第8章 电磁相互作用及应用 考点梳理与复习-【一课通】2024-2025学年九年级全一册物理同步大考卷全程复习（教科版）

２０．如图所示： ２１．（１）Ｄ （２）电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强 （３）控制电磁铁的线圈的匝数不变（如：只让乙吸引大头针），通 过调节滑动变阻器来改变电流的大小 ２２．（１）如图所示： （２）０．９　（３）偏大 ２３．解：（１）根据题意知道，当断开 Ｓ１，闭合 Ｓ２、Ｓ３时，灯泡 Ｌ与 Ｒ１ 并联，此时小灯泡刚好正常发光，则电源电压：Ｕ＝ＵＬ额 ＝６Ｖ； （２）小灯泡正常发光时通过灯泡的电流： ＩＬ＝ ＰＬ ＵＬ ＝６Ｗ６Ｖ＝１Ａ， 通过Ｒ１的电流：Ｉ１＝Ｉ－ＩＬ＝２．５Ａ－１Ａ＝１．５Ａ， 由Ｉ＝ＵＲ可得，Ｒ１的阻值：Ｒ１＝ Ｕ１ Ｉ１ ＝６Ｖ１．５Ａ＝４Ω； （３）小灯泡正常发光时，由Ｐ＝Ｕ ２ Ｒ可得，小灯泡的电阻： ＲＬ＝ ＵＬ ２ ＰＬ ＝（６Ｖ） ２ ６Ｗ ＝６Ω， 只闭合开关Ｓ１，小灯泡Ｌ与Ｒ１串联，电路总电阻： Ｒ总 ＝Ｒ１＋ＲＬ＝４Ω＋６Ω＝１０Ω， 通过小灯泡Ｌ的电流： ＩＬ＝ Ｕ Ｒ总 ＝６Ｖ１０Ω ＝０．６Ａ， 灯泡Ｌ的电功率：Ｐ＝ＩＬ ２Ｒ＝（０．６Ａ）２×６Ω＝２．１６Ｗ。 答：（１）电源电压为６Ｖ； （２）电阻Ｒ１的阻值为４Ω； （３）只闭合开关Ｓ１，灯泡Ｌ的电功率为２．１６Ｗ。 ２４．解：（１）当开关Ｓ和Ｓ１均闭合时，电阻Ｒ１与Ｒ２并联，电路的总 电阻最小，由Ｐ＝ＵＩ＝Ｕ ２ Ｒ可知电饭煲的电功率大，为高温挡，由 题图丙可知，此时电路的总功率 Ｐ＝８８０Ｗ，由 Ｐ＝ＵＩ可得，电 路中的总电流为：Ｉ＝ＰＵ＝ ８８０Ｗ ２２０Ｖ＝４Ａ； （２）闭合开关Ｓ、断开Ｓ１时，电路为Ｒ１的简单电路，电饭煲功率 较小，为低温挡，由题图丙可知，此时电路的功率Ｐ′＝６６０Ｗ，则 电阻Ｒ２的电功率：Ｐ２＝Ｐ－Ｐ′＝８８０Ｗ－６６０Ｗ＝２２０Ｗ， 电阻Ｒ２的阻值：Ｒ２＝ Ｕ２ Ｐ２ ＝（２２０Ｖ） ２ ２２０Ｗ ＝２２０Ω； （３）由题图丙可知，０～３０ｍｉｎ内电饭煲功率最大时工作的时间 和功率较小时工作的时间均为 ｔ＝１５ｍｉｎ＝９００ｓ，则０～３０ｍｉｎ 电饭煲产生的总热量： Ｑ＝Ｗ＋Ｗ′＝Ｐｔ＋Ｐ′ｔ＝８８０Ｗ×９００ｓ＋６６０Ｗ×９００ｓ＝１．３８６× １０６Ｊ。 答：（１）电饭煲运行在高温挡时，电路中的总电流是４Ａ； （２）Ｒ２的阻值是２２０Ω； （３）０～３０ｍｉｎ电饭煲产生的总热量是１．３８６×１０６Ｊ。 第八章考点梳理与复习 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｃ ４．磁感线　机械 ５．（１）左右　（２）不会　（３）不会　（４）闭合电路　切割磁感线　 （５）保持导体棒运动速度不变，改变磁场强弱，观察电流表指针 的偏转角度 ６．Ｃ　７．Ａ　８．Ｄ ９．（１）电源　电动机　（２）上　（３）机械 １０．（１）存在磁场　小磁针旋转灵活，并能显示磁场方向　（２）电流 方向　（３）插入铁芯　（４）铜　（５）②④　（６）磁场对电流的 作用 １１．Ｄ　１２．Ｂ １３．电磁感应现象　发电机 １４．