小练1 积累与运用(一)-【小练大卷得高分】2024-2025学年八年级上册语文同步练习（统编版）

小练大卷得高分􀅰语文􀅰八年级上册 􀅰D８　􀅰 字,先下一个定义,然后紧扣观点做出解释.　(４)示例:苏轼是 一块百变魔方,为人不改方正,但人生的每个片段都五颜六色、 变幻无穷,越是对他深入研究,越是感受他的魅力无穷.　解 析:此题是对形象思考和表达能力的考查.首先,不应该局限于 对苏轼某一方面特点的概括,而是对苏轼的综述;其次,一个大 胆而合适的喻体,是作答的关键,可以围绕苏轼的多面形象、多 样能力、多彩人生等角度去进行形象思维;最后,要围绕喻体进 行阐释,仿照上文,注意四字词语的运用,注意把喻体中关键的 韵味阐释出来. ４．(１)①示例:我读到孔乙己被打折腿的情节,深深地感受 到封建没落文人的悲哀.　解析:根据上面“举出一个你读过的 鲁迅文章中的人物或情节,分享一下你的阅读感受”的要求,举 例作答,语言要简洁.　②示例一:我会去找鲁迅先生.因为我 会向他请教他对社会、人生的独到见解,同时提醒他要注意休 息.　示例二:我不会去找鲁迅先生.因为我知道鲁迅先生对 待青年十分热情,而我的到访会打扰他的工作.　解析:两种观 点皆可,要能自圆其说.　(２)①鲁迅是一位有责任感、关心国 家民生的文人,不追求“闲情逸致”的生活;鲁迅对封建文化作品 持谨慎态度.　②这句话运用比喻手法,把鲁迅比作山,生动形 象地说明了鲁迅的思想博大精深,不能在短时间内了解透彻. 解析:第①空结合第⑥段的“鲁迅本质上是一位学人,一个书生, 一生用毛笔写作,尊奉有信必复的古训,收藏精美的笺纸,喜欢 传统的书画,喜欢旧书,喜欢拓片,对于书本有洁癖,自称‘毛边 党’,极具有浓郁的文人气息”“偶有娱情,才买一点碑帖笺谱之 类把玩,即便是喝茶这样的事情,也与周作人‘纸窗瓦屋’的境遇 完全不同”以及“注释”中对“纸窗瓦屋”的解释等语句可知,鲁迅 不去享受“闲情逸致”的生活,是一位有责任感、关心国家民生的 文人;他对封建文化作品持谨慎的态度.第②空结合第④段的 “假如将韬略比作一间仓库,鲁迅的那门半开着,里面有几支枪、 几把刀,你看不清楚”和第⑧段的“鲁迅是极少数能让文字与思 想共同抵达美学内核的人,有思想上的深刻,也有汉语上的深 刻”等语句可知,“鲁迅像山”把鲁迅比作山,形象生动地说明了 其思想博大精深,不能在短时间内了解透彻.　(３)示例一:我 准备加入正方.杂文虽然成就了鲁迅,但是写杂文使鲁迅大材 小用,浪费了许多力量打无谓的笔墨官司,没有用到中国文学 的建设上,也毁坏了他的身体.因此,我认为杂文既成就了鲁 迅,也毁了鲁迅.　示例二:我准备加入反方.晚年鲁迅的杂文 是游戏文章的妙品,心灵自由,下笔左右腾挪,属于写作回归到 写作本身的文学精品,开创了白话文写作的新天地.因此,我认 为杂文成就了鲁迅,并没有毁了鲁迅.　解析:作答此题可任选 一方,要义在于能自证其说.如选择正方观点,可根据第⑨段的 “以他的眼界、才华和学养,写杂文大材小用,暴殄天物”“鲁迅去 世后,有人写文章说可惜在他的晚年,把许多的力量浪费了,而 没有用到中国文学的建设上”“怂恿一个需要休养的人,用很大 的精神,打无谓的笔墨官司,把一个稀有的作家生命消耗了”等 语句概括作答.如选择反方观点,可根据第⑩段的“每篇都是游 戏文章的妙品”“心灵自由,下笔左右腾挪,写作回归到写作本 身”“如果再给鲁迅十年时间,白话文将会出现一个多么迷人的 世界”等语句概括作答.　(４)示例:“一九三六年十月十八 日􀆺􀆺在通往天国的路上踽踽而行”朗读时语速缓慢,声音低 沉,流露出悲痛之情.“褪色了的灰布长衫里裹着瘦小的身 子􀆺􀆺一横浓密的黑须遮住暗红的上唇”朗读时语速适中,流露 出对鲁迅先生终日忙于工作而使健康受损的怜惜、关心之情. 朗读语段最后一句要在平静中蕴含幽默、俏皮的语气,突出鲁迅 先生语言幽默、善于讽刺的特点.　解析:“一九三六年十月十 八日,天还没亮,鲁迅病重.