精品解析：湖南省长沙市浏阳市2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024年下学期期中八年级语文学业水平测试试卷 （试卷总分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（8分） 1. 这批易错字词中字形或加点字的字音有误的一项是（ ） A 劳作不辍（chuò） 啜泣（chuò） 辍学（chuò） 点缀（zhuì） B. 振聋发聩（kuì） 溃（kuì）退 馈（kuì）赠 匮乏（kuì） C. 缰（jiāng）绳 僵（jiāng）硬 疆（jiāng）域 新疆（jiāng） D. 正襟（jīn）危坐 悄（qiāo）然 翘（qiáo）首 翘（qiào）楚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形 D.悄（qiāo）然——qiǎo，翘（qiào）楚——qiáo。 故选D。 2. 对小阳同学撰写的演讲稿的分析不恰当的一项是（ ） ①什么是青春？②青春是乒乓球打得快到让人眼花缭乱、进攻又特别犀利的孙颖莎，以锐不可当的攻势一次次夺得世界乒乓球赛冠军；青春是不改初衷、不向命运低头的王心仪，成就“辽宁舰”航母掌舵手；青春是耐心磨炼技艺的布糊画第五代传承人郝香，在坚守传统工艺的同时不断创新探索，用匠心赋予传统技艺。③我们青年一代当志存高远，在实现中华民族伟大复兴的征程中放飞青春。 A. “眼花缭乱”应改成“扑朔迷离”；“锐不可当”应改成“振聋发聩”。 B. 第②句画线处“成就”应改成“成为”。 C. 第②句中画波浪线处应改成“用匠心赋予传统技艺全新生命力”。 D. 第②句句末的句号“。”应该改成省略号“……”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号和病句辨析。 A.“眼花缭乱”用来形容乒乓球打得快到让人看不清，非常符合语境。而“扑朔迷离”通常用来形容事物错综复杂，不容易看清真相，与原文意思不符。 “锐不可当”形容孙颖莎的攻势强猛，无法阻挡，也是恰当的。而“振聋发聩”通常用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来，与原文意思不符。因此，选项的分析是不恰当的； 故选A。 3. 古诗文名句积累。 古人常常借用“飞禽走兽”这类意象寓情于诗文。《钱塘湖春行》中白居易用 “①__________，__________”道出飞鸟争春，感慨春天的生趣盎然；《龟虽寿》中曹操用“② ___________，___________”自喻年老的骏马，抒发自己老当益壮、奔驰千里的志向。 【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 老骥伏枥 ④. 志在千里 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、暖、啄、骥、枥”等字词容易写错。 二、阅读与鉴赏（62分） （一）古诗鉴赏（6分） 送李端 [唐]卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤①为客②早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘③何处期。 【注释】①少孤：指自己早年丧父。②客：在外漂泊。③风尘：指社会动乱。 4. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明送别主题，一个“遍”字写出了衰草之盛、绵延不绝，一片凄凉的景象。 B. 颔联写送别之景，“寒云”“暮雪”既点明是深冬时节，又营造了苍凉萧瑟的气氛。 C. 颈联回忆往事，感叹身世，还从侧面反映出时代动乱中人们背井离乡的艰难生活。 D. 尾联中的“空”字有“徒然”之意，诗人劝勉李端不要伤悲，因为很快就会再见。 5. 结合诗文，赏析尾联中的“泪”包含了哪些情感。 【答案】4. D 5. 示例：对友人依依不舍的离别之情；对自己早年丧父、远客他乡这些坎坷经历的感叹；对饱经困厄、绝少知音的伤感；对社会动乱、后会无期的凄凉之叹。 【解析】 【导语】此诗抒写乱离中送别友人的惜别之情，抒发对身世飘零、时局动荡的感伤。前两联写作者在故乡衰草遍地的严冬送别友人，友人沿高山寒云的小路离去，自己在日暮飞雪时归来；后两联记叙与友人离别之后，作者在孤独寂寞中感叹自己少年孤苦飘零，深感与友人相识太晚，担心在时世纷乱中与友人后会无期。全诗辞情并茂，顿挫有致，哀婉感人。 【4题详解】 本题考查对诗歌理解和赏析。 D.尾联的意思是：向着你去的方向空自流泪，世事纷繁哪还有见面之期？“空”字有“徒然”之意，但这里并没有劝勉李端不要伤悲以及很快就会再见的意思，而是表达出诗人在经历送别、回忆往事之后，对友人的不舍，他朝着友人离去的方向掩面哭泣是徒然的，在这社会动乱（风尘）的年代，不知道何时才能再次相见，充满了离别的悲伤和对未来相见的迷茫与无奈。 故选D。 【5题详解】 本题考查情感主旨。 《送李端》是唐代诗人卢纶创作的一首送别诗，诗中充满了深沉的情感和复杂的思绪。 首联“故关衰草遍，离别自堪悲”直接点明了离别的主题。诗人面对故关的衰败景象，心中自然涌起离别的悲伤。这里的“衰草遍”不仅描绘了环境的萧瑟，也象征着离别的凄凉。颔联“路出寒云外，人归暮雪时”进一步渲染了离别的氛围，通过“寒云”和“暮雪”这些寒冷、孤寂的意象，表达了诗人对友人离去后的孤独和不舍。 颈联“少孤为客早，多难识君迟”是诗人对自己身世的感慨。诗人早年丧父，从小就不得不离家远行，过着漂泊无定的生活。这种早年的坎坷经历让他倍感艰辛。而“多难识君迟”则表达了诗人虽然经历了许多磨难，但直到很晚才遇到知己李端的遗憾。这两句诗不仅展示了诗人的个人遭遇，也透露出他对友情的珍视和感激。 颈联中的“少孤为客早”和“多难识君迟”还隐含了诗人饱经困厄、绝少知音的伤感。诗人早年丧父，无依无靠，只能在外漂泊。在漂泊的过程中，他经历了无数的磨难和挫折，但很少有人能够理解他的痛苦和孤独。直到很晚才遇到李端这样的知己，这让他更加珍惜这份难得的友谊。然而，现在又要面临离别，这种失去知音的痛苦让他更加伤感。 尾联“掩泪空相向，风尘何处期”表达了诗人对社会动乱、后会无期的凄凉之叹。这里的“风尘”不仅指自然界的风尘，更象征着社会的动荡和不安。在这样的社会背景下，诗人与友人的离别可能意味着永别。他只能掩泪相向，却不知何时何地才能再次相见。这种对未来的不确定性和对离别的无奈让诗人感到无比的凄凉和悲伤。 综上所述，《送李端》这首诗通过描绘离别时的凄凉景象、回忆个人的坎坷经历、表达对知音的珍视和感激以及对社会动乱的无奈和悲伤，深刻地展示了诗人对友人依依不舍的离别之情、对自己坎坷经历的感叹、对饱经困厄、绝少知音的伤感以及对社会动乱、后会无期的凄凉之叹。 （二）文言文阅读（10分） 游白水书付过① 苏轼 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③，热甚，其源殆④可熟物。循山而东少北有悬水⑤百仞。山八九折，折⑥处辄为潭，深者縋石⑦五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑧，观山烧⑨，火甚。俯仰度⑩数谷。至江，山月出，击汰⑪中流，掬弄珠璧⑫。到家，二鼓⑬，复与过饮酒，食馀甘⑭煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。 【注释】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。幼子过，苏轼的第三子苏过，题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④殆：大概。⑤悬水：瀑布。⑥折：弯转。⑦縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑧倒行：顺来路回去。⑨山烧：一说夕照景象，一说山火。⑩度：越过。⑪击汰：击水，汰：水波。⑫掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑬二鼓：二更。⑭馀甘：即橄榄。 6. 下列对文中加点字含义的理解或推断有误的一项是（ ） A. 浴于汤池——联系《记承天寺夜游》“步于中庭”推断，此处“于”意为“在”。 B. 其——联系语境可知此处“其”代指前文的“汤池”。 