下学期期末真题优选卷(二)-【一课通】2024-2025学年七年级全一册道德与法治同步大考卷全程复习(统编版 五四制)

第二学期期末真题优选卷（二】 告诉我钉 对见体的发展没有任何童义③笔体中的小：群体如聚把解不当： 工成县越多.朵体的力量就挖程大？为了集体的爱厘，不衡果 会不利干集体发缓④要务力将小群体的节卖融人集体生活到 (时得0分钟满分：10阳分 扬个性协作中可以实现优势互补，产生翼大合力④第体合 敛谁中 莲序 且分 力可以定成许多单凭一已之力无法完成的事情 1.1④8.1D23 C.21④D.124 得分 A①② B.(D. C.0 0,10 4.开字后，用上任老师与班饭同具河确定班级新学湖的奋斗日 8.当我心情低落时，问学金流导我，安赵我：当我正多时，问学金费 标，用与优秀班旗”束查常号。这一共同的层鼓 一，选择显（在每个小题给止的4小选项中。共有】项是最符合超意 场我，放的我：当正饭受宾表彩时，同学☆为之欢好雀跃…由 ①是集体的情冲动力之源乏是服动柴体发展的内事力多引 的。每小道2会，为50分) 北看出，在集体生活中我们会 澜集体成员结一拉，开拓进取只是规果体最美好的梦想 1.202正年1月17日国家统计场发布数能，2@2年全年我国国内生 工伐得安全5和山幅感2体验骨集体桑普感感受判储多 A.①Dz5B.0①④ G.①④D.2④ 产总值为120D7忆元，经请总量美破面万忆元.按不变价格 温载一机风根色定成方 5.美好的第体是民主的，公正的。下列发法体现在集体中阳尚民上 计算.比221年增长 A①2活 B.D④ C.2①D.①2④ 和公正的是 A5.% H.5% C.3 u.3.5% 9,一第所站立的垃方，氧是第的中国：常怎么样，中国就怎么华！” 作为穷动委员，我的以尚是直督大家植日，我自已不用位日 2.中国有“ “之将的全园导托卡克枝聚变实验装置 个人的力量减许微不是道，但所有人力量相加，藏升特起改变时 2国学们共同食定地体的规则与制度内容，这爷金质纵的裤干第 (配AT)创造新物世界品录，表功实观是点高的桌随式等离子体 代的”正能最”。这解传诉我们建设一个好的转体 送我是脏长，我里出的宣见，大家高成揽接受，班缓才能好④阁 话行405粉 ①装要每个人的督复阳力量学学会接结桂人，理解科包容他人 一个违反校纪，规的同学，辉应该承担起相皮的责任 A.人流女对B.人T太相C.慢太阳 .相大太阳 整体人购多，力量越强大④每个人从实际情况出发，各尽儿 A.①3 B.0C. D,t④ 3.223车2月3日.中央一号文件（中共中奥国务装关于做期 作.发挥所长 诉.“没有小角色，只有小演员“，对于班集体硅设面言，系是扣比 223年全面推进 意点1作的意见》爱布，这是21世纪以 A①2 B.T2④C.Dg D.23④国 “汉有小夏务，只是分工不可”，对此.理解正确的是 ,“只有起小我地入大我，才合有第一样的刷杯山一菲的漂高， 建设美好班集体，人人有责2南个人富成为集体发展塔一 米第20个指导”三农”工作的中臭一号文件 这启示我们，在集体生活中能够 份力每个人都应成为班集体的建设者程里护若国建设美 A乡村复其B.多材据兴 C.衣村是端D.衣村复英 工强养我们的品格缩个个性差年，实现个性的统一培 好班集体，取决于量长的能力 4.3年5月0日9时3引分，福载种得十六号致人飞备的长任二号 疗我门负瓷任的态度和能力④学习饱人的优点，不新认积和 A.①28B.D20 C.①D④ D.234 F通十大运载女管在酒是亚星发材中心点头发财.由 完单自我 7.如果设有清路交通发全法，面路将会们不烘.交婚事故顿爱：匈 3名航天员阻成航天是承旭，帆天员柔组状老 A.28 B,D2④G.D0,3④ 装管有州法，击法笔审时以泡遥自由。人们的生合财产发全将得 使好，发射取得满成功 1山.”家是最小网.国是千万家”有了所的国，才有直的家”，歌角 不风保障：漫有乐保债，个别全业的生产混非乱草，丙染江河南 A膜海副米杨住杜第酒，景海丽邓清明氨陆 (国家》说界 海…这说明 C.陈冬刘样：黎超督 D皮皮龙家杨住桂海潮 ①个人料益与集体料鞋本质上是一贡的2个人利拉与集体利 L.我们的生括和陆律皂息相关悬.法律督导着我们的未来生括 5,棒警歪师论乐223年年会在海南第行，本次论坛年会主道”不确 益的手雷是不可调和的坚持集体主文也要保护个人正当利 2法律与我们相作一生 队，法非规定我们享受各项权利 定的量界： 夏挑被，开战包存促发居”， 整④集体利接高于无关露夏的个人和植 1深“进令者，民之有也，为治之本也，这句活强国的是 A团结合作国结费作 以.分工协用 A.3 且.2 C.24 u.④ A.执法比立法更重要 6.右漫顺白示我门 2我们在社会生话中拾膏看不同的角色：作为子文，我门派粗着 止法治对于家的重要性 ①清于合作才能盛藏更好集体 整殖父科的衡任：作为学生，意守学校妃律，完成学习任务是我 仁只要同家强大，达非管能得到认真答实 ②一个人鞋文楼事的致率往往 的责任：作为社会成员，建设和讲美好的牡台是现们的费任 D,有了法律，人民的权益瓷不会受便犯，让公就会发宁 比集体育 材料说明 生.“布达者登荆国题，率法者药侧国前“，我门必溪把核达治国院在 是集体中每个人杯餐积极配合 工责任太多，巾学生无法承担一2在不可的集体中我静演不 受突出的位置：这是因为 不能置身事外 同的角色，承扭不同的直任3我打时属于多个第体不角 ①法溶是国家治程现代化的重要标志梨转法治能够杜绝一 色之刘的中完可能始我们发孝衡情 切杜会手后的发生法治助根实现政治清闭，社会公平 子个人力量是有限的，在装体中没必要发挥作用 A.D0B:本 G%①T D.2 法带是实理国家长恰久奖的必由之路 A①2 B.①sG.20.2④ 3在果体生基中，…把志理相校、个性相：减生品青餐类1的同 A.①8B.1D2④ C.①4 D,235不 7,近年来，我屏的航天工型快连发展，忽艳全绿。各事门约研制队 学，生往自觉不自爱地形收小群体：下列对“小群体”的认识.正 ,.下判行为规范中，由国家强到力保实德的是 伍平均年静低，有的只有和岁。团队无分发挥总设计铸“火车 南的是后 A,《杨州文明有礼二十四第) 头作用，队员间相互静作，为建设航火强国作出皮有的面献。这 ①小牌体会北我作与同件物百学典进中增长才千2小群体 康.《中同共产充妃律处分条 全国复河大考作·道德与法常·七年极全一图 31+ C《中小学生日會行为规反) 材料二019年，色属得国家最高科学装术装。他起8口万元 护”与“满保护”台为一章。二是增如“转斜保的”一堂，落炭是 D.《华人民共和间定务数有法》 某全全南捐精食西学生。蕊是2江鲁，传七龙共插对因难学生 中夹，国务院决氟年暑，对国晚中留中未点平人苦特体表成年人 引在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任刺人犀汉有超修法 58位，丽助愿善率业置计是位【可万无如个，隆了的护工恒 鲜体哈于特列保护作出规定，为弄健康成长管造良好环城 律的等权。对此，理解错误的是 工作，作为国套重夫工醒岭传家加成司，慎七度的脚雪还或沙在 阅读上述时料，请运用斯学每识国喜： A.每个公民都平等电受到法律的保护，平等地李有权利和國行 许多大菌工粗的施工现等，他议，“表道一生座有球球无为，设 (11写出两部专们给平表成年人特赋关爱与民护的法律，(2命》 义券 有虚观年半，我一生活得有骨流，为国家，为我幻的人民美全，食 B.任何人不论职务高低，功劳大小，其要触见国家达律，容必衡 献出T自乙的心燕 承料相应的法津责任 《1》钱七虎有愿些伐秀的质友精神值得我学习于〔4分) C我N在反南工作中轻特“老虎苍绳“起打 (2结合料.说说们烂对未成年人特来保中的因。