15.1《谏太宗十思疏》同步训练 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

谏太宗十思疏/魏征 同步训练 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成问题。 征宅内先无正堂，太宗时欲营小殿，乃辍其材为造，五日而就。遣中使赐以布被素褥，遂其所尚。后数日，薨。太宗亲临恸哭，赠司空，谥日文贞。太宗亲为制碑文，复自书于石。特赐其家食实封九百户。太宗后尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”因泣下久之。乃诏曰：“昔惟魏征，每显予过。自其逝也，虽过莫彰。朕岂独有非于往时，而皆是于兹日？故亦庶僚苟顺，难触龙鳞者欤！所以虚己外求，披迷内省。言而不用，朕所甘心；用而不言，谁之责也？自斯已后，各悉乃诚。若有是非，直言无隐。” （节选自《贞观政要・任贤》，有删改） 1．下列各组句子中，加粗字的意义和用法都相同的一组是( ) A.乃辍其材为造 乃不知有汉，无论魏晋 B.太宗亲为制碑文 谁为大王为此计者 C.复自书于石 以其无礼于晋 D.以防已过 为国以礼，其言不让 2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）朕岂独有非于往时，而皆是于兹日？故亦庶僚苟顺，难触龙鳞者欤！ （2）自斯已后，各悉乃诚。若有是非，直言无隐。 3．从选文看，唐太宗有哪些优秀品格？请列举两点。 二、默写题 4．补写出下列句子中的空缺部分。 1.《谏太宗十思疏》中，魏征以三个“不”字的排比句“_______________，_______________，_______________”从反面来说明问题，进一步强调自己的政治意图。 2.《谏太宗十思疏》中，魏征认为一国之君如果不能做到居安思危、戒奢以俭，不能保持深厚的德行、克服欲望，就好比“_______________，_______________”，不可能保障国家的安定和平。 3.《谏太宗十思疏》中，“_______________，_______________”说明人们一开始都能做得很好，但能坚持到最后的很少。 4.《谏太宗十思疏》中，用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人带来的不同结果的句子是“_______________，_______________”。 5.《谏太宗十思疏》中，“_______________，_______________”深刻地表明人民的力量是很强大的，必须审慎地对待，千万不可轻视。 6.《谏太宗十思疏》中，言要谦恭自省，不要志骄意满的句子是“_______________，_______________”。 7.《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是“_______________，_______________”。 8.《谏太宗十思疏》中，劝皇帝虚心纳谏，端正自己，疏远小人的句子是“_______________，_______________”。 9.《谏太宗十思疏》中，“_______________，_______________”的意思是说，君主要想使国家安定和平，必须先从自身做起，努力提高自己的思想觉悟和道德修养。 10.《论语》中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言的观点，与《谏太宗十思疏》中的“_______________，_______________，”相似。 11.《谏太宗十思疏》中，“_______________，_______________”两句直接阐述了人心的重要性。 12.在中国古代，君主拥有至高无上的权力，常常根据个人喜恶赏罚臣民，针对这一点，魏征在《谏太宗十思疏》中向唐太宗建议要赏罚得当：君主在向臣民施恩时应做到“_______________”，而在动用刑罚时应做到“_______________”。 三、语言表达 阅读下面的文字，完成下列小题。 中国画有“山水画”这一门类。为什么叫“山水”而不叫“风景”？