第3单元 珍爱我们的生命 学业水平测试-【一课通】2024-2025学年七年级上册道德与法治新教材同步大考卷全程复习(统编版2024)

全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册!!!!"&!! 第三单元学业水平测试 !时间&,$ 分钟!满分&'$$ 分" 题序 一 二 总分 得分 一$单项选择题!每小题 # 分)共 %$ 分" ""生命是大自然的奇迹!生命的存在和生长给世界以生机和希冀" 从生 命的角度!下列诗句所蕴含的道理对应正确的有 %!!& ! 白日何短短!百年若易海222生命是顽强的! " 天地无终极!人命若 朝霜222生命是不可逆的! # 花有重开日!人无再少年222生命是不 可逆的! $ 天有不测风云!人有旦夕祸福222生命是脆弱的 !!! !!!!!!!! !!!!! !!!!! (" !" )" !$ *" #$ +" "# #"原创题"生命是五颜六色的!绿色代表健康 红色代表热情!白色代表 纯洁!黑色代表庄重!蓝色代表自由//每个人对生命的认识也各有不 同" 下列是四位同学对生命的认识!其中不正确的是 %!!& ("小鲁'生命是大自然的奇迹!是地球上最为珍贵的财富 )"小仁'生命是有限的!我们应该感恩生命!活出精彩人生 *"小泰'生命是独特的也是不可逆的!我们要珍惜每一天 +"小斗'生命只有一次!我们只爱护好自己的生命就可以了 $"!新素材#时事热点"#$#% 年 % 月 - 日!中国台湾花莲县海域发生/"- 级 地震!福建厦门震感明显" 地震发生时!厦门一中学高一学生张智勋毫 不犹豫抱起行动不便的同桌冲出教室" 这一幕获得很多网友点赞" 这 启发我们 %!!& ! 人们无法知道明天和意外哪个先来! " 生命是脆弱的!更是坚强和 崇高的! # 敬畏生命!并力所能及地帮助他人! $ 守护生命!关爱自己 与他人的生命 (" !"# )" "#$ *" !"$ +" !#$ %"甘肃积石山县地震发生后!中共中央总书记(国家主席(中央军委主席习 近平高度重视并作出重要指示!要全力开展搜救!及时救治受伤人员!最 大限度减少人员伤亡" 解放军(武警部队官兵和民兵预备役人员闻令而 动!积极配合地方开展抢险救灾!尽最大努力保障人民群众生命财产安 全" 在这次事故灾害中!我们看到 %!!& ! 生命脆弱!我们要心怀敬畏! " 团结是战胜灾难的唯一条件! # 我 国应急救援能力不断提升! $ 我国践行生命最宝贵的理念 (" !"# )" !"$ *" !#$ +" "#$ &"深圳是一座现代国际化大都市!每时每刻都有大量人口及车辆汇入城 市交通秩序中" 但是!无论何时何地!当道路上出现拉响警笛的警车(消 防车(救护车或工程救险车等急救车辆时!%0 度礼让#生命通道$都会成 为这座快速前进中的城市自觉停下来的行为" 该行为 %!!& ! 是车主们展示高超驾驶技术的表现! " 是珍爱生命(关切他人生命 的体现! # 是对生命的敬畏!是不得已的选择! $ 是传递温暖(城市文 明高度的彰显 (" !" )" !# *" "# +" "$ '"一架航班在已经滑出准备起飞的情况下紧急滑回!只为保障一名携带 肝脏器官的医生登机赶往异地救人" 请你为这则新闻拟定一个标题! 下列标题合适的为 %!!& ("权衡利弊!践行诚信 )"自觉守法!遇事找法 *"生命至上!大爱力量 +"敬业奉献!医者仁心 ("!新素养#责任意识"江西小伙肖有威!是一名定期无偿献血志愿者!截 至目前!他献血总量超过 '"1, 万毫升!给很多素不相识的人带去了希 望" 对于肖有威的行为!同学们议论纷纷!其中你不赞同的是 %!!& ("小楠'伤害自己健康!漠视自己生命 )"小夏'关怀他人生命!