《器分) :.这是法长闲干道德等行为规地约最主要特证 22(未域年人网格保护条属（任求意见辞）)揭出.网格产品和假著 (2)站合所学知识，说谈我们以该短样处理个人利益和鬼体利着 提供者皮当建这使全防演迷制度，不得向未成年人夏供桥导其 的关系。《6务) 沉速的产品和服务…这说明 A.未成年人自副力差，不捷依法律己 信.要同给予未成年人特床的关爱和保护 型.(15分)全国人大常委会3年准点法工作计划耳食会考.计 C,网蜂对本成年人有害无科，青少年（远两观培 划氨示，全国人文及其专委会225年厘埃审试1门部绘非素，物 D,未成年人密香键桌成卡取决于网培保护条例材定的是否全 7.15分)七年级(2》箭度备巾根区城优秀技集博，以下是该辞河 次半仅8都法律案，统等流好法律装家仪工作，为球入雄连国常 完睿 学整用出的民秀率进： 各方西工件换治化凭保高质量清洛保障 3找期相关规定，每天早上列校，我们荐会看到这桥的是象：学校领 【让和离更美】雄国成上伊性，维主体王老师零铺同序并月制钉 根格223年度主法三作什划，22四年立法玉作之叠色插 导形老辉在校门口卫核同学们1组积月学对有序过校门：警扇也早 了争的枕寿电爆体的活动背划中课堂纪非，日常行为脱流等呢 修道各似人氏代表大会雪寻妻是2监餐决：修武会可潘，制觉衣 草兵位，维背门口的民序，这体理了对未瓷年人的() 明。从此，朝忧治清成为月零们目常含仕的林潭 付集体经济加鼠法，金釉碑定法，时值视去等民意法非；修收件摩 人.家健程护学校保的 器.学校保护，成府保护 【集体的温暖】小明性棉内肉，学习成境也不理想。同学们支希 找求普戏法，单化柔例，朝完争前教育陆：修茂文保护法，国防 心学校保护，社会保护 队学校保护，调法根护 和他交利友，在争习和土活上帮助他，新肃屹。小明变得社格开 教育法，制定爱国东又教有染：修性愿春法、待流璃防治油，国境 24.中共中央印发（法治中国建授规划(00-225年）》.对225 期，学可成情包有T银大进事，运在区里举办的中中学生书决比 卫生检花法：智父无障耳环境建健法，北会般动法，安发公头卫土 年235年法拾中同建设作出战路那署。法治中间建设，公民应 黑中技耳一等建 事件及对法修置海评乐烧保中液，旷产普孕★，的定青藏高摩 做列 (焦体的力量】在全区中小学如江意套活动中，该电蔬拜~装是 生卤保护法：修道突堂事外应时让，行处美议让、其事佛验语，行 A.立法利学，体系完备 B.执达严明，装法行政 情第运用所学器供，门答相美间题 度诉徐法，治爱雷理疑国亲。通址制溪铅色案（十二），制定民事 心尊法学法，法用法 集司法公正，集精高效 (1门以上优秀事迹体理了该藏集体具有厚生美好特征？(5分) 岳制执行法￥ 5.某中学国饶完法日主题，开展形式多样的完达教育活动。青少 (1)请好用所学加国，分析法律的作用有哪代？(9分) 年树立法新属念就要 )严格遵守法律，尊于用法准权学习法律知识，学会明瑞是 事最于主特正义，韩裁韦法：为④积板宜传法像，严格依 2向该研同学学习，我们应怎样建设美好集体柱(0象) 法办事 A.D28B.④2④C.①3年 n.2340 (2)健设技会主义法治得家人人有责，我们1么样做到与法律司 二，非遗择是（本大道包括4个燕，为0分） 日？(6分) 26《10分)修动中国222年度人物使七虎 深《10分)（山本看表成年人保（修订某秉）)（以下局称（条 材料一什名才是安会，不走策藏地下，构其持体，或有人蓝题 例{修付草案)》已座山1东省第十疗属人文管委余第三次会机相 把防腔挡在前而：什名考是成就。不是得山隆海，直天包地，是音 次甲民，观在公开女求社会养果特雪必和建奴柔例额龄增“园 年一甲于，博唐青十半。是了标套国天下亨，一兵白义拜不持 本帚”，文身，医疗美容，同修是格打食复鼻羊抄来备技。（备例 六十多年重，钱完虎参与了件多堂大因时工程，幸头制定了我国 《修好平象)》参入章和十泰，主要条尾在”南命一州”1一是背海 首年城事人防居种等似称礼，创建了减国防炉工程人才培系条 到上位漆观其阳关配东决规或裳越爱北赖具然，长着尽量不重 原，解决丁核式器和常妮武器三程防护一系利美做礼术雄则 爱的原则，将社会民静”与网线保抄“合为一章，将”度府国 3 全程短习大考县·道德与法油”七年镂全一墙依强的音击、过取的精神和不期时坚括。(三点 育且会影响学习点峰,作为小明的对朋友,虚该难说 (2)集体的力是来题于或员共国的日标和结作; 词) 第二学期期末真题选卷二 小明个人意愿要服风体命理、其问震求,A项正确: 个人的力是最分散的,任在整体中汇聚,就会查得强 1C2.A 3.B 4.A 5.A6.B 22.(1)①“止干至等”是人的一明神境界,我们点该 项必涌完全朋从”说达绝时:C项不合题音,封 大:个人的力量是有限的,但通过伏化州合可以实 7.D 【解新】本题考查因队合作,基体荣感是集修点 自己的格,有我们的”至善”遍求。②得个人都可以 除;在体生活中我们也应就胜护个人的正稻益, 比势耳社,产生强头跨合力请助这种会,我们容 网奋斗的结果,个人量是有限的,遗过化化组合 从点满小指起,忽以小面不为.积少度多,脱着成 D说.数选A. 以完成许多单是一已之力无法完我的事情;林的力 德。③以修身为本,行走在”止干至善”的路上,在学 .C 【解析】本题考查集体新益和个入刻益。根强题干 量是强大的,在某种经度上可以影响甚至改变一个 可以实现抗势补,声生强大合力,修合力呵以完点 人:个人在体生话中会自觉不白觉地产生与集体变 习中段长,在成长中收,是对直存品好的证 多统一己之力无法完成的事情,故符合题意 信息得知,小点正确认识个人意感和是过时之间 (2①树立步意乱,破道施线的事坚决不数 的要系,C项三确:题干中小益的做法是缺乏体意议 ①误,褒休不始大小,阅结才有力量,并非盛员越多 求则一致的度和行为:体有片子我们疾视安全 反达的情决不致,②要去,拒纯不 和白信心,也有助干我们学习她人的经验,旷大视野. 的桌现,A&错是:坚持料益至上,在应效个 力叠地大②指诺,在体中,要坚持土又,避免 感,不断地强白控力,③要有知耻之心,不新提高背 获得成。 人料益,B.项错误;建设美好体并不是要描数个人孜 人立丈.故选B 野耻的陛。 益,D排误.故选C (3)①美好集体是我们共闷学习,共国生活的精辣家 A【解断】本现考查归是感的文,点体生语中,在 23.(1)①法律提护看我们的生活.为我们的成长和发展 员,引领我们成长,②在美好集体中,每个人都能感 10A 11.B 们起望救他人认和排病,器到他人的尊重如理解 创造安全、键,有序的社会环境。②决批规定我们 32.D!析本题考是要好集体的特松,题干档息现 叠到象体的呢,疾得主富的精神养料,因有充多的 从获得一排安全惑,敬得故体认可起具惑,鼓得头 应该享有的权科等。 出美好体是善手合作的,B项合题意;A.括.C3 精体生活,盛受集体的关爱和吸引,凝束向上的 爱和温暖,这是我们的心理雪要,是我心健成长的雪 (2)①未或年人身心发育不或熟,自我保护毁力较 项基于美好奖住的持征,但是不路含题意,排盼。故 力量、毫自已的生话信念 要,①②③合题:理解是时,故A D. 22.门)法是由国家刻定或认可的;我国实行法给或全 ,别是非努土和卷按利的力不强,这易受列 电题!析】本题考查虚这表好点体,建没是好, 具体映的国;表属依法对国家超社会事各速行的理. 13.D 应因素的影响和不法侵害,②未成年人的生存和发 要命个人的智慧和力量:委学会接纳他人,理解和点容 法沟国、挂上:怯治助推中风楚的实现,是 展事关人类的安来,是人类的共田,是人类文明和赴 14.1 【解析】本题考在拟当中成长,在数多情范下。 地人;雪要个人从实际风出变,各尽其,发 实现致济语明,社会平,见心验定,家长清久安的 会进位有之文 意要对承担青任的代价与回报有一个正确的评信。 头,①确,体并不是人好,体力备来 必由之路;全医遗达的回的目标建没中国特品 (3)①法办事,就要守各种法律法规,②依法办 后做出理的选择:一旦数出选择,放这复及 点员问的用耳标和阅站体,③铅误,效选 社会主文体,建设社会主义的国家 事,就要养或尊法法守法险这的习数,逐步成长% 照的把态起总真的责任,B项正确,路含题意;A.C.D in.C 11.A (2)我们要相立法治意识;我们要守各法,法 社会主义法治的意实者,自道守者,坚定 二项措,排除.故选B 12.B【解析】本题考查青任与展色,题干中子女,学生。 境:我们要养虚过学法守法用法的习慨 1着. 15 B 社会成的角色不同,看任也一样,现?我们同 23.(1)宪法民法典等 第二期直伏选卷一 16.3 【翻析】本题考查法律的作用。(因络上接行为效 时属子多个集体,这立要说明了杜金生活中,每个 (2)③电子皆现办达,预助未我年人题算止,本成年 1.A2.B 的出位,考点长这做发,有拟子 人凝着一定的社会角色,家同的角色永叔不 人护对极实主体的行为出了应境定设达 3.析】本选基生法,极摇题干位息可知,是 高屑路点文位素质和真播质量,①正确; 现范者全体社会成员的行为,保护看我们的生话 的任,②③正确;③不合实,要拟极承担任 生活可以漏品格支展个性,①路会题:② 大了规混的作席,措线:③“本上”说法绝时 ③直料没有体现,增冷,故选B 为我们的成最和发展创造安全、健康,有序的社会环 不得合超,排康。故选 境。②预助未成年人据要接对成年不食行为做出 13.A解析!本题考叠小群体对集体的影响,在体 37.A!析!题考成行与语习,题点 去 了界定并对学校的贴简出了要求说明法规定托 活中,一整态题相投、个性根们,点者生活受类 5.D【解析】本题考查个人与。运用所学知识分析 可加,会民虚增醒法学法法用法意识,立正 扩享在的权料,应该掘行的义务,法律也为我们评 同觉,往拉自觉益不自觉地点小跳小群住 题千得知,小壶进入&中后在各方面的巨大变化,都得 的放利支观会,①③正确;②不属子会院应致的 气、捐洲自已和他人的行为提供了准呢,指引.教弃人 现色的,是正常现象,在小群体中,拨此祖互接纳。 益个系好的作生活,说明了集生活替样败化的影 情,排除:完法是根本的活动准则,④措误。故选A 日美,未段年人程护法规定了有法行为的多 相屋欣,提到己位置,你会到位属感和全感, 响、成就更好的她,D项得命题意;A.B.C三项不符合 18.!析】水题考的,没析选 经法各应承担的法批说明法排透过解决州疫和 同更容易理,内,在与回的三学避中增长 题意,。故选D 抒为规荡的是土要特松足法山等家强输强。 犯里,低远扬答,正义,护我们的合 者干;小群体有强食与亲体的具同要求产生矛 6.D【解析】本题考查个人与作,题干强调的是个人 实熟的,D确正确 A.B.C三项不时合融,排 冲突,住的小体如批报不,会薪响集 的力量是分教的,但在集体中汇聚,就会变得强大,分 tD. (3B执法部门严临执法,强验查力度。②学校和 展。①③④正确;②暗晃,葱略了小群体对体的 选项,D项强调的是基体力量的要性,正确:A.BC 10.A 3.D 拱人要加强思慰教育,③未或年人姜过行已有 极响。梳选A 21.(1)按时到指定炮点合;统一看装胶:可以事线 三.项不符合题.接,效选D ,折绝不良诗感,③网络平台要加大监力度,采 14.A 15.C .c 用水,不得零食;不迟到不早退,基理;听从 取指哥免育家可以涵过网络桑追向未成年人出 子。(现不上的保护) 16.A解析】本题考查是好集体,握教材如识可知 8.A【解析】本题考查个人与。小研器为起心与林 指挥,不自离队 建设美好成集体,人人有青,每个人都及维鉴体发展 全程过大考卷·道与法话·七年级全一 .45. 尽一份力,夸个人都应益为体的建没者加维护 手的些果,③④正确:体祥不是成灵数量的隔洋和 互和目标,让它题聚个人的才争和督整,并坚化 故不参妇 ②能正确处理个人料益和集利益的关 者.②③注确③指,建设好修是我们一个 加,而是有具同泪、分工明确的整体,①误;②说法 经过努力一完整实现国定体的规断与 系,坚要体利益至上有合作直设和团队精神 人的.t3 地对。故选D 度内容,皆丧确定阻因领者,让每个人器财极多 (23法规者全体社会成员的行为.保护看数们误 17.A 与其中,在尊重不同意见的基效上努力这成共识。 8.C 【析】本建考查关好品体的标关加识。我们要建 现B【析】本题考查建设社会上文壶治国家,题干的 生活,为我们的现长和发展划安全,,有序的 ③白觉守规明。需要“自治”精神,主达参与集体 设美好集体,题干中,我们是使命共同体,青任具闷 会环境;法律规定我们该享有的权利和题行的义务. 意是法,是百姓生的体来,是逃理国家的雄 设,积慰参加集体活动,白觉护体荣答,③共同 、荣具同休。这说明累子担,维护基体爱整和利 为没评判自已和位人的行为提准握,指引、教色 现了治时干国家的性,断项温:风提 益:具同引短林成结建取,②③正确。① 创请度好的用 人科善;法津通过辨决纠纷和别违法把里,扬 执法和立法趣查委:C.D两项现点绝时,故选器 ④说法正确,但不甚合题意,,故选C .(1)中人较共国末虚年人程护是)《中华人民 著、神张正义,雄护我们的合法权益。漫反某 19.C 20.n ,.D.A 和预助末成年人犯法》. 家长片面的教有观念和行为加第了未或年学生的学 21.D析】题考查读律官人人平答,题干中的掉 11.【那析】本延考查的为量。“权为之所脉,则是 (23①未或年人身心发育高不成熟,音我保护着力较 业负型,家宽教育促进法对家这教弃,学较教育相被 迷,说了法面人人平等,何公瓦都干等地受 不也,之的为,无高成也”的思是聚一功 具,提期是生能力和自我控刻力不是,容是受列不息 外培送等进行提范,有料干护条成年人的合生 到决律的指护,平等地事高极利和题行区是:任啊人 力量来亲敢动,没有什么不可以践题的;基感广益 拼素的响和不法候表,②未或年人的生存发 益、促进其康成。 不论慰条高效,对劳大小,只要勉猜国案法,都提 来做事,没有什么不可以成功的,描调了要视发 事关人类的未来,对未现年人给子特殊关爱和探护。 22.(1)①律设法给中国是中匿人民的共同业,人民 承在&应的这律责任;我国在及工作命坚持”老虎” 挥象体的力量,A确比喻事性的成功是从小到大流渐 已经成为人的共识,提护来成年人的合法权益,是 是这的的改行者,又是决的的造赴者,人民权益要? “苍”一起打,现了法律函人人平等。A.BC三 叔置来的,与题意手,排除;③项谓集体的是 人类文司框社会进步的应有之义 必错探障,法盛要人护,②泄染会社会树 项说法正确,不将合题意:D项错误,依靠国家强献力 将合题意:C项强调志内的性,与题意不持, 29.(1)①法律规范看全体社会成员的行为,保护差我们 立法济识.填理全让会区行法活的机股性和主动 证实施是法律区别千道施等行为梳范的最主要特 D项提润爱国,与题不得,接冷,故选B 的生活,为我们的现长和发展例造安全,键康,有序的 .哥合延。故选D 性,对干全面推选法的用、错设让会主义法给国家 12.C 社会环境,②法规定我们应这享有的权利,应该 22.B 具有建要意过,③法律真正到在我们的内心时. 13.B 解析 本题考法建的特极,A项现的是法择 行的文务。为评判日已和他人的行为提供了准阻,指 才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。树 23.【解析!题考学报侯护、没府保护:本或人 的作用,与建不路:“人是让院得提情节轻量,予以 引.教育人向着,③法漏过解决拟纷和别我违法究 立法治识,是者少年键成长的这本要求 保护法祝定了暗来成耳人的云个方面的保护,料断是 训说、指甚、构留,构成私容的,故决道完州事住” 样,要物答,张正义,护我们的合权益 (2)③婆立法治意识,法法守用。②要 对未我年人一方面的煤护,关键是看实斑孩护的立 说明涂建国择力字题.项正:C、B (2)①树立接治意识,②学会依法办事。③依接去 落,本题对未发年人奖庭护的主体及学校琴。 重他人的合法权益,依法规数自已的行为,③在合达 是的抖征,似不是最土要特征,故选 事、就要选守各的法,法规。选过法治方式,表达白 权益受到接害时,过运律方式缘权 考师,整,基干学故保护和政保护的内客,照确是 14.C 【醒析】本题考查未成人的健度点长,国家高度 身合法的诉求和阻里,实现自身新益,缓护数人和象 合题意:A.C.D三项不将合题意。域选B 2.1)中华人共析国未球年人护)中华人民甘 重视未成年人的皆康点长,题干命,陪有风终源戏会 体的合法权益。④法办事,就要养成法学法守法 24.C 相国预未成年人犯法) 最仅可在用区,周六,因日和法定节投甘日20时 用的习,成长为社会主义法治的忠实 (2)政架护,社会保护、网络保护 2.B【解析】本题考查棕立注治观念的知似,青少年要 2时向来成年人提接!小时报务,这说明要强护洋 者,日觉遵守者,坚定拟卫者 (3成年人身心发育不求熟,D我保护觉力较 自觉纪法,树法治意识,青少立治观念 选来成年人健建成式,C项品确;材料未及推选法治 第二学期期末真题达选卷[三) ,拼是非能力和自我控制能力不强,客易受到不 数要严路选,于用旅报:学清律加识,学 社会建设,除A项;浩地不是照制网路游戏全是 1.5 2.D 3B 4.D 5.A 良因素的响别不达是多,用要给子特晃护,② 会引概是:积极宣特清择,严格依法各事:③② 是,抖除B墙;措流不是监家长殿家疯保护职青 6.A【解析】本题考查正确认识作和个人之间的关系 正确,青少年不觉制戴法行为,③概误,故选B 故减D项。数选C。 或人的生存和发展事关人数的来,对物们给子特 题干强调体对个人的用。这没我们为个人 15^} 2.(1)婆国主义无跳、子批当汗折创新等。 殊关爱和程护,已经成为人的其识,保护来成年人 发展搭建了句;个人与相互成次,共问死;个 16.1析】本题考查树立法涵意识。(2022字护时 (2)①个人料益与集体科益本质上是一数的,母个人 的合法权益,是人类文明相社会进步的应有之义。 人起温与修益本度上是一数的,②③且确,A 利益与集体益发生冲突时,把集体利益效在个人 (4)不赞同.国为这些保护阻练共同构筑乱全方位保 是)到目,清多名数成家时置例进行深入部 不屑的婆作中,我们扮演不用的角色,永拙不混的麦 益之上,坚持集体主义,②承认个人稻益的合理性 过,与现虚进行理场互居变流,在衫子来点人 路未求年人合法权益的敬线,为未度气人健成长选 猪,我们要处理好在多今命的角色冲灵,摇诚。 保护个人正当新赴的提下,反封桥个人土文 树应法治意识,B项正确:祥不会给来减人带来雨 出了障。担是成年人还应播强自我视护意识和 故选A。 27.(1)差好整体有共网的是身好的晃用,风土的. 、A项括混:C.项说涵时:未点人选法器 能力,珍错自已的校利,些法行使自己的权,时 7.D【析】本题考查个人与的关系,中国见在 正的:充满关怀与友爱的:善干合作的;充满活为的. .不是普遍现象,D项接误。故选B 重保护位人的权私,觉展行会民应尽的义务,过 样材健成长。 (2)①集体建没有幅于好个成员的自觉愿望和自主行 &测杯决终获冠军各我们人通过忧37.B 1AC2A 动.阅要我们自主理以,自我答理,②我们共到确定 化短合,会产生强大合力,染要是基其具同2①严格蕴守社团遇动时间,不起死,不早进,不无 ,46 全程习大考卷·道与法语·七年级全一册