内容正文:
长城高级中学课堂导学案(尖子、重点班) 编号:SXDXA-必修1--39 使用日期:2019-10-22 周二 编制人:王江娜
5.1 自然环境的整体性
姓名: 班 级: 学号:
【课标要求】
运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性。
【学习目标】
1.了解自然环境的组成要素及相互作用产生的新功能。
2.结合具体区域,分析自然环境的整体性表现。
3.结合具体实例,说明自然环境的整体性与人类活动的关系。
【自主学习】
阅读课本P110-115,了解自然环境的组成要素及相互作用产生的新功能并分析说明自然环境的整体性与人类活动的关系。
【认知内化】
一、自然环境的组成
1.物质组成:① 圈、水圈、岩石圈、② 圈。
2.主要环境能量:③ 和太阳能。
3.组成要素:地形、气候、④ 、⑤ 和⑥ 等。
二、自然环境整体性的表现
1.自然环境内在联系的整体性
(1)整体性的含义:指⑦ 各组成要素以及各组成部分之间内在联系的⑧ 性。
(2)自然环境的内在联系:各组成要素或各组成部分相互⑨ 、相互⑩ 和相互⑪ 。
(3)表现:某一要素或部分的变化,会影响⑫ 要素或部分甚至⑬ 的改变,可形象地比喻为“⑭ ”。
2.自然地理系统结构和功能的整体性
(1)表现:自然地理系统具有组成要素不具备的统一的结构和功能,产生⑮ 性效应。
(2)强弱:取决于各组分的⑯ 性和功能的⑰ 性。
3.自然地理系统整体性的演替
当演变强度超过稳定阈限时,系统结构就会遭到⑱ ,重新建立起新的⑲ ,产生新的⑳ ,形成新的㉑ 。
三、自然环境整体性与人类活动
1、认识自然地理环境整体性的意义:利用㉒ 、修复㉓ 和改善㉔ 。
2、非可再生资源的利用,需要其他资源的㉕ ,也影响到其他环境要素。
3、在资源开发的过程,要有综合的考虑和㉖ ,正确处理㉗ 与㉘ 的保护的关系。
【合作探究】
探究一:自然环境整体性与人类活动
下图为某区域要素间的相互作用图。
据此探究下列问题:
1.一个地域的自然资源是一个整体,一种资源的变化,将使其他资源及其环境发生变化。上图中内容表明,生物资源的破坏会危及哪些资源?
2.据以上分析,你认为人类在利用资源时需要注意什么问题?
3.毁林开荒的根本原因是什么?
习题巩固
(2024·广东·模拟预测)墨西哥某干旱山间盆地内农田和泥炭地广布。近年来,该地泥炭阴燃(无明火)事件频发,地面塌陷现象加剧,对当地环境造成较大影响。下图示意当地一处泥炭地塌陷及典型剖面构造,该塌陷坑深约10米。据此完成下面小题。
1.该地泥炭塌陷坑深度较大的主要原因是( )
A.阴燃导致泥炭层消耗减薄 B.泥炭上覆沉积物结构松散
C.农业生产消耗大量地下水 D.裂隙深入地下并不断扩大
2.在泥炭阴燃频发的背景下,泥炭地塌陷增多对当地环境的影响可能是( )
A.区域降水更加频繁 B.局地大气成分改变
C.水土流失现象加剧 D.湖泊沼泽逐渐增多
(24-25高三上·云南·阶段练习)在寒冷地区的高(台)地上,流水少量汇于局部洼地,同时带来氮磷等营养元素供洼地内湿(水)生植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底,以泥炭形式积累,当泥炭堆积高于周围区域时,水流方向发生变化,只能生长藓类等耐贫营养生物,积累成过湿的垫状泥炭藓层,形成雨养型泥炭湿地(如图)。完成下面小题。
3.关于雨养型泥炭湿地水流方向与生物量的变化,下列说法正确的是( )
A.水流由四周向中部汇集,生物量较大 B.水流由中部向四周散开,生物量较小
C.水流由中部向四周散开,生物量较大 D.水流由四周向中部汇集,生物量较小
4.垫状泥炭藓层高于周边地面但仍能处于过湿状态,主要原因是( )
A.蒸发弱,降水较多 B.蒸发强,导致周围水汽弥漫
C.大量高山冰雪融水补给 D.藓层能够固碳释氧,防风固沙
森林火灾是大兴安岭危害性较大的自然灾害,对大兴安岭北部高纬度地区针叶林生态系统的土壤性状和群落结构具有重要影响。下表表示大兴安岭北部根河样地在重度火灾后,不同时期植被的恢复情况。此次火灾导致地表乔木均被焚毁,恢复期前15年内,落叶松林生长慢。据此完成5~7题。
样地名称
火烧强度
落叶松林面积占比
样地的主要植被类型
恢复2年
重度
灌草群落
恢复3年
重度
灌草群落
恢复9年
重度
灌草群落
恢复15年
重度
灌草群落
恢复31年
重度
19.05%
白桦林
恢复50年
重度
80.19%
落叶松林
原始林
86.94%
落叶松林
5.据表推测森林在火灾后,短期内( )
A.乔木层的密度增加
B.草本和灌木层光照减少
C.土壤养分含量减少
D.有利于提高物种多样性
6.土壤有机碳指土壤中含有的与有机质有关的碳素。恢复2年至恢复9年的样地,土壤有机碳含量不断增加的原因主要是( )
A.气温明显上升
B.草本灌木恢复
C.降水明显增多
D.岩石风化加剧
7.恢复15年后,土壤有机碳的含量达到最低值,主要原因是( )
A.凋落物输入量增加
B.处于乔木向灌木转型阶段
C.土壤养分消耗量增加
D.全球变暖
高一数学第3页(共4 页)明德正己善思敏行高一数学第4页(共4 页)
揽天下奇观 炼博大胸怀第 1 页 共 2 页
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