下学期期末综合水平测试-【一课通】2024-2025学年六年级全一册道德与法治新教材同步大考卷全程复习(统编版 五四制2024)

期末综合水平测试 7,《新是梦·图文解读)浸调《降橡》启示我打是 13银累图片幻夏概好的主四价当的见 曾是得装以为天夫 ①实干创动未米2传承精神文明守护国家安全奉就成就隔 (时间60分钟 渴分：100分》 我把我冷不过 的事情，现位看米 业不过如比 影人生 这通收了 题序 总分 A.D C.D D.2④0 得分 单项选提题（每小通2分，为相分 1.《邓小平文集)序言厘写道：“我是中国人民的儿子，我择保地爱春我的 、.正确对侍欢树，增强生合刻性认识到生命是有限的、可差的 讯国人民”你从中认到了 心爱护身体，增程自我保护意识位畏生命，不流视能人的生金 葛13题图 第15题图 ①个体生命在实残民熊复%大业中担鸟使命2我们是中国人，我们 发每一个完整的生命部是山肉体和精神构成。我门守护生命，（要爱护 4.生合是置费的.也是有队的.图生金的威某在于率感。者学案，留下博 具要管好本国的事情氧行了人生于天地之可，若白利之过服，忽然 身体，又复做象心灵。下列体现温养心灵的是 《 大深蜜的思想：诗人，前下摄人心地的情感：科学家，假下道屑人类的科 已©生角粮线中，“我”的生命还是“跟'的生金 ①程期住意规律作息，适当最城②在学校组织下观看”天宫课设 拉发明…这给我们的自示是 A①g B.3 c. .学④ 3参们进生莲练，幸围白救技使④参加书春检园”主赠馆读活动 、珍爱生命.去拍求生合的价值6，青定作合，水不意弃生的希圆 2,〔原创题)对见，清该统：“钉年的4月1日.这及甲晚得为保卫同零情 A.①2 B.T C.④ D.3④ 仁随畏生命，关心鲁待身边的人.算重生命，用生命来谋原名利 性的英螺行员王伟俗会黄人提起：23年了，一代文代年轻人边随帕的 武苦，是直古不变又常谈常新的话题。有人拿读书改空了合运，有人国 15.这制图片启示青参甲 脚多参军人伍，保家卫国.这我们盛受列 读书让生角变得证国.有人由读书染向”诗和远方“，有人在书中铁得了 ①顿应时代，树立正确的劳动鼠2著商平，用什水书写青春作摩 A精神的物承体观合生背的意义 事福和力星一武解书 B.生命丰席有限，我打要信加珍相 S付请行动，定能达成人生目标劳动最光荣，劳候的价值最高 A.能让我体金生命的段特，可逆，可贵 G,人的生合都是独特的，鱼是质鼻的 A.( B.[DC c.2④ 0.④ ,楚我再柜身处迎境也不公有丝毫现俱 兴螺的生金更正宝贵，是可道的 1峰（人民日报）“讲运·一辈子一件事”栏日第0期降述了儿位-一果子 C使每个人的生伞蜂植备售得以快速实现 3.”5度法“室思是，转站危将人的教护车在路上遇堵时，值方车销 只匿一件事的人物，加一某予任“望天田”或为一粗清仓”的得华发， D,有助于造养心灵，同护是康的精神世界 全都自健向同请5度移动，中让出一条通道。这样敏的日的是( 0.感动中国十大人物一自主创业身规志坠的陆湾：绝视是撞打，拿着 累了设计出更多有中同特色建筑的程参中，一辈子当好金属林料“内 A爱岗雕业，核候生合 B.敏畏生命，关爱他人 白函接精.将生宣从开跳相前逐新斯展到纸使期集生产。趋不山用 科大夫“的姨志城。他们身上我同的优秀昂质是 G.把据机会歧增车技 尚料学为守悲记 已的晚缺身感绳起了和家的重制，还为21位翼恢人提低了就业同位 A.热心公益，报效伟大相国 B.白保不息，无积率献杜会 4.(景刻趋)2位4年4月2)且，某箱育平台发作了关千强对道天气的对险 时韩说 工优情忧民，积极助人为乐 口资任组当，活出人生精彩 指南。下列周片中信息有误的一项是 ①自立自强，在奉就社会中实现人生价植2面封连境，我们要增强 门，国家主虚习近平在二O二因年新年规问中指密，我们表营造夏暖释请 天气 截鞋用重的勇气正人生：克度，控折可以增丝生角切鞋王精种 的社会氨围，拓解包容活跃的创新空可，创道便利舒适的生活条作，让 的力境无穷大，可以完全政变社会 大家心情输快，人生出彩管想度真。