专项突破3 电、磁实验-【一课通】2024-2025学年九年级全一册物理同步大考卷全程复习（沪科版）

全程复习大考卷!物理!!"!九年级全一册!!!!'$!! 类型四#家庭电路的安装以及正确连接 "$$如图所示) %解析&由题意知$只有当,光控开关- ,声控开关-都闭合了灯 才能亮$说明灯泡与两个开关串联$且火线要先过开关$再接入 灯泡尾部的金属点$零线接入螺旋套+三孔插座与灯泡并联$其 接法为左零右火上接地( "%$如图所示) "&$如图所示) 类型五#磁学作图 "'$如图所示) "($如图所示) ")$如图所示) %解析&由图可知$小磁体的下端是P极$上端为 Q极+由同名磁 极相互排斥$异名磁极相互吸引可知$锡盘的上面是 P极$下面 是 Q极( 根据安培定则#右手握住螺线管$使大拇指指向锡盘 的P极$则四指弯曲所指的方向为电流的方向$所以电流是逆 时针方向流动的+磁体周围的磁感线是从 P极出来$回到 Q 极$ 故锡盘上方磁感线方向向上( "*$如图所示) #+$如图所示) 专项突破三#电!磁实验 类型一#探究串!并联电路的电流!电压规律 "$#9$断开##-$不同 #)$- ! <- " ]- + ##*$5$2 #$#9$断开#连接好电路"小灯泡就会发光 #-$如图所示) #)$H - 开路##*$电压表指针向左偏转 #3$要得到普遍规律"实验中每次实验的电阻比值应不同 类型二#探究电流与电压!电阻的关系 $$#9$如图所示) #-$定值电阻开路##)$5$)4#3 #*$调节滑动变阻器接入电路的阻值 #3$正比 %$#9$如图所示) #-$断开 #)$电流表示数为零"电压表示数也为零#5$* #*$/ %解析&"9!电压表测量定值电阻两端的电压$二者并联+滑动变 阻器和定值电阻串联$且向左移动滑片时接入电路中的电阻变 小$所以应把左下角接线柱接入电路$具体连接方式如答图所 示+"-!连接电路时$为保护电路$开关应断开+")!实验电路中$ 定值电阻*滑动变阻器*电流表串联$电压表测量定值电阻两端 电压$若滑动变阻器接触不良$会造成开路$所以电流表示数为 零$电压表示数也为零$由图丙可知电流表选用小量程$其分度 值为5$5- .$则电流表的示数为 5$* .+"*!根据欧姆定律可知$ 定值电阻两端的电压#,3<-0<5$* .E3 ' <- R+)5 ' 的电阻 接入电路时$电路中的电流#-3< - R )5 ' < 9 93 .+则滑动变阻器应 接入电路的电阻#0 - < , - < 4 R7- R 9 93 . <45 ' $滑动变阻器的最大 阻值为 35 ' $所以可以串联一个 95 ' 的电阻来完成实验$故 . 正确+由于定值电阻的阻值较大$滑动变阻器的最大阻值一定$ 换用 )5 ' 的电阻时$定值电阻两端分担的电压较大$会大于 - R$ 所以可以通过减小电源电压的方法来完成实验+定值电阻两端 的控制电压为 - R$故电源电压最小为 - R+滑动变阻器阻值最大 时$滑动变阻器两端的电压最大$最大电压#,3 - < 9 93 .E35 '' )$) R+则电源的最大电压#,<- R])$) R<3$) R$故/错误+滑 动变阻器阻值调至最大时$定值电阻两端控制的电压最小$则最 小电压#, ?@A < , 0 9 ]0 - 0 9 < 4 R )5 ' ]35 ' E)5 ' <-$-3 R+电源电 压为 4 R$所以控制的最大电压为 4 R$即, 9 的取值范围为 -$-3 R =4 R$故0正确( 故选/( 类型三#伏安法测电阻 &$#9$如图所示) #-$右##)$0##*$5$-#8$8##3$. %解析&"9!在,伏安法-测电阻的实验中$电压表应并联在待测 电阻两端$如图所示+"-!为了保护电路$电路连接正确后$闭合 开关前$滑动变阻器的滑片应该滑到阻值最大处$即最右端+ ")!小聪同学发现两个电表只有一个有示数$初步检查确认$电 路接线完好$两个电表均无故障( 若电源有故障$电路中没有电 流通过$电流表和电压表都没有示数$故 .