2024-2025学年海南省三亚市统编版五年级上册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期期中课堂教学质量评价 五年级语文 1. 抄写句子，要求端正美观。 白鹭是一首精巧的诗。 2. 我会拼，我会写。 （1）每年xùn qī（ ），溪水猛涨，人们过小溪必须脱鞋挽裤。秋凉之后，人们会用平整的石头，按照二尺左右的jiàn gé（ ），在小溪里摆上一排搭石。如果有的地方没有搭石，人们会谴责这里的人lǎn duò（ ）。 （2）夜晚飞行的biān fú（ ）遇到zhàng ài（ ）物时会敏锐地duǒ bì（ ）。 （3）圆明园的huǐ miè（ ）是中国文化史上bù kě gū liáng（ ）的损失。 3. 我会补充词语，并选一个词语写一句话。 众星（ ）（ ） 好 （ ）好（ ） （ ）勇（ ）谋 完（ ）（ ）赵 （ ）（ ）乐业 （ ）（ ）当然 _________________ 4. 查字典。 “匣”字是_________结构，用部首查字法先查_________部，再查_________画，用音序查字法先查音序_________，再查音节_________。第7笔的笔画名称是_________。 五、选择题。 5. 下面加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 谴责（qiǎn） 联结（jiē） B. 落脚（luò） 相背而行（bēi） C. 播种（zhǒng） 挽起（wǎn） D. 间断（jiān） 人影绰绰（chuò） 6. 选出“故今日之责任。”中加点字词的正确解释（ ） A. 原因，缘故 B. 本来 C. 所以，因此 7. 下列词语书写全部正确的一组是（ ） A. 崩塌 世世代代 千真万却 眉开眼笑 B. 稀罕 成家立业 一五一十 无拘无束 C. 复活 爱理不理 相衣为命 振天动地 D. 诚肯 举世闻明 狂风怒号 晃晃荡荡 六、判断题。 8. 《圆明园的毁灭》中的“侵入”“闯进”“掠”“毁”等动词，写出了英法联军的野蛮行径。（ ） 9. “天戴其苍，地履其黄。”这句可以用成语“顶天立地”来概括。 （ ） 10. 《白鹭》这篇课文的作者是梁启超。（ ） 七、按要求写句子。 11. 北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句） _____________________ 12. 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？。（改成陈述句） ________________ 13. 搭石给人们带来方便。搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。（用关联词合成一句话） ________________ 14. 海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确”。（改为间接叙述） _______________ 15. 根据课文内容填空。 （1）《己亥杂诗》是________________代诗人________________创作的一首七言绝句，其中诗句有“我劝天公重抖擞，________________。” （2）“王师北定中原日，________________。”表达了诗人对收复失地，统一祖国的渴望。 （3）莫等闲，________________，________________。（岳飞） （4）多少事，从来急；________________，________________。一万年太久，只争朝夕。 （5）《蝉》这首诗，诗人借蝉鸣表现自己品格高洁的诗句是：________________，非是藉秋风。 九、阅读。 课内阅读。 桂花雨（节选） ①桂花摇落以后，（ ）去小枝小叶，晒上几天太阳，（ ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 ②我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去（ ）桂花。回家时，总要（ ）一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 16. 请在选择下面动词填入文中括号。 收 赏 捡 挑 17. 读选文中画“__________”的句子完成。 （1）这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“__________”。 （2）下面对这句话理解正确的是__________ A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。 B．乡亲们用桂花做糕饼、泡茶，桂花香气弥漫，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。 18. 下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相似？（ ） A. 月是故乡明 B. 每逢佳节倍思亲 C. 乡音无改鬓毛衰 19. 用“ ”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是（ ） A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。 B．家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。 课外阅读。 为中华之崛起而读书 ①从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。 ②那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题：“请问诸生为什么读书？” ③同学们踊跃回答，有地说：“为做官而读书。”也有地说：“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答：“为中华之崛起而读书！” ④魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！” ⑤周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：`“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 20. 写出下面词语的近义词。 坚定——（ ） 清晰———（ ） 崛起——（ ） 21. 根据意思在文段中找词。 （1）大声叫好。（ ） （2）形容声音有力，响亮而有节奏。（ ） 22. 从租界回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，他在想什么？ ________________ 23. “一个十二三岁的孩子，竞有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指______________。 24. 周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向，你觉得他是一个怎样的人呢？ ________________ 25. 在21世纪的今天，我们作为青少年一代，读书的目的又是为了什么？写下来。 ________________ 26. 作文。 你在生活中一定遇到过有趣的人，经历过有趣的事，见过有趣的物品……相信这一幕幕有意思的画面，一定让你印象深刻吧！请以“有趣”为主题写一篇作文。 要求：内容具体，表达通顺，富有画面感；题目自拟，450字左右。 2024—2025学年度第一学期期中课堂教学质量评价 五年级语文 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】 ①. 汛期 ②. 间隔 ③. 懒惰 ④. 蝙蝠 ⑤. 障碍 ⑥. 躲避 ⑦. 毁灭 ⑧. 不可估量 【3题答案】 【答案】 ①. 拱 ②. 月 ③. 心 ④. 意 ⑤. 有 ⑥. 无 ⑦. 璧 ⑧. 归 ⑨. 安 ⑩. 居 ⑪. 理 ⑫. 所 ⑬. 子女赡养年迈的父母是理所当然的，这是中华民族的传统美德。 【4题答案】 【答案】 ①. 半包围 ②. 匚 ③. 5##五 ④. X ⑤. xiá ⑥. 竖折 五、选择题。 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 六、判断题。 【8题答案】 【答案】√ 【9题答案】 【答案】√ 【10题答案】 【答案】× 七、按要求写句子。 【11题答案】 【答案】圆明园是园林。 【12题答案】 【答案】牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。 【13题答案】 【答案】搭石不但给人们带来方便，而且教会了我们怎样做一个无私奉献的人。 【14题答案】 【答案】海力布急得掉下了眼泪，他说他可以发誓，他说的话千真万确。 【15题答案】 【答案】 ①. 清 ②. 龚自珍 ③. 不拘一格降人材 ④. 家祭无忘告乃翁 ⑤. 白了少年头 ⑥. 空悲切 ⑦. 天地转 ⑧. 光阴迫 ⑨. 居高声自远 九、阅读。 【16~19题答案】 【答案】16. 挑 收 赏 捡 17. ①. 浸 ②. B 18. A 19. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。  B      【20~25题答案】 【答案】20. ①. 坚决 ②. 清楚 ③. 振兴 21. ①. 喝彩 ②. 铿锵有力 22. 从租界回来后，周恩来在想如何才能不受到帝国主义的欺凌，思考振兴中华的问题。 23. 为中华之崛起而读书 24. 周恩来是一个有远大志向和民族责任感的人，他思考国家的未来，心怀家国。 25. 在21世纪的今天，作为青少年一代，读书的目的是为了掌握科学文化知识，提高自身素质，为国家发展和人类进步贡献力量。 【26题答案】 【答案】例文： 有趣的吹泡泡比赛 生活中有许多有趣的事情，就像一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在我的记忆长河中。其中，那次吹泡泡比赛，至今让我回味无穷。 那是一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们在公园的草地上举行了一场别开生面的吹泡泡比赛。我们各自准备了泡泡水和吹泡泡的工具，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 比赛开始了！我迫不及待地蘸了蘸泡泡水，轻轻一吹，一连串五颜六色的泡泡就从泡泡棒里飞了出来。它们有的像晶莹剔透的水晶球，在阳光的照耀下折射出七彩的光芒；有的像调皮的小精灵，在空中你追我赶，嬉戏玩耍；有的像一个个小气球，晃晃悠悠地向天空飘去。 再看看其他小伙伴，他们也都吹出了形态各异的泡泡。有的泡泡大得像西瓜，有的泡泡小得像珍珠，还有的泡泡一串串地连在一起，就像葡萄一样。整个草地都被泡泡填满了，仿佛变成了一个梦幻般的泡泡王国。 我们一边吹着泡泡，一边笑着、跑着，去追逐那些飞舞的泡泡。泡泡在我们的身边破裂，溅起的小水滴洒在我们的脸上、手上，凉凉的，痒痒的，逗得我们哈哈大笑。 这次吹泡泡比赛，不仅给我们带来了欢乐，还让我感受到了童年的美好。那些有趣的泡泡，就像我们五彩斑斓的梦想，在天空中自由地飞翔。每当我回忆起这件事，心中就充满了温暖和快乐，它将永远是我记忆中最有趣的画面之一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $