第3单元 在集体中成长 学业水平测试-【一课通】2024-2025学年七年级全一册道德与法治同步大考卷全程复习(统编版 五四制)

器.《1)①集体生话可以蜂寿我们鱼责任的志置和能力。」 时，我们要冷静考虑，氧意选择恰高的处理方式 第三单无学业本平测试 不网，我白示艇的黄径是不同岭。战选人 2集体生话可以培养我们人际之往的基本多度和如识点三美好生体有我在 1A【解析】本题考童时集林的温暖岭认识题干内宾0.秀【解析】本是考变个人利双和集体州强的炎承： 南力。 16,A【解析引素通专变墨信的感署。创建美封的羹保 表明线是一个是好的集集，可以纪个体感受到第保的 “大河有水小河璃，大河无水小河千“追的谛生精地到 (2)①说明了我们可以在集移：发民白已的个性 需委有暴体的局茶。司为条林的唇蒙是果林的精种 温碳，我够增进集珠成具的加属感，之有时于摄高暴件 明了案朱利益每个人料且灵相正敛存的，只有幢护果 2集体生质成瓷我。集体的力量是条大的，在某物 请力之程，是植腰景体发展的内延方，A明骨合则意 的联增度，13并合则音。至不符合理意。故选A 保利道，个人料益才有保难，A科合月毒，日顶表连 程度上可以影响甚至改变一个人。④个人在集体中会 B,G,D三须不持合明意量连A 工售【解析】本鼻考查归属感的会义与表见难十内名 醋保，仁项表连的个人与果体的春，香期高不林 自意或不自健地产生与集体要求相一数的当面和行 17.》【朝析】表随号备最好集体的作期。美好果体走我 说明线门每个人虾有过果体生活的情岛雪《，和其岛 非项配备本年正确，框年通意不特。放法A 为，5集体有盐下我针铁得发全级阳自信仑，也有曲 们共同学习，共网生浩的传种拿国，引幅衣们成素：在 是人门对吴条的很精和雪桌的名是，2】正确。干11，B【解断】本道青连纪解角色冲完。斯千意客心年我 下我们学习他人的经验，扩大视野，婕串成长 美导的灵保中。母个人每能技得来富的精种养料，柯 抚法在超干中没有体观，就域临 们在果棒生洁中，我打有时雪漫训整自已的单泰，每 妇识点二共奏和罐天章 ★克实的精种生海，感全果茶的关爱，疑聚科得向上 3.0 个人每有身己的生海5泰，要芳力刻造自己的节秦与 级影【解析门本题号受速守集林规时。是干内客像境了个 的力量，坚觉自己的生海信念。A,压，：三嘴观人正4口【解析】本题考童果体的办是。是品反陕了果孩开 果休的设律和和请，①23背合随意。④说金鲶时 人意居是具从系体规则.我们要自觉作的和通字是体规 确。D项观九能对.本周为证向远择随，就域D 不是成黄的高单扣，所是有头同目钟、分工明确的经 蓝填B 利，程解集集规群竹合厘性，炸护美保利且，①2正州 18.D 体，桌像的方量来差于点具共同的目标与国结势外， 12.A 3不特合是意。故试感 19.C【解拆】本题考查美好某体的种延，周干遥表研 汇增玉病，A项情买。非项系持合通意，凌通表维建 13.A【相规】表周考受小有体的影响。用平国片后示我 10.C 美好集体是克高帝力的，集件成具之间的和而系间、 日两溪，集体的方量是经大的，个人的方童是会象 们在小科集中，衣们与测伴相至走种，相夏配合，能实 11.D!解析引本题考竞个人利夏与集株科益岭美&。没 相区蔻附书竟争是集信发集的动方，么是黑集活力的 的。放选心 观共同连寺，我创个人的单者专鲜体的和声套选列和 离中人物的行为储提，建是个人主义至上的表观，本 重叠表建，追样民使兔体在面秀阴说高，共建美好黑5.A【解新】本是考查果体生治时个人的作闭。在果件 喻城一，小生才能春由泵锅合，①2三棉。不插接 信。四此昆，桑杀创良好的意争状创时装体和个人 生海中可这满系高格，在美体生活中可以发瓶本性： 打敢时手是来取会厘的平我.不能不排手我。成法 人州且和塞体料且本嘴上灵一我的，要以是作利盛为 都大★摔益，①20科今划意。3错候.否从了粗奇 建正璃。不持合意。在集体生活中表必可以实 电时。低选A 重，自凳辰从集保利豆，为且家个人利益两播害集作 相之同意手的相极作用。故选心 规一封梦感，④说★绝时此选A 14.A【解析引长随常业时是林唇景的从识。什时通千中 科益，我桃受相的是个人科温，2丹合观意：1情风， bi.A 6B【解析】本愿考金果体生海成此我。晚州的变火認 促到的情景，成重要的一人是是有桑非养门的思景， 个人利组中集伟利丛本质上是一反的，有耐套发里手 山.A【解析1本题考童在想中气装。通干内客就明 男在集林中我了过汤奉品格、发第个注，有利于衣句 4州行合观意。BC,D三谓将不非合“最重委的”要 名害船民。宾观臭休利点，会候性个人利丛的观展 体的过武需黄每个人真缺自己的智慧和力量：是同时 传泰人常变往的表表参魔和能力，B增转备男意 求。经线A 战选 德臭好的秦体来图，离不开每个人的餐方：个人为集 A,C,D三境湿法三璃但不金题音益热用 15.非【解相引表背受集体路茶件作用。鼻保岛章可以 12.A【解析】来题考条对角之中室的认以。中学生心明 体出力，雪套◆个人从实限情已出发，各尽其常，发挥 TD【解桥】本意考查果体规时的相美加试。随干中这 用框第件成是国推一数。开托进真，是静储集体发风 的臣而远明，他粉流了多种角已，承想了多种黄任，学 特长：123井合则◆，不共金塑意故选A 尾零视明美好的景体有共用的视剩，去同的用料和国 的内粗力.不玉号。3情保.◆大了案件昆登的 价眼表不月黑休的属色冲党有动于或长，开合是 起.W 风协作是吴外力量之源，心香我门食平会使守规弱，知妇 作用。酰港D。 意，便见追晚青份的表现玉句超感不特，共送A (1》在美好的集体中，我1分工情作，线”互邦，相定 横规样，料命期意，心精民是体规制不会床制个 6,A【解板引长划营业美好吴体岭特板。理千表明美好 13》【解析】素期零凌小群体对桑体的形响。材料命的 唇围.先同进表，充分发展各自的使为。合作道味看 人专点岭发展，统明单村氧条成弱的数属，情误，展 量保是善于金行的：美峰是体承虹奔网修命，①江特 ”学或名舍体见了机根向上的小耳休促避了个体的 司个人喜能发挥自己量大的作用，同时义要是免个人 而自己不一定施聘保桑像的“和声”克美。就远D. 台期意。2棒常，材料未条见光针暴体无满激风是 成长点展，去想相程、个性相但的同学见寿形成小耳 英主义。每个人都努力实现白己的传值，不通极假名.A【解析】本题考查如让中声是美。和骨社骨人人 争、美杯个人成长。武递 像，①在正确。②说染能对3得误，液有认识到本 精成袖于务说 兵手，人人长鼻和请吊章，林见的是一种基休太义，香 17.A【解析引表题考叠时是好具体岭认部。题干内客司 部体的根权响。故越D (2》①美好集体是民主的，公无的。2美好集快是克锋病可每个人写委星持羊青逢编，已集华的和声爱无， 用了桌体成具之可的竟率观集件发限的动力，关好第 14.x 调关怀与支爱的，3美好全体是养于合作的美风节自巴的节善，保林皇作的镜律，就量好的血艺，条 体克满爱力的。竟争无案体活方的重套来见，心】 15.1)不后结蓉： 好集体是充满适力的。 计为声加暗之美，①2持合限意：国不转合题幸，观 玉确。悟证，专竟◆无关①酷误，集体的路举习 (2》①发弃室球课减：那摩蓝球时间》，参研提冠问4.工体的健设雷要样个人的智慧和力量。生力律体十米外花，放这A 攀动桌体发展的内墓力。放这A 话动。以飘极参加班缓大出席。理由：①在集体中。 出力.要特个人从实际领况出爱。