因为“山水”是人格化的图像，其重点是借用自然的形态，表达自己的理想和精神境界。( )，这里的传神可以有三个层次：一是画家描绘出所画对象的精神；二是画家通过描绘对象体现出自己的精神；三是画家通过描绘的对象及运用笔墨揭露普遍的人们的价值取向和精神境界。所以，在传统中国画的审美标准中，形似根本不重要，重要的是通过造型元素的组合来表达画家的精神境界和人文理想。杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中写道，“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”，就是赞扬画家曹霸的绘画充分表现其内在的精神气质。 5．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A.中国绘画的精髓不在于形似而在于传神 B.中国绘画的精髓在于传神而不在于形似 C.中国绘画的精髓不只在于形似，而更在于传神 D.中国绘画的精髓更在于传神，而不只在于形似 6．下列各项中，和画框的句子使用的修辞手法相同的一项是( ) A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B.问君能有几多愁？怡似一江春水向东流。 C.危楼高百尺，手可摘星辰。 D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 7．文中画横线的语句有语病，请修改。 阅读下面的文字，完成下列小题。 自12月1日起，新修订的《上海市轨道交通乘客守则》将正式实施。其中新增了禁止手机等电子设备声音外放的条款。禁止电子设备外放并非新鲜事，近年来，北京、广州、天津、长沙、武汉等地均出台过类似规定。上海地铁方面表示，对于使用电子设备时外放声音的行为，工作人员会进行劝阻。 8．请为上述新规拟一条公益广告语。要求主题鲜明，至少使用一种修辞。不超过15个字。 9．针对上述新规，你有何看法？写一段评述性文字。不超过100个字。 四、基础知识 10．写出下列特殊句式的类型并分析。 （1）斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 （2）虽董之以严刑，振之以威怒 （3）诚能见可欲则思知足以自戒 （4）岂取之易而守之难乎 （5）乐盘游则思三驱以为度 （6）终苟免而不怀仁 11．通假字：写出下列通假字所通之字并解释。 振之以威怒 “振”同“_______”，_____________ 成语积累：判断下列句子中加粗成语使用的正误。 12．我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，以便应对各种考验。( ) 13．载舟覆舟的思想，反映了古代一些有识之士对人民力量的认识。( ) 14．无论是学习上还是为人处事上，我们都应择善而从。( ) 15．她说：“我一直要求队员，每做一件事情，都要善始善终。”( ) 16．有多少帝王宵衣旰食，垂拱而治，但最终都无法阻挡历史滚滚向前的车轮。( ) 17．一词多义：解释下列加粗的字。 1.安：①思国之安者，必积其德义____________ ②死于安乐____________ ③沛公安在____________ ④安步当车____________ 2.固：①必固其根本____________ ②臣固知王之不忍也____________ ③汝心之固，固不可彻____________ ④其将固可袭而虏也____________ 3.当：①人君当神器之重____________ ②木兰当户织____________ ③螳臂当车____________ ④今当远离，临表涕零____________ ⑤当是时，项羽兵四十万____________ ⑥将献公堂，惴惴恐不当意____________ 4.信：①信者效其忠____________ ②愿陛下亲之信之____________ ③小信未乎，神弗福也____________ ④牺牲玉帛，弗敢加也，必以信____________ ⑤低眉信手续续弹____________ ⑥一人飞升，仙及鸡犬。信夫____________ ⑦杳无音信____________ 5.以：①将有作则思知止以安人____________ ②虽董之以严刑____________ ③余以乾隆三十九年十二月____________ ④皆以美于徐公____________ ⑤如或知尔，则何以哉____________ ⑥固以怪之矣____________ 文化常识：判断下列古代文化常识的正误。 18．太宗，中国古代常见的帝王谥号。中国古代封建王朝开国皇帝的谥号通常为“太祖”，第二代帝王的谥号通常为“太宗”。( ) 19．疏，是中国古代一种重要的文体，如贾谊的《论积贮疏》、魏征的《谏太宗十思疏》；也是科举考试中用于回答命题者的问题并表述意见的文体。( ) 20．三驱，古王者田猎之制，谓田猎时须让开一面，三面驱赶，以示好生之德；还有一种解释为，田猎活动应以一年三次为限度。( ) 21．词类活用：指出下列加粗词的活用类型并解释。 1.必固其根本__________________ 2.而况于明哲乎__________________ 3.人君当神器之重，居域中之大__________________ 4.不念居安思危__________________ 5.则纵情以傲物__________________ 6.君人者__________________ 7.惧满溢则思江海下百川__________________ 8.将有作则思知止以安人__________________ 9.想谗邪则思正身以黜恶__________________ 10.择善而从之__________________ 11.何必劳神苦思__________________ 参考答案 1．答案：B 解析：都是介词，替，给。A.连词，表示顺接，于是，便/副词，表示两事情理相悖或事出意外，却，反而，竟然。C.介词，在/介词，对于。D.连词，表示后一行动是前一行动的目的/介词，拿，用。 2．答案：（1）我难道只会在过去犯错误，而到了今天做的就都是正确的了？所以（恐怕）还是百官暂且顺从我的心意，不敢冒险触犯我啊！ （2）从今以后，（你们）各自尽献你们的忠诚。如果我有不对的地方，直接说出来不要隐瞒。 解析：（1）岂：副词，表示反间，怎么，难道。是：正确。庶僚：百官。（2）悉：尽，尽其全部。乃：你们的。若：连词，假如。直：直接，径直。 3．答案：（示例）①感念功臣，注重感情。②善于纳谏，知错能改。 解析：由“后数日，薨。太宗亲临恸哭，赠司空，谥曰日文贞。太宗亲为制碑文，复自书于石。特赐其家食实封九百户”可知，唐太宗感念功臣，注重感情。由“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防已过”可知，唐太宗善于纳谏，知错能改。 [参考译文] 魏征家里原来没有正厅，唐太宗当时想建造一座小殿，就留下建造小殿的材料来替魏征建造正厅，五天就完工了。又派使者送去布制的被子和白色的褥子，成全他推崇的朴素节俭的风范。过了几天，魏征去世。太宗亲自到他家哭悼，追贈魏征为司空，谥号文贞。太宗亲自为他撰写碑文，又亲手将碑文写在碑石上。还特地赐魏征家享用九百户的租税。太宗后来曾经对身边的人说：“用铜做镜子，可以端正衣冠；用历史做镜子，可以知道兴衰；用人做镜子，可以明白得失。我过去常常注意保持这三面镜子，来防止自己犯错误。如今魏征去世，我失去了一面镜子啊！”因而伤心地哭了很久。（太宗）于是下诏说：“过去只有魏征能经常指出我的过错。自从他去世以后，我即使有过错也没有人指出了。我难道只会在过去犯错误，而到了今天做的就都是正确的了？所以（恐怕）还是百官暂且顺从我的心意，不敢冒险触犯我啊！所以我一方面虚心听取群臣意见，一方面排除假象反省过失。如果臣子提出的意见我没有采纳，那么是我咎由自取；如果我准备采纳意见却没人提出，那么是谁的责任呢？从今以后，（你们）各自尽献你们的忠诚。如果我有不对的地方，直接说出来不要隐瞒。” 4．答案：1.源不深而望流之远；根不固而求木之长；德不厚而思国之理 2.伐根以求木茂；塞源而欲流长 3.有善始者实繁；能克终者盖寡 4.竭诚则胡越为一体；傲物则骨肉为行路 5.载舟覆舟；所宜深慎 6.念高危则思谦冲而自牧；惧满溢则思江海下百川 7.鸣琴垂拱；不言而化 8.虑壅蔽则思虚心以纳下；想谗邪则思正身以黜恶 9.思国之安者；必积其德义 10.简能而任之；择善而从之 11.怨不在大；可畏惟人 12.无因喜以谬赏；无因怒而滥刑 解析： 5．答案：A 解析：通过前文对于山水画的解释，即“‘山水’是人格化的图像，其重点是借用自然的形态，表达自己的理想和精神境界”，可以看出文中强调的是传神，而不是形似，所以排除C、D两项。根据后文可知，后文是对传神的解释，所以应把“传神”放在后面，表示强调，所以排除B项。 6．答案：D 解析：“丹青不知老将至”中“丹青”是借代的修辞手法，代指画家。A项，“二月春风似剪刀”中将“二月春风”比作“剪刀”，是比喻。B项，“问君能有几多愁”运用了设问的手法，前问后答。将“愁”比作“一江春水”，运用了比喻的手法。“一江春水向东流”运用了夸张的手法，写出了愁之浓烈。C项，“手可摘星辰”运用了夸张的手法，写出了楼之高耸。D项，“孤帆”代指一艘小船，运用了借代的手法。 7．答案：三是画家通过描绘的对象及运用的笔墨表达人们普遍的价值取向和精神境界。 解析：原文有三处错误：①名词性短语“描绘的对象”与动词性短语“运用笔墨”无法并列，可改为“通过描绘的对象及运用的笔墨”；②“揭露”与宾语“价值取向和精神境界”搭配不当，可将“揭露”改为“表达”；③“普遍的”位置不当，应将其移到“人们”之后。 8．答案：[示例一]安静是文明之花，你我应用心呵护。 [示例二]同行是缘分，安静显素质。 [示例三]车厢安静，文明同行。 解析： 9．答案：①公共场所手机声音不外放，是一种基本的文明素养，文明要从身边小事做起。②地铁车厢“禁外放”并不是干涉个人“自由”，喜欢听歌、刷视频的人可以戴上耳机。③相关单位制订“禁外放”守则时要人性化，充分考虑老人、耳疾患者等特殊群体。 解析：本题要求针对新规进行评述，首先要明确表达自己的观点，然后针对事件进行评论。考生要注意实施新规是政府行为，新规针对的是电子设备外放行为，所以评论时要有一定的针对性，观点要积极、正面，可以从公民素质和文明风尚等角度进行分析。 10．答案：（1）判断句，“者也”表判断 （2）状语后置句，“之”为标志词，正常语序为“以严刑董之”“以威怒振之” （3）宾语前置句，正常语序为“诚能见可欲则思知足以戒自” （4）反问句，岂……乎，难道……吗 （5）省略句，“以”后省略介词宾语“之”，指代“三驱” （6）省略句，句首省略主语“民众” 解析： 11．答案：震；威吓 解析： 12．答案：√ 解析：居安思危：处在安定的环境而想到可能会出现的危难。 13．答案：√ 解析：载舟覆舟：（水）能承托着船，也能使船翻沉。比喻取得民心的重要。 14．答案：√ 解析：择善而从：采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。 15．答案：√ 解析：善始善终：事情从开头到结束都做得很好。 16．答案：× 解析：垂拱而治：多用作称颂帝王无为而治。与句中的“宵衣旰食”矛盾，不合语境。 17．答案： 1.①安定，平静；②安乐，安逸；③疑问代词，表示反问，相当于“哪里”“怎么”；④徐缓，从容 2.①使之固，巩固；②本来；③顽固；④必，一定 3.①主持、掌握；②面对，向；③抵挡，挡住；④将；⑤在（某处、某时）；⑥适合，恰当 4.①诚信；②相信，信任；③信用，守信用；④实情；⑤任凭，随意；⑥的确，确实；⑦信息，音讯 5.①连词，表示后一行动是前一行动的目的；②介词，拿，用；③介词，从，在；④认为；⑤做；⑥同“已”，已经 解析： 18．答案：× 解析：“太祖”“太宗”均是中国古代帝王的庙号，而非谥号。 19．答案：× 解析：“也是科举考试中用于回答命题者的问题并表述意见的文体”错误。“科举考试中用于回答命题者的问题并表述意见的文体”应是“策”，而不是“疏”。 20．答案：√ 解析： 21．答案：1.使动用法，使……固 2.形容词作名词，明智的人，这里指唐太宗 3.重，形容词作名词，重大的权力/大，形容词作名词，重要的地位要的地位 4.安，形容词作名词，安逸的环境/危，形容词作名词，危难的时候 5.形容词作动词，轻视，蔑视 6.名词作动词，统治 7.名词作动词，居于……之下 8.使动用法，使……安定 9.谗邪，形容词作名词，以谗言陷害别人的邪恶之人/正，使动用法，使……端正/恶，形容词作名词，奸恶小人 10.形容词作名词，好的意见 11.劳，使动用法，使……劳累/苦，使动用法，使……受苦 解析： 学科网（北京）股份有限公司 $$