14.2《荷塘月色》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

荷塘月色 导入新课 “水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”这是我们在初中时学过周敦颐的《爱莲说》。   莲就是荷花。周敦颐笔下的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。今天我们再学习一篇跟荷花有关文章——朱自清的《荷塘月色》，看看朱自清笔下的荷花、荷塘又是如何的？ 朱自清(1898－1948),原名自华，号实秋，字佩弦。为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”。 生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。是著名的散文家、诗人、学者、民主战士。 作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。 通读任务 1.在通读文章的过程当中，给文章的每个段落标上序号。 2.找出文章有关于荷塘及荷塘四周围景物的描写。 3.留意作者观景的踪迹（游踪）。 限时8分钟 闰（rùn)、蓊蓊（wěng,wěng）郁郁、 弥（mí）望、点缀（zhuì）、袅娜（niǎo,nuó）、 霎（shà）时、脉脉（mò）、酣（hān）眠、 峭楞楞（qiào,léng,léng）、倩（qiàn）影、 梵（fàn）婀（ē）玲、妖童媛（yuàn）女、 鹢（yì）首徐回、棹（zhào）、敛裾（jū）、 嬉（xī）游、惦（diàn）着 第4段： 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 第5段： 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 第6段： 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 比喻： 修辞手法总结 1.叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。 2.正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 3.这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 4.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。 5.弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。 6.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。 拟人： 修辞手法总结 1.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 2.叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 3.但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。 4.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 通感： 修辞手法总结 1.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 2.但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 什么是通感？ 通感 是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉；通感又叫做“移觉” 例如：1.这声音听起来真甜。 2.香气似乎是浅紫色的。 3.我听见了她那闪烁的笑声。 ——去荷塘和回家的行程 作者的游踪 家 小煤屑路 荷塘 回家的路 探究：作者在去荷塘的路上、在荷塘、回家的途中见到了什么景物？它们有什么特点？ 探究：作者在去荷塘的路上、在荷塘、回家的途中见到了什么景物？它们有什么特点？ ——作者的情感变化历程 作者的情感 家 小煤屑路 荷塘 回家的路 不宁静 寻宁静 得宁静 失宁静 散文线索的分类： 散文文体知识 事物形象、时间顺序、空间顺序、感情变化、人物活动、事理 ——线索 本篇散文的线索是：空间顺序（游踪）、感情变化 散文线索的作用： 结构上：1.组织材料，贯穿全文； 2.使结构清晰，情节集中； 3.使行文富于变化。 内容上：1.表达某种情感或思想； 2.揭示主题； 3.呈现某种情景或状态。 联系时代背景，分析文章主旨 1927年7月，蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩溃，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶然，看不到前进的方向。 作者在此想躲开恼人的现实，求得短暂的安宁。可是现实并不允许他去实现自己的这么一丁点儿的愿望。 众说纷纭：《荷塘月色》的主旨思想 不满现实向往光明 李国平 苦闷彷徨与寂寞 吴周文 内心矛盾与冲突 钱理群 彷徨苦闷却无不满 程 翔 有浓浓的哀愁 姚效先 不消沉，无哀愁 吴海发 主旨归纳 作者通过委婉细腻地描写荷塘在月色下的景象，抒发了自己不满黑暗的社会现实、向往光明的感情；同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的复杂心理。 课后作业 1.背诵文章的第四自然段。 2.运用本课所学到的修辞手法，写一篇关于家乡景色的作文，字数要求800字。 Lavf58.59.100 $$