C. 顾影颓然——联系《狼》“顾野有麦场”推断，此处“顾”意为“回头看”。 D. 书以付过——联系《答谢中书书》推断，此处“书”也意为“书信”。 7. 下列对文中画波浪线处语句的断句，最恰当的一项是（ ） A. 循山而东少北/有悬水/百仞 B. 循山而东少北有/悬水百仞 C. 循山而东/少北有悬水百仞 D. 循山而东少北/有悬水百仞 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 9. 惠州白水山景区拟进一步升级改造美化景点，赋予景点更多的文学色彩与人文气息。请你依据本文的记叙，为该景区的几个核心景点各拟写一个恰切的富有文采的景点名称。（不少于4个） 【答案】6. D 7. C 8. 山崖边有几十个巨大的脚印，是所谓佛的痕迹。 9. 参考示例：洗心瀑（奔雷瀑 喷雪瀑布） 九龙潭 日暮山烧 佛迹崖 【解析】 【导语】本文是一篇游记，记叙了苏轼与幼子苏过同游惠州白水山的所见所感。文章以生动的笔触描绘了白水山的自然风光，展现了苏轼对自然的热爱与向往。同时，文章也透露出苏轼在贬谪生活中的豁达与乐观，以及他对生活的热爱与珍惜。 【6题详解】 本题考查文言词语解释。 D.《答谢中书书》中的“书”是书信的意思，但在此文中，“书以付过”的“书”意为“写”，是动词，与《答谢中书书》中的“书”含义不同。 故选D。 【7题详解】 本题考查文言文断句。 句意：沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。 “循山而东少北有悬水百仞”中“循山而东”表示顺山向东走，“少北有悬水百仞”表示稍微向北就有高达百仞的瀑布，两句之间断开，句意完整且通顺。 故选C。 【8题详解】 本题考查文言文翻译。 重点词语：巨人迹：巨大的脚印；所谓：所说的；佛迹：佛的痕迹。 【9题详解】 本题考查拓展与应用。 结合文章中的描写和景点的特征，为各个景点拟写富有文采的名称。这些名称应该能够准确地反映景点的特色和美感，同时具有一定的吸引力和感染力。在为景点拟写名称时，要注意语言的规范和文采。名称应该简洁明了，易于理解和记忆。同时，要尽可能地运用修辞手法，如比喻、拟人等，使名称更加生动有趣。 温泉漾月：此名称取自文中“浴于汤池”和“山月出”的描写。温泉是白水山的一大特色，而夜晚月光下的温泉更是别有一番风味。将温泉与月光相结合，营造出一种宁静、温馨的氛围。 百丈飞瀑：直接取自文中“少北有悬水百仞”的描写。瀑布高达百丈，飞流直下，气势磅礴。此名称简洁明了，直接突出了瀑布的高度和壮观景象。 佛迹幽岩：取自文中“山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也”的描写。佛迹是白水山的一处人文景观，与山崖、岩石相结合，形成了一种神秘、幽静的氛围。此名称既体现了景点的特色，又具有一定的文化内涵。 江畔流辉：取自文中“击汰中流，掬弄珠璧”的描写。夜晚的江面上，月光、星光与水波交相辉映，形成一片流光溢彩的景象。此名称既描绘了江面的美景，又富有诗意和想象力。 【点睛】参考译文：绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能使东西熟透。 沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路有八九个弯道，每个弯道处都是潭水。潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。 傍晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分的壮观。一会儿上山，一会儿下山走过几条山谷。到了江边，此时月亮从山后面出来，在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。回头看自己的影子，凄凉之感涌上心头，就再难安眠。写下这些文字交给过儿。苏东坡记。 （三）实用类作品阅读（24分） _________ ——嫦娥六号发射任务侧记 通讯员 范恩达 王凌硕 徐斌如 ①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。 ②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。 ③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 ④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 ⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。 ⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 ⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。 ⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级定动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起…… ⑨“各号注意，30分钟准备！” ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。 ⑪就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起…… ⑫“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。 ⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。 ⑭17时27分许，5、4、3、2、1，点火！随着01号指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，令人震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… ⑮观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 ⑯“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹…… ⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。 ⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋！ 选自《解放军报》2024年5月4日，有删改） 10. 【新闻标题我来选】班级举行美文赏读会，同学们给本文拟写了以下三个标题。请你选择一个最佳的标题。从主题、结构、修辞三个角度说明你选择的理由。 标题一：月球上的嫦娥之路 标题二：“嫦娥”再度赴蟾宫 标题三：Go“兔”月球 11. 【新闻立场我来品】新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场。请结合画线句分析作者是如何体现新闻立场的？ 长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… 12. 【新闻现场我亲临】假如你是现场的一个航天爱好者，获得一次现场采访的机会。你想采访谁？请针对你的采访对象和采访目的设计两个采访问题。 采访对象 ① 采访目的 ② 采访问题 ③ ④ 13. 【新闻体裁我来辨】下面是小阳同学对八年级上册教材相关文章的梳理。你认为选文可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。 类别 篇名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩的瞬间加以表现，突出其独特之处 通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势 14. 【航天精神我传承】请结合嫦娥六号发射成功的过程和链接材料的内容，探究我国航天事业取得如此辉煌成就的原因。 