第二单元空气和氧气复习检测试卷----2024～2025学年九年级化学人教版上册

第二单元《空气和氧气》复习检测试卷 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1．如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“c”代表的是 A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳 2．保护大气不受污染人人有责，下列气体中不属于大气污染物的是 A．二氧化氮 B．二氧化碳 C．臭氧 D．一氧化碳 3．下列物质属于纯净物的是 A．纯净的空气 B．矿泉水 C．冰水混合物 D．汽水 4．认识实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径，选择正确装置并进行安全、规范的实验操作是实验成功的保障，实验室用于高锰酸钾制取氧气的下列装置或操作中，错误的是 A． B． C． D． 5．空气是自然界赋予人类的珍贵财富。下列有关空气成分的说法正确的是 A．氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋中防腐 B．利用氧气和氮气的密度不同，分离液态空气制取氧气 C．稀有气体可用于制造多种用途的电光源是利用其化学性质 D．氧气支持燃烧，可以作燃料 6．航天员在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是 A．液态氧气可用作火箭的助燃剂 B．分离液态空气获得氧气是化学变化 C．固态氧为白色雪花状固体 D．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水 7．下列关于实验先后顺序，说法错误的是 A．用胶头滴管吸取少量液体时，先挤捏橡胶帽赶出空气，后伸入液体中吸取 B．实验室制取氧气前，先检查气密性，后装药品 C．制取氧气时，先将导管放入集气瓶口，后点燃酒精灯 D．用排水法收集氧气结束时，先在液面下盖好玻璃片，再将集气瓶拿出来正放桌面上 8．下列反应中既不是化合反应又不是分解反应的是 A．氯化镁氯气＋镁 B．碳＋氧气二氧化碳 C．水＋二氧化碳→碳酸 D．酒精＋氧气水＋二氧化碳 9．下列实验现象的描述中，正确的是 A．硫粉在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 B．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量 C．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾，放出热量 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 10．实验室用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤如下，正确的顺序是 ①点燃酒精灯给试管加热  ②将药品装入试管  ③用排水法收集氧气  ④检查装置的气密性 ⑤熄灭酒精灯，停止加热  ⑥将导管从水槽中取出  ⑦塞紧试管，将试管固定在铁架台上 A．④②⑦①③⑥⑤ B．④②③⑦⑥①⑤ C．①②⑦④③⑤⑥ D．④②⑥①③⑦⑤ 11．下列实验方案中能达到实验目的是 选项 实验目的 实验方案 A 连接橡胶塞和容器 把容器放在实验台上使劲塞进塞子 B 鉴别氧气、空气、二氧化碳 分别闻三种气体的气味 C 比较石蜡和水的密度大小 用小刀切下一小块石蜡放入水中 D 检验氧气是否集满 将带火星的木条插入集气瓶中 A．A B．B C．C D．D 12．识图是学好化学的重要能力之一，下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．用酒精灯加热一定量高锰酸钾固体 B．加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 C．在盛有一定量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 D．在盛有一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰 A．A B．B C．C D．D 二、本大题包括5小题，共28分 13、（5分）空气是一种非常宝贵的资源。 (1)铁生锈﹑食物腐烂；是因为空气中有 。 (2)氮气是生产氮肥的重要原料。空气中氮气所占的体积分数为 。氮气可以作保护气是利用了氮气 。 (3)下列物质不属于空气污染物的是 (填序号)。 ①二氧化碳   ②二氧化硫   ③一氧化碳   ④二氧化氮 (4)下列治理空气污染的措施不正确的是 (填序号)。 ①提倡绿色出行；发展公共交通     ②植树造林 ③将化工厂烟囱建高后排放废气     ④加强大气监测 14、（6分）请结合图示回答下列问题。 (1)请写出标有序号的仪器名称：① 。 (2)实验室加热高锰酸钾制取氧气时，发生装置中试管口要略向下倾斜的原因是 ，发生反应的文字表达式为 。 (3)若利用G装置进行排水法收集氧气，集气瓶中应先装满水，氧气应从 (填“a”或“b”)端通入。 (4)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先 。 15、（6分）利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示： （1）经过步骤A处理后的空气属于  （填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的变化属于  （填“物理”或“化学”）变化。 （2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的  不同，将氮气和氧气分离开来。 （3）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是  。 （4）空气是一种的宝贵资源，请你写出一条有效保护空气的措施  。 （5）很多物质都能与氧气反应，下列反应不属于缓慢氧化的是  （选序号）。 ①金属锈蚀 ②水分蒸发 ③食物腐烂变质 ④呼吸作用 16、（6分）化学小组在开展“铁丝在氧气中燃烧实验”时，发现不易成功。决定对该实验进行更深入的探究，请你一起参与。 活动一：重现课本实验 【实验1】如图1所示，将细铁丝绑上火柴，点燃火柴，用坩埚钳将细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。 （1）实验中，点燃火柴后，将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中的最佳时机是待火柴快燃尽时，不宜过早，其目的是防止  ，故进行该实验时，宜选择容积为  （填“125”或“250”）mL的集气瓶更容易成功。 活动二：探究铁丝引燃的方式 实验中发现不容易控制铁丝伸入集气瓶的时间，小组同学进行如下改进。 【实验2】如图2所示，实验中，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射。 （2）如果使用已学过的化学试剂来代替火柴，你会使用  （写一种）。 活动三：探究铁丝燃烧时长的影响因素 【实验3】如图3所示，从同一长铁丝上分别截取3根长度相同的铁丝，将1根拉直、另2根绕成直径大小不同的螺旋状，下端系上燃着的小木条进行燃烧实验。每种形状的铁丝平行测量3次，所测得的实验数据如图4所示。 （3）实验中发现不管铁丝形状如何，其燃烧时长均在曲线附近，说明燃烧时长与铁丝是否绕成螺旋状  （填“有关”或“无关”）。 （4）分析图4可知，铁丝在氧气中剧烈燃烧的时间与集气瓶内氧气的起始浓度的关系是  。 （6）对铁与氧气反应的实验，写一个你认为还可进一步探究的问题是  。 17、（5分）暖宝宝中的发热剂（主要成分：活性炭、铁粉、蛭石等）可以代替红磷测定空气中氧气的体积分数。将体积约为6mL的发热剂放入针筒中（反应前后发热剂体积的变化忽略不计），活塞停留在“100”刻度处（如图1所示，装置气密性良好），充分反应后，活塞最终停留在“80”刻度处，如图2所示。 （1）该发热剂属于  （选填“纯净物”或“混合物”）。 （2）实验中不断转动针筒，目的是  。 （3）该实验测得空气中氧气的体积分数为  %（保留一位小数）。 （4）需要等待一段时间，活塞才能最终停留在“80”刻度处，请解释原因 。 （5）空气中的少量水蒸气也会参与反应，生成物中无气体。请分析其对实验结果的影响 。 参考答案 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C D A A C D D A 11 12 C C 二、本大题包括5小题，共28分 13、（5分）(1)氧气；(2) 78% ；化学性质不活泼或稳定；(3)①；(4)③。 14、（6分）(1)铁架台；(2)防止冷凝水回流炸裂试管；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； (3)b；(4)放少量水(或铺一层细沙)。 15、（6分）（1）混合物  物理；（2）沸点；（3）不活泼；（4）植树造林（答案合理即可）； （5）②。 16、（6分）（1）火柴燃烧消耗更多氧气；250；（2）酒精；（3）无关； （4）相同条件下，集气瓶内氧气起始浓度越高，剧烈燃烧时长越短； （5）铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象。 17、（5分）（1）混合物； （2）使氧气充分反应； （3）21.3； （4）发热剂与氧气反应需要一段时间，使空气中氧气完全反应；发热剂反应后放出热量，使气体体积膨胀，需要使针筒内的气体冷却至室温再读数； （5）水蒸气也占空气的体积，水蒸气参与反应会使测定结果偏大。 学科网（北京）股份有限公司 $$