精品解析：2024-2025学年福建省泉州市丰泽区多校统编版四年级上册期中考试语文试卷

2024-2025学年福建省泉州市丰泽区多校四年级（上）期中语文试卷 1. 我能在括号里填写正确的词语。 （1）江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，不一会儿，fān gǔn _______的làng cháo _______漫天卷地般涌来。 （2）秋天到了，田野里的dào gǔ _______都chéng shú _______了，果园里的pú tao _______也变紫了。 （3）我céng jīng _______在窗前种过一粒wān dòu _______，我每天都坐在窗前的小椅子上nài xīn _______地等待它发芽长大。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 瑟瑟（sè） 骚人（sāo） 均匀（jīn） 庐山（lú） B. 叶柄（bǐn） 弯曲（qū） 住宅（zhái） 蜗牛（wā） C. 慎重（shèn） 地址（zhǐ） 骤雨（zhòu） 挖掘（jué） D. 屹立（yì） 霎时（shà） 闪烁（shuò） 鹅卵石（nuǎn） 3. “逐”字的意思，最可能与下列哪一项有关？（　　） A. 看 B. 跑 C. 听 D. 说 4. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 人山人海 水天相接 山崩地裂 B. 风平浪静 曼天卷地 人声鼎沸 C. 齐头并近 坑坑洼洼 半明半昧 D. 星群蜜布 摇摇欲坠 月影团团 5. 关于动物的家，表达不正确的一项是（　　） A. 蜂巢 羊圈 B. 鸡舍 马厩 C. 龙潭 虎穴 D. 狗洞 牛棚 6. 下列各组词语中，属于同一类的一项是（　　） A. 海棠 玫瑰 牡丹 花蕊 B. 蟋蟀 麻雀 蝴蝶 蜜蜂 C. 华山 黄沙 庐山 泰山 D. 后羿 嫦娥 女娲 盘古 7. “霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”下列词语中，与“霎时”意思不相同的一项是（ ）。 A. 顿时 B. 忽然 C. 刹那间 D. 一眨眼 8. 下列句子中，没有语病的是（　　） A. 我们的教室既宽广又明亮。 B. 公园的春天是个美丽的地方。 C. 五一广场上，五颜六色的红旗在迎风飘扬。 D. 在六一联欢会上，同学们表演了精彩的节目。 9. 填入下面句中的关联词最恰当的一项是（　　） _____盘古倒下了，_____他用自己的身体创造了美丽的世界。 A. 因为……所以…… B. 不仅……而且…… C. 只有……才…… D. 虽然……但是…… 10. “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”中“缘”的意思是（　　） A. 所以 B. 因为 C. 为了 D. 缘由 11. 下列句子中，不能体现神奇想象的句子是（ ） A. 炎帝总结治病救人的经验，写出了中国第一部药学著作《本草经》。 B. 女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。 C. 天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 D. 二郎神回头捉住了最后一个太阳，把它高高地举起，准备在山石上摔死。 12. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 她昨天摔得那么重，今天居然照常来上课，真是出乎意料。 B. 我最喜欢孙悟空了，他能腾云驾雾，一个跟头十万八千里。 C. 我东翻西找，归根到底把这本书找到了。 D. 湖水很清澈，我们可以看见湖底横七竖八的水草。 13. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《观潮》描写的是天下奇观——钱塘江大潮的壮观景象。 B. 《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。 C. 《秋晚的江上》和《花牛歌》的作者都是新月派诗人徐志摩。 D. 《繁星》的作者是巴金，他的其他作品有《雾》《雨》《电》等。 14. 我会根据课文及相关内容填空。 （1）经过半个学期的学习，我懂得了学习中要善于提出疑问，这样才能有进步，正如《尚书》中所说：“_________，_________”；知道了诗人将梅、雪的长处、短处对照着写“____________，____________。”是为了告诉我们人各有长处和短处，要懂得_________，_________；遇到疑难问题要多向别人请教，即便是有智慧有才能的人也不例外，因为“_________，_________，不问不知。” （2）阅读文章时，我们要注意从不同的角度去思考．