错误+若滑动变阻器 有故障$两表同时有示数或者无示数$故 /错误+若定值电阻 0 有故障$若短路$电压表无示数$电流表有示数$若开路$电流表 无示数$电压表有示数$故0正确+若开关有故障$电路中没有电 流通过$电流表和电压表都没有示数$故1错误+"*!若第 - 次测 量时电流表的示数如图乙所示$电流表选用小量程$分度值为5$5- .$ 其示数为 5$- .+第二次实验电阻阻值#0 - < , - - - < -$5 R 5$- . <95$5 ' $则 定值电阻#0< 0 9 ]0 - ]0 ) ) < 8$* ' ]95$5 ' ]95$* ' ) ' 8$8 ' + "3!本实验多次测量是为了取平均值减小误差+用刻度尺测量作 业本的长度$需要多次测量$是为了取平均值减小误差$故 .正 确+探究同种物质的质量与体积的关系$多次测量是为了寻找普 遍规律$故/错误+测量小灯泡的电功率时$也需要多次测量$是 为了探究灯泡亮度与实际功率关系的规律$故0错误( 类型四#伏安法测功率 '$#9$如图所示) #-$/##)$9$9* #*$-#灯丝电阻随温度升高#降低$而变大#变小$ 类型五#焦耳定律 ($#9$"##&$在电流大小和电阻大小相同时"通电时间越长"电流 通过电阻产生的热量越多##'$!端#在通电时间和电阻大小 相同时"电流越大"电流通过电阻产生的热量越多##($实验中 只能通过温度计示数的变化量来反映电流通过电阻产生的热量 的多少"无法精确测量电阻产生的热量 #-$0 - 开路#2#5$3#94#0 - #)$等于#大于 %解析&"9!滑动变阻器有保护电路的作用$开关闭合前$滑动变 阻器的滑片/应置于阻值最大处$故位于"端+"&!两次实验中$ 电阻和电流大小均相同$通电时间不同$"&!中温度计升高的示 数较大$说明电流通过电阻产生的热量多$可得结论#在电流大 小和电阻大小相同时$通电时间越长$电流通过电阻产生的热量 越多+"'!实验中电流表示数变大$根据欧姆定律可知电路中的 总电阻变小$滑动变阻器接入电路中的电阻变小$故应向 !端移 动滑片+"&!*"'!两次实验中$电阻大小和通电时间均相同$ "'!中电流大于"&!中电流$且温度计升高的示数较大$说明电流 通过电阻产生的热量多$可得结论#在通电时间和电阻大小相同 时$电流越大$电流通过电阻产生的热量越多+"(!实验只能得到 定性结论$主要原因是实验中只能通过温度计示数的变化量来 反映电流通过电阻产生的热量的多少$无法精确测量电阻产生 的热量+"-!开关闭合后$电压表有示数$说明电压表与电源接 通$但电流表无示数$说明电路中有开路的地方$电路故障是 0 - 开路+从图乙中可知$闭合开关后$两电阻丝和滑动变阻器串联$ 电流表测量电路电流$电压表测量 0 - 两端的电压+电压表选择 大量程$分度值为 5$3 R$示数为 2 R$电流表选择小量程$分度值 为 5$5- .$示数为 5$3 .+根据欧姆定律可知0 - 的阻值#0 - < , - # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # - < 2 R 5$3 . <94 ' +已知0 9 <95 ' ;0 - $根据 8<--0#可知一段时 间后$电阻丝0 - 产生的热量多$故观察到电阻丝 0 - 所在锥形瓶 中的温度计示数升高的比较多+")!电炉丝和导线串联$故电炉 丝的电流等于导线的电流$电炉丝的电阻大于导线的电阻$根据 8<- - 0#可知$通电相同时间$电炉丝产生的热量大于导线产生 的热量$故电炉工作时$电炉丝发热明显$而与电炉丝相连的导 线发热不明显( 类型六#磁学实验 )$#9$ ! 电流方向# " 地磁场# # 乙#电子带负电 #-$ ! 不会# " 导体运动#右# # 调换磁体的方向 $ 产生的感应电流太小# % 由 %到& %解析&"9! ! 根据甲*乙*丙三图可知#通电导线周围存在磁场$ 且磁场的方向与电流方向有关+ " 断开电源后$小磁针静止$P 极指向北$是因为受地磁场的作用+ # 电子在小磁针上方飞过$ 因为电子带负电$所以当电子束从左向右运动时$电流的方向应 从右向左$与图乙相同+"-! ! 