第3单元 珍爱我们的生命 知识点梳理与复习-【一课通】2024-2025学年七年级上册道德与法治新教材同步大考卷全程复习(统编版2024)

"&") "'"(!!解析"(符合题意)班级投票选举班长)小南把票投给 严格要求自己的小想)有利于建设美好集体-)错误)小熙 在检查卫生时给自己班打高分)是小团体主义的表现)不利 于建设美好集体-*错误)小果在考试时给同学小梅传递答 案)是不诚信的表现)不利于建设美好集体-+错误)小丹在 周末请同学去大酒店吃大餐)不利于建设美好集体( "(")!!解析"题干中)阿豺折箭训子的故事意在告诫后人重 视集体力量)主动维护集体团结))正确-(错误)并非成 员越多)集体就越有凝聚力*战斗力-*错误)+必须无条件 服从,的说法太绝对-+错误)既要合作)又要竞争( ")"+!!解析"题干材料说明集体生活有助于我们学习他人 的经验*拓宽视野)在美好的集体中每个人都能获得丰富 的精神养料) #$ 正确- ! 错误)个人所处的外部环境影响 着其人生的成功与失败- " 错误)我们应该追求积极向上 的集体氛围( "*"*!!解析"朋友能+照亮期盼,+储存宁静,+送温暖,告诉我 们&友谊给人温暖*支持与力量)友谊让我们体悟人生的美好) !$ 正确-友谊不是一成不变的) " 错误-友谊是一种心灵的 相遇)并不是+离不开物质条件的支撑,) # 错误( #+")!!解析"让友谊更长久需要我们呵护友谊)朋友遇到困 难时)主动关心*帮助对方)与朋友发生冲突时)冷静协商 交流) "# 正确-朋友之间需要坦诚相待)但这并不意味着 毫无保留) ! 错误-宽容并不是无条件的) $ 错误( #""%'&应积极(主动(大胆地和老师交往!主动与老师沟通" %#&要正确对待老师的批评!老师的批评意味着关心(提 醒和劝诫!可以帮助我们反省自己(完善自我-对待老师的 批评!我们要把注意力放在老师批评的内容上!理解老师 的良苦用心" %-&师生交往状态'学生乐于学习!老师寓教于乐!师生之 间彼此尊重(相互关心(携手共进" 意义'我们能与老师心 相印(情相容!能快乐地学习!更快地进步-有利于与老师 分享自己的学习感受(学习成果!可以促进师生共同进步" ##" ! 漫画一中的男孩要将理想转变为现实!不应止于心动! 更要付诸行动- " 漫画二中的男孩要想真的好好读书!就 需要自觉(主动的态度!并且学会合理安排时间!养成良好 的学习习惯- # 漫画三中的女孩不应该帮朋友!因为友谊 不能没有原则!友谊需要信任和忠诚!但并不等于不加分 辨地为朋友做任何事" #$"情境一' ! 家是我们身心的寄居之所" 我们的成长也离不 开家庭的哺育和支持" " 家是我们心灵的港湾" # 在中 国人的心目中!家是代代传承(血脉相连的生活共同体!是 甜蜜(温暖(轻松的避风港" 情境二' ! 通过良好的方式与父母进行沟通" " 接纳父母 的做法!理解父母行为中蕴含的爱" # 让父母了解自己的 变化和需求!用他们能够接受的方式表达我们的爱和需求" #%"漫画中的孩子主动与父亲交流沟通!亲子之间关系变得 和谐-父亲也给孩子讲了熬夜的危害!帮助孩子养成了良 好的生活习惯" 依据'化解亲子冲突!需要通过良好的互动沟通来解决" 漫画中的孩子做到了换位思考!试着去接纳父母的做法! 理解父母行为中蕴含的爱" #&"要总结自己学习中存在的问题!多向老师(同学请教!掌握 适合自己的学习方法-合理安排学习时间!养成良好的学 习习惯!提高学习效率-耐心与父母沟通!学习不仅仅局限 在学校!学习不仅表现为接受和掌握!而且表现为探究(发 现(体验和感悟-参加研学活动!可以开阔视野!学到书本 以外的知识!是在实践中学习" #'"通过珍视自己的兴趣爱好!专注自己喜爱的领域-通过广 泛参与多方面的活动!发现他人和社会对自己的需要-通 过积极合作!与他人共同完成任务!我们就可以更好地激 发自己的潜能" #("示例'我们要珍视当下!把握机遇!从点滴做起!为美好明天 付出不懈的努力" 具体做法有'制订学习计划和目标!保持 对学习的兴趣!掌握适合自己的学习方法!不断提升学习能 力!尽快适应中学生活-正确认识自己!树立积极的心态!善 于向他人学习!不断激发自己的潜能!做更好的自己" 第三单元知识点梳理与复习 知识点一!生命可贵 ""*!!解析"人的生命是大自然的奇迹)是地球上最为珍贵 的财富( 有了生命人们才能感受大自然的勃勃生机)体验 生活的多姿多彩)拥有追求幸福生活的种种可能)创造璀 璨的人类文明) !"$ 正确( # 错误)人应该与大自然万 物和谐相处)不应该追求+成为万物之主,( #")!$")!%") &"+!!解析"敬畏生命需要尊重并遵循生命存在和发展的规 律-关爱他人的生命)谨慎地对待生命关系)处理生命问 题-坚持人民至上*生命至上发展理念) !"$ 正确-敬畏 生命包括敬畏自己的生命) # 错误( '"+!!解析"依据教材知识)在人类生命的接续中)我们能够 为自己的生命找到一个位置)担当一份使命)就能实现生命 的接续) #$ 符合题意- ! 说明了生命是短暂的)不能支持 +生命是永恒的,这一观点)不符合题意- " 说明了时间是珍 贵的)启示我们应珍惜时间)不能支持+生命是永恒的,这一 观点)不符合题意( ("2 )"%'&天地之间人为贵-人具有理性和智慧!能够认识世界和 改造世界-人的生命是大自然的奇迹!是地球上最为珍贵 的财富" %#&在历史的长河中!是一代又一代的个体生命实现了人 类生命的接续-在生命的接续中!每个人的生命不仅是 #我$的生命!还是#我们$的生命-人的精神生命是不断传 承的!人类的精神在不断积淀和丰富" %-&生命是宝贵的-生命是独特的-生命是不可逆的-生命 是有限的-生命是可以传承的" %%&原因'生命是脆弱的(艰难的又是坚强的(有力量的!生 命是崇高的(神圣的!我们要对生命有一种敬畏情怀" 我 们的生命都是宝贵的!每个人的生命都比金钱(权势等更 重要" 做法'尊重生命存在和发展的规律-关爱他人的生命-坚持 人民至上(生命至上" 知识点二!守护生命安全 ""*!!解析" ! 错误)对那些可能会对自己或他人造成伤害 的外在环境*人为侵害有所警觉和戒备)无须时刻保持高 度警觉和戒备- $ 错误)我们居安思危)不因好奇去做一些 危险的事情)也不盲目触碰一些危险的领域)但并非因此 消除好奇心- "# 正确( #"*!!解析"根据所学知识可知) "#$ 正确( ! 错误)安全 问题与每个人都息息相关)当然也包括未成年人)安全问 题离我们并不遥远)就在我们的身边( $"( %"*!!解析"根据所学知识可知)为安全起见)我们未成年人 不要去爬野山)不要野泳)不去尚未开发*开放的景点旅 游)因为这些地方安全措施不完善)存在较大安全风险) *错误( &"(!!解析"根据所学知识可知) !"# 是科学自护的正确 做法- $ 做法不科学)发现他人有危险)多动脑)奋不顾身 的做法不提倡( '"*!!解析" +'$ 岁的姐姐沉着应对拨打 ''& 电话报警求 助)她很清楚地描述了弟弟被卡情况及家庭地址,启示我 们遇到险情时要掌握一些自救自护方法)必要时及时报 警) #$ 符合题意-面对险情时要沉着冷静)及时求助)但 不是+只能及时求助,) ! 错误-材料与滋养心灵无关) " 不 符合题意( ("2 )"张智勋关怀同学(富有爱心!赢得赞许和尊重-张智勋是一 个真诚友善的朋友!让同学体会了友谊的力量!体悟到生 命的美好-张智勋敬畏生命(关爱自己和他人的生命!拥有 自救(救他的能力!保护自己生命的同时!也保护了他人的 生命-面对突如其来的灾害!张智勋头脑冷静!就近快速抱 起乐乐逃离到安全地带!