2024-2025学年海南省海口市统编版六年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期 小学六年级语文科综合练习题（三） （第1课—语文园地四） 一、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. “稍”“嗓”“尚”这三个字的声母都是“sh”。（ ） 2. “贯”字第3笔的笔画名称是“竖”。（ ） 3. “路转溪桥忽见”一句中的“见”，读音为“jiàn”，意思是“看见”。（ ） 4. 《童年》是苏联作家高尔基的小说，讲述了主人公阿廖沙的童年生活。（ ） 5. 听见主持人宣布元旦汇演开始，台下就响起翻天覆地的掌声。画线句子中的加点词语运用正确。（ ） 二、选择题。选择正确答案的序号写在括号里。 6. “蒙古”“笨拙”“参差”三个词语中加点字读音全部正确的一项是（ ） A. měng zhuō cēn B. měng zhuó cān C. méng zhuō cēn 7. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 陪养 呻吟 B. 沮丧 屹立 C. 悬涯 迷语 8. 清早□我同晨风一道将光明欢迎□傍晚□我又与群鸟一起为它送行□在画线句子中的“□”内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， ， ， 。 B. ， ； ， 。 C. ， 。 ， 。 9. “读书，使人思维活跃；读书，使人胸襟开阔；读书，使人志存高远”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 10. 下列句子中，不属于环境描写的一项是（ ） A. 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 B. 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 C. 炊事班长快40岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。 三、学校书法社结合本次的主题活动，向全校同学征集优秀的硬笔书法作品。请你认真、工整地抄写第11题的句子，并根据拼音和语境，规范地书写第12题的词语。 11. 请你认真、工整地抄写下面的句子。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 _______________________ 12. 看拼音，写词语。 为了取得革命的胜利，中华儿女出无穷的力量。即使粮食紧缺，衣裳，他们也未曾停下远征的脚步；即使烈火焚身，他们也能坚忍着不发出一丝。他们谱写出一首首的英雄赞歌。 四、李典同学将作为学生代表，在周一早上进行“国旗下的演讲”； 13. 以下是李典同学拟写的演讲稿，请根据所学，补全内容。 （1）我们的祖国地大物博，风景优美。老舍先生笔下的草原美景“在天底下，____________，而____________。四面都有小丘，____________，小丘也是绿的”，让我心驰神往。 （2）我们的祖国有源远流长的古典文化。那一轮明月，孟浩然借它诉说心中愁绪：“野旷天低树，____________”；而辛弃疾则借它表达喜悦之情：“____________，清风半夜鸣蝉”。 （3）我们的祖国还有最可爱的一群人。他们立下了“祖宗疆土，____________，____________”的誓言；他们奋勇杀敌，展现了“捐躯赴国难，____________”的英雄气概。 14. 李典计划将平时积累的四字词语运用到演讲稿中，请你帮他补充完整，再按要求作答。 ①居高（ ）（ ） ②心（ ）肉（ ） ③排山（ ）（ ） ④粉（ ）碎（ ） （1）像词语②这样描写心理活动的四字词语，我还能写一个：____________。 （2）为了掩护群众，七连六班的五位壮士英勇地与敌人战斗，即使最后____________也决不退缩。（选词填空，填序号） 15. 王辉听完李典的演讲，对李典的表现做出了评价，请你不用“说”来补充下列句子。 王辉____________：“李典，你的演讲太棒啦！太有感染力了！” 五、学校将在十月份开展主题为“赓续红色之志，读书激扬青春”的读书分享活动： 16. 张明准备在网上购买相关书籍进行读书分享，他看到如下信息： 【材料一】 【材料二】 【编辑推荐】 对历史的铭记、对英雄的崇尚，是激励我们砥砺前行的强大动力。刘胡兰、江姐、董存瑞、黄继光、邱少云、狼牙山五壮士等六个英雄人物坚强不屈、勇敢斗争的事迹，见证了半个多世纪以来中华民族波澜壮阔的革命史和奋斗史。这些人物身上的责任、担当，凝聚了中华民族的优良传统与优秀品质，激励和教育了一代又一代人。 一册英雄的书，一个好故事，是一扇门，带人走进历史、了解历史，知悉来路，不忘初心；同时也是一粒种子，在我们内心生根发芽，成长出勇敢无畏的力量，不断前行。 看英雄是怎么炼成的，树立正确的人生观、价值观和世界观，让我们以英雄人物为偶像，发扬其精神，继承其遗志。 （1）根据材料一，判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 ①张明要购买的这套绘本一共六册，讲述的是江姐、黄继光、董存瑞等革命先烈的故事。 （ ） ②张明可用47．04元购买此套书，但需另付运费。（ ） （2）有人说，现在是和平年代，不需要再去了解以前革命先烈的故事了。你同意这个说法吗？为什么？结合材料二，先说明你的观点，再把理由讲清楚（至少两点）。 ________________ 17. 以下是张明读书分享文稿的一部分，其中有三处错误（一处语病，一处标点符号，一个错别字），请你在原句上帮他修改。 读完“烈火中的永生”这个故事，我被邱少云钢铁般的意志深深地感动了。