左右往复　通电导体　电能转化为机械能 第八章学业水平测试 １．Ａ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ａ ５．Ｄ　【解析】用力使甲装置中的线圈在磁场中摆动起来，相当于甲 中的线圈做切割磁感线运动，所以电路中会产生电流，是利用电 磁感应现象的原理工作的，将机械能转化成了电能，相当于发电 机，故Ａ、Ｂ错误；甲图和乙图中的线圈是相连的，所以乙图中的 线圈相当于通电导线，在磁场中受力的作用，所以乙图中的线圈 会受力运动，将电能转化为机械能，相当于电动机，其原理是通 电导体在磁场中受力，甲相当于发电机，电流通过乙线圈，乙相 当于电动机，将电能转化为机械能，故Ｃ错误，Ｄ正确。 ６．Ｃ ７．甲　电 ８．电动机　有　机械　电 ９．（１）通电导线在磁场中受力的作用　（２）电能转化为机械能　 （３）当线圈转到平衡位置时及时改变线圈中电流的方向，使得线 圈持续转动 １０．（１）切割磁感线　（２）导体做切割磁感线的运动方向和磁场 方向 １１．（１）通电导体在磁场中会受力的作用　（２）通电导体在磁场中 受力的方向与磁场方向和电流方向均有关 （３）相同 第九、十、十一章考点梳理与复习 １．Ｃ ２．总功率　不发光　乙 ３．火线　零线　地线 ４．Ｃ　５．Ｄ ６．Ｄ　【解析】小明家里的一盏电灯不能发光了，换上新的电灯，还 是不能发光，这表明电路出现了开路故障；ａ、ｂ、ｃ、ｄ四个位置都 能使验电笔发光，说明这四点与火线是接通的，所以故障是零线 开路，即ｄ点与零线之间开路，故Ｄ正确。 ７．（１）Ｂ　（２）换向器　刚转过 ８．如图所示： 【解析】三孔插座的连接：上孔接地线，左孔接零线，右孔接火线。 灯泡的连接方法：火线首先接入开关，再入灯泡顶端的金属点， 零线直接接入螺旋套。 ９．Ｄ　１０．Ａ　１１．Ａ　１２．Ａ　１３．Ｃ　１４．Ｂ　１５．Ａ　１６．Ｄ　１７．Ｃ　 １８．Ａ　１９．Ｂ　２０．Ａ ２１．光　化学　化学　光　内　【解析】绿色植物进行光合作用，消 耗了光能，得到了化学能，因此把光能转化为了化学能。汽油 燃烧时发出大量的热和光，是通过化学反应把化学能转化为内 能和光能。 ２２．Ｂ　２３．Ｄ 第九、十、十一章学业水平测试 １．Ａ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｃ　８．Ｃ　９．Ｄ １０．Ｄ　【解析】灯泡Ｌ１两端的电压是２２０Ｖ，Ａ错误；灯泡 Ｌ１和 Ｌ２ 是并联的，Ｂ错误；开关Ｓ１的位置错误，应接在火线上，Ｃ错误； 开关Ｓ２串联在Ｌ２支路中，只控制灯泡Ｌ２，Ｄ正确。 １１．Ｃ　【解析】闭合开关 Ｓ，验电笔接触 Ｍ点时氖管发光，说明 Ｍ 点→开关Ｓ→Ｐ点→熔丝→火线是通路，故Ａ、Ｂ错误；验电笔接 触Ｎ点时氖管不发光，说明Ｎ点与火线断开，故障是Ｍ、Ｎ间开 路，若Ｎ、Ｑ开路，则验电笔接触 Ｎ点时氖管会发光，与题意不 符，故Ｃ正确，Ｄ错误。 １２．Ｄ １３．甲　电暖器乙的规格已经超过了插座允许的最大功率 １４．越大　串 １５．电　可再生　聚变　电磁 １６．火　笔尾 １７．反射　３×１０８ １８．