精品解析：黑龙江省哈尔滨市工业大学附属中学2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

工大附中2024-2025学年度九年级上学期期中考试1107 语文学科试卷 一、积累与运用（25分） 阅读下面的文字，回答各题。 “中国是诗的国度。”九年一班“谁与争锋”小组为了在班级朗诵比赛中拔得头筹，小组内每人自选了一句诗，作为参评依据。以下是爱用却总误用成语的小李同学做的讨论实录： “这永远淘涌着我们的悲愤的河流，和那来自林间的无比温柔的黎明。”小方依旧彬彬有礼。 “那轻，那娉婷，你是，鲜妍/百花的冠冕你戴着。”小刘的朗诵真是相得益彰。 “像鸟的歌唱，云的留盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流。”小王的优秀不言而喻。 “山舞银蛇，原驰蜡像，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”小唐每次都郑重其事。 1. 语段中的词语注音正确的一项是（ ） A. 娉（pīn）婷 B. 黎（lí）明 C. 摇曳（yiè） D. 冠（guàn）冕 2. 语段中画“——”的词语没有错别字的一项是（ ） A. 淘涌 B. 留盼 C. 蜡像 D. 红装素裹 3. 小李同学所用成语有误的一项是（ ） A. 彬彬有礼 B. 相得益彰 C. 不言而喻 D. 郑重其事 4. 通读九年级教材后，九年二班守正创新学习小组对四大名著的作者及主题进行积累，其中积累不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是元末明初小说家施耐庵。 B. 《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，反映了东汉末年及三国时期社会现实。 C. 《红楼梦》讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 D. 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，描写明清时期科举制度下士绅的活动及精神面貌。 5. 下面情境中，说话人语言表达最准确、得体的一项是（ ） 情境】今天的语文课上，老师想让同学们给远方的亲友写一封信。这可难坏了同学们，大家纷纷议论，觉得现在人人都用手机，只要会打字就行了，谁还写信啊，因为总打字、不总写字，现在都快不会写字了，更别提写信了，对此你却有不同意见： A. 你们不会写字话，都对不起中国人。 B. 我们本来就应该多练习写字，要是有一天没有手机了，难道你们还不活了？ C. 正因为现在我们越来越多的使用手机打字，更应该借此机会写写信练练写字，传承老祖宗留下来的神奇的中国文字。 D. 写字当然有用了，连字都不会写，那你们就是个文盲。 6. 结合语境，填入下面横线中的词语最恰当的一项是（ ） 凛冬钟声敲响，奔流的江水开始沉入梦乡，满山松柏，裹以素妆。驯鹿化身冬日的精灵，穿梭雪场。风虽凛冽萧瑟，人却赤诚滚烫。________在冰上展现着对竞技的渴望；________用冰雪装点着奇思妙想；________凿开冰层，收获来年的希望；________挥洒热血，以青春守卫边疆。 A. 奥运健儿 冬日匠人 赫哲渔人 边境战士 B. 奥运健儿 边境战士 冬日匠人 赫哲渔人 C. 冬日匠人 赫哲渔人 奥运健儿 边境战士 D. 赫哲渔人 奥运健儿 边境战士 冬日匠人 7. 按教材原文填空。 源远流长的中国古典文化中，面对忧愁，每一位诗人都有独特的感悟。课堂上，九年三班的同学围绕主题“愁”进行了吟诵活动。 吟诵“________，山雨欲来风满楼”，体会出萧条苍凉氛围；吟诵“________，人迹板桥霜”，体味不说辛苦愁思，而意在其中；吟诵“________，夜吟应觉月光寒”，涵咏从青春易老到顾影自怜，道尽相思悲苦之意；吟诵“________，欲说还休”，琢磨遍尝辛酸后无可言说的复杂况味；吟诵“沉舟侧畔千帆过，________”，品味屡遭打击后仍坚信未来的阔达胸怀；吟诵“但愿人长久，________”，了悟人生多苦悲，还需达观看；吟诵“长风破浪会有时，________”，明晰歧路常有，而远大理想终将实现。 二、阅读（45分） （一）（8分） 阅读《唐雎不辱使命》，回答各题。 ①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 ②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” ③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 ④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 8. 解释文中加点的词语。 （1）易：________________ （2）谕：________________ 9. 把下列语句翻译成现代汉语。 （1）以君为长者，故不错意也。 （2）秦王色挠，长跪而谢之。 10. 《战国策》的语言常含言外之意，请简要写出以下两句的言外之意。 （1）公亦尝闻天子之怒乎？ （2）与臣而将四矣。 （二）（10分） 阅读《人体器官有可能自愈吗》，回答各题。 人体器官有可能自愈吗 ①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。 ②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。 ③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。 ④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。 ⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。 ⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。 ⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。 ⑧科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。 11. 在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？ 12. 第③段画线句运用了哪些说明方法。 如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。（ ）（ ） 13. 第⑤⑥⑦段按照逻辑顺序阐释说明对象，请分别加以概括。 14. 下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。 我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。　　 （三）（14分） 阅读《戏衣》，回答各题。 戏衣 聂鑫森 ①就在高声为戏衣之事连连叹气的时候，电话铃响了，是寇晓丹打来的。 ②“小高啊，我快退休了。今天想请你、演红娘的文雯，还有操琴司鼓的几个乐手，十点钟，带上乐器到我家来一趟好吗？” ③“好……吧。” ④他不能不重视这件事，谁都有退休的这一天啊。可为什么还要演员、乐手带乐器去呢？ ⑤寇晓丹是团里的检箱人。京剧后台设有大衣、二衣、三衣（靴包）、套帽、旗把五个“箱口”，演员需要什么东西，由检箱人拿给他们并帮助束装；演出完毕，再由检箱人分类清点入箱。寇晓丹把这些烦琐的事，做得认真细致，从不出乱。平时她满脸微笑，话语轻柔，再傲气的名角也对她尊重三分。她原是花旦，眼看着大红大紫时，一场大病让她倒了嗓。不能成角儿了，她就当起检箱人。一辈子没结婚，孑然一身，一干就干了三十年。 ⑥准十点，这一群人都站在小巷中这个庭院的门外了。高声正要敲门，院门忽地开了。 ⑦寇晓丹笑吟吟地拱了拱手，说：“惊动各位的大驾了，请进！” ⑧一进门，所有的人都惊得敛声屏气，眼都直了。 ⑨院里立着好几个高高的木架，木架上横搁着长长的竹竿，竹竿上晾晒着五彩斑斓的戏衣，䗗、靠、帔、褶，竟有两三百件。戏衣“上五色”的黄、红、绿、白、黑，“下五色”的紫、蓝、粉红、湖色、古铜色，交相辉映，炫人眼目。 ⑩文雯惊叫起来：“寇老师，您居然收藏这么多戏衣，今天晒霉，您是让我们来开开眼？”寇晓丹矜持地一笑，说：“大家请坐，让大家来是请大家吃个饭。” ⑪高声说：“您要退休了，应该团里请客，怎么还让您破费？” ⑫“团里困难哩，由我做东吧。新排的戏多好，可惜没钱置办戏衣。这些戏衣，大部分是我那铁杆戏迷的爹收藏又传给我的，其余的是我自个儿置办的。可惜式样老套，咱刚由《西厢》改的青春版《红娘》用不上，要不，我都捐给团里。” ⑬院子正中的大树下，摆着一张八仙桌，大家谦让着囤桌而坐，默然无语。 ⑭文雯的眼圈忽地红了。“我都想改行了。有模特队找我加盟，可我不甘心啊！” ⑮高声坚定地说：“这个戏一定要演下去。家里还有几万存款，再把房子抵押给银行，贷款十万……” ⑯寇晓丹连连摇头，说：“不行！戏衣的钱，我有办法了。” ⑰大家都直瞪瞪地看着她。 ⑱“今天，是我最后一次晒这些戏衣了。我爹收藏戏衣，是因为他太爱京戏了。我呢，不能上台唱戏啦，看着戏衣算是我最大的安慰。京戏是我的命根子啊！” ⑲说着说着，她眼泪也出来了，连忙揩去。 ⑳“团里缺钱，我不能袖手旁观。这些戏衣，我卖给外地的一个收藏家了，二十万，全捐给团里。约定明日在这里钱、货两清。” ㉑所有的人都愣住了。㉒高声说：“这怎么行？就算团里借的吧。” ㉓“不！若是借给团里，你们有了压力，戏还怎么能演好？是捐给团里！我一个老婆子，要这么多钱干什么。” ㉔文雯嘤嘤地哭了起来。寇晓丹轻轻地拍着她的肩膀，柔声说：“小文，别哭！我还有件事拜托你们哩。我要退休啦，这么多年，就没当着人唱过戏，今天劳烦大家陪我彩唱《红娘》中的几段，再让我过过戏瘾，好吗？” ㉕“好！好！” ㉖“那我们化妆、穿戏衣去”…… ㉗锣鼓声、京胡声响了起来。晾晒戏衣的庭院成了舞台和布景。年过五十的寇晓丹，此刻成了风情万种的崔莺莺。 ㉘忽然院门外，传来一片叫“好”声。原来巷里的老少爷们，被锣鼓的声响引来一起听戏。高声忙把人都谙进院来。今天寇晓丹，正正经经地面对众人唱一回戏…… ㉙青春版的《红娘》，轰轰烈烈地上演了，红了大半边天。 ㉚退休了的寇晓丹，早就搬出了那个世居的庭院，悄悄地住在城郊两小间简陋的平房里。 ㉛一天，文雯哭着跑到办公室，“高团长——寇老师没卖戏衣，卖的是那个庭院。她现在的住房是租的！” ㉜高声沉默了一会，像是对文雯，又像是自语道：“我们都像她一样，这京戏不兴旺才怪！” （有删改） 15. 小说开头写高声为戏衣连连叹气，请你结合全文，揣测他叹气的原因是什么。 16. 文中三次写到文雯的“哭”，“文雯的眼圈忽地红了”“文雯嘤嘤地哭了起来”“文雯哭着跑到办公室”，原因是什么？ 17. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 京剧团将老本子《西厢记》改写成青春版《红娘》而难以演出，表明传统京剧不能改变传统去迎合大众。 B. 《红娘》的演出经费不足，折射出当下京剧的困境。在众人协力下《红娘》最终成功上演，寄予了作者对传统文化能够历久弥新的期盼。 C. 文中塑造的高声锐意进取、敬业奉献，既是推动情节的关键人物，也衬托了主人公寇晓丹的美好形象。 D. 小说文笔细腻，刻画的人物神态、动作跃然纸上，描摹戏衣华美炫丽，细节描写看似闲笔，实则是作者精心的设置和巧妙的安排。 18. 结合加点字分析寇晓丹的人物形象。 年过五十的寇晓丹，此刻成了风情万种的崔莺莺。今天寇晓丹，正正经经地面对众人唱一回戏…… 19. 小说以“戏衣”为题，有什么作用？ （四） 阅读《你永远拥有两个世界》，回答各题。 你永远拥有两个世界 游宇明 ①任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友……心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系等。这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。 ②人无疑应该善待手中的世界。手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同，那就是，人是为梦想活着的。没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌无为。（1）心中的世界就像一座我们从来没有走近去的山，里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾趟过的河，里面充满着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地，却不是我们停步的理由。 ③我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。 ④第一个伴侣是自信。自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。人先要相信自己，才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。 ⑤世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、泥泞。抵达过心中的世界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。（2）鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过；写《哈利·波特》的乔安妮·凯瑟琳·罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。（3）向往心中的世界的人与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了。结果，他们真的取得了成功。 ⑥我们还应该极力地培育自己的才华。人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸。 ⑦自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能——没有河床，河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来。 ⑧没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云瑞的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。 （选自《新时文·触摸思想力量》） 20. 在作者看来，要想走向心中的世界，必须具备哪几个条件？ 21. 联系上下文，说说文中加点词的含义。 （1）在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。 （2）没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界。 22. 分别指出文中画横线的句子所运用的论证方法。（一个括号只填写一种） （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） 23. 下列两句名言，哪个更适合作为第④段的道理论据？为什么？ （1）深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 （2）人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文。 苏轼的好友王定国被贬岭南期间，侍人寓娘不离不弃。后北归，容貌似更年轻。苏轼问道，此去岭南，离乡背井，生活应该不好吧？寓娘答道：“此心安处，即是吾乡。”苏轼大为意外和感动。 莫道初四苦。此心所寄寓处，即是希望升起的地方。 请以“此心安处”为题，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不要套作，不得抄袭。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 25. 材料作文 材料：毛主席在《沁园春·雪》中写道：“数风流人物，还看今朝”，思接千载，洞悉未来，既豪情万丈，又傲视古今；苏轼在《自题金山画像》中写道：“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，失意也好，坎坷也罢，不减豪放本色；刘禹锡在《酬乐天咏老见示》中写道：“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，时光在初四的寒窗苦读中流逝，阅历在初四的切磋砥砺中生成。怀揣豁达心态，笑对人生起伏，步履不停向前，即是生活强者。 上述材料至少给我们这样一些启示：磨砺，增添的是人生的底色；成才要有豪情壮志；风雨中，我们要永保乐观心态。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 工大附中2024-2025学年度九年级上学期期中考试1107 语文学科试卷 一、积累与运用（25分） 阅读下面的文字，回答各题。 “中国是诗的国度。”九年一班“谁与争锋”小组为了在班级朗诵比赛中拔得头筹，小组内每人自选了一句诗，作为参评依据。以下是爱用却总误用成语的小李同学做的讨论实录： “这永远淘涌着我们的悲愤的河流，和那来自林间的无比温柔的黎明。”小方依旧彬彬有礼。 “那轻，那娉婷，你是，鲜妍/百花的冠冕你戴着。”小刘的朗诵真是相得益彰。 “像鸟的歌唱，云的留盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流。”小王的优秀不言而喻。 “山舞银蛇，原驰蜡像，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”小唐每次都郑重其事。 1. 语段中的词语注音正确的一项是（ ） A. 娉（pīn）婷 B. 黎（lí）明 C. 摇曳（yiè） D. 冠（guàn）冕 2. 语段中画“——”的词语没有错别字的一项是（ ） A. 淘涌 B. 留盼 C. 蜡像 D. 红装素裹 3. 小李同学所用成语有误的一项是（ ） A. 彬彬有礼 B. 相得益彰 C. 不言而喻 D. 郑重其事 【答案】1. B 2. D 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 A.娉（pīn）婷——pīng； C.摇曳（yiè）——yè； D.冠（guàn）冕——guān； 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 A.淘涌——汹涌； B.留盼——流盼； C.蜡像——蜡象； 故选D。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。在这个语境中，只是描述小方的态度，使用正确； B.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。这里只是小刘一个人的朗诵，不存在与其他事物相互配合显示出更好效果的情况，使用“相得益彰”是错误的； C.不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。用“不言而喻”来形容小王的优秀很明显，使用正确； D.郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。用“郑重其事”形容小唐每次朗诵的认真态度是合理的。使用正确； 故选B。 4. 通读九年级教材后，九年二班守正创新学习小组对四大名著的作者及主题进行积累，其中积累不正确的一项是（ ） A. 《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是元末明初小说家施耐庵。 B. 《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，反映了东汉末年及三国时期的社会现实。 C. 《红楼梦》讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 D. 《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，描写明清时期科举制度下士绅的活动及精神面貌。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容与名著常识。 D.“描写明清时期科举制度下士绅的活动及精神面貌”的表述不正确。《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。 故选D。 5. 下面情境中，说话人语言表达最准确、得体的一项是（ ） 【情境】今天的语文课上，老师想让同学们给远方的亲友写一封信。这可难坏了同学们，大家纷纷议论，觉得现在人人都用手机，只要会打字就行了，谁还写信啊，因为总打字、不总写字，现在都快不会写字了，更别提写信了，对此你却有不同意见： A. 你们不会写字的话，都对不起中国人。 B. 我们本来就应该多练习写字，要是有一天没有手机了，难道你们还不活了？ C. 正因为现在我们越来越多的使用手机打字，更应该借此机会写写信练练写字，传承老祖宗留下来的神奇的中国文字。 D. 写字当然有用了，连字都不会写，那你们就是个文盲。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言得体。 A.“对不起中国人”的说法不文明，不礼貌，不得体； B.“难道你们还不活了”采用反问语气，语言尖锐，不得体； D.“就是个文盲”的说法上升到人身攻击，不尊重人，不得体； 故选C。 6. 结合语境，填入下面横线中的词语最恰当的一项是（ ） 凛冬钟声敲响，奔流的江水开始沉入梦乡，满山松柏，裹以素妆。驯鹿化身冬日的精灵，穿梭雪场。风虽凛冽萧瑟，人却赤诚滚烫。________在冰上展现着对竞技的渴望；________用冰雪装点着奇思妙想；________凿开冰层，收获来年的希望；________挥洒热血，以青春守卫边疆。 A. 奥运健儿 冬日匠人 赫哲渔人 边境战士 B. 奥运健儿 边境战士 冬日匠人 赫哲渔人 C. 冬日匠人 赫哲渔人 奥运健儿 边境战士 D. 赫哲渔人 奥运健儿 边境战士 冬日匠人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子衔接 第一空：奥运健儿主要是在冰上（如冬奥会的很多项目都在冰上进行）展现他们对竞技的渴望，进行各种高难度的冰上运动竞赛，所以第一个空应填“奥运健儿”。 第二空：冬日匠人会利用冰雪来进行创作，比如制作冰雕等，用冰雪装点出各种奇思妙想的作品，所以第二个空应填“冬日匠人”。 第三空：赫哲族有传统的渔猎文化，在冬季会凿开冰层捕鱼，这是他们获取食物的方式，所以第三个空应填“赫哲渔人”。 第四空：边境战士的任务就是守卫边疆，他们挥洒热血，奉献青春，坚守在祖国的边疆，所以第四个空应填“边境战士”。 故选A。 7. 按教材原文填空。 源远流长的中国古典文化中，面对忧愁，每一位诗人都有独特的感悟。课堂上，九年三班的同学围绕主题“愁”进行了吟诵活动。 吟诵“________，山雨欲来风满楼”，体会出萧条苍凉的氛围；吟诵“________，人迹板桥霜”，体味不说辛苦愁思，而意在其中；吟诵“________，夜吟应觉月光寒”，涵咏从青春易老到顾影自怜，道尽相思悲苦之意；吟诵“________，欲说还休”，琢磨遍尝辛酸后无可言说的复杂况味；吟诵“沉舟侧畔千帆过，________”，品味屡遭打击后仍坚信未来的阔达胸怀；吟诵“但愿人长久，________”，了悟人生多苦悲，还需达观看；吟诵“长风破浪会有时，________”，明晰歧路常有，而远大理想终将实现。 【答案】 ①. 溪云初起日沉阁 ②. 鸡声茅店月 ③. 晓镜但愁云鬓改 ④. 而今识尽愁滋味 ⑤. 病树前头万木春 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“阁”“茅”“鬓”“婵”“娟”“沧”字形正确书写。 二、阅读（45分） （一）（8分） 阅读《唐雎不辱使命》，回答各题。 ①秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 ②秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” ③秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 ④秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 8. 解释文中加点的词语。 （1）易：________________ （2）谕：________________ 9. 把下列语句翻译成现代汉语。 （1）以君为长者，故不错意也。 （2）秦王色挠，长跪而谢之。 10. 《战国策》的语言常含言外之意，请简要写出以下两句的言外之意。 （1）公亦尝闻天子之怒乎？ （2）与臣而将四矣。 【答案】8. ①. 交换 ②. 明白，懂得（写对一个即可） 9. （1）是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。 （2）秦王神色沮丧，直身跪着（长跪着也可），向唐雎道歉。 10. （1）你最好将安陵的国土奉送给我，不然我就要发怒，那么后果不堪设想。 （2）我将要效仿他们三个人，与你同归于尽。（意思对即可） 【解析】 【导语】《唐雎不辱使命》选自《战国策》，展现了唐雎作为使者的智慧与勇气。文章通过唐雎与秦王的对话，表现了唐雎不畏强权、据理力争的精神。面对秦王的威胁，唐雎以布衣之士的愤怒反击，巧妙地运用历史典故，令秦王心生畏惧，最终化解危机。文章语言简练，情节紧凑，突出了唐雎的机智和坚定，反映了战国时期外交斗争的复杂性和智慧。 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：我想要用方圆五百里的土地交换安陵。易，交换。 （2）句意：我明白了。谕，明白，懂得。 【9题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）以，把。为，看作。长者，忠厚的长者。故，所以。错意，在意。 （2）色挠，面露胆怯之色。而，承接词，意思是然后。谢，道歉。 【10题详解】 本题考查语句赏析。 （一）秦王这句话的言外之意是在向唐雎进行威胁。他强调自己作为天子发怒的后果是极其严重的，“伏尸百万，流血千里”，暗示唐雎如果不按照他的意愿行事，他将会动用天子的权力，发动战争，让安陵遭受灭顶之灾。在这种语境下，秦王试图以自己至高无上的地位和强大的军事力量来威慑唐雎，让唐雎知难而退，从而答应他用五百里之地交换安陵的要求。 （二）唐雎这句话的言外之意是他向秦王表明自己坚定的决心。他先列举了专诸、聂政、要离这三位布衣之士在发怒时所产生的天地异相，然后表示自己即将成为第四个这样的人。意味着他如果发怒，就会像这三位勇士一样，采取刺杀行动。这是在告诉秦王，他并不畏惧秦王的权势，即使面对强大的秦国，他也有勇气和决心以死相拼，来捍卫安陵的主权，同时也警告秦王不要轻举妄动，否则他将不惜性命让秦王付出代价。 【点睛】参考译文：     秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我啊！”安陵君说：“大王加以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，这再好不过了，虽然是这样，但这是我从先王那继承的封地，我愿意一生守护它，不敢交换！”秦王知道后不高兴。于是安陵君就派遣唐雎出使到秦国。     秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国使韩国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，是他看不起我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地，只想守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地（就能交换）呢？”        秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”说完（唐雎）拔出剑站起身来（剑未出鞘）。 秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊！” （二）（10分） 阅读《人体器官有可能自愈吗》，回答各题。 人体器官有可能自愈吗 ①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。 ②美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因。就因为携带了这一基因，本来会长出肿瘤的小白鼠摆脱了“宿命”，不仅没有患上癌症，反而生长迅速，体格健壮。这一发现令科学家们大为振奋。在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性。 ③“激活”衰老的细胞，重启它们的生长机能，这样的研究并非刚刚出现。在此之前，这个领域最重大的突破就是培育出诱导多功能干细胞。但新发现的这种特殊基因则更加强大，它在成年生物体中也能增强组织的修复能力。如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据保持电脑的健康运行。这就是说，已经成年的生物体，也能以此来修复自身组织器官的损伤。 ④这种特殊的基因是如何发挥作用的呢？我们的身体是通过基因调节来认知自己正处于哪个生长阶段的，这种特殊基因类似于一个调节器，它可以让体内的基因误以为机体正处于更年轻的状态，从而使衰老或病变的组织器官的生长机能再次被激活，完成自身修复。 ⑤除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈。 ⑥人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理，在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作。 ⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景。许多难以治疗的疾病可以通过神经系统调节得到更有效的治疗，微型植入器或许能从根本上改变医生诊断治疗的方式，取代对药物治疗的依赖。 ⑧科学发现让前景乐观起来，然而，要让神奇的科学之光照进现实，道路还很漫长。但这些都不会阻碍科学前进的脚步，相信不久的将来，人体器官自愈将不只是个梦想。 11. 在有关“人体器官自愈”的研究中，科学家们取得了哪些成果？ 12. 第③段画线句运用了哪些说明方法。 如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑，诱导多功能干细胞所起的作用就像磁盘格式化，即将所有的数据全部清空，一切从生命最初发育的阶段开始；而新发现的这种特殊基因则像杀毒软件，清除病毒但不丢失已有数据，保持电脑的健康运行。（ ）（ ） 13. 第⑤⑥⑦段按照逻辑顺序阐释说明对象，请分别加以概括。 14. 下面这则材料是否可以作为本文的例子？如果你认为可以，请指出放在哪一段中合适，并简述理由。如果你认为不可以，请简述理由。 我们都有这样的经历，当手指不小心划了一道伤口，即使不用任何药物，伤口也会自动愈合。这是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，让伤口无药而愈。　　 【答案】11. ①发现了可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也具有活性。（能答出“发现了可快速修复组织的特殊基因”即可） ②研制出一种微型植入器，它监控并促进器官自愈。（或研制出监控并促进器官自愈的微型植入器） 12. ①. 打比方 ②. 作比较 13. 第⑤段指出研究成果（结果），第⑥段介绍工作原理和过程（原理），第⑦段展望应用前景（前景）。 14. 示例1：可以。放在第①段中合适，因为这个例子说明的是人体本身具有自愈能力，与第①段开头提到的依靠遗传而获得的自愈能力是一致的。 示例2：不可以。因为本文主要说明的是以科学手段遏制病变，使病变的器官自愈的问题，而这则材料所讲的是人体自身靠遗传就具有的自愈能力。（言之成理即可） 【解析】 【导语】这篇文章探讨了人体器官自愈的可能性，介绍了科学家在基因和神经系统调节方面的研究进展。文章通过实验发现和技术创新，展示了人体自愈能力的潜力，尤其是通过特殊基因和微型植入器的应用，可能改变传统治疗方式。文章结构清晰，逻辑严谨，运用比喻等说明方法，使复杂的科学概念易于理解。尽管研究仍在实验阶段，但文章传达了对未来医学发展的乐观展望。 【11题详解】 本题考查提炼信息。 根据第②段中的“美国科学家在实验室中的小白鼠身上发现了一种可快速修复组织的特殊基因”“在此之前，这种特殊的基因被认为通常只能在发育的胚胎中起作用，在成年生物体中则会丧失活性”可得：发现了可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也具有活性。 根据第⑤段中的“除此之外，科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈”可得：研制出一种微型植入器，它监控并促进器官自愈。 【12题详解】 本题考查说明方法。 “如果把生病的人体比作一台感染病毒的电脑”把生病的人体比作一台被病毒感染的电脑，这是打比方。 把诱导多功能干细胞所起的作用与新发现的这种特殊基因所起的作用进行了对比，这是作比较。 【13题详解】 本题考查说明顺序。 根据第⑤段中的“科学家还从人体神经系统调节方面进行了器官自愈的研究。他们研制出了一种微型植入器，把它植入人体，让它来监控并促进器官自愈”可知，本段介绍的是科学家的研究成果，即研制出一种微型植入器。 根据第⑥段中的“人体的各个器官都不是各自孤立的，而是在神经系统的调节控制下，相互作用，密切配合，从而使人体成为一个统一的有机体，实现正常的生命活动。微型植入器正是利用了这一原理”“在被植入人体后，它会监控人体器官的健康状况，一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时，它便刺激神经系统，通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康，再度正常工作”可知，本段介绍的是。微型植入器的工作原理和过程。 根据第⑦段中的“虽然这一研究目前还处在实验阶段，但展现了诱人的前景”可知，本段展望了这一研究诱人的发展前景。 【14题详解】 本题考查补充例子。开放类试题，结合文本内容和材料内容，言之成理即可。 可以。根据首段中的“自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得”可知，本段介绍的对象是人体自我修复能力，这种自愈能力是依靠遗传获得的。材料中的例子介绍的是当人手指受伤后，作品会自动愈合，这是人通过遗产获得的一种能力，与生自来的。故可放入第一段充当事例。 不可以。根据首段中的“而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态”可知，本文主要说明的是以科学手段遏制病变，使病变的器官自愈的问题。而材料中提到的人手指受伤后会自动愈合的例子并不是利用科学手段，而是人自带的，通过遗产得到的自愈能力。所以不可以作为本文的例子。　 （三）（14分） 阅读《戏衣》，回答各题。 戏衣 聂鑫森 ①就在高声为戏衣之事连连叹气的时候，电话铃响了，是寇晓丹打来的。 ②“小高啊，我快退休了。今天想请你、演红娘的文雯，还有操琴司鼓的几个乐手，十点钟，带上乐器到我家来一趟好吗？” ③“好……吧。” ④他不能不重视这件事，谁都有退休的这一天啊。可为什么还要演员、乐手带乐器去呢？ ⑤寇晓丹是团里的检箱人。京剧后台设有大衣、二衣、三衣（靴包）、套帽、旗把五个“箱口”，演员需要什么东西，由检箱人拿给他们并帮助束装；演出完毕，再由检箱人分类清点入箱。寇晓丹把这些烦琐的事，做得认真细致，从不出乱。平时她满脸微笑，话语轻柔，再傲气的名角也对她尊重三分。她原是花旦，眼看着大红大紫时，一场大病让她倒了嗓。不能成角儿了，她就当起检箱人。一辈子没结婚，孑然一身，一干就干了三十年。 ⑥准十点，这一群人都站在小巷中这个庭院的门外了。高声正要敲门，院门忽地开了。 ⑦寇晓丹笑吟吟地拱了拱手，说：“惊动各位的大驾了，请进！” ⑧一进门，所有的人都惊得敛声屏气，眼都直了。 ⑨院里立着好几个高高的木架，木架上横搁着长长的竹竿，竹竿上晾晒着五彩斑斓的戏衣，䗗、靠、帔、褶，竟有两三百件。戏衣“上五色”的黄、红、绿、白、黑，“下五色”的紫、蓝、粉红、湖色、古铜色，交相辉映，炫人眼目。 ⑩文雯惊叫起来：“寇老师，您居然收藏这么多戏衣，今天晒霉，您是让我们来开开眼？”寇晓丹矜持地一笑，说：“大家请坐，让大家来是请大家吃个饭。” ⑪高声说：“您要退休了，应该团里请客，怎么还让您破费？” ⑫“团里困难哩，由我做东吧。新排的戏多好，可惜没钱置办戏衣。这些戏衣，大部分是我那铁杆戏迷的爹收藏又传给我的，其余的是我自个儿置办的。可惜式样老套，咱刚由《西厢》改的青春版《红娘》用不上，要不，我都捐给团里。” ⑬院子正中的大树下，摆着一张八仙桌，大家谦让着囤桌而坐，默然无语。 ⑭文雯的眼圈忽地红了。“我都想改行了。有模特队找我加盟，可我不甘心啊！” ⑮高声坚定地说：“这个戏一定要演下去。家里还有几万存款，再把房子抵押给银行，贷款十万……” ⑯寇晓丹连连摇头，说：“不行！戏衣的钱，我有办法了。” ⑰大家都直瞪瞪地看着她。 ⑱“今天，是我最后一次晒这些戏衣了。我爹收藏戏衣，是因为他太爱京戏了。我呢，不能上台唱戏啦，看着戏衣算是我最大的安慰。京戏是我的命根子啊！” ⑲说着说着，她眼泪也出来了，连忙揩去。 ⑳“团里缺钱，我不能袖手旁观。这些戏衣，我卖给外地的一个收藏家了，二十万，全捐给团里。约定明日在这里钱、货两清。” ㉑所有的人都愣住了。㉒高声说：“这怎么行？就算团里借的吧。” ㉓“不！若是借给团里，你们有了压力，戏还怎么能演好？是捐给团里！我一个老婆子，要这么多钱干什么。” ㉔文雯嘤嘤地哭了起来。寇晓丹轻轻地拍着她的肩膀，柔声说：“小文，别哭！我还有件事拜托你们哩。我要退休啦，这么多年，就没当着人唱过戏，今天劳烦大家陪我彩唱《红娘》中的几段，再让我过过戏瘾，好吗？” ㉕“好！好！” ㉖“那我们化妆、穿戏衣去”…… ㉗锣鼓声、京胡声响了起来。晾晒戏衣的庭院成了舞台和布景。年过五十的寇晓丹，此刻成了风情万种的崔莺莺。 ㉘忽然院门外，传来一片叫“好”声。原来巷里的老少爷们，被锣鼓的声响引来一起听戏。高声忙把人都谙进院来。今天寇晓丹，正正经经地面对众人唱一回戏…… ㉙青春版的《红娘》，轰轰烈烈地上演了，红了大半边天。 ㉚退休了的寇晓丹，早就搬出了那个世居的庭院，悄悄地住在城郊两小间简陋的平房里。 ㉛一天，文雯哭着跑到办公室，“高团长——寇老师没卖戏衣，卖的是那个庭院。她现在的住房是租的！” ㉜高声沉默了一会，像是对文雯，又像是自语道：“我们都像她一样，这京戏不兴旺才怪！” （有删改） 15. 小说开头写高声为戏衣连连叹气，请你结合全文，揣测他叹气的原因是什么。 16. 文中三次写到文雯的“哭”，“文雯的眼圈忽地红了”“文雯嘤嘤地哭了起来”“文雯哭着跑到办公室”，原因是什么？ 17. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 京剧团将老本子《西厢记》改写成青春版《红娘》而难以演出，表明传统京剧不能改变传统去迎合大众。 B. 《红娘》的演出经费不足，折射出当下京剧的困境。在众人协力下《红娘》最终成功上演，寄予了作者对传统文化能够历久弥新的期盼。 C. 文中塑造的高声锐意进取、敬业奉献，既是推动情节的关键人物，也衬托了主人公寇晓丹的美好形象。 D. 小说文笔细腻，刻画的人物神态、动作跃然纸上，描摹戏衣华美炫丽，细节描写看似闲笔，实则是作者精心的设置和巧妙的安排。 18. 结合加点字分析寇晓丹的人物形象。 年过五十的寇晓丹，此刻成了风情万种的崔莺莺。今天寇晓丹，正正经经地面对众人唱一回戏…… 19. 小说以“戏衣”为题，有什么作用？ 【答案】15. 新戏已经排好，缺少新戏衣；又没有购买新戏衣的钱。 16. 为自己处境为难，想改行而又心有不甘；都含有对寇晓丹牺牲自己利益，也要促进传统京剧发展的行为的感动。 17. A 18. 塑造人物形象生动传神，表现其专业；为事业，不能唱戏就做检箱人，表现其敬业；几十年如一日，正正经经唱一回戏，表现其乐业。 19. 小说以“戏衣”为线索，围绕“戏衣”展开情节；“戏衣”既是京剧的文化符号，也是京剧人的情感寄托；增添了小说的文化内涵。 【解析】 【导语】小说《戏衣》通过寇晓丹这一人物的故事，展现了对京剧艺术的热爱与奉献精神。寇晓丹虽因病无法继续演出，但她以检箱人的身份默默支持剧团，并在退休前将自己的房产变卖以资助剧团，体现了她对京剧的深厚情感和无私奉献。小说通过细腻的描写，刻画了寇晓丹的坚韧与执着，反映了传统艺术在现代社会中的困境与希望。故事情节感人至深，人物形象鲜明，传达了对传统文化的珍视与传承的期盼。 【15题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第①段“就在高声为戏衣之事连连叹气的时候，电话铃响了，是寇晓丹打来的”，第⑫段“‘团里困难哩，由我做东吧。新排的戏多好，可惜没钱置办戏衣’‘可惜式样老套，咱刚由《西厢》改的青春版《红娘》用不上’”可知，高声是为戏衣之事连连叹气，团里新排的戏因为团里经济困难而没钱置办戏衣，从而导致新排的戏难以演出。据此概括作答。 16题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第⑭段“文雯的眼圈忽地红了。‘我都想改行了。有模特队找我加盟，可我不甘心啊’”可知，“文雯的眼圈忽地红了”是因为她为自己处境感到为难，她想改行而又心有不甘； 结合第⑳段“‘团里缺钱，我不能袖手旁观。这些戏衣，我卖给外地的一个收藏家了，二十万，全捐给团里。约定明日在这里钱、货两清’”，第㉓段“‘不！若是借给团里，你们有了压力，戏还怎么能演好？是捐给团里！我一个老婆子，要这么多钱干什么’”可知，“文雯嘤嘤地哭了起来”是因为她听到寇晓丹将戏衣卖掉的钱全捐给团里，为寇晓丹牺牲自己利益，也要促进传统京剧发展的行为而感动； 结合第㉛段“一天，文雯哭着跑到办公室，‘高团长——寇老师没卖戏衣，卖的是那个庭院。她现在的住房是租的’”可知，“文雯哭着跑到办公室”是因为她听说寇晓丹卖了庭院支持团里而自己租房住，她为寇晓丹的行为而感动得哭了。据此概括作答。 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 A .“表明传统京剧不能改变传统去迎合大众”的理解不正确。结合第①段“就在高声为戏衣之事连连叹气的时候”，第⑫段“‘团里困难哩，由我做东吧。新排的戏多好，可惜没钱置办戏衣’‘可惜式样老套，咱刚由《西厢》改的青春版《红娘》用不上’”可知，京剧团将老本子《西厢记》改写成青春版《红娘》而难以演出，是因为团里困难没钱置办戏衣，并不是“表明传统京剧不能改变传统去迎合大众”。 故选A。 【18题详解】 本题考查赏析语句分析人物形象。 结合“年过五十的寇晓丹，此刻成了风情万种的崔莺莺。今天寇晓丹，正正经经地面对众人唱一回戏……”分析，加点词“风情万种”是用于形容一个人仪态万千，具有多种吸引人的风采和魅力，在文中是指寇晓丹在演出时展现出她作为演员的魅力和风采，尽管年过五十，但她在舞台上依然充满活力和吸引力，表现了寇晓丹在演出时的专业，也表现了她对京剧的热爱，可见其乐业；加点词“正正经经”指的是态度认真、严肃，不含有任何玩笑或随意的成分，在文中，寇晓丹“正正经经地面对众人唱一回戏”说明她在这次演出中态度非常认真，表现出对京剧的热爱和对这次演出的重视；结合第⑤段“寇晓丹是团里的检箱人”“她原是花旦，眼看着大红大紫时，一场大病让她倒了嗓。不能成角儿了，她就当起检箱人。一辈子没结婚，孑然一身，一干就干了三十年”可知，寇晓丹热爱京剧，她因为大病倒嗓不能唱戏就做检箱人，表现其敬业；且她一干就干了三十年，可见其对京剧的热爱。据此概括作答。 【19题详解】 本题考查标题的作用。 结合第①段“就在高声为戏衣之事连连叹气的时候，电话铃响了，是寇晓丹打来的”，第⑨段“院里立着好几个高高的木架，木架上横搁着长长的竹竿，竹竿上晾晒着五彩斑斓的戏衣”，第⑩段“文雯惊叫起来：‘寇老师，您居然收藏这么多戏衣，今天晒霉，您是让我们来开开眼’”，第⑫段“‘团里困难哩，由我做东吧。新排的戏多好，可惜没钱置办戏衣。这些戏衣，大部分是我那铁杆戏迷的爹收藏又传给我的，其余的是我自个儿置办的。可惜式样老套，咱刚由《西厢》改的青春版《红娘》用不上，要不，我都捐给团里’”，第⑱段“‘今天，是我最后一次晒这些戏衣了。我爹收藏戏衣，是因为他太爱京戏了。我呢，不能上台唱戏啦，看着戏衣算是我最大的安慰’”，第⑳段“‘团里缺钱，我不能袖手旁观。这些戏衣，我卖给外地的一个收藏家了，二十万，全捐给团里。约定明日在这里钱、货两清’”，第㉖段“‘那我们化妆、穿戏衣去’”，第㉗段“锣鼓声、京胡声响了起来。晾晒戏衣的庭院成了舞台和布景”，第㉛段“一天，文雯哭着跑到办公室，‘高团长——寇老师没卖戏衣，卖的是那个庭院。她现在的住房是租的’”可知，“戏衣”不仅是小说的核心物件，也是小说情节发展的线索，贯穿全文，推动故事情节的发展；寇晓丹卖掉“戏衣”来支持剧团的发展，展现了她对京剧的热爱和无私奉献，深化了人物形象；同时，“戏衣”作为传统京剧的象征，反映了京剧艺术在现代社会中的困境与传承，寄托了作者对传统文化的关注和期盼；通过“戏衣”，小说表达了对京剧艺术的热爱和对传统文化传承的思考，增添了小说的文化内涵。 （四） 阅读《你永远拥有两个世界》，回答各题。 你永远拥有两个世界 游宇明 ①任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友……心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系等。这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。 ②人无疑应该善待手中的世界。手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同，那就是，人是为梦想活着的。没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌无为。（1）心中的世界就像一座我们从来没有走近去的山，里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾趟过的河，里面充满着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地，却不是我们停步的理由。 ③我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。 ④第一个伴侣是自信。自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。人先要相信自己，才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。 ⑤世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、泥泞。抵达过心中的世界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。（2）鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过；写《哈利·波特》的乔安妮·凯瑟琳·罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。（3）向往心中的世界的人与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了。结果，他们真的取得了成功。 ⑥我们还应该极力地培育自己的才华。人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸。 ⑦自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能——没有河床，河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来。 ⑧没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云瑞的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。 （选自《新时文·触摸思想的力量》） 20. 在作者看来，要想走向心中的世界，必须具备哪几个条件？ 21. 联系上下文，说说文中加点词的含义。 （1）在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。 （2）没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界。 22. 分别指出文中画横线的句子所运用的论证方法。（一个括号只填写一种） （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） 23. 下列两句名言，哪个更适合作为第④段的道理论据？为什么？ （1）深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 （2）人多不足以依赖，要生存只有靠自己。——拿破仑 【答案】20. 自信；忍耐力；才华 21. 指人生中会经历到挫折、坎坷、磨难。 走向心中世界的障碍、束缚、羁绊。（意思对即可） 22. ①. 比喻论证 ②. 举例论证 ③. 对比论证 23. 第（1）句。因为培根的话强调的是自信的重要性，更能证明第④段的观点。 【解析】 【导语】这篇文章通过对比“手中的世界”和“心中的世界”，探讨了人们在现实与梦想之间的关系。作者强调了梦想的重要性，指出自信、忍耐力和才华是实现梦想的关键因素。文章通过鲁迅和罗琳的例子，论证了面对困难时坚持梦想的重要性。整体结构清晰，论证有力，激励读者在现实中不断努力，追求心中的理想世界。文章语言生动，富有哲理，能够引发读者的思考和共鸣。 【20题详解】 本题考查提炼信息。 根据第⑦段中的“自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能”可得：自信、忍耐力与才华。 【21题详解】 本题考查理解词语含义。 （1）“靠山山崩、靠水水流”的字面意思是依靠着山，山却崩塌了。依靠着水，水却流走了。最终完全没有依靠。这句话出现在第⑤段，联系本段中的“鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过；写《哈利·波特》的乔安妮·凯瑟琳·罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题”可知，“水流”的意思是人生中会经历的挫折与磨难。就像鲁迅被开除，乔安妮·凯瑟琳·罗琳曾经无比贫穷一样。 （2）“围栏”起的作用是把某物围住，不仅其外出。可引申为障碍阻隔等。这句话出现在末段，根据末段中的“没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界”可知，“围栏”在句中的指的是通过心中世界的障碍、束缚、羁绊。 【22题详解】 本题考查论证方法 （1）把心中的世界比作一座从来没有走近的山，这是比喻论证。 （2）列举鲁迅先生曾被开除的实例，这是举例论证。 （3）把向往心中的世界的人与一般的人做了对比，总结了两者的区别，这是对比论证。 【23题详解】 本题考查补充论据。 根据第④段中的“第一个伴侣是自信”可知，本段论述的是走向心中的世界的第一个条件：自信。第④段主要强调了自信的重要性，指出自信是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质，并且人先要相信自己，才能超越自己。因此，适合的名言应该能够支持这一观点，即自信是个人成功的内在驱动力。 名言（1）分析：“深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。”培根这句话强调了自我探索和发现的重要性，暗示了个人内在的潜力和能力。它鼓励人们深入挖掘自己的内心世界，认识到自己的潜力和能力，这与第④段中提到的自信概念相符。因此，这句话可以作为第④段的道理论据，支持本段观点。 名言（2）分析“人多不足以依赖，要生存只有靠自己。”拿破仑这句话强调了独立性和自力更生的重要性，表明在面对生存挑战时，个人的力量和自主性是关键。虽然这句话也强调了个人的力量，但它更多地关注于外部环境和个人的独立性，而不是内在的自信和心理素质。因此，这句话虽然有一定的相关性，但不如名言（1）直接支持第④段关于自信的观点。 综上所述，名言（1）“深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。”更适合作为第④段的道理论据。因为它直接支持了自信的概念，强调了通过自我探索和发现来认识并利用个人内在潜力的重要性，这与第④段的观点紧密相关。 三、作文（50分） 从下面两题中任选一题作文。 24. 命题作文。 苏轼的好友王定国被贬岭南期间，侍人寓娘不离不弃。后北归，容貌似更年轻。苏轼问道，此去岭南，离乡背井，生活应该不好吧？寓娘答道：“此心安处，即是吾乡。”苏轼大为意外和感动。 莫道初四苦。此心所寄寓处，即是希望升起的地方。 请以“此心安处”为题，写一篇文章。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不要套作，不得抄袭。 ④不少于600字。 ⑤文中不得出现真实人名、校名。 【答案】例文： 此心安处 世事一场大梦，人生谁知真相。试问人间真假何时了，却道：此心安处是吾乡。 世界吻我以痛，我将报之以歌。苏轼功名蹭蹬，却依然傲霜斗雪。乌台诗案锒铛入狱之后，他认清了现实，认清了这个世界。但此后他似乎更加热爱生活。丝毫不见颓唐，失望。而留给后世的中国士子们一个乐观，豁达的东坡。贬在黄州。他泛舟于赤壁之下。“小舟从此逝，江海寄余生。”“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”贬在儋州。他“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”“云散月明谁点缀，天容海色本澄清。”他乐观，积极，受挫于生活，而更加热爱生活。看透了社会就不妨随心所欲。千秋功业，不过是断碑残铭；王朝更迭，不过是过眼烟云。 南朝有位山中相叫做陶弘景。他怀经世之才却隐居山间。皇帝有问题便只好移樽去山中请教。一次皇帝实在按奈不住，便问他为何不愿出山。他提笔写了一首诗“山中何所有，岭上多白云。只可自愉悦，不堪持赠君。”一个隐士，倚窗看白云过户如同蝴蝶穿花。这其中的乐趣哪里是那些政客们所懂的'。只因他看透了社会，看淡了功名利禄。很多时候，我们活在假象里，或许这就是一个假作真时真亦假的世界。但是要脱离尘俗的污垢。唯有认清生活，热爱生活。顺心而为，坚信此心安处是吾乡。 被尊为“百世田园之主，千古隐逸之宗。”的陶渊明。五仕五隐。终看破红尘，留下“归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”后挂冠服而去。种豆南山，采菊东篱。依然对生活乐此不疲。纵使种的“草盛豆苗稀”他还坚持“晨兴理荒秽，带月荷锄归。” 人生本来就是一场梦，真真假假谁也说不清楚。就像杨慎所说“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”在这大千世界里，我们唯有坚守自我，追求梦想，倾尽一生。真假似乎并不重要。不忘初心，志之所向，一路艰辛，一路趱程。 岁月静好，只因：此心安处是吾乡。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意：“此心安处”：这是文章的核心关键词，从材料来看，寓娘在岭南艰苦的环境下，因为心安，所以能把那里当作故乡。这里的“心安”代表着一种内心的平静、坦然、满足等积极的心理状态。“初四”：材料中提到“莫道初四苦”，这里的“初四”是一个特定的情境是初四的学业压力、初四面临的某种困境等，它是与“此心安处”相对的一种不安的情境。“希望升起的地方”：材料指出此心所寄寓处，即是希望升起的地方，这表明“心安”与“希望”有着内在的联系，心安之处能够孕育希望。苏轼好友王定国被贬岭南的故事是引出“此心安处”这一主题的背景材料。寓娘在艰苦环境中的心态，与初四这种困境中的心态形成类比。寓娘的心安于岭南，即使离乡背井也能安然处之，而对于在初四苦境中的人来说，也应该找到让自己心安的地方，从而让希望升起。可以立意为：积极面对困境、心安是希望的源泉、寻找心灵的归宿等。 二、选材构思：可以从家庭亲情方面选材构思。讲述自己在外面经历了种种挫折和困难，如在学校受到误解、在工作中遭遇失败后，回到家时那种安心的感觉。家里有父母的关爱、熟悉的房间和充满回忆的角落。例如，小时候每次生病，躺在自己房间那张熟悉的小床上，母亲的悉心照料，父亲默默准备的热汤，这些场景都能让人感到心安。可以从友情的角度选材构思。叙述在自己处于困境时朋友给予的帮助。比如在参加比赛失败后，心情低落，朋友一直陪伴在身边，鼓励自己重新振作。朋友那温暖的话语和坚定的支持，让自己内心充满力量，感到心安。可以从个人爱好与追求梦想的角度选材构思。如果自己喜欢绘画，那么在自己的画室里，拿起画笔，面对空白的画布，沉浸在色彩和线条的世界里时，内心是安宁的。可以描述在绘画过程中如何忘记外界的烦恼，专注于内心的表达。 25. 材料作文 材料：毛主席在《沁园春·雪》中写道：“数风流人物，还看今朝”，思接千载，洞悉未来，既豪情万丈，又傲视古今；苏轼在《自题金山画像》中写道：“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，失意也好，坎坷也罢，不减豪放本色；刘禹锡在《酬乐天咏老见示》中写道：“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，时光在初四的寒窗苦读中流逝，阅历在初四的切磋砥砺中生成。怀揣豁达心态，笑对人生起伏，步履不停向前，即是生活强者。 上述材料至少给我们这样一些启示：磨砺，增添的是人生的底色；成才要有豪情壮志；风雨中，我们要永保乐观心态。 要求： ①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 乐观，点亮生活的灯塔 乐观，是一种积极向上的生活态度，它如同黑暗中的灯塔，为人们照亮前行的道路，在生活的各个角落散发着无尽的力量。 在我们的生活中，有许多平凡的人因为乐观而变得不再平凡。就像“扫把姐”，她虽然只是一名普通的环卫工人，但她对生活充满希望，希望扫出自己的新生活。她那积极乐观的微笑，让她在平凡的岗位上找到了生活的精彩。同样，旭日阳刚这对身处社会底层的组合，他们在艰苦的生活环境下，依然能够唱出乐观的歌声，他们的乐观把自己带到了“春天里”，从默默无闻到被大众所熟知，成为了草根明星。 那些遭遇不幸的弱者，凭借乐观也能走出自己的精彩人生。刘伟自幼失去双臂，疾病又剥夺了他游泳的梦想，但他依旧带着对苦难淡漠的微笑陶醉在音乐的世界中。刘浩自幼失明，酷爱音乐却难觅出路，可他童稚的话语中充满乐观，坐在钢琴前的笑脸从未黯淡。他们虽然遭遇了不幸，但乐观的态度让他们在命运给予的艰难处境中坚强前行，用乐观把命运给予的碎玻璃，做出了自己的水晶鞋。他们的故事激励着我们，无论生活给予我们多大的打击，只要乐观面对，都能创造出属于自己的精彩。 然而，生活中总有一些人，他们不能乐观地面对生活。他们把失去一个鸡蛋看作是失去一座养鸡场那样痛苦，悲观地面对生活中的点滴挫折，在现实中找不到出路。他们没有意识到，悲也是一天，喜也是一天，为何不乐观处之呢？乐观的人能在废墟中发现鲜花，在沙土中发现绿色，因为他们知道生活的关键在于态度。 乐观就像一把神奇的画笔，以积极的心态做墨，以拼搏的精神做笔，以生活为纸，书写出大写的人生，铸就精彩的人生。我们应该学会做一个乐观的人，让乐观成为我们生活中不变的旋律，在乐观的指引下，去迎接生活的每一个挑战，去发现生活中的每一处美好。 让我们向着乐观的方向前行，让乐观的阳光洒满生活的每一个角落。因为，只要你乐观，全世界也会因你而乐观。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：毛主席的诗句体现了一种对当下和未来的自信与豪情。这种豪情壮志是一种积极向上、敢于超越前人的精神。它启示我们在面对人生时，要有远大的理想和抱负，相信自己能够在所处的时代有所作为。引用毛主席的诗句表明，我们不应仅仅仰望古人的成就，而要立志在当下创造属于自己的辉煌。苏轼一生仕途坎坷，多次被贬到偏远之地。然而他在回顾自己的生平功业时，却将这些被贬之地列出。这反映出他豁达乐观的心态，即使身处困境，依然不减豪放本色。这启示我们在人生遭遇风雨、面临挫折时，要以一种豁达的态度去面对，把困境看作是一种历练，而不是被困境打倒。刘禹锡的这句诗表达了即使到了晚年，依然能够有所作为、散发光彩的积极心态。结合材料中提到的初四学生经历，这意味着无论处于人生的哪个阶段，都不应因为时间的流逝或者遇到困难就灰心丧气，而要保持乐观积极的态度，继续前行。初四的寒窗苦读是一种磨砺，在这个过程中时光流逝，阅历增长。这告诉我们磨砺是人生的一部分，通过磨砺可以增添人生的底色。就像在学习和成长的过程中，遇到的困难和挑战都是在为未来的发展奠定基础。可以立意为“豪情壮志，引领人生方向”“豁达乐观，笑对人生风雨”“磨砺是人生的宝贵财富”等。 选材构思：可以从个人成长经历选材写一篇记叙文。讲述自己参加体育比赛的经历，例如为了参加长跑比赛，每天早起进行训练。清晨的寒冷、身体的疲惫都是磨砺，但是通过不断克服这些困难，自己的毅力得到了提升，这成为人生宝贵的财富。还可以创作一篇议论文。可以通过引用材料中的一句诗或者对材料进行简要概括来引出主题。例如：“毛主席的‘数风流人物，还看今朝’、苏轼的‘问汝平生功业，黄州惠州儋州’、刘禹锡的‘莫道桑榆晚，为霞尚满天’，这些诗句都蕴含着深刻的人生哲理。在人生的道路上，我们需要从磨砺中汲取力量，胸怀豪情壮志，并且保持乐观的心态，才能成为生活的强者。”根据上面选材的三个方面，分成三个段落进行论述。每个段落先提出分论点，如“磨砺是人生的宝贵财富”“豪情壮志是成才的动力”“乐观心态是战胜风雨的法宝”，然后结合所选材料进行详细的阐述和分析，论述这些因素对人生的重要意义。在论述完三个分论点后，可以设置一个过渡段落，对前面的论述进行简单的总结和升华，同时引出下文关于如何在实际生活中践行这些品质的内容。总结全文，再次强调主题。可以采用呼吁式的结尾，如“让我们在人生的旅途中，勇敢地接受磨砺，怀揣豪情壮志，保持乐观心态，向着成为生活强者的目标大步迈进。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$