延伸生命价值 *"小煜'懂得生命至上!关爱他人生命 +"小铭'善待他人生命!彰显仁者爱人 )"#$#% 年 - 月 #0 日是第 #& 个#全国中小学生安全教育日$!各地结合实 际开展了形式多样的安全教育活动" 此活动 %!!& ! 帮助中小学生增强安全意识和自我保护意识! " 提升学校应对突发 公共安全事件的能力! # 有利于学生掌握基本安全知识!提高自我保 护能力! $ 有利于学生掌握自救自护方法!杜绝安全事故发生 (" !" )" "# *" #$ +" !# *"!新素养#健全人格"某校开展#远离毒品$主题教育活动!其中#瘾君 子$因吸毒引发各种健康和心理问题的真实画面对同学们造成极大震 撼" 开展此教育的目的在于 %!!& ! 引导学生自尊自爱! " 警示学生珍爱生命! # 启发学生预防疾病! $ 倡导学生少碰毒品 (" !" )" "$ *" !# +" #$ "+"!新趋势#图文解读"下面是七年级%#&班在某项调查问卷中的部分调 查数据" 据此!你的建议是 %!!& ! 珍视生命!提高安全防范意识 ! " 爱护身体!养成健康的生活方式 # 守护生命!掌握自救自护方法 ! $ 尊重生命!和他人生命休戚与共 (" !" )" !# *" "$ +" #$ """#$#- 年 '# 月 % 日!教育部印发)关于做好冬季学校流行性疾病防控工 作的通知+%下面简称)通知+&!部署各地教育行政部门和学校切实做 好冬季流行性疾病防控工作!严格落实防控要求" 教育部印发)通知+ 体现了 %!!& ! 党和政府重视青少年的生命安全!保障学生身体健康! " 冬季流行 性疾病已经严重影响了全体学生的生命安全! # 生命至上!全体师生 要提高自身安全意识和防范能力! $ 生命是脆弱的!我们既要爱护身 体!更需要滋养心灵 (" !" )" !# *" "$ +" #$ "#"!新情境#传统文化"从春秋时期孔子的#诗礼庭训$到明代孔尚贤制 定的)孔氏祖训箴规+!在漫长的历史演变中!孔氏家训一直是孔氏族 人的行为指南和道德规范!同时也塑造出族人温文儒雅(质朴正直的品 格和崇德尚勤(廉洁礼让的风尚" 这说明 %!!& ! 中华传统美德在家风中得到体现! " 生命的传承只存在于名门望族中 # 人的精神生命是可以不断传承的! $ 生命是崇高的(神圣的和坚强的 (" "$ )" !" *" #$ +" !# "$"为进一步深化#平安校园$创建活动!公安部(教育部#平安校园行$在 北京举行#做自己的首席安全官$主题宣传活动" 青少年要#做自己的 首席安全官$!必须 %!!& ! 珍爱生命!树立正确的生命观! " 加强学校管理!强化安全教育 # 增强安全意识!提高防护能力! $ 见义勇为地处置各种意外伤害 (" !" )" "$ *" !# +" #$ "%"!新情境#社会生活"热爱生命!尊重生命!呵护生命!是我们生活的主 旋律" 下列行为属于珍爱生命的是 %!!& ! 初中学生小华遇见有人落水!不假思索!下水营救! " 骑车过马路!遵 守#红灯停!绿灯行$的交通规则! # 为改善双休日伙食!两同学结伴到 水塘中捕鱼捉虾! $ 草坪设置温馨提示'#小草也是生命!请脚下留情$ (" !" )" "# *" "$ +" !$ "&"下列对右图的理解!正确的是 %!!& ("失败是一种财富!失败越多越快乐 )"我们应该学会爱护身体!呵护生命 *"正确面对困难!就能成就幸福人生 +"用微笑面对生活本身就是一种成功 "'"某市教育局印发)关爱青少年生命健康#润心$行动实施方案+以来!全 市教育系统全面部署!不断健全科学系统的青少年健康成长保障体系! 为未成年人心理健康保驾护航" 这样做 %!!& ! 