第19课《大雁归来》（课件）-2024-2025学年七年级语文上册精讲同步课堂（统编版2024）

欣赏图片 大雁，想来大家并不陌生？ 4 你能想出几句关于大雁的诗？ 大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多伤感的咏雁作品。 导入 1．征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 2．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 3．乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》 4．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》 5．西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》 有关“大雁”诗词 6、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 李清照《一剪梅》 7、凭高目断，鸿雁来时，无限思量。晏殊《诉衷情》 8、从此信音稀，岭南无雁飞。 李师中《菩萨蛮》 有关“大雁”诗词 ——大雁“传情”的意象 大雁归来 8 学习目标： 1.了解大雁习性，理解本文主旨。 2.体会本文生动优美的语言。 3.感受作者的爱鸟情怀，激发爱护动物的热情树立保护野生动物的观念。 状元成才路 状元成才路 美国伦理学家奥尔多·利奥波德 利奥波德的观点： 人只是大地共同体的一个成员，而不是土地的统治者，我们需要尊重土地。 利奥波德(1887—1948),美国生态学家、科普作家，现代环境保护主义的先驱，被誉为美国“生态伦理之父”。他的主要著作是《沙乡年鉴》。这部著作融哲理与文学于一体，蕴含了丰富的生态哲学观，一直被视为生态文学的典范之作，也被奉为环境保护运动的经典著作。 从唤醒人们的环境意识的角度上说，利奥波德的《沙乡年鉴》显然是首当推出的。利奥波德是一个热心的观察家、一个敏锐的思想家和一个造诣极深的文学巨匠。不仅如此，他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者，在林学和野生动物管理学上也卓有建树。他一生共出版了三本书，发表了大约500篇文章，大部分都是有关科学和技术的题目，《沙乡年鉴》中那些哲理性较强的文章，则是他一生观察、经历和思考的结晶。它们对专业科学工作者和资源管理人员以及那些崇尚自然和欣赏优美文学的普通公民们，具有特别的吸引力。 字词学习 迁徙( ) 缄( )默  喧嚷( ) 枯燥( ) 偷偷摸摸( ) 1.生难字词 盘旋( ) 沼泽( ) 凋( )零 稀疏( ) xǐ jiān rǎng zào mō xuán zhǎo zé diāo shū 字词学习 1.生难字词 雾霭( ) 瞄准( )   滑翔( )  弥漫( ) 赌( )注 邀请( ) 目空一切( ) ǎi miáo xiáng mí dǔ yāo kōng 2.词语解释 凋零：        迁徙： 缄默：            枯燥： 雾霭：                   偷偷摸摸： 目空一切： (草木)凋谢零落。 迁移。 闭口不说话。 单调，没有趣味。 雾气。 形容瞒着人做事，不敢让人知道。 一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。 1.作者笔下的大雁有哪些特点？ 飞行的路线是笔直的； 3月的大雁一触到水就叫，喧嚷； 初读感知 飞来的季节是3月春天； 11月份的大雁一声不吭；爱寻食玉米粒； 常六只或六的倍数列队飞； 4月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 第二部分（6—10）大雁归来的日常生 活。 第三部分（11—13）写大雁联合观念值得人类借鉴学习。 课文结构 第一部分（1—5）大雁归来的情景。 1、找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁有哪些特点？ 再读课文，合作探究 作者描写大雁的句子？ 6、常六只（六的倍数）列队飞。 2、来的季节是三月春天。 3、飞行的路线是笔直的。 4、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 1、十一月份的大雁一声不吭。 7、四月的夜间，大雁会集会喧闹。 5、爱寻食玉米粒。 （红字——大雁的知识，紫字——大雁的描写） 2、作者笔下描写的大雁有哪些个性特点？ 3、善远飞，喜群居，重友情; 1、具有灵性的候鸟; 2、报春的使者; 4、有联合观念。 3、 作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。 品味语言 1“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。” 大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。 2、它们顺着弯曲的河流拐来拐去，……它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。 