内容正文:
永州柳子中学2024年下期期中考试试卷
七年级 语文(试题卷)
命题人:张珊(永州柳子中学)
薛艳玲(永州柳子中学)
审题人:许洁(永州柳子中学)
温馨提示:
1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、
准考证号、考室和座位号:
2.考生必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效:
3.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卷面整洁:
4.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。
本试卷共21道小题,考试时量120分钟,满分120分。
一、积累与运用(20分)
七年级某班级开展“记录我的生活”的活动,请你参加,并完成下面的任务。
【秋秉之美】
小文同学在日记中用一段文字记录了永州的秋,请阅读下面的语段,完成1-3题。
永州的秋,有如微风般的温柔,没有冬天那样咄咄逼人。桐子墩的粉黛乱子草,染上了
烟霞般的粉红。这一片片花海粉得_,粉得迷人,像把终年zh心蓄的色彩全拿出来
了,__地向秋风展示身姿。秋风吹起,香零山下波光&巍,岸边一排排的芦苇也随
风开始摆动起来,真是__。风停了,夕阳爬满了天空和水面。这静烂漫的永州,
既是市民眼中的舒心风景,更是路人心中的幸福家园。
1.请帮助小文给语段中加点字注音,并且根据拼音写出相应的汉字。(2分)
_
zh蓄(
咄咄逼人(
_
2.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(
)(3分)
A. 激烈 花枝招展 琳琅满目
B. 热烈 花团锦簇 琳琅满目
C. 热烈 花枝招展 美不胜收
D. 激烈 花团锦簇 美不胜收
语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)
A. 这静谧烂漫的永州,不是市民眼中的舒心风景,而是路人心中的幸福家园。
B. 水州的静谧烂漫,不是市民眼中的舒心风景,而是路人心中的幸福家园。
C. 永州的静谧烂漫,既是市民心中的幸福家园,更是路人眼中的舒心风景。
D. 这静谧烂漫的永州,既是路人眼中的舒心风景,更是市民心中的幸福家园。
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_
【交友之乐】
走进新校园,我们认识了不少新同学,为了增进同学们之间的交流与了解,班级准备开
展“有朋自远方来”的专题学习活动,请你参与活动并完成以下任务。
4.请你仿照示例为本次活动再设计一种活动形式。(1分)
活动一:举行“交友之道”故事分享会
活动二:
5.宣传委员小柳为本次活动拟写了宣传标语,你认为其中最不合适的一项是(
)(3分)
A.追随先贤足迹 分享交友秘诀
B.交友之道 费在真诚
C.经典相伴 青存璀
D. 读经典传承文明
交贤友共同成长
6. 中学生在网络上能不能交到真正的朋友呢?请针对这个问题发表你的看法并简单阐述理
由。(3分)
【诗词之雅】
7.小语想整理古诗文,请帮助她一起整理。(5分)
切景语皆情语,在文人骚客的眼中景物都各着色彩。岑参处于军旅之中,叹
_(1)
,应傍战场开”,表达了对家乡的思念:马致远借深秋之景
“(2)
小桥流水人家,古道西风瘦马”描绘出一幅天涯游子漂泊图;
王湾在《次北固山下》中感慨时序交咎,新旧更迭:“(3)__
由此可见,学习需要运用《论语》中“(4)
思而不学则殆”中所
提到那样,把“学”和“思”结合起来,才能将知识融会贯通,化为已用。
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读!(10分)
阅读下面文字,完成8-10题
【材料一】
随智能手机的普及,人们对手机的依赖大大超出预期,在青少年中尤其如此。“世界
上最遥远的距离不是生与死,而是我坐在你面前,你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”
的段子,如今却成为越来越多的人的真实写照。
【材料二】
鞘炎、视疲劳和视力衰退,都是过度使用手机造成的“手机病”;除了“手机”“爱
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C
疫手”“手机眼”,对手机的依还会让人惠上“社交病”,如:惧怕面对而沟送:不敢面
对现实:在手机聊天,游戏中获取暂时的快乐。同时,过度依赖手机导致不少年轻人花在手
机上的时间越来越多,从而没有时间学习,最终导致毁掉青春。
【材料三】
手机其实不是我们焦虑爆、毁摔青春的罪勉祸首,它只是为你的拖廷疾提供了一个暂
时回避的理想出口,你不爱看书,不爱学习关手机什么事?毁掉你的是重度拖延与不自。
有一群人,他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤,将有用的信息在大脑里进行分
储存,并结合自己的想法思考,将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有
很强的自制力。
【材料四】
现在智能手机非常普及,不管在地上、马路上、餐来上,总有袍着手机看的人,一些
人甚至过乌路,开车都玩起了手机!城市中到处都是一边埋头按手机一边急卷赶路的行人。
这些人经常被马路牙子绊倒,或是走路不看车,有时还会撞到别的行人身上,若是司机也属
低头一族,出事概率则会骤增。有调查表明,司机边开车边发短信时,发生车祸的概季是正
常笃驶时的23倍,而打电话是2.8倍。
人们长时间低头盯着手机屏繁会导致视度劳,长期积累易影响视力,导致视力下降,部
分人甚至会出现近视。此外,长时间低头坑手机会减少眨眼次数,导致眼睛干涩,严重情况
下可造成千眼症。
“低头”运成的肌欣老化,主要表现在产生的三种皱纹上:川字纹、抬头纹和颈纹。
