《琵琶行（并序）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

琵 琶 行（并序） 白居易 白居易（公元772年-846年），字乐天，号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时著，歌诗合为事而作。”官至翰林学士、左赞善大夫。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。 作者简介 时期 生活特点 诗歌特点 代表着 前期 （被贬前） 仕途一帆风顺,始 终抱着“为民请命”“补察时政” “兼济天下”的宗旨。 为劳动人民的痛苦呼吁,对压迫和剥削人民的统治阶级予以谴责,创作了大量反映民众疾苦的讽喻诗。 《卖炭翁》 后期 （被贬后） 是他“独善其身”的时期,糅合儒家“乐天知命”、道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮,胸中多是非”。 把写作重点转移到身边琐事上,写作以闲适诗和感伤诗为主。 《长恨歌》 《琵琶行》 歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节、格律都比较自由，句法长短不一，富于变化。 唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。  可叙事，可抒情、议论。 例如：《白雪歌送武判官归京》《茅屋为秋风所破歌》《兵车行》都是歌行体。 文体知识 唐宪宗元和十年，当朝节度使李师道为防止唐宪宗削藩，派人刺死宰相武元衡，此事在朝廷引起轩然大波，人心惶惶却无人敢管。当时白居易任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉拿凶手，最后以越职言事的罪名被贬为江州司马。 写作背景 生词拼音 湓浦pénpǔ 铮铮然zhēng 商贾gǔ 悯然ｍǐｎ 憔悴qiáo cuì 恬然tián 谪zhé 浔阳xún 荻花dí 捻niǎn 霓裳nícháng 六幺yāo 迸bèng 裂帛bó 虾蟆hámá 红绡xiāo 钿头diàn 银篦bì 阑干lán 呕哑ōuyā 嘲哳zhāo zhā 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒， 贬谪 第二年 名作状，在晚上 金属相击发出的声音 曾经 老师 托身、嫁 商人 小序 贬谪 第二年 名作状，在晚上 金属相击发出的声音 曾经 老师 使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十二言，命曰《琵琶行》 忧郁 状语后置句 京官被贬为地方官 宁静安适 此 这 晚上 刚刚、才 一共 创作 宁静安适 创作 作用：为全诗奠定了凄切伤怀的感情基调。 概述小序的内容及作用 内容：交代了故事发生的时间、地点、人物，概括琵琶女的身世，交代写作缘由及写作动机。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 交代故事发生的时间、地点、起因、自然环境，全诗一开始就笼罩着悲凉的气氛。 互文；借代；写与客人饯别时的凄凉情景。 暗示了作者的失意沦落，秋江月影，更烘托出主客之间相对无言，黯然神伤的心情。 侧面烘托，表现琵琶曲的神奇魅力。 你从这段描写中，看到了什么？ 琵琶女出场的动作、神态。 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 秋之悲凉 点染离愁别绪 直抒胸臆表明离别之悲 交代了故事发生的时间、地点、人物，为下文琵琶声的出现做了铺垫。 奠定了全诗感情基调 第一段：江头送客闻琵琶 侧面烘托音乐之美，琴技之棒 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 （暗写） （空谷足音之感） 欣赏琵琶弹奏 寻声暗问弹者谁？ 琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见， 添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。 作者急切欣喜的心情 琵琶女羞涩矜持的情态 琵琶女矛盾复杂的心情 第二段：江上聆听琵琶曲 转轴拨弦三两声， 未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思， 似诉平生不得志。 低眉信手续续弹， 说尽心中无限事。 第二段 : 江上聆听琵琶曲 序曲 倾诉悲情 技艺高超、情感丰沛 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛 粗重急促 细腻柔美 婉转流利 低沉抑郁 激越高亢 气势雄壮 凄厉而止 圆润清脆 比喻 生动形象 化抽象为具体 叠词 增强韵律 东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 （景物的侧面烘托） 通过写听众的沉醉和环境的寂静来衬托乐曲感人的艺术魅力，突出琵琶女琴技的高超。 琵琶曲如此感人，除了琵琶女弹奏之技艺高超之外，是否还有其他原因？ 琵琶女在演奏中融入了自己的身世。 以情弹奏 融情于曲 调弦——倾诉悲情 请找出琵琶曲调的变化过程，并分析曲调特点及描摹音乐的手法。 曲一——急切愉快 曲二——幽愁暗恨 曲三——激越雄壮 结束——戛然而止 余音绕梁 琵琶女情感和生活的变化轨迹： 欢乐幸福 窘迫凄凉 悲愤呐喊 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第五阶段 第四阶段 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 歌女自诉身世苦 琵琶女 时间 当年 如今 身份 容貌 亲朋 心情 处境 京城名娼 请找出琵琶女诉说了自己什么身世之苦？ 委身商人 艳压群芳 年老色衰 门庭若市 门前冷落 春风得意 孤苦寂寞 盛极一时 漂沦憔悴 对比、反衬 1.老大嫁作商人妇 古：年级大了 今：长子，长兄等 2.又闻此语重唧唧 古：叹息声 今：一般指虫鸣声 古今异义词 3.因为长句 古：因为写了 今：表原因 4.暮去朝来颜色故 古：容貌 今：色彩 琵琶女 才貌双绝、名动京城 年长色衰、孤苦无依 曾经 如今 运用反衬的手法，将琵琶女早年色艺出众、红极一时与现在年长色衰、独处寂寞的境况表现的淋漓尽致。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 同病相怜颇具共鸣 生活凄凉心情郁闷 白居易 时间 当年 如今 身份 仕途 生活 亲朋 处境 诗人为何会和一个萍水相逢的歌女产生共鸣呢？ 江州司马 才高位显 谪居卧病 丝竹不绝 有酒无乐 高朋满座 送客惨别 其乐融融 其情凄凄 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 京师才俊 琵琶女 白居易 才貌双绝 昔 才高位显 名动京师 年长色衰 今 被贬放逐 漂沦憔悴 感我此言良久立， 却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声， 满座重闻皆掩泣。 座中泣下谁最多， 江州司马青衫湿。 琵琶女对作者自述的反应 侧面烘托音乐的感人至深 古：刚才 今：朝向前面（方) 1.感斯人言 2.凡六百一十六言 一词多义 4.遂命酒 9.凝绝不通声暂歇 副词：短暂 3.自言本是京城女 5.命曰琵琶行 6.因为长句 7.初为《霓裳》后《六幺》 8.为君翻作琵琶行： 10.如听仙乐耳暂明 副词：顿时 弹奏 话语 字 说 吩咐、命令 命名 写、作 介词 为、替 “男儿有泪不轻弹”，诗人为何“泪湿青衫”？ 1、伤女：琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。 2、伤己。诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。 一个是处于封建社会底层的艺伎，一个是被压抑的真正知识分子，虽地位悬隔，在这风清月白的环境下自然产生强烈的感情共鸣和交流，成为知音，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。二者的遭遇揭示了封建社会压抑人才、不容贤能的黑暗。 本诗描写了琵琶女的不幸遭遇，寄予了诗人对她悲惨命运的深切同情。并借琵琶女的身世来观照自己被贬受屈的不幸遭遇，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，抒发了壮志难酬的才子之悲。 课堂小结 1.背诵全诗，默写诗中名句。 2.完成课后作业。 布置作业 $$