内容正文:
参考答案及解析
〔部分答常不唯一)】
第一单凭知识点核理与复习
7,(》学习品立.身隆人的东制生固.成是轻国为民的重餐林
参完美的人,随民:手会转的自已,现徒纳优点。也格新
题冬可加,让司结的可以为衣们规民更多培长民艳的平
如识点一开府精中生遇
赠:梦四的窝悦,需菱我们复力学习,善于字月:学习不仪
风透属
在,B正确,AGD千井通意。
1D2.D3.A
关平个人的围咨命据,更关早民数的未来和发親。
14.C 15.D I6 D 17.C I8.A 9 I
2.C【解所】进入◆学后,我针要机训整自已,粉办学习
4B【解折】相中骨提是人生的业异时制,秀我打一重美发
(2》合样学习时:主动地学习:推良好的学习
静,非1解析】题千中的锈。昆明丁备个人年拥有自巴的平日
称机此取,学会伞可,包客他人,意号坚溪,青于深常,A,B
重是基陆,红单“展重要的长成能时化,不一定得合母
习横
为清我们不能可餐刷人的方清,两应根据自心畅性修特
D系州,不科含理$:G降民,将合蜡毒,学会阶取他人令
个人的实每储说,痒隆。门2C正难且将命则意
第一里元学止水平羯试
征,易维转高头保量选金自心的单对求满。其有地台自已
理多见,不整一味坚神已见,不配一以特文热行
5H6.B7.0
1.B【解相1老入相中,我1异进了人生的一个新母准
的衣偏,专成最好的方清。D正确,持合制意。A情民,有
辰任务1:形爱、幸国,填以怀,爱好
着自风意试的里帝增堡,我自异的是动或观和议识身己:
的人平展单可黄来高:围年则喜不相样,持隆C错属,要4.C1解折】C意易是人里得意之时此桌尽持地手受此系,
任务2,等得人生,衣得山识探索世界
通香学习羲力的不斯提高,我1时女票岭认识是发承入:
军提进务自心的学可孝准
不异让堂杯无酒实时姐请的明月,婚讽,得食用意:礼医调
任务3:初中网贝:让代们开自了一权新的人生常程:为双
着生活非静的日补丰富,有1异特无号呢畅未我。面28正
2.1)主圈用金,属板报,列卷查等形式
了某我的重叠性,可以作有是右格,玉风,不骨合周章:形角
的发展畏俱了新的机会:对我们的成若晨科了而的
确。人的理每儿时就有,是非物中十升场,择修4
(2)工面时新环境,心中充请了新的偏传。有时新老期
求:封离的人生风有独程的像值
2.A
同7,产生.了生,镜失感爱自己然相
网州克龙的黄堂,江确,不科合期含D银调丁套野滑时闲。
任务4:做好们中生话规划应当:确定好个人发相日标:制
大了很多,对未来生话光调了希量和静心
地合作青成去临,正确,不科命超惠
T行南为室:指之风,向有属定用标南进:掌而力的行
平的一生重套基,结◆可,这一时对年个
3)号终了解自己听在学校,簧候的规章制度和要求:
5.B
法,将其落实同与一天岭具体7南中。《开兰有第,膏之有
人的人生包其有仙特的骨值,但将系是村得个人的底美部
并自定理T促意度。生我要交出真线.林角售情,保
乐4【据析】A线调丁既竹重是性,哥合受水:B源调了
无,汗向积楼正横厚)
格决见作周,G属确,B格氓:A中的最重是”的认法是时
转小学之国的王常交住,在新黄体中确立自己的位置
汽的重爱能,不精合叠卡:C误两了学与惠的重套性,不得
如短点二正确队识自表
排豪:期中香程无我们世荐规,人生风,所值规构少心点的
8代果积板、主动地学习,商整好S,其适总所的学习
合委水:非强国T风其自己的重是生,不科合是尽
1h.C
重受时剩,》H送
生活。质了切中生规国,并料春既定口组避。S积
玉非【解相引他人得价有睛于我们程成对白乙走为客观.发4目
板好力输更好的自已
李D【解拆】“人重角和“加人者智,自如者有”每怪调要认
整。建侧的识认.中的”尼美”纪业错灵,故无排康
多.汇【解相】习姓平是料的据强调了青年时是的重要过
4)成例:同平门,所你生结,断的园成。员然开的我幻会
的自已。压确认识自己,以现连每长发展,可以见进与
4A5.A6.B7,A8日
店市流们要中得期的起点,具笔坚家人生墨纳,C工域:
有根多的不到运,极多的不慧税,扫这我多是暂时的。在
径人交廷,有调于老好地认服和食流竹解业瓜,①还甲王
9(通过对自民的全1分用,棉人的长价,
A视赤过于尼对,不法:用观清正确,保与期多无关:口国
这个斯的环境中,只要表们码整好心志,桥立自信心,积园
9.1
引全红物应成视教峰门相树左的务度与评价,世业管客
误,我们要学套寬客自巴,”亨亨都要周列量好“色不持合
地投人到这个班果停中,我们一定可以找到面馆发谊,单
现冷修分桥,调密有从。息石健权视:甲性夜财桶左的样
得学业上的透步。
数A[解析引分新畅文,“不必是基他人,自已也是一道风
价.可以是过理性是考督氢路或者平胞都他,术位试样6,A【解所】”为专雪成,行者拿至“,垂易走餐力去质的人
22,【1)学习是之质人的水鲜主愿,电是授国为民的康要基
泽”证河了骨看到自己的位种之处,以盒中线:会学所相
的样价能响自已
常常可以成废,不得官管的人爹常了误选时的他:”平里
偏:梦想的买观,要代们舅力学习,等于学习:学号不仅
的与欧霄自乙,查明自己的完点和骨值,1得会理露:度粤
件系是或映的天银,气动客要多种国素头同作用,面情民:
(3)小华学的观点不正确。余红解确实填刊了假好的叹
之背,始于是下”,雪号是焦率的成动在于由小列大.由岁
关平个人的筒途合运,更关平是鼠的未米利发用
12)①是时复习,开始复习的聊事要夏高一共应个子为式
重视能人评餐与避含无关,上不特合道意:角结与自住的
情,恤则属m们门象。L日标无止境.刻力无极限.全虹蟑还
则多的匣◆脚第:”准到理,不行不更”,唐号是即使是丹呢
关原在题千中本体观,0不野食局含
云要%力1越白心.不新教发曲款.客视认明自已和接情自
的琳,不走也不建判连:丁2江都被者了实十传种,特合因
比较单一,缺乏学可的主动性移个习若果川不到的学习行
B【解析】小调请过写使多记是自已的内心沿精,汇明小
已,并和爱秀日心,恤业好的自已。之有理悍)
唐:“见事俄财去,不预到成“,体观T视划的重委试,④
式,平习内容平的前存中可,?习比鞋动字爱果好
明通注自我现落和分解我认认加乙,①辞台避套:小果州
知思点三梦植始手当下
3)从小之惠,早这点,常大,立共表:树立道大表时
繁时代的体将,并形自已量重经钠人生志可租幅和
列利人说白已的缺克对,善堂得自巴区流有,十坐都不行
远两中双没有教到卫确时唐地人评食,科◆则喜小工
能系期款发我自对生命的然传和易气,往生诊更有色积:有!解,目【解析引美好的直雪落在相其手重流是陵航量的下自
人见联票在一想。2计出界力,不系地询罗,同梦,将罗思
似为角心来框不白众,为上感胡根自零,其等观了小工不
梦想,就企有清堂。人美名是有梦恒.国为者了管想,人美社
奋智方的堂要性:“空我民司。窝十所邦”“火而念道,不如
第实养每天们其体行动中。3罗怎的实理省面我门
典接的和成宽身已,生督通:小平我择数周红心大意的习
合才能不期建少和发展,D以灯料合楚意④中的“最室是
是西行式”也体现了誓力的重是性,3转合基意:工联善
力学习.第于学习
嘴保队大连市,说明小幸土动收五镜点,微2好的自己
人地不准明,略层人生梦忽是是少年时有的重受主用
其率,必见州兵器,银调拿提科的争习市清,①不丹合湖
23.11)用0(容嘉维一1
年会月量
1A【解所】期千喜号是风:去的所趋,没有不能判通的
唐:美不楚至,然位★:又,调的是一什向社是好岭件州
正确认某自已,有中我们情是自信.是进自我发银:
12A1日.A
他方。即优是山身水头他不意瓜制意志件向,没有不镜
我态,不特合题意
正确认职自已,可以促进与装人的义佳:家正确认园门
4B【解析】题千中所家到复地自己的流好或境,自
成减的里垒,即优是陆兵堂甲色不能是的。这一古桥角
9.L
已,程的我门正确整用个人与性会的关系,从自进好施认
币我且确。青少年要平立么,点大志,主长也,常
1.C【解所1千中太重的球系斯武使年,开
出会中发税,正确:”只”说是地对,得溪:时于自己
立去不利子梦怎岭先观,确路江团视法地时且不持合
了“真风之治”,规明了业满其识角心者料于风进有孜发
行)利自我全自分传:我们国以从导林,取.体健量
的址是,必取柔补址,而不是网晚,④情深
高非,0堂
展,汇正明:解料中参大家是道此然人的评价表认记有因
等理拔记来认职白口ε从性移,气,壁力等心理巨来
15 C 16:D
3c4.0
的,1传气1时格人岭评肯是厘社分所,不镜宽受听从,
执白已,从自已在室邂或置健中的角色等让☆美系中
于A[解析】林命鞋文,月导通线帛年前水酯钟一日劳动
三A【丽析引单摄材加这,零耳包齿和记的黄取,镜力的风
临得满:做现钟的有乙不位实姿正确认议年么,年全要特
东认识自已通进能人的样肯来认识自已,值人的样价是
我员季油种,修养了察能力和分第为,相量学号、动手
丹手真的降听,所看:件址,所线,每可以风李身:晕看伊月
长湖被,上附L王域A平D情域
餐队识自已的一自镜了:在生话实浅中低烈自已
单方,止明了平可高可表暖海探亮,爱厦,体叠中感桥:
的回5,真准拿的点点满调都是学习.西3延确:学牙不山.感上B
3)学公置自已:学公接情自已:不图定等自已:不面夜
竿习不纸两层华学悦,表们臂轴,师听,所微,每可以是学
数毛见为接受中零推,而且表风冷风完,发观、第0和感悟,3)【解所】根是件字,而时“家乾其考,在面要学食正墙
餐自已的州量:为越人,有杜会眼多
可。2符合班喜:”片有效动能单列真本圆“说炎姓
认部自真,配确不够完美的自已,特系正确挥里无观,和然
六年级第一学期期中学堂水平测试
千电对,速过手收单厚色可以甲到具名摄,暗民:传风的
6.C
观受领伞运灵伞生学可岭k牌地,混有过时,任情国
全程复习大考春”道薄与法用·六年烟
,5
株A
4.B
要城,日不等于不细分钟地为朝友蒙任何事。店明发雪信
说自己,与走位无关,排坐非的件见是季痘义号,与友的
线A【解析】角运教材加筑,持合理文内客,果来专正学
5C【铜析】浸叠中家观◆承玩秀文化。有制十传承美好军
中,其至议人放诡时,我)婴是定玉确位场,不购藏逐瓷
无美.轴坐
3,江童自学,心要排学习升划业得7学享需是有良好
风,建我是好拿流。气行传桃隆,规高自真修系。
并阻餐千反现对,得助点及政王福到
144
的学习可何,A庄确:泰如从套实我不道代督书表加远学
怎正确:①不转会列喜,毫属中戏有体现解弃心府之化:
妇照点图在重体中慢长
15.4【解所平等,草定,兵城,理林,充客,无爱,梦时无义
可,B遥:理文上管保漏夹好学习习福,并来沙观导地配
见点不准墙,真好的家就家词是中单化秀作纯文化的偏
】Ⅱ【解析】材外量州说研学裁中直流作修点员象桌适暖
位的感鲜,自国发考硫焦时,臭草子自由网夜峰动高情
合,想感南时压力,G,D不薪合理意
成每务,当屏子司直行。有珍落后的家机家制刚无需手习,
最集生浴且人们感爱列逼呢,形兵编:A,D规玉太足对:
可以督助明走认清自我,不务笔善自我,弄玉的脑气是边
A【制相】课销刀,镇上认基骨谗,合理瓷等时可每风
点无志五风稻平我山的贵件
汇现第的尾个风时第年的朝响,每厚干时杆上置不转,其中
是释如相视,直言不韩,恒豆督民,摄个兴海,戴于指由自
开学的伞刀者法和真好的学写牙帽,夜门直学会自之学
的”快速成表”也不太是格
己缺点与得证的司龙%于非点,我们受g交年返,
可,杆学在神时网,长成良好的学可习霞,视高学刀境率
工(1)家是中念曲期质:家品化1C心灵的准清:家是代
2.A 3.B 4 I 5
玉婷陆民,我于播出明发的换点解民,可以梅聘国发从
“传年血己对舟一门单科约是是”体观出应复现并属持学
民传有直林相直的生话共体:家中有养人:家中有象
6(}保强野长周周,且委让缝维鱼货餐期衡体观了刚体
诗自我,不离定各自我,不套碱坏友度
可外地,流列企商龙展,受律正确:学习需要进度的压
情5我的减长离不开家笔的嘴有和支持:6家让我幻
生话为我1醛建花灯值人,与同国杜愿羹出的平古,在这
16.多
为,而不是不斯如压,错凭
的心风有托:⑦是我们的第一霄学校,是我们的
个平台上,我门送乐自已的十性,煌程自已的十性,不斯定
7.41解新】样科缘风了果体写个人的★奔生,表写个人重
引:高有随战的星程们学习任务,智细我们家索童的加到保
身之所:等等
鲁自心:虽强有时向置号传餐轻控画素材,体理了集体出
看在一定的笔体中,离不开桌体,鲁析运酒可山,A与材
城:丰言多愁的t活动,命我打想其更多培养兴烟的平
(2)①用心体肆素蜂之爱:2相亚人爱,桂数罪用。学会
活有世丁培养我门的卖任够,体象查任,隆有和当的人
鲜疏舍的道厘相一数:.GD不林今程意
台:齐种帝样的杜公实我,为夜打开从职北☆会的大门
爱,家献重:传承中中民能传使家富美使是高的我符
喇教强蛋弹古能体观了星体有责于我门学习值人的经
在岛的电体话中民们通养品辞,是升自我
理能力:增强家篷壳任童暑,为家庭建授作出汽就
收,广大野,健速限长:等粤。
1.A1解析】分桥瓷色军如,扉女衣门果保办量来降于盛餐
江正确认机自已,有动下我门增遥自信.足过自我麦展,足立
如识点二阳请的隔生关黑
(21个人柯色与建体利反发小冲完可,该花黑体机益
头洞的避标中耳除排作,学★说大体,桶大局,坚特第体利
与胞人的交往,正确处库个人与花会的关系,从面里好想
L心解断】收年风古老的职业,人弄数平平文明的是接,应
义在个人利区之上,条持果体主又要则:在第体生话中,个
总亚上,过或确:得静业,漫通未作现:④造民,暴朵力翼
认机和发查外韩界
很大程健上拿数弹来种承,则干墙在说男处师时人界无
人业區灯集体要果之间有时公存在手研。这就需要我口
最厚于底展鼻同的耳标和道随静作
以小明要常观冷静分析他对待老每的平价,概不石从鱼石
期豆t发军爱两、房。题4m》L填L号
传到二者之0的平衡点,化解不,止宋体生话速美好
21.
纪视,对于一认字习,道守加非的好学生等院由要维线
十对丹当不4
(3!从自9窝错况出及,得尽所裳,发挥所长:玉心叫护
2,1)①或配是一种表密的关系,我们1都伦望在友宜中料到围
风静并发扬,对于一就设毅力:乳填更大避步”的情里要不
1C3B4.B5.G
第修的荣普:勇干相瓷,主南序为:你公接纳自人,埋解和
友的程解和程博、后任和史减.有定和关心。友置是平写
长%【明析1青,取之干面,而青于店:,衣为之,局寒于
红容差人学公关爱相人,克相帮片:学会备与,季会相当
的,夏尊,接受用点的蒂助,意主读助对为3可护
4值更好的自已,要学会欣背自己:学公找相自己:需要不而
来ˉ监向语的意是灵:学土直属确村件爱用特局限与系是
共月国造良每的体氯闲:等等
福.要用心天怀对为,体为切配的需题,藤应雷密时风行过
定容自已:不所发据自己的酒能:镜更好的自己是在为塑
理韩和宽客老停的映法,思十沉协错误
第二单元学位水平需法
表达天心阳支诗。④交友着要学会无心朝障重对N。雀用
人、为提会限秀中实光的
工,(1)有理旦值金,有道海带提.有扎离学职,有爱之心
(2①枝此尊康,数学用长,携F共业,是师生交在的理烟
1非【解析引转补中,“小年网网不承”可组是四有有看国
害零的时餐,县行动句便度表达关心南支特。关图友
2纸①铜队人生梦烟,是青少年时期的用要主题.2梦里是对
值受鸡重对疗,程好机的界限帮分专
真免好的状志,2真试装受老棒的引衡和看平,多发口
力,但保现不出树之得身学习的建奇桥意忍,排锋害:”开
)1博友之得时同一事情的行法不同是正香的.要正晚
未来美好生话的温里,能不断滑发我们对生命的热韩即
内心地醇童老幅.著干从老韩量海中浸取战长的言养
解件香他去能k数:”,体现象人和击传的里暖.①玉偏
处理复度中的中突。边车出理不同物混点时成多两通安
用气,止生5更有色5。梦想,赋会有骨缨。3有了袋
”老师后随总介岭原因”,年现考师的仁金之学以及职盘精
塑,人类叠才能不斯发氧和近梦。
军以口好刊,积餐其体的南没老单交震,市正情利作
特,量有株混老得的号中其评,牌静之:”好国友小非且
发,墙谢用解.积极核的不风的合理香法餐进自我战长
,3表场和度中
言友前不健授有迈州,好用友之皮恢双减相待,对好
2张学习是之牙敏人的术机主题,包是报同为民们重要制
如识点县友道之树席青
最色是除景力”,生风了直传的骨值。①反
用友的不当行为.应该项数阅委施植规出象:趋绿好男复
德。学可是民们现肩贝的基木任著,也是代们或院号插
1CI解折]G意多是看那杭花潭本,民%笔有千火,五角发
1A【解析!A是待从良好家风的表现,说法正偏:量的土写
的变复路径。客学习可以餐开表们的思塑品德和精钟
后不这样
江松遥风之情,体见7生擅,转台观意:A,B排现的混爱
见保妙环境,不停合题童:G的土理是平题老师,不将合理
22.1)家是代们身心的青话之所,2我门的风长离不挥零
界,州景低力,增长醒复。
国,不丹合则意:D体现的是督力学习,不麻◆难露
念:》的土则况珍端时风,不特◆耳意
2打,梦想附实现,害要费们朝力学习,新于学习。我门要发现
商的南育相支特:家是代代转承,由味相连的生活比间
接
体,是博霍,围暖,轻船的藏城塘:家意是批会的基本
计限背时学习的风埂,更如自魔,主动墙学习:养成真好的
王A【解析引付样风聘则友片一个人的期响很大,我们言武
组数
学习可佩,罩刚再学的学牙法,隔再学可致率:积烟参
真风友基的明点:我年应该桶重鸣电条用友,江2正
年天晚上,全家人一起锡此程养,交说出排,可日民睫良与
!)如“律领泊无风用上,套宁静无以最处”日示我要内心
补会实西然油,到性角大果堂去滨好“无平之写”,低得更
确:交点常其域和路陆,但“缺对头或”风点不准确,
拿风建成,工3正两:2墙民,无警的表观:错度,不料
浅价并求中静,泥有明碳的用标以及实我远大理想的
多的所超
华第达
何这:“家控明兴,人晰键:雨助,水不黄图”用我
第二量无如识点镜理与复习
D【解析引作为于女,衣们总域理解父岸客行中度合的爱
要者仔市约
知识点一来福和的家
东A【制析】感场桥单,友罐不能夜有原测,友健雾委然任和
接的火华,非林合理意:神除,听风父味时(们的州有安
《3)家自成且方时相美爱,蓝此停重。在建受美爱的同
,非I解析一在家星,我句了且…真下所有岭伪蕉,
达线,性不平子不如分幅的为明发康任何事,在有中专食
静”的质责是善的人见:临精民,“海息”纪为总对:C朝
时,值受学公H报级:家富收局共同分国.用立.静作家超
王其自己”,建是网为拿是一个克满卡情的地求,掌是夜
展,要有障时地培全
或员不晰视高目现置理能力,增强家庭青任道可,为零篷
门心现竹语得,家是我白最然器的地方,1年正确:家
,A玉确:山.D每是有整中的承,深:C体了
电作岛:家码爱爱家,相相爱上
下见是一师层于,家里有素人,掌中有◆情,工随民
时醒点的美÷,不开合用拿
1.0:【解所1要保其师补字类关爱单生,无私奉。“局发厚
共建共厚等
2,D【解析们很桶兼村如识可和,2④工向。常度美系的
址换西月,升心热血洗鲜花”骨海了老饰的脱镜漫查,毛而
习,(1)①生伟的力侯来题下成西北同的日标如出结协作。
之有多份情影:荣翼害底奇样和清C航序结路而摇或的
于1)①友谊现整了我们一起上过的收长否程。子或销牛溶扇总的奉从传种,样分鸡意4华减成重宾直:蜂念::保
之结起末力量大
蒙现。用血草美最而加或的求风能减清定条样中清完但
了我的生话内容.友鱼止我些受到生话的关复
属育信,样康心比量新生力是外或长又雾老一果的软刺从
(:)小用的观点槽能工大家还C心朝不宜老保计梦作量
序性养而或的家风:文风母再峰恒电的草风,下儿:
(2①友谊是一种痛奢的美品,2点宜是平等的及1的
精零其,特零无
道个“密”不是模销的表现2学金学习是该年减立
3M前是一种0灵的相塔,
89,Bt.D1l.A12.A
觉域作业的好习钢,传赛他人作化不相于理四岭学习和
3.G【解所】根据找材与识军和,1中2%:快具某风有制
(3)①空左高爱年城阳热情。2交友密委慎重远排,交3.B【解析】A与意总是取得韩大的磷业,是山十有体大的
享能,手明有其物同学保守该个”是皆顿不懂王壁雀
干引导袖子中好人生“第一粗中于”,红“必≤☆”岭远业去
友需授学公关心和尊重对声,「实友需要学会处理友
悲肉:完成非无珠业,在干平助不海地工作,与丸官无,置
的第体配警相利也的表现
尾对,网为道子封人生第一L和子”染了具封家风的形
之同的千研和种突文友苦复得原州
排零。:内忿号混维交朝友民念无和根,◆能学习上却国
(3)小紧:乡烟本☆分论观有着于我好证地看得权威的
响,近套意个人后天的学9和什为,2情国
(4)不领去。程由:发宜不使及有原则。友程蜜琴任相
说点,暗教鞋立愿考的道因小美:参原本次对轮膏有利
36
全程规习大考县·道塘与法名·六军杨☆级()旅器评主题出会,净定款”和命生清的醒”进行&
六年级第一学期期中学业水平测试
11.下判“数行为”与“微点评”相医配的有
题计论,据此,完成6-7题
(时间60分钟 满分:100分)
①小明用过写便签的方式记录自己的内心活动,措逐自已的行
6.成主任条老题主持班会前动量
为表现 -小明通过自我观察和分析来认识白己
②小想听现
随序
总分
....生涵会要规到,学习间样要规础,没有规到,容易让我们的学习入
别人说自已的缺点时,总觉得自已很没用,干哈都不行 一小果
官目无序,让我们的学习路人位姓的状态,合理的规慰可以暗我们高
得
没有到正确对待他人评价 ③小王身材疑小,长相业不出众.
益学可,业地度过中阶段。
她为此感到很自-小王能够接纳和欣贫自已 ④小李改掉
一、选择题(每小题2.5分,共50分)
张老师决定在”....-”处选用名言导人。下列备选名言中
敬题粗心大意的习取得很大进步--主动改正缺点,做更好
1.(新疫现·校园添动)小南升人六年级后,生活有了很大变化,最
最的是
。
的自己
让小南感兴趣的是:学校有很多兴趣小组,象棋,围棋,唱歌,钢
A.③
C.①③④
B.①④
A.凡事预立,不预则改
B.不粗步,无以至千里
D.
.....根多小时樊的“梦想”都可以在这里放飞。从小南感兴趣
C.学而不思谢阴,思面不学则致 D.望人者智,直知者明
12.经过一段时间的现察,小军发现白已缺乏艺术细跑,成绩也一
的社圈中,我们可以感受到初中阶段
7.(教改是)张老师在班会上展示了关于时间安排的图片,启示我
般,却具有过人的运动天赋。干是,他决定多参加体育运动,把
A.繁重的学习任务,领我们探索新的知识领域
们.做好初中生活规
B.多的社团活动,为我们提供培养兴趣的平台
这个作为白已的发展方向。一学期下来,他参加了很多体育类
C.多样的社会实践,为我们打开认识世容的大门
的竞赛,为斑级和学校争得了不少荣誉,小军的经历给我们的
1
-
一将
示是
D.新的集体生活,对我们的成长提出新的要求
1.
①要珍视自己的天赋,专注自己喜爱的细域
2.进人中学后,我们有机会改变自已在父母,老师和同学心目中那
②认识到直已的
1
些不够完美的形象,重新望造一个“我”,下列跨学对”新自我”的
哀赋和独特性,可以促进自我发展 ③要不断挖自身潜力,重
侧造不当的是
不
视自己的特长发展 ④每个人都是独一无二的个体,具有一定
从长选计,经效的时居委排,从长成计,高效的时目安排
A.小青:阳光灿烂,积进取
B.小华,学会学习,包容性人
的艺术运动天
A.②
C.①③④
1②
2础
A.没定合的发展目标
C.小强:坚搭已见.特立独行
D.小:意志坚强,勇干探索
D.②④
B.合理安排时间,副订行动方案
3.诗人舒整曾以”诗从中学出发”为题分享了姓的中学时代:“中学
13.(新麦养·使全人格)我们期望生命精彩,却又对白我价值心存
C.持之以幅.握努力方进
时代只是一个非常短暂的防程,些雨这一小段对我影响至深,我
惑。右面没新舞我们
D.明确实施细节.确保十全十美
的个性,气质,道德观乃至常识性的认知,都来白我那短暂的中学
A.激发潜能,更好的白己
&.古语有云:“知人者智,自知者明””人贵自知”,对此,下列说法证
时代。”这表明初中阶没
B.学会慎熟,够自我省
确的是
C.遍自由.完全自己作主
A.为我们的发解提供了新的机会
D.“行已有耻”,拒绝不良透
比温吏草要的是
①正确认识自己,可以假进自我发展 ②正确认识自已,可以让
日.对受们的成长提出了新的要求
止已段%一
C.对我们的人生具有独特的价值
我们解决生活中的所有难题 ③正确认识自己,可以促进与他人
14.(创题)在巴黎奥运会上,强雨奋力拼搏,拿到了1银5铜
交往 ④正确认识自已,可以更好地认识和改造外部世界
D.对我们的未来生活起决定作用
运会奖辨数累计10枚,创造了中国游冰队在想运赛场的新纪
A.①③
B.④
C④
D①③
4.(新势·跨学科)选人中学后,小字决心不备青春时产.重新望
录。对于荣登,她说:”每一场比赛,我不仅代表自已,更代表中
9.期末评价时,老对小说:“你有良好的学习基础,有聪慧的光
造一个新的”我”。她将自已的房间和书桌收拾得整格齐齐,然后
国游冰,校下来我要超越自已的最好成绩,做更好的自己,跳续
天照赋,还有向上的冲劲,你应该有非意好的成墙,但是,你有时
想写一个座右铭来激励白己。以下诗句不适合小字拿未当座右
为国争亮。”这启示我们.做更好的自己
②尝做白已有兴趣的事
①要不断发自已的露能
的是
会原谅自已的不坚持,会为成绩混步找一个小借口,希望你从现
③是
A.纸上得来终党浅,绝知此事要躬行
在开始扬长置握,不断选步,”对此,同学们发表了各自的看法,化
在为社会服务中实现的 ④流要主动回避自已的短处
A.①
B.①③
C.②③
认为正确的是
B. 千淘万品苦,吹尽王抄始到会
D.
C.人生得意须尽欢,奠使金样空对月
①老对小刚的评价闻于他人的评价一②此评价是小限选行白
15.编织人生梦想,是青少年时斯的重要生命主题,有了梦担,我们
D.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
我评价的表现 ③小刚要全面接受老的评价,④他人的评价
就拥有了前进的动力,就会努力追寻它,让自已的人生过得更有
5.进人中学,我们的生活和学习会发生很大的变化,下列做法存助
有助干人门形成客建的直我队谊
意义。我区某校六年级准各举办一次”激扬青春故飞梦担”的
A.②
B.
D.④
于适应这神化的是
手抄提比容,下列内容可作为素材的是
①积极调整自已,勇干迎接新的排战;②在担当中历练,在尽责
1.“不必羡慕勉人,自已也是一进风景一每个人都有自已的特点.
A.梦想都是我们一定徒够实现的奋4目标
&
中成长 ③认清理状,顺其自然,知难面退一④珍视当下,祀握
这启示我们
机遇
B.担与得实是平污绿,水远无法相交
A.要学会接与赏自己
一B.规功的关
C.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
A.②③
B.①②④
C.①③④
D.②④
C.引重人评
一B. 自强可让我们更自指
D.青少年必现在中学阶段树立明确的人生日标,否路会一无成
全程复习大考卷·道与法活,六年级
,$.
15.2024年春度一看《明少年)明出了青少年的梦想,”龙跨出眼河.
全面爱展
③春成良好的学习习惧,提高学习效坚
③树立长
24.请你以”成为更好的自己”为题,写出自已的观点。(8全
点晴天下每一双随孔,少年齐天有梦..少年,少年,少年,少
远的学习目标,不断给自已加压
年,护九鼎,在候尊刻中国,我们的姓名。“母一位中华儿女,都应
A.②
C.①
B.①
D.②④
当做有梦期的少年,为觉衰们
二、非选择题(50分)
①树立远大志向,早立志,立大志②紧初时代脉搏,珍指美好
(新境·校因活)中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己
梦祖从学习开始,事业从实践起眠,某班开展以“梦想成就人
时代 ③努力学习,增强能力,增长智 ④担当风鼓复兴大
料学起航的医点:”小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我
生”为主幅的探究活动,请你参与.
任,时代新人
的人生中留下了抹不去的记忆,我后来能做点事情,与在中学时代
活动一,考家,以676分考入已理想的院系:元大考古系,一
n.①②③④
A.①③
B.②④
C.②
打下的基确密不可分,中学时代的积境正是我们得以厚积意发的关
个花样女被周自已的热,坚持和执着,特就了自己的梦想。神
17.2024年号假期月,某中学细析一日劳动实践活动 -划水程
键所在。”初中阶段是人生美好的年华,为更好度过初中除段,某班
喜曾说过这样一段话:”我就一直在想,如果能傲自己喜欢并有意又
开展以”奋选新时代扬帆新起航”为主题的探充活动,请你参与。
同学们了解水稻的种植,感受刚水稻劳作,亲手刚作水稻成长服
的事,坚持下来多幸福,在析中珍没,我就升松勾勃来来的样子。
历作品,进一步培养观察能力和分析能力,增强学习,动手能力。
&动一 从小接受艺术重腐的中国科学院院士康地言:“科学家
开始我自己的兴起爱好和未来皮展方向;后来,我时历史声生了
由此可见
成当懂艺本。”中学时,弹钢琴、选小说、李画的经历,对他后期的
浓厚的兴趣,考古这个人眼中的冷门,却成为我内心炎热的选
①受习也可表观为探究,发现,体验和感析②学习不仅仅局眠
别深豆
求;我很庆幸在樊铭诗先生的影响下,坚定选择念大考古考业,致
21.进人中学,你感受到的发展自我的机会有理些?(8分)
在学校,我们所触、所听,所做,都可以是学习③读万卷书不如
为于国家文物的件发和提护,选酸是我内心成长的力量。”
行万里路,只有劳动才能学到真本邻 ④传统的课教学已经
25.【我分析】请你结合所学知识,谈谈青少年时期构筑梦相的重要
过时,不适应学生的全面发展
意文。(6分)
A.①②
B.②③
C.④
D./①④
.江新林出生干农村,家里祖穷,数打工补贴家用,使一直牢记父
母的刚托。”只有好好读书,才拥有更广因的天空。”江新林从
活动二 选入初中,六年级某斑小明同学写自已的话。
小就一直充满着对学习的热情和渴望,不断努力提高自已的划
君哈自乙的站
活助二 针劳蓉来自农村,作为一名留守儿重,她从来没有让父
识永系,尽管而临重重困难和排战,他从未放弃,始终保持坚定
这去的在 上课经常不认喜听讲,偶尔述跟问学说话
为已的学习染心,就错着趣强的自性,地的点结从小到大
的信念,最像”开挂”了一般,实现人生”三连跳”。从材料中
现在的我 则苦学习,力认真,不渐改正自己的缺A
优异,长期在农村生活,她不想变得平庸,钟芳落认说到学习才能
我们可以看出
)
改变自己,改变命道。她则苦学习,从不松,最终她实现了自己
将来的
将在书法上取浮完破
A.学习是成就梦想的重要路径
人生的排变
22.在“写给自已的话”中,小明同学正确认识自已会对他产生复样
B.目要努力学习,就能实现梦想
26.【我解读】从钟芳蓉人生的转变中你明白了什么?(8分)
C.树立远大理相,一生只做大事
的响?(6分)
D.重视理论学习.远离社会实践
19.2023年是七泽东回满130川年,青年毛泽东在潮南省立第
一范学校求学时期,学校深程较多,他专注于析学,史地,文学
活动三 “青年处千人生积服阶没,常要像海汲水一样设取加识
活动三 以下是老师写给小明的寄语
等,注重自学,精心安排学习计划,这不倦,毛泽东的求学放
广大青年抓学习,脱委惜时如金、孩孜不倦,下一心无会梦,挤
事诠了
)
杜语
恰的功夫,又要突出主干,择其精要,努力做到又博又、念
A.学习器要有良好物学习习效
你是一个认喜学习、选守批律的好学生,上深从听讲,作生接时空
。”
B.参加社会实践能代替书本知识学习
成,也足监坟“办法家”,是夸壁暗力,争取吏大近步!
-一人民日报将文章:《让青在表献中块发御丽光彩
C.学习需要与性人密切地配合
23.结合教释语,谈读小明应怎样正确对诗老局的评价。(6全)
对数平总考记关干年工作重要论这进)
D.要学会过然面对学习中遇到的旺力
27.【我践行】作为新时代的初中生,我们应该如何学会学习,成就
2.期中选结表彰会上,学习委员小哥给同学们分享了自已的学习
想(8分)
经验,以下是如的发言提纲,我们应该学习处
器一、课提习是家是的一A,二,课堂上要认听话,第二,学
话助因 南开大学枝长数勃琴先生提出著名的“爱国三问”,”你是
习效也是一个大同题,因为,对间不在于拥有多少,而在于怎群
中国人吗?”“你爱中国吗”“你露意中国好吗?”,习近平总书记认
用,四,培者已对母一门学样的兴起,最后,要准一个错题...
为”爱国三问”:“既是历史之阿,也是时伐之门,未来之问,“作为新
时代的中国青年,我们只有让自己飞得更高、更远、更好,才能答好
“受国三问”这道”
①学会自主学习.科学安排时问
②发现非保持学习兴,
完
,:
全程整习大考·遭与法治·六年圾