并敢于提出问题，正如《礼记》中所说：“博学之，________，________，________，笃行之。” （3）阅读需要联想：当读到“__________，流着山草和__________，流着 _______。灰白色的____________。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘____________”我仿佛看到了一条闪闪发光的小溪；当读到“____________，以堙于东海”让我仿佛看见一只百折不回的精卫；李商隐的“____________，____________”则让我想起神话故事《嫦娥奔月》。 15. 快乐读书吧。 神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。本学期，我们一起走进了神话的世界，在课外阅读了很多中外神话故事，让我们举行一个神话故事交流会吧。 状状：神话故事《_________》中，____________——这一情节让我感到很神奇。 元元：我在《______________》这个神话故事中认识了 __________，我觉得他（她）是一个 ______________的人。 阅读非连续性文本，完成下题。 与你共“5”，未来已来 【材料一】进入5月，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大带宽、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的主要国家德国、英国、法国则全被挤到了第二梯队。中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络。 【材料二】都说“4G改变生活，5G改变社会”。一个G的提升，究竟会给我们带来什么？5G不仅让我们手机上网更快，还意味着更多的可能。5G的活力在应用。我们可以用“与你共‘5’，未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、WiFi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。 16. 下面不属于5G的特点的一项是 　 　 A. 超大带宽 B. 移动通信 C. 超低时延 D. 海量连接 17. 下面说法正确的一项是 　 　 A. 4G改变社会，5G改变生活。 B. 5G能实现水下VR的远程传输的水下机器人。 C. 中国、韩国、美国、法国已成为全球5G的主要玩家。 D. 欧洲的主要国家德国、英国、法国全被挤到了第一梯队。 18. 【材料二】中，作者主要运用的说明方法是 　 　 A. 举例子 B. 作比较 C. 打比方 D. 列数字 19. “与你共‘5’，未来已来”你是怎么理解这句话的，请你结合材料写一写。 _________________________________ 阅读文学性文本，完成下题。 最后一只烤红薯 ①冬天的夜晚格外寒冷，儿子正上高三，晚上十点半，我急急忙忙从家骑着电动自行车去学校门口接儿子。 ②快到学校门口时，在拐角处，就着昏黄的路灯，我远远望去，隐隐约约还有一个摊子守在寒风里。 ③我把车子停在离学校门口有两百米的路旁，突然，从学校门口的长廊里，闪出一个六十多岁的老人来！他突然走到我的面前，神态忸怩，似乎想要和我说话。 ④对这个突然而至的老人，我心中带着不快，正准备逃离，谁知他却伸手拦住我的车子，吞吞吐吐地说：“不好意思，朋友，我想请你帮个小忙，行吗？” ⑤这个年代，坏人太多了，我警惕地停下了脚步，用审视的目光，把这位老人从头到脚，重新扫描了一遍。 ⑥见我停下脚步，老人赶紧拿出一张五元的纸币，在我面前晃了晃，然后对我小声说：“你看，在那学校门口的拐角里，有一个老太婆在那卖烤红薯，你可不可以帮我一下，去到那里买一只烤红薯？” ⑦顺着老人手指的方向，我才看清，那个摊子原来在卖烤红薯。 ⑧“帮你去那儿买一只烤红薯？难道你自己不会去吗？”我感到十分意外。 ⑨“是的，请你帮我去那买一只烤红薯。我自己去买不方便，因为我怕那个卖烤红薯的老太婆会认出我。”说完，老人就要将一张五元的钞票塞进我的手里。 ⑩儿子放学还有一会儿，对我来说，帮这位老人去买一只烤红薯这件事并不难，可我心里仍十分疑惑。 ⑪见我仍不应答，老人继续说：“那个老太婆是我的老伴，我刚才给她送饭，见她还有一只烤红薯没有卖掉。这个犟老太婆，她患有风湿性关节炎，这大冬天的，外面多冷呀，烤红薯不卖完，我怎么劝，她也不肯回家。” ⑫想不到，两个老人原来是一对夫妻。难能可贵的是，因为心疼老太婆，在这样寒冷的夜晚，这个老人竟然想出了一个请我帮他去买一只烤红薯的办法。顿时，我心里涌起了一股暖流。 ⑬看这位老人如此心疼老伴，我赶紧去到老太婆的摊位，买走了最后一只烤红薯。 ⑭学校下晚自习的铃声终于响了，儿子出来了，我手握一只烤红薯，感到温暖无比。