他具有很强的避险和逃生能力- 让人们感受到生命的坚强(崇高和神圣-等等" 知识点三!保持身心健康 "")!!解析"根据所学知识可知) !$ 正确)符合题意- " 说 法不正确)梦想的实现无论如何都不会是很轻松的事情- # 错误)保持身心健康)是葆有积极的生活态度和良好的 人际关系的重要条件)但不是唯一条件( #")!!解析"根据所学知识可知)爱护身体就要关注自己的 身体状况)养成健康的生活方式)积极*主动*科学地锻炼 身体)在享受科学健身乐趣乐趣的同时)我们磨炼意志)健 全人格) !"$ 正确)符合题意- # 错误( $"*!!解析" $保障+课间 '$ 分钟,%旨在引导学生爱护身 体)养成健康的生活方式)*正确-(错误)这不是忽略学 习)而是促进孩子们更好地学习-)正确)但与材料图片情 境没有关系-++迅速地建成体育强国,说法错误( %"*!!解析"依据教材知识)我们要增强生命的韧性)欣赏* 培养幽默感)和自己信任的人谈一谈)考虑并接受最糟糕 的结果)关心*帮助他人) !"#$ 正确- % 错误)增强生命 的韧性可以借助外力)可以寻求他人帮助( &")!!解析"根据所学知识可知)滋养我们的心灵需要我们 保持心理的健康)磨炼意志)增强生命韧性)不断丰富我们 的精神世界) !"$ 正确)符合题意- # 错误)人生尽量去 争取成功的体验)不必要的失败能避免就避免( '"(!!解析"萧凯恩的事迹启示我们直面挫折)发掘生命力 量)自立自强)做更好的自己)磨炼意志)增强生命韧性) !"# 符合题意- $ 是战胜挫折的方法)说法正确)但题干 材料没有体现)不符合题意( ("2 )"%'&青少年应该保持身心健康!懂得爱自己-爱自己首先是 爱自己的身体-关注自己的身体状况!养成健康的生活方 式!积极(主动(科学地锻炼身体!强健体魄-在享受科学健 身乐趣的同时!磨炼意志!健全人格-等等" %#& ! 良好的生命状态!需要滋养心灵!保持心理健康" " 读书学习是我们滋养心灵(丰富精神世界的好方式" # 我们要注意磨炼意志!增强生命的韧性! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 以顽强不屈的 !$'!!!!全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册 全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册!!!!$(!! 精神(百折不挠的毅力!勇往直前!战胜挫折和困难" $ 生 命是一个逐渐丰富和发展的过程!我们要学知识(长见识( 练胆识!提升自己的底气与能力" %-&有规律的生活原是健康与长寿的秘诀222巴尔扎克- 忽略健康的人!就是等于在与自己的生命开玩笑222陶行 知-身体的健康因静止不动而破坏!因运动练习而长期保 持222苏格拉底" 第三单元学业水平测试 ""*!!解析" ! 意思是时光短暂)体现了生命的短暂性)错 误- " 意思是人的生命是有朝气的)说明了生命是顽强的) 错误- # 意思是时光一去不复返)说明了生命的不可逆性) 正确- $ 说明了生命是脆弱的)正确( #"+!$") %"*!!解析"在这次事故灾害中)我们看到生命脆弱)我们要 心怀敬畏)我国应急救援能力不断提升)党和政府珍视人 民群众生命)切实践行+生命最宝贵,理念) !#$ 正确- +唯一条件,说法太绝对) " 错误( &"+!!解析"题干中)%0度礼让+生命通道,的行为)是珍爱生 命*关切他人生命的体现)是传递温暖*城市文明高度的彰显) "$ 正确-该行为不是为了展示车主们的高超驾驶技术) ! 错 误-该行为是对生命的敬畏)是自觉自愿的选择) # 错误( '"*!("( )"+!!解析"此活动有利于增强中小学生的安全意识和自我 保护意识)有利于学生掌握基本的安全知识)提高自我保 护能力)有利于青少年健康成长) !