有利于广大青少年增强生命的韧性! " 有利于从根本上消除学生的 心理问题! # 有利于指导学生学会接纳欣赏自己! $ 有利于化解成长 中的一切不良烦恼 (" !# )" !$ *" "# +" #$ "("生活中难免会遇到一些突发事故!需要我们掌握一些自我保护的技巧 和方法!将损失降到最低" 下列技巧和方法运用不正确的是 %!!& ("遭遇突发的公共卫生事件!要听从政府部门的安排 )"小华放学时突发拥挤踩踏!他大声喊叫警示他人 *"小明和爸爸遭遇暴雨被困车上!他们敲碎车窗逃离 +"有一名乘客突然晕倒!张大夫运用心脏复苏法施救 ")"为磨砺意志!做一个自立自强的人!某班老师设计了以下任务清单" 任务清单 任务一 坚持每天早上打卡锻炼身体 ' 小时 任务二 每天要坚持读一首唐诗宋词 任务三 每天坚持自己收拾房间 !!完成这些任务!有助于同学们 %!!& ! 增强韧性!开拓创新! " 勇于担当!接续奋斗! # 守护生命!滋养心 灵! $ 告别依赖!战胜自我 (" !"$ )" !"# *" !#$ +" "#$ !! ! ! ! ! ! ! 号 学 !! ! ! ! ! ! ! 名 姓 !! ! ! ! ! ! ! 级 班 !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 "*"画家梵高患有精神疾病!但他并没有被残酷的现实摧毁!他用手中的 画笔一直描绘着梦想中的色彩'灿烂的果园(星星一样的花朵(如波涛 般起伏的大地(像太阳一样燃烧的向日葵" 这启示我们 %!!& ! 杜绝疾病滋扰!呵护身心健康! " 保持坚强乐观!直面人生挫折! # 挖掘自身潜能!提升人生境界! $ 编织人生梦想!激发生命热情 (" !# )" !$ *" "# +" "$ #+"爱迪生说#即使断了一条弦!其余的三条弦还是要继续演奏!这就是人 生"$这句话启示我们 %!!& ! 生命是可贵的!每个人生命都不可替代! " 我们应培养积极应对挫 折的勇气和智慧! # 生命是坚强的(有力量的!要敬畏生命! $ 守护 生命!要养护身体!还要滋养心灵 (" #$ )" !" *" !$ +" "# 二$非选择题!共 ,$ 分" #""!#$ 分"材料一!和父母一起享受亲子阅读时光&生命是一本书)人生 是一段旅程( 在人生的旅途中)我们读生命//你抄写了关于生命的 经典语句( 经典语句 体现的生命特点 人生天地间)忽如远行客( ! ! 人生不售来回票)一旦动身)绝不能复返( " ! 世界上没有完全相同的两片树叶)也没有 完全相同的两个人( # ! 人的生命是地球上最为宝贵的财富( $ ! %'&请你结合所学知识!细细品读生命的特点" !1 分" 材料二 温馨提示一 温馨提示二 !!守护生命首先要关注自己的 身体( 关心身体的状况)养成健 康的生活方式)是一种对生命负 责任的态度( 成长中的我们)应 该学会爱惜自己的身体( !!我们每个人活着)除了要关注 生理需要和身体健康)还要过精神 生活)满足精神需求( 精神风貌反 映着我们的生命状态)守护生命需 要关注并养护我们的精神( %#&请结合温馨提示和自己的实际情况!从爱护身体(滋养心灵两个方面 选择一个!写出你在生活中的具体做法" !'#分)至少答出两个做法" ##"!#$ 分"为了帮助同学们正确理解生命的真谛!培养敬畏生命(守护生 命的优良品质!某中学七年级%#&班开展了形式多样的生命探究活动" 请你参与其中并完成下列任务" !生命至上"面对十万火急的救护车)大多数车主都会选择主动避让) 为病人让出一条+生命通道,)争取宝贵的救治时间( +请大家主动避 让急救车)您让开的不仅仅是一条车道)从某种意义上说)您是在为生 命让道(, %'&材料中#为生命让道$说明了什么, !, 分" !