深秋的上海凉意浓浓􀆺􀆺在通往天 国的路上踽踽而行”写的是鲁迅病重逝世的内容,朗读时应语速 缓慢,声音低沉,流露出悲痛的情感;“褪色了的灰布长衫里裹着 瘦小的身子􀆺􀆺一横浓密的黑须遮住暗红的上唇”,这是对先 生的外貌描写,表现出他因繁重的工作而使健康受损,因而要 用较低的语调,读出怜惜、关心之情;“鲁迅淡淡地说:‘和上帝 吃早餐’”写出了先生幽默、俏皮的特点,他不把自己的生死放 在心上,这能让人联想到他幽默、讽刺的文风,要读出幽默、俏 皮的语气. 第三单元 小练１　积累与运用(一) １．C　解析:谢、陶虽是田园诗人,但为东晋人. ２．D　解析:“树立了‘词尊诗卑’‘词庄诗媚’的地位”说法 错误,苏词虽然改变了“诗尊词卑”“诗庄词媚”的地位,但绝无颠 倒二者地位之说. ３．B　解析:B项说法的主人公应该是陶弘景;D项也在提 示B项说法错误:«答谢中书书»的作者是陶弘景,陶弘景的思 想才是佛道融合. ４．(１)B　解析:“络绎不绝”形容人、马、车、船等前后相接, 连续不断,搭配湘江不当;“旁逸斜出”指树枝从树干的旁边斜伸 出来,这里用来形容岳麓山不恰当;“惟妙惟肖”形容描写或模仿 得非常好,非常逼真,用来形容橘子洲不恰当.　(２)B　解析: ①句语义重复啰唆,应删去“大约”或“左右”;③句句式杂糅,可删 去“的原因”;④句成分残缺,应删去“通过”或“使”.　(３)C　 解析:C项提示语内容针对的是“乱丢垃圾”现象,其余与主题 不符. ５．(１)摘　“采”的字形像用手在树上采摘果实或叶子　 解析:“采”是一个会意字,从爪,从木.甲骨文的“采”,上像手, 下像树木及其果实.可知“采”的本意是“摘”,表示用手在树上 采摘果实和叶子.　(２)示例一:①　自由愉悦,天真美好,轻松 悠闲　示例二:②　悠闲自在,回归自然,向往自由　解析:第① 句意思是,在男子的眼中,采摘荇菜的姑娘是“窈窕淑女”,她的 神态自由愉悦,性情天真而美好,动作轻松悠闲.第②句描写的 是诗人归隐田园后的一种生活状态,当时诗人隐居世外,远离喧 嚣的尘世,回归自然,与菊花、飞鸟为伴,依山傍水,悠然自得. 由此我们便可得知“采”字在本句中的情味.　(３)那是否意味 着我们古老的汉字将逐渐消失,中华文化会由此走向衰败? 　 示例:弘扬汉字文化,传承华夏文明　解析:在第一空前闻教授 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 小练大卷得高分􀅰语文􀅰八年级上册 􀅰D９　􀅰 谈的是汉字所面临的现实问题,在第一空后闻教授又谈到了 “全球范围内的汉语热也不断升温”,由此推断提出的问题是“那 是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失,中华文化会由此走向 衰败?”.第二空要求拟写宣传标语,标语形式要求一定要易懂 易记,大多采用对偶的修辞手法.拟写宣传标语时,要切合本次 活动的主题“中国汉字文化”,语言简练,有感染力. ６．中国文化遗产图标由内外两层圆环构成.外层的圆环 上部为“中国文化遗产”六个字,下部是其英文翻译.图标中间 采用太阳神鸟图案.它表达了中华先民对太阳的崇拜,体现了 中华民族的凝聚力和向心力,彰显了保护祖国文化遗产的责任 心和使命感.　解析:描述图片的内容,注意顺序合理;揭示寓 意,“参考资料”给出了帮助,注意整合运用. 小练２　积累与运用(二) １．(１)示例:我认为“雪中寻莎”(４楼网友)的发言最能化解 小新的忧虑.①有针对性:这个帖子回应了小新对未来人工智 能的忧虑;②用事实说话:列举了目前已出台的国家政策和行 业准则,令人信服.　解析:２楼的回答答非所问且仅代表个人 态度,没有可信服的理由支撑,难以服人;３楼事不关己,溜之大 吉;５楼阐述了两种态度,但没有表明立场,没有判断和结论,更 会加重小新的忧虑.　(２)示例:谢谢大家的解答,让我豁然开 朗,原来人们早已把人工智能带入了为人服务的轨道.