九年级上册 第三单元 文明与家园 课件- 2025年河南省中考道德与法治一轮复习

第一部分　河南中招考点梳理篇 九年级上册 第三单元　文明与家园 第五课　守望精神家园 知识框架★知脉络 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 目录 CONTENTS 1 知识框架★知脉络 2 核心观点★精提炼 3 考点清单★全梳理 4 河南真题★刷题感 知识框架★知脉络 1 知识框架★知脉络 知识框架★知脉络 知识框架★知脉络 知识框架★知脉络 课标要求 核心素养 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。 2.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 3.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。 4.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。 5.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 6.理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源。 7.了解环境保护的法律规定，树立生态文明观念。 政治认同 道德修养 知识框架★知脉络 2 核心观点★精提炼 知识框架★知脉络 核心观点★精提炼 核心观点★精提炼 核心观点★精提炼 3 考点清单★全梳理 知识框架★知脉络 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 × × × × 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 × × 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 × × 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 考点清单★全梳理 4 河南真题★刷题感 知识框架★知脉络 C 河南真题★刷题感 B 河南真题★刷题感 A 河南真题★刷题感 B 河南真题★刷题感 C 河南真题★刷题感 活动方案 活动时间：9月30日下午2：30—5：30。 参加人员：全校学生。 (1)活动目的：为了庆祝中华人民共和国成立75周年，________。 (2)活动形式及其优点：________。 (3)活动流程：________。 河南真题★刷题感 河南真题★刷题感 河南真题★刷题感 河南真题★刷题感 第一部分　河南中招考点梳理篇 九年级上册 第三单元　文明与家园 第六课　建设美丽中国 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 目录 CONTENTS 1 核心观点★精提炼 2 考点清单★全梳理 3 河南真题★刷题感 1 核心观点★精提炼 2 考点清单★全梳理 3 河南真题★刷题感 C C D B B 1．中华文化源远流长、博大精深。【特点】 2．中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 3．中华文化的价值： ①中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 ②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 4．文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 5．坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。【重要性】 6．中华传统美德是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。【重要性】 7．中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 注意：民族精神的核心：爱国主义；时代精神的核心：改革创新。试题中经常偷换概念混淆视听。 的伟大民族精神。【易错点】 8．当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 9．爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 10．伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 11．社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准，凝结着全体人民共同的价值追求。 12．社会主义核心价值观 国家层面的价值要求：富强、民主、文明、和谐； 社会层面的价值要求：自由、平等、公正、法治； 公民层面的价值要求：爱国、敬业、诚信、友善。【易错点】 考点1　中华文化 1．中华文化的产生、特点和组成部分。(P59) (1)产生：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 (2)特点：源远流长、博大精深。 (3)组成：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。 2．中华文化的重要性。(P58—P61) (1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 (2)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。(中华文化能够代代相传、历久弥新的重要原因) (3)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (4)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 3．