邱少云为了掩盖队友，保证战斗的最终胜利，即使火焰已经吞没了他的身体，他仍旧沉默着，文丝不动，直至壮烈牺牲。 18. 陈飞也很想报名参加这次的读书分享，但她又担心自己上台表现不好。请试看写写她犹豫不决时的心理活动。 _________________ 六、学校文学社结合本次活动主题，筹办了一期“国庆专刊”，以下是专刊上刊登的两篇文章，请阅读后完成练习。 走近中国非物质文化遗产，弘扬中华文明。 中国皮影戏（节选） ①皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧，结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段，是最早传入西方的中国传统艺术之一。 ②中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，终日不理朝政，术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生，李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆，入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看，武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源，到了宋代，皮影戏已极为盛【shèng chéng】行，在明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。 ③表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先用药物处理兽皮，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油；然后把皮革镂刻成所需的人物形象；最后用线将皮人的头、四肢、躯干等连成一体。 ④皮人涂有各种颜色，表达人物的善恶美丑，绘画也有一定的讲究，女性发饰及衣饰多以凤、花、草、云等纹样为图案，男性则多用龙、虎、水、云等纹祥，人物造型与戏剧人物一样，生、旦、净、丑角色齐全，制成的皮影高的达55厘米，低的仅有10厘米左右。 ⑤皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调【tiáo diào】唱述故事，同时配以打击乐和弦乐，表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作，这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。 19. 用“/”划去【】里不正确的读音。 20. 阅读的目的不同，关注的内容也不同。如果想了解皮影戏的历史，我们应重点关注第________自然段；如果想知道如何制作皮影，应重点关注第________自然段。请阅读相关文段，抓住关键词句概括制作皮影的流程，完成下列图示。 21. 选段①中加点的“之一”能否去掉？为什么？ _______________________ 22. 根据选文内容判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）皮影人物上的绘画非常讲究，女性和男性的发饰及衣饰上所绘的纹样图案是不同的。 （ ） （2）皮影戏的表演形式单一，表演时只需在幕布后面操纵戏曲人物即可。（ ） 回望远征之路，传承革命精神。 飞夺泸定桥（节选） ①泸定桥离水面有十多米高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起三米多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定城背靠着山，西门正对着桥头，守城的两个团敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！” ②下午4点，红四团发起总攻，团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，二十二位英雄拿着短枪，（ ）着马刀，带着手榴弹，（ ）着敌人密集的枪弹，（ ）着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。 ③半个多小时后，突击队冲到了对面桥头。这时西城门突燃烧起冲天大火．敌人企图用火把我们挡在桥上，火光照红了半边天，桥头被熊熊大火包围住了。22位英雄看到城门口漫天大火，似乎愣了一下。在这千钧一发的时刻，不知是谁大声喊道：“同志们！这是胜利的关键！冲呀！”这喊声给了英雄们勇气、决心和力量，在洪亮的冲锋号声中，他们神速地向着火里冲去了，冲在前面的廖大珠的帽子着了火，他扔掉了帽子，光着头继续往前冲。甚金的突击队员们也紧跟着廖连长穿过火焰一直冲进街去。巷战在街口展开了。 ④经过两个小时的激战，敌人被消灭大半，剩下的狼狈逃窜。黄昏，我军全部占领泸定城，夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。 23. 联系上下文，把下面三个动词填入文中相应的括号内。 攀 背 冒 24. 阅读文段②~④，按照时间顺序，概括战士们夺取泸定桥的经过，补全时间轴。 25. 文段③画线部分运用了________（选择： A．点面结合 B．动静结合）的写法，不仅从整体上描写了战士们在战火中奋勇冲锋的场景，还对________这个人物进行了具体的描写，这样写的好处是_____________________ 26. 一位同学读完文章后，做了如下批注，你同意他的说法吗？请说明理由。 文章的开头用了大量笔墨描写泸定桥的危险和敌人的猖狂，显得多余，应紧扣题目直接写红军战士夺取泸定桥的过程，建议删掉开头部分。 _______________ 七、“国庆专刊”征文活动： 27. 