专题九 关爱未成年人 守护健康成长 课件- 2025年河南省中考道德与法治二轮复习

为考生提供讲、练、测一站式服务的备考复习指导 2025 第三部分　河南中招时政冲刺篇 专题九　关爱未成年人　守护健康成长 知识框架★知脉络 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 目录 CONTENTS 1 核心观点提炼 2 热点角度解读 3 原创新题•明趋势 知识框架★知脉络 1 核心观点提炼 知识框架★知脉络 核心观点提炼 核心观点提炼 2 热点角度解读 知识框架★知脉络 热点聚焦 链接教材 材料一：为进一步提高近视防控和诊疗的规范化水平，做好儿童青少年近视的防治工作，2024年5月17日，国家卫生健康委发布《近视防治指南(2024年版)》。 七年级下册 第四单元　第十课 法律伴我们成长 材料二：为深入推进中小学校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动，2024年5月，教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。通知明确，各校要成立学生欺凌治理委员会，对欺凌行为进行认定，依法依规进行处理。要制定细化校纪校规，明确不同欺凌行为的相应惩戒举措。要公布欺凌防治电话、邮箱和法治副校长、分管安全工作校领导电话，对来电反映情况落实首问负责制度。每班每学期至少组织2次学生欺凌防治主题班会，教育学生掌握预防欺凌的知识和做法。要在楼道、天台、储物间等隐蔽场所，做到视频监控全覆盖。 热点角度解读 材料三：2024年5月，教育部印发通知，部署清理整治以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息，布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业，校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，随意调整、增减课程，挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时等12项基础教育不规范办学行为。 七年级下册 第四单元　第十课 法律伴我们成长 材料四：2024年7月13日，中央网信办通报，为切实加强未成年人网络保护，营造更加健康安全的网络环境，中央网信办在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。本次专项行动将重点整治6个环节突出问题。一是短视频、直播平台。二是社交平台。三是电商平台。四是应用商店。五是儿童智能设备。六是未成年人模式。 热点角度解读 热点角度解读 热点角度解读 热点角度解读 热点角度解读 热点角度解读 热点角度解读 3 原创新题•明趋势 知识框架★知脉络 C 原创新题•明趋势 D 原创新题•明趋势 B 原创新题•明趋势 C B 原创新题•明趋势 C 原创新题•明趋势 A 原创新题•明趋势 原创新题•明趋势 原创新题•明趋势 原创新题•明趋势 原创新题•明趋势 谢 谢 观 看 1．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 2．未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 3．保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 4．保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 5．家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 6．我国高度重视未成年人健康成长，对未成年人的健康成长给予特殊保护。 7．净化未成年人网络空间环境有利于营造良好的网络环境和社会风气，加强网络保护。 8．作为青少年应文明上网、科学上网，增强责任感，积极承担责任，为营造良好的网络环境贡献自己的一份力量。 满分设问 1．联系所学知识，谈谈我国对未成年人进行特殊保护的原因。 (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)当今社会，生活环境复杂，存在着不利于未成年人健康成长的因素。为未成年人营造良好成长环境，是全社会的共同责任和义务。 2．教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求，体现了哪一保护？ 政府保护。 3．国家卫生健康委发布《近视防治指南(2024年版)》说明了什么？ (1)我国高度重视未成年人健康成长，对未成年人的健康成长给予特殊保护。 (2)未成年人自我保护能力较弱，需要对其加以正确引导和教育。 (3)我国实施依法治国的基本方略，法治建设需要不断与时俱进。 (4)未成年人是祖国未来的建设者和接班人，是国家和民族的希望，而损害青少年健康成长的各种因素依然存在等。 4．不良网络环境对青少年的健康成长有何影响？ (1)严重腐蚀青少年的思想，影响未成年人的身心健康。 (2)不利于青少年形成正确的世界观、人生观、价值观，不利于提高青少年的思想道德素质。 (3)毒害人的心灵，影响青少年正常的学习、生活。 (4)引诱未成年人走上违法犯罪的道路等。 5．中央网信办开展“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的原因是什么？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到网络不良信息的影响和侵害。 (2)未成年人健康成长关系国家的前途、民族的未来。 (3)网络乱象有可能导致未成年人荒废学业，诱发未成年人违法犯罪，影响社会稳定。 (4)网络乱象给我国构建和谐网络环境带来干扰和破坏。 (5)是构建和谐社会，培育和践行社会主义核心价值观的需要。 6．开展“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动有什么意义？ (1)有利于营造良好的网络环境和社会风气，加强网络保护。 (2)有利于打击网络违法犯罪行为，净化文化市场。 (3)有利于引导未成年人自觉抵制不良诱惑，健康成长，培养高雅的生活情趣。 (4)有利于提高未成年人的思想道德水平和科学文化素养等。 7．在网络保护不断加强的今天，青少年应如何自我保护，做到文明上网？ (1)加强自我修养，自觉抵制网络不良信息的诱惑。 (2)增强自我保护、自我约束的意识和能力，勇于并善于同网络违法犯罪行为作斗争。 (3)认真学法、自觉守法，依法律己，依法维护自身的合法权益。 (4)文明上网、科学上网，增强责任感，积极承担责任，为营造良好的网络环境贡献自己的一份力量等。 8．构筑全方位保障未成年人合法权益的防线对未成年人的健康成长有什么意义？ (1)有利于未成年人增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑，形成自尊自信、自立自强的健康心理，充实、提升、完善自我。 (2)有利于进一步明确政府、学校、家庭、社会、司法等各部门对未成年人的关注，营造关爱未成年人的良好的社会氛围。 (3)有利于形成良好的网络文化环境，提高未成年人的道德修养，使其树立正确的世界观、人生观和价值观，形成正确的思想认识。 (4)有利于未成年人从小培养法治观念，养成遵纪守法的好习惯，做合格的小公民等。 1．2023年5月17日，国家卫生健康委发布《近视防治指南(2024年版)》。这有利于 (　　) A．提高未成年人的法律地位 B．加强对未成年人的家庭保护 C．促进未成年人的健康成长 D．让未成年人享有更多的特权 2．2024年5月，教育部印发通知，部署清理整治以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息、布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业等12项基础教育不规范办学行为。此举的主要目的是(　　) A．避免未成年人遭遇网诈 B．引导未成年人履行义务 C．限制未成年人使用网络 D．保障未成年人合法权益 3．2024年7月13日，中央网信办通报，为切实加强未成年人网络保护，营造更加健康安全的网络环境，中央网信办在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2024年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。这是基于(　　) ①未成年人生活经验不足，身心发育还不成熟 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来 ③未成年人自我保护能力较弱，容易受到不法侵害 ④未成年人抵制诱惑的能力较弱，容易违法犯罪 A．①③④　　　 B．①②③ C．②③④　　　 D．①②④ 4．为进一步提高近视防控和诊疗的规范化水平，做好儿童青少年近视的防治工作，2024年5月17日，国家卫生健康委发布《近视防治指南(2024年版)》。这体现了对未成年人的(　　) A．学校保护　　　 B．司法保护 C．政府保护　　　 D．社会保护 5．某校美育浸润行动，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。下列有利于养护青少年精神的学校美育活动是(　B　) A．开展防震演练　 B．举行书画比赛 C．开设劳动课程　 D．举办法治讲座 6．某地法院少年法庭实行“首审责任制”，建立法官与涉诉未成年人“一对一”模式，强化对涉诉未成年人的精准帮教。该规定的实施有利于(　　) A．提高未成年人的法律地位 B．加强对未成年人的家庭保护 C．促进未成年人的健康成长 D．让未成年人享有更多的特权 7．某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于(　　) ①引导学生学法知法守法 ②鼓励学生参与法治实践 ③提高青少年的执法能力 ④加强对青少年的司法保护 A．①②　　　 B．①③　　　 C．②④　　　 D．③④ 8．阅读材料，回答问题。 致知力行，知行合一。实验中学组织九年级(3)班学生走进市人民法院，开展法治教育实践活动。 【参观】　法警大队工作人员带领同学们参观了羁押室和少年法庭。进入审判庭，刑事审判庭法官早已在场等候。法官从法院职权、为什么要设置少年法庭、低龄未成年人犯罪刑责年龄下调至12周岁等方面进行了讲解，并教导同学们要增强法治观念，做一个遵纪守法的好公民。 (1)通过法官的讲解，你收获了哪些法律知识？ ①人民法院是国家的审判机关，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。②未成年人的健康成长离不开法律；司法机关依法履行职责，对未成年人实施司法保护。③无论是一般违法行为还是犯罪行为，都要承担法律责任。④犯罪应当受到刑罚处罚。 【互动】　参观结束后，法官通过播放短视频、讲解真实案例、提问互动等方式，重点围绕容易使青少年受侵害的“校园欺凌”和“电信网络诈骗”两种行为，向同学们讲授法律知识。 (2)请你在提问互动环节回答法官的两个问题。 问题一：如果遭遇校园欺凌，你将如何做？ 我的回答： 问题一：①保持冷静，学会保护自己。②及时向老师或家长报告，或向公安机关、人民法院或人民检察院举报。③勇于拿起法律武器维护自己的合法权益。 问题二：日常生活中你会如何预防电信网络诈骗？ 我的回答： 问题二：①保护好个人信息，给自己的隐私上把锁。②不轻信手机上接收的陌生短信、陌生来电。③无论何时，不向陌生人、陌生账号转账汇款。④不随意点击各种链接。 $$