【链接材料】 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，这就是中国的载人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下，30年来，中国航天员不忘初心，顽强拼搏，创造了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比，探索永无止境。 【答案】10. 示例：选择标题二“嫦娥”再度赴蟾宫。理由： 从主题角度，标题凸显了中国探月工程的新发展，体现了对“嫦娥六号”任务发射成功的喜悦和自豪，也体现了对中国航天事业发展的赞美与自豪； 从结构角度，文章用“嫦娥奔月”连接古今梦想，引出新闻事实；“嫦娥六号”任务发射是本新闻主体内容； 从修辞角度，标题运用拟人手法将“嫦娥”六号人格化，富有文采（或“嫦娥”一语双关，既指“嫦娥”六号，又呼应“嫦娥奔月”传说，富有内涵） 11. 参考示例1：运用比喻修辞，把嫦娥六号腾空而起的情形比作流星拖出的焰尾和嫦娥的裙摆，形象生动地写出火箭升空时的绚丽，寓意着中国探月事业的腾飞和辉煌，表达出作者内心的激动和自豪，体现了对中国航天事业的赞美和自豪，表现了作者的新闻立场。 参考示例2：“托举”“腾空而起”“绚烂”“绚丽舞动”等词语形象生动地写出火箭升空时的绚丽，表达出作者内心的激动和自豪，体现了对中国航天事业的赞美和自豪，表现了作者的新闻立场。 12. 参考示例： 采访对象：指挥员廖国瑞 采访目的：了解“嫦娥六号”任务发射现场突发情况处理和该任务发射对中国探月工程发展的重要性 采访问题：①指挥员叔叔，您好！“嫦娥六号”发射前突然出现疾风骤雨，对于这种突发情况，发射中心有没有提前做相应的应急准备？ ②请问“嫦娥六号”任务发射对于中国探月工程有什么独特的意义和价值？ 13. 本文可归为通讯。理由：选文具体描写了嫦娥六号发射前液氧加注、液氢加注、遇到暴雨等多个环节和场面，渲染了紧张的氛围，为最终的成功发射铺垫蓄势，符合通讯描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势的特点。 14. ①科学严谨的精神。发射准备的时间非常精确，每一个环节都有条不紊、严谨有序。②团结协作的精神。伴随着“01”指挥员的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。③坚持不懈（不怕困难）的精神。尽管发射过程中遭遇了暴雨天气，但发射工作依然井然有序，最终成功发射。④勇于探索的精神。“嫦娥六号”奔向月宫，再次开启探索月球之路。⑤赤诚奉献的精神。中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛随着火箭直贯苍穹。 ⑥脚踏实地的精神。中国航天人数十年如一日脚踏实地的奋斗让探月梦想终于实现。⑦“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的中国航天精神代代传承，给航天人注入无穷的理想信念之力。 【解析】 【导语】这篇文章通过生动的描写和细腻的刻画，记录了嫦娥六号发射任务的全过程。文章以时间为线索，从发射前的准备到成功升空，层层递进，展现了中国航天事业的辉煌成就。文中运用了丰富的修辞手法，如比喻和拟人，将火箭升空的壮观场景描绘得栩栩如生，增强了读者的代入感。同时，文章通过对现场观众和航天工作者的描写，传达了民族自豪感和对航天事业的热情，体现了中国航天精神的伟大。 【10题详解】 本题考查新闻标题辨析。 主题角度：根据全文内容可知，文章围绕嫦娥六号发射任务展开，讲述了中国航天人在文昌航天发射场将嫦娥六号探测器送往月球的过程。标题“嫦娥”再度赴蟾宫，明确体现了中国探月工程的持续推进，凸显了新的发展阶段。从“今天，中国‘探月新母港’文昌航天发射场，一架身着遥八‘战袍’的长征五号运载火箭背靠海天，托举‘嫦娥’奔向月宫，再次开启月球探索之旅”可以看出，嫦娥六号的发射是中国航天事业不断前进的重要一步，体现了对此次任务发射成功的喜悦和自豪，以及对中国航天事业发展的赞美之情。 结构角度：文章开篇从嫦娥奔月的神话故事引入，第②段“从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在”，以“嫦娥奔月”连接古今梦想，自然地引出了新闻事实，即嫦娥六号发射任务。接着详细描述了发射前的准备、发射时的壮观场景以及发射成功后的喜悦。整个新闻围绕嫦娥六号的发射展开，标题与文章结构紧密呼应。 修辞角度：标题二运用拟人手法将“嫦娥”六号人格化，使探测器具有了人的行为“赴蟾宫”，富有文采。同时，“嫦娥”一词一语双关，既指嫦娥六号探测器，又呼应了“嫦娥奔月”的传说，使标题富有内涵。这种修辞手法的运用，增强了标题的吸引力和感染力。 标题一：“月球上的嫦娥之路”这个标题侧重于月球和嫦娥之路，但文章的重点在于发射过程，而非月球上的情况，因此不够贴切。 标题三：“Go‘兔’月球”这个标题使用了英文和中文混合的表达方式，不够规范，且“兔”字可能让人联想到“玉兔号”月球车，与文章中的嫦娥六号不符。 故选择标题二“嫦娥”再度赴蟾宫。 【11题详解】 本题考查赏析语句的新闻立场。 用词角度：文中运用了一系列极富表现力的词语来体现新闻立场。“托举”一词，生动地展现出长征五号遥八运载火箭承载着嫦娥六号，带着使命与希望缓缓升起的姿态，体现出火箭如同守护者一般助力嫦娥六号开启探索之旅，彰显了中国航天力量的担当。“腾空而起”则干脆利落地描绘出火箭带着磅礴气势冲向天空的画面，让人感受到那股一往无前的冲劲。“绚烂”修饰焰尾，“绚丽舞动”形容裙摆，这些词语共同营造出一种华丽且震撼的视觉效果，从侧面烘托出嫦娥六号发射场景的壮观，字里行间流露出作者目睹这一伟大时刻时内心的激动与自豪，体现了对中国航天事业高度的赞美，也就鲜明地展现了作者积极肯定的新闻立场。 修辞与情感角度：此句运用了比喻的修辞手法，将嫦娥六号腾空而起的壮观景象分别比作“一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾”以及“嫦娥绚丽舞动的裙摆”。流星在天际划过本就是极为璀璨、引人瞩目的景象，用其来比喻火箭升空，凸显出火箭发射时那种耀眼夺目、震撼人心的视觉冲击力。而把火箭升空的焰尾比作嫦娥的裙摆，巧妙地联系起“嫦娥奔月”这一充满浪漫色彩的古老传说，让整个航天发射场景既有着现代科技的磅礴力量，又蕴含着传统文化的韵味，意味着中国航天事业在传承千年梦想的基础上蓬勃发展、大放异彩。通过这样的描写，作者将自己对这一伟大航天时刻的激动、对中国航天事业不断取得新成就的自豪之情融入其中，从而鲜明地体现出对中国航天事业赞美的新闻立场。 【12题详解】 本题考查采访设计。首先确定采访对象，可以是航天专家、参观人员等。通过明确不同的采访对象和目的，针对性地设计问题，以展现嫦娥六号发射的不同意义和影响。 如果采访对象是航天专家，采访目的可以是了解中国探月工程的未来规划及技术挑战。采访问题示例：①专家您好！嫦娥六号成功发射后，中国探月工程的下一步计划是什么？②在探月过程中，目前面临的最大技术挑战是什么？ 如果采访对象是参观人员，采访目的可以是了解他们对航天的憧憬及此次观看发射的感受。采访问题示例：①你好！观看嫦娥六号发射后，你对航天事业有什么新的认识？②你未来是否想成为一名航天人呢？ 【13题详解】 本题考查新闻体裁。本文应属于通讯。理由如下： ①内容深度与广度：通讯通常比新闻特写更为详细和深入，它不仅可以报道新闻事件本身，还可以展现事件的背景、人物、情感以及事件的影响和意义。结合第⑤段“自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场”，第⑪段“就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来”可知，本文不仅描述了嫦娥六号发射的紧张过程，还回顾了中国探月工程的历程，展现了航天人的奋斗精神，以及中华民族对探月梦想的追求，这些内容都超出了新闻特写通常的报道范围。 ②文学性与情感表达：通讯在报道新闻时，往往更注重文学性和情感表达，通过生动的描写、细腻的笔触来感染读者。本文中，作者运用了丰富的修辞手法和细腻的描写，如“熊熊烈焰连接起古今梦想”“宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾”等，这些文字不仅描绘了发射现场的壮观景象，还传达了作者对中国航天事业的热爱和自豪之情。这种文学性和情感表达是通讯的重要特征之一。 ③报道目的与受众：通讯的报道目的通常是为了让读者更深入地了解新闻事件和人物，增强读者的认同感和归属感。