由第 9*- 两次实验可知$导体棒 !"平行于磁感线运动时$电流表指针不偏转$说明没有产生感 应电流+ " 由第 )** 两次实验可知$磁场方向不变$导体运动方 向改变时$感应电流的方向也发生改变$这说明导体棒 !"中感 应电流的方向与导体运动的方向有关+如果固定导体棒!"$水平 向右移动磁铁$此时相当于导体棒 !"水平向左运动$由表格中 的信息可知$电流计的指针将向右偏转+ # 电流方向不仅与导体 运动方向有关$也与磁场方向有关+ $ 小明将电流计换成完好的 小灯泡做实验$电路是通路$灯泡不亮$可能原因是电流太小+ % 根据己图可知$电流方向是由 %到&( 专项突破四#电学综合计算 类型一#欧姆定律的计算 "$解$#9$电路为只有0 9 的简单电路"电阻0 9 的阻值为 95 ' "闭合 开关后"电流表示数为 9$- ."则电源电压),<- 9 0 9 <9$- .E 95 ' <9- R( #-$若在电路中接入一个电阻0 - "使得接入前后电流表的示数变 化 5$* ."连接方式有两种) 一是将0 - 串联在电路中"电路中电流应减小5$* ."此时电路中电 流)-串 <-9 75$* .<9$- .75$* .<5$2 ."电路中总电阻)0总 < , -串 < 9- R 5$2 . <93 ' "0 - 的阻值)0 - <0总 709 <93 '795 '<3 '( 二是将0 - 并联在电路中"电路中电流应增加 5$* ."根据并联电 路电流特点"增加的 5$* .即为通过0 - 的电流"即- - <5$* ."0 - 的阻值)0 - < , - - < 9- R 5$* . <)5 ' % 答)#9$电源电压,<9- R( #-$若将0 - 串联在电路中"0 - 的阻值为 3 ' (若将 0 - 并联在电 路中"0 - 的阻值为 )5 ' % #$解$由图可知"定值电阻0与红外线探测电阻0 / 串联"电压表测 0两端的电压% #9$由串联电路的电流特点可知"电路中的电流)-<- 0 < , 0 0 < 2 R 2 ' <9 .( #-$由串联电路的电压特点可知"0 / 两端的电压), / <,7, 0 < 9- R72 R<* R"由欧姆定律可知"0 / 的阻值)0 / < , / - < * R 9 . < * ' % 答)#9$电路中的电流为 9 .( #-$0 / 的阻值为 * ' % 类型二#电功!电功率 $$解$#9$由图乙可知", H <2 R时"- H <5$3 ."则定值电阻两端的 电压), 0 <- 0 0<5$3 .E2 ' <* R"因串联电路中总电压等于各 分电压之和"所以"电源电压),<, H ], 0 <2 R]* R<9- R( #-$将图甲中的0换成和H一样的灯泡后"H两端的电压), 9H < 9 - ,< 9 - E9- R<4 R"由图乙可知"- 9H <5$*3 ."则 95 X内一个 灯泡消耗的电能)9 9H <, 9H - 9H #<4 RE5$*3 .E95 X<-, D( #)$将图甲中0和H由串联改为并联"H两端的电压, -H <9- R" 由图乙可知"- -H <5$4 ."由欧姆定律得"通过定值电阻的电流)- 0 < , 0 < 9- R 2 ' <9$3 ."总电流)-<- -H ]- 0 <5$4 .]9$3 .<-$9 ." 整个电路的电功率)/总 <,-<9- RE-$9 .<-3$- M% 答)#9$电源电压为 9- R( #-$将图甲中的0换成和H一样的灯泡"95 X内一个灯泡消耗的 电能为 -, D( #)$将图甲中0和H由串联改为并联"整个电路的电功率为-3$- M% %$解$#9$闭合开关"两电阻串联接入电路"当滑片在最左端时"滑 动变阻器接入电路的阻值为 5"根据 /< , - 0 可知"此时该加热设 备的电功率最大"最大电功率)/< , - 0 5 < #--5 R$ - -- ' <- -55 M( #-$水吸收的热量)8吸 <$(',#<*$- E95 ) D6#BC1+$ E- BCE #,5 + 7-5 +$ <*$- E95 3 D"本次加热过程消耗的电能)9< 8吸 " < *$- E95 3 D 2*! <3 E95 3 D( #)$此时通过电路的电流)-< / , < 335 M --5 R <-$3 ."此时电路的总 电阻)0< , - < --5 R -$3 . <22 ' "串联电路总电阻等于各部分电阻之 和"此时滑动变阻器接入电路的电阻)03<070 5 <22 ' 7-- ' <44 ' % 答)#9$该加热设备的最大电功率为 - -55 M( #-$本次加热过程消耗的电能为 3 E953 D( #)$该加热设备电功率为 335 M时"0̀接入电路的电阻为 44 ' % &$解$#9$由 /< , - 0 可知"电热水器正常工作时的电阻)0< , - / < #--5 R$ - - 555 M <-*$- ' ( #-$由 ! < ' B 可知"水箱中水的质量)'< !水 B<9$5 E95 ) BC6? ) E 35 E95 7) ? ) <35 BC"水箱中的水吸收的热量)8吸 <$水 '##7#5$ <*$- E95 ) D6#BC1+$ E35 BCE#45 + 7-5 +$ <2$* E95 4 D( 由 " < 8吸 9 可知"此次加热消耗的电能)9< 8吸 " < 2$* E95 4 D 2*! <9 E 95 , D( #)$由/< 9 # 可知"电热水器 * ?@A消耗的电能)9 9 </ 9 #<- 555 ME* E45 X<*$2 E95 3 D(电饭锅 * ?@A 消耗的电能)9 - </ - #< ,55 ME* E45 X<9$42 E95 3 D(消耗的总电能9<9 9 ]9 - <*$2 E95 3 D]9$42 E95 3 D<4$*2 E95 3 D<5$92 BM1K(- 555 F6#BM 1K$表示电路中用电器每消耗 9 BM1K 电能"电能表的转盘转 过 - 555 F"则电能表的铝盘 * ?@A 的转数); <5$92 BM1K E - 555 F6#BM1K$ <)45 F% 答)#9$该电热水器正常工作时的电阻是 -*$- ' ( #-$此次加热消耗 9 E95, D的电能( #)$一天"小明家只有该热水器和额定功率为 ,55 M的电饭锅接 入电路"它们都正常工作"则标有 - 555 F6#BM1K$的电能表的 铝盘 * ?@A转了 )45 转% 类型三#焦耳定律的计算 '$解$#9$当只闭合开关 Q和 Q - "将滑片/移到最右端时"电路为灯 泡H的简单电路"因为此时灯泡正常发光"所以电源电压),< ,额 <9- R( #-$当只闭合开关 Q和 Q - "滑片/位于最左端时"灯泡 H与滑动 变阻器0串联"此时滑动变阻器接入电路的电阻 0<*5 ' "由 / <,-< , - 0 可知"灯泡的电阻)0 H < ,额 - /额 < #9- R$ - 92 M <2 ' "由串联 电路的电阻特点和欧姆定律可知"此时电路中的电流)-< , 0总 < , 0 H ]0 < 9- R 2 ' ]*5 ' <5$-3 ."由串联电路的电流特点可知"此时 通过灯泡的电流)- H <-<5$-3 .( #)$当所有开关都闭合"/位于最右端时"灯泡H与电热丝0 9 并 联"此时通过灯泡的电流)- H <̀ , 0 H < 9- R 2 ' <9$3 ."由并联电路的 电流特点可知"通过电热丝0 9 的电流)- 9 3<-37- H <̀-$9 .79$3 .< 5$4 ."由欧姆定律可知"电热丝0 9 的阻值)0 9 < , - 9 3 < 9- R 5$4 . <-5 ' " 当只闭合开关 Q和 Q 9 "滑动变阻器与电热丝0 9 串联"由8<--0# 可知"在电热丝0 9 的阻值和通电时间#一定的情况下"通过电热 丝0 9 的电流越大"产生的热量越多"由欧姆定律可知"滑动变阻 器滑片/移至最右端时"接入电路的电阻为零"此时电路中的电 阻最小"通过电热丝0 9 的电流越大"产生的热量越多"此时通过 电热丝 0 9 的电流)-E< , 0 9 < 9- R -5 ' <5$4 ."