敬畏生命"当地时间 #$#% 年 - 月 ## 日晚)俄罗斯首都近郊音乐厅发 生的恐怖袭击事件)夺走了百余名无辜者的生命( 暴恐分子的残忍行 径泯灭不了人性的光辉&一名保安在混乱中挺身而出)引导人们寻找 安全的避难所)用自己的身体护住妇女和儿童)为他们筑起一道生命 的屏障-一名年轻的志愿者不顾个人安危)冲进火场)帮助疏散被困的 观众)他的勇敢行为拯救了无数濒临绝境的生命( %#&结合上述材料!回答生命具有怎样的特点" !% 分"我们应该如何 做到敬畏生命, !% 分" !守护生命"为更好地组织#全国中小学生安全教育日$活动!校团委向 同学们发出号召" 下列是倡议书的内容" %-&请你将倡议书内容补充完整" !, 分" 倡议书 同学们& 生命)对于我们每个人都只有一次( 守护生命)我们才能感受四季 的冷暖变换)体验生活的千姿百态)品尝人生的美满幸福( 为了守护生命安全)现向全体同学发出如下倡议& ! !- " !- # !( 22学校校团委会 22年22月22日 #$"!新趋势#活动设计"!#$ 分"生命是宝贵的!守护生命!我们才能追求 人生幸福的种种可能" 某校七年级%'&班班委会决定召开一次相关主 题研讨会" 请你参与并完成下列任务" !集思广益" %'&班委会倡导大家为本次讨论会确定一个主题!你的答案是什么, !# 分" !知识搜集" %#&我们要树立每个人是自己健康第一责任人的理念!养成健康的生 活方式" 请列举出两例生活中常见的不健康的生活方式" !% 分" 你在生活中有哪些保护身体健康的方法, !, 分" !学以致用" !! %-&你赞同上面两幅图片中的行为吗, 请你给图片中的人提一些忠告 和建议" !1 分" !"'!!!!全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册 全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册!!!!$(!! 精神(百折不挠的毅力!勇往直前!战胜挫折和困难" $ 生 命是一个逐渐丰富和发展的过程!我们要学知识(长见识( 练胆识!提升自己的底气与能力" %-&有规律的生活原是健康与长寿的秘诀222巴尔扎克- 忽略健康的人!就是等于在与自己的生命开玩笑222陶行 知-身体的健康因静止不动而破坏!因运动练习而长期保 持222苏格拉底" 第三单元学业水平测试 ""*!!解析" ! 意思是时光短暂)体现了生命的短暂性)错 误- " 意思是人的生命是有朝气的)说明了生命是顽强的) 错误- # 意思是时光一去不复返)说明了生命的不可逆性) 正确- $ 说明了生命是脆弱的)正确( #"+!$") %"*!!解析"在这次事故灾害中)我们看到生命脆弱)我们要 心怀敬畏)我国应急救援能力不断提升)党和政府珍视人 民群众生命)切实践行+生命最宝贵,理念) !#$ 正确- +唯一条件,说法太绝对) " 错误( &"+!!解析"题干中)%0度礼让+生命通道,的行为)是珍爱生 命*关切他人生命的体现)是传递温暖*城市文明高度的彰显) "$ 正确-该行为不是为了展示车主们的高超驾驶技术) ! 错 误-该行为是对生命的敬畏)是自觉自愿的选择) # 错误( '"*!("( )"+!!解析"此活动有利于增强中小学生的安全意识和自我 保护意识)有利于学生掌握基本的安全知识)提高自我保 护能力)有利于青少年健康成长) !# 正确- " 不符合题 意)因为题干问的是对于中小学生的安全教育活动)排除- $ 错在+杜绝,)排除( *"(!!解析"题干中某校开展+远离毒品,主题教育活动)旨 在教育学生树立生命安全意识)珍爱生命)引导学生自尊 自爱) !" 符合题意-题干未涉及预防疾病) # 不符合题 意- $ 错误)不是少碰毒品而是坚决不碰毒品( "+")!!