火线　１００　【解析】熔断器在电路中起保护作用，熔断器应串 联在火线上，当熔丝熔断后，电路中就没有电流通过，不会造成 触电。电能表指示灯闪烁 ３０次时，Ｌ１消耗的电能：Ｗ＝ ３０ｉｍｐ ３６００ｉｍｐ／（ｋＷ·ｈ）＝ １ １２０ｋＷ·ｈ＝ １ １２０×３．６×１０ ６Ｊ＝３×１０４Ｊ； Ｌ１的实际功率：Ｐ实 ＝ Ｗ ｔ＝ ３×１０４Ｊ ５×６０ｓ＝１００Ｗ。 １９．如图所示： 【解析】只有在光线很暗且有声音时灯泡才亮说明两开关不能 独立工作、相互影响即为串联，火线进入开关，再进入灯泡顶端 的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样断开开关能切断 火线，接触灯泡不会发生触电事故，能控制灯泡，又更安全。 ２０．如图所示： ２１．（１）开路　（２）短路　（３）正常　（４）最小　【解析】（１）当 Ｌ０ 不亮时，说明电路是开路状态。（２）当 Ｌ０正常发光时，说明 Ｌ０ 得到了２２０Ｖ的电压，则该支路发生了短路。（３）Ｌ０发光呈暗 红色时，说明Ｌ０与该支路灯泡是串联的，两个灯分得的电压都 小于 ２２０Ｖ，故不能正常发光，反而说明该支路是正常的。 （４）在家庭电路中，所有用电器同时工作时，总电流最大，由Ｒ＝ Ｕ Ｉ可知，此时总电阻最小。 ２２．（１）可　（２）１５％　（３）机械　６．４　【解析】（１）太阳能可从自 然界不断获得，属于可再生能源。（２）太阳能电池１ｓ输出的电 能：Ｗ＝ＵＩｔ＝１２０Ｖ×１０Ａ×１ｓ＝１２００Ｊ；太阳能电池板１ｓ接 收的能量：Ｅ＝１０００Ｊ／（ｍ２·ｓ）×８ｍ２×１ｓ＝８０００Ｊ，则太阳能 电池将太阳能转化为电能的效率：η＝ＷＥ＝ １２００Ｊ ８０００Ｊ＝１５％。 （３）电动机工作时，主要将电能转化为机械能；由 η＝ Ｗ机 Ｗ得，转 化成的机械能：Ｗ机 ＝Ｗη′＝１２００Ｊ×８０％ ＝９６０Ｊ；电动机的输 出功率：Ｐ＝ Ｗ机 ｔ＝ ９６０Ｊ １ｓ＝９６０Ｗ，因为太阳能新型动力车做匀 速直线运动，由Ｐ＝Ｗｔ＝ Ｆｓ ｔ＝Ｆｖ得，该车匀速行驶的速度：ｖ＝ Ｐ Ｆ＝ ９６０Ｗ １５０Ｎ＝６．４ｍ／ｓ。 ２３．（１）核裂变　（２）①化石能源间接地来源于太阳能　②太阳能 来自太阳内部核聚变产生的能量 ２４．解：（１）灯的正常工作电流：Ｉ额 ＝ Ｐ额 Ｕ额 ＝２８０００Ｗ１２Ｖ ≈２３３３Ａ； （２）该灯２５００小时消耗的电能： Ｗ＝Ｐｔ＝２８０００Ｗ×２５００×３６００ｓ＝２．５２×１０１１Ｊ； （３）一盏该灯５年消耗的电能： Ｗ１＝Ｐ１ｔ１＝２８０００Ｗ×５×３６００ｓ×３００＝１．５１２×１０ １１Ｊ＝ ４２０００ｋＷ·ｈ， 电费：４２０００ｋＷ·ｈ×０．５０元／（ｋＷ·ｈ）＝２１０００元； （４）可从（１）～（３）的计算结果与生活实际对比判断，该灯的宣 传不科学。 答：（１）灯正常工作电流约为２３３３Ａ； （２）该灯正常工作２５００小时消耗的电能为２．５２×１０１１Ｊ； （３）若小明所在地电费为０．５０元／度，每天用５个小时，                                                                                                                                                                                                                   每年按 ·６８·　　　全程复习大考卷·物理·ＪＫ·九年级全一册 全程复习大考卷·物理·ＪＫ·九年级全一册　　　·３５　· 第八章考点梳理与复习 考点一　电磁感应 １．历经１０年的不懈探索，终于发现了电磁感应现象的物理学家是 （　　） 　　 ２．图中的ａ表示垂直于纸面的一段导线，它是闭合电路的一部分。当 ａ在下列磁场中沿图中所示 方向运动时，不会产生感应电流的是 （　　） Ａ 　　　　　　 Ｂ 　　　　　　 Ｃ 　　　　　　 Ｄ ３．某同学利用如图所示的实验装置探究电磁感应现象，实验时开关Ｓ始终闭合且磁体保持静止，下 列探究过程及结论均合理的是 （　　） Ａ．导线ａｂ保持静止，未观察到灵敏电流表指针发生偏转，说明磁不能生电 Ｂ．导线ａｂ上下运动，未观察到灵敏电流表指针发生偏转，说明导体在磁场中运动不会产生感应 电流 Ｃ．导线ａｂ分别向左、向右运动，观察到灵敏电流表指针偏转方向不同，说明感应电流的方向与导 线运动方向有关 Ｄ．磁体的Ｓ极在上时，使导线ａｂ向左运动；Ｎ极在上时，使导线ａｂ向右运动，观察到两次灵敏电 流表指针偏转方向相同，说明感应电流的方向与磁场方向无关 ４．（链接生活）我国高铁在节能技术上采用了再生制动方式：动车到站前先停止供电，由于惯性，动 车会继续向前运行，电机线圈随车轮转动并在磁场中切割　　　　产生感应电流，将　　　　能 转化为电能，自动输入电网。 ５．小刚利用如图所示装置探究“什么情况下磁可以生电”。 （１）磁铁不动，闭合开关，导体棒在磁场中沿　　　　（选填“上下”或“左右”）方向运动，电流表 指针会发生偏转。 （２）导体棒不动，闭合开关，使磁铁上下运动，电流表指针　　　　（选填“会”或“不会”）发生 偏转。 （３）断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都　　　　（选填“会”或“不 会”）发生偏转。 （４）由以上实验现象可以得出结论：　　　　的一部分导体在磁场中做　　　　　　　　运动 时，电路中就产生感应电流。 （５）小刚想探究“感应电流的大小与磁场强弱的关系”，应进行的操作是 　 　　　　　　　　　　　　　　　。 考点二　磁场对电流的作用 ６．如图所示，导体棒ａｂ置于蹄形磁铁的磁场中，并垂直于金属导轨。闭合开关，导体棒向右运动。 则下列措施中，能使导体棒向左运动的是 （　　） Ａ．提高电源电压 Ｂ．换更粗的导体棒 Ｃ．将蹄形磁铁的Ｎ、Ｓ极对调 Ｄ．将蹄形磁铁的Ｎ、Ｓ极和电源正、负极的接线都对调 ７．如图所示，当闭合开关的瞬间，导体棒ＡＢ水平向右运动；若同时对调电源与磁体的两极，再次闭 合开关时，导体棒ＡＢ的运动方向是 （　　） Ａ．水平向右 Ｂ．水平向左 Ｃ．竖直向上 Ｄ．竖直向下 　 　 　 　 　 号 学 　 　 　 　 　 名 姓 　 　 　 　 　 级 班 　 　 　 　 　                                                                       校 学 ８．如图所示是直流电动机（已安装换向器）的两个不同时刻的工作原理图，下列分析正确的是 （　　） 甲 　　　　 乙 Ａ．甲图导线ａｂ和乙图导线ｃｄ电流方向相反，受力方向相反 Ｂ．从上往下看，线圈中电流方向都是逆时针方向 Ｃ．导线ｃｄ在这两个时刻电流方向相同，转动方向相同 Ｄ．导线ａｂ在这两个时刻电流流向不同，受力方向不同 ９．在研究“磁场对通电导体的作用”实验中。 甲 　　　 乙 （１）利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在ａ、ｂ之间接入　　　　　　（选填 “灵敏电流表”或“电源”），根据该原理可制成　　　　。 （２）在乙图中，通电后ｃｄ段导线受磁场力Ｆ１的方向为竖直向下，由此可以判断ａｂ段导线所受磁 场力Ｆ２的方向是竖直向　　　　。 （３）图乙中的线圈加上换向器后能持续转动，在转动的过程中，图乙中的设备将能量主要转化为 　　　　能。 １０．某小组的同学对“电与磁”非常感兴趣，他们共同完成了以下实验。 甲 　　 乙 实验一：探究通电螺线管外部磁场的分布。 （１）如图甲所示，闭合开关后，小磁针发生偏转，说明通电螺线管周围　　　　。本实验还可以 用铁屑的分布来反映通电螺线管的磁场分布，与铁屑相比小磁针效果更好，理由是 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （２）小明对调电源正负极后重新实验，发现小磁针静止时Ｎ极指向与原来相反，说明通电螺线管 的磁场方向与　　　　　有关。 （３）在不改变原电路连接情况下，要增强通电螺线管的磁性，可以在通电螺线管中　　　　　。 实验二：探究什么情况下磁可以生电。 （４）实验装置如图乙所示，棒ＡＢ的材料应选用　　　　（选填“铜”或“塑料”）。 （５）实验时，下列操作能使电路中产生电流的是　　　　（选填所有符合要求的选项序号）。 ①蹄形磁体和棒都静止 ②蹄形磁体静止，棒ＡＢ左右运动 ③蹄形磁体静止，棒ＡＢ竖直上下运动 ④棒ＡＢ静止，蹄形磁体左右运动 （６）若将灵敏电流表换成电源，该实验装置还可以用来探究 　。 考点三　电话和传感器 １１．下列设备中，与动圈式话筒工作原理相同的是 （　　） Ａ．电铃 Ｂ．电磁起重机 Ｃ．扬声器 Ｄ．手摇发电机 １２．我们在会场、音乐厅、舞台上和唱卡拉ＯＫ时，都要用到话筒。如图所示就是动圈式话筒构造示 意图，其工作原理是 （　　） Ａ．电流周围存在磁场 Ｂ．电磁感应现象 Ｃ．磁场对通电导线有力的作用 Ｄ．电信号转换为声信号 １３．如图所示是“把声信息转换成电信息”的实验装置，当对着线圈说话时，示波器上出现了与声音 变化相对应的图像，这个实验的原理是　　　　　　　　　　。请你再列举出一个与它的工作 原理相同的装置或电器：　　　　。 １４．如图所示是一种动圈式耳机的内部结构示意图，当音圈中有大小和方向反复变化的电流通过 时，音圈带动音膜　　　　　（选填“向左”“向右”或“左右往复”）运动。音圈之所以运动，是由 于磁场对　　　　有力的作用，此现象中能量转化情况是　　　　　　　　　。 ·３６·　　　全程复习大考卷·物理·ＪＫ·九年级全一册