内容正文:
部分中学2025届高中毕业班上学期期中质量检测
历史试题答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
A
C
C
A
B
B
C
D
9
10
11
12
13
14
15
16
A
D
D
B
B
C
A
D
二、非选择题
17.(8分)
原因:①清朝前中期,国家版图进一步开拓和巩固(或清朝国家疆域奠基);
②解释政权合法性的需要;
③构建边疆地区政治认同的需要;
④受中国传统文化的影响。
(4分,任意两点即可)
影响:①有利于巩固清朝统治;
②推动了统一多民族封建国家更趋稳固。
(4分,如答强化政治认同和民族认同,算作一点,可得2分。)
18.(8分,一个角度4分,任意两个角度即可。一个角度内,史实2分,影响2分。答中国近代史不得分。角度不清晰或没按照材料中四个角度答题最多得4分。)
实践基础:
带领中国共产党和中国人民完成社会主义改造,启动“一五”计划,开启了社会主义现代化建设(史实1)。社会主义制度基本建立后,以苏联的经验教训为鉴戒,独立探索适合中国国情的社会主义建设道路(史实2),在曲折探索中积累了社会主义建设的重要经验(或为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验,影响)。
(两个史实任答一点可得2分,如答“建立了中华人民共和国/新中国”可得1分)
物质基础:
带领中国共产党和中国人民从“一五”时期起,逐步建成一批门类比较齐全的基础工业项目,涉及冶金、汽车、机械、煤炭、石油、电力、通信、化工、国防等诸多领域(史实),为国民经济的进一步发展打下了坚实的基础,建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。(影响)
理论基础:
1957年春,毛泽东提出关于正确处理人民内部矛盾的重要思想,把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题(史实)。这个论述为认识中国基本国情奠定了理论基础,促进了中国的现代化建设(影响)。(中共八大、论十大关系等有关理论亦可)
制度基础:
带领中国共产党和中国人民,完成社会主义革命,逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造,确立了社会主义经济制度;确立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等政治制度(或笼统表述:实现了
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从新民主主义到社会主义的历史性转变,全面确立社会主义基本制度)(史实)。实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础(影响)。
19.(24分)
(1)相同点:(8分,一点2分)
①起源时间早;
②发源于中纬度大河地区,具有良好的农业条件(地理因素最多得2分);
③都是原生文明(或独立起源);
④都具有“一体”特征。
(2)特点:(6分,一点2分)
①范围较小;
②文明较为单一;
③文明初期已经实现高度集权。
影响:(6分,一点2分)
①形成程度较高的文明模式;
②社会经济较脆弱,(抗冲击力弱)文明缺乏韧性;
③变通性较差,不利于吸收外来文明成果促进自身进步(如抄材料“少了许多变通而长存的可能性”,得1分)。
(3)原则:(4分,一点2分,任答两点即可)
①运用比较/辩证/全面/综合分析法(其中任意一点可得2分);
②以考古实证为基础;
③以唯物史观为指导。
20.(12分)
示例
结论:政治立场影响人们对鸦片战争的认识。
阐释:1937年,日本发动全面侵华战争,企图灭亡中国。日本强调英国人的白种人身份以及从鸦片战争以来对中国的野心,破坏中英关系,推行奴化教育,掩盖侵华罪行,消磨中国人民的抗战意志,巩固殖民统治。
国民政府和沦陷区爱国人士为了争取英国的支持,抵抗日本的侵略,坚决回击日伪的宣传,有意回避鸦片战争的侵略性质。
共产党员杨松站在反对帝国主义的立场,强调了鸦片战争的侵略性质,同时也从客观现实出发,希望中英联合抗击日本法西斯。
总之,历史认识受到国家、党派、阶级等政治立场和社会现实的影响,在阅读与探究历史时应该认真加以辨析。
(结论与总结各2分,阐释6分,至少回答两方观点,逻辑2分。另外,从国家利益、史观、政治局势等角度拟论题阐述亦可)
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部分中学2025届高中毕业班上学期期中质量检测
历史试题 2024.11
本试卷共6页,考试时间75分钟,总分100分。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.
表1
荀子
以道观尽,古今一度也。类不悖,虽久同理。
《吕氏春秋》
察己则可以知人,察今则可以知古,古今一也,人与我同耳。
韩非
上古竞于道德,中世逐于智谋,当今争于气力。
表1为先秦时期关于古今关系的言论,其体现的共同主张是
A.鉴古明今 B.因时而变
C.厚今薄古 D.是古非今
2.汉初,皇帝即位的时间为先帝葬后,受玺等仪式完成后还需要进谒宗庙;东汉时期,皇帝即位的时间提前到先帝驾崩的当日,整个即位仪式都在柩前完成。这种改变旨在
A.宣传孝道理念 B.加强礼仪规范
C.稳定政治局势 D.彰显君权神授
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3.唐朝将何晏的《论语集解》作为官学教材,郑玄注《论语》逐渐失传。1967年,吐鲁番出土了唐朝一位叫卜天寿的学生被私塾老师罚抄的郑注《论语》。这说明了
图1《论语郑氏注》唐卜天寿写本
A.官方教材权威受到挑战 B.唐朝边疆治理成效甚微
C.民间教育助推文化传承 D.二重证据还原历史真相
4.元初胡祗遹言:“国朝取人之制,勋旧之外,莫之能进”;元中期邓文原称:“世以阀阅取才”;元末权衡也说:“元朝之法,取士用人,唯论根脚(家世)”。这表明元代
A.贵族政治色彩浓厚 B.民族矛盾逐渐减弱
C.阶级矛盾日益严重 D.选官制度承袭唐宋
5.朱元璋曾不断宣称除暴安民的宗旨,并时时强调为政之宽、司法之简。但洪武二年后,他主张“刑用重典”。朱元璋这一转变的主要原因是
A.国家统一的实现 B.角色立场的变化
C.法律制度的完善 D.传统文化的影响
6.1900年,梁启超造访旧金山唐人街时发现,姓氏和方言成为当地华人连接“宗族”的重要纽带,甚至出现将真正的宗亲关系置之不理而搞多姓联宗的情况。这反映了华人
A.宗族构建的随意性 B.应对陌生环境的务实性
C.文化认同的模糊性 D.保存文明根脉的必要性
7.1927年后,一些留美的中国学生和华侨陆续加入美国共产党,并成立了美国共产党中国局。美共中国局成立后,致力于发动华侨华人支援中国共产党领导的革命。这
A.得益于中国共产党的正确领导 B.推动了爱国统一战线的发展
C.反映了马克思主义的广泛传播 D.体现了崇高的国际主义精神
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8.国民党中央党务秘书王子壮在1939年6月的日记中写道:“文武大员,心盼速和而不敢出诸口者,比比皆是。”这说明了
A.民族统一战线急需建立 B.国民党完全丧失了抗战信心
C.战略防御面临严重危机 D.《论持久战》理论的正确性
9.
表2 单位:百万美元
年份
印度尼西亚
缅甸
马来亚和新加坡
1952
1.9
0
39.4
1953
2.1
3.2
36.1
1954
3.5
2.2
34.9
1955
16.7
37.3
42.0
1956
42.9
37.3
50.9
1957
53.3
21.6
76.4
1958
85.2
19.6
102.0
表2为1952——1958年中国与部分东南亚国家(地区)进出口总额统计表。据此可知
A.政治互信促进经济交流 B.中国工业建设卓有成效
C.历史交往推动贸易发展 D.西方经济封锁彻底破产
10.20世纪80年代,西方国家提出“第四次产业革命”的概念。这得到中国领导人的重视,并在国内引起了广泛讨论。这说明
A.科技革命助推四个现代化建设 B.文化交流促进理论创新
C.“引进来”和“走出去”相结合 D.内外环境推动改革开放
11.娜娜女神是古代两河流域最古老的神祇之一。在苏美尔神话中她站在两头狮子背上。塞琉古王国时期,她以希腊女猎手形象出现。萨珊波斯时期,她又变成了当地特有的四臂女神,身着希腊服饰,伴有狮子。这一现象反映出
A.宗教形象的嬗变 B.希腊文明的传承
C.两河文明的扩张 D.多元文化的交融
12.2世纪初,罗马一位行省总督向劳迪凯亚城发布了一道政令,确定了水资源先入城、使用者付费的两大原则,要求提升水利设施的隐蔽性,并通过罚款和巡视举报机制,降低水资源污染和水利设施耗损。这一政令反映出罗马
A.完善行政制度 B.重视社会治理
C.强化中央集权 D.发展商品经济
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13.11世纪起,法国国王着手废除王室领和封臣领内所谓“坏的法律习惯”。1312年腓力四世颁布法令规定,习惯的法律效力源于国王的容忍。这些举措旨在
A.确立成文法典 B.提升国王权威
C.改良社会习俗 D.强化封建制度
14.《松迪亚塔》是一部颂扬马里王国缔造者松迪亚塔伟大功绩的史诗。其传播经历了口述、书面及艺术表演三种形式的演变,至今仍流传于西非曼德语族社会中,其中一首赞诗还被作为马里国歌。这部史诗的传播与演变
A.实证了非洲的历史传说 B.加强了非洲各地的联系
C.培育了马里的民族意识 D.折射了马里的奋斗历程
15.在英属美洲,殖民者最初以宗教界限(异教徒)作为奴役黑人的认知依据。17世纪80年代,殖民者引入了“白人”概念,将“肤色”确认为自由与奴役的边界。这一转变
A.适应了殖民统治的需要 B.推动了种族歧视的发端
C.阻碍了宗教信仰的传播 D.违背了天赋人权的理念
16.1650年,阿姆斯特丹的一份印刷品中写道:“东印度公司商船上的水手证实了天才的中国的种种灾难”。之后一段时间,荷兰各个城市有大量的出版物绘声绘色地描述了明朝的灭亡。这反映出
A.欧洲出版行业发达 B.通讯技术取得突破
C.荷兰确立海上霸权 D.世界联系逐渐加强
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(8分)
材料
古人对自然山川的认知,往往和国家边界、地理脉络、人文景观等政治及文化观念纠缠在一起。自《禹贡》至明代,中国逐渐形成一套关于宏观山脉的理论,认为天下山脉起自昆仑,分三条大干进入中原,开枝散叶,形成北至燕山、南至南岭的山脉系统。进入清代,新的统治者来自山海关外,满人发祥地长白山并不是中原士人熟知的名山,而且西域、西藏、蒙古等地面积广阔、地形多样,分布着许多大山大水,它们与中原地区真实的地理关系有待梳理。在此背景下,清朝前中期提出“泰山源于长白山脉”、西藏佛教圣山冈底斯山脉“是天下山脉的中心”,构建起了天下山川新脉络理论。
——摘编自段志强《王朝疆域背景下的清代山脉学说》
根据材料并结合所学知识,简析清代前中期重构山川脉络的原因及影响。
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18.阅读材料,完成下列要求。(8分)
材料
在实现中华民族伟大复兴的进程中,把中国建设成为独立、民主、富强、文明的社会主义现代化强国,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家矢志不渝的奋斗目标。毛泽东为中国式现代化的成功奠定了实践基础、物质基础、理论基础、制度基础,做出了开创性历史贡献。在此基础上,中国式现代化不断丰富和发展,中国式现代化道路越走越宽广。
——摘编自李捷、陈美芳《毛泽东对中国式现代化的开创性贡献》根据材料,任选其中两个角度,说明毛泽东对中国式现代化的开创性贡献。
19.阅读材料,完成下列要求。(24分)
材料一
距今5100年前后,中国境内出现了多个拥有区域王权的早期国家。早期中华文明在空间上涵盖黄河、长江和西辽河流域大部分地区,范围远大于古埃及文明,地貌单元更加复杂多样,形成了“多元一体”格局。中国的“南稻北粟”农业体系具有互补性,能够保证极端时期食物供给的基本稳定,不至于因局部自然灾害而导致文明的全面衰落。早期文明阶段的中国血缘关系和地缘关系长期并存,大量人口分散在农村,都邑中心需要依靠次级中心聚落间接控制管理,依靠“敬天法祖”信仰下的等级礼仪维持,形成远近不等的圈层统治结构。
材料二
公元前3500年左右,埃及文明兴起。古埃及文明由于地理上相对独立、文化上颇为单纯,形成了“一体”、“一统”程度较高的文明模式,但少了许多变通而长存的可能性。尼罗河流域虽然种植小麦、大麦等多种作物,但没有明显的区域性差异,农业体系单一。尼罗河流域在文明形成之初,就诞生了拥有王权的中央集权国家,国王具有集神权、王权于一身的强大权力。
——以上材料均摘编自韩建业《早期中华与西亚、埃及文明化进程比较》
(1)根据材料并结合所学知识,概括古埃及文明与中华文明在起源上的相同点。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,比较中华文明起源,概括古埃及文明起源的特点及对其文明发展进程的影响。(12分)
(3)根据材料并结合所学知识,指出研究文明的起源应当遵循的原则。(4分)
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20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
表3 抗日战争时期各方对鸦片战争的认识
出处
认识
国民政府
1929年起,每年6月3日(虎门销烟开始的时间)为禁烟纪念日。全国抗战爆发后,有意回避鸦片战争侵略性质。
1939年沦陷区
日伪的传单
鸦片战争是白种人的英国企图灭亡中国的重要步骤,而中日两国同文同种,应该亲善合作。
1940年汉口《国民公论》杂志
鸦片战争是英国资本主义发展的必然结果,即使没有林则徐禁烟事件,西方资本主义国家迟早也会侵略中国。
1939年中共党员杨松
强调鸦片战争的侵略性质,但也主张联合英国,孤立日本。
——摘编自余露、贾望平《历史上的战争与战争中的历史:全面抗战时期的鸦片战争诠释》
提取材料信息,从整体或任意角度,得出一个结论,并进行阐释。(要求:结论明确,史论结合,逻辑清晰。)
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