2025届高考语文复习：赏析古诗歌炼字艺术 课件

苏小妹出题难兄长: 轻风 细柳 淡月 梅花 苏东坡对答: 轻风 摇 细柳 淡月 映 梅花 下品! 上品? 析妙字 品诗情 -赏析古诗歌炼字艺术 何为炼字? 所谓炼字,就是为了表达的需要,在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配,使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法,就叫做炼字。 一、明晓炼字题的命题角度(或提问方式)? 1、诗中的某个词用得好不好?为什么? 或某字历来为人称道,你认为它好在哪里? (直接鉴赏关键词) 2、这一联中最生动传神的字是哪一个?为什么? (找出关键词并鉴赏) 3、这个词与另一个词比较哪个更好?为什么? (比较鉴赏) 年份 卷 别 题 型 2024年 甲卷 请赏析颈联“野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字艺术效果。 2020年 天津卷 “数声牛上笛”有人觉得“一声”更佳,你同意吗?请结合诗句说明理由。 2017年 山东卷 “江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请简要分析。 2016年 全国卷3 诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?为什么?请简要分析。 2015年 湖北卷 简要分析“荒烟几家聚,瘦野一刀田”中“荒”“瘦”二字的妙处。 2015年 山东卷 请对“风露湿行云,沙水迷归艇”中的“湿”“迷”二字分别作简要赏析。(4分) 二、炼字的类型 (1)炼动词:动词用得好,可以一字传神,或摹写出对象的特征,或传达人物的丰富感情。 “云破月来花弄影”(张先《天仙子》) (2)炼形容词:可以从形、声、色、光等方面传达出形象的特点,还能传达出诗人的感情。“野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低”(24甲卷 吕本中《次韵钱逊叔泛舟虹桥》) “两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”(李白《早发白帝城》) (3)炼副词:“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音” (杜甫《蜀相》) (4)炼数量词:“叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举。” (周邦彦《苏幕遮》) 【题型解析】 诗歌中常有一些经过作者仔细推敲后,显得极其准确生动又传神的字词,“炼字”题就是鉴赏这些字词的精妙之处。以动词、形容词的考查居多,有时也有名词,数量词、叠词和虚词。 “春风又绿江南岸,明月何时照我还。” “群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。” “映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。” “万里悲秋常作客,百年多病独登台。” “漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。” 【题型解析】 诗歌中常有一些经过作者仔细推敲后,显得极其准确生动又传神的字词,“炼字”题就是鉴赏这些字词的精妙之处。以动词、形容词的考查居多,有时也有数量词、叠词和虚词。 “春风又绿江南岸,明月何时照我还。” “群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。” “映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。” “万里悲秋常作客,百年多病独登台。” “漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。” 二、明类型,找找各句中炼字 1.朱樱青豆酒,绿草白鹅村。12年广东卷《余杭四月》 2.泉声咽危石,日色冷青松。《过香积寺》王维) 3.怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑。11年天津《骤雨》 4.绿净春深好染衣。13年湖南卷《钓船归》 5.风软一江水,云轻九子山。15年广东卷《早过大通驿》 6.野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低。24甲《次韵钱逊叔泛舟虹桥》 7.寒山常带斜阳树,新月偏明落叶时。14年四川《秋暮吟望》 8念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。《雨霖铃》柳永 炼字类别 主要功用 动词 化静为动,化凡为美,有动态感 形容词(修饰词) 化抽象为具体,变无形为有形,使人如闻其 声,如见其人,如触其物,如历其境 名词 叠加意象,可使意境有情韵特特殊词叠词增 强语言的韵律感,起强调作用 拟声词 使诗词生动形象,使读者有身临其境之感 表色彩的词 颜色一般表现心情,增强描写的色彩感和画 面感,渲染气氛 数量词 经作者精心提炼的数量词,能产生丰富隽永 的诗情 副词 有疏通文气、开合呼应、化板滞为流畅的美学 效果 三 、典型例题、悟规律 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 早 发 罗邺(晚唐) 一点灯残鲁酒醒,已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱,独向长空背雁行。 白草近关微有路,浊河连底冻无声。 此中来往本迢递,况是驱羸客塞城。 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。(4分) ①鲁酒:人们邀请客人饮酒,常谦称自己的酒为“鲁酒”,表示酒很薄。 ②事:服侍、侍奉。这里指相伴左右,相随。 ③离程:离别朋友之后的征程。 ④鸡唱,犹言鸡鸣、鸡啼。此处有“鸡唱”,原因是因为下文的“近关”,不然在茫茫胡天是听不到鸡唱的。 ⑤雁:诗人去北边大漠时应是深秋时节,诗人北行,雁南飞,故曰背行。 ⑥白草:应为牧草,似莠y u而细,无芒,其干熟时正白色,牛马所嗜。西北边疆生长的常见草类。 ⑦关,应为云伽关。 ⑧微有路:微,不显露,这里为什么“有路”?原因是这里与云伽关靠近,因常有人出入,但“微”又说明这地方 虽然近关,但也还有较长的一段距离,诗人还得加紧赶路。 ⑨浊河,一为黄河之兼称,一为水浑浊之河流,一为晋西北紫河。 ⑩迢递:遥远的样子。 ⑪羸l i,瘦弱。 ⑫客:旅居他乡。 请你阅卷 (1)请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。(6分) 示例一:“背”字,准确的写出了诗人离乡北行的孤单身影, 表达了诗人的哀伤、无奈以及离乡的孤独之情。 示例二:“背”说明诗人是与大雁背道而驰的,大雁南飞,诗人却只能北上,且雁代表着诗人心中远大的志向,但现实中自己却与理想渐行渐远,表达了诗人壮志难酬,报国无门的愤懑。 评分并说明给分理由。 3分, 遗漏要点: “背”字含义,手法。 3分,“背”字含义未解释,情感把握不准确 。 答1:“背”字,准确的写出了诗人离乡北行的孤单身影,表达了诗人的哀伤、无奈以及离乡的孤独之情。 答2:“背”说明诗人是与大雁背道而驰的,大雁南飞,诗人却只能北上,且“雁”代表着诗人心中远大的志向,但现实中自己却与理想渐行渐远,表达了诗人壮志难酬,报国无门的愤懑。 答3:①“背”有背离、背对的意思。②点明诗人独自一人背对着大雁飞去的方向前行,大雁的成群结队与诗人独自一人形成鲜明对比,③突显了诗人举目无亲的孤独落寞。 答3:①“背”有背离、背对的意思。②点明诗人独自一人背对着大雁飞去的方向前行,大雁的成群结队与诗人独自一人形成鲜明对比,③突显了诗人举目无亲的孤独落寞。 答案示例:①“背”是背着,即方向相反。②描写了诗人独自一人与大雁相背而行的情形,诗人向朔北艰难前行与向南飞的大雁形成强烈对比。③表现了奔赴边塞的诗人旅程的艰辛,内心的寂寞愁苦及思乡之情。 四、总结答题步骤 1、释字义——解释该字在语境中的含义。 2、描图景/明手法——将该字放入句中理解,有手法的指出手法,再现诗人所描绘的情景。 3、说效果/析情感——从手法、意境、情感、作用等角度分析该字的表达效果。 (2024 全国甲卷)阅读下面这首宋诗,完成各题。 次韵钱逊叔泛舟虹桥① 宋 吕本中 半篙春涨绿平溪,二月江城草色齐。 舟比蜉蝣千顷外, 同斥鷃一枝栖②。 野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低。 却讶探骊人不至③,清樽画航倩分题④。 [注]①次韵:依次用所和诗中的韵作诗。②本句首字原缺。③探骊:这里指精通写诗作文。探骊得珠:骊,古指黑龙。在骊龙的颔下取得宝珠。原指冒大险得大利。后常比喻文章含义深刻,措辞扼要,得到要领。④分题:诗人聚会,分题目而赋诗。倩【请托】何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪! 15.请赏析颈联“野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低”中“软”“低”二字的艺术效果。 小 试 身 手 14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.诗歌开篇写春水、草色,围绕色彩落笔,营造出一种愉悦的情感氛围。 B.春水新涨,水面辽阔宽广,在波间漂浮的船只显得如同蜉蝣一样细小。 C.斥鷃见于《庄子 逍遥游》,用来与鹏做对比,因此诗中缺字应是“鹏”。 D.诗歌的尾联写到了“分题”,以此收束,与题目中的“次韵”形成照应。 15.①“软”,意为柔软,修饰风,生动传神地写出柳丝在斜风中轻摆的轻柔,营造出宁静和谐的氛围;②“低”,修饰夕照,有夕阳缓慢落下之貌,花朵在夕阳的照射下散发出柔和的光芒,显得格外美丽,增强了画面的层次感和诗意,展现了春天江城的宁静与美好,突出了诗人的闲适与平静。 “野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低”赏析: “软”字用来形容斜风,传达出春风的温柔和轻柔。斜风拂过野桥上的柳条,柳条随风轻轻摇曳,给人一种柔和、舒适的感觉。这个字不仅描绘了春风的特质,还营造出一种宁静、和谐的氛围,使读者仿佛置身于春日的美景中,感受到春风的温暖和柔情。 “低”字用来形容夕照,描绘了夕阳西下时光线逐渐变低的景象。夕阳的余晖洒在曲折的栏杆和花朵上,光线柔和而低垂,给人一种温馨、宁静的感觉。这个字不仅描绘了夕阳的特质,还增强了画面的层次感和立体感,使整个景象显得更加生动和富有诗意。 通过“软”和“低”两个字,诗人成功地描绘了春日黄昏时分的美丽景象,传达出一种宁静、温柔的氛围。这两个字不仅准确地刻画了自然景物的特征,还增强了诗歌的画面感和感染力,使读者能够身临其境地感受到春日的美好与宁静。 真题引路(读懂诗歌) 首联点明了时令和地点,春水上涨,碧绿的溪水与两岸的草地相映成趣,构成了一幅生机盎然的春日景象。这样的描绘不仅为读者提供了视觉上的享受,也暗示了诗人愉悦的心情。 颔联运用了比喻手法。蜉蝣象征着生命的短暂和渺小,而斥鷃则满足于小空间的生活。诗人通过这两个比喻,表达了自己在浩渺的自然面前的渺小感,同时也透露出一种淡泊名利、安于现状的生活态度。 颈联进一步描绘了自然景色。野桥边的柳树垂下柔软的柳条,随着微风轻轻摇曳;夕阳的余晖洒在弯曲的栏杆上,与花影交织在一起,形成一幅美丽的画面。这里的描写不仅增加了诗歌的画面感,也表达了诗人对自然美的欣赏和喜爱。 尾联则表达了诗人的遗憾和期待。他惊讶于那些能探寻到深邃知识的人没有来到这里,但同时又期待着与志同道合的朋友一起,在这清澈的水边、画一般的小船上,共同题写诗句、分享心得。这种遗憾与期待交织在一起,为诗歌增添了一种别样的情感色彩。 “野桥柳线斜风软,曲槛花光夕照低”赏析: “软”字用来形容斜风,传达出春风的温柔和轻柔。斜风拂过野桥上的柳条,柳条随风轻轻摇曳,给人一种 的感觉。这个字不仅描绘了春风的特质,还营造出一种 的氛围,使读者仿佛置身于春日的美景中,感受到春风的温暖和柔情。 “低”字用来形容夕照,描绘了夕阳西下时光线逐渐变低的景象。夕阳的余晖洒在曲折的栏杆和花朵上,光线柔和而低垂,给人一种 的感觉。这个字不仅描绘了夕阳的特质,还增强了画面的层次感和立体感,使整个景象显得更加生动和富有诗意。通过“软”和“低”两个字,诗人成功地描绘了春日黄昏时分的美丽景象,传达出一种宁静、温柔的氛围。这两个字不仅准确地刻画了自然景物的特征,还增强了诗歌的画面感和感染力,使读者能够身临其境地感受到春日的美好与宁静。 1、解释该字在句中的含义。展开联想把该字放入原句中描述景象。 ——释含义/描景象 2、结合表达技巧阐述该字的表达效果。 ——明手法/谈作用 3、点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的情感。 ——点意境/表感情 炼字类题一般答题步骤 答:①“软”柔软,温软之意。 (释含义) ②以触觉来写视觉,柔软的夕阳 (指手法、描图象)。 ③生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感。 (点效果,析情感) (2012安徽卷)最爱东山晴后雪① [宋]杨万里 只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。 请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。 $$