14.2《荷塘月色》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——杨万里《小池》 但愿人长久，千里共婵娟。 海上生明月，天涯共此时。 一.整体把握 1.概括每个自然段的内容 第1段  独游荷塘的时间、地点和缘由。（心境：“颇不宁静”） 去荷塘 第2段  通往荷塘的小路、树木、月色。  第3段  行在小路时的感受。（追寻清冷、幽僻的环境）观荷塘  第4段  荷塘美丽的景色。  第5段  流泻的月光，塘中的月色。  第6段  荷塘四周的景物。（在月下观察、感受到的）  第7-9段  联想古代江南采莲的旧俗。  第10段  在思乡与遐想中踱回家门。  2.整体把握 二.内容赏析 月色下的荷塘 荷塘上的月色 荷塘四周月色 荷塘月色图 水墨荷叶图 光影素淡图 蝉唱蛙鼓图 (一)月色下的荷塘——水墨荷叶图 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 第4段： 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 荷叶：“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。” 运用比喻手法写出了荷叶的风姿。舞女的裙有一种舒展，旋转的动感，它亭亭玉立，灵动飘逸的状态正好表现出了荷叶柔美的风姿。 荷花：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿地；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。” 首先运用拟人的手法，“袅娜”写出荷花的饱满盛开状，“羞涩”写荷花含苞待放，赋予了荷花以灵动的生命力。接着连用三个比喻，写出了荷花的神韵。 博喻 晶莹剔透 明亮闪烁 纤尘不染，冰清玉洁 荷香：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听 觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移（联）觉。 通 感 例：（1）她笑得很甜。 （2）人靓歌甜。 （3）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （视觉转为味觉） （听觉转为味觉） （视觉转为听觉） 荷波：“叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。” 运用拟人的手法，写出微风过处叶花 颤动的情状。 既有视觉形象，叶子“有一丝的颤动” 化为“一道凝碧的波痕”；又有听觉形象，风吹花叶的颤动声音。动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创造出了清幽恬静的氛围。 荷韵：“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。” 作者把所见与想象结合，用拟人手法，“脉脉”突出流水饱含深情的特征。由叶子的风韵想象到叶子下的水，言有尽而意无穷。 (一)月色下的荷塘——水墨荷叶图 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 比喻、拟人、通感 叠词 动静结合 远近结合 第5段： 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 “静静地泻在这一片叶子和花上” 一个“泻”字，月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。 “薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。” 浮：显示出雾的轻飘状态，是轻而缓地出来 笼：在青雾中描摹出花和叶，显得朦胧含蓄、神秘。 洗：写出了叶子和花在月光照耀下的洁白纯净之感 “酣眠固不可少，小睡也别有风味的。” “酣眠”比喻朗照,“小睡”比喻淡淡的云遮住了满月，写出了月色的轻淡朦胧柔和。 月影 “弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。” “画”——本来是倩影映在荷叶上，“画”仿佛无形的手在展纸描绘“倩影”一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。 月光 素淡朦胧 月影 参差斑驳 如流水泻在叶子上 流动之美 像画在荷叶上 倩影之美 (二)荷塘上的月色——光影素淡图 虚实相生 第6段： 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 荷塘的四面 杨柳 树梢 树缝 树上 水里 远远近近 高高低低 阴阴的 乍看像烟雾般 远山 灯光 蝉声 蛙声 整体的风光 由远及近、由静及动 质疑 为何“忽然想起采莲的事情”？ 写了什么？ 前后关联？ 作者渴望自由、快乐、美好，现实无法实现，只有在它们中寻找。 过去：热闹、风流、有趣——现在：无福消受 我的南方， 我的南方!　 那儿是山乡水乡!　 那儿是醉乡梦乡! 五年来的彷徨， 羽毛般的飞扬！ 文章结构美 不宁静 求宁静 失宁静 得宁静 文章 线索 圆形 结构 明线：空间变化 暗线：情感变化 探究主旨 “有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩。” ——王国维《人间词话》 无论是荷塘还是月色，都不过是自然界的客观景物，但在作者眼里，它们都成了寄托自己思想感情和理想人格的载体。 本文写于1927年7月，正值“四·一二”蒋介石背叛革命之时。曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清，面对这一黑暗现实，他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。怀着这种孤独苦闷的心情，写下了《荷塘月色》这篇文章。 背景: 关于朱自清心情“不宁静” 说法一：对蒋介石“四一二”反革命政变的愤懑。 说法二：对家乡的思念之情； 说法三：作者作为一名小资产阶级知识分子面对人生十字路口而产生的苦闷、彷徨。 你觉得呢？ 这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。 —— （朱自清，1927年9月17日的一封信） 近来广州的事变，杀了那么些人，烧了那么些房屋，也许是再恐怖的开始吧！” “在歧路之前，我只有彷徨罢了” “那里走”这个问题，“只要有些余暇，它就来盘据心头，挥也挥不去”。 ——《那里走》 https://clipchamp.com Create videos with https://clipchamp.com/en/video-editor - free online video editor, video compressor, video converter. https://clipchamp.com Create videos with https://clipchamp.com/en/video-editor - free online video editor, video compressor, video converter. $$