本文的受众不仅包括对航天科技感兴趣的读者，还包括广大中国民众，作者通过这篇通讯，旨在激发民众的爱国热情和民族自豪感。这与新闻特写主要面向特定受众、提供简短明了的新闻信息的目的不同。 综上所述，本文符合通讯的特征，因此可以判断它是一篇通讯。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与概括。根据文章内容和链接材料，我国航天事业取得辉煌成就的原因如下： ①科学严谨的精神：根据第⑧段“早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级定动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了‘启动循环泵’的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起……”可知，发射准备过程中时间精确，操作步骤严谨有序，体现了科学严谨的精神，确保了发射任务的顺利进行。 ②团结协作的精神：根据第⑩段“伴随着本次‘01’指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动”可知，在发射过程中，各系统各平台工作人员紧密配合，听从指挥，展现了团结协作的精神，共同为发射任务的成功贡献力量。 ③坚持不懈（不怕困难）精神：根据第⑪段“10分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来……大家的心被紧紧地揪在了一起……”以及后续内容可知，尽管发射过程中遭遇了暴雨天气等困难，但发射工作依然井然有序，最终成功发射，体现了航天人不怕困难、坚持不懈的精神。 ④勇于探索的精神：根据第⑥段“此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同‘年龄’的月壤采样带回”可知，嫦娥六号再次开启探索月球之路，体现了航天人勇于探索的精神。 ⑤赤诚奉献的精神：根据第⑯段“这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹……”可知，航天人对航天事业充满赤诚奉献之心，为了实现探月梦想，无私奉献，努力奋斗。 ⑥脚踏实地的精神：根据第⑤段“自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载……”可知，中国航天人数十年如一日脚踏实地的奋斗，一步一个脚印，让探月梦想终于实现。 ⑦航天精神的传承：链接材料中提到“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的中国航天精神，这种精神在嫦娥六号发射成功的过程中得到了充分体现，并且代代传承，给航天人注入无穷的理想信念之力，激励着他们不断创造辉煌。 （四）文学类作品阅读（14分） 彭士禄：“我一生也离不开核事业” 张明萌 ①2021年3月30日，渤海湾，彭士禄及其爱人马淑英的骨灰被撒入大海。临终前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了自己的三个愿望：不做临终抢救；后事简办；将他和夫人的骨灰一并撒入大海。 ②彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着“中国海军核潜艇部队”。50年前，中国第一艘核潜艇“长征一号”下水，中国成为继美国、苏联、英国、法国后世界上第五个拥有核潜艇的国家。 ③彭士禄是老一辈无产阶级革命家彭湃之子，1925年出生于广东省汕尾市海丰县。改革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过程。他负责第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站的引进、总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为核事业发展做出了开创性的贡献。在多次采访中，他总结自己的一生：“我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。” ④中国核动力研究设计院原总设计师黄士鉴曾与彭士禄共事，他记得彭士禄说过一句话：“我一生也离不开核事业！” ⑤在彭士禄家中的橱窗内，摆放着他最爱的三件“宝贝”：中国第一艘核潜艇处女航的纪念瓷盘、友人赠送的核电站模型、一头“垦荒牛”的陶瓷塑像。彭洁说，父亲最爱的是第三件。“很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。” ⑥“我属牛，永远是一头核动力领域的拓荒牛。”彭士禄说。 ⑦同事回忆，彭士禄有时“牛气十足”。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是“彭拍板”和“彭大胆”，事情有70%的把握，就会大胆拍板。“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。”彭士禄在一次采访中说。 ⑧退休后，以酒会友成为彭士禄生活中的一大乐趣。吃饭席间酒必不可少。虽然爱喝酒，但彭士禄从不误事。黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了。 ⑨晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠。他常戴一副黑边眼镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮汕口音，脸上挂着微笑。“他就是一位爱笑的老人。”他的同学、中国工程院院士周永茂说。他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：“我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。” ⑩《彭士禄传》中记录了主人公的“三个心愿”：一是盼望祖国早日拥有更强大的核潜艇力量；二是盼望祖国早日成为核电强国；三是盼望祖国早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ⑪“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海洋。”彭洁说，“我和哥哥把坛子慢慢下降，放入海中。随着时间的流逝，这个骨灰坛会融化在大海中。我心里默默想：父亲，您交代我的事情已经全部完成了，您可以安心了。我们也安心了。” （选自《南方人物周刊》，2021年5月24日，有删改） 15. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章通过引用准确的时间，如“2021年3月30日”等，表现出传记的真实性。 B. 文中大量语言、神态、心理描写刻画出鲜明的人物特点，展示出了传记的文学性。 C. 文章为读者全面细致地介绍了彭士禄的生平，体现出了传记的全面性。 D. 文章以传记的方式叙述彭士禄为祖国核动力事业奋斗的一生，语言质朴，感人至深。 16. 阅读人物传记要关注引用的材料。文章引用了彭士禄的采访、同事的转述、彭洁的原话等，说说引用这些材料有什么作用。 17. 阅读全文，请以“他是一个 的人”为开头，通过总结事例，对这篇传记的传主——彭士禄进行人物形象赏析。（不超过100字） 【答案】15. B 16. 参考示例一：①丰富了彭士禄的人物形象，凸显了他心系国家、潜心科研、敢为人先、吃苦耐劳、勇于担当、开拓创新的精神，增强了作品的情感力度。②为作者的评述提供了依据，更有力地印证了作者的观点，让读者感受到作者对彭士禄的赞美和敬意。③充实了文章内容，增强了文章的真实性和可读性。 参考示例二：①引用传主的原话，直接展示彭士禄心系国家、潜心科研、吃苦耐劳的精神，增强了感染力，为作者的评述提供了依据。②引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观，侧面烘托出彭士禄敢为人先、勇于担当、开拓创新、鞠躬尽瘁的精神品质。③引用与作者的评述相结合，有助于读者全面深刻认识传主的精神和影响。 17. 参考要点：①心系祖国，无私奉献（热爱核事业）。他“一生也离不开核事业”。“三个心愿”。即使到了晚年也在关心祖国的核事业。在95岁生日这天特地戴上海军帽。临终前，他交代家人将其骨灰撒入大海，希望与核潜艇相伴，与大海共存。 ②不惧困难、开拓创新。他在中国核动力领域不断克服困难，从无到有，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过程，负责核电站的建设，为我国核事业发展做出了开创性的贡献。 ③敢为人先，勇于担当。“彭拍板”“彭大胆”，大胆拍板，敢于担责。 ④实事求是、严谨负责。他做科研讲求数据，“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题”。 ⑤严谨自律，认真负责。彭士禄为了给核动力院讲好课宁可放弃个人爱好。 ⑥淡泊名利。错了，责任自己担；对了，功劳归他人。 ⑦坚持不懈。他一生只干了两件事：潜艇核动力、核电站。 【解析】 【分析】这篇文章通过生动的细节描写和丰富的材料引用，全面展现了彭士禄为中国核动力事业无私奉献的一生。文章以时间为线索，结合彭士禄的生平事迹，刻画了他坚定、勇敢、执着的性格特征。通过引用彭士禄的采访、同事的回忆以及女儿的叙述，增强了传记的真实性和感染力。文章语言质朴，情感真挚，成功塑造了一位为国奉献、无怨无悔的科学家形象，令人感动。这篇文章通过生动的细节描写和丰富的材料引用，全面展现了彭士禄为中国核动力事业无私奉献的一生。文章以时间为线索，结合彭士禄的生平事迹，刻画了他坚定、勇敢、执着的性格特征。通过引用彭士禄的采访、同事的回忆以及女儿的叙述，增强了传记的真实性和感染力。文章语言质朴，情感真挚，成功塑造了一位为国奉献、无怨无悔的科学家形象，令人感动。 【15题详解】 本题考查文章内容的分析。 B.文中使用大量语言描写刻画出鲜明的人物特点，有一处神态描写，但并未出现心理描写。因此，此选项的分析不正确。 故选B。 【16题详解】 本题考查句段作用。 结合第③段“在多次采访中，他总结自己的一生：‘我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。’”，第⑥段“‘我属牛，永远是一头核动力领域的拓荒牛。’彭士禄说”及第⑦段“‘搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。彭士禄在一次采访中说”，还有第⑨段“他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：‘我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。’”可知，彭士禄心系祖国、潜心科研、敢为人先、勇于担当，文中引用传主的原话，直接展示彭士禄心系国家、潜心科研、吃苦耐劳的精神，增强了感染力，为作者的评述提供了依； 结合第④段“中国核动力研究设计院原总设计师黄士鉴曾与彭士禄共事，他记得彭士禄说过一句话：‘我一生也离不开核事业！’”，第⑤段“彭洁说，父亲最爱的是第三件。‘很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。’”，第⑦段“同事回忆，彭士禄有时‘牛气十足’。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是‘彭拍板’和‘彭大胆’，事情有70%的把握，就会大胆拍板”，第⑧段“黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了”，第⑨段“‘他就是一位爱笑的老人。’他的同学、中国工程院院士周永茂说”可知，引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观，侧面烘托出彭士禄敢为人先、勇于担当、开拓创新、鞠躬尽瘁的精神品质； 因此，文中大量引用彭士禄的采访、同事的转述、彭洁的原话通过正面和侧面塑造出真实的彭士禄，增强了传记的真实性和可读性。 【17题详解】 本题考查人物形象分析。 结合第②段“彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着‘中国海军核潜艇部队’”可知，彭士禄在95岁生日这天特地戴上绣着“中国海军核潜艇部队”的海军帽，表现出了他对海洋、对核潜艇事业的深厚感情。结合第⑧段“黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了”可知，强调了彭士禄为了给核动力院讲好课宁可放弃个人爱好，突出他的严谨自律，认真负责。结合第⑨段“晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠”“他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：‘我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。’”等描述，强调了晚年的彭士禄依旧在关心着核事业，突出他心系祖国，无私奉献的精神。本题结合相关段落，概括传主的品质、性格，以“他是一个    的人”为开头，通过总结事例，对彭士禄进行人物形象赏析即可。本题答案不唯一，注意不超过100字。 示例：他是一个严谨自律，认真负责的人。他为了给核动力院讲好课，宁可放弃个人爱好，一切以工作为先。 （五）名著阅读（8分） 18. 下列关于名著《红星照耀中国》的表述，正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》，切实反映了中国共产党和国民党人的生活经历和革命精神。 B. 斯诺按照“探寻红色中国”的空间顺序来记录共产党人及白区、苏区的真实情况。 C. 《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实：一是作者采访“红色中国”的过程，二是“红色中国”的历史、现状和未来。 D. 《红星照耀中国》，记录的是作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受与印象，但纪实作品，必然不能体现作者的倾向性。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著常识。 A.《红星照耀中国》主要聚焦于中国共产党及其领导下的红军和革命根据地，对国民党人的生活和革命精神并没有进行深入的反映。“切实反映了中国共产党和国民党人的生活经历和革命精神”表述错误； B.斯诺在《红星照耀中国》中并没有严格按照空间顺序来记录，而是采用了时间顺序和逻辑顺序相结合的方式，通过他的亲身经历和采访，展现了中国共产党及其领导下的红军和革命根据地的真实情况。“斯诺按照‘探寻红色中国’的空间顺序来记录共产党人及白区、苏区的真实情况”表述错误； D.虽然纪实作品需要基于事实进行记录，但作者在记录过程中往往会不可避免地带有自己的主观感受和倾向性。在《红星照耀中国》中，斯诺在记录事实的同时，也表达了自己对中国共产党和红军的钦佩和赞扬之情。“必然不能体现作者的倾向性”表述错误； 故选C。 19. 请根据下面这四个片段和你的整本书阅读体验，谈谈斯诺为什么能得出“红星照耀中国”这个结论？ 【片段一】 彭德怀突然停下来，沉思地回想：“我记得一九二八年的冬天，我们没有布，就用树皮做短衫，把裤腿剪下来做鞋子。头发长了没法剃，没有住的地方，没有灯，没有盐。我们病的病，饿的饿。农民们也好不了多少，他们剩下的也不多，我们不愿碰他们的一点点东西。” 【片段二】 然而我非常怀疑，他是否能够博得中国上层知识分子的敬仰，也许这并不完全因为他有非凡的头脑，而是因为他有农民的个人习惯。小小的窑洞里非常热，毛泽东把身子向床上一躺，向着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。 【片段三】 有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。 【片段四】 学员、骡夫、妇女、被服厂和鞋袜厂的女工、合作社和苏区邮局的职工、战士、木工、拖家带口的村民，都朝着河边那块演员们演出的大草地涌去。很难想象还有比这一幕更加民主的集会了——有点像昔日的肖托夸夏季教育集会。不售门票，没有包厢，也不设贵宾席。山羊在不远处的网球场上吃草。中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在群众中间，像其他人一样坐在松软的草地上。演出开始后，人们就不怎么注意他们了。 