第2单元 成长的时空 学业水平测试-【一课通】2024-2025学年七年级上册道德与法治新教材同步大考卷全程复习(统编版2024)

全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册!!!! (!! 第二单元学业水平测试 !时间&,$ 分钟!满分&'$$ 分" 题序 一 二 总分 得分 一$单项选择题!每小题 # 分)共 %$ 分" ""期末考试中没有取得理想成绩!小华闷闷不乐" 妈妈陪着他去爬山散 心!老师帮助他分析原因!好朋友小泽鼓励他继续努力" 由此!我们可 以感悟到 %!!& ! 家里有亲人更有亲情!家让我们的心灵有依托! " 教师教书育人!要正 确对待老师的表扬和批评! # 保持适度的学习压力!要树立终身学习的 理念! $ 友谊带来心灵的慰藉!让我们感受生活的美好 !!! !!!!!!!! !!!!! !!!!! (" !" )" !$ *" "# +" #$ #"新情境#传统文化"为传播中华书法艺术和新春节气文化!倡导和谐 家风!春节前夕!文化部门在文化广场举办#弘扬好家风*送福迎新春$ 书法楹联展暨写春联活动" 下列对联符合家风主题的是 %!!& ("上联'德勤孝义传家宝-下联'和善诚信处事风 )"上联'造林植树山川秀-下联'种草栽花庭院香 *"上联'重教尊师铸师魂-下联'育才治国栋梁坚 +"上联'少年不经勤学苦-下联'老来方悔读书迟 $"越来越多的家庭安装视频监控系统!尤其是身处异地的子女!通过视频 和父母孩子聊天!实时了解他们的生活状态和身心健康!让远方的家人 #近在咫尺$" 这说明 %!!& ("每个家庭亲情表现相同 )"家庭代际差异逐步消失 *"只有亲身陪伴才是关爱 +"表达亲情不因距离受阻 %"家庭是国家发展(民族进步(社会和谐的重要基石" 下列做法可以促进 良好家风建设的有 %!!& ! 我和父母一起去看望爷爷奶奶!老人很开心! " 出去吃饭时!吃不完 也要多点一些菜品!品尝各种美味! # 每天晚上!全家人一起诵读经 典!交流心得! $ 和邻居有冲突!把垃圾扔到他家门口进行报复 (" !" )" !# *" "$ +" #$ &"#说着家长里短5才看见你老态龙钟5爸!你从来不会说你的苦衷5只是 儿女出门!你喜欢多送一送//$在 #$#% 年央视春晚上!歌曲)拼音+深 情诠释了父爱的深沉与厚重!娓娓诉说着父子情深!质朴的歌声感动了 无数人" 作为子女!我们应该 %!!& ("亲近父母!听从父母对我们的所有安排 )"告别依赖!彻底走向独立的人生道路 *"不与父母发生矛盾!要无原则地接受 +"理解父母言行中蕴含的爱!接纳父母 '"习近平总书记指出'#一个人遇到好老师是人生的幸运!一个学校拥有 好老师是学校的光荣!一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则 是民族的希望"$这是因为 %!!& ! 教师是人类文明的主要传承者! " 教师是学生成才的决定性因素! # 教 师肩负教书育人的神圣使命! $ 教师能确保学生享有幸福人生 (" !" )" !# *" "$ +" #$ ("!新趋势#跨学科"退休教师孙宁生!远离家乡来到山区!开启了长达十 余年的支教生涯" 在孙老师的引导下!这些大山里的孩子看到了外面 的世界!渐渐有了梦想!以及逐梦的底气和勇气" 下列诗句与孙老师事 迹最相符的是 %!!& ("纸上得来终觉浅!绝知此事要躬行 )"天生我材必有用!千金散尽还复来 *"新竹高于旧竹枝!全凭老干为扶持 +"鹤发银丝映日月!丹心热血沃新花 )"#优秀!要加油哦$#徒儿!要认真看题啊$#带上作业本!来办公室喝茶$ 某中学陈老师用来批改作业的#花式表情包$火了" 对此!学生评价' #陈老师的表情包画面十足!就好像她正站在我面前!跟我聊天"$对此 理解正确的是 %!!& ! 和谐的师生关系是人生中美好的经历! " 只有幽默风趣的老师才能 够受到尊重! # 老师的鼓励提醒有利于激发学习动力! $ 我们的学习 离不开老师的引领和指导 (" !"# )" !