当你在摇摇晃晃的车上、地铁上认真地盯着手机看时,眉头其实已经不自觉地鼓了起来。而
长时间低头聚精会神地看一样东西的人,由千硕头肌肤长时间紧缀着,一抬头必现“三”字
纹。
低头族最直接的危就是容易引发颈推病,长时间低头玩手机,平板电脑等客易造成颈
肩部肌肉催硬、疫囊。时间久了,可能会导致颈稚曲度变直、稚间盘突出等,也可能出现
探胖等体征。
8. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分)
A. “世界上最遥远的距离不是生与死,而是我坐在你面前,你却在玩手机。
”有侃
“手机控”的意味,如今也是越来越多的人的真实写照。
B. 对手机的依赖还会让所有人患上“社交病”,如:惧怕面对面沟通;不敢面对现实。
C. 手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首。
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2
D. 现在智能手机非君替及,在地铁上、路上,桌上,总有抱着于机看的人。
9. 下列对相关内容的分析,正确的一项是(
(3分)
A. 材料一中引用一个段子,说明现在的人们对于机的严重依赖。
b 材料二中“爱疯手”这一称呼,具有较强的数剧色彩,是琴义词。
1. 材料三中画横线的句子是疑闷句,意思是青少年不爱看书学习是手机造成的
D. 材料四中加点的词“可能”可以酬去,句子的意思不变
10.阅读材料四,概括低头族玩手机主要有哪些危密。(4分)
(二)现代文阅读II(14分)
阅读下面文字,完成11一4题
老海棠树
史铁生
①如果能有一块空地,不论室前屋后,我想种两棵树:一深合欢,纪念母亲:一棵海案,
纪念。
②奶奶和一棵老海案树,在我的记忆里不能分开,因为奶切一生一世都在那棵老海家树
的影子里张望。
③老净树近房高的地方,有两条粗壮的枝了,弯由如一把躺椅。儿时投常爬上去,一
天天地左儿玩,奶奶在树下啦:“下来吧,你就这么一天到晚待在上头?“是的,我在那儿
看小人书,射弹弓,甚至写作业。“饭也在上头吃吗?”她又问。对,在上头吃。奶奶把盛好
的饭菜举过头顶,我两筵翠紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上未。“觉呢,也在上头?”
没错,四周都是花香呢。奶奶只是站在地上,站在老海棠树下,望着我。花必是羡菜,猜我
在上头都能看见什么。
④春天,老海案树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花戳。奶奶坐在树下糊纸袋,不时地
冲我嘴叨:“就不说下来帮帮我?你那小手儿糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱。奶
奶又说:“我求过你吗?这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿,是
您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直了直腰,又凝神糊她的纸袋。
夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪儿找来了补花的活儿.
戴着老花镜,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能去洗洗?没见我忙不过
来吗?”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你上学也这么糊弄?“奶奶把手里
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的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈祥给你们做饭?就不能有我自已的工作?”
我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡起针线,或者从:花钝上缘抬起目光,或者又会有一降子愣
愣地张望。
有年秋天,老海棠树照旧落叶纷纷。天亮时,奶奶就起来主动去扫院子,“啦
-一啦“邻居都还在梦中。那时她已经腰:背驼,我大些了,听到声音赶紧跑出去说:
“您歌着吧,我来,保证用不了三分钟。“可这!奶奶不要我帮:“咳,你呀!还不懂吗?我
得劳动。“我说:“可谁能看见?“奶奶说:“不那样,看不看得见是人家的事,我得自觉。”
她扫完院子又去扫街了。
我这才明白,曾经她为什么执意要糊纸、补花,不让自已闲着。她不是为挣钱,她
为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样,一份工作呢?大概这就是她的张望吧。不过,
这张望或许还要更远大些--她说过:“得跟上时代。”
⑧所以在我的记忆里,几乎每一个冬天&晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海
常树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗杈。一次,奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前:“这
一段,你说说,到底是什么意思?”我不耐烦也说:“您学那玩意儿有用吗?就算都看懂了您
就有文化了?”奶奶立刻不语,只低头盯着那报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收
紧,但知已无法弥补。“奶奶。奶奶!”“奶--”她终于抬起头,眼里竟全是惭愧,毫无
对我的责备。
但在我的记忆里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海
·掌树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响,飘进黑夜,飘向无可慰藉的迷茫...
而在我的梦里;我的祈祷中,老海棠树也随之轰感飘去,跟随着奶奶,陪伴着她:奶奶坐在
满树的繁花中,满地的浓荫里,张望复张望,或不勘地要我给她说说这一段到底是什么意思。
这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。
11.文章讲述了老海棠树下奶奶和一我”的故事,请把下面的内容补充完整。(4分)
老海棠树
节
奶奶和“我”
1
奶奶叫“我”帮她糊纸,“我”不肯帮忙
复
枝繁叶茂
2
秋
听到奶奶扫院子,“我”赶紧去帮忙,可这回奶奶不要我
1
枯干的枝条敲打着屋檐。
冬
摩擦着窗
12.结合文章内容,说说奶奶是个怎样的人。(4分)
13.本文语言运用很有特色,请从修辞的角度赏析文中划线的句子。(3分)
春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。
14.本文为什么要以“老海棠树”为标题?试做简要分析。(3分)
(三)古诗文阅读(18分)
阅读下面的诗歌,完成第15题。
,
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
15.本诗与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都写到“月”,表达的情感有什么不同?请
简要分析(4分)
阅读下面两则文言短文,完成16-19题
【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门
外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!
与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则
是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语·方正》)
【乙】王夷甫^{①}尝属族人事,经时未行,遇于一处饮燕^{②},因语之曰:“近属尊事,那得
不行?”族人大怒,便举棵^{②}掷其面。夷甫都无言,盟洗毕牵王丞相臂与共载去。在车中照镜
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第6寓共8贾
6
语丞相^{}曰:“汝看我眼光,乃出牛背上。”
(节选自《世说新语·雅量》)
【注释】①王夷甫:王衍,字夷甫,官至太尉等。②饮燕:宴会,聚会。③棵1ì
食盒。④丞相:王导。
16.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。
(3分)
文言语句
方法提示
解释
陈太丘与友期行
词语推断法:不期而遇
(1)
查阅词典法:舍:①客舍。
太丘舍去
②住宿。③休息,停留。
(2)
(填序号)
④舍弃。废止。布施
王夷甫尝属族人事
课内迁移法:尝与诸小儿游
(3)
17.【乙】文中划线句子断句正确的一项是。(3分)
A. 留洗毕/牵王丞相臂/与共载去
B. 盟洗毕牵/王丞相臂/与共载去
C.盟洗毕/牵王丞相/臂与共载去
D. 洗毕/牵王丞相臂与/共载去
18.把【甲】、【乙】两文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)与人期行,相委而去。
(2)汝看我眼光,乃出牛背上。
19.【甲】【乙】两文中,面对别人的失信无礼,元方和王夷甫分别是怎么做的?各体现了他
们怎样的性格特征?(4分)
(四)名著阅读(8分)
20.为了消除与经典的隔阁,小文设计了一场跨时空的对话的活动来阅读《朝花夕拾》。
(1)请你帮小文完成“朋友圈”的相关内容。(2分)
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第7共:曹
7
鲁迅
我常想在纷扰中寻出一点闲静来,然而委实不容易。
目前是这么离奇,心里是这么芜杂。一个人做到只剩
了回忆的时候,生涯大概总要算是无聊了罢,但有时
竟会连回忆也没有。
22分钟前
删除
①__(人名):哥儿,你可还记得我在一次回乡后给你买来了“三哼经”。你当时接
过书时的兴奋劲儿我可记得清清楚楚呢
②___(人名):孩子,你还记得你们跑到三味书屋的后园折腊梅、寻蝉蜕,在我读书
入神时画画吗?
鲁迅:统一回复;谢谢大家惦念。让我忆起童年,不单有后园撒泼的欢乐,也有扫兴背书的
苦涩;让我忆起童年,不单有得到《山海经》时的欣喜,也有见隐鼠死后的伤心。
(2)鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人,其中有的人被鲁迅拉入了“黑名单”,请
举一例,并结合具体情节陈述理由。(3分)
“黑名单”--人名:-
(3)活动上,小文和同学们就鲁迅回忆阅读《二十四孝图》的感受时产生了争论,反方同学
认为鲁迅是反对孝道的,对此,作为正方,你应如何反驳此观点?(80字内)(3分)
三、写作(50分)
21.阅读下面的文字,根据要求写作。(50分)
对于朱自清来说,充满蓬勃生机的春天,是一缕芬芳:对于冰心来说,那象征母爱的荷
叶,是一缕芬芳:对于莫怀戚来说,一家人初春田野上的散步,是一缕芬芳:对于史铁生来
说,默默守候他的母亲,是一缕芬芳。
从跨入中学大门起,初中生活的画卷就在我们面前徐徐打开,阅读、交友、运动、实验、
畅想....生活中的人、事、景,总能给我们带来快乐,送来芬芳,在你的记忆深处,也一定
有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖二你的时光。你闻到了吗?
请根据自己的亲身经历或体验,以《我闻到了生活的芬芳》为题,写一篇文章。
要求:文体自选(诗歌、戏剧除外);不要套作,不得抄袭;文章不得出现真实的人名、
校名、班级名;不少于600字。
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第8共8置