内容正文:
2.1.1直线的倾斜角与斜率
【学习目标】
(1)理解直线倾斜角和斜率概念的推导过程,从特殊到一般的探究思路;体会倾斜角和斜率从形和数两个角度来刻画直线的倾斜程度的过程;
(2)掌握直线的倾斜角、直线斜率的概念和公式的简单应用;
(3)掌握过两点的直线斜率公式,直线斜率与方向向量的关系。
【探究新知】
预习选修一课本P51-55,依次回答下面的问题:
问题1:确定一条直线的几何要素有哪些?
问题2:在平面直角坐标系中,经过一点 P 可以做多少条直线?
问题3:用什么量来刻画这些直线的方向?
知识点1:直线的倾斜角
(1) 定义:当__________时,我们以x轴为基准,x轴____与________之间所成的角α叫做直线l的______.
(2) 规定:当直线l 和x轴_________时,它的倾斜角为_______.
问题4:直线倾斜角的取值范围?________________
问题5:任何一条直线都有唯一确定的倾斜角与它对应吗?
不同的直线,倾斜角一定不相同吗?
每一个倾斜角都对应唯一的一条直线吗?
【代数量化】
预习课本,完成下面的探究过程,体会形→数的转化
探究1:已知直线l经过,α与O, P的坐标有什么关系?
探究2: 类似地,如果直线l经过, α与的坐标又有什么关系?
探究3:在平面直角坐标系中,设直线l的倾斜角为α,,(其中)是直线l上两点, α与的坐标有关系吗?
知识点2:直线的斜率
(1) 定义:把一条直线的倾斜角α的______叫做这条直线的斜率,用小写字母 k 表示,即_______,其中
α≠_____,且___________。
(2) 辨析:所有的直线都有倾斜角?所有的直线都有斜率?
(3) 理解:给定一个α,有几个k值与之对应?给定一个k,有几个α值与之对应?
数形结合,尝试自己总结α与k值之间的关系。O
知识点3:过两点的直线的斜率公式
【课堂检测】
【课堂小结】
自己总结本节课的内容,并输出思维导图.
【作业布置】
必做题:1.教材课后练习题;2.学案“课堂达标”。
选做题:学案训练3
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