借着街上的路灯，我一眼望去，收摊儿的老太婆已经走远了，可那个请我买红薯的老人，还在不远处，向我挥手致意。 20. “我”警惕地停下脚步的原因是 　 　 A. “我”心里不喜欢老人 B. “我”担心老人是坏人 C. 老人神色忸怩要“我”帮忙 D. 老人伸手拦住了“我”的车 21. 老人找“我”，是想 　 　 A. 让“我”帮忙买红薯 B. 跟“我”聊天并问路 C. 请“我”劝他的老太婆回家 D. 向“我”述说老太婆的事情 22. “我”心里仍十分疑惑是因为 　 　 A. 老人塞给“我”的钱不够 B. 老人影响“我”去接孩子 C. “我”不明白老人要这样做的原因 D. “我”觉得老人是故意要麻烦别人 23. 从老人的言行中，我们能体会到 　 　 A. 老人想处处管着老太婆 B. 老人嫌弃老太婆的脾气犟 C. 老人对老太婆浓浓的关爱之情 D. 老人不喜欢老太婆晚上卖红薯 24. 请针对这篇文章的题目，从不同的方面提两个问题。 ___________________________ 25. 文章结尾写老人向“我”挥手致意，你觉得他会说什么呢？请你写一段话，至少提到文章的两个信息。 ______________________________ 26. 我们每个人在这个世界上都是独一无二的，都有自己引以为傲的地方。请把自己想象成一种小动物，抓住你和它的相似之处，写一篇作文，注意写出自己的特点。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年福建省泉州市丰泽区多校四年级（上）期中语文试卷 1. 我能在括号里填写正确的词语。 （1）江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，不一会儿，fān gǔn _______的làng cháo _______漫天卷地般涌来。 （2）秋天到了，田野里的dào gǔ _______都chéng shú _______了，果园里的pú tao _______也变紫了。 （3）我céng jīng _______在窗前种过一粒wān dòu _______，我每天都坐在窗前的小椅子上nài xīn _______地等待它发芽长大。 【答案】 ①. 翻滚 ②. 浪潮 ③. 稻谷 ④. 成熟 ⑤. 葡萄 ⑥. 曾经 ⑦. 豌豆 ⑧. 耐心 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 看拼音写词语。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 （1）书写时要注意“翻”“滚”“潮”容易写错； （2）书写时要注意“稻”“熟”“葡”“萄”容易写错； （3）书写时要注意“曾”“豌”“耐”容易写错。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 瑟瑟（sè） 骚人（sāo） 均匀（jīn） 庐山（lú） B. 叶柄（bǐn） 弯曲（qū） 住宅（zhái） 蜗牛（wā） C. 慎重（shèn） 地址（zhǐ） 骤雨（zhòu） 挖掘（jué） D. 屹立（yì） 霎时（shà） 闪烁（shuò） 鹅卵石（nuǎn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 A．均匀（jīn）——jūn； B．叶柄（bǐn）——bǐng，蜗牛（wā）——wō； D．鹅卵石（nuǎn）——luǎn。 故选C。 3. “逐”字的意思，最可能与下列哪一项有关？（　　） A. 看 B. 跑 C. 听 D. 说 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形和字义的演变。 从“逐”的字形和字义的历史演变来解释。‌“逐”字的初文见于商代甲骨文‌，其古字形“”像追逐野兽，下部的“止”代表追逐者，本义即追赶‌。追赶有时是为了将人或动物赶走，因此又引申为驱逐。由一跑一追又可引申为竞争之义，追赶时一个在跑，一个在追，由此引申为按先后次序逐一进行‌‌。故“逐”字的意思，最可能与“跑”有关。 故选B。 4. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 人山人海 水天相接 山崩地裂 B. 风平浪静 曼天卷地 人声鼎沸 C. 齐头并近 坑坑洼洼 半明半昧 D. 星群蜜布 摇摇欲坠 月影团团 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查辨析易错字。 B．曼天卷地——漫天卷地； C．齐头并近——齐头并进； D．星群蜜布——星群密布。 故选A。 5. 关于动物的家，表达不正确的一项是（　　） A. 蜂巢 羊圈 B. 鸡舍 马厩 C. 龙潭 虎穴 D. 狗洞 牛棚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对于动物的“家”的了解。 D．“狗”的家可以叫做狗窝或狗舍。不能叫做“狗洞”。 故选D。 6. 下列各组词语中，属于同一类的一项是（　　） A. 海棠 玫瑰 牡丹 花蕊 B. 蟋蟀 麻雀 蝴蝶 蜜蜂 C. 华山 黄沙 庐山 泰山 D. 后羿 嫦娥 女娲 盘古 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 A．海棠、玫瑰、牡丹都是花的种类，而“花蕊”是植物的一个部分，与其他三个不是同一类。 B．蟋蟀、蜜蜂、蝴蝶都是昆虫，而“麻雀”是鸟类，与其他三个不是同类。 C．华山、庐山、泰山都是山名，而“黄沙”是沙，与其他三个不是同类。 D．后羿、嫦娥、女娲、盘古都是中国古代神话传说中的人物，属于同一类。 故选D。 7. “霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”下列词语中，与“霎时”意思不相同的一项是（ ）。 A. 顿时 B. 忽然 C. 刹那间 D. 一眨眼 【答案】B 8. 下列句子中，没有语病的是（　　） A. 我们的教室既宽广又明亮。 B. 公园的春天是个美丽的地方。 C. 五一广场上，五颜六色的红旗在迎风飘扬。 D. 在六一联欢会上，同学们表演了精彩的节目。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了病句的辨析。 A．用词不当。“宽广”面积或范围大。应把“宽广”改为“宽敞”。 B．搭配不当。应把“公园”与“春天”换位置。 C．前后矛盾。“红旗”不可能是“五颜六色”的，去掉“五颜六色的”。 故选D。 9. 填入下面句中的关联词最恰当的一项是（　　） _____盘古倒下了，_____他用自己的身体创造了美丽的世界。 A. 因为……所以…… B. 不仅……而且…… C. 只有……才…… D. 虽然……但是…… 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关联词的应用。 A．因为……所以……表示因果关系； B．不仅……而且……表示的是递进关系； C．只有……才……表示的是条件关系； D．虽然……但是……表示的是‌转折关系； 这个句子表达的是盘古倒下这一事实与他创造美丽世界之间的关系，强调的是尽管盘古倒下了，但他仍然用自己的身体创造了美丽的世界，这种转折关系用“虽然……但是……”来表达。 故选D。 10. “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”中“缘”的意思是（　　） A. 所以 B. 因为 C. 为了 D. 缘由 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查古诗字义。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的古诗《题西林壁》，全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗意：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。缘：因为。 故选B。 11. 下列句子中，不能体现神奇想象的句子是（ ） A. 炎帝总结治病救人的经验，写出了中国第一部药学著作《本草经》。 B. 女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。 C. 天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 D. 二郎神回头捉住了最后一个太阳，把它高高地举起，准备在山石上摔死。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理解句子。 A．本句是陈述事实，不能体现神奇想象。 B．本句“天上的大窟窿修补好”体现神奇想象。 C．本句“天每天升高一丈，地每天加厚一丈”体现神奇想象。 D．“捉住了最后一个太阳”想象神奇。 12. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 她昨天摔得那么重，今天居然照常来上课，真是出乎意料。 B. 我最喜欢孙悟空了，他能腾云驾雾，一个跟头十万八千里。 C. 我东翻西找，归根到底把这本书找到了。 D. 湖水很清澈，我们可以看见湖底横七竖八的水草。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的搭配，根据语言环境及词语的含义判断是否恰当。 出乎意料：指出人意料。 腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。 归根到底：归结到根本上。