雪中寻 莎,你应该是行业内的高人.我真有点杞人忧天啦! 　解析: “雪中寻莎”的观点,最有高度,是用了最权威的知识来解释现 象,要学会在信息海洋中辨别真知识;在表述时要注意网络语 言必要的交际礼仪与理性. ２．C　解析:“承前启后”,是作答句子排序题的基本逻辑. 首先,通读所有句子,对材料描述的逻辑顺序建立大致的印象; 其次,捕捉句子之间有明显逻辑关联信息的词语,比如 “首 先———接下来———然后———接着———最后”“总的来说”等;再 次,辨析局部句子之间的主次、从属关系,譬如⑤和①之间的关 系;最后,可以根据选项做顺序调整,或用排除法进行判断. ３．D　解析:D项原句是有疑而问,希望得到肯定或否定的 答案;改句是反问句,是已知既成事实. ４．示例:(１)走进自然,领略美景.　(２)诵四季诗文　 (３)①从我做起,从现在做起,共同行动,保护大自然.②人与自 然和谐发展.③关爱大自然,就是关爱我们的生命.　解析: (１)设计标语,注意简洁、醒目、有教育意义;(２)注意活动的多样 化,即围绕听、说、读、写、画、辩等形式来策划;(３)注意留言阅读 的对象是“公众”,不是具体的某个人,所以留言要具有教育宣传 意义并符合语体特征. ５．C　解析:该段内容主要说明如何将非遗文化与生活融 合起来,从而让人们更好地接触和理解非遗文化. ６．(１)博采众长(或“雅俗共赏”)　刚柔并济　曲调丰富　 解析:根据开场白中的“它博采众长,雅俗共存”,“说到它刚柔并 济的风韵”,“扬剧的唱腔曲调十分丰富”,即可概括提炼出扬剧 的三个特点.　(２)上联:①③　下联:②④　解析:根据对联上 下联字数相等,词性相当,结构相近,平仄相对可知,“离合悲欢” 对应是的事件,故应为“演离合悲欢,当代岂无前代事”.“观”对 应的是“座中”,故应为“观抑扬褒贬,座中常有剧中人”.根据上 联末字为三声或四声,下联末字为一声或二声可知,这副对联为 “演离合悲欢,当代岂无前代事;观抑扬褒贬,座中常有剧中人”. (３)示例:陈伯伯您好,我校影音社想举办“发现扬州———走近扬 剧”的专题讲座,我们听说您是扬剧大师,想邀请您明天下午三 点到影音社活动室做专题讲座,请问您能来吗? 　解析:根据题 干可知,是向邻居陈伯伯发出邀请,首先开头应有称呼和问候 语,然后表述清楚邀请的原因,还要交代清楚具体的活动时间和 地点,最后以征询的语气发出邀请.要特别注意题干中小语表 达的时间是“后天”,而邀请的行为是发生在“第二天”,那么邀请 陈伯伯做讲座时间应改为“明天”.据此作答即可. 小练３　阅读理解(一) １．(１)D　解析:“一为迁客去长沙,西望长安不见家”意思 是,被贬谪的人要远去长沙,日日西望长安方向也看不见家.结 合注释“这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作”可知, “望”字表达了对国运的关切和对朝廷的眷恋以及思乡之情. A项表现个人徘徊不定不知归依何方,“望”字表现了百无聊赖 的彷徨心情;B项表示高瞻远瞩不畏艰难险阻,“望”字写出了登 高望得远,对前途充满信心;C项“望”字写出了秋夜月光下洞庭 湖的优美景色,表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情;D项诗 人东望着故乡长安,“望”字表达了思国思家、乡愁难收之情.　 (２)想象(通感、虚实相生),诗人由笛声想到梅花,由听觉诉诸视 觉,通感交织,描绘出与悲凉的心境相吻合的苍凉景象,从而有 力地表达了去国怀乡的悲愁情绪.　解析:三、四两句“黄鹤楼 中吹玉笛,江城五月落梅花”意思是,黄鹤楼上传来了一声声«梅 花落»的笛声,在这五月的江城好似见到纷落的梅花.从笛声化 出“江城五月落梅花”的苍凉景象,江城五月,正当初夏,当然是 没有梅花的,但由于«梅花落»笛曲吹得非常动听,使诗人仿佛看 到了梅花满天飘落的景象,可见运用了想象(通感、虚实相生)的 手法;因为梅花是寒冬开放的,景色虽美却给人凛然生寒之感, 这是诗人冷落心境的写照.结合“西望长安不见家”可知,借想 象中梅花纷纷飘落的景象烘托去国怀乡的悲愁情绪. ２．(１)D　解析:“乃循山冈”的意思是,于是沿着山冈.循, 沿着.　(２)但闻轰雷倒峡之声/心怖目眩/泉不知从何坠去也 解析:根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,分清语意层次, 然后断句,最后反复诵读加以验证.这个句子的大意是,只听到 轰雷般似乎要震倒峡谷的响声,心里恐惧,眼光昏花,不知道泉 水从什么地方坠去.根据句子结构分析可知,“但闻”是一个表 示转折的连词,“轰雷倒峡之声”是一个完整的描述,“心怖目眩” 是一个并列短语,“泉不知从何坠去也”是一个完整的句子.　 (３)①就这样往前走了三里路,找到绿水潭.　②泉水被崖石掩 蔽,无法看见.　(４)示例:遇到困难时不为所惧,坚持不懈方能 有所收获.　解析:在游览过程中,他们面临了许多挑战.知觉 和尚告诉徐霞客,路途艰难,需要快速前进.他们先是遇到了 “北行一里,路穷,渡涧”的困境,随后又遭遇了“鸣流下注乱石, 两山夹之,丛竹修枝,葱郁上下,时时仰见飞石,突缀其间,转入 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 言必信,行必果.———«论语» ３７　 　　 　　 　积累与运用(一) ２５分钟　　　 　　D８　 １．(原创,中等)下列关于唐诗的说法,不正确 的一项是 (　　) A．初唐五言律诗率先定型,产生了典范作品, “初唐四杰”是王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻. B．律诗要求全诗通押一个韵,限平声韵,第 二、四、六、八句押韵,首句可押可不押;要 求颔联(三、四句)、颈联(五、六句)对仗, 相应词语的词性相同或相近,平仄相反. C．唐代的田园诗人代表是谢灵运和陶渊明, 并称为当时的“诗坛双璧”;边塞诗派又称 高岑诗派,代表诗人有高适、岑参、王昌龄. D．“李杜”指李白、杜甫.李白现存诗歌近 千首,题材涵盖政治抒情、山水游记、日 常生活;杜甫是唐代最擅长驾驭各类诗 体的诗人,每种诗体都在他手中得到新 的发展. ２．(原创,中等)下列关于苏轼的说法,不正确 的一项是 (　　) A．苏轼,文学家、书法家、美食家、画家、历 史治水名人、“唐宋八大家”之一,«饮湖 上初晴后雨»«念奴娇􀅰赤壁怀古»«江城 子􀅰密州出猎»«记承天寺夜游»均是他 脍炙人口的遗世之作. B．“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”“谁 道人生无再少? 门前流水尚能西! 休将 白发唱黄鸡”均是出自苏轼的名句,表现 了苏轼乐观豁达的人生态度. C．“长恨此身非我有,何时忘却营营.夜阑 风静縠纹平.小舟从此逝,江海寄余生”, 苏轼«临江仙􀅰夜归临皋»表达的思想感 情和«记承天寺夜游»“何夜无月? 何处无 竹柏? 但少闲人如吾两人者耳”基本一致. D．苏轼的词作树立了“词尊诗卑”“词庄诗 媚”的地位,拓展了词的内容和题材. ３．(原创,中等)下列有关文学文化常识,说法 不正确的一项是 (　　) A．汉字“书”,有“装订成册的著作”“信件” “文件,公文”“书写,记载”等义项,«答谢 中书书»«与朱元思书»中的“书”都是信 件的意思. B．吴均被称为“山中宰相”,他继承老庄哲 理和葛洪的仙学思想,糅合道、佛二教观 念,主张道、儒、释三教合流,在医学上有 «神农本草经»及«名医别录»著述. C．苏轼的散文与欧阳修并称“欧苏”,诗与 黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏 辛”,对当时和后世影响深远. D．«答谢中书书»中“欲界之仙都”,“欲界” 是一个佛教用语,“仙都”是道家用语,此 句体现了作者佛道融合的思想特点. ４．(湖南长沙望城区期末,中等)“游学在家乡” 主题实践中,同学们面临以下任务,请参与 并完成. (１)下面是某同学为长沙撰写的导游词,其 中加点成语使用最恰当的一项是 (　　) 一方山水一幅画,北去湘江络绎不 绝 ,寻常巷陌车水马龙 .长沙拥有旁逸 斜出 的岳麓山、惟妙惟肖 的橘子洲等５A 级景区,山水洲城真是如歌如画. A．络绎不绝 B．车水马龙 C．旁逸斜出 D．惟妙惟肖 (２)下面语段选自“望城文旅推荐语”,其中 表述没有语病的一句是 (　　) ①望城是长沙唯一横跨湘江两岸的城区, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３８　 　 精诚所至,金石为开.———王充 拥有大约３５公里左右的黄金岸线资源. ②望城作为首届长沙旅游发展大会承办 地,具有得天独厚的文旅优势. ③因为长沙铜官窑遗址有１２００多年历 史的原因,所以它成为人们探寻唐代 陶瓷文化的潮流新地标. ④通过参与制陶、烧陶等过程,使游客对 陶瓷文化有更立体的了解. A．① B．② C．③ D．④ (３)旅游景区经常有乱丢垃圾的现象,以下 是某同学收集的景区提示语,表述最恰 当的一项是 (　　) A．开开心心旅游,安安全全返程 B．美丽正在绽放,请勿随意打扰 C．留下一路洁净,带走一身快乐 D．脚下留情,草坪留青 ５．(浙江宁波期末,中等)汉字作为民族文化的 承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底 蕴.让我们一起走近汉字,完成以下任务. (１)【汉字起源】“采”在«现代汉语词典»中有 以下义项:①摘;②开采;③搜集;④选取; ⑤精神,神色.结合字形和义项,你认为 “采”的本意是　　　　,理由是 　 　. (２)【汉字风采】请任选一句,说说下列诗句 中的“采”包含着怎样的情味. ①参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟 友之. ———«诗经􀅰关雎» ②采菊东篱下,悠然见南山. ———陶渊明«饮酒(其五)» 我选　　　　句,“采”包含的情味是 　. (３)【汉字传承】５月３１日,首届中国汉字文 化节盛大开幕.下面是小记者的采访片 段,请在横线上补写出恰当的内容. 小记者:闻教授,您好! 我是校报小 记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题. 闻教授:好的.总的来说,电脑等现 代技术的广泛使用,改变了人们的书写 习惯,“提笔忘字”的现象越来越严重;汉 字的丰富内涵正逐渐流失,由汉字传承 的中国文化有衰败倾向. 小记者: 　 　 闻教授:也不能完全这么说.汉字 历史悠久,字形优美,内涵丰富,有很强 的生命力,越来越受到有识之士的重视, 而且全球范围内的汉语热也不断升温. 本次活动,正是为搭建交流平台,引发公 众思考,推动中华文化发展而举办的. 小记者:哦! 我明白了.建议本次 活动增设一条宣传标语:　　　　　　 　　　　　　. 闻教授:拟得不错,很切合本次活动 的主题. ６．(原创,较难)下图是中国文化遗产图标,请 你结合参考资料,对图标的内容及寓意进行 说明. 要求:①主要信息完整;②语言简明,说明顺 序合理;③不超过１５０字. 中国文化遗产图标 【参考资料】 ①图标中间部分为太阳神鸟图 案.它表达了中华先民对太阳 的崇拜,体现了中华民族强烈 的凝聚力和向心力. ②太阳神鸟金饰２００１年出土 于成都金沙遗址,是我国考古 的一个重大发现,体现了中国 文物保护工作的成果. ③太阳神鸟图案所表达的精神寓 意,彰显了中国保护祖国文化遗 产的强烈责任心和神圣使命感. 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