# 正确- " 不符合题 意)因为题干问的是对于中小学生的安全教育活动)排除- $ 错在+杜绝,)排除( *"(!!解析"题干中某校开展+远离毒品,主题教育活动)旨 在教育学生树立生命安全意识)珍爱生命)引导学生自尊 自爱) !" 符合题意-题干未涉及预防疾病) # 不符合题 意- $ 错误)不是少碰毒品而是坚决不碰毒品( "+")!!解析"分析调查数据可知)我们应该珍视生命)提高 安全防范意识)守护生命)掌握自救自护方法) !# 正确- "$ 排除)不符合题意( """) "#"+!!解析"材料通过孔氏家训的内容)向我们说明了中华 传统美德在家风中得到体现-表明了人的精神生命是可 以不断传承的)在生命的传承中)人类的精神在不断积淀 和丰富) !# 正确-生命的传承不是只存在于名门望族中) " 错误- $ 说法正确)但与题目主旨不符)排除( "$"*!!解析"青少年+做自己的首席安全官,)必须珍爱生 命)树立正确的生命观-要增强安全意识)提高防护能力) !# 正确- " 排除)属于学校管理)不是青少年角度- $ 错 误)要见义+智,为地处置各种意外伤害( "%"* "&"+!!解析"漫画中的跌倒者)发现了地面上的幼苗)感到 惊讶和欣喜)体现了他能微笑面对生活中遇到的困难和 挫折等)这本身就是一种成功)+正确-(排除)题干漫画 没有体现出来-)排除)题干材料内容没有体现)不符合题 意-+就能成就幸福人生,说法过于绝对)*错误( "'"( "(")!!解析"根据所学知识可知 (***+正确)但不符合题 意-)错误)遭遇拥挤踩踏事件)应该采取抓牢扶手*尽量 避让*科学自救等方法)大声喊叫不但于事无补还可能会 错过自救的最佳时机( ")"+ "*"+!!解析"画家梵高意志坚强)勇于战胜挫折的行为启示 我们&保持坚强乐观)直面人生挫折)编织人生梦想)激发 生命热情) "$ 正确- ! 中的+杜绝疾病滋扰,说法不符合 实际- # 说法正确但与材料主旨不符( #+"+!!解析"爱迪生的这段话启示我们挫折是生命成长的 一部分)我们应培养应对挫折的勇气和智慧)生命是坚强 的*有力量的)要敬畏生命) "# 符合题意- !$ 排除)这两 项在题干中没有体现( #""%'& ! 生命是有限的- " 生命是不可逆的- # 生命是独特 的- $ 生命是宝贵的" %#&爱护身体' ! 关注自己的身体状况" 定期体检!如有 不适及时科学就医" " 养成健康的生活方式" 自觉自律! 饮食有节!起居有常" # 积极(主动(科学地锻炼身体!强 健体魄!磨炼意志!健全人格" 滋养心灵' ! 保持心理健康!磨炼意志!增强生命韧性" " 不断丰富精神世界" ##"%'&坚持生命至上!敬畏生命!珍视生命!热爱生命!关注( 关怀(尊重和善待生命" %#&特点'突如其来的恐怖袭击事件!夺走了百余名无辜 者的生命!这让人们会感到生命的脆弱与艰难-材料中的 保安和志愿者为挽救生命而努力!为守护生命而拼搏!让 我们感到生命的坚强(崇高和神圣" 做法'尊重并遵循生命存在和发展的规律-关爱他人的生 命-坚持人民至上(生命至上" %-& ! 生活中!牢固树立安全意识!对可能会对自己造成 伤害的外在环境(人为侵害有所警觉和戒备!保护好自己 的生命" " 树立规则意识!自觉遵守规则!对自身行为是 否安全作出恰当评估!及时纠正自己的不当行为" # 增强 风险意识!能够觉察潜在的威胁生命安全的因素!远离危 险!方能平安生活" #$"%'&珍爱生命!健康生活-生命至上!守护安全-安全警钟 长鸣" %#&现象'吸烟(长时间使用电子产品(作息不规律(经常 熬夜等" 方法'按时作息(平衡饮食(适量运动(不滥用药物等" %-&不赞同" 忠告和建议'我们要遵守交通规则!不横穿 马路!不翻越护栏-我们要爱护生命!不做危害自己生命的 事情" 第四单元知识点梳理与复习 知识点一!确立人生目标 ""+!!解析"根据所学知识可知) "#$ 正确( 人的生命活 动方式与动物不同) ! 错误( #"(!!解析"根据所学知识可知)人生目标很重要) ! 正确- +既然选择了远方)便只顾风雨兼程,说明 " 正确-+没有追 求就丧失了前进之动力)失去了生命之价值,说明 # 正确- $ 错误)因为只有正确的目标才能指引我们走向正确的人 生路)走向成功( $"(!!解析"根据所学知识可知) !"# 正确- $ 错误)正确 的说法是所有近期目标都是围绕长远目标展开)实现每一 个近期目标带来的成就感和喜悦感)鼓舞我们继续奋发向 上)朝着实现长远目标迈进( %"+!!解析"男生主要考虑到了家庭环境的影响)女生考虑 到了性格特征和知识能力) "#$ 正确- ! 涉及的因素也 可以考虑)但材料中的两个人都没有涉及这一点( &"(!!解析"根据所学知识可知) !" 正确- # 错误)程开甲 首先考虑的是国家和民族的利益-我们可以像程开甲学 习)但 $ 中+必须,的说法错误( '"2 ("%'&道理'青年应该积极主动规划人生!确立自己的人生目 标!过有意识(有目的的生活" 警句'铁肩担道义!妙手著 文章" %#&岳飞(周恩来(毛泽东等" %-&正确认识个人与社会的关系!在个人与社会的统一中 明确人生目标-从自身实际出发!综合评估!全面考虑!以 客观务实的态度树立切实可行的人生目标-与国家(民族 和人民的利益相结合!把个人的发展牢牢植根于国家(民 族和人民的需要!植根于中华民族伟大复兴的事业-与人 类的福祉相统一" 知识点二!端正人生态度 ""+!#"+ $"*!!解析"漫画主旋律是树立积极的人生态度( 根据所学 知识可知) ! 感叹岁月的流逝)哀叹往事的不可追忆)消极 情绪很多- "$ 正确- # 是赞美友谊的名句)不符合题意( %") &"*!!解析"华罗庚院士的话主要意思是)人们应该具有勤 奋进取的人生态度( 根据所学知识可知) !"$ 正确- # 不准确)勤奋进取是一种全力以赴*坚持不懈*努力前行 的勇毅品格)+永不改变,说法绝对化)目标如果确定的不 科学*不正确)是需要及时调整的( '"*!!解析"根据所学知识可知) !"$ 正确- # 观点+使我 们能轻松实现目标,的表述是错误的)顺境中的有利因素) 使我们更容易接近和实现目标)但实现目标从来都不是一 件很轻松的事情( (") )"%'& ! 积极的人生态度!能够激发我们热爱生活!对未来充满 信心- " 乐观豁达(积极向上的人生态度!能够让我们变得更 加自信!体味更多的生活乐趣- # 积极的人生态度!能让我们 在遇到困难和挫折时调整心态!不畏惧(不退缩!勇敢面对- $ 积极的人生态度体现为乐观向上(认真务实(勤奋进取" %#&以正确的态度对待人生中的顺境和逆境-顺境不骄!抓 住机遇!顺势而为!同时要有忧患意识!警惕优越条件滋生 的骄傲(懈怠等不良心态!时刻保持谦虚谨慎的态度-顺境 和逆境在一定条件下可以相互转化-自满自足!意志衰退! 顺境就可能转化为逆境-受磨难而奋进!不悲观(不言败! 逆境就有可能转化为顺境" 知识点三!实现人生价值 ""(!!解析"题干描述体现了劳动的意义) !"# 正确- $ 错 误)人们的职业不同*岗位有别)但只要为社会作出了贡献) 就是为社会创造了价值)也就创造和实现了人生价值)就 应当得到社会的尊重和积极评价( #"* $"(!!解析"依据教材知识并分析题干可知)这段话对生命 的追问体现了生命的价值在于奉献)每个人都要活出自己 的人生)做对社会有用的人)(符合题意-生命的价值在于 创造和奉献))错误-*项+尽早,说法不贴切-+说法与题 干的主旨不相符( %"*!!