我们要吸收一切外来文化。/为传承和发扬本民族文化，要拒绝一切外来文化。(　　) 改正：对于外来文化要取其精华，去其糟粕，以我为主，兼收并蓄。 4．全面继承和保护中华传统文化。(　　) 改正：全面继承和保护中华优秀传统文化。 1．为促进各国文化交流，应努力消除文化差异。(　　) 改正：我们应促进各国文化交流，但不能消除文化差异。 2．中华文化是世界上最优秀的文化。(　　) 改正：文化虽有差异，但没有优劣之分。中华文化是世界上的优秀文化之一。 3．中国特色社会主义文化的来源、发展原因。(P60) (1)来源：源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 (2)发展原因：新时代，延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化。 4．文化自信的内涵。(P61) 文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 5．为什么要坚定文化自信？(P60—P61) (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (2)没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 (3)坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 文化兴国运兴，文化强民族强。 6．如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？(P62) (1)必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (2)继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 民族文化认同感。 民族文化认同感是人们在一个民族共同体中长期共同生活所形成的对本民族最有意义的事物的肯定，其核心是对一个民族的基本价值的认同。文化认同是凝聚这个民族共同体的精神纽带，是这个民族共同体生命延续的精神基础。 【教材·探究与分享P59】 有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。你认同这种说法吗？ 不认同。①保护文化遗产，有利于增强中华民族的文化认同，有利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会和谐和可持续发展。②中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。③保护文化遗产，有助于中华民族守望精神家园，铸魂强魄，凝心聚力。 考点2　传统美德 1．中华传统美德的形成、特点、内涵。(P62—P63) (1)形成：中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。 (2)特点：中华传统美德内涵丰富，博大精深。 (3)内涵：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。 2．中华传统美德的重要性。(P62—P64) (1)地位：中华传统美德是中华文化的精髓。 (2)作用：蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 (3)影响：中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 3．青少年践行中华传统美德的要求。(P65) (1)责无旁贷推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 (2)身体力行倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。 1．中华传统美德的特点是源远流长、博大精深。(　　) 改正：中华传统美德的特点是内涵丰富、博大精深。 2．中华民族精神是中华文化的精髓。(　　) 改正：中华传统美德是中华文化的精髓。 【教材·拓展空间P65—P66】 请你推荐两本中华美德传承经典并简单陈述推荐理由。 (1)推荐：《论语》。推荐理由：这是一部儒家伦理道德思想的代表作。“夫子风采，溢于格言。”读者可透过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 (2)推荐：《与妻书》。推荐理由：这是黄花岗七十二烈士之一的林觉民写给妻子的诀别信。这封信将家庭幸福、夫妻恩爱和国家前途、人民命运联系在一起，表达了作者对妻子的深情和对祖国深沉的爱。全文直抒胸臆，情真意切，字字泣血，动人心魄。 (3)推荐：《清贫》。推荐理由：这是革命烈士方志敏被捕后在狱中所写的文章。“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”这篇文章虽然写于八十多年前，但今天读起来仍然十分亲切感人。 (4)推荐：《雷锋日记》。推荐理由：这是共产主义战士雷锋留下的闪耀着共产主义思想光辉、充满着理性思考的日记合集。文字虽然平凡，却掩不住青春的激情，极富道德感染力。 考点3　民族精神 1．中华民族精神的内涵及特点。(P67—P68) (1)内涵：在五千多年的发展历程中，中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。 2．爱国主义的重要性、本质。(P67) (1)重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 (2)本质：当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 爱国主义精神。 爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。 3．为什么要传承和弘扬伟大民族精神？(民族精神的重要性)(P67—P69) (1)必要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 (2)重要性：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 1．弘扬以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神。(　　) 改正：弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 2．民族精神不再适应新时代的要求，已经过时。(　　) 改正：民族精神具有与时俱进的品格，任何时候都不过时。 4．中国人民具有的伟大精神。(P67) (1)中国人民是具有伟大创造精神的人民。(表现为敢为人先) (2)中国人民是具有伟大奋斗精神的人民。(表现为自强不息) (3)中国人民是具有伟大团结精神的人民。(表现为同舟共济) (4)中国人民是具有伟大梦想精神的人民。(表现为志存高远) 5．伟大建党精神的内涵、重要性。(P68) (1)内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 (2)重要性：中国共产党的精神之源。 6．中华民族精神在不同历史时期的表现。(P68) (1)新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等。 (2)社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等。 (3)改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。 (4)中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等。 7．传承和弘扬民族精神的表现(做法)。(P69) (1)对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 (2)对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 (3)对自己：在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 每逢重大历史转折，人们总爱以“长征”作比；每遇艰难曲折考验，人们总禁不住回望当年。可有的人却不以为然，认为：“在如今的和平年代，长征精神已经过时了。” 观点错误。理由：长征精神是民族精神的象征，一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。我国要走过社会主义初级阶段，需要大力发扬长征精神。要实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，需要弘扬长征精神。所以，长征精神永不过时，在和平年代，我们仍然需要弘扬长征精神。 考点4　社会主义核心价值观 1．社会主义核心价值观的基本内容。(P71) (1)富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求； (2)自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求； (3)爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。 2．为什么要弘扬社会主义核心价值观？(P70—P72) (1)必要性：中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。 (2)重要性：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现；是当代中国人评判是非曲直的价值标准；凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 3．青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？(P72) (1)培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 (2)自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 【教材·探究与分享P71】 你了解哪些“双百”人物？我们应如何向他学习？ (1)雷锋。我要向雷锋学习，成为一个关爱他人、服务和奉献社会的人。我会积极参加社会志愿活动，在生活中践行友善的社会主义核心价值观，努力成为一个对社会有用的人。 (2)焦裕禄。我要向焦裕禄一样，成为为人民服务的人。我会努力学习，不断提高自身科学文化素质，不断参与社会实践，提升自己解决实际问题的能力，将来回到家乡，为家乡建设贡献自己的力量。 考点5　河南文化 ★1.河南人物名片。 (1)敬业奉献：王永民——推动汉字信息化的“王码五笔字型”发明者；刘汉章——国企改革“邯钢经验”的创造者；吴金印——40多年扎根农村基层；张玉滚——“乡村教育守望者”；李芳——为护学生，以身挡“飞车”的乡村女教师；李庆军——恪尽职守、带病工作直至生命最后一刻的新时代好法官。 (2)热心公益：周口“面条哥”郭良山——资助贫困孩子；蒋爱荣——爱心粥屋发起人。 (3)诚信模范：宋兆普——诚信医者；高长山——守诺重信，偿还债务；王士杰——回报乡亲，建设家乡。 (4)见义勇为：李道洲、王锋——救火英雄；王保华——卧冰救人，不留姓名。 (5)助人为乐：“农民工司令”张全收；“爱心邮差”赵玉峰。 (6)孝老爱亲：王梅荣——坚守撑起十几口人的幸福；“弟妹嫂娘”赵小参——养育婆家弟妹；谢延信——细心侍奉亡妻家人；张尚明——背着母亲上大学；“最美孝心少年”李婧源、陈坤阳和陈宗阳姐弟。 2．河南好人群体身上有哪些优秀精神品质？ ①吃苦耐劳；②诚实守信；③乐于助人、热心公益；④承担责任、淡泊名利；⑤爱岗敬业、无私奉献；⑥关爱他人、服务社会；⑦忠诚爱国、奋发进取；等等。 3．河南好人频现对河南精神文明建设有何意义？ (1)有利于树立先进典型，弘扬社会正气，践行社会主义核心价值观。 (2)有利于展现河南人良好形象，弘扬中原精神。 (3)有利于发挥先进模范人物的榜样作用，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。 (4)有利于展示和提升河南形象，促进河南精神文明建设和思想道德建设。 (5)有利于形成正确的舆论导向和良好的道德风尚，在全社会形成“我为人人，人人为我”的良好氛围。 ★4.担当时代新使命，争做出彩河南人，青少年应该如何做？ (1)努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。 (2)树立崇高理想，肩负历史使命，发扬艰苦创业精神，将个人梦与中国梦、中原梦相结合。 (3)积极参加社会实践，勇于承担社会责任，养成亲社会行为。 (4)关注河南经济发展，投身河南经济发展之中。 (5)培养创新精神，提高创新能力，把创新热情和科学求实的态度结合起来。 (6)对外宣传河南的建设成就，提高河南的知名度和美誉度。 (7)积极关注家乡的发展，为家乡建设建言献策。 1．请你说出几项能体现中原文化是中华文明具有代表性的文化的人文历史景观。 中原名刹、禅宗起源——少林寺；中国佛教第一名刹——洛阳白马寺；国内保存完好的明清古县衙——内乡县衙；中国甲骨文的发现地——安阳殷墟；我国历史上第一座“为国开堂”的“皇家寺院”——开封大相国寺。 2．请你介绍几类河南特色文化。 (1)标志性文化类：裴李岗文化、仰韶文化、龙山文化、河洛文化、根亲文化、姓氏文化、古都文化、少林武术、河南豫剧(梨园春)等。 (2)科技类：后母戊鼎、地动仪、唐三彩等。 (3)遗产遗址类：安阳殷墟、洛阳龙门石窟、登封“天地之中”历史建筑群、大运河河南段等。 (4)故居旧址类：中共中央中原局旧址、邓颖超祖居、刘青霞故居、中国工农红军第二十五军司令部旧址等。 (5)古籍类：《诗经》《易经》《道德经》《黄帝内经》等。 (6)神话传说类：女娲补天、夸父逐日、大禹治水、愚公移山等。 (7)工程及纪念建筑类：红旗渠、小浪底水利枢纽工程、南水北调中线工程、郑州二七纪念塔、河南博物院、中国文字博物馆、“中原福塔”等。 3．请你列举几处河南省的全国爱国主义教育示范基地。 林州红旗渠纪念馆；兰考焦裕禄烈士陵园；新县革命纪念地；河南博物院；杨靖宇将军纪念馆；镇平彭雪枫纪念馆；吉鸿昌将军纪念馆；濮阳单拐革命旧址；商丘淮海战役陈官庄烈士陵园；驻马店确山竹沟革命纪念馆。 ★4.河南省在文化传承和创新方面成就卓越说明了什么？ (1)河南具有丰厚的文化底蕴。 (2)丰厚的文化资源有利于促进经济社会的发展。 (3)河南大力发展文化产业。 (4)河南文化强省战略取得丰硕成果。 (5)艺术的魅力在于创新。 (6)传统文化的不断创新发展能迸发出无穷的魅力。 (7)河南舞台艺术创作近年来有了长足发展。 (8)经济社会发展为文化建设提供了强大物质基础。 5．中原文化对中华文化产生巨大影响的原因。 异问同答：中原文化在中华文化中的地位及影响。 (1)中原文化是中华文明的缩影。 (2)中原文化是源远流长、博大精深的中华文化的重要组成部分。 (3)中原是中华文化的祖地，是中华民族和中华文明的重要发源地。 (4)中国八大古都有四个在河南。 (5)中原文明历史悠久。 (6)河南地下文物数量全国第一，地上文物数量全国第二，馆藏文物数量占全国的八分之一。 (7)河南历史上人才辈出，彪炳史册。 (8)河南被誉为“中国历史的自然博物馆”。 6．宣传、展示中原文化有何积极意义？ (1)有利于宣传优秀中原文化，增强全省人民的自信心和自豪感。 (2)有利于吸收和借鉴优秀文化成果，促进中原文化的传承与创新。 (3)有利于增强中原文化的影响力和外界对中原文化的认识与了解，提高河南省知名度。 (4)有利于促进旅游业的发展，推动全省经济的发展。 (5)有利于挖掘河南文化的巨大潜力，推动中原崛起，实现由文化资源大省向文化强省的跨越。 7．为促进中原文化的不断传承创新，作为中原儿女我们应该怎么做？ (1)弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神。 (2)积极践行社会主义核心价值观。 (3)树立大局意识，增强集体观念。 (4)礼敬英雄，向道德模范、时代楷模、身边好人学习。 (5)树立劳动最光荣、创造最伟大的思想。 (6)弘扬真善美，贬斥假恶丑。 (7)增强责任感，勇于承担社会责任。 (8)积极参加志愿活动。 (9)热爱本职工作，弘扬工匠精神。 (10)尊重社会公德，加强个人品德修养。 (11)孝亲敬长，传承家庭美德，自觉承担家庭责任。 (12)培养自尊自信、积极向上的良好心态。 (13)乐于助人，友善待人。 (14)尊重他人，平等待人。 (15)增强诚信意识，对人守信、对事负责。 (16)勤劳节俭，艰苦奋斗。 (17)增强法治观念，养成守法习惯。 (18)讲文明、讲礼貌、懂礼仪，展现中原儿女的良好道德风尚等。 8．你认为河南省怎样才能打响中原文化品牌，创作出更多文化精品？ (1)政府：①深化文化体制改革与创新，提高全省的文化竞争力，发扬艺术民主，为人民提供广阔的文化舞台；②大力培养文化人才队伍，加大对文艺工作者的支持力度，鼓励其进行文化创新，创作更好的文艺作品。 (2)社会：①营造尊重人才、尊重创造的氛围，让一切文化创造的源泉充分涌流，开创全省文化创造活力持续迸发的新局面；②深入挖掘中原文化的深厚底蕴，发挥丰富的文化遗产优势，与时俱进，不断推陈出新，打造一批具有核心竞争力的文化品牌；③学习借鉴其他地区的文化发展优势，取长补短，为我所用。 (3)媒体：加强对中原文化的宣传力度，积极开展文化交流活动，不断提升我省文化品牌效应，在全社会营造弘扬中原文化的良好氛围。 (4)文艺工作者：①要发扬艰苦奋斗精神和创新精神；②要传承中华优秀传统文化，结合时代要求，与时俱进，增强文化创新能力；③要扎根基层，向人民学习，坚持以人民为中心的创作导向，创作出满足人民日益增长的精神文化需求的优秀文艺作品。 (5)公民：①对于传统文化要批判地继承，去粗存精，去伪存真；②学习优秀传统文化并创新发展；③积极传承和弘扬博大精深的中原文化。 1．中原精神的具体表现。 异问同答：请列举河南儿女所表现出的精神风貌。 (1)愚公移山精神：敢想敢干、开拓进取、坚韧不拔、团结奋斗。 (2)红旗渠精神：自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献。(渠首精神) (3)南水北调精神：人民至上、协作共享的国家精神；艰苦奋斗、创新求精的工程建设精神；顾全大局、爱国奉献的移民精神；忠诚担当、攻坚克难的移民工作精神。 (4)焦裕禄精神：全心全意为人民服务；艰苦奋斗、廉洁奉公；鞠躬尽瘁、死而后已。 2．中学生应怎样弘扬中原精神？ (1)思想道德方面：用社会主义核心价值观严格要求自己，树立规则意识，尊重社会公德，做道德高尚的人。 (2)热爱祖国方面：树立崇高远大的理想，肩负民族振兴的历史使命；培育和践行社会主义核心价值观；积极为实现中国梦建言献策。 (3)艰苦奋斗方面：学习上不怕困难，崇尚科学、实事求是、敢于创新；生活上关爱集体、关心他人、乐观向上、自强不息、勤俭节约、艰苦奋斗。 (4)科学求实方面：努力学习科学文化知识，尊重科学、踏实肯干。 (5)无私奉献方面：积极参加社会公益活动，力所能及地帮助身边需要帮助的人，甘于奉献、不求回报。 (6)亲民爱民方面：树立为人民服务的意识，关心和团结同学、尊敬老师、孝亲敬长。 3．为使中原更加出彩，我们应怎样凝聚强大的精神动力？ (1)大力传承中原优秀传统文化，大力弘扬中华传统美德，大力弘扬红旗渠精神、愚公移山精神、焦裕禄精神、南水北调精神等。 (2)积极培育和践行社会主义核心价值观，发扬民族精神和时代精神。 (3)大力宣传和学习中原模范人物事迹，营造良好的社会氛围。 (4)着力保障和改善民生，激发全民干事创业的积极性，让一切创造财富的源泉充分涌流。 1．(2024·河南)在中国共产党的领导下，勤劳智慧、执着追求、无私奉献的河南人民铸就了多个具有鲜明地域色彩的精神标识。其中某一精神的内涵为：自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献。这一精神是(　　) A．大别山精神　　　 B．焦裕禄精神 C．红旗渠精神　　　 D．南水北调精神 2．(2024·河南)2008年以来，河南连续十多年开展“中国好人榜”上榜人物推荐评议活动，共推选“中国好人”1 202名，入选人数居全国前列。2013年起，河南启动“河南好人”选树活动，共推选出1 415名“河南好人”，凡人善举、平民英雄大量涌现，推动全省上下营造起“崇尚好人、学习好人、关爱好人、争当好人”的浓厚氛围。这说明(　　) ①河南精神文明建设取得了显著成效 ②中华民族精神具有与时俱进的品格 ③普通人更易创造不平凡的社会价值 ④河南大力弘扬社会主义核心价值观 A．①②　　　 B．①④　　　 C．②③　　　 D．③④ 3．(2024·河南)“那年，你14岁/花朵一样的年龄/喜欢做梦的年龄/你那稚气的面庞/可否承载起苦难的表情……今年，我也14岁/可我常躺在母亲怀里撒娇/有时也会流泪/那是因为与朋友们闹别扭/今天，我站在你的墓碑前/心头一阵阵猛烈的震颤……”假如你是诗歌中的“我”，在革命烈士墓碑前立下的诤诤誓言是(　　) ①强国有我，请您放心 ②传承英烈精神，守护红色江山 ③投笔从戎，保卫祖国 ④反对霸权主义，主导全球治理 A．①②　　　 B．①③　　　 C．②④　　　 D．③④ 4．(2022·河南)2017年，兰考县在全国第一批率先脱贫摘帽。五年来，兰考走出了一条由“脱贫”到“小康”的赶考路：依托丰富的泡桐资源，逐步培育壮大特色民族乐器产业；持续加大民生领域投入，民生支出比重保持在70%以上；造林绿化20万亩、植树3 000万株；加快推进国家级焦裕禄精神研学营地建设……兰考的赶考路是一条(　　) ①因地制宜特色发展之路 ②重视民生共同富裕之路 ③保护环境可以照搬之路 ④弘扬焦裕禄精神之路 A．①②③　　　 B．①②④ C．①③④　　　 D．②③④ 5．(2021·河南)从张仲景到李时珍，再到诺贝尔奖获得者屠呦呦、人民英雄张伯礼；从《黄帝内经》《伤寒杂病论》到《本草纲目》，再到今天伟大的抗疫实践……千百年来，中医和中药护佑着中华民族的生存与发展。为弘扬中医药文化，我们应该(　　) ①只信中医，摒弃西医 ②传承精华，守正创新 ③中西互补，协调发展 ④重视中医，淡化西医 A．①②　　　 B．①④　　　 C．②③　　　 D．③④ 6．(2024·河南)2024年是中华人民共和国成立75周年，你所在学校计划开展一次“礼赞新中国　续写新华章”主题庆祝活动。作为校学生会干部，你负责本次活动的组织工作，需要设计完成一份活动方案。 (1)增强同学们爱党、爱国、爱社会主义的情感；增强同学们做中国人的志气、骨气、底气；激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的热情；等等。 (2)示例：以班级为单位举行“爱我中华”主题歌咏比赛。开展该活动能够振奋精神、鼓舞士气，增强集体荣誉感。 (3)示例：“爱我中华”主题歌咏比赛的活动流程：学校领导讲话；学生代表或评委代表发言；进行歌咏比赛；宣布比赛结果，对获胜班级进行表彰。 7．(2020·河南)文化如水，看似柔弱，实则坚韧，能够穿越历史长河的风烟，成为连接过去、现在和未来的精神纽带。习近平总书记把文化自信作为坚持和发展中国特色社会主义最根本的自信，作为激励全体人民奋勇前进的强大精神力量。 为增强同学们对中华文化的认同感和自豪感，你班准备举办一期主题为“中国何以文化自信”的黑板报，请你参与并完成以下板块的创作任务。 (1)自信源于历久弥新。中华文明是世界上唯一没有中断的既古老又年轻的文明，中华文化跨越时空的永恒价值和魅力是我们的自信之根。请你举出一位中国古代知名人物的姓名及其所著的一部经典作品名称。 示例：司马迁　《史记》 示例：司马光　《资治通鉴》 (2)自信源于浴火淬炼。在28年的革命岁月中，党领导人民坚定信念，历经磨难，浴血奋战，形成了以红船精神、长征精神、延安精神等为代表的革命文化，为中华文化熔铸了最坚韧的精神气质。请按照上述精神形成的时间顺序排列下列三幅图片的序号。 ①③② 1．我国人口状况的新特点：①总人口增速趋缓、②总和生育率明显低于更替水平、③出生人口男女性别比偏高、④老龄化加剧、⑤大量的人口流动等。 2．人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，必须长期坚持计划生育基本国策。　　　　 注意：三胎政策是对计划生育政策的调整，我国计划生育基本国策没有改变。 3．资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。【现状】 4．当前我国生态环境虽总体有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。【现状】 5．环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。【危害】 6．坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。坚持人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。【做法】 7．生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。建设生态文明就是造福人类。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。【重要性】 8．绿水青山就是金山银山。我们宁要绿水青山，不要金山银山。 9．建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。只有实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。 考点1　人口问题 1．我国的人口现状及新特点。(P76) (1)人口现状：我国是人口众多的国家。 (2)新特点：总人口增速趋缓、总和出生率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。 2．我国重视发展中的人口问题的原因。(P75—P76) (1)人口是社会发展的主体，也是影响经济可持续发展的关键变量。 (2)人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战之一。 (3)我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。 (4)人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 3．党和国家是如何应对人口问题的？(P76—P77) (1)始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步。 (2)根据我国人口发展变化形势，先后作出实施单独两孩、全面两孩等重大决策部署，取得积极成效。 (3)为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口长期均衡发展，2021年，我国开始全面实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措施。 近几年我国由于老龄化人口加剧，影响了劳动力供给，所以我国全面实施一对夫妇可生育三个子女政策。因此，我国已经不再实行计划生育政策。 观点错误。理由：我国老龄化问题严重，人口结构不合理，不利于社会经济发展。党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步。 1．我国人口老龄化的速度加快会带来什么影响？ (1)减缓我国经济发展的速度，加剧社会养老保障问题。 (2)会带来养老、医疗等一系列的社会问题。 (3)会出现劳动力不足的状况。 (4)增加年轻人的生活负担。 2．我国全面实施一对夫妇可生育三个子女政策将对社会产生哪些积极影响？ (1)有利于解决人口老龄化、男女性别比失衡等人口问题，促进人口均衡发展。 (2)有利于保持合理的劳动力规模，稳定适度的生育水平，促进人口与经济、社会的协调和持续健康发展。 (3)有利于破解“未富先老”、劳动力短缺、独生子女家庭养老难等问题，实现家庭幸福、社会稳定和谐。 考点2　节约资源和保护环境 1．我国资源环境危机的表现。(P77) 资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。 2．我国的资源形势(现状)、形成原因和危害。(P78) (1)资源现状：我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 (2)形成原因：长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严峻。 (3)危害：对资源过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。 3．我国的环境现状、形成原因和危害。(P79) (1)环境现状：当前我国环境形势不容乐观。大气污染、水污染、土壤污染等各类环境问题时有发生，成为民生之患、民心之痛。 (2)形成原因：由于一些地方、一些领域没有处理好经济发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠加效应。 (3)危害：环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。 4．正确认识人口、资源、环境问题与经济发展之间的关系和应对策略。(P80) (1)关系：人口的增长给资源、环境带来压力；资源的过度消耗制约人口可持续发展的同时，也造成了环境污染；环境的恶化制约人口的发展，也影响资源的开发利用；人口、资源、环境问题的本质是发展问题，会影响经济的可持续发展。 (2)应对策略：只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。 当前我国以经济建设为中心，只要有利于经济发展，就可以破坏环境。 观点错误。理由：我们应该认识到，保护和改善环境也就是保护和发展生产力。实践证明，无论什么地方，无论什么时候，保护好环境就能增强投资的吸引力和经济竞争力。加快经济建设，决不能以破坏环境为代价，决不能把环境保护与经济建设对立起来或割裂开来，决不能走先污染后治理的老路。在现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把保护环境放在突出的位置上。 【教材·探究与分享P77】 威胁人类生存的全球十大环境问题。 全球气候变暖；臭氧层的耗损与破坏；生物多样性减少；酸雨蔓延；森林锐减；土地荒漠化；大气污染；水污染；海洋污染；危险性废物越境转移。 考点3　人与自然和谐共生；绿色发展 1．为什么要坚持人与自然和谐共生？(P81—P82) (1)自然是生命之母，人与自然是生命共同体。 (2)追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (3)人类可以开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。 (4)生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 2．如何促进人与自然和谐共生？(P83—P84) (1)要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 (2)要坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。 (3)贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 3．坚持绿色发展道路的原因。(P83—P87) (1)生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 (2)走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。 (3)美丽中国，不仅山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。 (4)走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。 4．怎样走绿色发展道路？(如何建设生态文明？)(P85—P87) (1)处理好经济发展与生态环境保护的关系：保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 (2)践行绿水青山就是金山银山理念：我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。 (3)坚持绿色富国、绿色惠民：将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。 (4)坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式：让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。 (5)严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线：只有实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。 5．如何处理好经济发展与生态环境保护的关系？(谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解)(P85) (1)保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。 (2)我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。 (3)绿水青山就是金山银山。 6．建设美丽中国的时代图景。(P87) (1)美丽中国，不仅山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。 (2)走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。 请你就如何建设生态文明建言献策。 (1)国家：坚持科学发展观、可持续发展战略，坚持保护环境和节约资源的基本国策；做好节能减排，发展循环经济、低碳经济，使经济建设和环境保护相协调；实施科教兴国战略，依靠科技创新提高资源利用率，开发新能源；坚持依法治国基本方略，加强环境立法执法，用法律保护环境；提高公民的法治观念与环保意识，建设资源节约型、环境友好型社会。 (2)企业：积极依靠科技，推行清洁生产，节约资源，控制污染物的排放；严格遵守法律法规，增加环保投入。 (3)公民：开展环保宣传教育等公益活动，增强法治观念和环保意识；落实环保行动，爱护花草树木，爱护公共卫生，不乱扔废弃物，节约水电纸张；提倡绿色消费，低碳生活；勇于同破坏环境、浪费资源的行为作斗争。 习近平生态文明思想的基本内容(“十个坚持”)。 (1)坚持党对生态文明建设的全面领导。 (2)坚持生态兴则文明兴。 (3)坚持人与自然和谐共生。 (4)坚持绿水青山就是金山银山。 (5)坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉。 (6)坚持绿色发展是发展观的深刻革命。 (7)坚持统筹山水林田湖草沙系统治理。 (8)坚持用最严格制度最严密法治保护生态环境。 (9)坚持把建设美丽中国转化为全体人民自觉行动。 (10)坚持共谋全球生态文明建设之路。 【教材·探究与分享P86—P87】 低碳微行动。 (1)树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。 (2)拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。 (3)少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。 (4)节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。 (5)绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车。 (6)学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯。 1．(2024·河南)2013—2022年，我国重点城市PM2.5平均浓度下降57%。2022年，全国地级及以上城市空气质量优良天数比例为86.5%，重污染天数比例首次下降到1%以内，我国成为全球大气质量改善速度最快的国家。人们以往“盼蓝天”，如今争相“拍蓝天”“晒蓝天”。这主要表明(　　) ①我国已实现经济建设与环境保护协调发展 ②我国重点城市空气污染治理取得重大进展 ③我国已经成为重污染天数比例最低的国家 ④生态环境的改善增强了人民群众的幸福感 A．①②　　　 B．①③　　　 C．②④　　　 D．③④ 2．(2023·河南)党的二十大报告指出，坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。……深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。这段话给我们的启示是(　　) ①应该学习和复制人类文明的一切优秀成果，超越文明冲突 ②必须坚持推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ③要不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌 ④要弘扬中华传统文化，创造优越的中华文明，形成世界影响力 A．①②　　　 B．①④　　　 C．②③　　　 D．③④ 3．(2023·河南)在2022年度全国十大考古新发现评选活动中，河南的偃师二里头都邑多网格式布局、安阳殷墟商王陵及周边遗存、开封州桥及附近汴河遗址入选。至此，河南入选全国十大考古新发现的项目已达53项，继续领跑全国。河南这三大考古新发现(　　) ①能全方位证明中华文化的源远流长、博大精深 ②表明只有河南才能够承担起中华文明探源工程 ③印证河南是中华文明的重要发祥地和核心区域 ④有利于河南人民增进文化认同，坚定文化自信 A．①②　　　 B．①③　　　 C．②④　　　 D．③④ 4．(2023·河南)2020年，中央对河南省污染防治攻坚战成效考核结果为优秀等次；2021年，河南省空气质量优良天数比例达到70.1%；2022年，河南省PM2.5、PM10平均浓度下降率均超过20%。这说明(　　) A.三年来，河南把改善空气质量作为中心工作 B．河南省坚持走绿色发展道路，建设生态文明 C．河南省大气污染等各类问题已得到彻底解决 D．人类可以征服和改造自然，凌驾于自然之上 5．(2021·河南)第七次全国人口普查结果显示，我国15岁及以上人口平均受教育年限从2010年的9.08年提高至9.91年。16—59岁劳动年龄人口平均受教育年限从2010年的9.67年提高至10.75年，文盲率从2010年的4.08%下降为2.67%。由此可以得出的正确结论是(　　) A．人口基数大、人口素质偏低是我国人口现状的基本特点 B．我国人口质量稳步提升，人口受教育程度明显提高 C．我国文盲率明显下降，国民受教育程度与发达国家持平 D．我国人口对经济社会发展的压力已发生根本改变 6．(2021·河南)中学生小智在一篇新闻报道中看到如下两幅图表，请你一起观察图表并回答问题。 注：PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物。 (1)这两幅图表反映了哪些现象？ 2015－2020年，河南省PM2.5浓度值同比下降35.0%，2020年河南省环境空气质量优良天数比达67%，空气质量明显改善，蓝天保卫战取得了阶段性成果；2020年河南省环境空气质量不良天数占比约33%，河南省大气污染状况有待进一步改善，保护环境，绿色发展，治理污染任重道远。 (2)结合所学知识，说明上图中数据变化的原因。 在党和国家的领导下，河南省关注民生，重视空气质量的改善；河南省坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉；河南省坚持走绿色发展道路，建设生态文明；河南省坚持走可持续发展道路；河南省坚持建设资源节约型、环境友好型社会；河南企业积极落实环保政策，承担社会责任，减少污染排放；河南人民积极保护环境，用实际行动践行低碳环保理念；等等。 7．(2020·河南)作为南水北调中线工程核心水源区，河南省淅川县80.3%的区域被列入生态红线以内。南水北调中线干渠通水5年来，淅川县坚决关停污染企业，取缔水上餐饮、网箱养鱼、畜禽养殖……收入低了是小事、南水北调是大事，淅川儿女以壮士断腕的决心治污、管污，守住水质达标这条底线，确保一渠清水永续北送。 守山守水，不能守穷。面临着富民增收艰巨任务的淅川人民，积极发展生态农业，打造生态观光示范园；建成多处人工湿地；创新多元融资，实行合同化造林治理荒山，以生态建设促进生态旅游同频共振……淅川县走出了水源区绿色崛起的新路子，也交出了一份后调水时代转型发展的完美答卷。 淅川县后调水时代转型发展的完美答卷，为南水北调沿线地区高质量发展提供了哪些有益启示？(至少三个方面) 坚持生态兴则文明兴，坚持人与自然和谐共生，坚持绿水青山就是金山银山，坚持良好生态环境是最普惠的民生福祉，坚持山水林田湖草是生命共同体，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念等。 $$