用在这里不恰当。 横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。 13. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《观潮》描写的是天下奇观——钱塘江大潮的壮观景象。 B. 《走月亮》中，“我”和阿妈走月亮的时间是在秋天的夜晚。 C. 《秋晚的江上》和《花牛歌》的作者都是新月派诗人徐志摩。 D. 《繁星》的作者是巴金，他的其他作品有《雾》《雨》《电》等。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解及作家作品。    C．《秋晚的江上》是近代诗人刘大白1923年的作品，收录在开明书店1926年版《邮吻》诗集中。这首诗从整体框架上采用了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，描绘出了一个江边秋天黄昏时的景象。《花牛歌》的作者是徐志摩，这首诗通过描写草地上的花牛行动的各个情景，表现了花牛的自由自在，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。选项表述有误。 故选C。 14. 我会根据课文及相关内容填空。 （1）经过半个学期的学习，我懂得了学习中要善于提出疑问，这样才能有进步，正如《尚书》中所说：“_________，_________”；知道了诗人将梅、雪的长处、短处对照着写“____________，____________。”是为了告诉我们人各有长处和短处，要懂得_________，_________；遇到疑难问题要多向别人请教，即便是有智慧有才能的人也不例外，因为“_________，_________，不问不知。” （2）阅读文章时，我们要注意从不同的角度去思考．并敢于提出问题，正如《礼记》中所说：“博学之，________，________，________，笃行之。” （3）阅读需要联想：当读到“__________，流着山草和__________，流着 _______。灰白色的____________。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘____________”我仿佛看到了一条闪闪发光的小溪；当读到“____________，以堙于东海”让我仿佛看见一只百折不回的精卫；李商隐的“____________，____________”则让我想起神话故事《嫦娥奔月》。 【答案】 ①. 好问则裕 ②. 自用则小 ③. 梅须逊雪三分白 ④. 雪却输梅一段香 ⑤. 取人之长 ⑥. 补己之短 ⑦. 智能之士 ⑧. 不学不成 ⑨. 审问之 ⑩. 慎思之 ⑪. 明辨之 ⑫. 细细的溪水 ⑬. 野花的香味 ⑭. 月光 ⑮. 鹅卵石布满河床 ⑯. 都抱着一个月亮 ⑰. 常衔西山之木石 ⑱. 嫦娥应悔偷灵药 ⑲. 碧海青天夜夜心 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、名言的识记。 （1）“好问则裕，自用则小”出自《尚书·商书·仲虺之诰》，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少； “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢钺的《雪梅》，意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却没有梅花的清香。这两句借雪梅争春，告诉我们：人各有长处和短处，要懂得“取人之长，补己之短”； 书写时注意“裕”“逊”“输”“智”的正确写法。 （2）书写时注意“审”“慎”“辨”的正确写法。 （3）“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”出自唐代诗人李商隐所著的《嫦娥》，意思是嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。 书写时注意“溪”“野”“鹅”“满”“衔”“嫦”“碧”的正确写法。 15. 快乐读书吧。 神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想。本学期，我们一起走进了神话的世界，在课外阅读了很多中外神话故事，让我们举行一个神话故事交流会吧。 状状：神话故事《_________》中，____________——这一情节让我感到很神奇。 元元：我在《______________》这个神话故事中认识了 __________，我觉得他（她）是一个 ______________的人。 【答案】 ①. 女娲造人 ②. 女娲用泥土造人 ③. 赫拉克勒斯十二试炼 ④. 赫拉克勒斯 ⑤. 勇敢无畏、力大无穷 【解析】 【详解】本题考查课外阅读。 考查神话故事及故事的主要情节，《女娲补天》是中国上古神话传说之一。 女娲补天的故事和女娲造人的故事一样，都是中国人家喻户晓的。相传远古时代，天塌地陷，世界陷入巨大灾难。女娲不忍生灵受灾，于是炼五色石补好天空，斩神鳌之足撑四极，平洪水杀猛兽，通阴阳除逆气，万灵始得以安居。女娲用五色石补天、斩神鳌之足撑四极等情节展现了神话中神奇的力量和创造力，令人感到惊叹。示例：状状：神话故事《女娲补天》中，女娲斩神鳌之足撑四极——这一情节让我感到很神奇。 考查神话故事、人物及形象分析，《后羿射日》是一个展现英雄勇敢精神的故事，后羿为了拯救人类，射下了九个太阳，表现出他的勇敢和无畏。夸父追日则是另一个神话故事，讲述夸父追逐太阳的壮举，体现了人类对光明和理想的追求。示例：元元：我在《后羿射日》这个神话故事中认识了后羿，我觉得他是一个勇敢无畏的人。 阅读非连续性文本，完成下题。 与你共“5”，未来已来 【材料一】进入5月，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大带宽、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的主要国家德国、英国、法国则全被挤到了第二梯队。中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络。 【材料二】都说“4G改变生活，5G改变社会”。一个G的提升，究竟会给我们带来什么？5G不仅让我们手机上网更快，还意味着更多的可能。5G的活力在应用。我们可以用“与你共‘5’，未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、WiFi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。 16. 下面不属于5G的特点的一项是 　 　 A. 超大带宽 B. 移动通信 C. 超低时延 D. 海量连接 17. 下面说法正确的一项是 　 　 A. 4G改变社会，5G改变生活。 B. 5G能实现水下VR的远程传输的水下机器人。 C. 中国、韩国、美国、法国已成为全球5G的主要玩家。 D. 欧洲的主要国家德国、英国、法国全被挤到了第一梯队。 18. 【材料二】中，作者主要运用的说明方法是 　 　 A. 举例子 B. 作比较 C. 打比方 D. 列数字 19. “与你共‘5’，未来已来”你是怎么理解这句话的，请你结合材料写一写。 _________________________________ 【答案】16. B 17. B 18. A 19. “与你共‘5’,未来已来”不仅是对5G技术快速发展和广泛应用的美好描述，更是对未来智能生活充满期待的象征。5G技术的进步和创新应用将极大地改变我们的生活方式和社会结构，带来更加便捷、高效和智能的未来‌。 【解析】 【导语】这篇文章通过两个材料介绍了5G技术的特点及其对未来生活的影响。材料一概述了5G的技术优势和全球发展现状，强调中国在5G商用方面的领先地位。材料二则通过具体应用场景，如无人机、智慧路灯和水下机器人，展示了5G在智能城市建设中的潜力。文章通过对比和举例的方法，生动地描绘了5G技术将如何改变社会，激发读者对未来智能生活的期待。整体结构清晰，信息丰富。 【16题详解】 本题考查材料内容的理解。 从材料一中的“5G即第五代移动通信网络，它具有超大带宽、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。”这句话可知，5G的三个特点是：超大带宽、超低时延、海量连接。因此可知“移动通信”不属于5G的特点。 故选B。 【17题详解】 本题考查材料内容的理解。 根据材料二的内容“能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。”可知，5G的应用包括实现水下VR的远程传输的水下机器人，这说明5G技术能够支持这种应用场景。 A．从材料二“4G改变生活，5G改变社会。”可知，此项理解有误。 C．从材料一“中国、韩国、美国和日本已成为全球5G的主要玩家。”可知，此项理解有误。 D．从材料一“欧洲的主要国家德国、英国、法国则全被挤到了第二梯队。”可知，此项理解有误。 故选B。 【18题详解】 本题考查说明方法。 从材料二中“比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。”这个句子中的“比如”可知，该材料主要运用了举例子的说明方法，介绍了无人巡逻机、能实现水下VR的远程传输的水下机器人、智慧路灯、无人巡逻车、机器人快递等5G智能生活的各种小美好。 故选A。 【19题详解】 本题考查对重点语句的理解和分析。 要理解这句话，首先需要结合材料中提到的5G的特点和应用场景。材料中提到5G具有超大带宽、超低时延和海量连接的特性，这些技术优势使得5G能够支持无人机、智慧路灯、水下机器人等智能设备的应用。这些应用场景展示了5G在城市管理、安防监控、环境监测等方面的潜力，体现了5G对社会的深远影响。因此，“与你共‘5’，未来已来”强调了5G技术将带来的智能化生活和社会变革，预示着未来已然到来。据此进行作答即可。 示例：这句话说明了5G技术将深刻改变我们的生活方式和社会结构，预示着一个智能化、便捷化的未来就要到来。 阅读文学性文本，完成下题。 最后一只烤红薯 ①冬天的夜晚格外寒冷，儿子正上高三，晚上十点半，我急急忙忙从家骑着电动自行车去学校门口接儿子。 ②快到学校门口时，在拐角处，就着昏黄的路灯，我远远望去，隐隐约约还有一个摊子守在寒风里。 ③我把车子停在离学校门口有两百米的路旁，突然，从学校门口的长廊里，闪出一个六十多岁的老人来！他突然走到我的面前，神态忸怩，似乎想要和我说话。 ④对这个突然而至的老人，我心中带着不快，正准备逃离，谁知他却伸手拦住我的车子，吞吞吐吐地说：“不好意思，朋友，我想请你帮个小忙，行吗？” ⑤这个年代，坏人太多了，我警惕地停下了脚步，用审视的目光，把这位老人从头到脚，重新扫描了一遍。 ⑥见我停下脚步，老人赶紧拿出一张五元的纸币，在我面前晃了晃，然后对我小声说：“你看，在那学校门口的拐角里，有一个老太婆在那卖烤红薯，你可不可以帮我一下，去到那里买一只烤红薯？” ⑦顺着老人手指的方向，我才看清，那个摊子原来在卖烤红薯。 ⑧“帮你去那儿买一只烤红薯？难道你自己不会去吗？”我感到十分意外。 ⑨“是的，请你帮我去那买一只烤红薯。我自己去买不方便，因为我怕那个卖烤红薯的老太婆会认出我。”说完，老人就要将一张五元的钞票塞进我的手里。 ⑩儿子放学还有一会儿，对我来说，帮这位老人去买一只烤红薯这件事并不难，可我心里仍十分疑惑。 ⑪见我仍不应答，老人继续说：“那个老太婆是我的老伴，我刚才给她送饭，见她还有一只烤红薯没有卖掉。这个犟老太婆，她患有风湿性关节炎，这大冬天的，外面多冷呀，烤红薯不卖完，我怎么劝，她也不肯回家。” ⑫想不到，两个老人原来是一对夫妻。难能可贵的是，因为心疼老太婆，在这样寒冷的夜晚，这个老人竟然想出了一个请我帮他去买一只烤红薯的办法。顿时，我心里涌起了一股暖流。 ⑬看这位老人如此心疼老伴，我赶紧去到老太婆的摊位，买走了最后一只烤红薯。 ⑭学校下晚自习的铃声终于响了，儿子出来了，我手握一只烤红薯，感到温暖无比。借着街上的路灯，我一眼望去，收摊儿的老太婆已经走远了，可那个请我买红薯的老人，还在不远处，向我挥手致意。 20. “我”警惕地停下脚步的原因是 　 　 A. “我”心里不喜欢老人 B. “我”担心老人是坏人 C. 老人神色忸怩要“我”帮忙 D. 老人伸手拦住了“我”的车 21. 老人找“我”，是想 　 　 A. 让“我”帮忙买红薯 B. 跟“我”聊天并问路 C. 请“我”劝他的老太婆回家 D. 向“我”述说老太婆的事情 22. “我”心里仍十分疑惑是因为 　 　 A. 老人塞给“我”的钱不够 B. 老人影响“我”去接孩子 C. “我”不明白老人要这样做的原因 D. “我”觉得老人是故意要麻烦别人 23. 从老人的言行中，我们能体会到 　 　 A. 老人想处处管着老太婆 B. 老人嫌弃老太婆的脾气犟 C. 老人对老太婆浓浓的关爱之情 D. 老人不喜欢老太婆晚上卖红薯 24. 请针对这篇文章的题目，从不同的方面提两个问题。 ___________________________ 25. 文章结尾写老人向“我”挥手致意，你觉得他会说什么呢？请你写一段话，至少提到文章的两个信息。 ______________________________ 【答案】20. B 21. A 22. C 23. C 24. ①文章的行文线索是什么？②文章的中心思想是什么？ 25. 谢谢你年轻人，谢谢你帮我老伴把最后一个红薯买了，老伴可以早点回家了，今晚关节不会疼了！你让我感受到了人与人之间的温暖，你是一个多么善良的人啊！ 【解析】 【导语】这篇文章通过一个冬夜的温情故事，展现了老年夫妻之间深厚的感情。作者以“我”的视角，描绘了一个看似平凡却充满温暖的情节：一位老人因心疼老伴，委托陌生人买下最后一只烤红薯。文章通过细腻的描写和情感的铺陈，刻画了老人的关爱与体贴，反映出人性中的善良与温暖。结尾处老人挥手致意的细节，进一步升华了主题，给读者留下了深刻的印象。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 仔细阅读文中第④⑤自然段，可以知道“我”对突然出现的老人感到不快，并且用审视的目光重新打量老人，表现出一种警惕和防备的态度。结合第⑤自然段句子“这个年代，坏人太多了”可以知道，“我”的这种反应是因为“我”担心老人可能是坏人，而不是因为不喜欢老人或其他原因。因此，“我”担心老人是坏人反映了“我”当时的心理状态。 故选B。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 仔细阅读文中第⑥自然段句子“对我小声说：‘你看，在那学校门口的拐角里，有一个老太婆在那卖烤红薯，你可不可以帮我一下，去到那里买一只烤红薯？’”，可以知道老人找“我”是因为他想请“我”帮忙去买一只烤红薯。通过后文第⑧⑨自然段可以知道老人自己不方便去买，因为他怕卖烤红薯的老太婆会认出他，而老太婆是他的老伴，他不想让她知道是他买的。 故选A。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 仔细阅读文中第⑩自然段句子，文中提到“对我来说，帮这位老人去买一只烤红薯这件事并不难，可我心里仍十分疑惑”，说明“我”不明白老人为什么不自己去买红薯，而要请“我”帮忙，因此感到疑惑。 故选C。 【23题详解】 本题考查人物形象分析。 从文中第③—⑪自然段的内容可以看出老人对老伴的关心和爱护。老人因为心疼患有风湿性关节炎的老伴，在寒冷的冬天里，他想到一个办法，让“我”去帮老伴卖剩下的烤红薯，以免老伴在寒风中等待。这种细腻的关怀和体贴，展现了老人对老伴深深的爱和照顾‌。老人的行为也传递了一种人与人之间的温情和互助精神。尽管“我”对老人的请求感到疑惑，但在了解了老人的用意后，“我”被这种温情所感动，最终帮助了老人‌。 故选C。 【24题详解】 本题考查阅读策略及方法。 针对文章的题目提出问题，可以结合文章的主题、主旨、主要故事情节等方面提出问题。示例1：为什么文章的题目是“最后一只烤红薯”？这个问题引导读者思考文章题目与内容的关系，探讨“最后一只烤红薯”在故事中所起的作用及其象征意义。示例2：这篇文章通过“最后一只烤红薯”想表达什么情感或主题？这个问题引导读者思考文章的情感基调和主题，分析作者通过“最后一只烤红薯”传达的情感，如关爱、温暖等。 【25题详解】 本题考查开放性作答。 文章的第⑭自然段，通过语句可以知道，老人向“我”挥手致意，表达了对“我”帮助的感谢。结合文章内容，老人心疼老伴在寒冷的夜晚坚持卖红薯，因此请“我”帮忙买下最后一只红薯，以便老伴能早点回家。老人挥手致意时，可能会表达对“我”帮助的感激之情，并提到老伴的辛苦和自己的关心。示例：老人可能会说：“谢谢你，帮我买下了最后一只烤红薯，这样我老伴可以早回家休息啦。她总是舍不得回去，我实在不忍心看她在寒风中受冻。” 26. 我们每个人在这个世界上都是独一无二的，都有自己引以为傲的地方。请把自己想象成一种小动物，抓住你和它的相似之处，写一篇作文，注意写出自己的特点。题目自拟。 【答案】例文： 我像考拉 我生于2004年，猴年。照理我应该象猴，顽皮、好动，永远上窜下跳。可我觉得我更像考拉，那种大洋彼岸，与我们相隔万里之远的地球另一端的澳洲特产——考拉。 它拥有一个圆圆的身体，一对圆圆的耳朵，一双圆圆的眼睛，一条圆圆的尾巴。只要看见它，你就能深刻了解什么叫富态？什么叫悠闲？当然它也有变异的时候。看过《星际宝贝》那部电视剧吗？那个善良带点邪恶，可爱又带点歇斯底里的小怪物“史迪仔”就是它。而我，陈俊吉也像它一样。我很善良。小时候我看《西游记》，居然会同情那个“白骨精”。每次见她挨打总会让妈妈关掉电视，因为那时的我认为被打的都是可怜蛋，打人的都是坏人。长大了才知道想吃唐僧肉的“她”不该被同情，我那样叫“好坏不分”。我也很“邪恶”。经常会想些坏点子吓唬妈妈，让妈妈一惊一乍的。看着她手舞足蹈，吓得跳脚的样子，我却哈哈大笑。 我很可爱，自封“超级可爱第一萌哥”，臭美吧！但偶尔心情不好时，我就会伸出隐藏的暴牙，像“史迪仔”一样长出倒刺，张牙舞爪，乱发脾气。我知道那样很不好，会伤害自己爱的人，也会伤害爱我的人。 所以，我决定，从现在起，我要做一个超贝萌兽。每做一件好事计数器会加一分，让我收敛坏脾气，变成妈妈最爱的宝贝“史迪仔”。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次为自命题作文，就是把自己想象成一种动物，因为我们每个人在这个世界上都是独一无二的，都有自己引以为傲的地方。 二、立意。 写作的时候把自己想象成一种小动物，可以是一只可爱的小猫，一条自在的鱼，一头勤恳的老牛……，不仅要观察人物外貌与动物外表之间的相同之处，还要性格特点生活习性之间的相似之处。在进行外貌描写的时候，一定要抓住最突出的特点，细致观察。只有找到人物与动物的相同之处，才能写得生动有趣。想想自己身上与动物相似的特点具体表现在哪里。要突出这相似之处，可以适当举例来说明，做到有理有据。 三、写作思路。 开头：开门见山点题，写自己是什么动物。 中间：变成这种动物后，你的生活会发生哪些变化？你有什么愿望？你会遇到什么样的，怎么解决的，把过程写出来。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式扣题，升华主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $