16.1《前赤壁赋》大屏精编课件-2024-2025学年高一语文同步备课大屏精编课件(统编版必修上册)

2024-11-18
| 49页
| 2603人阅读
| 5人下载
精品

内容正文:

苏轼 统编新版高中语文必修上册第七单元 自然情怀 前 赤 壁 赋 苏轼(1037~1101)字子瞻,号东坡居士。眉州眉山人。宋代文学家、书画家、政治家。 一、作者介绍 苏 轼 黄庭坚 (诗) “苏黄” 辛弃疾 (词) “苏辛” 韩 愈 柳宗元 欧阳修 王安石 苏洵 苏辙 曾巩 “唐宋八大家” 欧阳修 (散文) “欧苏” 黄庭坚、米芾、蔡襄(书法) “宋四家” 苏洵 苏辙(散文) “三苏” 性情才学 1,旷达《定风波》 2,重情《江城子·十年生死两茫茫》《水调歌头》 3,豪情《念奴娇》《江城子·密州出猎》 4,闲情《饮湖上初晴后雨》 5,生活情趣《猪肉颂》(东坡肉) 东坡肉 东坡帽东坡巾 苏轼《赤壁赋》墨迹 古木怪石图 苏轼 仕 途 一生三次被贬 1、元丰三年(1080)因“乌台诗案”贬黄州,共五年。 2、绍圣元年(1094)又贬惠州(今广东惠阳)。 3、四年后(1098)再贬儋耳(今海南岛儋县)。经三年,遇赦放还。次年病死于常州。(新党执政) 苏轼 自题金山画像 苏轼 心似已灰之木, 身如不系之舟。 问汝平生功业, 黄州惠州儋州。 (写于1101年,镇江金山寺, 画像为李公麟所画) 苏轼也因为反对新法,并在自己的诗文表露了对新政的不满。遭到李定、舒亶(dǎn)、何正臣弹劾,被扣以莫须有的罪名抓进乌台,一关就是4个月,每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。在当时苏轼已是认定自己必死无疑。 因宋朝有不杀士大夫的惯例,以及众人的营救,使得苏轼免于一死,被贬为黄州团练副使。 “乌台诗案”,是一个有名的文字狱,也是一个冤狱。 (注:乌台,指的是御史台,是专任弹劾百官的中央机关。汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦,所以人称御史台为“乌台”,也戏指御史们都是乌鸦嘴。) 乌台诗案 该案是苏轼人生的转折点 周郎赤壁--- 湖北蒲圻赤壁(武赤壁) 二、关于赤壁 黄州 因文成景 东坡赤壁---湖北黄州赤壁(文赤壁) 黄州赤壁 宋代的黄州,就是今天湖北黄冈。黄冈西北的长江边上,有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖,因为形状有些像鼻子,人们就称它为赤鼾矶;又因为山崖陡消如一而墙壁,所以它也被称为赤壁。 将错就错,借以抒怀 不是当前两篇赋, 为何赤壁在黄州。(清)王煦 《前赤壁赋》(1082年7月、《后赤壁赋》(1082年10月) 1.赋 是一种专事铺叙的用韵散文,介于诗歌与散文之间,讲究 文采、韵律、用典,以铺陈为能事,多采用主客问答式。 2.文赋 赋体经历了长期演变的过程,发展到中唐,在古文运动影 响下,赋又出现了散文化的趋势,不讲求骈偶,音律,句式参 差,押韵也比较自由,形成散文式的清新流畅的气势,叫做文 赋。 如,杜牧的《阿房宫赋》、苏轼的《赤壁赋》都是文赋的 佳作。 (本篇为文赋) 三、关于“赋” 四、注音 1、壬戌( ) 10、酾酒( ) 2、桂棹( ) 11、横槊( ) 3、余音袅袅( ) 12、渔樵( ) 4、幽壑( ) 13、扁舟( ) 5、嫠妇( ) 14、匏尊( ) 6、愀然( ) 15、蜉蝣( ) 7、山川相缪( ) 16、无尽藏( ) 8、舳舻千里( ) 17、狼籍( ) 9、旌旗( ) 18、枕藉( ) rénxū zhào niǎo hè lí qiǎo liáo zhúlú jīng shī shuò qiáo piān páo fúyóu zàng jí jiè 五、串 讲 课 文 壬戍之秋,七月既望,苏子与客泛舟游於赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。 既望:农历每月十五日为“望”,十六日为“既望”。既:以后 属客:劝客人饮酒。属:倾注,引申为劝酒。 明月之诗:指《诗经·陈风·月出》。 窈窕之章:指《月出》篇中《月出皎兮》一章。 诵明月之诗,歌窈窕之章:多解 壬戌年的秋天,七月十六日,苏子与客人在赤壁山下的江面上泛舟游览。这时清风徐来,水面上风平浪静。主人举起酒杯一边向客人敬酒,一边朗诵《明月》的诗篇,吟起“窈窕”的篇章。 少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 少焉:过了一会儿。 斗牛:星座名。斗宿和牛宿 过一会儿,月亮从东山升起,在斗、牛星之间徘徊着。 白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(píng)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 白露:古:白茫茫的水气,今:节气 纵: 任凭 一苇:喻指苇叶似的小船。 如: 往。 凌: 古,越过,浮(在),今,欺辱 万顷:极言水面宽广。 茫然:古:旷远的样,宽广无边,今:不知道的样子 之: 多种语法意义 浩浩乎:宽广的样子。 冯: 通“凭”,靠,凭借,依托。 虚:太虚,指天空。 御: 驾,御。 遗世:脱离尘世。 而: 顺承 羽化:道教称成仙为羽化,认为成仙后可以飞升。 白茫茫的水气笼罩江面,水光与天色连成一片。任凭这一苇叶似的小舟随意飘荡,浮在宽广无边的江面上。觉得浩浩荡荡的,我就觉得像在太空中驾风飞行,却不知道要到什么地方去;又觉得飘飘悠悠的,就像是离开了人世而无牵无挂,飞升到仙境一般。 第一段 概括段意 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 泛舟赤壁 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。” 于是:在这时。 而: 表修连 桂棹:桂树做的棹。 兰桨:木兰树做的桨。 空明:指映照着月色的清澈透明的江水。 溯: 逆流而上。 流光:指江面上随波浮动的月光。 渺渺:悠远 美人:古:内心所思慕的人,古人常用作圣主贤臣或美好理想的象征。 这时喝酒喝得极为快乐,我就敲着船舷唱起歌来。歌词唱到:“桂木做的棹啊,兰木做的桨,划开清澈见底的江水,在随波浮动的月光中逆流而上;我的情怀啊,多么悠远,我所思慕的贤人啊,好似远在天的另一方。 客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠(lí)妇。 倚歌:指按照歌曲的声调和节拍。 而:表修连 和:伴奏。 呜呜:象声词,常指凄凉的音调。 慕:眷恋 舞:使……起舞。泣:使……哭泣。 嫠妇:寡妇。 有个吹洞箫的客人,便按照歌曲的声调节拍应和起来。萧声呜呜的,好像在哀怨,又像在眷恋,好像在哭泣,又像在倾诉,余音悠长,就像一根细丝一样将断未绝。这萧声使潜藏在深涧中的蛟龙听了起舞,使孤舟上的寡妇听了落泪。 如怨如慕,如泣如诉 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 第二段 概括段意 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 唱歌听萧 苏子愀(qiǎo)然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪(liáo),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎? 愀然:形容神色严肃或忧愁。 正襟危坐:整理好衣襟,端正地坐着。 西:向西,名作状 东:向东,名作状 缪:通“缭”,盘绕。 苍苍:深青色。 困:击溃 者:…的地方 苏子忧伤,他整好了衣襟,严肃地端坐着,问那个客人道:“为什么吹得这样悲凉呢?”客人回答道:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,这不就是曹孟德的诗句吗?向西可望到夏口,向东可望到武昌,山和水相互缭绕,树木茂密,一片苍翠,这不就是曹孟德被周瑜击溃的地方吗? 方其破荆州、下江陵,顺流而东也,舳(zhú)舻(lú)千里,旌旗蔽空,酾(shī)酒临江,横槊(shuò)赋诗,固一世之雄也,而今安在哉! 方: 当 东: 向东进军。名作动 舳舻:指战船。 酾酒:斟酒。 横槊:横持着长矛。 安在:在安 当他攻破荆州,夺得江陵,顺流东下的时候,战舰千里相接,旌旗遮天蔽日,面对大江酌酒豪饮,横握长矛吟诗时,那本是一代了不起的英雄啊!可是如今在什么地方呢? 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏(páo)樽以相属。寄蜉(fú)蝣(yóu)于天地,渺沧海之一粟。 渔樵: 打鱼砍柴 侣、友:名作意动用法,以。。。为侣,以。。。为友 之: 的 匏樽: 用匏做的酒器。匏:葫芦的一种。 属: 劝酒 蜉蝣: 一种昆虫,生命短促,只能活几个小时。如浮游一样的生命 何况我与你在江边和沙洲上捕鱼砍柴,以鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋友,驾着像一张叶子似的小舟,举起葫芦似的酒器互相敬酒。人生像蜉蝣一样短暂地寄托在天地之间,像大海里一粒小米那样渺小。 哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 挟: 持,带。这里指偕同。 抱: 环绕 长终:长存始终。 骤得:迅速得到,轻易得到。 托遗响于悲风:把洞箫的余音寄托给悲凉的秋风。 哀叹我辈的生命瞬息即逝,羡慕长江流水奔腾不息,我只想着偕同飞升的仙人在宇宙中遨游,环绕着明月直到永远。但知道这是不可能如愿以偿的幻想,所以只好借秋风里箫声来表达此时心中的忧伤。 ” 第三段 苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。” 客人言悲 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎? 斯:这,指水。 往:流走 盈虚:变圆变缺 彼:那,指月。 盖:表假设语气 曾:表示强调,有“竟然”的意思。 以:保持在 何羡:羡何 苏子说:“客人也知道那水和月亮吗?江水总是这样长流不息,可是它始终没有流尽;月亮总是那样的有圆有缺,可是他到底不会增减,要是从它变化的一面来看,那么天地间的万事万物竟然连一眨眼的功夫都不可能保持不变;要是从它不变的一面来看,那么万物和人类都是不会消失的啊,我们又何必羡慕长江的无穷无尽呢? 且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。” 且夫: 况且。 虽: 即使 造物者:指天,指大自然。 是: 这 无尽藏:佛家语,意谓无穷无尽的宝藏。 适: 享用。 况且天地之间,万物各有主,如果不是属于我所有的,即使一丝一毫也不能取用,只有那江上的清风和山间的明月,耳朵听到便成了悦耳的声音,眼睛看到了便成了悦目的颜色,拿它无人禁止,享用它也用不完的。这就是大自然的无穷无尽的宝藏啊,这就是我和你可以共同享受的美景和快乐。” 第四段 苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。” 苏子论道 客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕(jiè)乎舟中,不知东方之既白。 洗盏更酌:洗净酒杯,重新饮酒。 核: 果品。 既: 已经 相与: 相互。 枕藉: 交错地枕靠着躺在一起。 既: 已经。 客人听后高兴的笑了起来,于是洗过酒杯,重新饮酒。直到菜肴果品统统吃光了,杯盘也杂乱的放着。大家你靠着我,我挨着你睡在船上,不知不觉东方的天色已经发白了。 第五段 客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 主客尽欢 【学习重点】 感受作者所表达的思想情感,探讨其深刻的文化内涵。 六、问题探究 【问题一】 苏轼在游赤壁时心情有怎样的变化? 明确:饮酒乐甚——→愀然——→喜而笑 (乐 )——→(悲)——→(乐) 问题探究 【问题二】 苏轼在游赤壁时心情为何而乐? 乐: (美景)清风明月、水天一色,朦胧迷离、羽化登仙 乐:(美酒)饮酒乐甚 问题探究 【问题三】 苏轼的悲又从何而来? ——从歌声中来 (政治失意) ——从箫声中来 (箫声幽怨) ——从历史人物中来 (人生无常) ——从生命历程中来 (生命短暂) 问题探究 【问题四】 苏轼又是如何从悲情中走出来的? 可分为两个层次: 一、变与不变 二、取与不取 (注意抓住“且夫”等关键性词语来理清思路) 第一层:变与不变 变 不变 逝者如斯 (水) 未尝往也 (水) 盈虚者如彼(月) 卒莫消长也(月) 时刻在变 (人) 无尽也 (我) (水、月、人都是既变又不变的) 比较客与苏轼关于物和人在“变与不变”的问题上,观点有何不同?并加以分析。 物 人 客: 无穷 不变 须臾 变化 (片面) (悲) 苏轼: 物与人都是既变又不变 (全面) (喜) (用全面的观点去看待事物、分析问题,这是一种理性的思辩。) 分析第二层“取与不取” 取 不取 清风明月 非吾之所有 主人以水月为喻,从“变”与“不变”的角度,对宇宙人生、生命进行哲理性思考, 从而确定“取与不取”,显示出乐观旷达的胸襟。 (大自然是一部抚慰人心灵、开阔人胸襟、陶冶人情操、启迪人智慧的百科全书。) 积极进取,直面人生 听任天命,随遇而安 穷则独善其身 达则兼济天下 问题探究 【问题五】 苏轼是如何得到了永恒的? ●人格魅力:辩证处世、正直进取、旷达乐观、真纯淳朴、 胸怀天下等。 ●文学成就: 文:唐宋八大家之一 诗:“苏黄”(苏轼、黄庭坚) 词:豪放派代表人物、“苏辛”(苏轼、辛弃疾)等 ●文化遗产: 书画成就 :“宋四家”(苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾) 《前赤壁赋》被董其昌誉为“《兰亭》之一变也” 食文化(东坡肉等) 酒文化(自酿养生酒) 茶文化(自制紫砂壶) 服饰文化(东坡帽、东坡巾等) ●为官政绩: 疏浚西湖修建苏堤、 兴办医院、学校等为民办的实事。 总结语—— 东坡云:“江山风月本无常主,闲者便是主人”。 时乖命蹇,也能随缘而化;命运多舛,却可以超然物外。不拘泥于一物,而得物之大端;不沉溺于虚无空寂,而能坦然面对。看来,东坡却非一般意义的“闲人”,所谓“风月不死,先生不亡”,诚哉斯言! 启示 人生中应如何对待挫折与困境? 面对逆境,心胸要开阔些,眼光应放远些。 记住: 牢骚太甚防肠断, 风物长宜放眼量。 没有经过战斗的舍弃是虚伪的, 没有经过苦难的超脱是轻佻的。 ——傅 雷 启示:面对逆境,要把眼光放长远一些,胸怀放宽广一些。 $$

资源预览图

16.1《前赤壁赋》大屏精编课件-2024-2025学年高一语文同步备课大屏精编课件(统编版必修上册)
1
16.1《前赤壁赋》大屏精编课件-2024-2025学年高一语文同步备课大屏精编课件(统编版必修上册)
2
16.1《前赤壁赋》大屏精编课件-2024-2025学年高一语文同步备课大屏精编课件(统编版必修上册)
3
16.1《前赤壁赋》大屏精编课件-2024-2025学年高一语文同步备课大屏精编课件(统编版必修上册)
4
16.1《前赤壁赋》大屏精编课件-2024-2025学年高一语文同步备课大屏精编课件(统编版必修上册)
5
16.1《前赤壁赋》大屏精编课件-2024-2025学年高一语文同步备课大屏精编课件(统编版必修上册)
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。