内容正文:
少年兴则国家兴,少年强则国家强
“青年最富有朝气、最富有梦想”
习近平总书记对青年一代的评价
同学们看完习近平总书记的讲话有什么感想呢?
希望同学们能够勇敢肩负起时代赋予的重任,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习!
天下兴亡 匹夫有责
第十课 建设美好祖国
复习旧知
1、关爱对社会有什么意义?
2、青少年如何做到关爱他人?
1、劳动有什么重要作用?
2、为什么每个劳动者都值得我们尊重和学习?
3、如何实现中国梦,创造美好未来?
自学新知
认真阅读课本P108-P111的内容,思考并完成以下问题:
思考:袁隆平院士目前仍以90岁的高龄继续研究着杂交水稻,你觉得本应该退休的他幸福吗?为什么?
杂交水稻之父----袁隆平
检测新学
一、劳动的作用
劳动创造今天
1
①劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。
②今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
杂交水稻之父——袁隆平
中国的杂交水稻,在国内、外大面积生产应用, 取得了显著的增产效果。2019年10月21日至22日,突破了亩产1200公斤“天花板”的第三代杂交水稻,在湖南省衡阳市衡南县清竹村以首次公开测产方式全面亮相。
思考:中国在研究杂交水稻方面取得巨大成功,你觉得是谁的功劳?
今天,我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的,中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
(实干兴邦)
袁隆平为什么会被称为“泥腿子科学家”,你觉得他付出的劳动是否值得我们尊重,为什么?
无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
二、为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习
①每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展做出贡献。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是这个国家乃至世界的建设者,都值得我们尊敬和学习。
整理笔记
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。
中国人民自古就明白,世界上没有坐享其成
的好事,要幸福就要奋斗。
实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
一、如何把中国梦变成现实?
① 把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
②只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。
国家发展是大人的事,所有大人都应该努力工作。
国家发展是国家领导人的事情,跟普通老百姓关系不大。
我觉得国家发展是每个人的事,中学生也有责任。
可我们还是初中学生呢,能做什么呢?
二、青少年能为实现中国梦哪做些贡献?
实干创造未来
2
①我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒。努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。
②以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。
天下兴亡,匹夫有责
巩固新知
1、“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉。”陶行知的话告诉我们的道理是( )
A、只有通过劳动,才能创造幸福的生活。
B、人人都应自力更生,绝不能依靠别人
C、任何成果都要自己亲自创造
D、人人都应该参加生产劳动,否则就不是好汉
A
2、在一次有关“劳动”的讨论课上同学们纷纷发言,下列观点你不赞成的是( )
A、人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的
B、劳动的过程是一个付出脑力和体力的艰苦过程,毫无乐趣可言
C、生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的
D、我们国家所取得的每一项成就,都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造劳动换来的
B
3、“任何一项劳动都是崇高的,崇高的事业只有劳动。”对这句话的理解正确的是( )
①劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分
②每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者
④现代社会中,从事脑力劳动比从事体力劳动的更尊贵人
A ②③ B②③④ C①②③ D①③④
C
4、(材料题)艰苦奋斗是我们党在长期的革命、建设过程中形成的优良传统和作风,也是我们党的政治本色。在思想开放、理念更新、生活多样化的时代,坚持艰苦奋斗的政治本色,意味着保持一种生活准则,一种工作作风,一种利益观念,一种精神状态,乃至追求一种高尚的奋斗目标和人类共同的价值方向。
(1)在新时期,为什么强调大力弘扬艰苦奋斗精神?
(2)结合学习和生活两方面,说明青少年学生如何发扬艰苦奋斗精神?
课堂小结
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UTC 2020-12-08 12:31:55
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