精品解析：河北省邢台市2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024—2025学年第一学期期中考试 八年级语文试题 说明: 1.本试卷共8页，满分120分。 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 第一部分 （1～2 题 12分） 1. 下面是一则与“劳动”相关的材料，请阅读并回答下列问题。 农民不辍劳作，用娴熟的技巧， 甲 （培育 养育） 出一个个新品种，实现着乡村振兴梦。春天，农民用粗糙的双手，刨开芬芳的泥土；夏天，农民忍着zào热的暑气、冒着cù至的疾雨，培植葱郁的生命；秋天，农民行走在金黄的田野，收获 乙 （丰硕 丰盛） 的果实；冬天，农民忙于整修土地，希望来年五谷丰登。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①（zào） _______热 ②（cù） _________至 （2）给文中加点的字注音 ①不辍劳作__________②粗糙_______ （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲________ 乙_______ 综合性学习（6分） 2. 下面是八（3）班学生小雨写的以“诚信”为主题的演讲稿（节选），请阅读并回答问题。 记得世界名著《百年孤独》里有这样一句话：诚信是一项财宝，不应随意被抛掷。因为诚信是立人之本，是交友之道，是经商之魂，是为政之基。曾子烹彘、商鞅立木……。这样的故事不胜枚举，先人高尚的情操流淌在历史长河之中，纯洁的品质永远闪耀着人性。同学们，诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，_________。同学们，让我们手牵着手，肩并着肩，一起来歌颂诚信，实践诚信，弘扬诚信！谢谢！ （1）小雨想在演讲稿中引用关于“诚信”的名言，下列不适合引用的一项是（ ） A. 轻诺必寡信。（《老子》六十三章） B. 人倍（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） C. 儒有不宝金玉，而忠信以为宝。（《礼记·儒行》） D. 人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语·学而》） （2）画双横线句存在成分残缺的语病，请你帮助小雨提出修改意见。 （3）运用排比可以增强演讲的感染力。请在横线处仿写一句话，使之与前两句构成排比句。 第二部分 （3～20题 58分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写 （共6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 天地万物有“真意”，人只有心怀真诚，才能与自然心意相通。 “________，_______”，陶弘景在俯仰之间欣赏到山川之秀美；“_______，浅草才能没马蹄”，白居易最爱钱塘湖早春之生机；“_______ ，_______”，王绩看那一丛丛树、一座座山，流露出哀伤的心绪；“_______，终岁常端正”，刘桢的诗句彰显了自然与人文融合的最高境界——物我合一…… （二）古代诗歌阅读 （6分） 甲】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 送柴侍御① 王昌龄 沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 【注释】①这是作者被贬龙标尉时写的诗，作者友人柴侍御将要从龙标前往武冈。 4. 下面对【甲】诗赏析有误的一项是（ ） A. 首联语义直白，节奏轻快。前句写不避路途遥远，后句写对游览去处向往与期待，表达了诗人出蜀入楚时的喜悦与兴奋之情。 B. 颔联化静为动，气势不凡。前句摹写轻舟直下，群山后退，平野推移的动态； 后句著一“入”字，既写出江水奔腾的气势，也表现了诗人的豪情。 C. 颈联视角变换，比喻精妙。前句俯视，写月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜； 后句仰视，写江面云霞蒸腾，映照的美景宛如海市蜃楼。 D. 尾联反面立意，物我相融。诗人写故乡水一路送“我”远行，表面写水的深情，意在写人的厚意，由此点出诗人送别友人时的离愁别绪。 5. 同是送别诗，【甲】【乙】两诗表达的情感有什么不同？ （三）（16分） 阅读下面文言文，回答小题 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜、解衣欲睡，月色入户、欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 予自钱塘移守胶西①……始至之日，岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥； 而斋厨索然，日食杞菊，人固疑予之不乐也。处之期年③，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园囿④，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全⑤之计。而园之北因⑥城以为台者旧矣稍葺而新之。时相与登览，放意肆志⑦焉……台高而安，深而明，夏凉而冬温。 雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷⑧园蔬，取池鱼，酿秫酒⑨，瀹脱粟⑩而食之，曰：“乐哉！游乎！” （选自苏轼《超然台记》） 【注释】①胶西：指密州，今山东渚城县。苏轼因对王安石变法持不同政见而自请外任，朝廷派他去任密州知州。②岁比不登：指连年灾荒歉收。③期年：满一年。④园囿（yòu）：菜园，果园。⑤苟全：苟且完备。⑥因：依靠；倚仗。⑦放意肆志：纵情快意。⑧撷（xié）： 摘下， 取下。 ⑨秫 （shú） 酒： 黄米酒。⑩瀹 （yuè） 脱粟：煮糙米。 6. 解释下列句中加着重号的词语。 （1）月色入户__________ （2）怀民亦未寝__________ （3）人固疑予之不乐也__________ （4）时相与登览__________ 7. 下列对文中画线部分断句，正确的一项是（ ） A. 而园之北因城以为台者/旧矣稍葺/而新之 B. 而/园之北因城以为台者/旧矣稍葺而新之 C. 而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之 D. 而园之北因城/以台者旧矣/稍葺而新之 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （2）雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。 9. 有人说，苏轼总能从困苦中找到乐趣。请你结合【甲】文，说说苏轼是怎样“从困苦中找到乐趣”的。 10. 推介语是一种用于介绍或推荐特定的人、物或文章的简短表述。请结合资料卡片及阅读经验，参照诸葛亮推介语，为苏东坡写一段推介文字（80字左右）。 【资料卡片】 诸葛亮推介语： 诸葛亮是智慧的化身，上知天文，下晓地理，能“决胜千里之外”；他高瞻远瞩、励精图治，为汉室兴复鞠躬尽瘁；他治家严谨，告诫后人应崇尚节俭、淡泊名利、志存高远。 现代文阅读 （一）（12分） 阅读下面文字， 完成下面小题。 稀粥南北味 张抗抗 ①稀粥在中国，犹如长江黄河，源远流长。 ②稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉，一锅一勺一点一滴，从中生长出精血气力、聪明才智，还顺便喝出来许多陈规积习。 ③少年时代在杭州，江浙地方的人爱吃泡饭。把剩下的大米饭搅松，用水烧开，就是泡饭。泡饭里有锅底的饭锅巴，吃起来很香。佐以酱瓜、腐乳和油炸蚕豆，最好有几块油煎咸带鱼，就是普通人家价廉物美的享受了。江南一带，泡饭也就是稀饭，家家离不开泡饭，与北方人爱喝稀粥的习性并无二致。 ④外婆住在江南腹地旱涝保收的鱼米之乡，外婆家爱喝白米粥，煮粥必用粳米。用粳米烧的粥又黏又稠，开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌。熄火后的粥是不能马上就喝的，微微地闷上一阵、待粥锅四边翘起了一圈薄薄的白膜，粥面上结成一层白亮白亮的薄壳，粥米已变得极其柔软几乎融化，粥才成其为粥。那样的白米粥，天然地清爽可口，就像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁。温热地喝下去，似乎五脏六腑都被清洗了一遍。 ⑤我们家早也喝粥，晚也喝粥，而且总是见锅见底地一抢而空。南方人喝粥就是喝粥，有些单调，不像北方人那样，还就着馒头烙饼什么的。那个时候，稀粥对于我来说，多半出于家传的习惯，别无选择，所以偶尔也抱怨早上喝粥肚子容易饿，晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头，用筷子轻轻敲着碗边说：“小孩不懂事，早十几年，一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢，你外公家的房产地产，就是这样省吃俭用挣下来的……”外婆喝粥有个习惯，她喝饱了以后，放下筷子，必得用舌头把粘在粥碗四边的粥汤舔干净，干净得就像一只没用过的碗，那时外婆的粥才算是真正喝完。 ⑥当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时，我开始思念外婆的白米粥。白米粥在东北称作大米粥，连队的食堂极偶然才烧制一回，通常是作为病号饭，必须经过分场大夫和连首长的批准，才能得此优待。后来我有了一个小家，待后院菜园子的豌豆成熟，剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子，再向农场的老职工讨些大米，熬上一锅粥，待粥快熟时，把豌豆掺进去，再加上弄来的一点白糖，便成了江南一带著名的豌豆糖粥。一时馋倒连队的杭州老乡，纷纷如蝗虫般拥入我的茅屋，一锅粥顿时告罄，就差没像我外婆那样把锅舔净了。 ⑦在当时年年吃返销粮的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有粥还是可以接受并且较为容易适应的——这就是大碴子粥和小米粥。 ⑧大碴子，其实就是把玉米粒轧成几瓣约如绿豆大小的干玉米碎粒。用一口大锅把玉米碴子添上水，急火煮开锅，改为文火焖。焖的时间越长、碴子就熬得越烂，越烂吃起来就越香。等到粥香四溢，开锅揭盖，眼前金光灿烂，一派辉煌，盛在碗里，如捧着个金碗，很新奇也很庄严。大碴子粥米粒饱满又实沉，咬下去富有弹性和韧劲，嚼起来挺过瘾。从每一粒碴子里熬出的黏稠浆汁，散发着秋天田野上成熟庄稼的气息，洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量。 ⑨煮大碴子粥必须在碴子下锅时，放上一种长粒的饭豆。那种豆子紫色粉色白色还带花纹，五光十色的令人眼花缭乱。五彩的豆子在锅里微微胀裂，沉浮在金色的粥汤里，如玉盘上镶嵌的宝石…… ⑩小米粥喝起来感觉要温柔些、细腻些，且有极高的营养价值，易被人体吸收，是北方妇女生小孩坐月子和哺乳期的最佳食品。在北大荒农场的土炕上生下我儿时，有农场职工的家属送来一袋小米。靠着这袋小米，我度过了那一段艰难的日子。每天，几乎每餐每顿，我喝的都是小米粥。在挂满白霜的土屋里，冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥，我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我的身体烤干我的眼泪暖透我的心，我不再害怕不再畏惧。我第一次发现，原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能，它可以承载人生，可以疏导痛苦，甚至可以影响一个人的命运。 ⑪多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽——绿的菜叶、红的肉丁、黑褐色带花纹的松花蛋和金黄色的海米，衬以米粒雪白的底色，就像一幅点彩派的斑斓绘画，呈现在我面前。街头巷尾到处都有粥摊或粥挑子，燃得旺旺的炉火上，熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡，一边摆放整齐的粥碗里，分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片，任顾客选用。确定了某一种，摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥，对着碗里的生鱼片浇下去，借着沸腾的稀粥的热量，生鱼片很快烫熟，再加少许精盐、胡椒粉和味精，用筷子翻动搅拌一会儿，一碗美味的鱼生粥就烧制而成。粥米入口便化，回味无穷；鱼片鲜嫩可口，滑而不腻。一碗粥喝下去，周身通达舒畅，与世无争，别无他求。我在广州吃过烧鹅乳猪，却独独忘不了这几角钱一碗的鱼生粥或鸡丝粥。却有几位外国朋友闻粥色变，发表意见说，为人一世，最不喜欢喝稀粥，也不能理解中国人对于粥的爱好。 ⑫而我，喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。 11. 阅读全文，按要求完成下面表格。 时间地点 少年时代杭州 青年时代北大荒 多年之后广东老家 粥的种类 大米粥（白） _________ 鱼生粥 （丰富绚丽） “我”感觉 ________ 过瘾、温柔、细腻、暖透我的心 ________ 12. 联系上下文，自选角度赏析第④段画线句子。 用粳米烧的粥又黏又稠，开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌。 13. 本文题目是《稀粥南北味》，文章开头与结尾部分都写“稀粥南味”，中间写“稀粥北味”，谈谈你对这样安排的理解。 14. 作者张抗抗在她另一本散文集《北方》中，将本文部分内容进行修改，结尾则采用了如下的表述，请比较两种结尾方式，你更喜欢哪一种？ 说说理由。 听说市场已经推出一种速成的粥米，那么再过些日子，连这仪式也成了一个象征。当时间的压力更多的降临的时候，稀粥是否终会爱莫能助的渐渐远去？ （二）（12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 老林 杜卫东 ①那天早起，突然接到一个电话，是老林的女儿。她十分悲伤，说父亲走了，临终叮嘱她一定通知到我，希望我去送他最后一程。 ②我一怔，一个身影立马从脑海中浮现：身量不高，穿一身深色中山装，头发浓密且黑，总是梳得一丝不苟。他叫林君雄，我们称呼他老林。上世纪70年代末，我二十多岁，在北京第一机床厂搞宣传，机缘巧合，被借调到中国青年出版社，由此结识了老林。那时，他年过不惑，是中青社的一编室副主任。 ③一天午饭后，老林把我叫到办公桌前，很认真地问：“你愿意来出版社当编辑吗？”这实在出乎我的意料，到团中央直属的出版社当编辑，想也不敢想。在我的认知中，编辑必须是学富五车的饱学之士，而我有什么资格去决定一本书的命运？就因为借调期间写了两篇人物通讯？见我一时无语，老林似乎猜到了我在想什么，笑了笑，用手捋了捋整洁的发型，语气中充满鼓励：“你行，只要努力，会成为一名称职的编辑。” ④然而，调动过程并不顺利，因为车间主任不放人。 ⑤老林得知消息后，几次骑自行车赶到我所在的新铸工车间交涉，每次都碰了一鼻子灰。有一次还被车间主任在众目睽睽之下呵斥、可以想见他的尴尬。然而老林做事很有韧性，他隔段时间就会打来电话，让我安心工作，说社里从未放弃调我的想法，正努力做通厂里的工作。我的内心重新燃起了希望。希望是一盏灯，再黑的夜色也能被它驱散，因为有人会默默去换芯、添油。 ⑥1978年，在老林的不断努力下，我终于成了中青社最年轻的编辑。 ⑦记忆深刻的是，在我自觉工作渐入佳境的时候，遭遇了一记迎头棒喝。一天上班，走进编辑室，我坐下，桌面上摆着文件夹，打开一看、是老林的一个批示，附有我写的一份审读报告，他一一标明了几处错别字和语法错误。他的批示措辞严厉：不论是水平低还是工作疏漏，都不能成为被原谅的理由。我蒙了，大脑像被按下暂停键，一片空白。 ⑧那天准备吃午饭时，老林走到门口书柜的玻璃窗前，停下脚步伸头照照，然后看看我，招呼道：“小杜，走，喂脑袋去。”我知道，他是在向我示好。一编室主要出青年修养读物，作者以党政干部和教师居多，我曾建议请作家撰稿。正是在那天的饭桌上，他充分肯定了我的想法。老林的支持一下子点燃了我的工作热情，潜能得到超常发挥，在很短的时间里我列出了几十个选题，把当时的文坛名家几乎“一网打尽”。由作家撰写的青年修养读物别开生面，杂志发行量一路飙升。老林对我的工作很满意。 ⑨1986年我调离中青社，和老林的来往渐渐少了。少年不懂离别苦，待到懂时鬓已霜。 ⑩我作为第一作者的长篇小说《江河水》在2014年出版后，意外接到老林的电话，他说希望得到一本我的签名书。耄耋之年，他还有精力读完一本70万字的书？没想到，老林不但读了，还写来了详细的读稿札记，条分缕析，言辞恳切。 ⑪又想起那年，为庆祝扩大作者群，拓宽青年修养读物的审美边界，老林自掏腰包请同事们在东来顺搓了一顿，还特别叮嘱我，别忘了叫上美编室的小孙，她负责一编室的装帧设计。一次老林带我到长沙出差，住在湖南宾馆，半夜我被他的鼾声吵得无法入睡，便去前台另开了一间房。老林起床后找不到我，急得够呛，在服务员的引领下急火火推开我的房门时，没有我想象中的不满，而是长叹一口气，与其说是嗔怪，不如说是释然：“睡好了吗？赶快洗漱，还赶得上早餐。”他就是这样一个人，在貌似严厉的外表下面，有着细腻、热情、真诚的心。 ⑫人生是一条崎岖的山路，攀缘的过程中每个人都会见到不同的风景，逝去的一切美好都值得我们珍视。老林便是我生命中的一道风景、一束光，给了我前行的勇气。我告诉老林的女儿：“去，我一定去！”无边往事难忘却，心向昨日觅旧篇。蜡烛有心始垂泪，一梦依稀四十年。在老林的遗像前，我会深深地鞠上三个躬，并发自内心地说一句：“敬爱的君雄老师，一路走好！” 《光明日报》（有删改） 15. 老林是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。 16. 说说第⑤段画线句子“希望是一盏灯，再黑的夜色也能被它驱散，因为有人会默默去换芯、添油”的表达效果。 17. 为什么说“老林便是我生命中的一道风景、一束光，给了我前行的勇气”？ 18. 这篇回忆性散文的语言平实质朴，饱含对老林的深情。细读文本，体会其中蕴含的情感。 三、整本书阅读。（6分） 19. 《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品。主要有3个特点：一是报道的准确性，二是语言的平实性，三是态度的鲜明性。请你结合下面选段，任选两个特点简要分析。 长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹。 20. 在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。书中最让你感动的人物是谁？请结合具体内容，分享你的阅读感受。 第三部分 （21题 50分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。 鲁迅经历留学时的种种遭遇，从仙台出发，走上了弃医从文的道路；红军从被围剿的困境中出发，两万五千里长征，拯救了自身，也拯救了中国革命；托尔斯泰从不被理解的寂寞中出发，冲破了贵族的囚笼，留下不朽巨著，也留下十九世纪的良心……人无论处于任何境地，只有出发，才能成功到达。 请以“从_________出发”为题，写一篇文章，可讲述自己的故事或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。 要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）。（2）不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）不得出现真实的校名和师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期期中考试 八年级语文试题 说明: 1.本试卷共8页，满分120分。 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 第一部分 （1～2 题 12分） 1. 下面是一则与“劳动”相关的材料，请阅读并回答下列问题。 农民不辍劳作，用娴熟的技巧， 甲 （培育 养育） 出一个个新品种，实现着乡村振兴梦。春天，农民用粗糙的双手，刨开芬芳的泥土；夏天，农民忍着zào热的暑气、冒着cù至的疾雨，培植葱郁的生命；秋天，农民行走在金黄的田野，收获 乙 （丰硕 丰盛） 的果实；冬天，农民忙于整修土地，希望来年五谷丰登。 （1）根据拼音写出相应的汉字。 ①（zào） _______热 ②（cù） _________至 （2）给文中加点的字注音 ①不辍劳作__________②粗糙_______ （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲________ 乙_______ 【答案】（1） ①. 燥 ②. 猝 （2） ①. chuò ②. cāo （3） ①. 培育 ②. 丰硕 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 燥热：zào rè，（天气）炎热不湿润。 猝至：cù zhì，突然到来。 【小问2详解】 本题考查字音。 ①不辍劳作：bù chuò láo zuò，是指不停止劳作。 ②粗糙：cū cāo，质料或工艺不精细，毛糙；草率、不认真。 【小问3详解】 本题考查词语辨析。 甲处，培育：精心培养幼小的生物，使之发育生长。养育：抚养教育。句中强调农民通过专业的劳作方式培养出新品种，用“培育”恰当； 乙处，丰硕：指丰富而盛大。丰盛：又多又好（指物质方面）。句中形容秋天收获的果实，用“丰硕”恰当。 综合性学习（6分） 2. 下面是八（3）班学生小雨写的以“诚信”为主题的演讲稿（节选），请阅读并回答问题。 记得世界名著《百年孤独》里有这样一句话：诚信是一项财宝，不应随意被抛掷。因为诚信是立人之本，是交友之道，是经商之魂，是为政之基。曾子烹彘、商鞅立木……。这样的故事不胜枚举，先人高尚的情操流淌在历史长河之中，纯洁的品质永远闪耀着人性。同学们，诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，_________。同学们，让我们手牵着手，肩并着肩，一起来歌颂诚信，实践诚信，弘扬诚信！谢谢！ （1）小雨想在演讲稿中引用关于“诚信”的名言，下列不适合引用的一项是（ ） A. 轻诺必寡信。（《老子》六十三章） B. 人倍（违背）信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） C. 儒有不宝金玉，而忠信以为宝。（《礼记·儒行》） D. 人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语·学而》） （2）画双横线句存在成分残缺的语病，请你帮助小雨提出修改意见。 （3）运用排比可以增强演讲的感染力。请在横线处仿写一句话，使之与前两句构成排比句。 【答案】（1）D （2）在句末加上“的光辉” （3）示例：诚信的力量可以使株株独木连成郁郁葱葱的森林 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查文化积累。 A.“轻诺必寡信”的意思是轻易许下的诺言必然缺乏信用，这句话教育我们不要轻易许诺，只要许了诺就要认真践行，不要失去了信义； B.“人倍（违背）信则名不达”的意思是人如果背弃诚信，他的名声就不会显达。这句话教育我们为人处世一定要有信用，才会受到别人的尊重； C.“儒有不宝金玉，而忠信以为宝”的意思是金银珠宝并不值得宝贵，忠诚和诚信才值得宝贵。这句话教育我们为人要讲究诚信； D.“人不知而不愠，不亦君子乎”的意思是人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？这句话强调君子的个人修养，要做到不怨尤，不气恼，未强调“诚信”； 故选D。 【小问2详解】 本题考查语病的辨析与修改。 文中画线句成分残缺。“闪耀”缺少与之搭配的宾语，应在“人性”后添加“的光芒”。 【小问3详解】 本题考查句子仿写。解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词。观察例句可知，仿写的句子形式为：诚信的力量可以使+偏正短语+动宾短语。 示例：诚信的力量可以使颗颗星辰连成浩瀚璀璨的银河。 第二部分 （3～20题 58分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写 （共6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 天地万物有“真意”，人只有心怀真诚，才能与自然心意相通。 “________，_______”，陶弘景在俯仰之间欣赏到山川之秀美；“_______，浅草才能没马蹄”，白居易最爱钱塘湖早春之生机；“_______ ，_______”，王绩看那一丛丛树、一座座山，流露出哀伤的心绪；“_______，终岁常端正”，刘桢的诗句彰显了自然与人文融合的最高境界——物我合一…… 【答案】 ①. 高峰入云 ②. 清流见底 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 树树皆秋色 ⑤. 山山唯落晖 ⑥. 冰霜正惨凄 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峰、渐、唯、晖、霜”等字词容易写错。 （二）古代诗歌阅读 （6分） 【甲】 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【乙】 送柴侍御① 王昌龄 沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 【注释】①这是作者被贬龙标尉时写的诗，作者友人柴侍御将要从龙标前往武冈。 4. 下面对【甲】诗赏析有误的一项是（ ） A. 首联语义直白，节奏轻快。前句写不避路途遥远，后句写对游览去处的向往与期待，表达了诗人出蜀入楚时的喜悦与兴奋之情。 B. 颔联化静为动，气势不凡。前句摹写轻舟直下，群山后退，平野推移的动态； 后句著一“入”字，既写出江水奔腾的气势，也表现了诗人的豪情。 C. 颈联视角变换，比喻精妙。前句俯视，写月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜； 后句仰视，写江面云霞蒸腾，映照的美景宛如海市蜃楼。 D. 尾联反面立意，物我相融。诗人写故乡水一路送“我”远行，表面写水的深情，意在写人的厚意，由此点出诗人送别友人时的离愁别绪。 5. 同是送别诗，【甲】【乙】两诗表达的情感有什么不同？ 【答案】4. D 5. 甲诗主要表达作者在出蜀远游时对家乡的留恋与不舍。乙诗主要写诗人送别友人的忧伤和对友人的宽慰之情。 【解析】 【导语】李白的《渡荆门送别》通过描绘壮丽的自然景观，表达了诗人出蜀入楚的喜悦与豪情，尾联寄托对故乡的深情。王昌龄的《送柴侍御》则通过自然景象的共通性，表达了对友人离别的淡然与慰藉，两者皆以景抒情，但情感基调不同。 【4题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，这里并不是在送别友人，而是诗人告别故乡，顺着江水向楚地进发，诗人运用拟人的手法，说故乡的水依然怜爱自己，一路送自己远行，主要是表达诗人对故乡的眷恋之情，而不是送别友人时的离愁别绪； 故选D。 【5题详解】 本题考查情感理解。 在【甲】诗中，从“仍怜故乡水，万里送行舟”可看出情感核心。诗的前几句描绘了出蜀途中的壮阔景色，但尾联笔锋一转，诗人赋予故乡水以人的情感，说故乡之水恋恋不舍地送自己远行，即便自己已渐行渐远，故乡水依然陪伴，体现出诗人对家乡深深的眷恋。此次远行虽有喜悦，但故乡始终是心中的牵挂，不舍之情在字里行间流淌。 【乙】诗首句点明友人的行程路线，“送君不觉有离伤”表面是说没有离伤，但实则有强作宽慰之意。“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，诗人以青山可同享云雨、明月可共照两地来宽慰友人，虽分隔两地，但情谊相连，同时也隐含着诗人内心的不舍。自己被贬龙标，与友人分别，其中有忧伤，但更多的是对友人的安慰，希望他不要因离别过于伤怀。 （三）（16分） 阅读下面文言文，回答小题 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜、解衣欲睡，月色入户、欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 予自钱塘移守胶西①……始至之日，岁比不登②，盗贼满野，狱讼充斥； 而斋厨索然，日食杞菊，人固疑予之不乐也。处之期年③，而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园囿④，洁其庭宇，伐安丘、高密之木，以修补破败，为苟全⑤之计。而园之北因⑥城以为台者旧矣稍葺而新之。时相与登览，放意肆志⑦焉……台高而安，深而明，夏凉而冬温。 雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷⑧园蔬，取池鱼，酿秫酒⑨，瀹脱粟⑩而食之，曰：“乐哉！游乎！” （选自苏轼《超然台记》） 【注释】①胶西：指密州，今山东渚城县。苏轼因对王安石变法持不同政见而自请外任，朝廷派他去任密州知州。②岁比不登：指连年灾荒歉收。③期年：满一年。④园囿（yòu）：菜园，果园。⑤苟全：苟且完备。⑥因：依靠；倚仗。⑦放意肆志：纵情快意。⑧撷（xié）： 摘下， 取下。 ⑨秫 （shú） 酒： 黄米酒。⑩瀹 （yuè） 脱粟：煮糙米。 6. 解释下列句中加着重号的词语。 （1）月色入户__________ （2）怀民亦未寝__________ （3）人固疑予之不乐也__________ （4）时相与登览__________ 7. 下列对文中画线部分断句，正确的一项是（ ） A. 而园之北因城以为台者/旧矣稍葺/而新之 B. 而/园之北因城以为台者/旧矣稍葺而新之 C. 而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之 D. 而园之北因城/以为台者旧矣/稍葺而新之 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （2）雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。 9. 有人说，苏轼总能从困苦中找到乐趣。请你结合【甲】文，说说苏轼是怎样“从困苦中找到乐趣”的。 10. 推介语是一种用于介绍或推荐特定的人、物或文章的简短表述。请结合资料卡片及阅读经验，参照诸葛亮推介语，为苏东坡写一段推介文字（80字左右）。 【资料卡片】 诸葛亮推介语： 诸葛亮是智慧的化身，上知天文，下晓地理，能“决胜千里之外”；他高瞻远瞩、励精图治，为汉室兴复鞠躬尽瘁；他治家严谨，告诫后人应崇尚节俭、淡泊名利、志存高远。 【答案】6. ①. 门 ②. 睡 ③. 我 ④. 共同，一起 7. C 8. （1）想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。 （2）雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在那里跟随着我的。 9. 苏轼被贬黄州，仕途失意，生活也不顺，虽在这样的困境中，他依然能和朋友共赏空明澄澈、宁静淡雅的月色，表现了他内心的乐观与旷达。（意思相近即可） 10. 示例：苏东坡是乐观的典范，无论处境多艰，都能自得其乐；他为官亲民，致力于改善民生；他文采斐然，诗词文章流传千古。其君子风范，令人敬仰！ 【解析】 【导语】文本通过苏轼的两段文字，展现了他在逆境中寻找乐趣的生活态度。在《记承天寺夜游》中，苏轼通过描绘月夜下的美景，表达了他在孤独中找到的宁静与快乐。而在《超然台记》中，他描述了在密州任职期间，尽管面临困境，但通过改善生活环境和与友人共享自然之乐，体现了他乐观豁达的心境。苏轼的文字不仅展现了他对自然的热爱，也反映了他在困境中自得其乐的智慧。 【6题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：（这时）月光照进门里。户：门。 （2）句意：张怀民也还没有睡觉。寝：睡。 （3）句意：人们本来就怀疑我不会快乐。予：我。 （4）句意：我时常和大家一起登台观览。相与：共同，一起。 【7题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。先是点明方位“园之北”，接着说明依靠城墙筑台这一情况“因城以为台者旧矣”，最后说明对它采取的行为“稍葺而新之”。 故断句为：而园之北/因城以为台者旧矣/稍葺而新之。 故选C。 【8题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）念，想到；遂，于是，就；至，到；寻，寻找。 （2）朝，早晨；夕，晚上；予，我；从，跟随。 【9题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据甲文“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭”可知，苏轼当时身处黄州，这是他被贬谪之地，仕途遭遇挫折，生活想必也诸多不如意，处于困苦的状态之中。然而，当那清幽的月色照进屋内时，他没有沉浸在忧愁烦闷里，而是欣然起身，主动去寻找同样未眠的好友张怀民，二人一同在庭院中漫步赏月。 再看“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，他能从寻常的庭院之景中，凭借着独特的想象与细腻的感受，把月光下的竹柏影子看作是水中交错的藻、荇，营造出一种空明澄澈、宁静淡雅的美妙意境，仿佛忘却了周遭的困苦，沉醉在这月色美景之中，通过与友人共赏这月色，展现出他内心积极乐观的心态以及旷达超脱的情怀，以此从困苦的现实生活里找到了乐趣。 【10题详解】 本题考查对内容理解与推荐语拟写。参照诸葛亮推介语，首先明确苏东坡的主要成就和特点，如文学上的卓越成就、面对困境的乐观态度以及对百姓的关怀等。然后用简洁的语言将这些特点表述出来，突出他的价值和魅力，吸引人们去了解和学习苏东坡。 示例：苏东坡是豁达的代表，哪怕人生坎坷，亦能笑对生活。他心系百姓，积极作为以惠民生。他才情卓越，作品大气磅礴。其乐观旷达、爱民如子、文学成就，皆值得我们学习与推崇。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服正准备睡觉，（这时）月光照进门里，（我）高兴地起身出门。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我们就）一起在院子里散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】我从钱塘调任到胶西做知州……刚到的时候，连年收成不好，到处都有盗贼，案件也多得不得了；而且厨房里空空如也，每天只能吃枸杞、菊花（等野菜），人们本来就怀疑我不会快乐。（我）在这里住了满一年后，面容变得丰腴了，头发白的地方，也一天天变黑了。我已经喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙。于是我整治这个园子，打扫庭院屋宇，砍伐安丘、高密的树木，来修补破败的地方，作为苟且求全的办法。在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。我时常和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩……高台高大又安稳，幽深又明亮，夏天凉爽，冬天温暖。下雨落雪的早晨，刮风赏月的夜晚，我没有不在那里的，宾客也没有不跟从（我去那里）的。（我们）采摘园子里的蔬菜，捕捞池塘里的鱼，酿造黄米酒，煮糙米来吃，（大家）都说：“多么快乐呀！游玩得真痛快啊！” 现代文阅读 （一）（12分） 阅读下面文字， 完成下面小题。 稀粥南北味 张抗抗 ①稀粥在中国，犹如长江黄河，源远流长。 ②稀粥对于许多中国人，亦如生命之源泉，一锅一勺一点一滴，从中生长出精血气力、聪明才智，还顺便喝出来许多陈规积习。 ③少年时代在杭州，江浙地方的人爱吃泡饭。把剩下的大米饭搅松，用水烧开，就是泡饭。泡饭里有锅底的饭锅巴，吃起来很香。佐以酱瓜、腐乳和油炸蚕豆，最好有几块油煎咸带鱼，就是普通人家价廉物美的享受了。江南一带，泡饭也就是稀饭，家家离不开泡饭，与北方人爱喝稀粥的习性并无二致。 ④外婆住在江南腹地旱涝保收的鱼米之乡，外婆家爱喝白米粥，煮粥必用粳米。用粳米烧的粥又黏又稠，开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌。熄火后的粥是不能马上就喝的，微微地闷上一阵、待粥锅四边翘起了一圈薄薄的白膜，粥面上结成一层白亮白亮的薄壳，粥米已变得极其柔软几乎融化，粥才成其为粥。那样的白米粥，天然地清爽可口，就像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁。温热地喝下去，似乎五脏六腑都被清洗了一遍。 ⑤我们家早也喝粥，晚也喝粥，而且总是见锅见底地一抢而空。南方人喝粥就是喝粥，有些单调，不像北方人那样，还就着馒头烙饼什么的。那个时候，稀粥对于我来说，多半出于家传的习惯，别无选择，所以偶尔也抱怨早上喝粥肚子容易饿，晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头，用筷子轻轻敲着碗边说：“小孩不懂事，早十几年，一户人家吃三年粥，就可买上一亩田呢，你外公家的房产地产，就是这样省吃俭用挣下来的……”外婆喝粥有个习惯，她喝饱了以后，放下筷子，必得用舌头把粘在粥碗四边的粥汤舔干净，干净得就像一只没用过的碗，那时外婆的粥才算是真正喝完。 ⑥当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时，我开始思念外婆的白米粥。白米粥在东北称作大米粥，连队的食堂极偶然才烧制一回，通常是作为病号饭，必须经过分场大夫和连首长的批准，才能得此优待。后来我有了一个小家，待后院菜园子的豌豆成熟，剥出一粒粒翡翠般的新鲜豆子，再向农场的老职工讨些大米，熬上一锅粥，待粥快熟时，把豌豆掺进去，再加上弄来的一点白糖，便成了江南一带著名的豌豆糖粥。一时馋倒连队的杭州老乡，纷纷如蝗虫般拥入我的茅屋，一锅粥顿时告罄，就差没像我外婆那样把锅舔净了。 ⑦在当时年年吃返销粮的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有粥还是可以接受并且较为容易适应的——这就是大碴子粥和小米粥。 ⑧大碴子，其实就是把玉米粒轧成几瓣约如绿豆大小的干玉米碎粒。用一口大锅把玉米碴子添上水，急火煮开锅，改为文火焖。焖的时间越长、碴子就熬得越烂，越烂吃起来就越香。等到粥香四溢，开锅揭盖，眼前金光灿烂，一派辉煌，盛在碗里，如捧着个金碗，很新奇也很庄严。大碴子粥米粒饱满又实沉，咬下去富有弹性和韧劲，嚼起来挺过瘾。从每一粒碴子里熬出的黏稠浆汁，散发着秋天田野上成熟庄稼的气息，洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量。 ⑨煮大碴子粥必须在碴子下锅时，放上一种长粒的饭豆。那种豆子紫色粉色白色还带花纹，五光十色的令人眼花缭乱。五彩的豆子在锅里微微胀裂，沉浮在金色的粥汤里，如玉盘上镶嵌的宝石…… ⑩小米粥喝起来感觉要温柔些、细腻些，且有极高的营养价值，易被人体吸收，是北方妇女生小孩坐月子和哺乳期的最佳食品。在北大荒农场的土炕上生下我儿时，有农场职工的家属送来一袋小米。靠着这袋小米，我度过了那一段艰难的日子。每天，几乎每餐每顿，我喝的都是小米粥。在挂满白霜的土屋里，冰凉的手捧起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥，我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我的身体烤干我的眼泪暖透我的心，我不再害怕不再畏惧。我第一次发现，原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能，它可以承载人生，可以疏导痛苦，甚至可以影响一个人的命运。 ⑪多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽——绿的菜叶、红的肉丁、黑褐色带花纹的松花蛋和金黄色的海米，衬以米粒雪白的底色，就像一幅点彩派的斑斓绘画，呈现在我面前。街头巷尾到处都有粥摊或粥挑子，燃得旺旺的炉火上，熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡，一边摆放整齐的粥碗里，分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片，任顾客选用。确定了某一种，摊主便从锅里舀起一勺滚烫的薄粥，对着碗里的生鱼片浇下去，借着沸腾的稀粥的热量，生鱼片很快烫熟，再加少许精盐、胡椒粉和味精，用筷子翻动搅拌一会儿，一碗美味的鱼生粥就烧制而成。粥米入口便化，回味无穷；鱼片鲜嫩可口，滑而不腻。一碗粥喝下去，周身通达舒畅，与世无争，别无他求。我在广州吃过烧鹅乳猪，却独独忘不了这几角钱一碗的鱼生粥或鸡丝粥。却有几位外国朋友闻粥色变，发表意见说，为人一世，最不喜欢喝稀粥，也不能理解中国人对于粥的爱好。 ⑫而我，喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。 11. 阅读全文，按要求完成下面表格。 时间地点 少年时代杭州 青年时代北大荒 多年之后广东老家 粥的种类 大米粥（白） _________ 鱼生粥 （丰富绚丽） “我”的感觉 ________ 过瘾、温柔、细腻、暖透我的心 ________ 12. 联系上下文，自选角度赏析第④段画线句子。 用粳米烧的粥又黏又稠，开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌。 13. 本文题目是《稀粥南北味》，文章开头与结尾部分都写“稀粥南味”，中间写“稀粥北味”，谈谈你对这样安排的理解。 14. 作者张抗抗在她的另一本散文集《北方》中，将本文部分内容进行修改，结尾则采用了如下的表述，请比较两种结尾方式，你更喜欢哪一种？ 说说理由。 听说市场已经推出一种速成的粥米，那么再过些日子，连这仪式也成了一个象征。当时间的压力更多的降临的时候，稀粥是否终会爱莫能助的渐渐远去？ 【答案】11. ①. 大碴子粥、小米粥（黄） ②. 清爽可口 ③. 通达舒畅 12. 示例一；此句从视觉、嗅觉、听觉等多个角度，细致地描写了粳米粥的特点以及熬制过程，表现米粥的美味诱人，表达了作者内心的愉悦，以及对米粥的喜爱之情。 示例二：此句运用了比喻的修辞手法，将白米翻滚的声音比作人在唱歌，生动形象地写出了作者内心的愉悦，以及对米粥的喜爱之情。 13. 示例一：文章所选素材是按照时间顺序记叙了自己的喝粥经历。作者先写少年时代在杭州和广东老家喝大米粥，然后写青年时代在北大荒喝大碴子粥和小米粥，最后写多年后回广东老家探亲喝鱼生粥。 示例二：作者把北大荒的喝粥经历放在中间并加以详写，是为了突出它的主体地位，表现北大荒的稀粥可以承载人生，可以疏导痛苦，甚至可以影响一个人的命运，突出文章主旨。 14. 示例一：喜欢选文的结尾方式。选文结尾使用长句，用“精致”“粗糙”“富丽”“简朴”四个词既形容了米粥的特点，又概括了本文内容，同时“喜欢”一词直白地表达了对米粥的热爱和对过往岁月的深情。 示例二：喜欢《北方》散文集的结尾方式。这个结尾委婉表达了对米粥的热爱和对美好东西易逝的伤感。 【解析】 【导语】这篇散文通过对稀粥在南北方不同风味的描绘，展现了稀粥在中国饮食文化中的重要地位。作者以个人经历为线索，从少年时代的江南泡饭到北大荒的粗粮粥，再到广东的丰富粥品，细腻地描绘了稀粥的多样性和地域特色。文章不仅表达了对稀粥的喜爱，也通过稀粥传达了对生活的热爱和对家乡的思念。结尾处对外国人不理解稀粥的反应，反衬出稀粥在中国人心中的独特地位。整体上，文章情感真挚，语言生动，富有生活气息。 【11题详解】 本题考查文章信息的提取与概括。 第①空：由“青年时代北大荒”的时期地点，可定位到第⑦段。根据“在当时年年吃返销粮的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有粥还是可以接受并且较为容易适应的——这就是大碴子粥和小米粥”可知，粥的种类是“大楂子粥、小米粥”，是分别用玉米和小米，因此颜色是“黄”的，故可填“大碴子粥、小米粥（黄）”； 第②空：由“少年时代在杭州”可定位到第③至⑤段，根据第④段中“那样的白米粥，天然地清爽可口”的内容可知，“我”觉得在杭州喝到的白粥十分清爽且可口，故可填“清爽可口”； 第③空：由“多年后回广东老家探亲”可定位到第⑪段，根据“一碗粥喝下去，周身通达舒畅”的内容可知，多年后再喝到鱼片粥是的舒爽，故可填“通达舒畅”。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 “用粳米烧的粥又黏又稠，开了锅，厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香，听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌”，可以从感官角度与修辞角度赏析这个句子。 从感官的角度来分析，“又黏又稠”是视觉，“飘起阵阵粥香”是嗅觉，“咕嘟咕嘟白米翻滚的声音”是听觉，作者通过这些感官角度，生动细致地写出了粳米粥开锅时香味诱人的感受，表现了粳米粥熬好后的美味令人感觉美好。 从修辞手法来看，“灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻滚的声音，像是有人唱歌”，把粥开锅沸腾的声音比作人唱歌，运用了比喻的修辞手法，其作用是生动形象地写出了熬粥时的喜庆气氛，表现了作者对即将喝到粥的喜悦之情，表达了对粥的喜爱。 13题详解】 本题考查行文思路。 文章始末写“稀粥南味”中间穿插“稀粥北味”，这样写是根据作者走南闯北的经历行文。 根据第③段“江南一带，泡饭也就是稀饭，家家离不开泡饭，与北方人爱喝稀粥的习性并无二致”第④段“外婆住在江南腹地旱涝保收的鱼米之乡，外婆家爱喝白米粥，煮粥必用粳米”可知，作者少年时代在杭州，喝的是外婆煮的白米粥； 根据第⑦段“在当时年年吃返销粮的北大荒，所有以粗粮制作的主食里，唯有粥还是可以接受并且较为容易适应的——这就是大碴子粥和小米粥”，第⑩段“我第一次发现，原来稀粥远非仅仅具有外婆赋予它的功能，它可以承载人生，可以疏导痛苦，甚至可以影响一个人的命运”可知，青年时期在北大荒，喝大碴子粥和小米粥。北大荒的粥承载了人生，影响了人的命运，是文章的主体部分，叙述具有张力，能凸显出文章的主旨； 根据第⑪段“多年后回广东老家探亲，稀粥竟以我从未见过丰富绚丽——绿的菜叶红的肉丁黑褐色带花纹的松花蛋和金黄色的海米，衬以米粒雪白的底色，就像一幅点彩派的斑斓绘画，呈现在我面前”可知，多年后回广东老家，喝的是富丽的鱼生粥。综上所述，文章始末都写“稀粥南味”，前后呼应。结构上整饬，表达上回味无穷。 【14题详解】 本题考查比较阅读。 首先选择自己喜欢的结尾方式，然后结合文章内容谈理由即可。 喜欢本文的方式。根据“喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥”可以看出用了长句，结合句中“精致”“粗糙”“富丽”“简朴”可知，罗列了四个形容米粥特点的词语，既概括了本文内容，同时又节奏紧凑，读来铿锵有力；根据“喜欢”一词可知，运用了直接抒情，更直白地表达了对米粥的喜爱，对过往岁月的深情。 喜欢《北方》散文集的结尾方式。根据“听说市场已经推出一种速成的粥米”可知，写了当下速成米粥的出现，根据“当时间的压力更多地降临的时候，稀粥是否终会爱莫能助地渐渐远去？”可知，表达了对稀粥可能会消失的担忧，委婉的表达了对米粥的热爱和对美好东西易逝的伤感。 示例：喜欢本文的方式。用了长句，罗列了四个形容米粥特点的词语，既概括了本文内容，同时又节奏紧凑，读来铿锵有力。同时运用直接抒情，着落各种米粥的特点上，既表现了粥的美味，也表达了对过往岁月的眷恋。 （二）（12分） 阅读下面文字，完成下面小题。 老林 杜卫东 ①那天早起，突然接到一个电话，是老林的女儿。她十分悲伤，说父亲走了，临终叮嘱她一定通知到我，希望我去送他最后一程。 ②我一怔，一个身影立马从脑海中浮现：身量不高，穿一身深色中山装，头发浓密且黑，总是梳得一丝不苟。他叫林君雄，我们称呼他老林。上世纪70年代末，我二十多岁，在北京第一机床厂搞宣传，机缘巧合，被借调到中国青年出版社，由此结识了老林。那时，他年过不惑，是中青社的一编室副主任。 ③一天午饭后，老林把我叫到办公桌前，很认真地问：“你愿意来出版社当编辑吗？”这实在出乎我的意料，到团中央直属的出版社当编辑，想也不敢想。在我的认知中，编辑必须是学富五车的饱学之士，而我有什么资格去决定一本书的命运？就因为借调期间写了两篇人物通讯？见我一时无语，老林似乎猜到了我在想什么，笑了笑，用手捋了捋整洁的发型，语气中充满鼓励：“你行，只要努力，会成为一名称职的编辑。” ④然而，调动过程并不顺利，因为车间主任不放人。 ⑤老林得知消息后，几次骑自行车赶到我所在的新铸工车间交涉，每次都碰了一鼻子灰。有一次还被车间主任在众目睽睽之下呵斥、可以想见他的尴尬。然而老林做事很有韧性，他隔段时间就会打来电话，让我安心工作，说社里从未放弃调我的想法，正努力做通厂里的工作。我的内心重新燃起了希望。希望是一盏灯，再黑的夜色也能被它驱散，因为有人会默默去换芯、添油。 ⑥1978年，在老林的不断努力下，我终于成了中青社最年轻的编辑。 ⑦记忆深刻的是，在我自觉工作渐入佳境的时候，遭遇了一记迎头棒喝。一天上班，走进编辑室，我坐下，桌面上摆着文件夹，打开一看、是老林的一个批示，附有我写的一份审读报告，他一一标明了几处错别字和语法错误。他的批示措辞严厉：不论是水平低还是工作疏漏，都不能成为被原谅的理由。我蒙了，大脑像被按下暂停键，一片空白。 ⑧那天准备吃午饭时，老林走到门口书柜的玻璃窗前，停下脚步伸头照照，然后看看我，招呼道：“小杜，走，喂脑袋去。”我知道，他是在向我示好。一编室主要出青年修养读物，作者以党政干部和教师居多，我曾建议请作家撰稿。正是在那天的饭桌上，他充分肯定了我的想法。老林的支持一下子点燃了我的工作热情，潜能得到超常发挥，在很短的时间里我列出了几十个选题，把当时的文坛名家几乎“一网打尽”。由作家撰写的青年修养读物别开生面，杂志发行量一路飙升。老林对我的工作很满意。 ⑨1986年我调离中青社，和老林的来往渐渐少了。少年不懂离别苦，待到懂时鬓已霜。 ⑩我作为第一作者的长篇小说《江河水》在2014年出版后，意外接到老林的电话，他说希望得到一本我的签名书。耄耋之年，他还有精力读完一本70万字的书？没想到，老林不但读了，还写来了详细的读稿札记，条分缕析，言辞恳切。 ⑪又想起那年，为庆祝扩大作者群，拓宽青年修养读物的审美边界，老林自掏腰包请同事们在东来顺搓了一顿，还特别叮嘱我，别忘了叫上美编室的小孙，她负责一编室的装帧设计。一次老林带我到长沙出差，住在湖南宾馆，半夜我被他的鼾声吵得无法入睡，便去前台另开了一间房。老林起床后找不到我，急得够呛，在服务员的引领下急火火推开我的房门时，没有我想象中的不满，而是长叹一口气，与其说是嗔怪，不如说是释然：“睡好了吗？赶快洗漱，还赶得上早餐。”他就是这样一个人，在貌似严厉的外表下面，有着细腻、热情、真诚的心。 ⑫人生是一条崎岖的山路，攀缘的过程中每个人都会见到不同的风景，逝去的一切美好都值得我们珍视。老林便是我生命中的一道风景、一束光，给了我前行的勇气。我告诉老林的女儿：“去，我一定去！”无边往事难忘却，心向昨日觅旧篇。蜡烛有心始垂泪，一梦依稀四十年。在老林的遗像前，我会深深地鞠上三个躬，并发自内心地说一句：“敬爱的君雄老师，一路走好！” 《光明日报》（有删改） 15. 老林是一个什么样的人？请结合文章内容简要分析。 16. 说说第⑤段画线句子“希望是一盏灯，再黑的夜色也能被它驱散，因为有人会默默去换芯、添油”的表达效果。 17. 为什么说“老林便是我生命中的一道风景、一束光，给了我前行的勇气”？ 18. 这篇回忆性散文的语言平实质朴，饱含对老林的深情。细读文本，体会其中蕴含的情感。 【答案】15. ①待人真诚。在我怀疑自己能力有限，不能胜任编辑工作时，他对我真诚鼓励；②做事有韧性。在我调动工作受阻时，老林多次和车间主任交涉，在老林的不断努力下，我终于成为编辑；③为人严厉。在我写的一份审读报告中，他指出了几处错别字和语法错误，并对我提出严厉批评；④心思细腻。老林请同事们吃饭，还特别叮嘱我叫上美编室的小孙。（其他角度言之成理亦可） 16. 运用比喻的修辞手法，生动形象地写出希望在人情绪低落沮丧时的重要作用，表达了作者对老林默默支持与帮助的感激之情。 17. 是老林把我调入编辑部，并对我积极鼓励，严格要求，大力支持，让我在工作上取得很大进步，并且在为人处世上给了我很多影响。所以说“老林便是我生命中的一道风景、一束光，给了我前行的勇气”。 18. 本文表达了作者对老林的怀念、感激、崇敬和赞美之情。 【解析】 【导语】这篇回忆性散文通过对老林的细腻描绘，展现了他作为一位编辑的严谨、热情和真诚。文章以作者与老林的交往为线索，刻画了老林在工作中对作者的提携与鼓励，以及生活中对同事的关怀。通过具体事例，如老林为作者调动工作而奔走、对作者工作失误的严厉批评和后来的支持，表现出老林的韧性和对后辈的关爱。文章语言平实质朴，情感真挚，表达了对老林的深切怀念和敬意。 【15题详解】 本题考查人物形象。 结合③段“一天午饭后，老林把我叫到办公桌前，很认真地问： ‘你愿意来出版社当编辑吗？’这实在出乎我的意料，到团中央直属的出版社当编辑，想也不敢想。在我的认知中，编辑必须是学富五车的饱学之士，而我有什么资格去决定一本书的命运？就因为借调期间写了两篇人物通讯？ 见我一时无语，老林似乎猜到了我在想什么，笑了笑，用手捋了捋整洁的发型，语气中充满鼓励：‘你行，只要努力，会成为一名称职的编辑’”可知，午饭后，老林问“我”愿不愿当编辑，“我”很意外，觉得自己没资格不能胜任，老林鼓励“我”，认为“我”努力就会称职。由此可见，老林待人真诚； 结合④段“然而，调动过程并不顺利，因为车间主任不放人”、⑤段“老林得知消息后，几次骑自行车赶到我所在的新铸工车间交涉，每次都碰了一鼻子灰。 有一次还被车间主任在众目睽睽之下呵斥、 可以想见他的尴尬。 然而老林做事很有韧性，他隔段时间就会打来电话，让我安心工作，说社里从未放弃调我的想法，正努力做通厂里的工作。 我的内心重新燃起了希望”、⑥段“1978年，在老林的不断努力下，我终于成了中青社最年轻的编辑”可知，在我调动工作受阻时，老林多次和车间主任交涉，在老林的不断努力下，我终于成为编辑。由此可见，老林做事有韧性； 结合⑦段“记忆深刻的是，在我自觉工作渐入佳境的时候，遭遇了一记迎头棒喝。一天上班，走进编辑室，我坐下，桌面上摆着文件夹，打开一看、 是老林的一个批示，附有我写的一份审读报告，他一一标明了几处错别字和语法错误。他的批示措辞严厉：不论是水平低还是工作疏漏，都不能成为被原谅的理由。 我蒙了，大脑像被按下暂停键，一片空白”可知，在我写的一份审读报告中，他指出了几处错别字和语法错误，并对我提出严厉批评。由此可见，老林为人严厉； 结合⑪段“又想起那年，为庆祝扩大作者群，拓宽青年修养读物的审美边界，老林自掏腰包请同事们在东来顺搓了一顿，还特别叮嘱我，别忘了叫上美编室的小孙，她负责一编室的装帧设计”可知，老林请同事们吃饭，还特别叮嘱我叫上美编室的小孙。由此可见，老林心思细腻。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 结合⑤段画线句“希望是一盏灯，再黑的夜色也能被它驱散，因为有人会默默去换芯、添油”可知，这句话将希望比作一盏灯，运用比喻的修辞手法。灯在黑暗中能带来光明，就像希望能在艰难处境中给人指引和力量。作者调动工作受阻，情绪低落沮丧，这时老林不断努力，隔段时间就打电话安慰“我”，让“我”安心，这种支持如同给希望之灯“换芯、添油”，使“我”重新燃起希望。这句话生动形象地体现了希望的重要意义，也深刻地表达出作者对老林默默付出、支持自己的感激之情。 【17题详解】 本题考查内容理解。 结合③段“在我的认知中，编辑必须是学富五车的饱学之士，而我有什么资格去决定一本书的命运？就因为借调期间写了两篇人物通讯？ 见我一时无语，老林似乎猜到了我在想什么，笑了笑，用手捋了捋整洁的发型，语气中充满鼓励：‘你行，只要努力，会成为一名称职的编辑’”、④段“然而，调动过程并不顺利，因为车间主任不放人”、⑤段“老林得知消息后，几次骑自行车赶到我所在的新铸工车间交涉，每次都碰了一鼻子灰。 有一次还被车间主任在众目睽睽之下呵斥、 可以想见他的尴尬。 然而老林做事很有韧性，他隔段时间就会打来电话，让我安心工作，说社里从未放弃调我的想法，正努力做通厂里的工作。 我的内心重新燃起了希望”、⑥段“1978年，在老林的不断努力下，我终于成了中青社最年轻的编辑”等内容可知，起初老林询问“我”是否愿意来出版社当编辑，在调动过程不顺利时，老林几次骑自行车到车间交涉，即便遭遇尴尬也不放弃，最终让“我”成为中青社最年轻的编辑，这是老林对“我”职业发展的重要推动。 结合⑦段“记忆深刻的是，在我自觉工作渐入佳境的时候，遭遇了一记迎头棒喝。一天上班，走进编辑室，我坐下，桌面上摆着文件夹，打开一看、 是老林的一个批示，附有我写的一份审读报告，他一一标明了几处错别字和语法错误。他的批示措辞严厉：不论是水平低还是工作疏漏，都不能成为被原谅的理由。 我蒙了，大脑像被按下暂停键，一片空白”、⑧段“那天准备吃午饭时，老林走到门口书柜的玻璃窗前，停下脚步伸头照照，然后看看我，招呼道：‘小杜，走，喂脑袋去。’我知道，他是在向我示好”等内容可知，当“我”因审读报告的错误被老林严厉批示而受挫时，老林通过邀请“我”一起吃饭向“我”示好，并肯定“我”请作家撰稿的想法，点燃“我”工作热情，使“我”列出大量选题，工作成绩斐然，他的鼓励和支持让“我”在工作中不断前进。 结合⑪段“又想起那年，为庆祝扩大作者群，拓宽青年修养读物的审美边界，老林自掏腰包请同事们在东来顺搓了一顿，还特别叮嘱我，别忘了叫上美编室的小孙，她负责一编室的装帧设计”等内容可知，老林自掏腰包请客不忘美编同事，出差时对“我”的态度体现出他的细腻、热情、真诚，这些都在潜移默化中影响着“我”，让“我”感受到温暖和力量，所以老林是“我”生命中的光和风景，给予“我”前行的勇气。 【18题详解】 本题考查情感分析。 文章开篇接到老林女儿电话，老林临终还惦记作者，引发回忆。从过去两人相识、老林为调作者进出版社努力等点滴，如老林几次去车间交涉，这些回忆内容体现出作者对老林深深的怀念，过去的经历难以忘怀；老林努力帮作者调动工作，在作者遭遇工作挫折时，虽严厉指出错误，但随后又肯定其想法，点燃作者热情，让作者在工作中发挥潜能，这些都表现出作者对老林的感激，是老林改变了作者的职业生涯。此外，老林耄耋之年还认真读作者的长篇小说并写读稿札记，还有老林看似严厉却有细腻、热情、真诚的心，像出差时对作者的关心，这些都展现出老林的人格魅力，让作者对他充满崇敬和赞美。由此可见，本文表达了作者对老林的怀念、感激、崇敬和赞美之情。 三、整本书阅读。（6分） 19. 《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品。主要有3个特点：一是报道的准确性，二是语言的平实性，三是态度的鲜明性。请你结合下面选段，任选两个特点简要分析。 长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹。 【答案】示例：报道的准确性。如“十五个整天”“一共二百六十八天”等具体的数字准确报道了红军长征路途的艰难。增加可信度。态度的鲜明性：许多言语中都表明作者态度，如“最险峻的地带”“近乎奇迹”表明作者对红军的肯定赞扬敬佩之情，态度鲜明。 【解析】 【详解】本题考查名著内容及语言赏析。 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访 的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 结合“长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”可知，文段中出现了“十五个整天”“三百六十八天”“二百三十五天”“十八天”“一百天”“五十六天”“四十四天”“一百一十四英里”“七十一华里”“近二十四英里”等一系列具体且精确的数字。这些数字详细地说明了红军长征过程中战斗天数、行军天数、休息天数以及行军路程和速度等情况。由此可知，作者通过这些具体数字准确地报道了红军长征路途的艰难，让读者能够直观地了解长征的真实情况，增加了报道内容的可信度，体现了《红星照耀中国》报道的准确性这一特点。 结合“一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹”可知，“地球上最险峻的地带”强调了红军长征所经过区域的环境恶劣程度，突出了长征的艰难；“可说是奇迹”直接表明了作者对红军能够在如此艰难的条件下，保持“平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”这样的速度的高度评价。由此可知，从这些表述中可以清晰地看出作者对红军的肯定、赞扬和敬佩之情，态度鲜明，体现了《红星照耀中国》态度的鲜明性这一特点。 结合“长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里”可知，文段没有使用华丽的辞藻和复杂的修辞手法，而是用简洁、直白的语言，如“几乎平均每天就有一次遭遇战”“有二百三十五天用在行军上”等，将红军长征中的各种数据和情况清晰地呈现出来。由此可知，这种平实的语言风格，让读者能够轻松理解作者所传达的信息，符合纪实性报道作品的特点，体现了《红星照耀中国》语言的平实性这一特点。 20. 在《红星照耀中国》中，一个个鲜活生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。书中最让你感动的人物是谁？请结合具体内容，分享你的阅读感受。 【答案】示例一：毛泽东。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权的不利处境，毛泽东始终保持对党的忠诚，思考着中国革命的出路，在最为危急的时刻带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，夺取了长征胜利，令中国革命转危为安，创造了奇迹。他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他的革命精神、斗争精神启迪着我们中学生继续为中华之崛起而奋斗。 示例二：朱德。朱德关爱部下，他与士兵同甘共苦，长征途中他把马让给走累的同志骑，自己却步行。他组织参与了南昌起义、湘南起义，井冈山根据地最重要的力量就是朱德带来的一万多士兵。他堪称“人民军队之父、”“红军的缔造者和领导者”。他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他具有伟大的人格魅力和高尚的人品，是我们永远的榜样。 【解析】 【详解】本题考查名著人物分析。 开放性试题，答案不唯一，作答时要选取相关人物结合内容来谈。 示例一：彭德怀。湖南发生大饥荒，彭德怀因愤怒于大地主的为富不仁，带领农民工抢了那个大地主的家，把地主的存粮都运走了，为此他只能再次逃命，这次他已经到了参军年龄，18岁当了排长，同被北洋军阀赶出湖南的孙逸仙一起逃命，奉命从事课报活动，被叛徒出卖，被抓受尽各种刑法，但不屈服，最终被放。从彭德怀元帅身上，我感受到了心系百姓，坚强不屈，富有正义感的红军精神。 示例二：徐海东。在学校读书时，有一次在“富人打穷人”的吵架中，他扔石头打破了一个地主儿子的脑袋。他在共产党被迫转入地下工作时，觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支“工农红军”。徐海东打仗十年，负伤八次，全身多次都受过伤，有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。从这些情节中，我体会到敢于反抗、勇敢无畏、坚强勇毅、视死如归的红军精神，他的这种精神让我感动。 第三部分 （21题 50分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。 鲁迅经历留学时的种种遭遇，从仙台出发，走上了弃医从文的道路；红军从被围剿的困境中出发，两万五千里长征，拯救了自身，也拯救了中国革命；托尔斯泰从不被理解的寂寞中出发，冲破了贵族的囚笼，留下不朽巨著，也留下十九世纪的良心……人无论处于任何境地，只有出发，才能成功到达。 请以“从_________出发”为题，写一篇文章，可讲述自己的故事或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。 要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）。（2）不少于600字。（3）不得抄袭、套作。（4）不得出现真实的校名和师生姓名。 【答案】例文 从终点出发 朋友，当抵达终点时，请不要松懈，从终点出发吧！朝着自己的梦想，带上成功之后的那份淡定与自信，向未来提出挑战，不断的超越自我，不再理会背后的沉重，心无旁骛的，用以往的努力，从终点出发！ 从终点出发，寻找未来新的挑战！居里夫人是明智的。当她拥有了一项项令人瞩目的荣誉后，她却没有骄傲，更没有满足，她坚信：荣誉都是昨天的，当昨天获得了荣誉之后，“昨天”也就实现了它的价值，画上了句点。人应该向未来看齐，不断挑战，不断充实自己，实现自我价值的提升。正因为居里夫人有着这样一股敢于面对未来的挑战的信念，才使她可以安然的把奖牌给女儿做玩具，才让她不断的突破了自我，在世界的发展中依旧光辉熠熠！从终点出发，甩掉曾经的包袱和负担！若爱迪生失败一次，就将此作为发明事业的终结，郁郁寡欢，不再“出发”，那恐怕现在我们还需点着煤油灯，在微弱的灯光下，读书、工作。幸运的是爱迪生每失败一次，就将此作为新的起点，丢掉失败带来的包袱与负担，从终点出发，重新开始。在几千次的“出发”后，终于他实现了自我！ 若方仲永在拥有禀人的天赋后，不为了谋利而放弃后天学习，那他一定能和历史光辉的潮流中，流下亘古的芳名和不朽的文学作品，可惜的是方仲永将自己的天赋捆成一个巨大的包袱越来越重，而天赋也在时间中磨光了，于是泯然众人矣…… 从终点出发，拾起回忆中努力的点滴！拿破仑，法国资产阶级的代表，他用武力和独裁摧毁了封建旧秩序，维护了法国资产阶级统治秩序，捍卫了法国大革命的成果。在法兰西第一帝国期间，他重视资本主义工商业，为保持资本主义的长久利益，他倡导用法律规范来资本主义秩序，他公布的一系列资产阶级性质的法典成为以后立法的典范。作为军事家的他，经了了无数征战，其正义战争捍卫了法国大革命的成果。但最后却因骄傲而兵败滑铁卢，拿破仑说道：“我从来没有打过这样一个会战，而且相信以后不会再有了！在我有生以来我都不曾经历过如此焦急不安的生活，我必须坦率承认，我从来没有如此地接近失败！”这一战使拿破仑的军事生涯结束了，他终于可以“休息”了！他的星辰已经损落，一个时代终于结束了！试想如果他忘记着荣誉与成功，把每一次的成功作为一个新起点，重新出发，像以往一样努力、谨慎，拾起回忆中的那种从容与拼劲，那结果还会是这样吗？成功后有成就感是人之常情，但成就感也需克制一下。我们要做的'是把成就感化为自信，在努力的基础上加以自信，来帮助我们成功！ 出发，带着梦想和希望，站在终点处，像小鸟一样无拘无束的出发！出发，携着努力与自信，站在终点处，像风筝一样自由自在的出发!出发，忘掉荣誉与失败，站在终点处，像蝴蝶一样没有负担的，轻松出发！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 （1）审题立意。“出发”，一是指离开原来所在的地方到别的地方去，二是指考虑或处理问题时以某一方面为着眼点。根据材料“鲁迅经历留学时的种种遭遇，从仙台出发，走上了弃医从文的道路；红军从被围剿的困境中出发，两万五千里长征，拯救了自身，也拯救了中国革命；托尔斯泰从不被理解的寂寞中出发，冲破了贵族的囚笼，留下不朽巨著，也留下十九世纪的良心”可知，两种理解均可。“从”介词，自、由的意思。补题，可写地点，如家里、学校、车站、这里等，也可以填某种角度或事物，如春天、实际、创新、诚信等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解完成补题，如从脚下出发、从终点出发、从善良出发等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与补题有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“出发”的意义或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如从实际出发才能有所成就，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $