14.1《故都的秋》大屏精编课件-2024-2025学年高一语文同步备课大屏精编课件（统编版必修上册）

《故都的秋》 自然情怀 统编新版高中语文选择性必修上册第七单元 让我们走进秋天 秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。 霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。 天高云淡，北雁南飞，秋有形。 郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们一起来欣赏他的散文名篇《故都的秋》。 学习目标： 1、分析故都的秋景特点。 2、鉴赏、掌握文章情景交融的表现手法，体味作者的思想感情。 3、披文入理、缘情入景，把握情景，领悟情思。 郁达夫故居 郁达夫和夫人王映霞 一、走近作者 二、作家作品 郁达夫，名文，字达夫。浙江富阳县人。中国现代著名小说家、散文家、诗人。1913年9月，随兄长郁华赴日留学。十年的异国生活，使他饱受屈辱和歧视，激发了爱国热忱。 1921年郁达夫与郭沫若、成仿吾等人组织了创造社。后来郁达夫参加了中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，郁达夫投入抗日救亡运动，后经新加坡，流亡到苏门达腊，坚持抗日斗争。1945年9月17日被日本宪兵秘密杀害。1952年中央人民政府授予他为革命烈士。 郁达夫有短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、 《薄奠》、《迟桂花》，中篇小说《迷羊》、《她是一个弱女子》和《出奔》等最为著名。 他的散文直抒胸臆，具有直率，热情、明丽、酣畅的风格。有 《故都的秋》、《北平的四季》。 故都的秋 特定地点 特定季节 体裁：写景抒情散文 三、题解 称为“故都”，更有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有深切的眷恋之情。 “秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。 四、识记字音 混混沌沌（     ）  潭柘寺（     ） 槐树（      ）   扫帚（     ）    落蕊（      ） 一椽破屋（      ）  廿四桥（     ）   蟋蟀（     ）   嘶叫（     ）    房檩（      ） 平平仄仄（     ）  普陀寺（     ）   譬如（      ）颓废（     ）鲈鱼（ 　） dùn zhè huái sào zhou ruǐ chuán niàn xī shuài sī lǐn zè tuó pì tuí Lú 五、辨识字形 （1）dùn 混 肉 粮 石 子 ___ 角 （2）zhuì 点 补 前___ （3）chuò 学 泣 然 （4）tuǒ 圆 suí 朝 duò 落 骨suǐ___ （5）大笔如chuán yuàn 吏 yuán 木求鱼 不容置huì ___　　 （6）sī 声 力竭 　　 打 扯 文 辍 啜 惙 沌 炖 囤 砘 钝 缀 缀 缀 椭 隋 堕 髓 椽 掾 缘 喙 嘶 厮 撕 斯 六、整体感知 文 章 的 结 构 （1－－2）: 总写对北国之秋、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的热爱、向往之情。 （3－－12 ）: 分写，描写古都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。 （1 3－－1 4）: 总括全文，强调南国之秋不及北国之秋，直抒作者对北国之秋的热爱、眷恋之情。 七、品读第一部分 秋天，无论什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶到青岛，又从青岛赶上北平的理由，只不过是想饱尝一尝这秋，故都的秋味。 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 1、“故都的秋”具有什么特点？ 清、静、悲凉 2、思考题：本文的文眼 ？有什么作用？ 文眼：可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。” 提纲挈领，统领全文 秋天，无论什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶到青岛，又从青岛赶上北平的理由，只不过是想饱尝一尝这秋，故都的秋味。 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 3、郁达夫先生对北平的秋天是什么情感？ 热爱、眷恋、痴迷 　 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 　 江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 北国之秋：清、静、悲凉 南国之秋：慢、润、淡 1-2段 4、第1、2段写的是什么？北国秋和南国秋的各自的特点是什么？ 北国秋和南国秋的对比。 衬托，用以衬托故都的秋“特别来得清，来得静，来得悲凉”的特点，能够让人玩味到十足，借以抒发作者对故都的秋的热爱思念之情。 5、第1段，写了北国之秋，第2段，作者却整段写的南国之秋，这是什么写作手法？有何作用？ 　 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 　 江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 故 都 的 秋 小院秋景 秋槐落蕊 秋蝉残鸣 秋雨话凉 秋日胜果 1、为了体现故都的秋味，请用四个字概括每一景观的内容！ 八、整体感知第二部分 <一>小院秋景图 小院秋景图 读第三段第一二句。 1、本段第一二句的意思是什么？ 表明北国之秋的多姿多彩多味！表现作者对北国之秋的思念。 陶然亭芦花 钓鱼台柳影 西山的虫唱 玉泉的夜月 玉泉的夜月 潭柘寺的钟声 很高很高碧绿的天色 —— 一椽破屋 —— 破壁腰 —— 青天下驯鸽的飞声—— 静对牵牛花的蓝朵—— 细数一丝一丝漏下来的日光—— 清爽 静谧 衰败 沧桑感 悠闲 清闲　落寞 悲凉 秋草—— 萧索 残破 2、品小院秋 ：本图里描写了哪些景物，具有怎样的特点？ 小院秋景图 3、第三段后边课文，第一二句对全段而言，采用了什么手法？有什么作用？ 衬托手法，以多姿多彩多味的北国之秋正面衬托普通小院，突出了作者自己感受的北国之秋的秋味-----清、静、悲凉 一椽破屋 —— 很高很高碧绿的天色 —— 青天下驯鸽的飞声—— 细数一丝一丝漏下来的日光—— 静对牵牛花的蓝朵—— 情怀：所描绘的景物无一不显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞的情怀。 从视觉、听觉两个角度，写出了观赏景物时的心态、动作，表现了作者对故都之秋的热爱之情。 4、小院秋景图中体现了作者怎样的情怀？采用了什么手法？ 手法：衬 托，以动衬静 说到牵牛花，我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 5、这反映了作者怎样的心境？ 思考与探讨 蓝色、白色——冷色 疏疏落落、尖细且长 孤寂、落寞、悲凉的心境 <二>秋槐落蕊图 像花而又不是花的那一种落蕊……只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 1、作者为什么不写高大挺拔的秋槐，只写其落蕊？ 思考与探讨 写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。只有与自然交融，方能流露出内心深处的那份“流水落花春去也”，“无可奈何花落去” 似的落寞、失落、悲凉情怀。 　　扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 2、文中“这些深沉的地方”，指的是什么？ 　　秋天给人的那种既细腻又清闲且有些落寞的情感体验。 槐树落蕊 梧桐一叶而天下知秋 清、静、悲凉 极微细极柔软 踏蕊、观丝纹 落寞 清闲 细腻 <三>秋蝉残鸣图 “衰弱” “残声” “啼唱” “嘶叫” 1、在文段中找出描绘秋蝉残鸣的词语。 2、写秋蝉的目的何在？ 几声秋蝉的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染了故都之秋寂寥、悲凉的气氛。此处以动衬静，令人顿生“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”之感，加“浓”了秋味。 思考与探讨 <四>秋雨话凉图 2、在“秋雨图”里加入“都市闲人”有怎样的作用？ 这里的“都市闲人”指的是平民，他们的形象更具故都的地方特点，这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的悠闲淡泊，也流露出了作者对“都市闲人”过着那样无忧无虑的生活的向往之情。 思考与探讨 1、作者笔下的“秋雨图”有何特点？ 写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。 那灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来。一层雨过，云渐渐卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了-----” 。“可不是吗？一层秋雨一层凉了！” 像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days”。 <五>秋日胜果图 秋果奇景 屋角，墙头，茅房边上，灶房门口小椭圆形的细叶，像橄榄又像鸽蛋似的淡绿微黄的颜色 1、作者为什么不写果子成熟时，而写“淡绿微黄”的将熟未熟的秋果景色？ “淡绿微黄”所呈现出的是一种清、静的淡色，它与作者对故都的秋的清、静、悲凉的独特情感体验相一致的，深化了文章的主题。 思考与探讨 碧绿的天色，漏下的日光，玉泉的夜月，钓鱼台的柳影 高远、柔和、清冷 西山的虫唱，秋蝉的残声 驯鸽的飞声，潭柘寺钟声 凄凉、哀惋 悠远、低沉 牵牛花，将熟未熟的枣儿 冷色、青涩 秋槐落蕊，秋雨 落寞、凄凉 整体把握：2、你认为作者主要从秋的哪几个方面来写故都的秋？各具怎样的特点？总的特点是什么？ 秋光： 秋声： 秋色： 秋味： 北国之秋：清、静、悲凉 3、从作者笔下故都的秋景中，你看到了秋在何处吗？（仿写） 秋，在小院中低矮的破屋内外； 秋，在秋槐的每一朵落蕊里； 秋，在秋蝉的每一声残叫里； 秋，在秋雨的每一个雨滴里； 秋，在秋枣的每一丝微黄里。 九、探究： 尽管作者在秋色描绘中极尽赞美之情，可我们从字里行间感受到的却是作者的寂寞、忧伤、悲凉，这是为什么呢？故都的秋在作者那个时代也不乏明艳之色，也有繁闹景象，例如香山红叶，例如人声如潮的颐和园，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从主客观两方面分析。 香山红叶 北京颐和园 背景 1、此文写于1934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱满受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写的心中的“悲凉”已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。（课文第十二段）郁达夫也感染上了中国文人的悲秋情结。 2、郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年。在个人性格方面，他抑郁善感； 3、在文艺观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静止如水似的文学。” 思考： 1、第12节的中心句是什么？ 2、作者将议论的落脚点放在哪里？ 中心句：足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽严厉、萧索的感触来的。 落脚点：可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。 十、品读第三部分 3、读12节，分析本段的中心句的作用 文段： 足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、悠远、严厉、萧索的感触来的。 作用： 是从形到神的深化，增添了文章的厚重感，意境的开阔感。 探究与思考 12节，这是一段言简意深的议论，它的主要写作用意是什么？ 中国——外国 悲秋之广 常人——文人 悲秋之深 这是对悲秋情结的总结与升华，更提升了作者的悲秋之感与颂秋之情。 南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四 桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残 荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正 像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄 犬之与骆驼。 朗读并理解文章的结尾两段 扬州二十四桥 钱塘江秋潮 普陀山凉雾 荔枝湾残荷 丰富多彩的北国之秋 杜甫 《登高》 南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 北国之秋——南国之秋 秋味 本体——南国的秋与北国的秋 黄酒 —— 白干 稀饭 —— 馍馍 鲈鱼 ——大蟹 黄犬 ——骆驼 喻体 比喻 味烈 味深 味浓 味久 对比 烘托 北国之秋：清、静、悲凉 南国之秋：慢、润、淡 3、思考题： 文章的结尾两段再次提到北国的秋和南国的秋，用意何在？运用了什麽手法？ 南国的秋味比不上北国的秋味 直抒对北国之秋的无比赞美眷恋挚爱之情 对比的手法 理解文段 南国之秋，当然也是有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。 十一、整体结构 故都的秋 总起（1～2）：写感受，抒发向往之情。 分写（3～1１） 小院秋晨 秋槐落蕊 秋蝉残鸣 秋雨话凉 秋日胜果 总结（12～14）总结全文，抒发眷恋之情 清、静、悲凉 十二、文章主旨概括 作者通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋 的真情，并流露出忧郁、孤 独、落寞、悲凉的心境。 文中的秋景中融入了作家对故都秋的眷恋，对故都秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的寂廖、悲凉，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。 十三、你认为郁达夫是颂秋还是悲秋？ 　　 本文的“形”是什么？“神”是什么？“形”与“神”的结合点是什么？ “形”——故都的自然风物。 “神”——赞美故都的自然风物，抒发向往、眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。 “结合点”——“清”“静”“悲凉”的特点。 1、本文多处使用排比，找出来，体会它们具有什么样的表达效果？ 1、具有工整雅致之美 2、抒情味很浓 3、朗读起来又具有音韵之美 十四、艺术手法赏析 2、故都的秋景可谓色彩丰富，作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢？试从作者的写作手法方面加以评析。（讨论） 点拨：以情驭景，以景显情，情景交融 一 切 景 语 皆 情 语 艺术手法赏析 以 情 驭 景 以 景 显 情 情 景 一 体 故都的秋像一首诗 深沉而又含蓄 故都的秋像一幅画 美丽而又落寞 故都的秋是一支歌 忧伤而又苍凉 一曲悲凉的颂歌 北国之秋：清、静、悲凉 （全文之“神”） 十五、课堂训练 仿照马致远的《天净沙 秋思》格式把故都的秋景连缀成诗，并表达出作者的情感。 秋思 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 小院、破壁 破屋、碧天 飞声、漏光 蓝朵、白花 秋草、浓茶 槐蕊 仿《秋思》 仿《秋思》1 小院 破屋 浓茶 碧天 蓝朵 白花 漏光 飞声 残壁 秋草疏疏 落寞人在故都 破屋 浓茶 小院， 碧天 鸽声 漏光， 秋草 蓝朵 残垣。 槐蕊轻落， 孤寂人在北方。 仿《秋思》2 丰富多彩的故都之秋 颐和园 北海公园 天坛 故宫 潭柘寺 玉渊潭 十六、习题 1：作者在谈到牵牛花时说：“我以为以蓝色或白色为佳。”对此理由分析不正确的一项是（ ） A、因为蓝色和白色都是冷色，最能体现秋的“清”。 B、表现作者主观的感情色彩。 C、像喇叭的颜色，与花名贴切。 D、能使人感觉到十分的秋意。 C 习题2、作者写对故都的秋的怀念时，重点写了住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜只是一笔带过。这样写的原因是（ ） A、作者想尝试那种宁静的平凡生活。 B、“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都的秋的特点，没有秋味。 C、作者没有去过陶然亭，所以不知道那儿的景色如何。 D、选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清、静、悲凉”的特点，符合作者要表达的思想。 D 谢谢！ $$