台上挂着一大块粉红色的绸幕，上面写着“人民抗日剧社”几个汉字。节目预计将持续三个小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧——一种综艺节目，或者说是杂耍表演。这些节目主要通过抗日和革命这两个中心主题连贯起来。 【答案】参考示例：①红军生活艰辛，物质条件极差，但是他们不怕苦，不怕累，积极乐观地面对生活的困苦，不拿百姓一针一线；②核心领导人物毛泽东身上有着农民的个人习惯，不拘小节，农民出身的他，懂农民，了解农民。③红军关心百姓生活，帮助百姓解决问题，得到了百姓的爱戴和拥护；④官兵一致，民主平等；善于运用老百姓和战士们喜闻乐见的形式开展宣传教育，凝聚人心。所以这些“红星”他们能得到中国老百姓的信任、支持和拥护，他们的光芒必然会照耀着中国大地，能带领中国走向光明 【解析】 【详解】本题考查名著理解。 结合片段一“我们没有布，就用树皮做短衫，把裤腿剪下来做鞋子。头发长了没法剃，没有住的地方，没有灯，没有盐。我们病的病，饿的饿。农民们也好不了多少，他们剩下的也不多，我们不愿碰他们的一点点东西”可知：红军生活艰辛，物质条件极差，但是他们不怕苦，不怕累，积极乐观地面对生活的困苦，不拿百姓一针一线； 结合片段二“也许这并不完全因为他有非凡的头脑，而是因为他有农民的个人习惯。小小的窑洞里非常热，毛泽东把身子向床上一躺，向着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟”可知：核心领导人物毛泽东身上有着农民的个人习惯，不拘小节，农民出身的他，懂农民，了解农民。 结合片段三“他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军”可知：红军关心百姓生活，帮助百姓解决问题，得到了百姓的爱戴和拥护； 结合片段四“很难想象还有比这一幕更加民主的集会了——有点像昔日的肖托夸夏季教育集会。不售门票，没有包厢，也不设贵宾席。山羊在不远处的网球场上吃草。中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在群众中间，像其他人一样坐在松软的草地上”和“节目预计将持续三个小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧——一种综艺节目，或者说是杂耍表演。这些节目主要通过抗日和革命这两个中心主题连贯起来”可知：官兵一致，民主平等；善于运用老百姓和战士们喜闻乐见的形式开展宣传教育，凝聚人心。 综上所述，斯诺得出“红星照耀中国”的结论，是基于他对中国革命根据地的深入观察和亲身体验，以及对中国共产党及其领导下的红军和人民群众的深刻认识。他看到了红军的艰苦卓绝、领导人的卓越才能和亲民作风、红军的正义行动和深得民心以及革命根据地内民主、平等的氛围，这些都让他坚信中国共产党领导下的革命事业必将取得胜利，红星必将照耀中国。 三、写作（共50分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 请以“_________，让少年出彩”为题，写一篇600字以上的文章。 要求：①将题目补充完整，例如填写“诚信”“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。②文体自选，诗歌除外；③结合自己的亲身经历，表达真情实感，能对生活做出有价值的思考或建议，让同学读到你的文章后受到启迪；④书写工整，卷面整洁；⑤不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 【答案】例文： 梦想，让少年出彩 在人生的旅途中，每个人都在寻找着属于自己的那片星空，那片能让心灵栖息、梦想绽放的地方。而对于少年来说，梦想更是那盏指引前行的明灯，照亮着他们前行的道路，让他们的青春岁月绽放出别样的光彩。 记得那是一个阳光明媚的午后，我坐在书桌前，手中紧握着画笔，在白纸上勾勒着心中的世界。那时的我，对绘画充满了无尽的热爱与憧憬，梦想着有一天能成为一名出色的画家，用画笔描绘出五彩斑斓的人生。然而，梦想的道路并非一帆风顺，面对繁重的学业和家人的不理解，我曾无数次想要放弃。但每当这个时候，我都会想起那些曾经激励过我的画家们，他们用自己的坚持和努力，证明了梦想的力量。 于是，我选择了继续前行。我开始更加努力地学习绘画技巧，利用课余时间参加各种绘画比赛和展览，不断拓宽自己的视野和见识。每一次的进步，都让我离梦想更近一步；每一次的挫折，都让我更加坚定自己的信念。我深知，只有不断努力，才能让梦想照进现实。 在追梦的过程中，我也学会了如何面对困难与挫折。每一次的失败，都是一次成长的机会，让我更加明白自己的不足，也更加珍惜每一次的成功。我开始懂得，梦想不仅仅是一个目标，更是一种态度，一种对生活的热爱和对未来的期待。 如今，我已经在绘画的道路上走了很远，虽然还没有实现成为一名专业画家的梦想，但我已经学会了如何面对困难与挫折，如何保持对梦想的执着与热爱。我知道，只要心中有梦，脚下就有路。 梦想，让少年出彩。它不仅赋予了我们前行的力量，更让我们在追求梦想的过程中，学会了坚持、勇敢和成长。让我们珍惜这段美好的时光，勇敢地追寻自己的梦想，让青春在奋斗中绽放出最耀眼的光芒！在未来的日子里，无论遇到多少困难和挑战，我都会牢记自己的梦想，用画笔描绘出属于自己的精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：本题是一个半命题作文，要求填写一个词语或短语在横线上，然后围绕这个主题进行写作。题目中的关键词是“让少年出彩”，这提示我们要写出某个因素或特质如何使少年变得出色、有光彩。在理解题目要求的基础上，需要确定一个明确的主题。这个主题应该与“让少年出彩”紧密相关，能够体现出某种特质、精神或经历对少年成长和成就的积极影响。可以选择“诚信”、“拼搏”、“坚强”、“尽责”、“感恩”、“追逐梦想”、“成就美德”等词语作为立意。例如，如果选择“追逐梦想”作为主题，立意可以是“只有勇敢追求梦想，少年才能不断超越自我，实现自我价值，让生命更加精彩”。立意要积极向上，能够激励读者，引发共鸣。 选材构思：根据确定的立意和主题，选择与之相关的素材进行写作。素材可以来自自己的亲身经历、所见所闻、阅读体验等方面。要确保素材真实、典型、有代表性，能够有力地支撑文章的立意和主题。开头部分简短明了地引出文章的主题和立意，激发读者的阅读兴趣。可以使用名言警句、故事开头、问题引导等方式。例如，“在人生的旅途中，梦想如同一盏明灯，照亮着少年前行的道路。正是有了梦想的指引，少年们才能不断超越自我，实现自我价值，让生命更加精彩。”主体部分具体展开论述，分段论述不同的方面或角度。每个段落都要有明确的中心句，围绕中心句展开论述。例如，“梦想激发少年的潜能”“梦想指引少年的方向”“梦想让少年更加坚韧不拔”。通过描述少年在追求梦想过程中遇到的困难和挫折，以及他们如何克服这些困难，展现梦想的力量。结尾部分对文章的主题和立意进行总结，强调其重要性。通过提出号召、抒发情感或阐述哲理等方式，升华文章的主题，引发读者的思考和共鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年下学期期中八年级语文学业水平测试试卷 （试卷总分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（8分） 1. 这批易错字词中字形或加点字的字音有误的一项是（ ） A. 劳作不辍（chuò） 啜泣（chuò） 辍学（chuò） 点缀（zhuì） B. 振聋发聩（kuì） 溃（kuì）退 馈（kuì）赠 匮乏（kuì） C 缰（jiāng）绳 僵（jiāng）硬 疆（jiāng）域 新疆（jiāng） D. 正襟（jīn）危坐 悄（qiāo）然 翘（qiáo）首 翘（qiào）楚 2. 对小阳同学撰写的演讲稿的分析不恰当的一项是（ ） ①什么是青春？②青春是乒乓球打得快到让人眼花缭乱、进攻又特别犀利的孙颖莎，以锐不可当的攻势一次次夺得世界乒乓球赛冠军；青春是不改初衷、不向命运低头的王心仪，成就“辽宁舰”航母掌舵手；青春是耐心磨炼技艺的布糊画第五代传承人郝香，在坚守传统工艺的同时不断创新探索，用匠心赋予传统技艺。③我们青年一代当志存高远，在实现中华民族伟大复兴的征程中放飞青春。 A. “眼花缭乱”应改成“扑朔迷离”；“锐不可当”应改成“振聋发聩”。 B. 第②句画线处“成就”应改成“成为”。 C. 第②句中画波浪线处应改成“用匠心赋予传统技艺全新生命力”。 D. 第②句句末的句号“。”应该改成省略号“……”。 3. 古诗文名句积累。 古人常常借用“飞禽走兽”这类意象寓情于诗文。《钱塘湖春行》中白居易用 “①__________，__________”道出飞鸟争春，感慨春天的生趣盎然；《龟虽寿》中曹操用“② ___________，___________”自喻年老的骏马，抒发自己老当益壮、奔驰千里的志向。 二、阅读与鉴赏（62分） （一）古诗鉴赏（6分） 送李端 [唐]卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤①为客②早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘③何处期。 【注释】①少孤：指自己早年丧父。②客：在外漂泊。③风尘：指社会动乱。 4. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明送别主题，一个“遍”字写出了衰草之盛、绵延不绝，一片凄凉的景象。 B. 颔联写送别之景，“寒云”“暮雪”既点明是深冬时节，又营造了苍凉萧瑟的气氛。 C. 颈联回忆往事，感叹身世，还从侧面反映出时代动乱中人们背井离乡的艰难生活。 D. 尾联中的“空”字有“徒然”之意，诗人劝勉李端不要伤悲，因为很快就会再见。 5. 结合诗文，赏析尾联中的“泪”包含了哪些情感。 （二）文言文阅读（10分） 游白水书付过① 苏轼 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③，热甚，其源殆④可熟物。循山而东少北有悬水⑤百仞。山八九折，折⑥处辄为潭，深者縋石⑦五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑧，观山烧⑨，火甚。俯仰度⑩数谷。至江，山月出，击汰⑪中流，掬弄珠璧⑫。到家，二鼓⑬，复与过饮酒，食馀甘⑭煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。 【注释】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。幼子过，苏轼的第三子苏过，题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④殆：大概。⑤悬水：瀑布。⑥折：弯转。⑦縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑧倒行：顺来路回去。⑨山烧：一说夕照景象，一说山火。⑩度：越过。⑪击汰：击水，汰：水波。⑫掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑬二鼓：二更。⑭馀甘：即橄榄。 6. 下列对文中加点字含义的理解或推断有误的一项是（ ） A. 浴于汤池——联系《记承天寺夜游》“步于中庭”推断，此处“于”意“在”。 B. 其——联系语境可知此处“其”代指前文的“汤池”。 C. 顾影颓然——联系《狼》“顾野有麦场”推断，此处“顾”意为“回头看”。 D. 书以付过——联系《答谢中书书》推断，此处“书”也意为“书信”。 7. 下列对文中画波浪线处语句的断句，最恰当的一项是（ ） A. 循山而东少北/有悬水/百仞 B. 循山而东少北有/悬水百仞 C. 循山而东/少北有悬水百仞 D. 循山而东少北/有悬水百仞 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也 9. 惠州白水山景区拟进一步升级改造美化景点，赋予景点更多的文学色彩与人文气息。请你依据本文的记叙，为该景区的几个核心景点各拟写一个恰切的富有文采的景点名称。（不少于4个） （三）实用类作品阅读（24分） _________ ——嫦娥六号发射任务侧记 通讯员 范恩达 王凌硕 徐斌如 ①古时月，遥望千年；破苍穹，今朝梦圆。 ②从敦煌的飞天壁画，到嫦娥奔月的神话故事，38万公里外的那一轮明月是中华民族千年来魂牵梦绕的所在。 ③今天，中国“探月新母港”文昌航天发射场，一架身着遥八“战袍”的长征五号运载火箭背靠海天，托举“嫦娥”奔向月宫，再次开启月球探索之旅。 ④这一刻，熊熊烈焰连接起古今梦想——古人千年前浪漫旖旎的想象、中国航天人数十年脚踏实地的奋斗与中华民族延续千年的探月梦想，连成一线。 ⑤自2004年立项至今，中国探月工程已经走过二十载。如今，文昌，月亮湾内，椰风海韵，意境非凡，探月接力棒交至文昌航天发射场。 ⑥此次，嫦娥六号探测器将前往更加神秘、古老的月球背面，开展地貌探测等工作，并将不同地域、不同“年龄”的月壤采样带回。 ⑦5月3日，嫦娥六号任务发射“零日”凌晨，海湾映着月光，发射场内一片宁静，只有那群蓝色身影仍在为火箭升空作着最后准备。 ⑧早晨7时许，液氧被注入沐浴晨光的火箭。4小时后，源源不断的液氢进入火箭芯一级定动机。30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”的口令，控制间屏幕上信号灯次第亮起…… ⑨“各号注意，30分钟准备！” ⑩伴随着本次“01”指挥员廖国瑞洪亮的口令，发射场内各系统各平台工作人员迅速行动。 ⑪就在这时，中午还有点阳光的天空，一片厚重的阴云由西向东缓缓飘来。发射前约20分钟，阴云虽厚，但依然能清晰地看见塔架和火箭。10分钟后伴随而来的急风骤雨，让前来观看火箭发射的游客、航天爱好者，以及现场等待拍摄的职业记者和摄影爱好者担心起来。倒计时5分钟准备时，降雨移动到发射塔架一带，灰白的雨幕完全遮住了火箭的身影。大家的心被紧紧地揪在了一起…… ⑫“各号注意，1分钟准备！”“01”指挥员的口令再次响起。 ⑬此时，观礼台上，白发苍苍的航天专家、手捧鲜花的少先队员、挥舞国旗的各界群众……所有人屏息凝神，热切的目光聚焦在乳白色火箭箭身“中国探月”4个蓝色大字上。 ⑭17时27分许，5、4、3、2、1，点火！随着01号指挥员下达口令，只见星火一闪，烈焰喷薄而出，浓烟拖着火星直冲云霄。轰隆隆的引擎轰鸣，犹如万钧巨兽的咆哮，令人震耳欲聋。循着炽烈的火焰，长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… ⑮观礼人群的欢呼声融进震耳欲聋的轰鸣声中，指控大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 ⑯“我宣布，嫦娥六号任务发射取得圆满成功！”喜讯传来，整个指控大厅再次掌声雷动。这一刻，中国航天人为航天事业奋斗的赤诚之心，仿佛也随着火箭直贯苍穹…… ⑰嫦娥六号将经过长途跋涉抵达“月宫”，在月背工作后携月壤而归。 ⑱嫦娥六号，我们期待你凯旋！ 选自《解放军报》2024年5月4日，有删改） 10. 【新闻标题我来选】班级举行美文赏读会，同学们给本文拟写了以下三个标题。请你选择一个最佳的标题。从主题、结构、修辞三个角度说明你选择的理由。 标题一：月球上的嫦娥之路 标题二：“嫦娥”再度赴蟾宫 标题三：Go“兔”月球 11. 【新闻立场我来品】新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场。请结合画线句分析作者是如何体现新闻立场的？ 长征五号遥八运载火箭托举着嫦娥六号腾空而起，宛如一条灼热的流星在天际拖出绚烂的焰尾，犹如嫦娥绚丽舞动的裙摆…… 12. 【新闻现场我亲临】假如你是现场的一个航天爱好者，获得一次现场采访的机会。你想采访谁？请针对你的采访对象和采访目的设计两个采访问题。 采访对象 ① 采访目的 ② 采访问题 ③ ④ 13. 【新闻体裁我来辨】下面是小阳同学对八年级上册教材相关文章的梳理。你认为选文可以归为哪一类？请根据选文内容简述理由。 类别 篇名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》 文章选取一个精彩的瞬间加以表现，突出其独特之处 通讯 《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势 14. 【航天精神我传承】请结合嫦娥六号发射成功的过程和链接材料的内容，探究我国航天事业取得如此辉煌成就的原因。 【链接材料】 “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，这就是中国的载人航天精神。