则电热丝 0 9 工作 9 ?@A产生的最大热量)8<-E-0 9 #<#5$4 .$ - E-5 ' E45 X< *)- D% 答)#9$电源电压为 9- R( #-$当只闭合开关 Q和 Q - "滑片 /位于最左端时"通过灯泡的电 流为 5$-3 .( #)$当只闭合开关 Q和 Q 9 "移动滑片 /"电热丝 0 9 工作 9 ?@A 产 生的最大热量为 *)- D% ($解$#9$当开关 Q 9 断开"单刀多掷开关 Q - 打到 ) 时"电阻0 9 与电 阻0 - 串联"总电阻最大"根据/< , - 0 可知蛋糕机处于低温挡( #-$高温挡产生的热量)8<9</高温#<9 955 ME455 X<4$4 E 95 3 D( #)$当 Q 9 闭合"Q - 旋到位置 - 时"Z 9 和Z - 并联"此时"总电阻最 小"总功率最大为 9 955 M"当 Q 9 闭合"Q - 旋到位置 9 时"电路中 只有0 9 "此时"电路处于中温挡"0 9 的功率为 225 M"所以高温挡 时0 - 的功率)/ - </高 7/中 <9 955 M7225 M<--5 M"根据 / < , - 0 可知"电阻0 - 的阻值)0 - < , - / - < #--5 R$ - --5 M <--5 ' ( #*$电热丝0 9 的阻值)0 9 < , - / 9 < #--5 R$ - 225 M <33 ' "当开关 Q 9 断 开"单刀多掷开关 Q - 打到 ) 时"蛋糕机处于低温挡)/低温 < , - 0 9 ]0 - < #--5 R$ - 33 ' ]--5 ' <9,4 M% 答)#9$低温( #-$该蛋糕机以高温挡正常工作时"95 分钟产生的热量是 4$4 E 95 3 D( #)$该蛋糕机正常工作时0 - 的电阻值是 --5 ' ( #*$该蛋糕机低温挡的额定功率是 9,4 M% 类型四#电热综合计算 )$解$#9$由电路图和表格可知"当开关 Q 9 闭合!Q - 接 %时"电路为 0 9 的简单电路"此时/ - <*2$* M"由 /<,-< , - 0 可得"0 9 的阻 值)0 9 < , - / - < #--5 R$ - *2$* M <9 555 ' ( 当开关 Q 9 断开!Q - 接 % 时"0 9 和 0 - 串联"此时 / 9 <-*$- M"此 时电路中的总电阻)0< , - / 9 < #--5 R$ - -*$- M <- 555 ' ( 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和"所以"0 - 的阻值) 0 - <070 9 <- 555 ' 79 555 ' <9 555 ' ( #-$由图可知"当开关 Q 9 闭合!Q - 接 &时"0 9 与 0 - 并联"因并联 电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和"由等值电阻并联 的规律可得"此时电路中的总电阻)03< 0 9 - < 9 555 ' - <355 ' ( 则/ ) 的大小)/ ) < , - 03 < #--5 R$ - 355 ' <84$2 M( #)$由#-$和上表中数据知"当开关 Q 9 闭合!Q - 接 &时"0 9 与 0 - 并联" 此 时 功 率 为 84$2 M" 为 高 温 挡" 电 能 表 上 标 有 &) 555 @?[6#BM1K$'的字样"表示电能表指示灯每闪烁 ) 555 次耗电 9 BM1K"则电能表指示灯闪烁了 -5 次"消耗的电能) 9< 9 ) 555 BM1K E-5 < 9 935 BM1K < 9 935 E)$4 E95 4 D<-$* E 95 * D( 以高温挡工作 3 ?