我们今天和平、幸福的生活，是无数革命先烈用他们的生命和鲜血换来的。让我们常怀感恩之心，珍惜美好生活，用手中的笔记录生活。 在我们丰富多彩的生活中，你一定见过很多有意思的场面，比如：校内的元旦文艺汇演、升国旗仪式、足球比赛，校外的植树节植树、社区大扫除等。请你选择印象深刻的一个场面，试着用点面结合的写法，并按一定顺序把场面写具体、写清楚。题目自拟。 2024—2025学年度第一学期 小学六年级语文科综合练习题（三） （第1课—语文园地四） 一、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 【1题答案】 【答案】× 【2题答案】 【答案】√ 【3题答案】 【答案】× 【4题答案】 【答案】√ 【5题答案】 【答案】× 二、选择题。选择正确答案的序号写在括号里。 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 三、学校书法社结合本次的主题活动，向全校同学征集优秀的硬笔书法作品。请你认真、工整地抄写第11题的句子，并根据拼音和语境，规范地书写第12题的词语。 【11题答案】 【答案】人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【12题答案】 【答案】 四、李典同学将作为学生代表，在周一早上进行“国旗下的演讲”； 【13题答案】 【答案】 ①. 一碧千里 ②. 并不茫茫 ③. 平地是绿的 ④. 江清月近人 ⑤. 明月别枝惊鹊 ⑥. 当以死守 ⑦. 不可以尺寸与人 ⑧. 视死忽如归 【14题答案】 【答案】 ①. 临 ②. 下 ③. 惊 ④. 跳 ⑤. 倒 ⑥. 海 ⑦. 身 ⑧. 骨 ⑨. 忐忑不安 ⑩. ④ 【15题答案】 【答案】连连赞叹 五、学校将在十月份开展主题为“赓续红色之志，读书激扬青春”的读书分享活动： 【16题答案】 【答案】（1） ①. √ ②. × （2）我不同意这个说法。理由如下：一是革命先烈身上的责任、担当，凝聚了中华民族的优良传统与优秀品质，激励着我们不断前进；二是读革命先烈的故事，可以让我们了解中华民族的革命史和奋斗史，铭记革命先烈的牺牲和贡献。 【17题答案】 【答案】 【18题答案】 【答案】到底要不要参加这次的读书分享呢？机会难得，我应该把握……但是我没有上台分享的经验，要是表现不好怎么办？同学们会笑话我吗？……可是我已经准备了很久了……还是参加吧，我要有自信一点。 六、学校文学社结合本次活动主题，筹办了一期“国庆专刊”，以下是专刊上刊登的两篇文章，请阅读后完成练习。 【19~22题答案】 【答案】19. chéng tiáo 20. ② ③ 镂刻人物形象 用线连起皮人各部分 21. 不能去掉。“之一”在句中表明有中国传入西方的传统艺术有很多，皮影戏只是其中一项，这样表述更严谨。如果去掉，就与事实不符。 22. ①. √ ②. × 【23~26题答案】 【答案】23. 背 冒 攀 24. 突击队冲过泸定桥 占领泸定城 25. ①. A ②. 廖大珠 ③. 运用点面结合的写法，增强了文章的画面感和层次感，不仅从整体上描写了战士们在战火中奋勇冲锋的场景，表现了战士们的英勇无畏的精神；同时详细描写廖大珠向前冲的画面，更能彰显人物的精神风貌。 26. 我不同意他的看法。作者用大量的文字描写泸定桥的“险”和敌人的猖狂，是从侧面强调红军夺桥的艰难，从而衬托出红军战士勇猛无畏的英雄气概。所以不能删去。 七、“国庆专刊”征文活动： 【27题答案】 【答案】 例文： 难忘那次升旗仪式上 在晨曦初露的清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，轻轻拂过校园的每一个角落时，庄严而神圣的《铭记历史 做新时代好少年》主题升旗仪式即将在我们学校操场举行。这是一个让我至今难以忘怀的场面，它不仅是一次简单的仪式，更是一次心灵的洗礼，让我深刻体会到了国家的尊严与个人的责任。 随着广播里响起雄壮的国歌声，全校师生的目光不约而同地汇聚向了操场中央那面鲜艳的五星红旗。我站在队伍中，心中涌动着难以言喻的激动与自豪。我的目光紧紧跟随着护旗手们稳健的步伐，他们身着统一的制服，步伐铿锵有力，每一步都似乎在诉说着对国家的无限忠诚。特别是当旗手用力一挥，国旗迎风展开的那一刻，我仿佛能听到每一位同学心中激荡的爱国之情，那是一种无声的誓言，是对祖国母亲最深情的告白。在国歌声中，我注意到身旁的同学小李，他的眼神异常坚定，右手高高举过头顶，行着标准的少先队礼，脸上洋溢着庄重与自豪。那一刻，我仿佛从他身上看到了无数革命先烈的影子，他们用生命换来了今天的和平与安宁，这份情感在我心中悄然生根发芽。 整个操场，从老师到学生，从高年级到低年级，每一个人都站立得笔直，没有人说话，没有人走动，只有国歌的声音在操场上空回荡，每一个音符都敲击着我们的心弦。同学们的脸上写满了严肃与敬仰，有的轻轻闭上眼睛，默默许下对国家的祝福；有的则目光紧随国旗上升，眼神中闪烁着对未来的憧憬与希望。升旗仪式结束后，校长发表了简短而有力的讲话，他的话语如同一股暖流，温暖了每一个人的心房。他提醒我们，作为新时代的青少年，要铭记历史，珍惜当下，更要勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。那一刻，操场上响起了雷鸣般的掌声，那是对校长话语的认同，也是对我们自己未来的承诺。 这次升旗仪式，不仅是一次集体活动的展现，更是一次心灵的触动。它让我深刻理解了“国旗下成长”的真正含义，让我更加珍惜眼前和平、幸福的生活。在未来的日子里，我将带着这份庄严与荣耀，努力学习，积极向上，用自己的方式书写属于我的精彩篇章，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的绵薄之力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $