七年级下学期期中学业水平测试-【一课通】2024-2025学年七年级全一册道德与法治同步大考卷全程复习(统编版 五四制)

①同学之度当互相关心,互相帮助 ②国结协作更有利子美好班斑的没 七年级第二学期期中学业水平测试 ③美好班的建设离不开 (考试范围:第三单元)(时目4分钟 满分:300分) 集体的规则 ④我们要积极参与集体活动,为班没贡缺力量 A.①② B.②④ C.③ D.② 题序 分 9. 某学校要求学生在举行开学礼时一穿校殿,小明同学认为校服不好看,坚持要穿自已的衣现,由此可 里,小明没认识 。分 ) 一、单项选择题(每小题2.5分,共50分) A.集体婉则与我们的个人重站完全一致的 1.小无在是末外出游玩时键那受伤,在挂院的一个多月的时问里,全班妈学轮流给酸复习补课,帮助缺上 B.当个人意摇和集体规则发生冲突时,个人意阻要从集体共同要求 学习建度,小无身体恢复视校后,为表示感湖,把家多的特严带到班级与回学们分享,这一容皆景 C. 当集体规则能保个人利段时,人们更乐斗疫守和维护 () D.个人意趣与集体的共到婆录之间是完全对立的 A.体中个人都获得归国越 B.在凭修中,个人有不同的角色 1.习课上,同学们部在安挚认真埃学习,但小选时不时绝拉起头来东张西望,还和到毫说与学习无关的 话。从个人与集体的关系角度,你应该劝减性 C.在集中,我们酸此传递关爱与画 B.扶是人们取合起来的有细组的数体 ①这行为是不婆守集体规跳的个人主义的表现 2.近年来,我国的航天工醒快流发展,惊绝全球。各门的研队伍平均年静低,有的只有30罗。闭队充分 ②个人行为与集体无关,更不会影响到集体发展 发挥总设计”火车头”作用,队是问相互协作,为建设航天强国作出应有的赏献。这告语我们 ③身体生语要有个人自由发展的空问,随白己的意意办事就行④夜级良好白习樊序需要我们每一个人 ①成是救多,集体的力最就越强大②集体荣是集体现是共同奋斗的结果,③协作中可以实现化势互 去维护,找口要有大高意识 A.① C.② B.④ 补,产生强大合力集体中要发扬个人英主义,发展自提 D./④ 1/{ Aō C.{ 11.某班的照极批上写教”班兴我某,班哀我耻”的标语,这段标语型蒲含的遮理是 3.小因为病行动不望,孤望组建的”爱心小分队”心到随地,帮魏背书也.铁她上下楼梯...小感 A.集体要保护个人的一切稻益 受到了集体的温暖。这科趾白 () 8斑 A.集体是人们联合品来的有组组的整体 .个人在集体中会自觉或不自觉地严生与体要求相一致的态度和行为 B.始得好了体的关爱,获得了扫风 C.体是有共同日标,分工明确的整体 D.体约力是可以影响甚至改变一个人 C.个人的力量在集体中汇聚产生强大的合力 D.集体新益和个人利游相互依存 4.人们在那容一个集体不团结时,会说一最散沙”。一雄沙子是松数的,可是它和水配,石子,水拨一定比 17.右面漫画中的数事告我们 - 例.在一定条件下混合后,比花间石还坚题。这句语启示现们 () A.个人往立做事往注比人多一起事更有效来 A.量界上段有集体力量书或的事 B.只要人多的修放会生准大的力是 C.个人疫有力量,必借助队的力量 D.令人力是伐化组合可以产生强大力是 B.抖个人的程益都是稻互冲变的,要多继护白已的耗热 5.“积力之听琴,则无不数;众智之所为,则无不成也。”要建没一个美好的集体,我们从中不能得到的日 C.姓果集体中缺乏分工协作就一定会影响列个人的利 是 D.集体中每个成员都应该增强责任意识,主动承担责任 A.各其,发挥听长 B. 和丽不,合作 13.“学面暗拨”“学宿会”不新见诸网络等新现探体,成功的肯后是位同学改孜不值,互相鼓睛和该此成 就。对此,认错谋的是 C.民主自渝,明干担当 D.张抒个性,自由点K () 6.小的好桌是一个活读开阴,胡气蓬勃的阳先少年,在学校里,热心班繁体事条,积提承担班级工作,得 到了老和同学们的认可,沉默喜言的小鹏很滚事,于是在耳清目染中试着改变自己,一个学期下来她完 A.小体的成员志现相投,有超干建立亲密的友 班 全人班体。这回 B.小标体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才子 ①集体生活会特致我们失去自我,关去个性②小鹅保持好自已的个性就行,没必要学习别人③我们要 二.