@A"则实际功率) /实 < 9 # < -$* E95 * D 3 E45 X <25 M( 因电阻丝电阻可认为不变"根据/< , - 0 可得0< , - / " 即 , - / ) < ,实 - /实 "故电路中实际电压) ,实 < /实 /槡) E,< 25 M 槡84$2 ME--5 R< 95 99 E--5 R<-55 R% 答)#9$0 9 的阻值为 9 555 ' "0 - 的阻值为 9 555 ' ( #-$表中的&/ ) '为 84$2 M( #)$此过程中消耗的电能为 -$* E95* D(电路中的实际电压为 -55 R% *$解$#9$由/<,-可知"低温挡加热时的电流)-低 < /低 , < 99 M --5 R # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # < !'% !!!!全程复习大考卷!物理!!"!九年级全一册 全程复习大考卷!物理!!"!九年级全一册!!!!%"!! 专项突破三#电!磁实验 类型一#探究串!并联电路的电流!电压规律 "$在&探究并联电路电流特点'的实验中"小华设计了如图 9 所示 的电路进行实验% 图 9 ###### 图 - #9$连接电路时"开关应处于####状态% #-$实验中"在!!"!+三处各接入一个电流表"并选择合适的量 程% 闭合开关"测得!!"!+三处的电流分别为- ! !- " !- + % 更换多 组#####选填&相同'或&不同'$规格的灯泡重复实验"部分 实验数据如表所示% 实验序号 - ! 6. - " 6. - + 6. 9 5$*4 5$92 5$-2 - 5$)4 5$-5 5$94 ) 5$, 5$)- 5$)2 #)$分析实验数据可得)在并联电路中"干路电流与各支路电流 的关系是##########写出关系式$% #*$小华在某次实验时"测得+处电流- + 为 5$)5 ."观察到!处 电流表指针位置如图 - 所示"则!处电流大小为####.% #$小涵同学想探究串联电路的电压规律% 甲 ## 乙 ## 丙 #9$在连接串联电路时"开关应该处于####状态"否则将出 现的现象是 ##在所有器材完好的情况下$% #-$请按照图甲电路图"帮小涵用笔画线代替导线将图乙实物图 补充完整% #)$根据电路图甲连接好电路"闭合开关后"她发现两只灯泡都 不亮"且电压表示数为 5"若只有H 9 或H - 中的一处发生故障"则 故障是#####选填&H 9 开路' &H 9 短路' &H - 开路'或&H - 短路'$% #*$故障排除后"小涵继续实验% 她保持电压表的 "连接点不 动"只断开!连接点"并改接到 +连接点上"闭合开关"此时出现 的现象是############% 小涵排除故障后"继续实 验得结论)串联电路两端电压等于各部分电路两端电压的总和% #3$为了进一步探究电压的分配规律"小明采用如图丙所示电路 且换用下表中不同阻值的定值电阻完成了三次实验"观察到每次 实验电压表示数几乎不变% 分析数据发现每次实验0 9 两端的电 压和0 - 两端的电压之比相等"于是得出&串联电路中各部分电路 按其阻值之比分配电源电压'的结论% 小涵认为根据这一实验 过程得出的结论不可信"理由是############## ##########% 实验次数 0 9 的阻值6 ' 0 - 的阻值 ' 9 95 3 - -5 95 ) )5 93 类型二#探究电流与电压!电阻的关系 $$在物理实验课上"同学们要探究&电流与电压的关系'% 实验室 提供的器材有).$两节干电池"/$电压表#5 =) R=93 R$"0$电 流表"1$定值电阻"_$滑动变阻器" $̂开关和导线若干% 甲 ###### 乙 #9$请用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整( #-$连接好电路后"闭合开关"发现电压表有示数"电流表示数为 零"经检查两电表均完好"则电路中出现的故障是###### #####( #)$正确进行实验"得到实验数据如下表) 实验次数 9 - ) * 3 电压,6R 9$- 9$3 9$2 -$5 -$* 电流-6. 5$-* 5$)5 ### 5$*5 5$*2 当电压表示数为9$2 R时"电流表示数#如图乙所示$为####." 