正是在这种精神的鼓舞下，30年来，中国航天员不忘初心，顽强拼搏，创造了一个又一个奇迹。星空浩瀚无比，探索永无止境。 （四）文学类作品阅读（14分） 彭士禄：“我一生也离不开核事业” 张明萌 ①2021年3月30日，渤海湾，彭士禄及其爱人马淑英的骨灰被撒入大海。临终前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了自己的三个愿望：不做临终抢救；后事简办；将他和夫人的骨灰一并撒入大海。 ②彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着“中国海军核潜艇部队”。50年前，中国第一艘核潜艇“长征一号”下水，中国成为继美国、苏联、英国、法国后世界上第五个拥有核潜艇的国家。 ③彭士禄是老一辈无产阶级革命家彭湃之子，1925年出生于广东省汕尾市海丰县。改革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过程。他负责第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站的引进、总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为核事业发展做出了开创性的贡献。在多次采访中，他总结自己的一生：“我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。” ④中国核动力研究设计院原总设计师黄士鉴曾与彭士禄共事，他记得彭士禄说过一句话：“我一生也离不开核事业！” ⑤在彭士禄家中的橱窗内，摆放着他最爱的三件“宝贝”：中国第一艘核潜艇处女航的纪念瓷盘、友人赠送的核电站模型、一头“垦荒牛”的陶瓷塑像。彭洁说，父亲最爱的是第三件。“很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。” ⑥“我属牛，永远是一头核动力领域的拓荒牛。”彭士禄说。 ⑦同事回忆，彭士禄有时“牛气十足”。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是“彭拍板”和“彭大胆”，事情有70%的把握，就会大胆拍板。“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。”彭士禄在一次采访中说。 ⑧退休后，以酒会友成为彭士禄生活中的一大乐趣。吃饭席间酒必不可少。虽然爱喝酒，但彭士禄从不误事。黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了。 ⑨晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠。他常戴一副黑边眼镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮汕口音，脸上挂着微笑。“他就是一位爱笑的老人。”他的同学、中国工程院院士周永茂说。他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：“我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。” ⑩《彭士禄传》中记录了主人公的“三个心愿”：一是盼望祖国早日拥有更强大的核潜艇力量；二是盼望祖国早日成为核电强国；三是盼望祖国早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ⑪“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海洋。”彭洁说，“我和哥哥把坛子慢慢下降，放入海中。随着时间的流逝，这个骨灰坛会融化在大海中。我心里默默想：父亲，您交代我的事情已经全部完成了，您可以安心了。我们也安心了。” （选自《南方人物周刊》，2021年5月24日，有删改） 15. 下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） A. 文章通过引用准确的时间，如“2021年3月30日”等，表现出传记的真实性。 B. 文中大量语言、神态、心理描写刻画出鲜明的人物特点，展示出了传记的文学性。 C. 文章为读者全面细致地介绍了彭士禄的生平，体现出了传记的全面性。 D. 文章以传记的方式叙述彭士禄为祖国核动力事业奋斗的一生，语言质朴，感人至深。 16. 阅读人物传记要关注引用的材料。文章引用了彭士禄的采访、同事的转述、彭洁的原话等，说说引用这些材料有什么作用。 17. 阅读全文，请以“他是一个 的人”为开头，通过总结事例，对这篇传记的传主——彭士禄进行人物形象赏析。（不超过100字） （五）名著阅读（8分） 18. 下列关于名著《红星照耀中国》的表述，正确的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》，切实反映了中国共产党和国民党人生活经历和革命精神。 B. 斯诺按照“探寻红色中国”的空间顺序来记录共产党人及白区、苏区的真实情况。 C. 《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实：一是作者采访“红色中国”的过程，二是“红色中国”的历史、现状和未来。 D. 《红星照耀中国》，记录的是作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受与印象，但纪实作品，必然不能体现作者的倾向性。 19. 请根据下面这四个片段和你的整本书阅读体验，谈谈斯诺为什么能得出“红星照耀中国”这个结论？ 【片段一】 彭德怀突然停下来，沉思地回想：“我记得一九二八年的冬天，我们没有布，就用树皮做短衫，把裤腿剪下来做鞋子。头发长了没法剃，没有住的地方，没有灯，没有盐。我们病的病，饿的饿。农民们也好不了多少，他们剩下的也不多，我们不愿碰他们的一点点东西。” 片段二】 然而我非常怀疑，他是否能够博得中国上层知识分子的敬仰，也许这并不完全因为他有非凡的头脑，而是因为他有农民的个人习惯。小小的窑洞里非常热，毛泽东把身子向床上一躺，向着墙壁上的军用地图，仔细研究了二十分钟。 【片段三】 有一年，红军来到漳州附近。我翻过山头，去请他们帮助我们家，因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书，我吃得很饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地，用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴，都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。 【片段四】 学员、骡夫、妇女、被服厂和鞋袜厂的女工、合作社和苏区邮局的职工、战士、木工、拖家带口的村民，都朝着河边那块演员们演出的大草地涌去。很难想象还有比这一幕更加民主的集会了——有点像昔日的肖托夸夏季教育集会。不售门票，没有包厢，也不设贵宾席。山羊在不远处的网球场上吃草。中央政治局总书记洛甫、财政部长林伯渠、苏维埃政府主席毛泽东以及其他干部和他们的妻子都分散在群众中间，像其他人一样坐在松软的草地上。演出开始后，人们就不怎么注意他们了。 台上挂着一大块粉红色的绸幕，上面写着“人民抗日剧社”几个汉字。节目预计将持续三个小时，有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧——一种综艺节目，或者说是杂耍表演。这些节目主要通过抗日和革命这两个中心主题连贯起来。 三、写作（共50分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 请以“_________，让少年出彩”为题，写一篇600字以上的文章。 要求：①将题目补充完整，例如填写“诚信”“拼搏”“坚强”“尽责”“感恩”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上，进行写作。②文体自选，诗歌除外；③结合自己的亲身经历，表达真情实感，能对生活做出有价值的思考或建议，让同学读到你的文章后受到启迪；④书写工整，卷面整洁；⑤不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$