解析"题干中航天员聂海胜和邓清明)用辛劳和执着 书写不平凡的人生华章)*符合题意-(正确)但与材料主 旨不符)排除-我们要主动战胜挫折))错误-+一份耕耘)一 份收获,)但有时候付出不一定伴随着回报)+不符合题意( & ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ") 全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册!!!!"$!! 第三单元知识点梳理与复习 知识点一!生命可贵 ""人的生命是大自然的奇迹!是地球上最为珍贵的财富" 有了生命人 们才能 %!!& ! 感受大自然的勃勃生机! " 体验生活的多姿多彩! # 理所当然成 为万物之主! $ 创造璀璨的人类文明 !!! !!!!!!!! !!!!! !!!!! (" !"# )" !#$ *" !"$ +" "#$ #"#世界上没有两片完全相同的树叶 世界上没有性格完全相同的 人"$下列对这句话理解正确的是 %!!& ("生命是最珍贵的 )"生命是独特的 *"生命是不可逆的 +"生命是有限的 $"国学大师季羡林在)人生感悟+里谈道!如果人生真有意义与价值的 话!其意义价值就在于对人类发展的承上启下(承前启后的责任感" 下列对生命有接续认识正确的是 %!!& ! 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续! " 在生命的接续 中!每个人的生命也是#我们$的生命! # 生命有接续!是让我们只 负责过好自己的一生! $ 人类的精神生命是不断传承的!人类的精 神在不断积淀和丰富 (" !"# )" !"$ *" !#$ +" "#$ %"!新素材#时事热点"下面的素材共同反映的主题是 %!!& !!习近平总书记对甘肃积石山县 ,"# 级地震作出重要指示强调)+要 全力开展搜救)及时救治受伤人员) 最大限度减少人员伤亡,( !!山东临沂一对母女溺水)一名 休假的消防员驾车路过)跳入水中 将落水母女救上岸)并对昏迷的女 孩实施了心肺复苏抢救( ("爱岗敬业!履行义务 )"生命至上!敬畏生命 *"崇尚功利!帮助他人 +"珍爱生命!远离危险 &"热爱生命(尊重生命(敬畏生命!是我们生活的重要旋律" 敬畏生命 需要 %!!& ! 尊重并遵循生命存在和发展的规律! " 谨慎地对待生命关系!处 理生命问题! # 尊重(关怀和善待他人!忽视自己! $ 坚持人民至 上(生命至上 (" !"# )" !#$ *" "#$ +" !"$ '"生命可以永恒吗, 同学们对此展开讨论" 下列观点支持#生命是永 恒的$有 %!!& ! 人生天地之间!若白驹之过隙!忽然而已! " 时间平凡而又珍贵! 不要轻易地虚度光阴! # 在人类生命接续中!我们应担当一份使命 $ 科学脊梁钱学森学成归国!立志报效祖国 (" !" )" !# *" "$ +" #$ ("判断对% # &错% 2&" 一位哲学家说'#善是保存和促进生命!恶是阻碍和毁灭生命"$所以 生命是脆弱的(艰难的" %!!& )"阅读材料!回答问题" !新趋势#观点评析"材料一!古人云&+水火有气而无生)草本有生 而无知)禽兽有知而无义)人有气*有生*有知)亦且有义)故最为天下 贵也(, %'&请结合所学知识!谈谈你对材料一中画线部分的理解" 材料二!落叶飘向冥冥世界)归于沉寂( 没有什么力量可以挽回一 片落叶)让它重回枝头)鲜绿如初( 这是一种流逝)一段自然的过程( 它最后将深入泥土)化为淤肥)滋养另一个新的生命)这是它自身的 延续和超越)也是落叶美丽的瞬间的永恒( %#&落叶有生命延续的美丽与永恒" 这对人类生命的延续有何 启示, %-&综合上述材料和问题!简要概括生命的特点" 材料三!在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面&有的人站 在路口护送老人和孩子过马路)素不相识的人为挽救他人生命争相 献血)面对灾难不顾个人安危)奋力救援的逆行身影//这些感人画 面诠释了对生命的敬畏之情( %%&结合材料!回答我们为什么要对生命有敬畏之情" 根据所学知 识!谈谈我们应该怎样敬畏生命" 知识点二!守护生命安全 ""生命安全是维系人的生命存在的条件和保障" 在日常生活中!我们 要牢固树立安全意识!应该 %!!& ! 时刻保持高度警觉和戒备! " 树立规则意识!遵守规则! # 居安 思危!增强风险意识! $ 消除好奇心!保平安生活 (" !" )" !$ *" "# +" "$ #"安全无小事!具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步" 安全问题 %!!& ! 与大人们都息息相关!离我们还很遥远! " 要求我们用心对待和 做好相关的每件事! # 不仅影响到自己!也影响着他人和社会 $ 需要每个人怀着一颗责任之心认真对待 (" !"# )" !#$ *" "#$ +" !"$ $"!新情境#校园活动"学校进行逃生(紧急疏散等安全演练时!小丁 对此不以为然" 假如你是小丁的同学!你会告诉他 %!!& ! 生命是顽强的!也是脆弱的!关爱生命要防患于未然! " 我们应提 高自我保护能力!掌握基本的自救自护方法! # 安全意识不能松懈! 守护生命是对生命负责任的态度! $ 参加安全演练就能避开危险! 通过活动实现生命价值 (" !"# )" !"$ *" !#$ +" "#$ %"!教改题"假期是未成年人安全问题的高发期" 暑假来临之际!某学 校给同学们发了一份安全提示" 小明同学在签字时发现一项内容不 合理!是下列的 %!!& ("不食用#三无$食品和变质(过期的食品 )"不攀爬窗户和阳台护栏!不往窗外扔东西 *"不爬山!不游泳!不去人太多的景点旅游 +"不要轻信网友!更不要擅自去与网友会面 !! ! ! ! ! ! ! 号 学 !! ! ! ! ! ! ! 名 姓 !! ! ! ! ! ! ! 级 班 !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 &"#结伴行!莫摸黑!防抢劫-莫嘴馋!拒花言!防色魔-慎游泳!走好路! 防事故-多动脑!智勇全!防侵袭"$这首防侵害#三字歌$启示未成年 学生 %!!& ! 积极树立并不断增强自我保护意识! " 要提高危险预判能力!防 患于未然! # 提高防范能力!掌握基本自救方法! $ 发现他人有危 险!奋不顾身去营救 (" !"# )" !"$ *" !#$ +" "#$ '"#$#% 年 % 月 #' 日!贵州一个小男孩头部不慎被卡在防盗窗护栏中! '$ 岁的姐姐沉着应对拨打 ''& 电话报警求助!她很清楚地描述了弟 弟被卡情况及家庭地址!此举被称#教科书式$报警救人" 这启示 我们 %!!& ! 面对险情时只能及时求助! " 守护生命同时要滋养心灵! # 要掌 握一些自救自护方法! $ 遇到紧急情况!及时报警 (" !# )" "# *" #$ +" "$ ("判断对% # &错% 2&" 生命至上!生命的价值高于一切!他人的生命比自己的生命更重要" %!!& )"#$#% 年 % 月 - 日)台湾地区花莲县海域发生 /"- 级地震)福建厦门震 感明显( 地震发生时)厦门双十中学高一学生张智勋毫不犹豫抱起 行动不便的同桌乐乐冲出教室)这一幕获得很多网友点赞. 据班主任讲述&乐乐入学后)学校把乐乐所在的高一!'"班安排 在了一楼( 当班主任找到张智勋询问是否愿意与乐乐当同桌时)张 智勋毫不犹豫答应了( 乐乐妈妈不在的时候)都是班上的男同学帮 助乐乐)同桌张智勋是主力队员( 警报解除后)大家返回教室( 当班 主任将这段视频放给全班同学看时)同学们以热烈的掌声为张智勋 点赞( 张智勋同学为何获得很多网友和同学们的点赞, 知识点三!