内容正文:
最新人教版初中七年级数学上册
第二章整式的加减
整式(单项式)
课程导入
习题解析
课程讲授
课堂总结
港珠澳大桥是集主桥、海底隧道和人工岛为一体的世界上最长的跨海大桥。一辆汽车 从香港口岸行驶到东人工岛的平均速度为96km/h,在海底隧道和主桥上行驶的平均速度 分别为72 km/h利92 m/h请根据这些数据回答下列问题:
(1)汽车在主桥上行驶t h的路强是多少千米?
(2)如果汽车通过隧道需要a h,从香港口岸行驶到东人工岛的时问是通过海底隧道时间的
1.25.倍,你能用含a的代数式表示海底隧道和香港口岸到东人工岛的长度吗?
港珠澳大桥主体
工程示意图 港珠澳大桥主标
珠海
澳门联海及决门
任务一:创设情境,导入新课
香港口岸
香港
大 屿 山
泄珠澳大精将珠海.澳门到香泄的陆路交通时间
三小时缩玛至约四十五分钟。
东人工岛
海底隧道
它们都是数与字母的积或者是字母与字母的积
定义:表示数或字母的积的式子叫做单项式. 注意:单独的一个数或一个字母也是单项式.
92a 、72a 、96×1.25a
结合前面遇到过的a²,0.9p, 上面这些式子有什么特点?
都只含有一种运 算——乘法运算
任务二、师生互动,合作探究
a-h
1 一
3
过关练习1
1.下列式子中单项式的个数是( C )
A.4 B.5 C.6 D.7
2.下列说法正确的是_①③ ④ . (只填写序号)
②0不是单项式;
不是单项式.
不是单项式;
是单项式;
任务三、师生互动,合作探究
92a、72a、 0.9p、 、 n
问题:观察上面的单项式,他们有哪些部分组成? 单项式的系数定义:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数. 说一说下面单项式的系数?
2.5x, 6v, 0.6a,100t, 0.8p, mn,a²h,-n.
解:2.5x的系数是2.5;
6v 的系数是6; 0.6a的系数是0.6;
100的系数是100;
0.8p的系数是0.8;
mn的系数是1; a²h的系数是1;
任务三、师生互动,合作探究
说一说下面单项式的次数?
2.5x, 6v, 0.6a,100t,0.8p, mn,a²h,-n.
一个单项式中,所有字母的指数的和,叫做这
个单项式的次数.
解:2.5x的次数是
6v 的次数是 0.6a 的次数是 100的次数是1;
对于单独一个 非零的数,规定它 的次数是0。
0.8p的次数是1;
mn的次数是2;
a²h 的次数是3;
-n 的次数是1.
单项式 2a² -1.2h 2 -t² 2vt
3
系数 2 —1.2 1 -1
次数 2 1 3 2 2
过关练习2
填表:
任务四:尝试练习,巩固内化
例、用单项式填空,并指出它们的系数和次数:
(1)每包书有12册,n 包书有 12 n _册 ;
系数是12,次数是1.
(2)底边长为a cm,高 为h cm的三角形的面积是_ cm²;
系数是,,次数是2.
( 3 ) 棱 长 为a cm的正方体的体积是a³ _cm³;
系数是1,次数是3.
任务四:尝试练习,巩固内化
例用单项式填空,并指出它们的系数和次数:
(4) 一台电视机原价b 元,现按原价的9折出售,这台电视机现在的售 价是0.9b 元 ;
系数是0.9,次数是1.
(5)一个长方形的长是0.9 m, 宽是bm, 这个长方形的面积是 0.9b
m2.
系数是0.9,次数是1.
任务四:尝试练习,巩固内化
填空,并指出单项式的系数与次数:
(1)全校学生总数是x, 其中女生占总数48%,则女生人数是 0.48x ,男生人数是0.52x ;
(2)一辆长途汽车从杨柳村出发,3h后到达距出发地s km的溪 河镇,这辆长途汽车的平均速度是______km/h;
(3)产量由m kg增长10%,就达到 1.1m_kg.
解 (m-2)x²yn 是关于x,y 的五次单项式
∴m-2≠0 且 2 +n=5
∴m≠2 ,n=3
任务四:尝试练习,巩固内化
若(m-2)x²yn 是关于 x,y 的一个五次单项式,求m,n 应满足的 条件?
任务四:尝试练习,巩固内化
3.某服装店销售一种品牌服装,其原价为p元,现有两种调价方案:
①先提价25%,再降价25%;
②先降价25%,再提价25%.
问:用这两种方案调价结果是否一样?最后是不是都恢复了原价?
解:方案①调价后的售价为(1+25%)×(1-25%)p=16p (元);
方案②调价后的售价为(1-25%)×(1+25%)p=6p (元).
所以这两种方案调价的结果一样,这两种方案最后的价格与原价不一致,都没
有恢复原价.
任务五:课堂小结,形成体系
单项式及其有关概念
次数是1次数是2次数是1
S
100a ab
系数是100系数是1系数是1
定义:单项式中的数字因数称为这个单项式的系数.
定义:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.
同学们,再见!
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