小题体的节夸与吏梳法一时,有稿干推动集体建识 积极参与共回活动,把握机,命主发④架体生话为我们搭建品与住人与展揭世界交往的平台 D.集体中的小群体都有利于个人的成长进步,应该大力提俱心解 A. B③ ②① D.③ 14.某校土年提有个出了名的小活逐”,烛门架斗段,违短记法,眼老对着干...近,的们请小 加A。如果你是小,临会 7.体生话成效现,让疫不断选步,下到选现体现”我”在体生话中成长的是 ) A.在班没浮比中,我作为记分人是,多给本斑加分 B.期末复习阶段,我国数学成绩不好,常逐宵学习 A.迫,明是母.坚持集体土文 C. 参加演讲比赛,我怕竞争会影响友谊,将时退赛 D.在合作学习中,我的视野更开因,思难更话跃了 B.好人,把不群体利益置于集体科益之上 8.以下没法过因幅片分析正确的是 乙.笔,小体都会危客集体利 D.加入,不为或见所“扰',不为言所或 15.上年没某是在班各种考技中都幅落后,夜提整氛用很差,目乏差系冷流,缺乏助关爱,学习士 各题各的,缺艺合作,下列有关班缓整改结施中,你认为最重婆的一点是 ) _ō有集体同的量 二C有一个的班长 B.要有-个严之始 B.细纽丰富的活动 全程习大考卷,道与挂治·七年级全一※ .. 16.笔好第体是我们共回学习,共同生话的精神家园,引领没们成长,下列情境与数好体将社购符的是 为了保进班级段清概体提升,基班开展了小组合作学习语动,回学门的经响应,不断完等小组合作学习 A.学校开展·学雷”活动,同学们积极参与一-民主公正 !的建学习小组】小组会作名学公有后,大部因学都是开心,小损发现地级内的用学成峰都不如地,处时 B.出提内游的事,采旧作体容量,过论,投而表决的式段决定一一怀方 老师说,们小握的同学来内我问题,委是把解题方这告活他们,他们超注病了怎点办 C.在级大扫时,学们份工物-干合& 23.如在是题,会1母学生树立2释的竞争意识?(分 B.小明生病了,同桌小学利阴选余时问孙湿-充满话力 17.某班提要重新封定班现,班长求了同学们的建视。下列建议可采纳的是 A.为方题与家长联系,议许学生管干进校园 B.其作同学只答学习,建报生体活动且让班委参加 C.集体建没大家,建汉给为作献的学加分 【共成长! D.每去择过太长,设清选陛 一;排连过极,小明不小心到了阳阳的脚,幅阳福时驰如雷,后两人天打出手,阻阳涵流斑 .“哪有什么岁凡静好,只是有人替你负难行!”正是因为们,我们的生活才如此美好,们不包好 报排想,不参如怪何件活动。 习4.以为阳阳的法正确B?(2分)%计么”(4分 A.阿甘下陪雾用社赴交 B.偷出去上间的连起学生 C.夜魅在批改作的老节 D.家风中及时雪的市清站工 .在班毫体中每个人的性格、疫好,将长是不一样的,但是每一位回学都是举足轻重、必不可少的,国是( ) ①我们要发抓特长,为体逐加瓦 ②只要张扬个性就能为班集体做贡献 ③主动参与班级管现,承 担立有的任④尽力面为,没特长可什么都不用 曲二,小组实拥评价,小是是报内成精被落后的,经常势小组的学成结热段题,学是,有的小组式 _.T③ D.② B. C. 就磁弄地,青怪池,冲他发弹气:小元感到苦恼 25.般如你是该学习小组的阻长,你会怎样劝说4组成员在共同担当中实现共同成长?(8分) 2.我主任发现小王的组纸和领导论力很不错,技继的担任班长一职,包小王达方班干部欢是个“手山 ”,太容易提罪人,所以叠婉拒舱了班主任。如临是小王的好期友,你会对徙说 f) ①集体中段有务观者,人人要积极与,做体的主人当班干器过苦又累,相可以提高自已在现 中的地位 ③在集体生活中学会承担责任,有助干我们提高自身能力 ④明干担责可以为自已赢得信 任,从有更多发的机会 【一单音与和声】小是校陷队的,文芒汇演在昂,舞蹈老师望她带队多排练,可是末考这也 1.③ B.④ C.④ D.② 快到了,犹建过品,她可靴在排地之余出时润发习,沟此老卿也多次偶舞赐室的照时间,最终大家 二.问答题(共50分) 全校卿生来上了一糖彩的演也,小友考试中也取样了优异成绩 材一 小明比较内向,在旅效中经常独来独往,取主任让小明逃德与法治深代表之后,他及时上交度流 25.结合小颖的经历,谈读我们应怎样理解个人利益和集体科益的关系。(8分) 与法涵作业本.促交不上的同学,上课前到公室联系是师....渐渐地,小明以一个涂度看,主动交位。 认真青的面貌去及在回学面了 21.总材料一小别的学化中觉得集体有社么作用?(6分 I美好体有我在】进,部同学未现粗,上深义头接耳,课沿越是作止,挂日火而化之...一时此,效丰年 喻念任之,其地同学妻是”不关己,高高挂赵”,完全没有认说到建母看好集体常要全填间学告用者。 二斑体时学生的具趣、性格、救为、气质等起着觉善院。虚象体中的集体想、绪恶、意心、抒的 27.这缺决我们点该怎样为建没美好集体击起自已的力是。(8会 重陶感,使学生学会自与尊重他人,增强洁动能力、组别能力、轻会交往能力、管理能力,在中集体现范 中陶次情感,基虚志,培养遗从车主文的性格,发兴趣爱好与特长,伐进个性的日趋成画. 22.谈在集中,如何促选个性的日趋成孰。(6命) 态三 .2, 全程习大考·进与达语.七年全一品10.D .选D. 我们具同的要;修荣登感全我们验倒、房象,给在 tC. 2.D!解析】题考点点,题干中 们温加为量,激慰我的不新前进,个人为量是有限 32.D《解析!表题考受体析高与个人科益的关系,分 21.①体可以涵养是格,必体生活可以指养我们负 新的活说明了毫的皮展离不希试员承拉着任,辈 的,遇这就化线合可以实践疾染复赴,产生器大命力。 析没画得知,作的发展依意个人努为,每个人教 任的态和的力。②体生活可以培卷我似人际交 修成员在体生活中要各尽具统,发挥所长,善千担 ②得会题意,①错误,体不论文小,温结才有力 需要重为量,增强任达,承叔自己这的者 在的基本态度能力,③我们在交往中学会被此校 查,学会扣当,①③④正确。②与题平不,故选D 量,样非成越多力量越大;③误,在然中,坚持 任,D项王确;A项情误,作的方量大于个人的力是 结.重,理解和包容,学会友好相处 2.(1)①集体生活可以培养我们色责任的态度和能力。 体土过,避克个人踪立义。故选C 个人这也改事改往不如人多一起改事重有数来:题C 22.①集生活为我们搭建起与他人,与间图鼓界交往的 3.n ②集体生话可以培养人际交往的基本志度和能力. 路项选速时。故选D 平白,在这个军台上,夜们晚示自已的个性,发展白 (2)①辈体的力量是强大的,在某种程面上可以影响 4.D【解析】本题考查体凝题力。题干描述体现了个 33.D!解析!本题考查小群对来体的影响,题千中 ““需准级’“学弃舍”不新见问终等新闻 己的个性,不断认讲和完善自我。②人与人之间的差 基至校变一个人,②语要体的合力,我们提以完 人与集体的穷切关系,说明个人离不升体,个人只看 ”,这喝在林生涵中,一土趣相投的人点小 异没复冠和完着个的”用境”,是生话中 许多单凭一已之力无法完成的事情,象体有助子 独人婆体才挽发据区大的力量,D项将合题意:A项 重要的学习资源,包容他人的不同,学习的人的化 说,大了条量的作用;B暗猛误,人们都融入条体 我们获得安全感自信心,有助干我们学习他人的经 ,他们之问点条音的发谊,有到干互败,具闷 点,能够帮助我们完善个性。③作为集体的一员,我 形成合力,考食产在握点的量;C项错误,体的力 验。④良好的集体用,投的精神气息,对人的战 选,ABC三项正确;D项措误,当体中小的 们要积极参与集体生活,把握机遇,众主发谈,不新丰 量,是个人力量的融命,故选D 与体放律一致院,有衫于个人的成长进多, 长、发展具有积耻影响,(答出过点可) 富自己的个社。 5.D 【解析】本题考查建改美好集位,题干中的古语,点 22.(1)①到号阵突,我们睡会让个人意服风集体的 小群不敬很好地融人修生活时,会与产生冲 成们度没一个美好的体需我们自上建没,直的 突,这时就不经报器,本题为通向远择题。故选D 23.①乘体成是之问的百不同,相互微励和竟是集体 共阿要求,②理解集林数求的合理性,反感个人意 “自涵”结神,各尽阶,发框所式,章杨况之挂神,尊重 714A 153 发的动力,也是集体活为的逐要表观。②在集体斗 的合理性和实现的可性,我们可能我到平断点 不见,危合作等,AC三项觉法确,不甚合 1n.C析水题考查美好要住 美好第体是凡主的 话中,竞争是以承认,尊重为前提的,集体成员之交 解决冲突。 公正的,死光满美怀与发爱的,点善千合作的,是充海 题意:在作中要连守体境时,“自内成长”的说清错 互案,合作字习,典同题高。 (2)①努为好自已,守现刚,②题过恰当的方式 语,D项母会题是 故选B 活为的,分析可知,&大陪呢,学的工势 24.阻阳的法不正建,理由,①在集体生站中,我好受 表达白已的意见,提出积极的改进建议。③把集体利 6.D【解析】本题考查个人与,活是干提述可知 悠现了善干会作的给征,C.道择会题点:次项错话 学会处理与撞人的各神关素,遇到矛结和冲变时. 益放在个人科益之上,坚持集体主义。③心中有望 小脑的鼓说明在们要机极与清网活动,把摇机遇 现了克遇治的特征,B痛错深,你组了是公正 段要学会冷静考虑,情重法选择适当的处现方式 体。识大体大划。 自点发,作生活为我建起他人、与用国世界 :D道姥语,体现了电遇英怀在爱终排挂 故 ②无论个人之问有多大的矛好和冲夜,我们群立心中 23.(1)①美好集体是抗主的,公正的。②美好集林是充 变征的来目,③④合隐意;①错误,体生活不会导 tC 有集,大体,顾大具,不得因个人之刻的盾所存 关怀与友爱的,③美好笔体是害于合作的多 17.C【析】题考查在建中尽责,新文短域,是 致成们失自我扣个性;②错是,要学会在住生活 提电怀料益的情 好集体居充满话力的. 政选提高自己,故选B 中的个成员拟极建言航家,为数短建设重缺力 25.①集体建设需要每个人的智慰和力量,②为集体出 (2)①在小群体中,段星鼓此相互接结,枢互欣赏,找 2.D【析]本题考个人与生,个人生活点一定的 量.C项压确:A项错误,不九将学生将机人校园 力需要毒个人从实际出发,各以其能、发挥所长 到凸己的位置,验归感和安会感,②在小群 靠体中,高不评么,常要在体成长,D项体现 B项错况,基体命的个成员书有为条体建没育故考 宫赞是我共同的利点和染,请要段行心 中.我幻与同更容易相互理等,沟通,在与佳的相 “我”在体生活中点着,合题意:A项是破环遗经评 技和力量的:D项情提,没有认识确议提的 阿护。④明干相查,主动作为 是中学习交胜,在与件跨互学共进中增长才平。 意文.选C。 比境明的不提信行为,指谈:B项与题虚不将:C项铅 26.①在集体中,个人科益与集标利益本质上是一政的 (3)①集体建没有精乎每个成量的自觉思驱和白主 t.n 语,危事抖不会害发谊。越速D 当个人利益与集体利盐发生冲突时,应把集体精益的 动.体没要我们自主建设、自我登现。②我们共回 8.B 【解析】本题考查建设美好集体,析超月可知,问 A解析!题考在建,位据指材识 在个人利益之上,坚持第体土义、②坚将集体主义. 喻定愿是和日标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并 学之渴应当互关心,互相励,旧沾作更有礼于是 题干陪这呵知,在建设中,我们要支挥特长,为某 不不关注全上框益,面是在承让个人利益的合 坚信体的和日标没过努力一定实现 好班纸的建没,我们要权极与体活动,污盛拨贡献。 作加耳,语卷与熟管理,承担应有的任, 性,保护个人正科皆的闻提下,反对日醒自已,不好 ③共陪定体的规则与度内容,协确定对阻 方量,①③匹确;③排除,用月未终现选容。故 ①金题意;②暗晃,张个性洋不跳为座级做责 他人的极个人主文 物导者的是格与才整要求,通过民土程序选举乐干服 选B. :③错况,没有特也要积极为阻服备,数选A 27.①积极参加集体活法,增强集体聚力,②自受护 务体,有责任心的组领导者。③民主制定集体 9.1 1.i 20.醒析】本题考查在共建中尽责,投如我是小王的 集体的策,增浇架体染骨感,③在染体中积极握 则,体减头要发扬”自治”精神,共国创造良野的 11.D《析】题考要令人益与利益的一。 母朋友,我会对他说,年住中没有旁观者,人人都要街 责任,做到对集体员责。④在集体生洁中,理解& 务体拢,(答出三点可 题干描述可知,的里被服上写着”兴我呢, 极与,夜集体的主人,在体生活中学会承拟音任。 容人,关要信人,互互助 七年级第二学期期中学业末平测试 我耻”的标落,这段拟语置益合的追理是体利益和 有路于我幻提高自身貌力,潜干拟青可以为日己赢烈 第四单元铅识点梳理与复3 I.c 个人科益相至依再,D正确;A项一利蓝 一信任,而提有史多发展的机会,①③④正确;②错 一语,平部不是冲了没高自已在休中的地位。3. 知识点一 法律在我们身边 2.C【析】修荣感是作或员共风奋斗的结是,是 范对:B、C.病项观点乏确,担与题干主旨不合,排. :4: 全程习大考卷·道与法治·七年级全一册