电路中定值电阻的阻值为#### ' ( #*$实验中获得了多组实验数据"这是通过######### ############实现的( #3$根据实验数据分析可得)电阻一定时"导体中的电流跟导体 两端的电压成####% %$实验小组的同学们用如图甲所示的电路&探究电流与电阻的关 系'% 电源电压为 4 R"滑动变阻器规格为&35 ' #- .'"现有 3 ' !95 ' !93 ' !-3 ' !)5 ' 的定值电阻各一个% #9$根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整% 甲 ## 乙 丙 #-$连接电路时"开关应####( #)$在该实验中"若滑动变阻器接触不良"则闭合开关时"电流表 和电压表的示数情况是###########% 排除故障后" 接入3 ' 的电阻"移动滑片/到某一位置时电流表示数如图丙所 示"此时通过电阻的电流为####."电压表示数为, 9 % #*$将 3 ' 的电阻分别换成 95 ' !93 ' !-3 ' !)5 ' 的电阻"继续 实验% 小明发现当定值电阻为 )5 ' 时"无法完成实验% 为了让 )5 ' 的电阻也能完成实验"他设计了如下三个调整方案"其中错 误的是#####选填&.'&/'或&0'$% .$电源电压不变"在电路中多串联一个 95 ' 的电阻"其余操作 不变 /$, 9 不变"改变电源电压"电源电压的取值范围是 - R=*$* R 0$电源电压不变"改变, 9 的大小#视需要可改变电压表!电流表 的量程$", 9 的取值范围是 -$-3 R=4 R 类型三#伏安法测电阻 &$如图甲所示"小聪同学设计了用&伏安法'测电阻的实验% 甲 ###### 乙 #9$同组的小丽发现他的连接中有一处错误"而且只需改动一根 导线的连接"就可以顺利进行实验% 请你在需要改动的导线上打 & E'"并用笔画线代替导线画出正确的接线% #-$电路连接正确后"闭合开关前"滑动变阻器的滑片应该滑到 最#####选填&左'或&右'$端% ## # # # # # # 号 学 ## # # # # # # 名 姓 ## # # # # # # 级 班 ## # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 校 学 #)$小聪闭合开关"移动滑动变阻器的滑片 /时"发现两个电表 只有一个有示数"初步检查确认"电路接线完好"两个电表均无故 障"则发生故障的元件应是#####填字母$% .$电源#######/$滑动变阻器 0$定值电阻0 1$开关 #*$排除故障后"小聪正常进行实验并将实验数据记录在表中% 若 第 -次测量时电流表的示数如图乙所示"为####."根据三次 实验数据可得定值电阻0<#### ' #结果保留一位小数$% 实验次数 电压,6R 电流-6. 电阻06 ' 9 9$3 5$94 8$* - -$5 ) -$3 5$-* 95$* #3$在物理实验中"经常要对物理量进行多次测量"下列实验与本 次实验进行多次测量的目的相同的是#####填字母$% .$用刻度尺测量作业本的长度 /$探究同种物质的质量与体积的关系 0$测量小灯泡的电功率 类型四#伏安法测功率 '$在测量额定电压为 )$2 R小灯泡的电功率实验中) 甲 ###### 乙 #9$图甲为小华连接的电路"其中有一根导线连接错误"请你在 连接错误的这根导线上打& E'"并用笔画线代替导线画出正确 的接线% #-$电路连接正确后"闭合开关"发现小灯泡不亮"电流表和电压表 示数都很小"接下来小华应进行的操作是####% #填字母$ .$更换小灯泡 /$移动滑动变阻器滑片 0$检查开关是否接触不良 1$检查电压表是否断路 #)$当电压表示数为 )$2 R时"电流表示数如图乙所示"则小灯泡 的额定功率为####M% #*$下表是另一组同学在测量额定电压为 -$3 R小灯泡的电功率 时的数据及发光情况% 在交流讨论过程中"小华发现该组有一次 实验中的电流值是编造的% 你认为是第####次"判断的理由 是)##################% 实验次数 电压,6R 电流-6.电功率/6M灯泡发光情况 9 -$3 5$)5 5$,3 正常发光 - )$5 5$35 9$35 比正常发光亮 ) -$5 5$-4 5$3- 比正常发光暗 类型五#焦耳定律 ($小组同学选择阻值不变的电阻丝"探究&电流通过电阻丝产生的热 量#简称电热$与通电时间!电流!电阻的关系'% 甲 # 乙 # 丙 #9$为探究电热与通电时间!电流的关系"在锥形瓶内装入适量 的煤油"设计电路如图甲所示"开关闭合前"滑动变阻器的滑片/ 应置于#####选填&!'或&"'$端% #%$闭合开关 Q"调节滑动变阻器的滑片 /"直至电流表示数为 5$3 ."通电 3分钟!温度计的示数升高了 3 +% #&$保持滑动变阻器滑片/的位置不变"通电 95 分钟"温度计的 示数升高了 8 +% #%$!#&$对比可得结论) # ##################% #'$向####移动滑动变阻器的滑片 /"直至电流表示数为 9 ."通电 95 分钟"温度计的示数升高了 )) +% #&$!#'$对比可得结论) #% #($实验只能得到定性结论"主要原因是 # #% #-$为探究电热与电阻的关系"并测出标签污损的电阻丝 0 - 的 阻值"在两个相同的锥形瓶内装入等质量的煤油"设计如图乙所 示的电路% 开关闭合后"电压表有示数"但电流表无示数"电路故 障是###### ##"排除故障后"调节滑动变阻器的滑片/ 得到电表示数如图丙所示"则电压表示数为#### * "电流表 示数为####."0 - 阻值为#### ' % 一段时间后"观察到 电阻丝####所在锥形瓶中的温度计示数升高的比较多% #)$请分析&电炉工作时"电炉丝发热明显!而与电炉丝相连的导 线发热不明显')电炉丝的电流####导线的电流"电炉丝的 电阻####导线的电阻% #均选填&大于'&等于'或&小于'$ 类型六#磁学实验 )$某校九年级一班物理兴趣小组的同学"学习了磁现象的知识后" 深受物理学家奥斯特和法拉第科学探索精神的影响"怀着极大的 兴趣对下列实验进行了探究% #9$如图甲"将小磁针放在南北方向的直导线正下方"小磁针静 止"P极指向北% 如图乙触接电源"小磁针的 P极向纸外偏转% 断开连接后"小磁针恢复到图甲位置% 如图丙"将电源正负极对 调"再次触接电源"小磁针的P极向纸内偏转% 则) 甲 # 乙 # 丙 # 丁 戊 # 己 ! 通电导线周围存在磁场"且磁场的方向与#####有关% " 断开电源后"小磁针恢复到图甲状态"这是因为小磁针受到了 ####的作用% # 如图丁所示"高速电子束飞过小磁针上方时"小磁针将发生如 图####所示方向的偏转"原因是 #% #-$利用图戊所示的装置"让闭合电路中的一部分导体 !"在磁 场中运动"观察电流计指针的偏转情况"记录在表中% 已知当电 流从电流计的左侧接线柱流入时"指针向左偏转(从右侧接线柱 流入时"指针向右偏转% 实验次数 导体棒移动情况 电流计指针偏转情况 9 竖直向上 不偏转 - 竖直向下 不偏转 ) 水平向左 向右偏转 * 水平向右 向左偏转 根据表中记录的实验信息"完成下列问题) ! 由第 9!- 两次实验可知"导体棒!"平行于磁感线运动"闭合回 路中#####选填&会'或&不会'$产生感应电流% " 由第 )!* 两次实验可知"导体棒!"中感应电流的方向与## ##的方向有关% 如果固定导体棒!""水平向右移动磁铁"电流 表的指针向####偏转% # 本实验的设计不完整"不能探究感应电流的方向与磁场方向的 关系% 为了使探究过程更加完整"应 #% $ 小明将电流计换成完好的小灯泡"再做第 )!* 两次实验时小灯 泡不亮"最可能的原因是 #% % 发电机的原理与本实验的原理一样"己图为发电机的示意图" 图中时刻线框水平"箭头为线框旋转的方向"此时 %&边中的电流 方向#####选填&由 %到&'或&由&到 %'$% !%# !!!!全程复习大考卷!物理!!"!九年级全一册