小练3 阅读理解(一)(古诗词+散文+名著阅读)-【小练大卷得高分】2024-2025学年八年级上册语文同步练习（统编版）

２４　 　 如果道德败坏了,趣味也必然会堕落.———狄德罗 　阅读理解(一) (古诗词＋散文＋名著阅读) ３０分钟　　　 　　D５　 １．(改编自北京通州期末,中等)阅读李清照的 «如梦令»和«渔家傲»,完成下列小题. 如　梦　令 常记溪亭日暮,沉醉不知归路.兴尽晚回 舟,误入藕花深处.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭. 渔　家　傲 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞.仿 佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处. 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句.九 万里风鹏正举.风休住,蓬舟吹取三山去! (１)请根据«如梦令»中词人的行为,补全下 面内容.(每处４字) 　　　　→兴尽晚归→　　　　→惊起 鸥鹭 (２)班级文学社要编一部古代诗词选集,你 认为应将«渔家傲»收录到下列哪一个 单元? (　　) A．寄情山水 B．理想追寻 C．思乡怀人 D．深闺幽怨 (３)以下三位同学对“九万里风鹏正举”一句 的运用,情境最恰当的一项是 (　　) A．安慰即将远行的好朋友不必为眼前 的离别而过度忧伤. B．鼓励几次考试成绩不理想的同学不 必气馁,积极进取. C．在新的一年到来时祝福家人身体健 康,幸福平安. (４)«如梦令»与«渔家傲»两首词中都写到了 “日暮”.请简要说明词人分别借“日暮” 表达了怎样的情感. 　 　 ２．(无锡锡山锡北片期中,较难)阅读梁晓声的 散文«普通人»,回答问题. 普　通　人 梁晓声 ①父亲去世已经一个月了.我仍为我 的父亲戴着黑纱.有几次出门前,我将黑纱 摘了下来,但倏忽间,内心里涌起一种怅然若 失的情感,戚戚地,我便又戴上了.我明白自 己不可能永不摘下,然而怀念是一种相会的 形式,我们人人的情感都曾一度依赖于它. ②１９８４年至１９８６年,父亲栖居北京的 两年,曾在五六部电影和电视剧中当过群众 演员.父亲被选去当群众演员,毫无疑问地 最初是由于他那十分惹人注目的胡子.父 亲的胡子留得很长,长及上衣第二颗纽扣. 总体银白.谁见了都对我说:“梁晓声,你老 父亲的一把大胡子真帅.” ③父亲第一次当群众演员,在«泥人常 传奇»剧组.导演是李文化.副导演先找了 父亲.父亲说得征求我的意见.父亲大概 将当群众演员这回事看得太重,以为便等于 投身了艺术.所以希望我替他做主,判断他 到底能不能胜任.我替父亲拒绝了.那时 群众演员的酬金才２元.我之所以拒绝不 是因为酬金低,而是因为我不愿我的老父亲 在摄影机前被人呼来挥去的. ④李文化亲自来找我,说他这部影片的 群众演员中,少了一位长胡子老头儿.“放 心,我吩咐对老人家要格外尊重,像尊重老 演员们一样还不行吗?”他这么保证.无奈, 我只好违心同意. ⑤从 此,父 亲 便 开 始 了 他 的“演 员 生 涯”,在他７４岁的时候􀆺􀆺 ⑥父亲演的尽是迎着镜头走过来或背 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 人类是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物.———马克􀅰吐温 ２５　 　　 　　 着镜头走过去的“角色”.说那也算“角色”, 是太夸大其词了.不同的服装,使我的老父 亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或 挑菜行卖的􀆺􀆺不久,便常有人对我说:“哎 呀晓声,你父亲真好.演戏认真极了!”但那 也算“演戏”吗? 我每每地一笑置之.然而听 到别人夸奖自己的父亲,内心里总是高兴的. ⑦一次,我从办公室回家,经过北影一 条街———就是那条旧北京假景街,见父亲端 端地坐在台阶上,而导演们在摄影机前指手 画脚地议论什么,不像再有群众场面要拍的 样子.时已中午,我走到父亲跟前,说:“爸 爸,你还坐在这儿干什么呀? 回家吃饭吧.” 父亲说:“不行.我不能离开.”我问:“为什 么?”父亲回答:“我们导演说了———别的群 众演员没事儿了,可以打发走了.但这位老 人不能走,我还用得着他!”父亲的语调中, 很有一种自豪感似的.父亲坐得很特别,那 是一种正襟危坐.他身上的演员服,是一件 褐色绸质长袍.他将长袍的后摆,掀起来搭 在背上.而将长袍的前摆,卷起来放在膝 上.他不依墙,也不靠什么.就那样子端端 地坐着,也不知已经坐了多久.父亲不肯离 开,我只好去问导演.导演却已经把我的老 父亲忘在脑后了,一个劲儿地向我道歉􀆺􀆺 ⑧中国之电影电视剧,群众演员的问题, 对任何一位导演,都是很沮丧的事.往往的, 需要１０个群众演员,预先得组织十五六个, 真开拍了,剩下一半就算不错.有些群众演 员,钱一到手,人也便脚底板抹油,溜了.群 众演员,在这一点上,倒可谓相当出色地演着 我们现实中的些个“群众”,些个中国人. ⑨我细思忖:都愿请我的老父亲当群众 演员,当然并不完全因为他的胡子􀆺􀆺 ⑩那两年内,父亲睡在我的办公室.有 时我因写作到深夜,常和父亲一块儿睡在办 公室.有一天夜里,下起了大雨.我被雷声 惊醒,翻了个身,黑暗中,恍恍地,发现父亲 披着衣服坐在折叠床上吸烟.我好生奇怪, 不安地询问:“爸,你怎么了? 为什么夜里不 睡吸烟? 爸,你是不是有什么心事啊?”黑暗 之中,但闻父亲叹了口气.许久,才听他说: “唉,我为我们导演发愁哇.他就怕这几天 下雨􀆺􀆺”父亲不论在哪一个剧组当群众演 员,都一概地称导演为“我们导演”.从这种 称谓中我听得出来,他是把他自己———一个 迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众 演员,与一位导演之间联系得太紧密了. 􀃊􀁉􀁓而我认为这是荒唐的,因为这实实在 在是很犯不上的. 􀃊􀁉􀁔我嘟哝地说:“爸,你替他操这份心干 吗? 下雨不下雨的,与你有什么关系? 睡吧 睡吧.”“有你这么说话的吗?”父亲教训我 道,“全厂２０００来人,等着这一部电影早拍 完,早收了,才好发工资,发奖金,你不明白? 你一点儿不关心?”我佯装没听到,不吭声. 􀃊􀁉􀁕天亮后,我起来,见父亲站在窗前发 怔.我也不说什么.怕一说,使他觉得听了 逆耳,惹他不高兴.后来父亲东找西找的. 我问找什么.他说找雨具.他说要亲自到拍 摄现场去,看看今天究竟是能拍还是不能拍. 他自言自语:“雨小多了嘛,万一能拍呢? 万 一能拍,我们导演找不到我,我们导演岂不是 发急吗􀆺􀆺”听他那口气,仿佛他是主角. 􀃊􀁉􀁖我说:“爸,我替你打个电话,向你们 剧组问问不就行了吗?”父亲不语,算是默许 了.于是我就到走廊去打电话.其实是为 我自己的事打电话.回到办公室,我对父亲 说:“电话打过了.你们组里今天不拍戏.” 我明知今天准拍不成.父亲火了,冲我吼: “你怎么骗我? 你明明不是给我剧组打电 话,我听得清清楚楚.你当我耳聋吗?”父亲 他怒冲冲地就走出去了.我站在办公室窗 口,见父亲在雨中大步疾行,不免地羞愧. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２６　 　 谁给我一滴水,我便回报他整个大海.———华梅 􀃊􀁉􀁗在 我 写 这 篇 文 字 间 又 有 人 打 来 电 话———“我们想请你父亲演个群众角色.” “这􀆺􀆺我父亲已经去世了􀆺􀆺”“去世了? 