保持身心健康 ""!原创题"#健全的心灵是需要健康的身体来给她恰当的支援的"$这 启示我们 %!!& ! 只有拥有健康的体魄!才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气 " 只要拥有健康的心理和丰富的精神世界!实现梦想很轻松 # 只要保持身心健康!就能永葆积极的生活态度和良好的人际关系 $ 身体是生命存在的根本!我们应该做自身健康的第一责任人 (" !" )" !$ *" !# +" "$ #"周恩来曾说过#只有身体好才能学习好(工作好!才能均衡地发展"$ 这告诉我们要爱护自己的身体" 为此我们应当 %!!& ! 关注自己的身体状况! " 养成健康的生活方式! # 尽量少锻炼身 体! $ 科学健身!磨炼意志 (" !"# )" !"$ *" !#$ +" "#$ $"!新趋势#图文解读"漫画)保障#课间'$分钟$+旨在引导学生 %!!& ("忽略学习!真正地减轻学生负担 )"注意安全!掌握基本的自救方法 *"爱护身体!养成健康的生活方式 +"着眼未来!迅速地建成体育强国 %"#天行健!君子以自强不息$!这是中华民族基本的人生态度!是中华 民族传承了几千年的优秀品质" 面对挫折!我们增强生命韧性的方 法有 %!!& ! 培养幽默感和兴趣爱好! " 说服自己接纳挫折! # 眼光放长远!制 订规划! $ 主动关心帮助他人! % 追求独立!拒绝他人帮助 (" !"#$% )" "#$% *" !"#$ +" !#$% &"良好的生命状态既需要健康的身体!也需要健康的心理和丰富的精 神滋养我们的心灵" 滋养心灵 %!!& ! 需要我们保持心理的健康! " 需要磨炼意志!增强生命韧性 # 需要尽可能多地尝试失败! $ 需要不断丰富我们的精神世界 (" !"# )" !"$ *" !#$ +" "#$ '"!新素材#时事热点"感动中国 #$#- 年度人物萧凯恩是首位考入香 港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士!#$ 岁时她已赢 得超 /$ 个音乐比赛奖项" 多年来!即使身体残疾!她依旧经常参加 义演筹集善款!甚至不怕艰苦去落后山区当义工" 萧凯恩的事迹启 示我们 %!!& ! 直面挫折!发掘生命力量! " 自立自强!做更好的自己! # 磨炼意 志!增强生命韧性! $ 接纳挫折!积极寻求帮助 (" !"# )" !#$ *" !"$ +" "#$ ("判断对% # &错% 2&" 身体是自己的!我们理应去爱护!与他人无关" %!!& )"!新趋势#活动探究"青少年处在身心发育的重要时期!是培育#爱 自己$理念的关键时期" 某校七年级%'&班的同学们开展了#保持身 心健康!做个阳光少年$的主题讨论活动!请你参与并回答下列 问题" !电影(爱护自己"下面是 #$#% 年春节档电影)热辣滚烫+中的几句 台词" ! 你只能活一次)所以要好好爱自己( " 一切都来得及)记得爱自己( # 当我学会爱自己时)我就不再担心( %'&请你从探究主题出发!结合所学知识谈谈你的感悟" !名著(养护精神"$平凡的世界%中的孙少平是一个积极进取)敢于 拼搏的青年( 他生在农村)家境极其困难)却没有就此沉沦下去)反 而更加刻苦读书)始终不放弃( 通过读书)他认识了一个全新的世 界)充盈了自己的精神)为今后的发展打下了良好的基础( %#&请你从探究主题出发!谈谈孙少平的故事告诉我们的道理" %-&请你写出两句能体现探究主题的名言警句" %本卷中出现过的 不要重写& !"%!!!!全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册