第七单元（单元测试）-2024-2025学年三年级上册语文统编版

2024-2025学年度第一学期三年级上册第七单元测试 等级 ( 大自然是一本有趣的书，值得我们细细品读。在这个美丽的周末，阳阳和爸爸一起走进大自然，踏上一次郊外探索之旅。在旅途中，欣赏自然美景，感受生活的美好。让我们跟随他们的脚步，一起开始这次奇妙的探索吧！ ) 语文试题 （时间:90分钟；满分100分） ( 活动一：奔赴自然怀抱 ) 走进了大自然，阳阳被大自然中有趣的景象深深吸引了，忍不住想用语言记录下这一幕。记录的过程中，阳阳遇到了字词难题，请你帮帮他吧！ 一、在田字格中写出正确的汉字。 1.微风在大森林中，yǎn zòu 他的手风qín ，yǔ dī 轻 轻qiāo jī 着各种各样的yuè qì 。这是一首多么měi miào 的曲子呀！ 2. 池塘边的 lí shù 下，有一群可爱的mǎ yǐ 正在搬运食物。 3黎明时，林中的小鸟站在树枝上 dǒu dònɡ 着潮shī 的chì bǎnɡ ，不一会儿又飞向了蓝天。 二、欣赏大自然的同时，阳阳和爸爸两个人玩起了猜词语的游戏。请你帮他完成填空，并根据意思选择正确的词语填在横线上。（12） 千（ ）百（ ） （ ）高气（ ） 井然（ ）（ ） 汹涌（ ）（ ） （ ）澜（ ）阔 （ ）（ ）答答 1. 形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人的词语是 。 2. 比喻声势雄壮或者规模巨大的词语是 。 3. 再写出两个“AABB”式的词语 、 4. 仿照上面划线的词语，再写两个含有数字的词语： 、 。 三、走进水潭，阳阳听到了各种声音，他觉得太神奇了。请你帮阳阳完成下面练习。将正确的序号填在括号里。 A轰隆隆 B 哗哗 C 啾啾 D呢喃细语 E 雄伟 F轻快 走进水潭，我看见旁边有几只小鸟，他们（ ）地鸣叫着，像是在（ ）；一靠近瀑布，我就听见了（ ）的瀑布声，震天动地，犹如一首（ ）的乐曲；绕过瀑布，我听见了（ ）的流水声，多像一支（ ）的山中小曲啊！青山绿水，瀑布溪流，红花绿草，好一幅美丽的山水画！ ( 活动二：观察自然现象 记录自然美景 ) 4、 大自然是一本书，阳阳想用自己的语言描述一下这本书。 1. 阳阳和爸爸打算一起爬上泰山，欣赏日出。经历重重困难，他们终于爬到山顶，阳阳的脸红得 。虽然他和爸爸累得 ，但他们心里却甜得 。 2. 请你观察加点的部分，照样子，完成仿写。 （1）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 从泰山顶上俯视，他看到山脚上有一片青青的草地，青青的草地旁有一条清清的小河，清清的小河 。 （2）例：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的味道。 站在 的泰山顶上，看到远处的美景，阳阳高收到了大自然的壮丽和神奇。 五、请你结合所学知识，将观察到的美景补充完整。 1.《读不完的大书》中“大书”是指 。 2.风和 是大自然的音乐家， 是大自然的歌手。 3.大自然中有许多美妙的声音，下面的诗句就描绘了一些自然之声，根据积累填一填吧！（8） 风雨之声：夜来 ，花落知多少。 鸟儿鸣啼声：两个 ，一行白鹭上青天。 树叶沙沙声：萧萧梧叶 ，江上秋风动客情。 4.夏季，采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，让人不禁想起来了王昌龄《采莲曲》中的 ， 。 ( 活动三 ： 走进自然 发现文明 ) 六、在探索的途中，阳阳看见了一些关于环境保护和社会文明的一些小事，他深受启发，决定与大家分享他的观察和看法。 1. 图中人物的行为值得我们学习的是（ ）应受批评的是（ ） 2.照样子，请你选择一张图片，说一说你的看法。 阳阳：看了图①，我的看法是乘坐公交车时，自觉排队不仅能节省上车时间，而且有助于展现城市的文明风貌，值得赞扬。 我：看了 我的看法是 ( 活动四 ： 领略自然之趣 ) 7、 大自然中的一草一木都蕴藏中无限的神奇和奥秘，请你阅读短文，跟阳阳一起，感受自然的奇妙之处。 （一）我听见小提琴的声音 夜间，月亮已经升得很高很高了。 我看见这个月亮从溪边乌柏树的枝丫间，把一大片清光（洒 酒）到溪边那个草丛的村庄里了。 这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏（zòu zhòu）声。 啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家，名叫蟋蟀。他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上学习演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？ 啊，真的，真的，有一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。 那小提琴拉得那么好啊，我静静地听着，听着。 一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。 有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。 一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。 我静静地听着，听着。 感到这小提琴的演奏声，可真是好听啊！我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那个草丛的村庄里，一座露（lòu lù）天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吧？...... 听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。 1.请用“√”在原文中标出正确的汉字或者读音。 2.作者把蟋蟀想象成___________,把他的叫声想象成___________,让人觉得“月光下的草丛”真美呀！ 3.“我静静地听着”这句话在文中出现了多次，这样写的作用是（ ） A.表现“我”对月夜的喜爱之情。 B.突出了“我”对蟋蟀叫声的喜爱之情。 C.突出了“我”好静。 4.夜晚，大自然的声音真美妙啊！你在生活中还听见过哪些美妙的声音呢？试着写一写。 （二）二月兰——五月 五月是鲜花的季节，鸢尾兰开花了，珍珠梅开花了，金盏菊也开花了。 蜜蜂扇着金子般的翅膀在花丛里忙忙碌碌的飞来飞去；蝴蝶像飞来的一朵花，拜访着她艳丽的花朋友。 然而，正当大地花团锦簇的时候，我的二月兰的花期却要结束了。淡紫色的花瓣儿随风飘走了，只留下细细的像小鸟尖尖的嘴巴似的豆荚。 二月兰变得那样瘦小，不显眼，渐渐的隐匿在花丛里，好像存心想让人遗忘它。 然而，我怎么会遗忘你呢？啊，二月兰！ 回忆起那微寒的初春季节，是你第一个出现在林中空地上，又是你第一个移居在我荒芜的院子里，为我播下了第一片春色。 当温暖的春天来到的时候，你要把这片土地让给众多的花的姐妹，只用细细的枝条和几片绿叶养育着你豆荚里的种子。当种子成熟时，就播撒在这片土地上。 等到明年，在寒冷的初春，许多花还没有开放的时候，你就第一个回来了。 我不会忘记你。 再见吧，二月兰！ 1. 五月，是大地花团锦簇的时候，___________、____________、_________开花了。 2. 从文中找出下列词语的近义词。 隐藏——（ ） 枯萎——（ ） 3.“蜜蜂扇着金子般的翅膀在花丛里飞来飞去。”（改为拟人句） 。 4.作者说，不会忘记二月兰，你觉得是什么原因？请你在文中用“______”画出来。 5.二月兰在微寒的初春季节竞相开放，当温暖的春天到来时，又把土地让给众多的花的姐妹。让我想到了跟它品性相同的另一种花——梅花。你能用诗句来赞美一下他们吗？ ， 。 ( 活动五 ： 保护自然的朋友 ) 八、在这次大自然的探索之旅，阳阳和爸爸不仅看到了一路上的美景，也观察到了路边流浪的小狗小猫，甚至还有伤害小狗小猫的行为，他心疼坏了。请从关爱动物的角度，说一说你的想法和建议，帮阳阳一起关爱小动物。注意叙述有条理，语句通顺，题目自拟300字左右。 2024-2025学年度第一学期三年级上册第七单元测试答案及评分标准 1、 每空一分，共20分 演奏 琴 雨滴 敲击 乐器 美妙 梨树 蚂蚁 抖动 湿 翅膀 2、 填空：共12分 每空0.5分 选择词语：每空一分 姿 态 秋 爽 有 序 澎 湃 波 壮 羞 羞 1. 秋高气爽 2.波澜壮阔 3.例：清清楚楚 明明白白 4.例：千军万马 五颜六色 3、 每空一分，共6分 C D A E B F 4、 共7分 1. 例：像熟透的红苹果 气喘吁吁 像喝了蜜一样（每空1分） 2. 例：有一群可爱的金鱼，可爱的金鱼在水里快活地游来游去。（2分） 3. 例：巍峨的壮美的（两个词语，一个词语一分，共二分） 5． 共8分，每空一分 6． 共7分 1.每空2分 ①④ ②③ 2.第一空一分 第二空2分 七．共15分 （一） 1.洒 zòu lù(每空0.5分) 2.少年音乐家 小提琴的演奏声（每空一分） 3.B（一分） 4.2分 （二） 1. 鸢尾兰、珍珠梅、金盏菊（每空0.5分） 2. 藏匿 荒芜（每空1分） 3. 蜜蜂扇着金子般的翅膀在花丛里翩翩起舞。（2分） 4. 回忆起那微寒的初春季节，是你第一个出现在林中空地上，又是你第一个移居在我荒芜的院子里，为我播下了第一片春色。（1分） 5. 墙角数枝梅，凌寒独自开。/俏也不争春，只把春来报。（2分） 八.25分 一类：22-25分，能够出合理可行的保护动物的建议；格式正确；标点符号使用正确；语句通顺；书写工整。 二类：15—21分，建议不够具体可行，格式正确；标点符号使用较恰当；语句较通顺；书写较工整。 三类：15分以下，没有可行建议，语句不够通顺，标点符号使用有错误，书写不工整，字数不够。 ( 1 ) 三年级语文上册第七单元检测题 第 页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$