第二章 声现象 单元测试 2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 考试时间：60分钟 满分：100分 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、选择题 1．下列成语用来描述声音音色的是（　　） A．余音绕梁 B．曲高和寡 C．声若黄鹂 D．响彻云霄 2．耳廓有汇集声波的作用，听力不好的人对着声源的方向常把手掌卷曲起来，放在耳廓旁，如图所示。这样做，可以使听到的声音（　　） A．音调升高 B．响度增大 C．音色发生改变 D．频率变大 3． 噪声会影响人们的生活，下列属于在声源处减弱噪声的是（　　） A．工厂员工戴着防噪声耳罩 B．有的道路两旁设置隔音板 C．摩托车排气管安装消声器 D．在居民居住区多植树种草 4．如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（　　） A．机器人的声音在空气中以波的形式传播 B．机器人的声音不是由振动产生的 C．机器人和小朋友的声音传播速度不同 D．机器人发出声音的音调与振幅有关 5．五四青年节，某校举行了“迎五四，颂青春”歌咏比赛，比赛场景如图所示。歌咏比赛中涉及的声学知识，下列说法正确的是（　　） A．听到的合唱声是由空气振动产生的 B．合唱声通过空气传播到现场观众耳中 C．合唱声在空气中的传播速度是 D．将音箱音量调大是为了提高声音的音调 6．如图所示，超声波清洁器在清洗眼镜，使用时先向水槽中加水使眼镜完全浸没水中，通电清洁器开始工作。此清洁器工作时人站在旁边能听到“嗞嗞”的声音。下列说法正确的是（　　） A．超声波的音调比人能听到的声音音调低 B．超声波只能在水中传播 C．人听到“嗞嗞”声是超声波 D．超声波能用来清洗物体说明超声波能传递能量 7．按下钢琴琴键，用M处的手机记录甲、乙两次声音的特性如下表，甲乙相比（　　） 声音 声音强弱的等级／dB 频率／Hz 甲 40 880 乙 60 440 A．甲的响度大于乙 B．甲的音调比乙的低 C．甲对应琴弦振幅比乙的大 D．甲对应琴弦每秒振动的次数比乙的多 8．如图是学校附近的禁鸣喇叭标志。下列措施中，与这种减小噪声的途径相同的是（　　） A．工人戴上防噪声耳罩 B．上课时关闭教室门窗 C．开会时手机处于静音状态 D．在道路两旁种植花草树木 二、填空题 9．课堂上，老师讲课的声音是由声带　 　产生的，该声音是通过　 　传播到学生耳中的。 10．“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的　 　（填“音调”“响度”或“音色”）高。在月球上不管宇航员怎么喊话，对面的人都不会听到，因为　 　不能传声。 11．学校在举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声音可以传递　 　（选填“信息”或“能量”），同学们在奔跑时，脉搏会迅速提高到每分钟120次，此时脉搏频率为2Hz，这种频率的声波称为　 　（选填“超声波”或“次声波”）。 12．如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是　 　两图，响度相同的是　 　两图。 13．如图所示，编钟是我国春秋战国时期的一种乐器。用大小不同的力敲击同一编钟的同一位置时，编钟发出不同　 　的声音；用相同的力度敲击大小不同的编钟时，编钟发出不同　 　的声音。（均选填“音调”、“响度”或“音色”） 14．据5月29日《扬子晚报》报道，我省许多城市的广场舞扰民现象非常严重，如图所示，在某广场的一个监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4　 　。利用噪声监测仪　 　（选填“能”或“不能”）减弱噪声。有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接收信号，这种方法是在　 　处控制噪声。 三、实验探究题 15．某实验小组用一把钢尺、塑料尺、示波器、话筒等仪器研究声音的有关问题，实验装置如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺发出的声音。 （1）若保持钢尺伸出桌面的长度不变，用手拨动其伸出桌面的一端， 则轻拨与重拨时， 钢尺发出声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）不同； （2）逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，保证拨动钢尺的力度不变， 钢尺振动发出声音的音调会逐渐变　 　（选填“高”或“低”）；当伸出桌面超过一定长度时，用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于钢尺此时振动的频率低于　 　Hz； （3）换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与钢尺均相同时，听到声音的主要差异是　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）； （4）小明将话筒与示波器相连接，记录尺子发出声音的波形。小明三次实验过程中记录的波形如图乙所示。 ①小明三次实验　 　（选填“是”或“不是”）用的同一把尺子进行的； ②三次实验中，图　 　波形对应的实验尺子伸出桌面长度最短； ③三次实验中，图A和B波形对应的实验，拨动尺子的力度　 　（选填“相同”或“不同”）。 四、计算题 16．有一辆汽车以10m/s的速度向山崖开过来，当它鸣笛后2秒钟听到回声。问： （1）2秒钟内声音、汽车的路程分别是多少？ （2）鸣笛处离山崖有多远？ （3）听到回声处离山崖有多远？（v声=340m/s） 17．如表所示为几种介质中的声速。一人用锤子敲击铁轨，另一人在铁轨另一端经过1.5s后听到第一次声响，再经过一段时间后听次声响。（假设环境温度为15℃）。 物质 声速（m/s） 物质 声速（m/s） 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 冰 3230 空气（25℃） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 水（常温） 1500 铁（棒） 5200 求： （1）请你根据表中信息，写出两条信息能体现出影响声音传播速度的因素； （2）这段铁轨的长度； （3）大约还需要多长时间才能听到第二次声响。（计算结果小数点后保留1位小数） 学科网（北京）股份有限公司 $$