14.3欧姆定律(第一课时)基础训练-2024-2025学年苏科版物理九年级上册

14.3欧姆定律 日期： 月 日 时段： -- 姓名： 【知识梳理】 1、影响通过导体的电流大小的因素是 、 。 2、实验：探究通过导体的电流与电压、电阻的关系（方法： 法。） 连接电路时的注意点：（1）连接电路时，开关必须处于 状态. （2）在接通电路前，滑动变阻器的滑片要放在 位置. （3）请在虚线方框内画出实验电路图： （一）探究电流与电压的关系 （a）应该控制 一定，改变 . （b）滑动变阻器的作用： . （c）实验结论： . （d）画出I-U图线 （二）探究电流与电阻的关系 （a）应该控制 一定，改变 . （b）滑动变阻器的作用： . （c）实验结论: . （d）画出I-R图线 3、欧姆定律的内容:通过导体中的电流，与其两端的 成正比，与 成反比，它可用公式 表示。 4、运用欧姆定律解题时的注意点： （1）同一性和同时性；（2）注意各物理量的单位；（3）牢记电阻是导体 的一种性质，它的大小只与导体的 、 、 有关，与它两端的电压和通过它的电流是 的. 【基础训练】 1、要想使1000Ω的电阻通过8mA的电流，那么应给它的两端加 V的电压；如果该电阻所允许通过它的最大电流是25mA，那么它的两端所能加的最大电压是 V。 2、一个导体两端加4V的电压时，通过它的电流为0.5A，则它的电阻值是 Ω，若通过它的电流变为1A，则它的电阻为 Ω，若导体两端的电压变为零，则它的电阻变为 Ω． 3、某导线电阻为0.015Ω，若不慎直接跟一节新干电池两极连接发生短路，则短路电流为 A。 4、在图所示的电路中，电源电压为3V，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0V，则通过R2的电流是　　 　A，R2两端的电压是　　 　V，R1的电阻是　　　　Ω。 5、如图所示电路中，电源电压为3V且保持不变，R=10Ω，滑动变阻器的最大阻值R’＝20Ω.当开关S闭合后，在滑动变阻器的滑片由A端移动到B端的过程中，电流表示数的变化范围是 。 6、如图a所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图像如图b所示，根据图像的信息可知：_____（选填“甲”或“乙”）是电压表V2示数变化的图像，电源电压为_______V，电阻R1的阻值为_______Ω。 7、如图所示电路中，Rl的阻值为20Ω，R2的阻值为30Ω，当S断开时电流表读数为 0.3 A，求： （1）电源电压为多少V？ （2）当S闭合时电流表读数为多少A？ （3）当把R3和Rl串联接到该电源电压上，电路中的电流为0.2A,R3的电阻是多少Ω？ 8、在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示． 实验次数 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 25 电流V/A 0.6 0.3 0.2 0.15 （1）连接电路前，开关必须 ． （2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路．（导线不允许交叉） （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是 . A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路 （4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A． （5）实验结论是： ． （6）实验时，将定值电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R’的滑片户应向 （选填“左”或“右”）端移动才能使电阻R两端的电压保持不变． （7）上表是他的实验记录，分析表中数据可知，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在 伏． 9、小琴在探究电流与电压和电阻的关系时，采用了如图甲所示的电路图，实验中可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”， (1) 小琴在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验，分两步进行： ①保持电阻不变，探究电流与 的关系；②保持电压不变，探究电流与 的关系。 (2) 如果在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，适当减小电源电压后，两表示数才相应减小。你认为出现这一故障的原因是： 。 (3) 在探究电阻对电流的影响时，小琴先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为 A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为 V，并记录电流表的示数。 (4) 小琴还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是 。 2 / 14.3夯实基础 学科网（北京）股份有限公司 $$