拟人，生动形象地写出了大雁的聪明、可爱、热情，表现出作者对大雁的喜爱之情。 比喻，把大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”、“抖落”用得生动逼真，运用拟人的修辞手法，生动形象地说明大雁归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。 3、一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 比喻，作者把迁徙中大雁的鸣叫比作是“带着野性的诗歌”，这既写出了大雁的可爱，说明大雁是人类的朋友，更表现出他对大雁的喜爱之情。 5.“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌” 贬词褒用。“目空一切”写出了大雁高飞时的专注神情；“一声不响”描绘出大雁的坚定执着，说明大雁深知现在正处于冬季的狩猎期，处境危险。 4.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。 本文介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居飞行的活动，说明大雁是人类的朋友，是美丽大自然的一部分，抒发了作者对大雁的喜爱之情，同时也启迪人们应该保护动物，热爱自然，并倡导人们学习大雁之间的联合观念。 探究主旨 （1）拟人手法的运用 （2）形象性、知识性、抒情性的完美结合 大雁的形象，在作者笔下。跃然纸上，声情并茂。无论描写大雁归来，还是描写大雁觅食、集会，作者按照大雁行为的过程，有层次的细细的加以描写，让人如见其形，如闻其声。 （3）浓郁的抒情色彩 写作特色 作者多用拟人手法描写大雁，如“向每个沙滩低语着”“向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”“一场高声而有趣的辩论”。这种写法不单纯是修辞手法的运用，而且表达了作者对大雁的喜爱之情。作者对大雁是那样有感情，他喜欢观察它们，研究它们，知之愈多，爱之愈深。因此，大雁在作者心目中，像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。 字里行间注满爱鸟之意。作者对大雁的迁徙飞翔由衷钦佩，他为大雁担惊受怕，为声调忧郁的孤雁的不行而悲哀伤痛，他为大雁对来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣声由衷喜爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也饱含深情。 拓展延伸 28 大雁,是秋寒南征,春暖北返的候鸟.据说,它还能传递书信因此,很容易牵动人们的羁旅情思.自古以来,诗人们睹雁伤情或托雁寄怀,留下了许多伤感的咏雁作品。 沉鱼落雁 鸿雁哀鸣 衡阳断雁 雁过拔毛 雁塔题名 雁过留声 成语 白臀叶猴(中国,1893), 中国犀牛(中国,1922), 普氏野马(中国,1947), 近年动物灭绝记载(中国的): 我国频临灭绝的动物如: 糜鹿(全世界3000头), 华南虎(50头), 雪豹(1000～2000头), 扬子鳄(1500只), 白暨豚(100只), 大熊猫(1000只), 黑犀牛(3500头) 指猴(9只), 绒毛蛛猴(100只), 滇金丝猴(1000只), 野金丝猴(700只), 白眉长臂猴(70只). 欣赏《可爱的动物》图片 上图 华南虎 左上 黑犀牛 左中、下图 指猴 右上图 雪豹 右中图 扬子鳄 右下图 白鳍豚 　　赛加羚羊在它们一度栖息的中国新疆西北部已经30年没有出现过了。人类希望得到它们的身体器官，尤其是用作传统药材的羊　角，大肆的捕杀使其濒临灭绝。赛加羚羊现在是国家一级保护动物。 赛加羚羊 上图 白臀叶猴 左图 中国犀牛 右图 普氏野马 　　白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽类，亟待加强保护。.产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。它们大约在长江生活了2500万年，有“活化石”的美称。由于数量奇少，被列北部白犀牛。 左图 大熊猫 上图 糜鹿 　　一般生活在沿海地区，还有河口、泥滩、海岸和湖泊。小鸥生存的威胁主要是栖息地遭破坏和作为野味。在中国，小鸥极为罕见，属于国家一级保护动物。 　　苏门答腊虎在野生状态下只有20只。随着40年代巴利虎和70年代里海虎的灭绝，人们预计，这一物种在不久的将来也将在地球上消失。 土地应被看成一个由相互依赖的各个部分组成的共同体，人只是共同体中的一个普通成员和公民。当我们把土地看成一个我们隶属于它的共同体时，我们可能就会带着热爱与尊敬来使用它。 ——《土地伦理》 《大雁归来》为我们唱响了一曲田园牧歌，引人向往，发人深省。当我们远离了自然，躲在钢筋水泥做成的“阁楼”里的时候，许多淳朴的、本真的、自然的东西，便从我们的视野中悄然离去。本文让我们明白： 热爱自然，是人类的共同情感；回归自然，是人类的终极追求。 课堂总结 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$