这启示民青少年 A①21 B.①学 C④ D.2a4 ①努力做高饭务尚养，百求美好人生之人人梦想成真.是屑家的作严 1,4月18日，20年第一平度”中国好人博”爱布：物单中有为扑教山 诉诺正夏坚定理想，志存商近，储实奔进年化走伟大时代，舒力定 火英勇挂的型设军人屯情：有义务寻演16平，帮曲54户案庭重卖 教人生光型 周图的基层民爱食闻…他打用实际行局栓释着“中国好人的可 .① 13 C.24 D.③④ 贵销种品线，解身表行中华族优秀传统美尚。“中国好人“的事迹启 ]8(新走本·使全人格)未成年人心罪健康问框是多种因煮篇合影响的 5.〔前者卷·重桂意识)巴以冲笑烟发以来，中国始桃积极发挥负责任大 示我们 结果.雷整政隋家庭学校.国院社会等多方合作共消。青少阿护 间作用，和有美各方为通协调，阻止战火扩大，蹇免人道实难.中方酒过 ①个人价值与社金价值的院一连以新城2根基社金条件的麦化遗 心环信康可以 埃及向如沙漫侠人道主之数援物贸。中同援围斤动表明 川调整价雀观怎与平凡中凸显非凡，套图微处体理伟大年用证肩 工多参加户外运对，注重政善身心键事状况2多物加再体活动，收民 敏慢生合，整特生衡价催单上 2大间机当，白吃珍现他人生有 价作现来指引自己的人生道路 安全感与上题意识☒开医广泛的壮金科替，正稀认识心理健事 休观当共，谓植处理生命问题 是己重人真视自我生合价值 A① ④ .25 D 王不必伟疾县医，必婆时寻我专业人员辱助 A①于 段.U年 C.L⊕ 2信年 2.下列人物数事共列反煦的主题是 A.123 6.(断是梦+潘动升》在生命的思弯”项目式习活动中，有四个小泪 ▲故事编耀其%创格人帝场▲做事：用命千我行压者仁心，网 B20 C.13④ 0.23 进厅混示。展示的内浮符合主题的是 三从探3年第一武期状王令、丽黑术是摩系者碑魂。骨瑞具幕游 1线.新江金姚6岁的州诗，从小喜欢跳阉，留特草跳周了年之久。也分 ①散畏生命：：生命是虹暂的，是有限的，我们受及时享乐2守护生 聚16闭事多充，2年帝物胜卫生窝院天曾食，在多村地病民人 钟单摆3们4次，打败了日本弹饰是手保背了0年的吉尼斯世界配康 合留：我们每个人具雷餐关鞋生乳蛋要和身体位康增强切鞋组：我 发起制办了品植科慧大辛设所其工子衣，说叫随到不来过相，以美简 鱼兴奋地说：“不斯突破自我，填意好得”规诗的成功 门零坊养有己面对国雕的勇气和坚程意志④签成生命班：将个体生 杂公监会道性5里 “风”：过史拉一方百机就康 装用了天显是成功的快定因素2我)骨到的兴迎+坚背"”的管量 食和鲍人，国家的命运联系在一起 A国者仁心，护百性们康 ,规好人生，树立远大理想 怎启示我找到支点.熏及滑能④白发我们充盈生合，实现自我价置 A① C.2④ 非.3年 仁.热爱教有，着融国国末有 D家减社金，提教人生元彩 .I23 B.2④ C.T①④ u.①2年 全程复习大考卷·道薄与法出·六内年握 引 2如，《雷修日己)：你既然活看，你义是吾为未来的人类的生活付出你的劳动， 2上《D分)图读材料，国客问题 23,〔新情境·主期找有)20分)丰富多彩的误堂活动.让我们喜效（道德 使世界一天天变得更美新行下列做祛让世幕变初更美州的是( 材料一近单桌，未盛年人：三雀学松就业的青少鼻学生无证驾敢机 与法价学科。以下是道德与法竹课度中关于”生命的思考”教学的几 中 4 动率变通追出观拿有所上升。由膏少年无丛驾本而引发的文通事战在 个环节，请你参与并完域相关任务 文通事故策件中占有一瓷的颗是青少年鼠年现象更得到了相是布 [课管辩论】老韩恒钢同学门并展斜论基。