小练2 积累与运用(二)-【小练大卷得高分】2024-2025学年八年级上册语文同步练习（统编版）

２２　 　 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽.———陶铸 　积累与运用(二) ２５分钟　　　 　　D５　 １．(原创,难)阅读下面有关«中国游戏产业报 告»的图表,完成下列小题. 图表１:２０１４—２０２１年中国游戏 市场实际销售收入及增长率 图表２:　　　　　　　　 图表３:　　　　　　　　 图表４:２０２１年游戏平台用户分布 (１)请参照其他两则图表的命名规则,分别 给“图表２”和“图表３”命名. 　 　 (２)请综合对四则图表的阅读认知,概括三 条 中国游戏产业在２０２１年的主要状况 和变化. 　 　 ２．(原创,较难)下列诗句中,修辞手法使用和 其他三句不一致的是 (　　) A．杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞.(韩 愈«晚春») B．飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.(王 安石«登飞来峰») C．想当年,金戈铁马,气吞万里如虎.(辛 弃疾«永遇乐􀅰京口北固亭怀古») D．千山鸟飞绝,万径人踪灭.(柳宗元«江雪») ３．(原创,难)下列诗句中,夸张的修辞手法使 用和其他三句不一致的是 (　　) A．力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝.(项 羽«垓下歌») B．万里赴戎机,关山度若飞.(«木兰诗») C．燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台.(李 白«北风行») D．五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.(毛 泽东«七律􀅰长征») 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦.———列夫􀅰托尔斯泰 ２３　 　　 　　 ４．(原创,难)阅读«红星照耀中国»后,请你在 以下人物中任选其一,为其立“小传”,２００字 左右. 毛泽东　周恩来　贺龙 知识小贴士: １．体现“小传”要素,如籍贯、家庭、教育、性格、 简历、事迹、功绩、评价等. ２．尊重并提取原著有用信息,概括人物生平和 事迹. ３．适当融入自己或后世评价,彰显人物形象意义. 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５．(原创,难)本单元四篇课文,展现了不同时期、不同领域的四个人物的精神面貌.班级要以此为 素材布置教室文化,请参与并完成下表,以供版面制作. 篇目/人物 图片资料 事迹简介(１００字左右) 金句点评(不超过２０字) «藤野先生»/藤野 先生 　　鲁迅日本留学时,仙台医学专门学校 的一名解剖学教授.他具有学术的信仰、热 切的希望、严谨的治学、不倦的教诲、宽阔的 胸怀、平和的性格和人文的关怀,是鲁迅认 为为师中最使他感激、给他鼓励的一个. 　　良师又益友,教“我” 如何不想他? «回忆我的母亲»/ 朱德母亲 «列夫􀅰托尔斯泰»/ 列夫􀅰托尔斯泰 «美丽的颜色»/居 里夫人 小练大卷得高分􀅰语文􀅰八年级上册 􀅰D５　􀅰 题时,要按照“主要人物＋主要事件”的格式,且新闻的主要内容 往往在导语部分.“主要人物”涉及新闻当事双方,所以标题中 用“新规”体现限制执行主体,“老赖”作为被执行主体;“此项规 定出台以前”已有规定,对比可以发现限制内容是“铁路出行”, 限制范围可以用“更严”表达.综上,新闻标题要最大限度突出 信息主体、信息主题、信息价值;新闻标题,可以采用主副标题的 形式或使用冒号来更大限度荷载新闻信息.　(２)A:只要　 B:就　解析:“厚脸皮”是“过好日子”的前提条件,因此用“只 要􀆺􀆺就􀆺􀆺”的关联词表现条件逻辑关系.　(３)C:② 　 D:①　理由:②是紧承第二段,归纳这个“信号”进一步的社会 影响;①是整个新闻内容的结语,是对这个“规定”意义的深入 挖掘. ６．(１)示例:某些主播在某些短视频App上随意剪辑、抄袭 别人的原创作品.　解析:通过图片画面元素的组合逻辑进行 判断:三个主体分别是“某些主播”“原创”和“某些短视频 App”, 之间的关系是“剪辑”,主题是“视频搬运(当然这里的‘搬运’是 贬义词,剽窃的意思)”.　(２)①炒作“标题党”文章博取流量　 ②网络诈骗　解析:①只要从原文提取信息,②需要利用原文 信息做“减法”逆向思维.　(３)[示例]个人层面:要提高诚信意 识和自我保护意识;规范自己的网络言行.　社会层面:建设健 康、文明、有益的网站;做好网络平台监管,打造健康网络空间. 解析:材料一主要体现的是个人方面,但也涉及网络平台监管 的社会方面;材料二主要从社会层面上,用数据描述网络诚信 情况,但也提供了个人行为准则的思考.学会系统和辩证思考 为佳:社会组织要加大对个人网络行为的监管,个人网络行为 也要对社会负责.另外,网络规范的立法、对网络不法行为的打 击等结论,也可以从材料二中推理得到. ７．①大官僚家庭　②徐特立　③对富人怀恨在心,被国民 党报刊称作“劣迹昭著”,率领村里的几个人袭击收税的,用他自 己的一把刀宰了他们,解除了他们的卫队的武装.　解析:作答 ①②准确对照和提取原著信息即可;作答③需要紧扣“土匪头 子”的出身特点,答出其“匪”的一面. 小练２　积累与运用(二) １．(１)图表２:２０１４—２０２１年中国游戏用户规模及增长率 图表３:２０１６—２０２１年中国二次元移动游戏市场实际销售收入 及增长率　解析:作答时主要参照“图表１”的命名规则,命名结 构为“时间范围＋主体＋指标内容”,在此基础上注意图表纵横 坐标的统计名称即可.　(２)中国游戏市场实际销售收入、用户 规模、二次元移动游戏市场实际销售收入均呈上升趋势;除二 次元移动游戏市场实际销售收入涨幅巨大外,中国游戏市场实 际销售收入、用户规模增长率均明显放缓;移动游戏占游戏平 台用户的大半.　解析:注意题干要求“概括三条”,作答时要归 纳出三个主要状况和变化,要学会比较、归纳,合并同类项.主 要困难在读前三个图表,有历年具体数据和增长率两个数据, 要分别读、分别比较.读图表,要义就在看拐点、找趋势、明变 化,然后做出判断,归纳提炼相关结论. ２．A　解析:A项为拟人,其他三项为夸张. ３．D　解析:D项为夸张中的“夸小”,其他三项为“夸大”. ４．示例:毛泽东在斯诺眼里是“很像林肯的人物”,出生在湖 南湘潭县韶山冲的富农家庭,从小就展露出了他反叛的个性,对 旧家庭和旧教育表现反抗,对“造反的”表现同情和关注.在长沙 求学期间,他深受«民报»«新青年»等进步报纸影响;他还在湖南 徒步旅行,团结进步学生并成立新民学会,反抗满清政府统治. 来到北京后,他开始参与组织进步学生和工人运动,接触并建立 了马克思主义信仰.１９２１年,他到上海出席中国共产党成立大 会,正式迈入革命道路,迅速成长为中国共产党及红军队伍的领 导人.他提出“中国抗日统一战线”纲领,是中国革命走向胜利的 战略家.　解析:拟写小传,人物生平等常识必不可少,人生成 长履历要线索清晰,人物重要的历史功绩及影响要格外突出. ５．略　解析:“事迹简介”要简明扼要,不求面面俱到,但要 把人物核心故事、核心精神品质提取出来.“金句点评”,要有 “新闻意识”“新闻眼光”,要从人物突出的“看点”入手,要站在合 适的“新闻视角”,表现其独特的形象价值;同时所谓“金句”,要 采用必要的修辞手法,能使人眼前为之一亮,譬如«藤野先生»中 给出的示例“教‘我’如何不想他”,就是化用刘半农的著名诗句. 小练３　阅读理解(一) １．(１)溪亭玩赏(或:沉醉忘路)　误入藕塘(或:藕塘争渡) 解析:根据“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”可以提炼出“溪亭玩 赏”或“沉醉忘路”;根据“误入藕花深处.争渡,争渡”可以提炼 出“误入藕塘”或“藕塘争渡”.　(２)B　解析:此题考查对诗词 情感的把握.«渔家傲»抒发了词人对自己空有一身才华却日暮 途穷、孤苦无依的现实的不满,也表现了自己不为苦难所磨灭理 想,对美好境界的追求和向往.所以应将«渔家傲»收录到“理想 追寻”单元.　(３)B　解析:要选择“九万里风鹏正举”一句运 用的情境,首先要理解其含义.“九万里风鹏正举”意思是,长空 九万里,大鹏冲天飞正高.此句表达一种积极奋斗的姿态,对美 好生活的追求和向往.大鹏展翅的形象,用来激励失败者,最为 妥当.　(４)示例一:«如梦令»中的“日暮”写的是词人沉醉游玩 不觉暮色已至,表达流连忘返的心情;«渔家傲»中的“日暮”与 “路长”连用,营造出日暮途远的困顿之感,流露出对现实的不 满.(意对即可)　示例二:«如梦令»的“日暮”是点明时间,渲染 安宁美好的环境,点染词人安闲自在的心情;«渔家傲»的“日 暮”,则是凸显其象征内涵,象征词人空有才华而遭逢不幸,奋力 挣扎的苦闷,以及对现实的强烈不满.　解析:此题要将词语放 置在诗词整体语境中理解.«如梦令»是李清照前期的作品,因 此写的内容都是生活之乐、人生之趣,表达的是一种轻松愉悦的 情感,写“日暮”纯粹是写景和表达心情闲适的需要.«渔家傲» 中,词人把屈原在«离骚»中所表达的不惮长途远征,只求日长不 暮,以便寻觅天帝,不辞“上下求索”的情怀渗入词中,结合“路 长”“嗟”“学诗谩有惊人句”等词句,可以体悟到词人是为抒发人 生坎坷而作,“日暮”也就不具备多少自然的意义了. ２．(１)①父亲被选中做群众演员,向“我”征求意见　②父 亲认真演戏,常被人夸奖　③父亲牢记导演命令,长久端坐不离 片场　④父亲揭穿“我”的谎言,冒雨赶赴剧组　解析:结合文章 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