2.4.1尝试对生物进行分类课件2024-2025学年人教版生物七年级上册

想一想 如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？ 要想更好的了解生物，需要对它们进行分类。 第一节 尝试对生物进行分类 生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物在形态结构、生理功能及生活习性等方面的相似程度，把生物分为不同类别。 生物分类 ①了解和保护生物的多样性 ②弄清不同类群间的亲缘关系、进化关系 分类意义： 一、植物的分类 玉米 油松 肾蕨 向日葵 葫芦藓 水绵 1. 他们分别属于我们学过的哪类植物？ 苔藓植物 藻类植物 蕨类植物 被子植物 被子植物 裸子植物 藻类植物: 结构简单，没有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。 水绵 海带 苔藓植物: 有茎、叶的分化，无根（假根），靠孢子繁殖后代。 葫芦藓 地钱 蕨类植物: 肾蕨 卷柏 有根、茎、叶，靠孢子繁殖后代。 裸子植物: 根、茎、叶发达，有种子，种子是裸露的，无果皮包被，无果实。 银杏 油松 被子植物： 具有根、茎、叶、花、果实、种子；种子外面有果皮包被。 花生 玉米 被子植物叶脉的形状（子叶片数） 被子植物 平行脉 一片子叶 网状脉 两片子叶 玉米 油松 肾蕨 向日葵 葫芦藓 水绵 观测上面的几种植物，请将它们进行分类： 植 物 有种子 无种子 有果皮包被 无果皮包被 有茎叶 无茎叶 平行叶脉 (单子叶) 网状叶脉 (双子叶) 无 根 有 根 无根(假根) A类植物 B类植物 C类植物 D类植物 E类植物 F类植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 单子叶植物 双子叶植物 讨论：（1）A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 不属于同一分类等级。A、B的分类等级相同，D、E、F三类植物属于同一等级。 A B C D E F 讨论：（2）有种子的植物可以分为哪些类群？无种子的植物可以分为哪些类群？ 有种子的植物可以分为裸子植物和被子植物；其又可分为单子叶和双子叶植物。 无种子的植物可以分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。 讨论：（3）你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 按照从低等到高等进行排序 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 植物从低等到高等进化的规律： 生活环境——从水生到陆生 结构——从简单到复杂 地位——从低等到高等 植物分类的主要依据是植物的形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子，从这些器官中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。 （4）你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？ 花 果实 种子 被子植物分类的重要依据 出现的晚，生存时间短，受环境影响小，形态结构比较稳定。 原因 1.将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？ 答：无脊椎动物：螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、蝴蝶； 脊椎动物：鱼、雨蛙、蜥蜴、白尾海雕、虎。 二、动物的分类 动物 无脊柱 有脊柱 扁形 动物 软体 动物 环节 动物 节肢 动物 两栖动物 爬行 动物 鸟 哺乳 动物 鱼 涡虫 蜗牛 蚯蚓 螳螂、蝴蝶 鱼 雨蛙 岩蜥 白尾海雕 虎 动物的分类除了要比较形态结构，还要比较动物的生理功能。有时还要结合动物的生活习性和地理分布来对动物进行分类。 2.将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？ 3.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来？ 环 节 动 物 节 肢 动 物 鱼 类 爬 行 动 物 鸟 类 两 栖 动 物 哺 乳 动 物 扁 形 动 物 软 体 动 物 简单 复杂 低等 高等 进化趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。 例：动物的分类 金丝猴 蝙蝠 海龟 鲫鱼 青蛙 A C B A类生物的分类依据是： B类生物的分类依据是： C类生物的分类依据是： 胎生、哺乳 卵生 完全用肺呼吸 细菌的分类 细 菌 球菌 杆菌 螺旋菌 细菌的分类也是根据它们的形态特征来进行的 三、微生物的分类 真菌的分类也是根据它们的形态特征来进行。 真菌的分类 单细胞 酵母菌 多细胞 霉菌 蘑菇 真 菌 病毒的分类 病 毒 植物病毒 动物病毒 细菌病毒 （噬菌体） 病毒的分类 是根据它们寄生的细胞种类来进行的区分的 【课堂小结】 ②弄清不同类群间的亲缘关系、进化关系 根据生物的特征进行分类 意 义 依 据 ①了解和保护生物的多样性。 生物：按照 和 等特征对进行分类 被子植物：主要按照 的形态结构进行分类 动物：按照 和 对动物进行分类 分 类 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 藻 类 苔 藓 蕨 类 裸 子 被 子 无脊椎动物 脊椎动物 孢子植物 种子植物 动物 植物 形态结构 生理功能 花、果实、种子 形态结构 生理功能 24 1．判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”： （1）被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据 （ ） （2）动物的分类除了要比较形态结构，还要比较生理功能 （ ） 2. 在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。 √ √ 与根、茎、叶相比，植物的花、果实、种子生存的时间比较短，受环境影响比较小，形态结构比较稳定，可以准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系 【随 堂 练 习】 3.试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群的名称，并分别举例写出1~3中植物或动物的名称。 特征 类群的名称 举例 有花，两片子叶，叶脉一般为网状脉 不具根、茎、叶 无花，种子裸露 身体表面有角质的鳞片或甲，卵生，体温不恒定 胎生，哺乳 双子叶植物 花生、大豆、桃 藻类植物 海带，硅藻、水绵 裸子植物 银杏、红豆、苏铁 爬行动物 海龟，蛇，蜥蜴 哺乳动物 蝙蝠、鲸、老虎 4.小钱同学对某农庄的动物进行了调查和分类，绘制了如图分类图解。有关图解的分析错误的是 (　　) A．根据体内有无脊柱可以将动物分成a和b B．c处应该填写的文字是体温恒定 C．d代表的动物可以是蝗虫 D．通过分类可以反映出生物之间的亲缘关系 C　 27 5.下列生物与其所属的类群匹配正确的是（ ） A．松树——被子植物 B．铁线蕨——苔藓植物 C．猎豹——脊椎动物 D．蚯蚓——线形动物 6.发菜广泛分布于世界各地的沙漠和贫瘠土壤中，因其色黑而细长，如人的头发而得名；其形态结构简单，没有根、茎、叶的分化。由此可知，发菜属于（ ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 C A 第二节 从种到界 界 门 纲 目 科 属 种 大 小 想一想 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？ 为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间 的亲缘关系，生物学家根据生物之间的形态结构 和生理功能的相似程度，把它们分成不同等级的 分类单位。 生物分类是研究生物的一种基本方法。 科学方法一生物分类 弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等)。 把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。 目的意义 依 据 方 式 等 级 从大到小的等级依次是: 界-门-纲-目-科-属-种；“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 一、生物分类单位 生物分类七个等级 界、门、纲、目、科、属、种 界 门 纲 目 科 属 种 界是最大的分类单位 基本单位 “种”是最基本的分类单位，同种 生物亲缘关系最密切 种 每一只狼都是一个动物个体，但是所有的狼都属于同一个物种。 一起来看狼是如何被划入不同等级的分类单位的: 如何区分不同物种 同种生物在自然情况下可以互相交配，并产生具有生殖能力的后代。不同种的生物具有种群生殖隔离，不能繁育后代或是繁育的后代不可育。 犬属 郊狼的体形比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属—犬属 犬科 狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同特征，因此被划分到同一个科—犬科 食肉目 虎的爪锐利且能伸缩、不属于犬科，但他和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属于食肉目。 哺乳纲 马、兔、蝙蝠等动物，与狼，郊狼、狐之间的差别很大，但他们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲 脊椎动物亚门 图中的这些动物都有脊椎骨构成的脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。 狼在动物分类中的位置 狼 狼、郊狼 狼、郊狼、狐狸 狼、郊狼、狐狸、 老虎 狼、郊狼、狐狸、 老虎、马、兔、蝙蝠 狼、郊狼、狐狸、老虎、马、兔、蝙蝠、鸟、蛇、青蛙、鱼 狼(种） 犬属 脊椎动物亚门 食肉目 哺乳纲 犬科 所有动物 动物界 共 同 特 征 越 来 越 少 亲缘关系越来越远 狼在动物分类中的位置 狼 狼、郊狼 狼、郊狼、狐狸 狼、郊狼、狐狸、 老虎 狼、郊狼、狐狸、 老虎、马、兔、蝙蝠 狼、郊狼、狐狸、老虎、马、兔、蝙蝠、鸟、蛇、青蛙、鱼 狼(种） 犬属 脊椎动物亚门 食肉目 哺乳纲 犬科 所有动物 动物界 3.界包含生物种类最多，种包含的生物种类最少。 1.分类等级越小，包含生物种类越少，生物共同特征越多，亲缘关系越近； 2.分类等级越大，包含生物种类越多，生物共同特征越少，亲缘关系越远； 亲 缘 关 系 越 来 越 ___ 共 同 特 征 越 来 越 __ 界 界 界 种 种 种 包含的物种越来越 ___ 多 近 少 生物分类的规律: 同___生物的共同特征最多。 种 同___生物之间的亲缘关系最近。 种 同___生物包含的物种最多。 界 植物界 苔藓植物门 蕨类植物门:松叶蕨纲,石松纲,木贼纲,真蕨纲 裸子植物亚门 被子植物亚门 苔纲:地钱 藓纲:葫芦藓 种子植物门 藻类植物门 植物的分类方法： 种、属、科、目、纲、门、界 你能说出桃的分类地位吗？ 种－－ 属－－ 科－－ 目－－ 纲－－ 门－－ 界－－ 桃 蔷薇科 蔷薇目 双子叶植物纲 种子植物门的被子植物亚门 植物界 梅属 将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类,究竟有什么意义呢? 二、生物分类的意义 1.使每个物种在生物分类上的位置一目了然。 2.弄清楚不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 土豆 洋芋 马铃薯 自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名字。由于世界上各种语言之间的差异很大，同一种生物在不同国家、地区、民族往往有不同的叫法。 三、林奈和双名法 瑞典著名的植物学家(1707—1778)，在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法—双名法。 林 奈 学名= 属名 + 种加词(种名） 种加词后面还有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略；双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。 银杉 Cathaya argyrophylla Chun etKuang 中文名 属名（斜体） 种词（斜体） 命名者 学名 生物分类的意义—— 弄清生物之间的亲缘关系， 更好地研究各种生物 生物分类的等级 ——界、门、纲、目、科、属、种 同种生物的共同特征最多 生物分类的规律 同种生物之间的亲缘关系最近 同界生物包含的物种最多 生物命名——双名法:属名+种名+命名人 从种到界 【课堂小结】 1.下列单位中亲缘关系最远的是（ 　 ） 　A．纲 B．科 C．属 　D．种　 2．生物种类最多的是（ 　 ） 　A．门 B．科 　C．属 D．种 3.下列分类中共同特征最多的是（ ） A．种 B．属 C．纲 D．门 5.生物学家将生物分为不同等级的分类单位的依据是（ ） A．生物的食性 B．生物之间的捕食和竞争关系 C．生物之间的相似程度 D．生物的生活环境 A A A C $$