#$ *" !"$ +" "#$ *"下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计示意图" 针对其中最 突出的原因!下列建议合理的是 %!!& ("相信善意!默默忍受 )"选择时机!恰当表达 *"自我反思!言听计从 +"坦诚交流!大声反驳 "+"进入初中后!小圳同学特别喜欢历史老师的教学风格!却不喜欢上数 学老师的课!导致数学成绩退步而苦恼" 对此!他正确对待和解决问 题的路径应该是 %!!& ! 适应老师并提高成绩! " 发现不同老师的优点! # 主动与老师交 流探讨! $ 承认老师之间的差异 (" ! $ # $ " $ $ )" " $ $ $ # $ ! *" $ $ ! $ " $ # +" $ $ " $ # $ ! """电影)老师*好+中有这样一段旁白'#我不是在最好的时光遇见了你们! 而是遇见了你们!我才有了这段最好的时光"$良好的师生关系是我们成 长之路上的宝贵财富" 下列对这种师生关系的理解!正确的是 %!!& ! 建立在平等(民主的基础之上!亦师亦友! " 师生之间人格平等(相 互尊重(相互促进! # 学生就是知识的接受者!应绝对服从老师! $ 老师是教育教学的权威!能让学生都成才 (" !" )" !# *" "# +" "$ "#"!新素养#健全人格"尊重老师!是中华民族的优良传统!也是我们作 为#晚辈$的基本道德修养" 下列情境能体现上述要求的是 %!!& ("王老师上课板书时由于疏忽写错了一个字222写个纸条悄悄地交给他 )"学校组织学生对任课老师进行评教222趁机给批评过自己的老师差评 *"今晚班主任来我家进行家访222担心老师告自己的状!躲在房间不出来 +"历史老师风趣幽默!数学老师不苟言笑222数学课上偷偷写历史作业 "$"某班准备出一期关于#友谊$的专题板报!其中有一个古语集萃栏目! 下列可以入选的是 %!!& ( ) * + "%"友谊似彩虹!映照生活-友谊如清泉!润泽生命-友谊像火炉!温暖人生" 每个人都希望自己能拥有真正的友情" 面对下列情境!正确的态度和 选择是 %!!& 序号 情境 态度*选择 ! 放学后)好友让我陪他去网 吧玩游戏 友谊不能没有原则)果断拒绝 " 我和小俊在球场上是对手) 不能成为朋友 竞争必然伤害友谊 # 我发现好友闷闷不乐)问他 原因)他不肯说 友谊需要彼此尊重)应把握好分寸 $ 好友和别人闹矛盾)约我一 起去教训对方 友谊需要互相帮助 (" !# )" !$ *" "# +" "$ "&"在课间休息时!七年级%-&班的几位同学正在讨论#如果朋友有缺点或 者犯错了!我们到底要不要对他指出来$这个问题!下列对此说法正确 的是 %!!& ! 小海'指出朋友的缺点错误!可以帮助朋友认清自我!不断完善自我 " 小宇'真正的朋友应该是肝胆相照!直言不讳!相互督促!携手并进 # 小睿'对于指出自己缺点与错误的诤友!我们要胸怀宽广!大度包容 $ 小浩'指出缺点错误会让朋友难堪!甚至很生气!这样做会破坏友谊 (" !"# )" !"$ *" !#$ +" "#$ "'"告别昔日的同窗好友!来到中学校园这个全新的环境" 七年级新组建 的班集体中!下列同学的言行值得点赞的有 %!!& ! #小雯!加油!还有 0$ 米就到终点了.$! " #小欢!下雨了!我们一起 撑伞吧.$! # #小刚!咱们是好朋友!作业拿去抄.$! $ #小梅!让我们 来帮你打扫卫生吧.$ (" !"# )" !"$ *" !#$ +" "#$ "("每一个人都是一盏灯!但是一个人的光芒微乎其微!要想点亮世界!还是大 家一起来" 下列选项与材料蕴含的道理相一致的是 %!!& ("一花独放不是春!百花齐放春满园 )"壮心未与年俱老!死去犹能作鬼雄 *"非淡泊无以明志!非宁静无以致远 +"如烟往事俱忘却!心底无私天地宽 ")"中国卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程!没有个人英雄" 北斗系 统要成为#太空灯塔$!不断提升导航(定位和时间基准能力!对团队的技 术水平要求越来越高!需要一个肯啃骨头的集体" 这告诉我们 %!!& ("集体的力量取决于成员的智力 )"集体应充分尊重和保护个人利益 *"优秀的集体能形成强大的合力 +"要放弃个人利益来维护集体利益 !! ! ! ! ! ! ! 号 学 !! ! ! ! ! ! ! 名 姓 !! ! ! ! ! ! ! 级 班 !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 "*"右图漫画给我们的启示是 %!!& ! 集体力量来源于成员共同的目 标和团结协作 " 学会识大体!顾大局!坚持集体 利益至上 # 当集体目标不一致时!可以激发 集体中的竞争意识 $ 集体力量取决于成员数量多少!人多力量大 (" !" )" !# *" "$ +" #$ #+"小泰和小斗都是学校乒乓球队的主力" 对于他们的对话!认识正确 的是 %!!& 小泰&小斗)你的球技好)我很佩服( 以后有机会)我找你切磋( 小斗&小泰)你的球技也很棒啊)让我们一起练习)共同提高吧( ("美好集体中!大家分工协作优势互补 )"集体成员的和而不同让集体充满活力 *"竞争能激发我们的潜能!提高自己的水平 +"共同的愿景使集体团结一致!开拓进取 二$非选择题!共 ,$ 分" #""!'% 分"中学生活!给了#我$许多收获!也带来了些许困扰" 请你阅读 两段生活记录回答问题" 记录一!我和小美是同桌也是好友( 最近)我想认识些新朋友)和小玲走 得近)小美很生气)指责我背叛了友谊)要求我不要和小玲来往( 学习上我 擅长英语)小美向我请教语法我总是耐心解答)一次我数学考砸了)很伤心 和失落)向数学成绩好的小美求助)她却不愿意帮助我)还嘲讽地说&+这么 简单都不会)你真笨. 自己想.,我想和小美好好谈谈// %'&运用所学知识!谈谈文中的#我$应该向小美讲清楚哪些道理" !1 分" 记录二!小树的烦恼&我和好朋友小山之间经常因为对同一事情的看 法不同而争执)这会不会影响我们之间的友谊呢' 有时候)我看见他小 测验时)悄悄翻书找答案)但为了维护这份友谊)我对他的不当行为假 装看不见)对此我也很烦恼( %#&运用所学知识!请你帮助小树解决烦恼" !, 分" ##"!新情境#传统文化"!#$ 分"习近平总书记指出'#不论时代发生多大 变化!不论生活格局发生多大变化!我们都要重视家庭建设!注重家庭( 注重家教(注重家风"$ !品家之味道"家)会意字( 甲骨文字形)上面是+心,)表示与室家有 关)下面是+豕,)即猪( 古代生产力低下)农户多在屋子里养猪)所以 屋子里有猪就成了家的标志( !! !! !! %'&运用所学知识!谈谈你对材料中所蕴含的#家$的认识" !1分" !传最美家风" 非淡泊无以明志)非宁静无以致远( 000!诫子书" 家俭则兴)人勤则健-能勤能俭)永不贫贱( 000!曾国藩家书" %#&选择上述任一个家风!谈谈对你的启示" !, 分" !建最美家庭"#$#-年 0月 '0日)中央宣传部*全国妇联向全社会宣传发 布 #$#-年+最美家庭,先进事迹)这些家庭积极践行社会主义核心价值观) 体现了爱国爱家*相亲相爱*向上向善*共建共享的社会主义家庭文明 新风尚)展现了新时代家庭昂扬奋进新征程的良好精神风貌( %-&结合材料和所学知识!说说你认为需要满足哪些条件能够有机会 评选为#最美家庭$" !, 分" #$"!新情境#主题教育"!#, 分"最近!小安所在的班级召开了一次#美好 集体有我在$的主题班会!围绕以下四个环节!探讨如何更好地建设班 集体!现邀你一同参与" % 读名言 为帮助同学们进一步正确理解集体的内涵!老师收集了一些名言 和谚语!准备在班级的学习园地里展示" 请你帮他注明这些名言和谚 语所蕴含的道理" 名言警句 启示 千人同心)则得千人之力-万人异心)则无一人之用 ! 众人拾柴火焰高 " %'&请你完成表格中的内容" !, 分" % 析情境 某班的小芳同学发现)许多同学早上赶去学校)不是为了学习)而 是为了在老师到来之前抄作业( 而且)大家还心照不宣地保守着这个 +秘密,( 该班的小明同学认为&这个班的同学真团结呀. %#&请运用所学知识对小明同学的观点进行评析" !1 分" % 谈感悟 学校组织了一次以班级为单位的辩论赛)各班踊跃参与)同学们获 得了许多成长机会( 在辩论赛结束后)小军*小美*小林三人依次畅聊 自己的感受( %-&结合所学知识!分别从三位同学的感受谈谈本次辩论赛的意义" !, 分" % 见行动 美好集体是我们共同的愿景)心中有对美好集体的憧憬)脚下有建 设美好集体的行动( 美好集体是从不完美一点一点成长起来的)它的 成长有你)有我)有他)有我们共同的努力( %%&为实现美好集体的憧憬!你打算怎么做, !, 分" ! ) !!!!全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册 #"+!!解析"根据教材知识可知) "#$ 正确( 家庭关系的 确立有多种情形&依照法定条件和法定程序结婚而组成的 家庭)因血缘关系而组成的家庭-依照法定条件和法定程 序收养而组成的家庭-父或母再婚组建新的家庭( 可见) ! 错误( $"*!!解析"根据教材知识可知) !#$ 正确-优良家风有利 于引导孩子扣好人生+第一粒扣子,)但+必然会,的说法太 绝对)因为孩子扣好人生+第一粒扣子,除了良好家风的影 响)还要靠个人后天的学习和行为) " 错误( %") &"*!!解析"漫画中家规传承优秀文化)有利于传承美好家 风)建设美好家庭)践行传统美德)提高自我修养) "# 正确- ! 不符合题意)漫画中没有体现摒弃落后文化- $ 观点不准确)良好的家规家训是中华优秀传统文化的组 成部分)值得学习践行)有些落后的家规家训则无需学习) 也无法正确指导我们的言行( '"2 ("%'& ! 家是生命的居所- " 家是我们心灵的港湾- # 家是代 代传承(血脉相连的生活共同体- $ 家中有亲人!家中有亲 情- % 我们的成长离不开家庭的哺育和支持- & 家让我们 的心灵有所依托- ' 家是我们的第一所学校!是我们的修 身之所-等等" %#& ! 用心体味亲情之爱- " 相互关爱(彼此尊重" 学会 爱(奉献爱- # 传承中华民族传统家庭美德- $ 提高自我管 理能力!增强家庭责任意识!为家庭建设作出贡献" 知识点二!和谐的师生关系 ""*!!解析"教师是古老的职业)人类数千年文明的延续)在 很大程度上靠教师来传承( 题干描述说明教师对人类文 明延续发挥着重要作用)*符合题意-(*)*+正确)但与题 干材料主旨不符( #"*!$")!%")!&"* '"2!!解析" +青)取之于蓝)而青于蓝-冰)水为之)而寒于 水,这句话的意思是&学生应正确对待老师的局限与不足) 理解和宽容老师的缺点( 题干说法错误( ("%'&有理想信念(有道德情操(有扎实学识(有仁爱之心" %#& ! 彼此尊重(教学相长(携手共进!是师生交往的理想 而美好的状态" " 真诚接受老师的引领和指导" # 发自 内心地尊重老师!善于从老师教诲中汲取成长的营养" $ 以勤学好问(积极主动的态度与老师交流" % 正确对待 老师的表扬和批评" 知识点三!友谊之树常青 ""*!!解析"*意思是看那桃花潭水)纵然深有千尺)怎能及 汪伦送我之情)体现了友谊)符合题意-(*)体现的是爱 国)不符合题意-+体现的是努力学习)不符合题意( #") $"(!!解析"材料说明朋友对一个人的影响很大)我们需要 真诚友善的朋友)我们应该慎重地选择朋友) !"# 正 确-交友需要真诚和热情)但+绝对真诚,观点不准确) $ 错误( %"+ &"(!!解析"根据所学)友谊不能没有原则)友谊需要信任和 忠诚)但不等于不加分辨的为朋友做任何事( 在期中考试 的时候)我拒绝了朋友叫我给他递纸条的要求符合这一观 点)(正确-)*+都是没有坚守友谊的原则)错误-*体现了 对朋友的关心)不符合题意( '"2 ("%'& ! 友谊见证了我们一起走过的成长历程" " 友谊丰富 了我们的生活内容" # 友谊让我们感受到生活的美好" %#& ! 友谊是一种亲密的关系" " 友谊是平等的(双向的" # 友谊是一种心灵的相遇" %-& ! 