解析"分析调查数据可知)我们应该珍视生命)提高 安全防范意识)守护生命)掌握自救自护方法) !# 正确- "$ 排除)不符合题意( """) "#"+!!解析"材料通过孔氏家训的内容)向我们说明了中华 传统美德在家风中得到体现-表明了人的精神生命是可 以不断传承的)在生命的传承中)人类的精神在不断积淀 和丰富) !# 正确-生命的传承不是只存在于名门望族中) " 错误- $ 说法正确)但与题目主旨不符)排除( "$"*!!解析"青少年+做自己的首席安全官,)必须珍爱生 命)树立正确的生命观-要增强安全意识)提高防护能力) !# 正确- " 排除)属于学校管理)不是青少年角度- $ 错 误)要见义+智,为地处置各种意外伤害( "%"* "&"+!!解析"漫画中的跌倒者)发现了地面上的幼苗)感到 惊讶和欣喜)体现了他能微笑面对生活中遇到的困难和 挫折等)这本身就是一种成功)+正确-(排除)题干漫画 没有体现出来-)排除)题干材料内容没有体现)不符合题 意-+就能成就幸福人生,说法过于绝对)*错误( "'"( "(")!!解析"根据所学知识可知 (***+正确)但不符合题 意-)错误)遭遇拥挤踩踏事件)应该采取抓牢扶手*尽量 避让*科学自救等方法)大声喊叫不但于事无补还可能会 错过自救的最佳时机( ")"+ "*"+!!解析"画家梵高意志坚强)勇于战胜挫折的行为启示 我们&保持坚强乐观)直面人生挫折)编织人生梦想)激发 生命热情) "$ 正确- ! 中的+杜绝疾病滋扰,说法不符合 实际- # 说法正确但与材料主旨不符( #+"+!!解析"爱迪生的这段话启示我们挫折是生命成长的 一部分)我们应培养应对挫折的勇气和智慧)生命是坚强 的*有力量的)要敬畏生命) "# 符合题意- !$ 排除)这两 项在题干中没有体现( #""%'& ! 生命是有限的- " 生命是不可逆的- # 生命是独特 的- $ 生命是宝贵的" %#&爱护身体' ! 关注自己的身体状况" 定期体检!如有 不适及时科学就医" " 养成健康的生活方式" 自觉自律! 饮食有节!起居有常" # 积极(主动(科学地锻炼身体!强 健体魄!磨炼意志!健全人格" 滋养心灵' ! 保持心理健康!磨炼意志!增强生命韧性" " 不断丰富精神世界" ##"%'&坚持生命至上!敬畏生命!珍视生命!热爱生命!关注( 关怀(尊重和善待生命" %#&特点'突如其来的恐怖袭击事件!夺走了百余名无辜 者的生命!这让人们会感到生命的脆弱与艰难-材料中的 保安和志愿者为挽救生命而努力!为守护生命而拼搏!让 我们感到生命的坚强(崇高和神圣" 做法'尊重并遵循生命存在和发展的规律-关爱他人的生 命-坚持人民至上(生命至上" %-& ! 生活中!牢固树立安全意识!对可能会对自己造成 伤害的外在环境(人为侵害有所警觉和戒备!保护好自己 的生命" " 树立规则意识!自觉遵守规则!对自身行为是 否安全作出恰当评估!及时纠正自己的不当行为" # 增强 风险意识!能够觉察潜在的威胁生命安全的因素!远离危 险!方能平安生活" #$"%'&珍爱生命!健康生活-生命至上!守护安全-安全警钟 长鸣" %#&现象'吸烟(长时间使用电子产品(作息不规律(经常 熬夜等" 方法'按时作息(平衡饮食(适量运动(不滥用药物等" %-&不赞同" 忠告和建议'我们要遵守交通规则!不横穿 马路!不翻越护栏-我们要爱护生命!不做危害自己生命的 事情" 第四单元知识点梳理与复习 知识点一!确立人生目标 ""+!!解析"根据所学知识可知) "#$ 正确( 人的生命活 动方式与动物不同) ! 错误( #"(!!解析"根据所学知识可知)人生目标很重要) ! 正确- +既然选择了远方)便只顾风雨兼程,说明 " 正确-+没有追 求就丧失了前进之动力)失去了生命之价值,说明 # 正确- $ 错误)因为只有正确的目标才能指引我们走向正确的人 生路)走向成功( $"(!!解析"根据所学知识可知) !"# 正确- $ 错误)正确 的说法是所有近期目标都是围绕长远目标展开)实现每一 个近期目标带来的成就感和喜悦感)鼓舞我们继续奋发向 上)朝着实现长远目标迈进( %"+!!解析"男生主要考虑到了家庭环境的影响)女生考虑 到了性格特征和知识能力) "#$ 正确- ! 涉及的因素也 可以考虑)但材料中的两个人都没有涉及这一点( &"(!!解析"根据所学知识可知) !" 正确- # 错误)程开甲 首先考虑的是国家和民族的利益-我们可以像程开甲学 习)但 $ 中+必须,的说法错误( '"2 ("%'&道理'青年应该积极主动规划人生!确立自己的人生目 标!过有意识(有目的的生活" 警句'铁肩担道义!妙手著 文章" %#&岳飞(周恩来(毛泽东等" %-&正确认识个人与社会的关系!在个人与社会的统一中 明确人生目标-从自身实际出发!综合评估!全面考虑!以 客观务实的态度树立切实可行的人生目标-与国家(民族 和人民的利益相结合!把个人的发展牢牢植根于国家(民 族和人民的需要!植根于中华民族伟大复兴的事业-与人 类的福祉相统一" 知识点二!端正人生态度 ""+!#"+ $"*!!解析"漫画主旋律是树立积极的人生态度( 根据所学 知识可知) ! 感叹岁月的流逝)哀叹往事的不可追忆)消极 情绪很多- "$ 正确- # 是赞美友谊的名句)不符合题意( %") &"*!!解析"华罗庚院士的话主要意思是)人们应该具有勤 奋进取的人生态度( 根据所学知识可知) !"$ 正确- # 不准确)勤奋进取是一种全力以赴*坚持不懈*努力前行 的勇毅品格)+永不改变,说法绝对化)目标如果确定的不 科学*不正确)是需要及时调整的( '"*!!解析"根据所学知识可知) !"$ 正确- # 观点+使我 们能轻松实现目标,的表述是错误的)顺境中的有利因素) 使我们更容易接近和实现目标)但实现目标从来都不是一 件很轻松的事情( (") )"%'& ! 积极的人生态度!能够激发我们热爱生活!对未来充满 信心- " 乐观豁达(积极向上的人生态度!能够让我们变得更 加自信!体味更多的生活乐趣- # 积极的人生态度!能让我们 在遇到困难和挫折时调整心态!不畏惧(不退缩!勇敢面对- $ 积极的人生态度体现为乐观向上(认真务实(勤奋进取" %#&以正确的态度对待人生中的顺境和逆境-顺境不骄!抓 住机遇!顺势而为!同时要有忧患意识!警惕优越条件滋生 的骄傲(懈怠等不良心态!时刻保持谦虚谨慎的态度-顺境 和逆境在一定条件下可以相互转化-自满自足!意志衰退! 顺境就可能转化为逆境-受磨难而奋进!不悲观(不言败! 逆境就有可能转化为顺境" 知识点三!实现人生价值 ""(!!解析"题干描述体现了劳动的意义) !"# 正确- $ 错 误)人们的职业不同*岗位有别)但只要为社会作出了贡献) 就是为社会创造了价值)也就创造和实现了人生价值)就 应当得到社会的尊重和积极评价( #"* $"(!!解析"依据教材知识并分析题干可知)这段话对生命 的追问体现了生命的价值在于奉献)每个人都要活出自己 的人生)做对社会有用的人)(符合题意-生命的价值在于 创造和奉献))错误-*项+尽早,说法不贴切-+说法与题 干的主旨不相符( %"*!!解析"题干中航天员聂海胜和邓清明)用辛劳和执着 书写不平凡的人生华章)*符合题意-(正确)但与材料主 旨不符)排除-我们要主动战胜挫折))错误-+一份耕耘)一 份收获,)但有时候付出不一定伴随着回报)+不符合题意( & ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ")