7.1 关爱他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 一、关爱他人 时政五分钟 思考：这个视频给我们什么启发？ 01 04 03 02 目录 关爱他人是一种幸福 目 录 关爱他人是一门艺术 课堂小结 随堂演练 核心知识：1.知道关爱的具体表现,懂得我们的生活需要关爱。 2.理解关爱对他人、对社会的意义。 3.掌握关爱他人的策略和注意事项。 核心素养：责任意识：增强关爱他人的意识。 道德修养：心怀友善，学会关心、体贴和帮助 他人。 核心素养目标 关爱他人是一种幸福 1.关爱的含义 P75 关爱，就是关心爱护。 P75 想一想： 在你的成长道路上，有哪些人对你实施了关爱？ 来自家庭的关爱 体会关爱力量——关爱他人的意义 你什么启示？ (1)关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁（对他人） 那让我们通过回顾《这就是我们的力量》这段视频完美诠释了武汉疫情下的关爱他人，里面有非常多的动人心魄、振聋发聩的发言和片段，同学们看完能分享一下哪些片段较为印象深刻，给你的情感带来怎样的冲击？ 确实是，疫情当下，一方有难八方支援，一定少不了关爱，一位位防疫工作者、抗疫战士的小爱最终汇聚成顺利抗击疫情的大爱。 那么我们要成为一个关爱他人的践行者，我们具体要怎么做呢？单凭一个想法、一时兴起就能做到嘛？ （学生回答：不是 不对） 关爱，社会在行动…… 你还了解过哪些公益组织或公益活动？ (2)关爱社会是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。(对社会） 体会关爱力量——关爱他人的意义 盲人提灯——多此一举？ 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见,为什么还要提着灯笼走路？” “道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。” 从这个故事，你悟出了什么道理? (3)关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己） 体会关爱的力量——关爱他人的意义 PART 3 展现关爱艺术 情景再现：小明同学家里因为重大变故，现在经济困难，请假在家，老师现在将同学们召集起来商量帮助措施。 展现关爱艺术——如何关爱他人 小淇：前两天小明给我发消息，问我借钱，我把我所有的零花钱转去之后被拉黑了，去他家发现他某Q被盗。他今天又给我发消息说某Q已经找回，周末请我去游乐场玩，我打算去赴约。 小天：我可以让我爸爸妈妈给他买新衣服，然后拿到学校来告诉其他同学再让他自己拿回家。 合作探究：你如何看待以上做法，如果是你，你有更好的做法吗？ 班长：我是班长，所以我可以号召同学们进行匿名捐款，而且我要问父母要很多钱给他。 学委：我和小明的关系最好，我可以叫两个好朋友去他家安慰他并劝他来学校。 02 关爱他人是一门艺术 “恻隐之心，仁之端也”“无恻隐之心，非人也” ----《孟子·公孙丑上》 9月8日晚刚荣获“共和国勋章”的钟南山院士从北京乘机返回广州。“南山风骨，国士无双！”师生们高喊着这句话，高举着亮灯的手机，现场宛若一片星光海洋。 （3）关爱他人，收获幸福关爱他人也是关爱和善待自己。 课堂笔记 2.关爱的重要性 ①②③ ①（对他人）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 ②（对社会）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （原因）关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 ③（对个人）关爱他人，收获幸福。 （原因）关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。 班长：匿名捐款 物质上给予帮助 小天：给他物质帮助却告诉别人，让他难堪 精神上给予关怀 班长：问爸爸妈妈要很多钱 没有做到量力而行 学委：安慰劝导 没有考虑他人感受，伤害他人自尊 小淇：未证实情况下把自己所有的钱转给别人；如果去游乐园可能存在安全隐患。 需要做出明智判断，增强安全防范意识和自我保护意识 (1)关爱他人，要心存善意。 (2)关爱他人，要尽己所能。 (3)关爱他人，要讲究策略。 展现关爱艺术——如何关爱他人 我来把爱心传递 同学们在便利贴写上自己想要表达爱的话语或具体行动，让我们一起用关爱填满这颗心！让世界充满爱！ 展现关爱艺术——我来行动 我想对你说…… 爱要大声说出来…… 让爱无处不在 课后作业 以小组为单位设计一个关于社会公益服务的活动方案 活动主题：_________________________ 活动目的：_________________________ 活动形式：_________________________ 情境二 炎炎夏日，江河无情;预防溺水，警钟长鸣! (2)观察漫画,见此情形，你会如何正确施救?请运用所学知识说明理由。(6分) 课堂练习 3.(2)答：正确施救方法:①向周围大声呼喊，请大人一起施救。②拨打110报警求救。③在确保自身安全前提下,借助周围的救生工具施救。 理由:①关爱他人，要讲究策略。②面对复杂情形,要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行为。 课堂练习 4.我们的社会充满了关爱和温暖。下面是一则反映双向奔赴的温暖片段。 某理发店老板发现在店门口经常有隔壁建筑工地的工人走过。他看到头发凌乱的工人，就想为工人兄弟做点事，于是在店门口立起了免费帮工人兄弟理发的通知。来店里理发的工人越来越多，尽管耗费了理发店一定的成本，但店老板心里美滋滋的。后来，工人们得知理发店理发的价格后，觉得为自己免费理发的店老板太吃亏了，于是就不好意思再去理发了。老板得知原因，接受了工人们稍微收一点钱的建议，工人们又开始到店里理发了。 有网友评论此事，这是一种“双向奔赴的善意”。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“双向奔赴的善意”的理解。(6分) 课堂练习 4.答：①(是什么角度)理发店老板为工人免费理发服务，体现了他关爱工人。工人们选择付费理发，是一种对老板的体谅和尊重，是对老板关爱的回馈。②(为什么角度)这种“双向奔赴的善意”使双方都体会到了人间的温暖，说明了关爱他人，收获幸福。③(怎么做角度)这种“双向奔赴的善意”告诉我们，关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。④(怎么做角度)这种“双向奔赴的善意”告诉我们，关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受。(答出任三点即可，每点2分，共6分) 课堂练习 感谢聆听 Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 让世界充满爱 (钢琴版) 未知歌手 , track 99999, disc 0 176520.0 $$