小练4 阅读理解(二)(古诗文+小说+名著阅读)-【小练大卷得高分】2024-2025学年八年级上册语文同步练习（统编版）

小练大卷得高分􀅰语文􀅰八年级上册 􀅰D２７　􀅰 诗人的乡愁.　(２)巫峡里面波浪翻滚,直冲上天,上空的乌云 则像是要压到地面上来似的,天地一片阴沉.　解析:“颔联”即 律诗的第二联“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”.此句写景 视野开阔,仰天俯地,描写了波浪滔天、风云变幻的壮观景象,作 答时一要体现景物要素的齐全,二要体现画面层次及其动感, 三要以合适的语言风格表现景物的壮观,在理解诗歌意思的基 础上,运用想象和联想手法,加上优美的语言把画面描述出来 即可.　(３)«饮酒(其五)»中借“菊”表达了对官场生活的厌倦 以及对乡村淳朴生活的热爱,体现了诗人悠然、淡泊,超脱于尘 杂之外的情愫,自然真切.«秋兴八首(其一)»中“丛菊两开他日 泪”深沉含蓄,耐人寻味,“两开”二字,实乃双关,既指菊开两度, 又指泪流两回,足见诗人羁留夔州时心情的凄伤,又以“孤舟系 岸”比喻对故园的挂念之情.　解析:«饮酒(其五)»中“采菊东 篱下,悠然见南山”为诗人之所为所见,所见的“菊”是风骨凌霜、 傲然挺立的托寓之物,所为乃是在自己庭园中随意地采摘菊 花,于一俯一仰间见其高洁的情致.“悠然”不仅属于人,也属于 山,人闲逸而自在,山静穆而高远;“见”于有意无意之间的一瞥, 反射出诗人超脱冥邈,神逸方外,醉心自然的悠闲心情.诗人于 劳动之余,饮酒致醉之后,在晚霞的辉映之下,在山岚的笼罩中, 采菊东篱,遥望南山,此时情味,何其深永! 诗人写隐居生活的 惬意,表现对世俗的排斥,表达了诗人向往宁静的生活,远离世 俗的喧嚣的情感.«秋兴八首(其一)»中“丛菊两开他日泪,孤舟 一系故园心”意思是花开花落已两载,看着盛开的花,想到两年 未曾回家,就不免伤心落泪.小船还系在岸边,虽然我不能东 归,飘零在外的我,心却长系故园.“丛菊两开他日泪”中“两开” 二字,实乃双关,既指菊开两度,又指泪流两回,见丛菊而流泪, 去年如此,今年又如此,足见羁留夔州时心情的凄伤.“故园 心”,即思念长安之心.“系”字亦双关词语:孤舟停泊,舟系于 岸;心念长安,系于故园.从云安到夔州苦苦挣扎了两年,孤舟 不发,见丛菊再开,不禁再度流泪,心中牵挂着故园. ３．(１)C　解析:各词牌的句子都有固定的字数,可以根据 学过的范仲淹«渔家傲(塞下秋来风景异)»、李清照«渔家傲(天 接云涛连晓雾)»来对照判断.　(２)①化用陶渊明“问君何能 尔? 心远地自偏”的诗句,来表现隐居田园的乐趣.　②用“遥 遥一叶”来形容晚间的渡船,是暗喻,表现诗人遗世独立的情怀; 又用“鸥鹭”来陪衬渡船,表明对自由不羁生活的向往.　解析: 题干指出侧重对“写作手法”进行赏析,要准确判断句子的写作 手法.句①答“用典”也可.句②答“白描”也可.　(３)“闲”或 “趣”均可.“簿书忙里偷闲去”,可见词人于公务繁忙中,难得到 山野中放松身心,体现了其对安闲自适生活的向往;“心远地偏 陶令趣”,词人发现并沉迷于山林之趣,对这里的叠叠云山、林间 野炊兴味盎然,乃至日暮时都流连忘返.　解析:“诗眼”或“词 眼”,是诗词中特别能表现旨意的字词,具有浓缩诗词内容的概 括性、表情达意的集中性.譬如,词中“偷”“甘”二字,均有表情 达意效果,但显然难敌“闲”“趣”二字的内涵丰富.再者,要对某 字成为词眼的理由做出充分解释,仍然是要基于全词内容、援 引全词内容,提出依据、做出分析、得出结论. ４．(１)A　解析:材料一表格内容可概括为人工智能能不 同程度地替代各种劳动种类.所以,只能证明 A 项“人工智能 引发的结构性就业变化固然并非庸人自扰”,即劳动就业结构的 变化是确凿的.　(２)C　解析:C项作者不是“为参加电脑编程 竞赛的儿子感到不值得”,恰恰是在思考人工智能和人的区别的 基础上,看到人情感的优越性,从而为儿子感到骄傲.　(３)D 解析:A项“人工智能能不能主宰世界,关键在于它能不能有一 双孩子般温暖的小手”错误,是对“直到哪一天它也能像孩子那 样伸出小手温暖我早已冻红的鼻梁”的牵强理解、过度解释,这 是作者提出的一种假说、戏说,不是正式推理.B、C项同理,需 要区分作者的观点和幽默、含蓄的表达.　(４)主要观点示例: 人工智能确实会影响人类就业结构,但人工智能不会完全取代 人类职业.(或:人工智能确实会影响人类就业结构,但人类始 终会主宰人工智能.需要看到问题的两方面)　建议示例:掌握 “非重复性脑力劳动”“非重复性体力劳动”技能;学习人工智能 带来的新就业技能;学习人工智能,成为掌握人工智能的高端人 才.　解析:观点和建议,均需要根据材料判断、归纳、推理而 来.譬如:根据材料一所示,人工智能替代各行各业水平不同, 我们可以得到“人工智能不会完全取代人类职业”的结论,如果 答“人工智能会取代人类职业”即不严谨.所提的建议要结合材 料,语句通顺即可. ５．(１)D　解析:主要从“他们看到这种昆虫仪态万方,庄严 地半立着􀆺􀆺就这样,自古以来,就有了住在荆棘丛中发布神谕 的女预言家和向上帝祈祷的修女”复原画面情境,把文字语言的 抽象信息转化为图片语言的形象信息.　(２)C　解析:A 项说 法“它的歌声让蝉的声誉黯然失色”错误,文中说“它从不出声”; B项“一直向人们发布神谕、向上帝祈祷”错误,文中说“这种比 喻由来已久”,要分清是写实语境还是比喻语境;D项“人们长久 以来对这种昆虫犯的无知错误,就是袒护它的掠夺和杀生习性” 错误,两者间并不存在因果关系.　(３)示例:优雅的杀手　 解析:根据要求“能概括这种昆虫的体形和习性特征”,各提炼一 个词形容“体形”和“习性”特点,然后看是否能组合成短语,做语 言上的润色、凝练.　(４)示例:«昆虫记»不仅是一部研究昆虫 的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,全书详细、深 刻地展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等昆虫的生活 情景.在对昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍、死亡的描述中, 无不渗透着人文关怀,并以虫性观照人性,充满了对生命的关爱 之情和对自然万物的赞美之情.　解析:做推荐时要做到以下 几点:主题明确、观点鲜明,如“昆虫知识的大观园”“处处流淌着 文学语言的诗意”“生存的哲学”“生动描摹的语言样本”等;逻辑 自洽,结构完整,即佐以必要的证据材料、必要的合理分析与归 纳;语言要有美感,有鼓舞力. 小练４　阅读理解(二) １．(１)①C　②D　③B　④B　(２)甲诗由“自是君王多任 刻”可见,意在表达对周亚夫悲剧命运的同情和对君王刻薄寡情 的揭露.乙诗由“细柳营中作略殊”可见,意在表达对周亚夫卓 越治军能力的敬佩、赞赏之情.　解析:甲诗中周亚夫平定吴、 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 小练大卷得高分􀅰语文􀅰八年级上册 􀅰D２８　􀅰 楚等七国叛乱,立下大功.但其性格过于刚直,常常以直言劝谏 而多次触怒汉景帝,使其生疑.由于君王刻薄寡情,不信任周亚 夫,最终导致周亚夫的悲惨结局.由“一旦生疑触怒霆”“自是君 王多任刻”可见,意在表达对周亚夫悲剧命运的同情和对君王 刻薄寡情的揭露.乙诗中周亚夫有卓异的谋略,带领的军队军 容威严,号令如山,即使皇上驾到,也不得随意入营.作者赞扬 了周亚夫治军严谨、刚正不阿的真将军形象.由“细柳营中作略 殊”“文帝何曾识亚夫”可见,意在表达对周亚夫卓越治军谋略的 敬佩、赞赏之情.　(３)①阻止景帝废太子而被疏远;②阻止景 帝为投降的匈奴封侯而触怒君王.　解析:由丙文第五段语句 “上废栗太子,亚夫固争之,不得.上由此疏之”可知,周亚夫性 格刚直耿介,他不愿恭顺景帝,为栗太子被废而极力争辩,未能 劝阻.景帝从此就疏远了他.据此可概括为:阻止景帝废太子 而被疏远.由丙文第六段语句“其后匈奴王徐卢等五人降汉,上 欲侯之以劝后.亚夫曰:‘彼背其主降陛下,陛下侯之,即何以责 人臣不守节者乎’”“丞相议不可用”可知,周亚夫尽力劝阻封侯, 他认为降者如被封侯就难以责罚那些不谨守节操的人臣,因而 触怒君王.据此可概括为:阻止景帝为投降的匈奴封侯而触怒 君王.　(４)(周亚夫)升任丞相,景帝非常器重他.　解析:翻 译要准确,注意句中的关键词:迁,调动官职;为,担任;重,器重. (５)示例一:我认为选文好.该句语言简洁,且不影响句意的表 达.即使不提“将军令曰”,读者也能明白要求是周亚夫提出的. 示例二:我认为课文好.该句强调了“将军令曰”,突出了周亚夫 治军严明的特点,有利于人物形象的刻画.　解析:此题答案不 唯一,言之有理即可.如认为选文语句好,可从该句简洁且不影 响句意的表达的角度作答:由丙文第一段“以河内守亚夫为将 军军细柳,以备胡”、第二段“亚夫乃传言开壁门”可知,周亚夫担 任细柳的将军,这里即使不提“将军令曰”,读者也能从前后文想 到“军中闻将军之令,不闻天子之诏”是周亚夫对军门提出的要 求,语言简洁精练,从内容上来看,对文意并无影响.如认为课 文语句好,可从有利于刻画人物形象的角度作答:“将军令曰”四 个字,突出了“军中闻将军令,不闻天子之诏”是周亚夫的命令, 表现出周亚夫“真将军”的威严和风范,生动地刻画了一个忠于 职守、治军严明的将军形象,人物形象鲜明突出.　(６)示例一: 我不同意小苏的看法.周亚夫不仅治军严明,军功显赫,而且做 丞相时直言敢谏,远胜曲意逢迎的大臣们,是忠臣良相的代表. 示例二:我同意小苏的看法.周亚夫虽然治军严明,军功显赫, 但是做丞相时过于耿直,导致与皇帝关系紧张,这样势必会影 响工作的开展.并且他在处理反对给投降的匈奴封侯一事上 也缺乏灵活性,说法未必正确.　解析:此题答案具有开放性, 言之有理即可.如赞同小苏的看法,可从周亚夫作为将军军事 才能卓越,军功显赫,治军严谨,但作为丞相过于耿直方面阐述 理由:周亚夫不恭顺景帝,为栗太子被废而极力争辩,不同意将 投降的匈奴封侯,导致被景帝疏远,多次触怒君王,可见其不善 于处理人际关系,不能很好地处理与景帝的关系,缺乏工作的 变通性和灵活性等.如不赞同小苏的看法,可从周亚夫作为将 军军事才能卓越,军功显赫,忠于职守,治军严明,作为丞相直言 敢谏,刚直耿介的角度阐述理由:他不愿恭顺景帝,为栗太子被 废而极力争辩,认为降者如被封侯就难以责罚那些不谨守节操 的人臣,远胜曲意逢迎的大臣们,是忠臣良相的代表. 【参考译文】 【丙】汉文帝后元六年(公元前１５８),匈奴大规模侵入汉朝 边境.(朝廷)委派宗正官刘礼为将军,驻军在霸上;委派祝兹侯 徐厉为将军,驻军在棘门;委派河内郡太守周亚夫为将军,驻军 细柳,以防备匈奴侵扰. 皇上亲自去慰劳军队,到了霸上和棘门的军营,驱驰而入, 将军及其属下都骑着马迎送.随即来到了细柳军营,只见官兵 都披戴盔甲,手持锋利的兵器,开弓搭箭,弓拉满月.皇上的先 行卫队到了营前,不准进入.先行的卫队说:“皇上将要驾到.” 镇守军营的将官回答:“军中只听从将军的命令,不听从天子的 命令.”过了不久,皇上驾到,也不让进入军营.于是皇上派使者 拿符节去告诉将军:“我要进营慰劳军队.”周亚夫这才传令打开 军营大门.守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:“将军规定, 军营中不准驱车奔驰.”于是皇上的车队也只好拉住缰绳,慢慢 前行.到了中营前,将军周亚夫双手抱拳行礼说:“披甲戴盔的 将士不行跪拜礼,请允许我按照军礼参见.”皇上被感动了,表情 严肃起来,扶着车前横木俯下身子,派人致意说:“皇帝敬重地慰 劳将军.”劳军礼仪完毕后离去. 出了细柳军营的大门,许多大臣都深感惊诧.文帝感叹地 说:“啊,这才是真正的将军! 先前的霸上、棘门的军营,简直就 像儿戏一样,他们的将军完全可以被偷袭而俘虏.至于周亚夫, 岂是能够侵犯他的吗?”长时间对周亚夫赞叹不已.过了一个多 月,三处驻军都撤军,便拜周亚夫为中尉. 景帝三年(公元前１５４),吴楚等七国叛乱.周亚夫由中尉 升任太尉,向东攻打吴楚叛军.双方攻守一共只有三个月,吴楚 叛军就被打败平定了. 景帝五年(公元前１５２),(周亚夫)升任丞相,景帝非常器重 他.后来,景帝废了栗太子,周亚夫极力争辩,也未能劝阻.景 帝从此就疏远了他. 后来匈奴王徐卢等五人投降汉朝,景帝想要封他们为侯以 鼓励后来的人.周亚夫说:“那几人背叛他们的君主投降陛下, 陛下如果封他们为侯,那么还怎么去责备不守节操的臣子呢?” 景帝说:“丞相的意见不能采用.”于是把徐卢等人全都封为列 侯.周亚夫于是称病辞官,被免去丞相职. ２．(１)示例:五十岁还一无所成的儿子中了彩票却选择隐 瞒,并决定继续与母亲共同生活　解析:根据第①段“我五十岁 生日的时候”可知,故事发生的时间为“我”五十岁生日那天.根 据第⑥段“我儿子这么胖,还没工作”,第⑦段“每天靠帮我把药 片放进盒子里来赚两美元可称不上是工作哦”,第⑧段“你真的 在做一件好事.和你妈妈一起住,全心照顾她”可知,这是一个 五十岁还一无所成,和母亲一起生活的儿子.根据第􀃊􀁊􀁖—􀃊􀁊􀁘段 内容可知,“我”选择隐瞒中奖事实,继续和母亲生活在一起照顾 她.据此整合答案.其他符合小说内容、能够吸引读者的概述 也可.　(２)①“我”五十岁还在和母亲一起庆祝生日的事情使 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 小练大卷得高分􀅰语文􀅰八年级上册 􀅰D２９　􀅰 他想到二十几岁的女儿已经不再亲近自己,不一起庆生了,他 很羡慕;②和“我”母亲聊天,让他意识到他对女儿情况不太了 解,甚至不知道她的具体工作,这使他挫败;③他想到了自己的 母亲的死,内心很难过.　解析:“像躲疯狗似的离开我们这一 桌”这句话运用比喻的修辞手法,把查理当时躲避我们的情状 比喻成躲疯狗,生动形象地刻画出他当时的心理状态.根据第 ④段“五十了还和你妈妈一起过生日?”“我女儿只有他一半年 纪,已经好几年不愿和我们一起庆祝她的生日了.嫌我们老啦” 可知,当查理得知“我”五十岁还和母亲一起庆生,想起自己二十 多岁的女儿却因嫌弃自己老而不愿一起过生日时内心的羡慕; 根据第⑤段“‘我也说不清,’查理坦承,‘是什么高科技行业 吧.’”可知,与母亲聊天,查理却对女儿工作情况不太了解,这让 他的内心有一丝尴尬;根据第⑧段“我父亲去世后,我母亲一个 人住.她比你薄饼上的烟花消耗得还快”可知,查理看到“我”对 母亲的陪伴,想到了自己那一个人住并且日渐衰老的母亲,感 到愧疚,因此想赶紧躲开.　(３)①这些数字都与“我”和妈妈的 生活有关,解释了“我”会中奖的原因;②逐一呈现的编号既照应 了上文爸爸去世,妈妈身体不太好的内容,又引起下文“我”和妈 妈关于中奖的谈话;③最后一个１,“是查理在我的薄饼塔上点 燃的烟花的数量”照应上文查理的话,暗示“我”要继续和母亲一 起生活的结局.　解析:根据第􀃊􀁊􀁖段“开出的所有号码都正好跟 我和我妈妈的生活有关,而这些数字正好都印在我的彩票上” 可知,这些数字都来源于生活,解释了“我”中奖的缘由;根据第 􀃊􀁉􀁖段“很久以前,我父亲在回家路上遭遇车祸去世,当时我还在 母亲腹中”可知,这些数字照应上文父亲离世,母子二人相依为 命的内容,又引出下文关于彩票中奖的对话,丰富了小说内容; 根据第􀃊􀁊􀁖段“最后一个球编号是１,是查理在我的薄饼塔上点燃 的烟花的数量”、第⑧段“我母亲一个人住.她比你薄饼上的烟 花消耗得还快”可知,最后一个数字让“我”想到查理的话,继而 决定隐瞒中奖事实,继续和母亲一起生活,暗示小说结局.　 (４)暗示“我”仍要和母亲一起生活的结局;升华主题,表达了作 者对母爱的歌颂.　解析:根据第􀃊􀁊􀁖段“我甚至没去看其他两个 数字,思考起如果妈妈不得不和我分开而不是住在一起,那会 多么令人伤心”,第􀃊􀁊􀁘段“‘就算我叫起来你也听不到.你都半聋 了.’我说,回敬她一个笑容”可知,作者结局的安排与上文一起 暗示“我”面对即将到来的财富,仍然选择照顾母亲,使读者自己 领会到小说结局,言有尽而意无穷;根据第􀃊􀁊􀁘段“亲爱的,在这世 上,还有谁做的糖酥蛋糕能像我做的这么好吃”可知,这句话是 在告诉读者母爱是这世界上最美妙的情感,从而表达对母亲的 感激之情,点明中心. ３．(１)B　解析:此题考查对材料内容的概括探究.从材料 一“理由很简单,纯粹是想打劫.那个热心的同伴假借着帮一把 手,其实是心怀叵测,一有机会便抢走粪球”、材料二“当隧蜂从 野外返回时,小飞蝇已经逃走了.它飞落在离洞穴不远的地方, 待在一个有利位置,瞅准机会再次打劫”、材料三“不速之客们贪 心越来越大:刚才还谨小慎微的它们突然变成了一群乱哄哄的 侵略者,一心要把掘井者从井边驱逐掉”可知,三则材料里的昆 虫的共性为爱抢劫打劫,具有侵略性.　(２)①这句歌词描绘了 夫妻二人一起为家庭合作努力的美好画面.作者引用这句歌词 生动有趣地再现了两只圣甲虫一前一后合力搬运粪球亲密合 作的样子.这样的联想触发了作者对圣甲虫彼此真实关系的探 究,并通过解剖得出科学的结论.　②这里的“井”指蝉为吸取 树的汁液而在树皮上钻的孔.　解析:①此题考查引用的作用. “为了布置家什,咱们怎么办呀? ———我们一起推酒桶,你在前 来我在后”这句歌词描绘了夫妻二人一起为家庭合作努力的美 好画面,再结合文段内容“那么,是否是异性间的一种合作,是一 对圣甲虫在忙着成家立业? 有一段时间,我确实这么想过.两 只圣甲虫,一前一后,激情满怀地在一起推动着那沉重的粪球” 可知,作者引用这句歌词生动有趣地再现了两只圣甲虫一前一 后合力搬运粪球亲密合作的样子,“通过解剖,我便丢掉了这种 恩爱夫妻的想法.圣甲虫从外表上看是分不出雌雄来的.因此 我把两只一起运送粪球的圣甲虫拿来解剖,我发现它们往往是 同一个性别的”可知,这样的联想触发了作者对圣甲虫彼此真实 关系的探究,并通过解剖得出科学的结论:它们往往是同一个性 别的,那个热心同伴的真实目的是假借着帮一把手,其实是心怀 叵测,一有机会便抢走粪球.②此题考查比喻的修辞手法.从 “它不停地歌唱着,落在一棵小树的细枝上,钻透那坚硬平滑、被 太阳晒得汁液饱满的树皮.它从钻孔中把吸管插进去之后,便 一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌声的甜美之 中”可知,这里的“井”指蝉为吸取树的汁液而在树皮上钻的孔. (３)“热心”的圣甲虫与同伴合伙劳动,看似是一对夫妻,其实合 伙者意在打劫;这个结论的得出呈现出作者观察研究的过程;通 过层层推理,丰富了内容,形成文章结构的跌宕起伏,富有趣味. 解析:此题考查文章的结构安排.材料一中,“这之后,这两个同 伴便联手干起活儿来.􀆺􀆺添加到共同的财富上去呢”写两只 圣甲虫合伙劳动,设置了悬念,吸引读者的阅读兴趣;接着“那 么,是否是异性间的一种合作,是一对圣甲虫在忙着成家立业” “两只圣甲虫,一前一后􀆺􀆺我们一起推酒桶,你在前来我在后” 写“热心”的圣甲虫与同伴合伙劳动,看似是一对夫妻;最后“通 过解剖􀆺􀆺我发现它们往往是同一个性别的”“理由很简单,纯 粹是想打劫.那个热心的同伴假借着帮一把手,其实是心怀叵 测,一有机会便抢走粪球”交代了圣甲虫合伙劳动的真相;这个 结论的得出是一步步呈现在读者的眼前的,交代了作者观察研 究的过程,通过层层的推理,丰富了文章的内容,使文章结构跌 宕起伏,更有趣味性.　(４)示例一:赞同.法布尔是从人性的 角度看待隧蜂和蝉的毫不反抗的行为,认为它们“宽厚”.这表 现作者以人性观照虫性,对隧蜂与蝉不能突破本能改变自己悲 惨处境的悲悯.　示例二:不赞同.小飞蝇趁隧蜂外出时侵占 花蜜花粉并在蜂巢产卵,隧蜂不反抗;蚂蚁在蝉吸食树枝汁液时 争夺蝉挖好的“井”,蝉不反抗;它们只是顺着本能生存,并非“宽 厚”.作者这样评价是因为对它们满怀悲悯.　解析:写“赞同” 或“不赞同”都可以,只要结合材料分析,做到言之有理即可. 单元综合练习 １．(１)B　解析:跨文本检索信息,需要将材料一和材料二 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ９８　 　 每个人都知道,把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多.———高尔基 　阅读理解(二) (古诗文＋小说＋名著阅读) ４０分钟　　　 　　D２７　 １．(苏州中考,较难)阅读下面古诗文,完成下 列小题. 【甲】周　亚　夫 [宋]徐　钧 削平吴楚大功成,一旦生疑触怒霆①. 自是君王多任刻②,非关许负③相书灵. [注释]①触怒霆:触怒君王.②任刻:任性刻 薄.③许负:秦末汉初善于相面的一个老妇人,她 曾给周亚夫相面,说他会做到丞相,最后会被饿死, 结果都应验了. 【乙】周亚夫细柳营图 [宋]郑思肖 细柳营中作略殊,宁容直入骤先驱. 不因一见入门诀,文帝何曾识亚夫. 【丙】 文帝后六年,匈奴大入边.以宗正刘礼 为将军军霸上,祝兹侯徐厉为将军军棘门,以 河内守亚夫为将军军细柳,以备胡. 上自劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将 以下骑送迎.已而之细柳军,军士吏被甲, 锐兵刃,彀弓弩,持满.天子先驱至,不得 入.先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“军 中闻将军之令,不闻天子之诏.”有顷,上至, 又不得入.于是上使使持节诏将军曰:“吾 欲劳军.”亚夫乃传言开壁门.壁门士请车 骑曰:“将军约,军中不得驱驰.”于是天子乃 按辔徐行.至中营,将军亚夫揖,曰:“介胄 之士不拜,请以军礼见.”天子为动,改容式 车.使人称谢:“皇帝敬劳将军.”成礼而去. 既出军门,群臣皆惊.文帝曰:“嗟乎, 此真将军矣! 乡者霸上、棘门如儿戏耳,其 将固可袭而虏也.至于亚夫,可得而犯邪!” 称善者久之.月余,三军皆罢.乃拜亚夫为 中尉. 孝景帝三年,吴楚反.亚夫以中尉为太 尉,东击吴楚.凡相守攻三月,而吴楚破平. 五岁,迁为丞相,景帝甚重之.上废栗 太子,亚夫固争之,不得.上由此疏之. 其后匈奴王徐卢等五人降汉,上欲侯之 以劝后.亚夫曰:“彼背其主降陛下,陛下侯 之,即何以责人臣不守节者乎?”上曰:“丞相 议不可用.”乃悉封徐卢等为列侯.亚夫因 谢病免相. (节选自«汉书􀅰张陈王周传»,有删节) (１)请根据词典常用义给加点词选择恰当的 解释,将序号填在相应空格处. 加点词 «古代汉语词典»常用义 选项 军 霸上 A．军队　B．士兵　C．军 队驻扎　D．攻击 ①　　 乡 者霸上、 棘门如儿 戏耳　　 A．古 代 地 方 行 政 单 位　 B．面向,朝 着　C．接 近, 靠近　D．先前 ②　　 亚夫固 　 争之　　 A．牢固　B．坚定,坚决　 C．固定　D．本来 ③　　 亚夫因谢 病免相　 A．道歉　B．辞去官职 C．感谢　D．逝去 ④　　 (２)甲、乙两首诗同是写周亚夫的,但立意不 同,请结合具体内容做简要分析. 　 　 (３)甲诗中写到了“一旦生疑触怒霆”,请说 出丙文所写到的周亚夫“触怒霆”的两 件事. 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒. ９９　 　　 　　 (４)用现代汉语翻译文中画线的句子. 迁为丞相,景帝甚重之. 　 　 (５)小苏发现选段中的一句话与课文中的表 述略有不同,他认为选文更好,而小州认 为课文里的更好.你赞同谁的说法? 请 说说理由. 选文:军门都尉曰:“军中闻将军之令,不 闻天子之诏.” 课文:军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将 军令,不闻天子之诏’.” 　 　 (６)小苏认为周亚夫作为将军值得点赞,但 作为丞相,则要得到差评.请结合上述 诗文谈谈你的看法. 　 　 　 ２．(浙江宁波江北期末,较难)阅读下文,完成下列 小题. 糖 酥 蛋 糕 [以色列]埃特加􀅰凯雷特 ①我五十岁生日的时候,妈妈带我去胖 查理的路边摊吃午饭.我想点一个抹上枫 糖浆和奶油的薄饼,但妈妈要我点健康一些 的食物.“可今天是我的生日,”我坚持道, “五十岁生日.让我点薄饼吧.就这一次.” ②“但我已经给你烤了蛋糕,”妈妈不满 地咕哝道,“是你最爱的糖酥蛋糕哦.” ③“如果你让我吃薄饼,蛋糕我可以一 口都不碰.”我向她保证.她思量了一下,不 情愿地说:“你薄饼和蛋糕都可以吃,只因为 今天是你的生日,但下不为例.” ④胖查理给我看垒得高高的薄饼塔,顶 上还点了一支烟花.“你几岁了?”查理问. “五十了.”我说.“五十了还和你妈妈一起 过生日?”他带着欣赏的表情朝我吹了一声 口哨,继续说,“我嫉妒你,皮耶科夫太太. 我女儿只有他一半年纪,已经好几年不愿和 我们一起庆祝她的生日了.嫌我们老啦.” ⑤“你女儿是做什么工作的?”妈妈问, 她的眼睛一刻都没从我盘子里垒成堆的薄 饼上挪开.“我也说不清,”查理坦承,“是什 么高科技行业吧.” ⑥“我儿子这么胖,还没工作,”妈妈的音 量低了一个八度,道,“所以用不着嫉妒我.” ⑦“他哪里胖了?”查理咕哝道,想挤出一 丝笑容.“我也不是没工作.”我满嘴薄饼地补 充.“亲爱的,”妈妈说,“每天靠帮我把药片放 进盒子里来赚两美元可称不上是工作哦.” ⑧“生日快乐!”查理对我说,“好胃口, 好心情!”说完慢慢回身,像躲疯狗似的离开 我们这一桌 .等妈妈去洗手间的时候,查理 回来了.他说:“你真的在做一件好事.和 你妈妈一起住,全心照顾她.我父亲去世后, 我母亲一个人住.她比你薄饼上的烟花消耗 得还快.你妈妈一直唠唠叨叨抱怨不停,但 让她保持活力的是你.薄饼味道如何?” ⑨“好极了.”我说. ⑩“如果你就住在附近,欢迎常来,我请 客哦.”查理朝我眨眨眼说,“请你吃薄饼让 我很开心.我女儿好些年都不吃我的薄饼 了,她总在节食.” 􀃊􀁉􀁓“我会再来的.”我对查理说,“我保证!” 􀃊􀁉􀁔“太好了,”查理点着头说,“我保证一 个字都不对你妈讲.” 􀃊􀁉􀁕回家路上,我们在一家超市停了一 下,妈妈说既然今天是我的生日,我可以选 一件礼物.我想要一瓶泡泡糖口味的能量 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １００　 　 礼貌是人类共处的金钥匙.———松苏内吉 饮料,但妈妈说我今天摄入的糖分已经够多 了,所以我请她买一张彩票给我. 􀃊􀁉􀁖“你知道彩票中奖的概率是多少吗?” 她问,“百万分之一,可能更小.你好好想 想,我们在回家的路上被车撞死的概率都比 中彩票大.”短暂的沉默之后,她补充道:“但 如果你坚持,我就给你买一张.”我坚持要 买,她就满足了我的愿望.我把彩票折了两 折,一次横折,一次竖折,然后塞进牛仔裤前 面的小口袋里.很久以前,我父亲在回家路 上遭遇车祸去世,当时我还在母亲腹中.真 是世事难料. 􀃊􀁉􀁗晚上,妈妈看电视的时候,我走进厨 房,帮她把药片按规律放进盒子里.她每天 要吃三十多片药.早上吃十片,晚上吃二十 多片.有控制血压和胆固醇的药,还有治疗 心脏和甲状腺的药.光把这么多药片吞下 去就饱了.说实话,我觉得这世上没有一种 病是她没得的.把药在盒子里排好后,我就 在她身边的沙发上坐下,和她一起看节目. 镜头里播放着一个住在加尔各答最贫穷社 区里的驼背小孩的生活.我不是容易流泪 的人,但那个孩子的故事真的令人伤感. 􀃊􀁉􀁘“你想让我把频道换到篮球赛吗?”妈 妈用轻柔的声音问我,一边把我的头发摩挲 乱了.“不用了,”我一边用袖子擦眼泪,一 边笑着对她说,“这个节目很有意思.” 􀃊􀁉􀁙“我很抱歉午饭时对你说了那么多刻 薄话,”她说,“你是个好孩子.” 􀃊􀁉􀁚“没关系,”我说,亲了亲她的面颊, “我一点都不生气.” 􀃊􀁉􀁛大乐透每周六晚上开奖.妈妈刚吃 完她的药,就提醒我这事儿.“你是不是很 紧张?”她问.我耸耸肩.她又对我说,我中 奖的概率不足百万分之一,随后又问我,如 果真的中奖了,我准备做什么.我再次耸耸 肩,说肯定会捐点儿钱给在电视上看到的那 个驼背小孩.“别再想那些孩子了,”妈妈 说,揉乱我的头发,我喜欢她这样,“你想给 自己买点儿什么?”我又一次耸耸肩,因为我 真的不知道.“如果你中奖了,大概就会搬 到属于自己的大房子里,你还可以雇个笨笨 的菲佣来帮我分药,就不用自己动手了.”妈 妈说着,朝我不太开心地笑了笑.其实我很 喜欢帮妈妈分药,这让我放松. 􀃊􀁊􀁒妈妈说:“那你觉得自己会买什么?” 􀃊􀁊􀁓“可能给我的房间里买台电视,”我说, “不过一定要大屏幕,不像我们客厅里的那台.” 􀃊􀁊􀁔“亲爱的,”妈妈笑了,“头奖可有六千 三百万美元.如果中了奖,你想要的可就不 只是大屏幕电视啦.” 􀃊􀁊􀁕这是我第一次看彩票开奖.妈妈说 她要去洗手间.今年她的膀胱情况不太好. “祝你好运,亲爱的.如果你看到自己中奖 了,就欢呼一下.”她大笑着说,在从沙发上 起身前吻了吻我,“但别没事瞎喊,明白吗? 你记得医生是怎么说我的心脏的.” 􀃊􀁊􀁖电视里的金发女郎按下机器上的一 个按钮.机器里跳出的第一个球编号是４６, 这也是我们家的门牌号.第二个球编号是 ３０,是爸爸去世和我出生那年我妈妈的岁 数.第三个球编号是３３,是妈妈所吃的药片 数量.最后一个球编号是１,是查理在我的 薄饼塔上点燃的烟花的数量.这也太奇怪 了,开出的所有号码都正好跟我和我妈妈的 生活有关,而这些数字正好都印在我的彩票 上.我甚至没去看其他两个数字,思考起如 果妈妈不得不和我分开而不是住在一起,那 会多么令人伤心. 􀃊􀁊􀁗等妈妈回到沙发上坐下,我已经在看 体育频道了.妈妈问我想不想吃她做的炒 蛋当晚餐,我告诉她我饿了,但不想吃炒蛋. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬.———惠特曼 １０１　 　　 　　 “还有你生日那天我烤的糖酥蛋糕,最后一 块,要不要吃?”她在厨房里问我.“你同意 我吃甜食? 现在已经是晚上了.”我问.她 对这类事情通常很严格.“今天例外,”她 说,“今天是你没中彩票的日子.你可以吃 点儿甜食,安抚一下情绪.” 􀃊􀁊􀁘“你怎么知道我没中奖?”我问.“因 为你答应过中了奖要欢呼的.”她说着,笑了 起来.“就算我叫起来你也听不到.你都半 聋了.”我说,回敬她一个笑容.“不仅半聋, 还半截身子入土啦.”妈妈点点头说,把最后 一块蛋糕放到我面前的台子上,“但和我说 实话,亲爱的,在这世上,还有谁做的糖酥蛋 糕能像我做的这么好吃?” (１)请你简要概述故事情节,向读者进行推 荐.情节不一定完整,但要吸引读者. 这是一个　　　　　　的故事. (２)胖查理为什么“像躲疯狗似的离开我们 这一桌”? 请揣摩“躲”背后的人物心理. 　 　 (３)小说具体呈现了彩票开奖时的一个个编 号,有什么作用? 试根据阅读进行分析. 机器里跳出的第一个球编号是４６ , 这也是我们家的门牌号.第二个球编号 是３０ ,是爸爸去世和我出生那年我妈妈的 岁数.第三个球编号是３３ ,是妈妈所吃的 药片数量.最后一个球编号是１ ,是查理 在我的薄饼塔上点燃的烟花的数量. 　 　 (４)你怎么理解这篇小说的结尾设计? 请你 分析作者这样设计的意图. 　 　 ３．(南京中考,较难)阅读«昆虫记»选段,完成 下列小题. 材料一　一个圣甲虫制成了粪球之后, 便爬出纷乱熙攘的群体,倒退着推动自己的 战利品离开工地,最晚赶来的那些圣甲虫有 一个在它的身旁,刚开始在制作自己的粪 球,便突然放下手中的活计,奔向滚动着的 粪球,助那个幸运的拥有者一臂之力,后者 似乎很乐意接受这种帮助.这之后,这两个 同伴便联手干起活儿来.它俩争先恐后地 努力把粪球往安全的地方运去.在工地上 是否果真有过协议,双方默许平分这块蛋 糕? 在一个揉制粪球时,另一个是否在挖掘 富矿脉以提取原料,添加到共同的财富上去 呢? 我从未看到这种合作,我一直看到的只 是每只圣甲虫都独自地在开采地点忙乎着 自己的活计.因此,后来者是没有任何既定 权益的. 那么,是否是异性间的一种合作,是一 对圣甲虫在忙着成家立业? 有一段时间,我 确实这么想过.两只圣甲虫,一前一后,激 情满怀地在一起推动着那沉重的粪球,这让 我想起了以前有人手摇风琴唱着的歌儿:为 了布置家什,咱们怎么办呀? ———我们一起 推酒桶,你在前来我在后.通过解剖,我便 丢掉了这种恩爱夫妻的想法.圣甲虫从外 表上看是分不出雌雄来的.因此我把两只 一起运送粪球的圣甲虫拿来解剖,我发现它 们往往是同一个性别的. 既无家庭共同体,也无劳动共同体.那 么这种表面上的合伙儿存在的理由是什么 呢? 理由很简单,纯粹是想打劫.那个热心 的同伴假借着帮一把手,其实是心怀叵测, 一有机会便抢走粪球. 材料二　巨大的宽宏大量的隧蜂只要 自己愿意,就可以用其利爪把这个毁其家园 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １０２　 　 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽.———萨迪 的小强盗给开膛破肚了,可以用其大颚压碎 它,用其螫针扎透它,但隧蜂压根儿就没这 么干,却任由那个小强盗血红着眼睛盯住自 己的宅门,一动不动地待在旁边.隧蜂表现 出这种愚蠢的宽厚 到底是为什么呢? 隧蜂飞走了.小飞蝇立刻飞进洞去,像 进自己家门似的大大方方.现在,它可以随 意地在储藏室里挑选了,因为所有的储藏室 都是敞开着的;它还趁机建造了自己的产卵 室.在 隧 蜂 归 来 之 前,没 有 谁 会 打 扰 它.􀆺􀆺私闯民宅者要干坏事也必须有充 裕的时间.但罪犯的计时器非常精确,能准 确地计算出隧蜂在外面的时间.当隧蜂从 野外返回时,小飞蝇已经逃走了.它飞落在 离洞穴不远的地方,待在一个有利位置,瞅 准机会再次打劫. 材料三　七月,午后酷热难耐,成群的 昆虫干渴难忍,在枯萎打蔫儿的花上爬来爬 去,想找点儿水解渴,而蝉却对普遍的水荒 不屑一顾.它用它那如钻头般的细嘴,在自 己那永不干涸的酒窖中钻了开来.它不停 地歌唱着,落在一棵小树的细枝上,钻透那 坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮.它 从钻孔中把吸管插进去之后,便一动不动 地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液和歌 声的甜美之中. 􀆺􀆺许许多多渴得不行的家伙在转悠 着.它们发现了这口井,因为井边渗出汁液 而暴露了.它们一拥而上,一开始还有点儿 小心翼翼的,只是舔舔渗出来的汁液.我看 见拥挤在甜蜜的井口旁的有胡蜂、苍蝇、球 螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龟,最多的是蚂蚁. 最小的,为了靠近清泉,便从蝉的肚腹 下钻过去,宽厚仁慈 的蝉便抬起爪子,让这 些不速之客自由通过.􀆺􀆺不速之客们贪 心越来越大:刚才还谨小慎微的它们突然变 成了一群乱哄哄的侵略者,一心要把掘井者 从井边驱逐掉. (１)下列探究专题与以上材料内容最符合的 一项是 (　　) A．爱劳动的昆虫们 B．爱抢劫的昆虫们 C．昆虫界的合伙人 D．昆虫界的热心人 (２)按要求回答问题. ①为了布置家什,咱们怎么办呀? ———我 们一起推酒桶,你在前来我在后.(作者 引用歌词有何用意?) 　 　 　 ②它们发现了这口井 ,因为井边 渗出汁 液而暴露了.(这里的“井”喻指什么?) 　 　 　 (３)材料一中关于圣甲虫合伙劳动的真相, 作者为什么到文末才揭示? 　 　 　 (４)你是否赞同下面两句中作者对隧蜂和蝉 的评价? 结合材料说明理由. ①隧蜂表现出这种愚蠢的宽厚 到底是为 什么呢? ②宽厚仁慈 的蝉便抬起爪子,让这些不 速之客自由通过. 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