各尽其仕，发挥所9A【解斯】本艇考查氧禁中的角色：小海是底重的生8，G【解析】本麵专查“自沦”待种的是观、建设美好 个人阳盐与是体利在本成上是一我的。」当个人利 长。员果体荣骨星我什共可的科姿荣喜，看是我委葡，同时是争枝多满社国师提卡，毛是争枝会鱼国 集保客要发辉自海”精神，这件自治”衣呢为异个 性与建体料益程生升夹.应把集体利波载在个人利 云心可护。保承相瓷任既是个人有所收就的嘉健，血 队的蜀。法视明了一个人可议属于多木集体，在不 风主研参与桌体建设，知风泰如是体活动，自觉维护 之上.整挂集体主义，不在集体生括中，我们夏学 是集体发展的2更首提。5国于担表，体现在实麻行 同的溪体中我门种流不同的用色，示批不闪的量性 果保象公等，g④说业至确，帮合延意。1纪希情 会正确处理与佳人的各静美系。当君网手睛和冲寞 动中，落实于具体的事情用. 正病。骨属。一个人军以属于多个林：角色 调：色容月学并不气表要表药身己。故通 全据复河大考作·道德与法常+七年级全一用 19.D 我门长同的荣必：象保蒙层感令我们滑侧、角牵，必我绘。量进D 就远口 朗.D【解折】超考麦在加喜令残荟。通千中素在峰林 1温暖和为重，浦贴疯的不斯前进，个人力量是有限！12.D【解析引表题专受暴集料瓶与个人利温岭关不。舟1.集体用以丽蓉是格。此体生酒可以近养我们负方 者墨的储镜明了是作的克展真玉看成是承按量任，果 的，通进化必江骨可以实见优停互外，产生强大◆为， 析凌西得知，黑保的发果保拿每个人号方，幸个人都 任的多度和能力。第体生话可以特县翼们人际交 件或晒在桌年生塘中要各不其建，发挥所长。弄子把 2信得价理意。①属，第体不论文小，得结才有方 需要童城力量，培强贵任意就，承权考角已值青的★ 任的林本蒸度相能力：怎最们]在交往中学会粮此 ★.学会担省，山30玉用2与周干不特。故4D 量，开非成越多力量植大：风圆误，在黑外中，要坚持 生，D项玉是：A项情民，离体的方量大于个人的为量。 情，尊重，用解阳包容，学会友好相处 ,(1)集格生活可以培养我门鱼责任的忘度和能力 集体主见，避免个人要单土夏。故这G 个人就点数事往生不人多一起就李乏有率：，G 2.①果格生情为我们指度起与能人、与周围肚界交往的 2果体生话可以培森人厚交佳的基本度和能力 两项视法觉时。故选D 平自。在这个平存上，现们展示自已的个住，发展自 (2)工账体的力量是置大的.在某种程匠上可以影响 4,0【解析引本题考查桑韩最影力。题十辅遂体观了个13，D【解析！本施考在小鲜维对果韩的影响。挺千中 己的个性，不斯认琪和完春自我。学人与人之间的鉴 甚至校变一个人，2情曲果体的合力，我门得以完成 人与是株的密切美多，说明个人两不外裹雄。个人其看 ·“学囊直瓜’+争菊信台”不新见诗网博等新用保 异是我打发解购完青个性的”用镜”，盘是集体生话中 诈多单凭一已之力无读完成的事胡。区集体有曲于 始入是体才能发都丘大的力亚，D项持合题意：1项错 修”，说明在桑体气法中。一您志耗和慢的人成小耳 重要的学习蜜草。包容德人的不同，学习帕人的间 我们获得安全感和白信心，有青干我们学习他人的整 误，夸夫了展体办量的件诵：B调误。人们都触入展体 体，他们之间形或帚奢的发谊，有制于至帮至的，将河 点，德零容助我们完善个位。3作为集体的一虽，我 晚。良好的集体筑围，料餐的精种气卫，对人约成 形气合力，有会户本强式的分量：C理醋溪，第停的为 说多，AB、心三项正州D项溪，当展保中小翠体的 们段积板参与墨体生活，起鞋视君，作主发展，不斯卡 长、发限具有积民影响。【容出过点草可) 登，是个人力量的融命。越选D 节奏与黑休藏非一姓时，有科于个人的成长连珍，智 富自己的个性 2.(1)工雨对冲突.我通曾会止个人整厘服从集体的 5.D【解桥】本观片查建武美好桌保。