第三单元第3课 奖牌设计 课件 2024——2025学年人教版（2024）初中美术七年级上册

奖牌设计 情境表述： 2022年北京冬奥会上，中国体育健儿们取得了9枚金牌、4枚银牌、2枚铜牌的好成绩，这些奖牌是他们努力付出后的收获，代表着成功的喜悦。 奖牌，象征着胜利，也凝聚着曾经的努力和坚持。 奖牌的设计既要有视觉美感，又要具有一定的文化含义。体育竞赛中的奖牌一般采用金属材料制成，常见的有金牌、银牌和铜牌。 探究思考： （1）运动员此时的心情是怎么样的？ （2）为什么他们会有这样的心情呢？ （3）奖牌代表着什么？ 奥运会上的奖牌不仅是运动员努力的回报和荣誉的象征，它更是代表着国家的综合实力，代表着奥运精神。 任务一： 讨纶交流： 了解奖牌的基本结构。 观察奖牌的形状、纹样、色彩等，说一说设计特色。 （赏析北京冬奥会奖牌，了解奖牌的造型、纹样的含义，以及制作工艺和制作过程。） 北京2022年冬奥会奖牌由圆环加圆心构成牌体，形象来源于中国古代同心圆玉璧，共设五环。五环同心，同心归圆，表达了“天地合·人心同”的中华文化内涵，也象征着奥林匹克精神将人们凝聚在一起，冬奥荣光，全球共享。造型质朴简洁，体现了北京2022年冬奥会“简约、安全、精彩”的办赛要求。与北京2008年奥运会奖牌“金镶玉”相呼应，展现了“双奥之城”的文化传承。 奖牌正面中心刻有奥林匹克五环标志，周围刻有北京2022年冬奥会英文全称（XXIV Olympic Winter Games Beijing 2022）。圆环做打洼处理，取意传统弦纹玉璧，上面浅刻装饰纹样，均来自中国传统纹样，其中冰雪纹表现冬奥会的特征，祥云纹传达吉祥的寓意。 祥云纹样 寓意吉祥 冰雪纹样 源自冰梅紋，表现冬季特征。 • 奥运五环标志：象征全世界运动员相聚一堂。 ◎ 工艺特点：采用喷砂工艺，使本来耀眼的金属显露出美玉般溫润柔和的质感，展现了中国文化含蓄内敛的审美风格。 奖牌背面中心刻有北京2022年冬奥会会徽，周围刻有北京2022年冬奥会中文全称（北京2022年第24届冬季奥林匹克运动会）。圆环上刻有24个点及运动弧线，取意古代天文图，象征着浩瀚无垠的星空，人与自然的和谐，也象征着第24届冬季奥林匹克运动会上运动员如群星璀璨，创造精彩。奖牌背面最外环镌刻获奖运动员的比赛项目名称。 • 南越王墓同心圆纹玉璧［西汉］ 南越王博物院藏 1983年广州越秀象岗山南越王墓出土。 24个点与运动弧线：取意于古代天文图，象征人与自然的和谐。24个点既象征第24届冬奥会上运动员如群星璀璨，又指代中国传统文化中的二十四节气。 欣赏感知 • 关于奖牌你还想知道些什么？ •从这些奖牌的设计中，你得到了哪些启发？ 学习任务： •仔细观察并总结出这些奖牌的异同之处。 2021年枣庄马拉松比赛奖牌 2022年成都世界乒乓球团体锦标赛奖牌 讨论总结： 体育比赛中的奖牌有金牌、银牌和铜牌，这些奖牌一般都是用金属制成。不同主题的比赛有不同的奖牌。 相同点：奖牌都由牌面与绶带组成；牌面上有文字和纹样。 不同点：牌面的形状、纹样和文字与绶带的颜色和内容。 知识拓展： 奖牌可多形状，牌面有纹样和文字。奥运会奖牌的正面为国际奥运会统一规定的纹样，背面则极具举办地的特色。 为什么它们能作为冬奥会的奖牌？ （从形状、纹样和色彩这三方面思考） 作为奥运会奖牌其正面具有奥运五环的标志，是奥林匹克精神的象征；有许多中国文化元素，如寓意吉祥的祥云纹，经过改编的冰雪纹样，以及来源于中国古代同心玉壁的整体造型，体现了中国传统文化的理念；甚至奖牌后面的24个点也与运动弧线有关，采用的喷砂工艺体现了中国风格。 总结：需要考虑奖牌造型、文字、纹样、工艺、色彩，还要具有内涵。 知识小结： 奖牌的设计既要有视觉美感，又要具备一定的文化含义。 提出问题： 了解了这么多有关奖牌的知识，你有什么感悟？ （向“设计奖牌需要考虑哪些因素”的方向回答问题） 知识小结： 奖牌的设计需要从形状、纹样和色彩等方面进行创意，但创意一定要传达出设计对象的特点和寓意。 问题拓展 学校的运动会也需要有特色的奖牌，我们该如何去设计呢？ （奖牌设计需综合考虑造型、色彩、文字、纹样、工艺、材质等，力求简洁美观、富有内涵。） 思考讨论： 学校的运动会需要有特色的奖牌，我们该如何去设计呢？你会采用哪些步骤和方法？ 作业 发挥创意，结合学校文化特色，为学校运动会设计一枚奖牌。 总结升华： 运动会奖牌的设计不仅仅是形状、纹样、色彩的简单组合，更是对设计对象深刻理解后的创意表达。通过学校运动会奖牌的设计实践，我们学会了从学校的文化特色出发，寻找设计灵感； 学会了如何运用设计语言来传达信息，如何让作品既有视觉冲击力又不失文化内涵。 单元总结 •能知道学校运动会标志、吉祥物、奖牌在色彩、文字和图形方面的设计方法。 • 能运用所学的设计方法，为学校运动会设计标志、吉祥物和奖牌。 • 能理解“设计能为校园运动会增添艺术氛围”。 $$