对不起􀆺􀆺”对方的失望大大多于歉意. 􀃊􀁉􀁘父亲是一个普通得不能再普通的人. 以我的父亲为镜,我常不免问我自己———在生 活这大舞台上,我也是演员吗? 我是一个什么 样的演员呢? 就表演艺术而言,我崇敬性格演 员.就现实中人而言,恰恰相反,我崇敬每一个 “本色”的人,而十分警惕“性格演员”􀆺􀆺 (有删减) (１)文章以«普通人»为题回忆父亲,请结合 选文内容,补写文中有关父亲的事件. ① 　 ② 　 ③ 　 ④ 　 (２)第⑦段中的画线句是一处细节描写,请 联系上下文赏析这句话. 他将长袍的后摆,掀起来搭在背上. 而将长袍的前摆,卷起来放在膝上.他 不依墙,也不靠什么.就那样子端端地 坐着,也不知已经坐了多久.(从描写的 角度赏析句子) 　 　 (３)下 列对文章内容的理解,有错误的一 项是 (　　) A．父亲起初被邀请去做群众演员,就是 因为他有一把漂亮的大胡子;而到了 后来屡次被邀,就不只是因为他的胡 子漂亮了. B．第⑧段中群众演员“倒可谓相当出色 地演着我们现实中的些个‘群众’”, 是说某些群众演员的行为,正是社会 上一些群众唯利是图的写照. C．第􀃊􀁉􀁗段中给“我”打电话约父亲扮演 群众角色的人,得知父亲去世后的反 应是“失望大大多于歉意”,作者批评 了此人不懂礼貌. D．文章结尾处,作者强调了在现实生活 中崇敬每一个“本色”的人,而十分警 惕“性格演员”,卒章显志,深化了文 章的主题. (４)请联系本文及以下两则链接材料,谈谈 你对“普通人 ”的理解和感受. 【链接材料一】梁晓声和儿子曾讨论 过这样一个话题:“人怎样度过自己的一 生才算是值得的?”“普通人的生活是不 是幸福的?”他对儿子讲:“我以为平平淡 淡才是真.一个人有一份普通的工作, 有一处住房,过着普通人的生活,这没有 什么可感到羞耻的.尽你所能就好了,不 论结果如何,拥有快乐的人生最重要.” 【链接材料二】 白日不到处,青春恰自来. 苔花如米小,也学牡丹开. ———袁枚«苔» 　 　 ３．(原创,较难)名著阅读. 人生五十始! (节选) ①我叫他老徐,因为苏区人人都是这样 叫他———教书先生老徐———因为,虽然在东 方其他地方,六十一岁不过是政府最高级官 员的平均年龄,可是在红色中国,同别人相 比,他似乎是个白发老翁.然而他并不是老 朽昏聩的标本.像他的六十老翁的同辈谢觉 哉一样,他步履矫健,双目炯炯,他的一双健 腿在长征途上曾经帮他渡过大河,爬过高山. ②在国民革命期间,徐特立在国民党省 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 嫉妒是心灵的肿瘤.———艾青 ２７　 　　 　　 党部很活跃,但是他同情共产党.他向学生 公开宣传马克思主义.“清洗”期间,他遭到 追捕,不得不销声匿迹.由于与共产党没有 关系,他不得不自找避难的地方.“我早想 当共产党,”他怀念地告诉我,“但是没有人 要求我参加.我年已五十,我想共产党大概 认为我太老了.”但是有一天,一个共产党员 到他避难的地方来找他,请他入党.这个老 家伙高兴至极,他告诉我,他当时想到他对 建设新世界仍有一些用处不禁哭了. ③党把他派去俄国,他在那里学习两 年.回国后,他闯破封锁,到了江西,不久就 在瞿秋白下面担任副教育人民委员,瞿秋白 遭难后,执行委员会任命徐特立继任.从此 以后,他就以教书先生老徐著称.没有疑 问,他的丰富多样的经验———在帝制、资本 主义、共产主义形式的社会中的生活和教书 的经验———使他能够胜任他所面临的任务. 他当然需要所有这些经验,而且还需要更多 的经验,因为这些任务十分艰巨,要是西方 的教育家,谁都会感到气馁的.但是老徐正 当壮年,是不会感到气馁的. ④一天,我们正在谈话的时候,他开始 幽默地一一列举他的一些困难.“同我们所 估计的几乎一样,”他说,“在西北,在我们到 达以前,除了少数地主、官吏、商人以外几乎 没有人识字.文盲几乎达到百分之九十五 左右.在文化上,这是地球上最黑暗的一个 角落.你知道吗,陕北和甘肃的人竟相信水 对他们是有害的! 这里的人平均一生只洗 两次澡———一次在出生的时候,一次在结婚 的时候.他们不愿洗脚,洗手,洗脸,不愿剪 指甲,剃头发.这里留辫子的人比中国任何 其他地方都多. ⑤“但是所有这一切,还有许多其他偏 见,都是由于无知愚昧所造成的,我的任务 就是改变他们的这种思想状态.这样的人 民,同江西相比,的确非常落后.江西的文 盲占百分之九十,但是文化水平高得多,我 们在那里工作的物质条件也较好,合格教师 也多得多.在我们的模范县兴国,我们有三 百多所小学,约八百名教师———这与我们这 里全部红区的小学和教师数目相等.我们 从兴国撤出时,文盲已减低到全部人口百分 之二十以下! ⑥“这里的工作的进展要慢得多.我们 一切都得从头开始.我们的物质资源非常 有限.甚至我们的印刷机也被破坏了,我们 现在什么东西都只能用油印和石刻来印刷. 由于封锁,我们不能进口足够的纸张.我们 已开始自己造纸,但质量太差.但是别去管 这些困难吧.我们已经能够取得一些成就. 如果有时间,我们在这里能够做到使全中国 震惊的事情.我们现在从群众中间正在训 练几十名教师,党也在培养.他们之中有许 多人要担任群众文化学校的义务教员.我 们的成绩表明,这里的农民只要给他们机会 是极愿意学习的. ⑦“而且他们也不笨.他们学得很快, 只要把道理对他们说清楚,他们就改变了习 惯.在这里的老苏区,你看不到姑娘缠足, 你会看到许多年轻妇女剪短发.男人现在 慢慢在剪掉辫子了,许多人在共青团和少先 队那里学读书写字.” (节选自«红星照耀中国») (１)文中画线语句运用了什么描写方法? 请 联系上下文加以赏析. 　 (２)请说说标题“人生五十始!”的含义. 　 (３)请根据文本内容,概括徐特立成为忠诚 的共产党人的原因. 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 小练大卷得高分􀅰语文􀅰八年级上册 􀅰D５　􀅰 题时,要按照“主要人物＋主要事件”的格式,且新闻的主要内容 往往在导语部分.“主要人物”涉及新闻当事双方,所以标题中 用“新规”体现限制执行主体,“老赖”作为被执行主体;“此项规 定出台以前”已有规定,对比可以发现限制内容是“铁路出行”, 限制范围可以用“更严”表达.综上,新闻标题要最大限度突出 信息主体、信息主题、信息价值;新闻标题,可以采用主副标题的 形式或使用冒号来更大限度荷载新闻信息.　(２)A:只要　 B:就　解析:“厚脸皮”是“过好日子”的前提条件,因此用“只 要􀆺􀆺就􀆺􀆺”的关联词表现条件逻辑关系.　(３)C:② 　 D:①　理由:②是紧承第二段,归纳这个“信号”进一步的社会 影响;①是整个新闻内容的结语,是对这个“规定”意义的深入 挖掘. ６．(１)示例:某些主播在某些短视频App上随意剪辑、抄袭 别人的原创作品.　解析:通过图片画面元素的组合逻辑进行 判断:三个主体分别是“某些主播”“原创”和“某些短视频 App”, 之间的关系是“剪辑”,主题是“视频搬运(当然这里的‘搬运’是 贬义词,剽窃的意思)”.　(２)①炒作“标题党”文章博取流量　 ②网络诈骗　解析:①只要从原文提取信息,②需要利用原文 信息做“减法”逆向思维.　(３)[示例]个人层面:要提高诚信意 识和自我保护意识;规范自己的网络言行.　社会层面:建设健 康、文明、有益的网站;做好网络平台监管,打造健康网络空间. 解析:材料一主要体现的是个人方面,但也涉及网络平台监管 的社会方面;材料二主要从社会层面上,用数据描述网络诚信 情况,但也提供了个人行为准则的思考.学会系统和辩证思考 为佳:社会组织要加大对个人网络行为的监管,个人网络行为 也要对社会负责.另外,网络规范的立法、对网络不法行为的打 击等结论,也可以从材料二中推理得到. ７．①大官僚家庭　②徐特立　③对富人怀恨在心,被国民 党报刊称作“劣迹昭著”,率领村里的几个人袭击收税的,用他自 己的一把刀宰了他们,解除了他们的卫队的武装.　解析:作答 ①②准确对照和提取原著信息即可;作答③需要紧扣“土匪头 子”的出身特点,答出其“匪”的一面. 小练２　积累与运用(二) １．(１)图表２:２０１４—２０２１年中国游戏用户规模及增长率 图表３:２０１６—２０２１年中国二次元移动游戏市场实际销售收入 及增长率　解析:作答时主要参照“图表１”的命名规则,命名结 构为“时间范围＋主体＋指标内容”,在此基础上注意图表纵横 坐标的统计名称即可.　(２)中国游戏市场实际销售收入、用户 规模、二次元移动游戏市场实际销售收入均呈上升趋势;除二 次元移动游戏市场实际销售收入涨幅巨大外,中国游戏市场实 际销售收入、用户规模增长率均明显放缓;移动游戏占游戏平 台用户的大半.　解析:注意题干要求“概括三条”,作答时要归 纳出三个主要状况和变化,要学会比较、归纳,合并同类项.主 要困难在读前三个图表,有历年具体数据和增长率两个数据, 要分别读、分别比较.读图表,要义就在看拐点、找趋势、明变 化,然后做出判断,归纳提炼相关结论. ２．A　解析:A项为拟人,其他三项为夸张. ３．D　解析:D项为夸张中的“夸小”,其他三项为“夸大”. ４．示例:毛泽东在斯诺眼里是“很像林肯的人物”,出生在湖 南湘潭县韶山冲的富农家庭,从小就展露出了他反叛的个性,对 旧家庭和旧教育表现反抗,对“造反的”表现同情和关注.在长沙 求学期间,他深受«民报»«新青年»等进步报纸影响;他还在湖南 徒步旅行,团结进步学生并成立新民学会,反抗满清政府统治. 来到北京后,他开始参与组织进步学生和工人运动,接触并建立 了马克思主义信仰.１９２１年,他到上海出席中国共产党成立大 会,正式迈入革命道路,迅速成长为中国共产党及红军队伍的领 导人.他提出“中国抗日统一战线”纲领,是中国革命走向胜利的 战略家.　解析:拟写小传,人物生平等常识必不可少,人生成 长履历要线索清晰,人物重要的历史功绩及影响要格外突出. ５．略　解析:“事迹简介”要简明扼要,不求面面俱到,但要 把人物核心故事、核心精神品质提取出来.“金句点评”,要有 “新闻意识”“新闻眼光”,要从人物突出的“看点”入手,要站在合 适的“新闻视角”,表现其独特的形象价值;同时所谓“金句”,要 采用必要的修辞手法,能使人眼前为之一亮,譬如«藤野先生»中 给出的示例“教‘我’如何不想他”,就是化用刘半农的著名诗句. 小练３　阅读理解(一) １．(１)溪亭玩赏(或:沉醉忘路)　误入藕塘(或:藕塘争渡) 解析:根据“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”可以提炼出“溪亭玩 赏”或“沉醉忘路”;根据“误入藕花深处.争渡,争渡”可以提炼 出“误入藕塘”或“藕塘争渡”.　(２)B　解析:此题考查对诗词 情感的把握.«渔家傲»抒发了词人对自己空有一身才华却日暮 途穷、孤苦无依的现实的不满,也表现了自己不为苦难所磨灭理 想,对美好境界的追求和向往.所以应将«渔家傲»收录到“理想 追寻”单元.　(３)B　解析:要选择“九万里风鹏正举”一句运 用的情境,首先要理解其含义.“九万里风鹏正举”意思是,长空 九万里,大鹏冲天飞正高.此句表达一种积极奋斗的姿态,对美 好生活的追求和向往.大鹏展翅的形象,用来激励失败者,最为 妥当.　(４)示例一:«如梦令»中的“日暮”写的是词人沉醉游玩 不觉暮色已至,表达流连忘返的心情;«渔家傲»中的“日暮”与 “路长”连用,营造出日暮途远的困顿之感,流露出对现实的不 满.(意对即可)　示例二:«如梦令»的“日暮”是点明时间,渲染 安宁美好的环境,点染词人安闲自在的心情;«渔家傲»的“日 暮”,则是凸显其象征内涵,象征词人空有才华而遭逢不幸,奋力 挣扎的苦闷,以及对现实的强烈不满.　解析:此题要将词语放 置在诗词整体语境中理解.«如梦令»是李清照前期的作品,因 此写的内容都是生活之乐、人生之趣,表达的是一种轻松愉悦的 情感,写“日暮”纯粹是写景和表达心情闲适的需要.«渔家傲» 中,词人把屈原在«离骚»中所表达的不惮长途远征,只求日长不 暮,以便寻觅天帝,不辞“上下求索”的情怀渗入词中,结合“路 长”“嗟”“学诗谩有惊人句”等词句,可以体悟到词人是为抒发人 生坎坷而作,“日暮”也就不具备多少自然的意义了. ２．(１)①父亲被选中做群众演员,向“我”征求意见　②父 亲认真演戏,常被人夸奖　③父亲牢记导演命令,长久端坐不离 片场　④父亲揭穿“我”的谎言,冒雨赶赴剧组　解析:结合文章 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 小练大卷得高分􀅰语文􀅰八年级上册 􀅰D６　􀅰 相关内容概括作答即可.　(２)运用动作描写,通过“掀”“搭” “卷”“放”“端端地坐着”等词语,生动细腻地刻画了父亲因怕把 戏服弄脏弄皱,而努力保持形象时的特别坐姿,写出了父亲的 细心严谨和等待时的耐心严肃,从而表现了他不怕苦不怕累的 敬业品质.　解析:可以运用答题模板,先指出写作手法,再分 析表达效果及阅读感受.　(３)C　解析:“不懂礼貌”说法不 对,这里的“失望”饱含可惜之意,是对方对父亲作为群众演员价 值的肯定,从侧面表现了父亲认真工作,为他人所重视.　 (４)示例一:在我们身边,有很多像父亲这样的人,他们很普通很 平凡,或许身份卑微被人瞧不起,或许平庸无奇不被人注意.但 是,他们悦纳平凡,热爱生活,恪尽职守,坚守自己内心的志向, 真诚做人,努力做事,尽己所能奉献自己微薄的力量,用真心真 情对待身边的人、事与工作,表现出了普通人身上不普通的可 贵品质.正是他们构筑了社会的根基,他们值得我们尊重和赞 美.　示例二:袁枚诗中的苔是不会开花的,它是如此渺小低 微,自然不能跟国色天香的牡丹相比,但是它依靠自己生命的 力量自强,争得和花一样开放的权利.文中的父亲也和苔花一 样,虽然平凡普通,仅仅是一名小小的群众演员,但他有自己的 理想和追求,仍然认真而执着地生活着.我们也要像苔花、像文 中的父亲一样,在普通的人生中活出不普通的色彩.　解析:文 章主旨及两则链接材料,所诠释的“普通”有两层既矛盾又统一的 意涵,即“普通人”的“不普通”的生活态度与追求.作为“普通 人”,可以甘于平凡的身份,但不甘于平庸、不屈于世俗,一样要活 出自己的精彩,一样有自己的精神操守和道德追求.把这层矛盾 统一的意涵指出来,即言明了“普通人”的主旨所在. ３．(１)运用了神态、动作描写,写出了徐特立的双腿在他长 征途中走过大河大山,而双腿能坚持是因为他眼里有共产党的 未来,进而体现了他对党的忠心、热诚和坚定不移.　解析:此 题考查赏析句子的描写方法.从“双目炯炯”可以看出运用了神 态描写,从“步履矫健”“渡过”“爬过”可以看出运用了动作描写, 这里通过写徐特立的“健腿”“渡过大河,爬过高山”,体现了他对 党的忠心、热诚和坚定不移.　(２)表面含义:写的是徐特立在 五十岁的时候才投身到共产主义的建设事业中来,且取得辉煌 的成就;深层含义:徐特立之所以能取得这些成就,靠的是他对 共产党的赤诚之心、建设事业中的隐忍坚强、从事建设的坚定 不移等,高度赞扬了徐特立在建设共产党事业中的丰功伟绩, 表达了作者对他的敬佩之情.　解析:此题考查理解文章标题 的含义.要从表面含义和体现文章深层主旨两方面着手论述. (３)①热爱共产党.从他为能入党喜极而泣可以看出他对党的 热爱;②积极完成党交给的任务,服从党的安排.从他接受党的 任命,义无反顾地接任教育人民委员,认真结合当地实情,给出 应对方案,兢兢业业完成任务可以看出;③爱国、痛恨封建主义, 积极与封建帝制作斗争,这一点与共产党的宗旨一致.他对国 家有一腔热情,积极参与各种革命斗争,要救国家、百姓于水深 火热之中.　解析:此题考查对人物形象的分析,注意联系文章 内容进行赏析. 小练４　阅读理解(二) １．(１)交代贫穷的家庭背景,细小的火苗象征小妹命悬一 线,又暗示小妹最终化险为夷　(２)咬牙说话　(３)表现小哥矛 盾和艰难的决定,又懂得人情世故　(４)不停地奔跑和漫漫长路 (５)求钱心切,救人心切,一线希望燃起的兴奋　(６)彻底的绝 望,歇斯底里的痛哭　(７)表现小哥历经世事的艰难,挣扎无果 的绝望和可怜　(８)黑汉被小哥感动,表现人性的光辉　(９)悲 喜交加　(１０)小哥喜极而泣,是为小妹有救的希望而喜,也因生 活如此艰辛而悲,也有被黑汉感动的因素　解析:作答前先读图 表.图表第一列,“家庭􀅰绝境”“村路􀅰彷徨”“码头􀅰希望”已 经把小说的场景和主人公的处境给概括出来了,给了很大的提 示和帮助.然后,在这三个场景中品析各个句子,结合题干中 “微电影”“特写”的要求作答.答题分成两部分:一部分是“特写 效果”,其实就是语句表现的人物、环境、情节的客观效果;一部 分是“拍摄意图”,就是站在作者立场说说特写的创作意图.这 些句子运用的方法有环境描写、人物描写,有直接描写、间接描 写,但都是为了表现人物的心理和形象,这是答题的内在思路, 不得偏移. ２．(１)在北京求学时“我”放学后在城市中兜转游赏;“我” 到南京后因为在大学当辅导员太随意后被举荐成为杂志社编 辑;“我”结婚了,并有了一个女儿;“我”住在破旧小楼中,生活十 分闲适.　解析:文末作者总结说“就这样平淡地生活”,指的是 自己上大学后至今的生活状况.根据第⑨段“对于我来说,在北 京求学的四年是一种真正的开始”提示至结尾的段落,概括各层 大意即可.　(２)示例:读书能让我们解脱许多难以言语的苦难 和烦忧,能完善充实我们的生活.热爱读书,不仅能避免一些街 头少年的不良恶心,还能让我们爱上写作.　解析:通读全文可 知,关于读书的收获,本文第⑤—⑦段,作者就自己的阅读经历, 谈了一些好处;根据第⑤段“它让我解脱了许多难以言语的苦难 和烦忧”“它使我赖以生存并完善充实了我的生活”可知,读书能 让我们解脱许多难以言语的苦难和烦忧,能完善充实我们的生 活;根据第⑥段“也许因为这些书,使我回避了街头少年的许多 不良恶习,我总是静坐家中,培养了某种幻想精神”可知,热爱读 书,还能避免街头少年的许多不良恶习;根据第⑦段“我上高中 的时候就写过小说,还投稿了,结果当然是被退稿.我还写诗” 可知,读书让“我”爱上了写作.　(３)运用了时间顺序.作者小 时,还有些内向、害羞;高中、上大学时期,作者十分安静,生活恬 淡;工作时期,作者的性格随性;结婚之后,作者又变得安静起 来.我认为:作者的这种平静恬淡的生活态度,既对社会和家庭 有利,更适合从事文学创作,值得我们学习.　解析:根据第① 段的“１９６３年１月２３日出生于苏州家中”、第②段的“童年时 代”、第⑦段的“我上高中的时候”、第⑧段的“１９８０年我考上北 师大”、第􀃊􀁉􀁓段的“大学毕业时我选择去南京工作”、第􀃊􀁉􀁔段的 “１９８７年我幸福地结了婚”和第􀃊􀁉􀁕段的“我现在蜗居在南京一座 破旧的小楼里”可知,是时间顺序.根据第③段“我从小就听 话􀆺􀆺”可知,作者小时候内向、害羞.根据第⑨段“走出校门,搭 乘２２路公共汽车到西四􀆺􀆺逛街”可知,作者独自游逛,十分安 静,生活恬淡;根据第⑦段“我上高中的时候就写过小说,􀆺􀆺我 还写诗”和第⑩段“这时候我大量地写诗歌、小说并拼命投稿”可 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