种随是“生命可以来较喝 门的高废吴生，多名人大代表及戏协参是均对龙规出海见，建民和计 正方：生◆可以木组 民方：生◆石可以术址 置，渐润媒体也时这一现象子这多次眼光 神手幻格出了以下呢表：①流们每小人都无凑起起生命发展的自 AT西 H.X 仁2 D.3年 (1)请你赋材料中模到的无任翼旋杭动车久通违法，飘车行为进行评 些规律：2生命的意义不位干我粗，而在干对社会的黄献：3生命是髓 二、幸进择避（共份分） 价.(6分) 情的也是不可通的：④每个人的生命不仅红是“我”的生命，远是“我 1,（能情地·校国生治)20令)为了福D同学们树立正确人作数度，自 们的生命，传种信◆上的生命 求更好约人生，某收七甲提(1)牌在道掉与法价课老师的组的下召开 ()上述观点，能支持王方的是 :能支特反方的是 了一水座读金。为宝造佩用，座该金之雀，同学们接集了一参案例 (4分，填序季》 【正提同■！在座提会上老师指出：有时我们的一句杜洋，能够让一安 [探究分享】条交水晶之父一一素隆平“”中国导律之父一—线学意” 间争鸡然种伤：争校的一项禁令，瓷修止一恋同争估心欲他：而一承青 “中图核潜视之父一黄把单”·把们的修大文处家喻户克。与他们 或的失数，金让可学中的一些人，各失了整个人生竹希受方是生命 相忧，或门更多竹人是观疾无闻的，他（地）们或是流晨清扫街说的清浩 (1)销说说从老仰的这段话中你发现了同学们身上存在的主要闻是 工，成是每天下厨兔出美味的号场，或是出夏一目批所线乙的工匠 什么。(6分) 材群二在专黄会底试难“有戏”的域事里，有一鲜★年伞于和青年肉 (2)平凡的生命同样德够裤出生命的精彩。请完试下表分享拾作的同 魔是在办育行，梦方是碎前某艺人用尽一生传遥岭那锅情梅箭火 学。《6身) ”我喜欢骨或，很多同都十会融动戒，成中人转好像能和我竹天魂对 角度 再体随法 话”小时拔，红想交呢听减的人B来绝少，“以后黄裤应多品小？我受 数关生命 为发梅观作成黄就。”少年程刻不丽家成的症对，是定地地择了进条 路，程感根背了事地的减肉母权。运银，件情，扩胸、身种…一批十个基 中种生命 [分享数事引血长请运了张面靠的此事：受父母影响，熙而掌3岁此开 本动命件，每天重复修习上军始。程想视有江格叫誉，基衣项完飞国 战纸生命住 增神来，在里作臭选套育，地管自信离病，但体果让地队其列后国外温 进。口岁那，一北产室竹相童社发先阻督了他竹学残之碎，将他 手的是盟，之后，地决定收变其术，尽学风根大，热伪远评从家升指 柱出剂霍的是基本动老师：”手域设有不受站的，台前的龙料年是台下 热垃了混天的果难到月，地择于苹来了误整重生的机会。@3年 的锈果燥桌的”。就这样，经过日复一日的备每学习，程然考入安底师 9月，级商富参加礼则暴修居重植会，年纤能安秋全牌，减评为“最县 外祖运墙项”。张雨拿是膏场上的爱模”，平均母用更一术比零，龙 总大学青得制艺表甲花大元下甲期，程旭就运中系瓷企国首车青春 [新闻播报4年4具衫目晚上，神舟十A号我人飞船发粉，新轻“由 高层度的赛程，如果为自己，可汉不女，但是为阻国，易必须去，在狮奖 低★图马》，7年的学成之路号耳有了阶视性成果。★泰气（女解马） 是三人“无富、幸尾，季广苏领◆出丝几个加节，代入感十见： 公演传来，花得众多好评 配场，地听列观众雪国景的产合，煌渐益址自已的声音，不蜂滑然调下 帽节引出发骨，二名机天莞岭小于必连着高满鲁信。这价自盆来自中国 (2)话用所学妇识.说明数事中张雨审的险历，对于我门树立正确人生 (2)结合材有，从生合的角度，流该青年接榨“黄梅指大”对于儿个人的 鼠天的实力，息我自他们时命已线冬的青定太家在斜悠的时核，据拿面 志度、着求美好的人生有怎样的店示。(8分) 州点：(6分) 了“能青0分是决不考用分”的精头，这样上末立.有找感觉良计 图节2首欢飞天的机凳魔争广等是一名文得生，而对厘轮保位，他远 “压力层比童斯备成高考”，批是度头及，独一点点从菜恳础的加议学 起，哺下了这提境普头。他的网名也摄有意8，叫“狂存的蜗中”，艳 記，”哪怕我是一风蜗年，也委在鼻起束，奔向宇出” (3)像脱天员们学习.为佳们点费。，阅读上运材料，请谈该我们王静去 做一只”任年的辆作”，（川分》 [我的暖行会上，同学打岭修表永要向酰享中的人扬零习，地意美好 《3)阀使程粗的数事，说说他的学戏光路，对1于我1何克人生日标的舟 人生4 示。（常分） (3)请将候读作为新1时代的中国少年，我们应该怎样道求夷好的人生 (6分 鲁人泰斗 32 全程规习大考单，直塘与法溶”六年板意：A,BC转计混有林观，善涂 原君来，在平凡中是得大 6.A!解斯】是无月形者明规雄绳用，从不数弄，录件梦调太 厘中拉创可以实见个人的锋值和或动，2研令观意：我 T.D8.G失.A10.G1c 22.《1)生自是不可是的，我门克该房骨生白的每一天 堂竹位事。启示我们局时推新童保诗机程对动，骨合得 1民要考$国家发展和民盛复升，点要肯母木人村显， 12.D【解所1他的事连盒示气们无解风雨，在还境中骨片 2生白是有限的我们成该感恩生白的衡得.让生命的每 常：“清家格装电无林，明净坚叠祖星店”，从天员后诗明的 量议：我白可说竭其命身得力改皇◆运，真1垂平套号 课境系州，坚持不渊，难更计的自已，在停合期意：①牌 量历程都变精多和有意生是的，生命 金国情怀，启币真白是用担青关提人生的骨他，有师合圆 力，不域标是常系，④格溪 徐，材补内容没有保流：②槽灵，不域克年理流，丸是坚强 算高于一博，我们受对生命怀有镇具之0：④人的精样生 感：避文表林规生年的章义在于人生海择，位不再命用意： 21(11爱护体 是装 单是不传球的，在生命的装承中，人类的精牌在不素三 甲好媚的说途地对，情曩 (2)面心话。肤：候背心理健速：南菟意表，增强生命 3,A【解所：极餐期平版业军加，马棉的事速然现了进减不 餐相丰宣 7,A解析尹展”到行”有特十青少喜量暴玉视生◆， 低性：不斯丰百精神壮界：等 气，线，玉风认讲想境和正境的头章，在逆流中每期铺什， 2)奉度：是境不气堰，.在道境中备起，由发：顺场精造 号养积挺的人生态度，为肝金难雪：感格误”县绝”议法太 (5)生自力量，怪作心理健集，陈意志.增省生金的回 1正调：B福议，”一0”一妈太尼时：G明远，不酯将他人 填是人生团程中的再物不问境可：无论赠境还是廷领 吧对：式■误，”一切°说法太能对：D得试，”清隆”一闻灵 性：明自已的行为和日标有请御以见，转张不罪，百析不 的幸偏边在自己的确零之上：D格误，或们军以建本幼 人生作用是对意的，是何种度背它 法点混对 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1目1解新们导个人的生命年使并平凡，也是厚量属这记15，力1C 酸是生命的成生。3有利于帝动未境年人草程目教自护 用生◆来飘多和单从和会，西不灵建单毛利，非德民 明生命是焦转的，王用：人生无地之同，若有南之是裤。17A一！解所》做据找村知低，营动无时富的源泉，也灵丰雄 知积，提高自我保护能方.有得于促进養少年健康成 I5A 14.D 感显而已：这说明土命是起智的，②正确：峰个人的生命 的净载。人世视的一切美好生话，想是通社曾动来创谁 民，诚少较相事根的发生。 7.D【朝析引国家是感罗近平点二。二可序科平有网中的 是在无数的偶然性中产生的。这记明生奉我之不备。 一的。平动鸟此伞天，男平斜进丛表，四灰国拿重根如至时 7.爱护体，应汽美计自马的母体状况。之爱护号体，反 吨童，备示我：青少丹纹是传火附气，努负筐登人生光斯， 借误：人生不售表时带，一且略舟，能不算复组，球讯啊 停小学星的秀0教「，平经通过丹展形人多年的辱始需 当界成驻的生昌方式。爱护修，呢写积展，主动，科 兵整完理感，志存或，脚精案地，警力喜进，为先风中● 集命是不可说的，任正确 风说量，低青学生的骨增角卉，①2导合湖喜：无必是雄为 学港回路伟，健体能 42 全程规习大考县·直塘与法名”六军额