广东省汕头市金平区2024-2025学年统编版七年级历史上学期期中素养测试卷

绝密★启用前 广东省汕头市金平区2024—2025学年度第一学期期中素养测试 密 封 线 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 得 答 题 七年级历史 试卷 分值：100分 时间：80分钟 座位号： 1、 选择题（共30题，每题2分，共60分） 1.下图是某遗址中出土于某一文化地层的典型石器“原手斧”，是一种砸击成型的石质斧状工具，表面粗糙。据此可推知当时（ ） A．已进入青铜文明 B．已出现铁制农具 C．已掌握冶铁技术 D．处于旧石器时代 2.如图所示的“利簋”是一件珍贵文物，簋腹内底铸铭文4行33字如下：“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商，辛未，王在阑师，赐有事利金，用作檀公宝尊彝。”由此可见，这一文物可以用来印证（   ） A．阪泉大战 B．武王伐纣 C．涿鹿之战 D．盘庚迁殷 3.孔子创办私学，打破了贵贱、贫富和种族的界限，把受教育的范围扩大到平民，这是历史性的进步。与这种做法一致的主张是（   ） A．有教无类 B．无为而治 C．温故知新 D．依法治国 4.中原地区陶寺遗址有彩绘龙纹陶盘，北方红山文化的玉器中有玉龙，三星堆遗址也出土了大量带有龙形象的青铜器。这些考古发现共同反映出（ ） A.中华文明多元一体的格局 B.中国的青铜文化起源很早 C.传说中炎帝和黄帝的发明 D.中国第一个王朝正式建立 5.山西陶寺遗址出土了蟠龙纹陶盘、石制工具、铃形小铜器、玉器等多种与文明起源密切相关的文化遗存。这些遗存属于（ ） A.实物史料 B.文献史料 C.口述史料 D.影像史料 6.下列思想家属于儒家学派的是（ ） ①孔子 ②老子 ③孟子 ④韩非 ⑤荀子 A．①②③ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 7.据史书记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这反映了当时（ ） A．周天子纵容楚王 B．王位世袭制灭亡 C．周王室日渐衰微 D．周王室实力强大 8.先秦时的某一流派在教学方法上，凸显人的主观能动特性；在教学方式上，以人影响人的方式去“爱人”和教人。这体现了（ ） A．墨家兼爱非攻的思想 B．儒家以人为本的思想 C．法家以法治国的思想 D．道家无为而治的思想 9.春秋战国时期蓬勃发展的体育项目，都与军事训练有密切关系。如射箭、举重、武艺、摔跤、田径、游泳、赛马、击剑尤为兴盛。这说明春秋战国时期各诸侯国（　　 ） A．经济富足，娱乐多样 B．战争影响，强兵治国 C．体育发达，人才辈出 D．严格训练，竞赛频繁 10.某中学刚调来一位风趣的历史老师。他在自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（　 　） A．秦楚 B．赵魏 C．齐晋 D．齐秦 11.推进党风廉政建设，健全纪检监察制度是防止官吏贪污腐化的重要途径。为加强对官员的监察，秦始皇时期设置了（ ） A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．县令 12.有学者形容秦朝“赭衣塞路，囹圄成市”（道路上挤满穿囚衣的犯人，监狱里关满人如同集市一样）。该学者意在说明秦朝（ ） A．社会治安混乱 B．缺乏法治观念 C．推行严刑酷法 D．国民素质低下 13.今天的四川有“天府之国”美称，追根溯源是因为战国时期在成都附近的岷江上修建了都江堰综合水利工程。与这一事件相关的历史人物是（　　） A．张仲景 B．诸葛亮 C．刘备 D．李冰 14.《国语·齐语》中记载管仲曾说:“美金(青铜)以铸剑、戟,试诸狗、马；恶金(铁)以铸锄、夷、斤、斸,试诸壤土。”由此可知春秋时期( ) A.农具材质都是青铜 B.铁农具开始用于生产 C.金属制品买卖频繁 D.铁器制造业十分发达 15.夏朝的建立标志着我国早期国家的产生，那是因为夏朝(　　 ) A.进行了变法 B.组建了政府和军队，并制订了刑法 C.实行了分封制 D.产生了封建制度 16.小明向韩国留学生介绍夏、商、周的历史，下列各项中与史实不符的是（ ） A.我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B.汤起兵灭夏，建立商朝 C.禹建立夏朝，从此“公天下”变成“家天下” D.武王伐纣，灭商建周 17.史书记载：周平王去世时，丧葬费筹集不出来。继位的周桓王只得派人去鲁国，乞求鲁国出些财物好办丧事。此事说明东周初年（ ） A．周天子在经济上依附于强大的诸侯 B．诸侯成为霸主，开始左右周天子 C．周天子已不能对各诸侯国发号施令 D．诸侯国对周天子已不存在纳贡义务 18.下图中A、B、C为战国七雄中的诸侯国，其中A、B、C分别代表了（ ） A.赵、楚、韩 B.韩、赵、楚 C.楚、赵、韩 D.赵、韩、楚 19.《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（ ） A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖 C．根据军功大小授予爵位和田宅 D．建立县制 20.支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法( ) A.得到了旧贵族势力的支持 B.顺应了历史发展潮流 C.维护了旧的政治经济秩序 D.遏制了地主阶级势力 21.春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是( ) A．道德规范要求 B．文化教育模式 C．人才选拔途径 D．国家治理方式 22.大型纪录片《长城•中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是（ ） A．辽东、临洮 B．东海、陇西 C．山海关、嘉峪关 D．长城、南海 23.为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。在这些措施中，改变了以往币制混乱的状况，促进各地经济交流的重要措施是（　　 ） A．统一文字 B．统一度量衡 C．统一货币 D．修筑长城 24.远古传说中往往蕴含某些历史信息。下列有关舜和禹的传说，有助于了解（ ） A．部落联盟发展情况 B．古人与洪水作斗争的历史 C．当时社会发展水平 D．中华民族优秀品质的形成 25.“明君兴国，昏君误国。”下列有关夏、商、周君王的叙述对应正确的是（ ） A.周文王——涿鹿之战，灭商建周 B.商纣王——任用贤臣，建立商朝 C.周幽王——专断横行，国人暴动 D.夏王桀——荒淫无度，暴政亡夏 26.下表为湖北云梦睡虎地出土的竹简所记载的部分秦朝律令内容。有利于表中律令内容实施的举措是（ ） A.统一度量衡 B.修建长城 C.修建灵渠 D.统一车轨 27.公元前221年，秦国完成了统一大业。秦统一以后，在全国统一使用的标准货币是（ ） 28.下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的出现可能源于( ) 密 封 线 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 得 答 题 A.劳动生产 B.分封制度 C.兼并战争 D.祭祀礼仪 29.《道德经》记载：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”与上述思想一致的是( ) A.南辕北辙 B.祸福相依 C.唇亡齿寒 D.朝秦暮楚 30.《史记》评诸子百家说：“儒者博，墨者俭，法家严，道家使人精神专一”。其中，“严”字当头的代表人物是( ) 2、 非选择题（共40分，其中31题13分，32题14分，33题13分） 31.（13分）创新是一个民族发展的不竭动力，我国古代的制度创新体现了中华民族高超的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 （1）材料一体现了我国古代的哪一政治制度？实行这一制度的目的是什么？（2分） （2）根据材料二和所学知识，指出这一体系为秦朝建立的哪一制度？其中太尉、丞相、御史大夫分别掌管什么职能？为了加强对地方的控制推行了什么制度？（5分） （3）材料三所示图片属于哪种类型的史料？它们见证了秦朝巩固统治的哪两项措施？(6分) 32.（14分）商鞅，战国时期政治家、改革家、思想家、军事家。人们对他的评价众说纷纭。阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅变法则是战国变法运动中最辉煌的篇章。商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。 ——摘编自《中国古代史资料》 材料二 战国七雄实力比较 材料三 旧贵族对商鞅恨之入骨，秦孝公去世后，他们挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅被捕后，惨遭车裂而死。商鞅变法十八年，秦国面貌为之大变。 ——《义务教育教科书教师教学用书 中国历史 七年级上册》 （1）根据材料一，指出商鞅变法的主要特点。并结合所学知识，列举出商鞅变法中 两个富国强兵的措施。（4分） （2）根据材料三和所学知识分析“旧贵族对商鞅恨之入骨”的原因。旧贵族尤其对哪一项改革措施更恨之入骨？（4分） （3）材料三中提到“商鞅变法十八年，秦国面貌为之大变”，秦国发生了怎样的“大变”？（4分） （4）历史上商鞅为变法而死，但变法为何还会成功，原因是什么？（2分） 33.（13分）夏、商、西周时期是我国奴隶制王朝产生和发展的重要时期。阅读材料，完成下列要求。 材料一 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 约公元前2070年 ① ② 桀 商 约公元前1600年 汤 亳、殷 ③ 西周 公元前1046年 ④ ⑤ 周幽王 材料二 西周地方管理制度 材料三 （1）结合所学知识，完成材料一表格。（5分） （2）请写出材料二图中从上到下的贵族等级。（4分） （3）根据材料三和所学知识，归纳夏、商、西周三个朝代灭亡的共同原因，并写出夏、商、西周三个朝代的灭亡给后人留下了什么启示。（4分） 参考答案 3、 单项选择题（共30题，每题2分，共60分） 1-5 DBAAA 6-10 CCBBD 11-15 CCDBB 16-20 CADCB 21-25 DACDD 26-30 AAABD 4、 非选择题（共3题，其中31题13分，32题14分，33题13分） 31.（1）答：分封制。【1分】目的：为了巩固周王朝的统治。【1分】 （2）中央集权制度。【1分】军事、行政、监察。【3分】郡县制。【1分】 （3）类型：实物史料。【2分】措施：①统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通；【2分】②统一度量衡，以秦制为基础，所有度量衡用器由国家统一监制。【2分】 32.（1）规模大、措施全、历时久、推行力度大、成效大。【任选2点可得2分】 奖励军功；统一度量衡；鼓励耕织；废除旧的土地制度。【任选2点可得2分】 （2）因为商鞅变法触犯了旧贵族的利益；废除贵族的世袭特权。【4分】 （3）变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。【4分】 （4）因为商鞅变法顺应了时代潮流和历史发展趋势。【2分】 33.（1） 朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 约公元前2070年 ① 禹 ② 阳城 桀 商 约公元前1600年 汤 亳、殷 ③ 纣 西周 公元前1046年 ④ 武王 ⑤ 镐京 周幽王 （2） 贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士。【4分】 （3） 灭亡共同原因：统治者残暴，朝政腐败，激起了人民的反抗。【2分】 启示：得民心者得天下，失民心者失天下。【2分】 2024—2025学年度第一学期期中素养测试七年级历史试题第 1 页 共 4 页 2024—2025学年度第一学期期中素养测试七年级历史试题第 2 页 共 4 页 2024—2025学年度第一学期期中素养测试七年级历史试题第 3 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 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