交友需要真诚和热情" " 交友需要慎重选择" # 交 友需要学会关心和尊重对方" $ 交友需要学会处理朋友 之间的矛盾和冲突" % 交友需要讲原则" %%&不能去" 理由'友谊不能没有原则" 友谊需要信任和 忠诚!但不等于不加分辨地为朋友做任何事" 当朋友做错 事!甚至误入歧途时!我们要坚定正确立场(不随波逐流! 并积极予以规劝!帮助朋友及时改正错误" 知识点四!在集体中成长 "")!!解析"材料案例说明学校和班集体给成员带来温暖) 集体生活让我们感受到温暖))正确-(*+观点太绝对- *说明的是个人对集体的影响)与题干材料主旨不符)其中 的+快速成长,也不太妥帖( #"(!$")!%")!&"2 '"%'&强强擅长画画!班委让强强负责板报画画体现了集体 生活为我们搭建起与他人(与周围世界交往的平台!在这 个平台上!我们展示自己的个性!发展自己的个性!不断完 善自己-强强有时间就寻找板报绘画素材!体现了集体生 活有助于培养我们的责任感!体验责任感!做有担当的人- 小刚教强强弹吉他体现了集体有助于我们学习他人的经 验!扩大视野!健康成长-等等" %#&当个人利益与集体利益发生冲突时!应该把集体利益 放在个人利益之上!坚持集体主义原则-在集体生活中!个 人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾" 这就需要我们 找到二者之间的平衡点!化解矛盾!让集体生活更美好" %-&从自身实际情况出发!竭尽所能!发挥所长-悉心呵护 集体的荣誉-勇于担责!主动作为-学会接纳他人!理解和 包容他人-学会关爱他人!互相帮助-学会参与!学会担当- 共同创造良好的集体氛围-等等" 第二单元学业水平测试 "")!!解析"材料中)+小华闷闷不乐,可能是因为有些压 力)但体现不出树立终身学习的理念的意思)排除 # -+妈 妈陪着他去爬山散心,)体现亲人和亲情的温暖) ! 正确- +老师帮助他分析原因,)体现老师的仁爱之心以及职业精 神)没有体现老师的表扬和批评)排除 " -+好朋友小泽鼓 励他继续努力,)体现了友情的价值) $ 正确( #"(!!解析"(是传承良好家风的表现)说法正确-)的主题 是保护环境)不符合题意-*的主题是尊敬老师)不符合题 意-+的主题是珍惜时间)不符合题意( $"+ %")!!解析"周末和父母一起去看望爷爷奶奶)老人很开心) 每天晚上)全家人一起诵读经典)交流心得)可以促进良好 家风建设) !# 正确- " 错误)是浪费的表现- $ 错误)不利 于邻里团结( &"+!!解析"作为子女)我们应该理解父母言行中蕴含的爱) 接纳父母)+符合题意-(排除)+听从父母对我们的所有安 排,的做法是愚孝的表现-)错误)+彻底,说法绝对-*错 误)要有原则地接受( '") ("+!!解析"退休教师孙宁生关爱学生)无私奉献( +鹤发银 丝映日月)丹心热血沃新花,赞扬了老师的兢兢业业*死而 后已的奉献精神)+符合题意-(体现注重实践)排除-)体 现自信)排除-*比喻新生力量的成长又需老一辈的积极扶 持帮扶)排除( )")!*")!"+"+!"""(!"#"( "$")!!解析"(句意思是取得伟大的功业)是由于有伟大的 志向-完成伟大功业)在于辛勤不懈地工作)与友谊无关) 排除( )句意思是结交朋友要意气相投)要能学习上切磋 琢磨)品行上互相告勉)符合题意( *句体现的是正确认 识自己)与友谊无关)排除( +句体现要孝敬父母)与友谊 无关)排除( "%"( "&"(!!解析"平等*尊重*真诚)理解*宽容)关爱*帮助是交 往的原则)当朋友有缺点时)要敢于指出朋友的缺点错误) 可以帮助朋友认清自我)不断完善自我)真正的朋友应该 是肝胆相照)直言不讳)相互督促)携手并进)敢于指出自 己缺点与错误的朋友属于诤友)我们要乐交诤友) !"# 正确- $ 错误)敢于指出朋友的缺点错误)可以帮助朋友认 清自我)不断完善自我)不会破坏友谊( "'") "("(!!解析"材料体现了集体对个人的重要性)表明个人生 活在一定的集体中)离不开集体( 分析选项可知)(与材 料蕴含的道理相一致-)***+不符合题意( ")"* "*"(!!解析"分析漫画可知)启示我们集体力量来源于成员 共同的目标和团结协作)学会识大体)顾大局)坚持集体利 益至上) !" 正确- # 排除)漫画未体现- $ 错误)集体力量 来源于成员共同的目标和团结协作( #+") #""%'& ! 友谊是一种亲密的关系!我们都希望在友谊中得到朋 友的理解和帮助(信任和忠诚(肯定和关心" " 友谊是平等 的(双向的!接受朋友的帮助!也主动帮助对方" # 呵护友 谊!要用心关怀对方!体会朋友的需要!朋友需要时以行动 表达关心和支持" $ 交友需要学会关心和尊重对方" 在朋 友需要的时候!以行动向朋友表达关心和支持" 关心朋友 也要尊重对方!把握好彼此的界限和分寸" %#& ! 朋友之间对同一事情的看法不同是正常的!要正确 处理友谊中的冲突" " 当出现不同的观点时应多沟通交 流!增进理解!积极接纳不同的合理看法!促进自我成长" # 友谊不能没有原则!好朋友之间应该以诚相待!对于好 朋友的不当行为!应该勇敢而委婉地提出来!劝导好朋友 以后不要这样做" ##"%'& ! 家是我们身心的寄居之所- " 我们的成长离不开家 庭的哺育和支持- # 家是代代传承(血脉相连的生活共同 体!是甜蜜(温暖(轻松的避风港- $ 家庭是社会的基本 细胞" %#&如#非淡泊无以明志!非宁静无以致远$启示我要内心 淡泊并追求宁静!拥有明确的目标以及实现远大理想的 信念-#家俭则兴!人勤则健-能勤能俭!永不贫贱$启示我 要勤俭节约" %-&家庭成员之间相互关爱(彼此尊重" 在接受关爱的同 时!也要学会回报爱-家庭成员共同分担(相互协作-家庭 成员不断提高自我管理能力!增强家庭责任意识!为家庭 建设作出贡献-家庭成员爱国爱家(相亲相爱(向上向善( 共建共享等 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! " !$%!!!!全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册 全程复习大考卷!道德与法治!七年级上册!!!!$&!! #$"%'& ! 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作" " 团结起来力量大" %#&小明的观点错误" ! 大家还心照不宣地保守抄作业 这个#秘密$不是团结的表现" " 学会学习应该养成独立 完成作业的好习惯!抄袭他人作业不利于知识的学习和 掌握" # 小明和其他同学保守这个#秘密是不懂正确维 护集体荣誉和利益的表现" %-&小军'参加本次辩论赛有益于我们辩证地看待权威的 观点!培养独立思考的意识" 小美'参加本次辩论赛有利 于我们发现他人的优点!改正自己的缺点!从而获得全面 发展" 小林'参加本次辩论赛有利于我们培养自强的品 质!敢于超越自己!战胜困难" %%& ! 确定共同的愿景!有序参与集体生活- " 树立主人 翁意识!为集体贡献智慧和力量!维护集体荣誉- # 树立正 确的合作与竞争观念- $ 坚持集体主义原则!发扬集体主 义精神- % 坚持把集体利益放在首位" 期中综合水平测试 ""* #"(!!解析"+道虽迩)不行不至-事虽小)不为不成,强调的是 实干精神)(意思是努力去做的人常常可以成功)不倦前行 的人常常可以达到目的地)符合题意-)强调的是规划和预 测的重要性)*强调的是实践的重要性)+指学好像登山一 样)学坏像山崩一样)比喻学好难)学坏容易)均不符合题意( $"(!!解析"根据题干描述可知)小芳的表现让大家越来越 喜欢)从中我们发现正确认识自己有利于增强自己的信 心)正确认识自己可以促进与他人的交往) !" 符合题意- # 错误)+必定,一词说法太绝对- $ 排除)材料没有体现( %"(!!解析"题干中)好朋友晓霞对小丽的劝说)启示我们他 人的评价有助于我们更好地认识自己)(正确-)错误)我们 要欣赏自己的独特*优点以及努力-*本身说法正确)但不符 合题意-+错误)我们既要追求内在美)也要在意外在形象( &")!!解析"某学校组织+朗读者,活动)同学们在朗读中感 受内心的觉醒)说明集体生活成就我)有利于展示自己的 个性)发展自己的个性)不断地完善自己)(***+说法正 确)但不符合题意-完善个性)并不是形成共同的个性))错 误)符合题意( '"*!!解析"我们既要接纳自己的优点和长处)也要接纳自 己的不完美( 面对+容貌焦虑,)正确的观点是全面客观地 认识自己)努力成为内涵丰富的+我,)*符合题意-对于他 人的评价既不能盲从)也不能轻视)(错误-改变外貌也不 一定能成就更好的自己))错误-+一切,的说法过于绝对) +错误( ("*!!解析"习近平总书记寄语少年儿童要努力实现全面发 展)努力做祖国和人民事业发展的接班人)启示我们做有 梦想的少年)应当树立远大理想)应当紧扣时代脉搏)与祖 国共成长-少年要励志成为担当民族复兴大任的时代新 人) !"$ 正确- # 排除)编织人生梦想是青少年时期重要 的主题)+最重要,的表述不准确( )")!*"(!"+")!""")!"#"( "$"+!!解析"材料体现了大家对不同风格老师的认可程度) 这告诉我们)由于年龄*学识*阅历等差异)老师呈现出不 同的风格)我们应该承认老师之间的差异)接纳每位老师 的不同) "$ 正确-我们要尝试接纳不同风格的老师)认为 +很酷有型文青范儿,是目前最好的教学风格)这是错误 的) ! 排除-+有理想信念*有道德情操*有扎实学识*有仁 爱之心,是新时代对老师的要求) # 错误( "%"(!!解析" +教学相长,的意思是教与学互相促进)相得 益彰)师生相互陪伴*相互促进*共同成长) !" 符合题意- # 错误)面对老师的批评)要正确对待)改正缺点- $ 错误) 上课要注意听讲)不能爱插嘴*故意挑老师毛病( "&"(!!解析"题干中)+与君远相知)不道云海深,的意思是 我和你相隔千里)但能相互了解*彼此交心)就不在乎深远 的云海将我们分开了)涉及的是友谊( 分析可知)(涉及 友谊)符合题意-)排除)涉及自然风光)不符合题意-*排 除)诗句赞颂我们的人民教师)不符合题意-+排除)涉及 思念亲人)不符合题意( "'")!!解析"题干中小慧的经历告诉我们友谊并不是一成 不变的)我们要学会接受一段友谊的淡出)说明了友谊会 带来欢乐)也会带来烦恼) !# 说法正确-本题与友谊的平 等双向及呵护友谊无关) "$ 不符合题意( "("(!!解析"题干材料中)虽然王楚钦在亚运会上打败樊振 东获得冠军)却并没有影响他们继续做好朋友*好搭档)所 以竞争并不必然伤害友谊)关键是我们对待竞争的态度) 我们要学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就)与其 共同进步) !" 正确-竞争和友谊都重要)二者并不是矛盾 的)关键是我们要对竞争有正确的态度)在竞争中能坦然 接受并欣赏朋友的成就)做到自我反省和激励)我们会收 获更多) #$ 错误( ")"(!!解析"依据教材知识并分析题干可知)中国女乒实现 五连冠壮举)离不开团队队员的团结协作)这表明集体力 量来源于成员共同的目标和团结协作)(符合题意-集体 的力量来源于成员共同的目标和团结协作))错误-+只 有//才,说法太绝对)*错误-坚持集体主义)不是不关 注个人利益)而是反对只顾自己*不顾他人的极端个人主 义)+错误( "*")!!解析"我们要坚持集体利益至上)积极为实现集体利 益而努力)(***+均追求个人利益)不符合题意-)追求 集体利益)符合题意( #+"(!!解析" ! 的意思是每一个人都不可能孤立地生活在 这个世上)必须生活在人群中才能发展自己的各种能力) 说法正确-当班级在校运动会上取得佳绩时)我们可以体 验到集体荣誉感) " 正确-同学之间抄袭作业并相互包庇) 是不诚信的表现) # 错误-学校不允许学生带手机进学校) 表明集体规则与个性化需要产生冲突时)让个人意愿服 从集体的共同要求) $ 正确( #""原因' ! 编织人生梦想是青少年时期的重要主题" " 只有 每个人都能勇于追梦(勤于圆梦!才能汇聚起实现中华民 族伟大复兴的中国梦的强大力量" # 梦想能激发起我们 对生命的热情和勇气!让生活更有色彩" $ 有梦想!就会 有希望!人类社会才能不断进步和发展" 做法'做有梦想的少年!应当树立远大志向!紧扣时代脉 搏!与祖国共成长" ##"他人的评价" 意义' ! 可以促进自我发展- " 可以促进与 他人的交往" #$" ! 学习是立身做人的永恒主题!也是报国为民的重要 基础" " 学习是我们现阶段的基本任务!也是我们成 就梦想的重要路径" # 学习可以提升我们的思想品德 和精神境界!增强能力(增长智慧" $ 学习使我们面前 的世界更广阔(更精彩!让我们拥有实现梦想的持续 力量" #%" ! 掌握科学的学习方法- " 善于运用不同的学习方式- # 发现并保持对学习的兴趣" #&"形式'独唱5内容')少年中国说+5目的'表达少年的朝气 蓬勃!唱出当代中国少年发奋图强的精神风骨" #'" ! 在集体中涵养品格" " 集体生活可以培养我们负责任 的态度" # 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 和能力" $ 在集体中发展个性" % 可以不断认识和完善 自我" #(" ! 在共建中尽责!在担当中成长" " 共同确定愿景和目 标" # 共同商定集体的规则与制度内容" $ 共同创造良 好的集体氛围" % 在集体建设中各尽其能!发挥所长" & 悉心呵护集体的荣誉" ' 勇于承担责任" ( 处理好与 他人的各种关系!不做有损集体利益的事情等" 期中能力提升测试 "") #")!!解析" ! 意思是从书本上得来的知识)毕竟是不够完 善的)要勇于实践)正确- " 意思是人生得意之时就要尽情 地享受欢乐)不要让金杯无酒空对皎洁的明月)是一种享 乐主义)错误- # 意思是喜庆的日子里我要放声歌唱尽情 喝酒)明媚的春天正好作伴返回故乡)与题意不符- $ 意思 是古代建功立业的人)一定有坚忍不拔的意志)启示我们 要磨砺坚强意志)正确( $"( %"*!!解析"小羽跟妈妈吵架了)她很后悔)觉得自己不应该 态度那么不好)这是反思自己的错误)能促进自我发展) *符合题意-(是推卸责任的表现)排除-)不是反思错误) 排除-+不是正确的反思)排除( &") '"(!!解析"航天员桂海潮*运动员覃海洋*杨安仁的故事诠 释着梦想的力量)激扬着奋斗的青春) !" 符合题意-题干 中并未涉及自由*平等) #$ 不符合题意( (")!)"* *")!!解析"感到学习累的原因可能是没有掌握科学的学习 方法)缺乏探究性学习的原动力) "$ 正确-作业要独立完 成)不能靠同学帮助分担) ! 错误- # 说法与题干不构成因 果关系)不符合题意( "+"*!!解析"家规是家庭文化的主要内容)有利于家庭及成 员的发展)让家庭生活更有序融洽)*正确-(错误)古代 的家庭规范比现代更加健全完善说法过于绝对-)错误) 选项理解片面-+错误)我们应继承古代的家庭道德规范 中优秀的东西( """* "#"+!!解析"周末)佳佳和父母一起回老家看望爷爷奶奶- 小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶)这些做法有利于 构建和谐家庭)+符合题意( 不分担家务劳动*责怪爸爸) 这些都不利于构建和谐家庭)(*)**错误( "$"+ "%"(!!解析"王老师上课板书时由于疏忽写错了一个字)我 们正确指出老师的错误)如写个纸条悄悄地交给他)(符 合题意-学校组织学生对任课老师进行评教)我们要客观 公正评价)不是趁机给批评过自己的老师差评))错误-今 晚班主任进行家访)我们要学会与老师沟通)不是躲在房 间不出来)*错误-历史老师风趣幽默)数学老师不苟言 笑)我们要学会接纳不同风格的老师)不能在数学课上偷 偷写历史作业)+错误 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 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