避干中的古语，后 小群眼不羲很杆地缺入氧体生沿时，会与黑作产生冲 3,①果体收是之间的和面不可.五酸船和意争是果体 共场数求。2弹解集体想求的合理性，反题个人意冠 金风门建最一个美好的氧件雾叠我们自立建政。支杨 突，婆时就不处规韶。本翅为进向遇样则。故盖 发解的动力，业是集体活力的承要表观。之在集体生 的合理性和实现的可密性，我打黄可衡校到平衡点， “自治”精种，各尽叶能，义摆将长，龙杨民立传种，平重 14.A15.A 活中，竞单是以承认，导重为筒提的，集体成是之交 解决冲突 不垂儿，竟十合作手，A..C三项观法王确，不转合 16,C【解析引本道长查美好急作，美好第件无我主的 调墨，合作字习，共同晨高 趋喜：在桑保中豪连中鱼体规时，“自内成卡”的脱清情 公足的.是充满美杯每龙爱的，是各十台作的，是克两 (2)努力好自己，夏子规期、2通过恰当的方式 4.阴用的雕达不正璃。理由：D在集体生话中，我们受 表古自己的查见，契尚积极的放进议。3把集体利 缓，D项月合难意。此这 活力的。舟析可和，叁虫恒大世隆时，河孕加分工奶 学会处理与植人的各种关暴。与语到子雪阳冲奥时 6.!【解析引本题发数个人与桑体。根诉题千情越可知 作体规了善于台作的特红，C填特合抛意：A调桶误， 益放在个人利益之上，华持第体主又、心中有整 我门要学会冷静等虚，镇重区择适肖的处是方式 小脑的此亨说明气打要机预参与一河话动，名极机通 练观了克满治力的种征B谓误。休规了民天公正的 体.因大体，预大具 无论个人之间有多大的千怀和冲突，我们军应心中 自主发集，果作生潘为(：器老与他人、寿周国老界 特D埔情讽，林见T儿调美怀与表爱的特恒。越 3.(1)D美好集体是主的，公正的。2②美好集体是充 有集体，职大体，顺大屏，不荐圆个人之同的矛后齿有 交且的平台，3开合观意：锋风，集作金潘不会平 c. 肉关怀与友爱约。英好架体是赛于合作的④夷 根康停科边的廖销 往风们失去自我和卡性：2格现，要学会在温休生省中17.心【朝析引表周考查在养建中平★。解定姐规，需要 好象体老充满马力的。 5,集棒建设覆要司个人的智过和力量。2为迷体出 夜基根高自己，故选业 巢摩中的母个成员机极建言战策，为后超建位首从力 (2)①在小群体中，境乳铁此相互接靖.居正成置，找 T,D【解斯】本雄号查个人与金集。个人生常在一史的 力雷是每个人从实际出发，各层北能，鉴挥所长 量C厦正用：4境民.不九件学生将手机带人机因： 列自己的位置，体铃归属感发全感，在小罪体 是体中，离不开是作，常是在果体中成头，D顺体现了 通错溪，集体中的每个成圆都有为果杀建设★城智 等生体柔特是民1共同的利性阳染警，若要我们多心 中.我们1与同作更容易相互用算，沟通，在与同件的相 同护。④勇于相查，丰动作为 “真”在集休生话中成华，开合理感：人项是城坏血板评 慧和力量的青任：目罐情凭，是者认识树吧模的機岭 处中学习安推，在与同件互学其进中增长才干。 比地削的不线然行为，插误：B项与理含不特：工项错 含义。量工 2西.①在集伟中，个人利益与集停利丝本暖上是一营的： (3)①集体建设有懒于每个减是的日觉题里和自主行 摄，意事许不必黄伤岁友谊。城选D 18.B 当个人科整与是体利检发生冲突时，位把集体利的 动，集体覆要我们自主建设、自我管理g我们共同 8.B【解折】本题考查建讯美计集张。分斯周片可为，马 19.A【解析引表题考变在头连中尽青。像%长材加议和 在个人利趋之上，图特氧体主义、生驱特体主， 喻定区景和日标，止它程果每个人的才华和胃里，并 学之司应雪五相关心，至相每种，国酷缘作更有利干光 圆干啊罐可知，在鼻体建汉中，我妇是美挥作弄，为暴 不是不关注个人利益，面是在承认个人利益的合用 华信使体的层是和日标教过努力一宠能感实现 纤班帆的建我，我口要机根家海集休希袖，为连城赏城 保奉华加见，之请参与姐域学屋，承也岳有的★任， 性，保护个人正当利益的用智下，反对只属白已，不 闭其角定集体的规期与制度内容，静尚确定雕 方量，于④玉病：港徐，图月未体见克有客、战 山3其金赠意：以辑吴，菜场个社并系胜有帆数★ 他人的极端个人主又 侧保者的品情与才能要求，相过民主程竹远摩乐于服 从：情买，没有特柔也套所超为阻展限备t选A 27.工积板参加集体活动，通强集林鞋聚力。之日觉举的 语集体，有责任心的幅姐领守者。民主制定集体规 9.。1g. 【解析】本程考查在共建中尽★，报知衣是小五的 集棒的菜管，增篷氧体束量富。3在集体中积板承园 期，生体或1要麦扬“自帝”悟神。5共风创量度好的 1,D【解析】长期号变个人制直与暴养利通岭美新中导国反，我会对他观.集体中瓷有章观者，人人年是标 壶任，做列对集体具责，4在建体生蓝中，理解程数 第体鼠围。答出三点再可) 勇千精地可知，装血的又城制上写着“血磷我最，血黄 规长，肉桑韩的主人，在是条生语中单会承把者住， 的使人，关委值人应雪互的 七年级第二学期期中学业木平测试 衣梨的林语，这授林语黑蓝金的攻是暴体州基和 有时于我们概高鲁身能力，胃于牡青其为角忘燕琴 第四单元如识点梳建与复习 1.d 个人利址相至像存，D滑正确：A重与州通”风法 然在，从而州有见多发晨的机金，正在至确：2情妇识点一 法律在我们每边 工.口【相所】累体梁型略是集保成司来阿奇平的结是，是 能对：B,仁得项吧杰至确，红与是干文骨不所合，棒 误，等电千物不是为了氧高有己在是集作中岭地住 全程量习大考县·道德与法油”七年镂全一培第三单元学业水平测试 &.和谐社会人人共享,人人共希和讲活享,在我们的氧体生话中,“我”“你””张”可能有着不回的许求,小段 (时问:60分神满分:100分) 体和焦体之间的具体利益也可能不相同,有时难免会发生微情,严生矛盾或冲突,这就需要我们在不和 请中课和语,这概是一的态度,位是一勤祝题,下面方法可取的是 分 ①每个人保持单音准确,让集体的和声更美 ②遗守规则,做最好的自已,保持和声和之美③调节白 。分 己的节奏,保持体的旋津 ④将集体土又,反对小概体 A.①②③ B.①④ C.②④ 一、单项选择题(每小题2分,其40分) D. 9.小海是班里的生活委是,同时是字校书法注团的语长,还是学校公团队的一员,这说明 1.七年级(2)斑的教室一角摆放着“应急箱”,面放着折叠伞,雨拨,常图西物等物品,为同学们解决了不少 ) 应求,该班的这一法 ①我们可以属于多个集体 ②一个人只能写干一个集体 ③在不同的集体中,我们扮演不回的角色,承 ①可以让个体受到集的温暖 ②有助于每个回学体验集体骨感 ③够地选体成是的日 不同的责任 ④角色不国,归我们承担的责任都是相同的 A.③ B.①② C. ④有科干提高集体的结度 D.② A.①④ B. C①③ 1.④ 1.“大河有水小间满,大河无本小润干。”从个人和益与集体利益关系的角度看,这句话直接说明 A.日有维护集体耗益,个人利益才有架险 2.按结束片,封学抖久这的学校,跳,较室一扫面来,觉转到了家”一样的开心、乐,这种。 B.只有修护个人校点,集体利益才有保陆 C.个人日有接集体,才能有无穷的力是 即度告② B.利括与个人科验是相互指存的美 ①我们每个人都有过集体生活的情感漫录 ②归属感是人们时第体的依换新谐求的感觉 ③在不同的来 1.和而不同,因百不比,“各要其要,美人之美,美与共,天下大异,”臣上观点给我们的奖怀生活的 if 体中.我们扮这着不屑的角色 ④集体是人们联会起来的有细组的整体 ) 1.② A. B.① C. ①努力创造白已的节奏与体的趁律相和谐 ②在集生活中,我们有时需要副整日已的节 ③在来 3.马克想说:“有集体荣感的人,通是品格疾尚的人,他们会更多地为地人教想,病不是以自我为中心。” 体中,每个人都有白已的生话节奏 ④在集体中,需要坚持集体主文,保持白已的节奏地对与集体验律相 t斑 下列对集体答感认积错误的是 一改 .. 1.① C. B.集体荣感是集体成员共同奋斗的站果 人.华答魂计我们陪别自&和 D. C.只要有集体染感.我们的成境效一定能题高 D.体荣替感给我们漏暖和力量,融我们不断进 12.班级有位女同学,裂喜女文学,空会时间常聚在一起作诗歌,一起服名参加学校的文学社,她们 4.右面运期 () 这个群的成是因为 A. B.个性 C.生活青景类 A.集体的为量来源手成员数量的跨相f D.学习水平相 进 # 3.右面图片给我r的示是 B.在集梳中,我们的非得全感和归风 C.的量源干成员比同的日标与团结持 ①小游体中,我打与同京相互支持,枢互配合,批园进 高+- D.个人的力量是大的,体的力量是分的 ②个人的单齐与群体的和声要达到和沓统一,小群体才能出最强音 5.(教秘改熟题)学习了”整体生话成就我”这一弹时验,同学们发表了以下言论。你认为正确的是( ) ③游体阴结协作,不择干段打败对子 ①在集体生活中可以涵养品格 ②在集体生活中可以发展个性 ③在第体生话中可以做到”止干坚善” ④小群体中,一定要志趣相没,才有归属感和安全感 _.① B.{ C. ④在集体生活中可以实现一切梦想 n. C② n.② 14.七年缀(1)班是一个让老都们郡头的班集体:回李之阔缺少关爱,关系冷流:回学之问缺乏合作,学习 A. B. 6.卷玲会常验明,但性格荡等,不援近网学,超鼓励班上学要主动关心,帮踏地,最终她融入了集 上自已晚自已,班短幅体用提点,下列整改措临你认为最重要的一点是 A.要有体同的愿量 体,性格应开朗起来了,玲的变化说明 B.可有一个严的老好 二要右一个有相唱的{ B.丰富的活s A.个人个性特点不 B.在中接们可以看品格,发展个社 15.“我们在接力项日有资争句.这也是我们看中的唱日,我们会全力以赴,给中国代表困打个样”在冬员会 C.淳人的不区,有子现完着个性 D. 我在体生话中.认识个社趋异 坦道速洲料合幅体接力项日正式比容前第一次相时,武大结留下了这样一话,由此可程出 7.一位世界害名的指挥家说:“我只引调三个音,使我的好队变成图队,第一是'起音',起青不齐,乐幽 ①有了共同愿景,就一定能取忧异的成 ②具展的流景引领集体成员团结一致。开析选琅 ③共局 &..第二是个人的”专点音”,不管是吹号的还是打鼓的,要老现出白已在专业上最好的,最精准的音 现姥确探集体成员都得到发展 ④驱景是推动集体发展的内力 .① 第三是'国题音,你展示自已的!专各’对,还要着虑到陪体,否会干探别人的音,”这段话表明 1. .① 1. .中国载人勉天工程是一阻规模安大、高度集段的紧统工程,包括载人飞,运载火管,测控通信,空间实 ①集体规则会限制个人专业发泪 ②展示自已能确保集体的”和声”更美 ③美好的集体一定有共同的 善 室等八大统,直接参与的研突机构,基地等单位有百余个,配合参与的单位有三干多个,汇架强大力量 现则 ③共同的日标和团队协作是集体力量之源 动中国载人天事业国步进,这表明 .①② 昔. ④ 1.③ 全程习大考卷,道与挂治·七年级全一语 .1n. 人成长 22.【感受集体温 让体和声更美 A. B.①④ C② D.②④ 下面是某学校七年级(3)班集体生活中的几个镇头。请你阅读材料,回答下列问题 17.某著名教音家在谈列自已的数学答到择验时没,数著干已竞争相刻引入班集体,这若学生的意争意识 镜头一教育都印发了《关于加强中小学生手航管理工作的通)(以下荫称《通知))。《知)要求,中 这样的临据有 小学生原到上不得个人手机带入投国,土入课堂。画对学较的”势带手机披圈令”,一些想带手机 ①集体成员之到的竞争是集体发展的动力 ②美好集体是充满活力的,党争是集体活力的重要表现 上学陶不上文持 ③在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共到进步 ③党争是推动体发展的内力 (1)请运用听知让.谈择复错助作们顾处过一冲空.(6分 ,.② B.③ 1.② 1.项级是我家,追设靠大家。在建设斑集体过中富要我门发扬”自治”神,这种”自治”表现为( ) ①为研级建设献计策 ②积极参加斑的各项活动 ③学会包容回学,委白已 ④白觉护斑集体 益,不敬有拟集体荣韵事情 头二,成娥成点护始,表班上任的下,同学们制定了获得被优秀成集体的奋母目标和课堂纪律,遇 A. B. C.②④ n.③ 中被纪,学习感度等现则,全成网学会组过论评用恰多的方式表达自己的意见,提出积握的改进建设 9.个人把自已的智慧和热情贡献给集体.集体就会展现出彩好般述人的色彩,这意味着我们婆创建忧秀 是,维护滋报受琴求为用学们一★一的标激 的体,就应 () (21)根上述材料回答,该应罚学是知何让和声更奏的?(12分 B.勇责 A.有闻日标 C.堆体善 n.各其 2.活姆林新基说;”人对人的责任心在集体生活中所起的作用,正像用转瓦建造房量时水泥所起的作 用一样,没有永泥桨,就造不了房子,而没有人对人的责任心,也就不存在集体了。”这启示我们( ) ①在集体活动中,集体或员要各尽其能,发挥所长 ②承拥责任是个人有所成就的基础 ③集体的发展 23.(新说标精神)金秋九月,我们来到了新的学校,过起了新的生活一一扫中生活。为了加强陪学们的相互 离不开成员承担④在集体活动中要勇干担责,学会担 B.②④ 了幅、促进同学之刘的友植,共创使班集体。某学校七年域(2)准备以”齐心协力,共优秀班集体 A.③ C①④ 1. 为主题召开一次疫会。段如你是该班的同学,请你也参与选来,完我下列活动 二、选(t60分) 【所欲离】有位回学在应会上这样说逼;”我心引中的应集件,是一个充满欢声笑语的地方,是一个互相 21.阅读七年级字生选君在朋友展分享的集体生活二三事,回答题 助的大家庭,是一个天天h上,奋发图强的壁。” !相任主雄] (1)认为好的集体具有呢好的用?(8分 我担住斑照黑拔报立蝎了,拉稿,临,蝎路,般面没持.-一我松得不态示手,为了办好里极报,我 主与网学交流,合作,感觉自已比叹前刻了许多,生活也变得更加充婆 (1)看完君君在朋友的分文,请你说说集体生话引君升的影喻.(8分) 【视眼象】斑长记,是迷贞现成照有不少小群,明、小红,小因为中学生,他们三个人走挂好 时过:小,小加,小至、小形网学爱监球,故学暗经常看到他们一起打篮球,学习上也互标这进.. (2)项长说的两个”小姓体”对体们事成长有什么登义?(8变) !体力量】 是了夜孩学被野将琴行的蓝球比容,七献(1)成的篮球队员的每天利用中年和救学后的暗简制服 训殊,标直配合,提升成员难提度和用队践斗力,在每一场比要给,他们认典分新对斗点,总续经验,效 时速当调整战术。抱们奋力拼,在全间常的助威响喊声中,鼓过四场谢物滋涵的比,终获得了 落实行动】我们的班基体是向来自不同学校的新网学烟减的,优美的斑线系章要素全班屑学的其同 ,力 (2)七年级(1)班凭借集体的力是获得了年视祖冠军,谈谈这神力量对个人有何作用。(9分) 3怎样授才能技技们的班体更组化?(9受) _态三 .2n 习大考赴.道与语,七年错一题