专题02：词语运用-2024-2025学年上学期四年级语文期末备考真题汇编（内蒙古专版）

专题02：词语运用 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 解题技巧 1. 理解词语意思 - 查阅字典：遇到不熟悉的词语，首先要通过字典来明确其基本含义。例如“静谧”，字典上解释为“安静”，这是最基础的理解。同时，还要注意词语的词性，如“静谧”是形容词。 - 分析词素：把词语拆分成单个的字来理解其含义。比如“赏心悦目”，“赏心”可以理解为让人心情愉悦，“悦目”是让眼睛感到舒适，合起来就是看到美好的景物而心情愉快。 - 联系近义词和反义词：通过近义词和反义词来辅助理解。如“寂静”是“安静”的近义词，“喧嚣”是“安静”的反义词，这样能更好地把握“安静”这个词的程度和使用场景。 2. 考虑语境要求 - 把握主题和风格：如果是在描写自然风光的文段中，可能需要使用一些优美、生动的词语来体现景色的美好，如“郁郁葱葱”“波光粼粼”；若是在叙述日常小事，口语化的词语就比较合适，像“唠唠叨叨”“嘻嘻哈哈”。 - 关注搭配习惯：注意词语与前后词语的搭配。比如“提高”这个词，常见的搭配有“提高成绩”“提高水平”“提高效率”，一般不与“问题”“困难”等词搭配。 - 分析逻辑关系：在句子或文段中，如果存在因果、转折、递进等逻辑关系，要选择符合这种关系的词语。例如，“虽然他很累，但是仍然（ ）地完成了任务”，这里需要一个表示积极态度的词语，如“认真”或“努力”，来体现转折后的状态。 3. 选择合适词语（针对选词填空等题型） - 排除法：对于选词填空的题目，先排除明显不符合语境的选项。例如，在“（ ）的阳光洒在大地上”这个句子中，选项有“昏暗”，根据“洒在大地上”这个语境，可以直接排除这个选项。 - 代入验证法：把初步选定的词语代入句子中，看句子是否通顺、表意是否准确。如在“他（ ）地看着远方，若有所思”中，选择“深情”一词代入，“他深情地看着远方，若有所思”句子通顺，符合语境。 4. 检查答案合理性 - 检查书写：确保所填或所用的词语书写正确，没有错别字。比如“再接再厉”不能写成“再接再励”。 - 再次审视语境：重新阅读句子或文段，检查词语是否与整体语境相符，有没有改变句子原本的意思。 真题演练 一、选择题 1．（22-23四年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）下列句子中，加点的词语使用不恰当的一组是(     ） A．占上风的事在所难免，我们要迎难直上，勇于克服一切困难！ B．抗击疫情时，医务工作者打头阵，挑大梁，不叫苦，不叫累。 C．我平常成绩不是很好，这次考试，却破天荒地拿了第一名。 D．今天作业太多了，希望妈妈能开绿灯，别再让我做课外题了。 2．（22-23四年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）选出不是同类的一组词语。（     ） A．文质彬彬   老态龙钟   亭亭玉立   眉清目秀 （描写人物外貌） B．上天入地   三头六臂   刀枪不入   神通广大 （形容神奇的功力） C．霎时间     转眼间     眨眼的功夫   顿时   （表示时间快） D．志存高远   刚正不阿   不动声色   视死如归 （表示人物精神品质） 3．（22-23四年级上·内蒙古包头·期末）下面各组词语分类不正确的一组是（    ） A．低声细语    人声鼎沸 B．神机妙算      手舞足蹈 C．明眸皓齿    眉清目秀 D．精忠报国      刚正不阿 4．（23-24四年级上·内蒙古通辽·期末）下列词语搭配不当的一项是(      ) A．晒得暖洋洋 冻得僵硬 B．改善方向 改变生活 C．美好的愿望 紧密的联系 D．猛烈的风雨 轻盈的身体 5．（23-24四年级上·内蒙古通辽·期末）下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。 B．台风过后，树木横七竖八地倒在地上，到处一片狼藉。 C．演讲是他的长项，在这次比赛中夺冠是出乎意料的事。 D．诸葛亮“借东风”是怎么做到的？他真能呼风唤雨吗？ 6．（23-24四年级上·内蒙古通辽·期末）下列加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．妈妈买了许多新鲜的蔬菜和水果。 B．骏马在宽阔的草原上奔驰。 C．盘古是一位顶天立地的英雄。 D．宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 二、填空题 7．（23-24四年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在下面的横线上。 山( )地( )    眉( )目( )       ( )疲力( )    ( )遇而( )    ( )( )童颜       重整( )( )         （1）这几天李老师为了艺术节的事儿忙碌着，累得( )。 （2）当海潮奔腾涌来时，那声音犹如( )，那壮观的气势叫人惊叹不已。 8．（23-24四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）补充词语，再选择词语填空。 手( )足( )    垂( )丧( )     鹤( )童( ) ( )( )而安    ( )眉( )目     无( )无( ) （1）因为受到老师的批评，他一天总是( )的。 （2）王爷爷年近九十( )，( )身体硬朗。 （3）听到这个好消息，丽丽不禁( )起来。 9．（22-23四年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）依据事例，给下列人物填写一个符合人物品质的四字词语 例：周恩来：志存高远             包公：   岳飞：   人民警察： 10．（22-23四年级上·内蒙古乌海·期末）把下列词语补充完整，再选词填空。 ( )如土( )        ( )发( )颜        ( )眸皓( )重整( )( )        ( )机( )算        ( )云( )雾 ①官绅一个个吓得( )，跪下来磕头求饶。 ②传说孙悟空具有( )的本领，一个筋斗能翻十万八千里。 ③李爷爷年近九十，依然( )，身体硬朗。 ④诸葛亮( )，巧妙地借来了东风。 11．（22-23四年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）我能写出下列词语的近、反义词。 惩处：近义词( )   反义词( ) 左顾右盼：近义词( )   反义词( ) 12．（22-23四年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）把词语补充完整，并按要求回答问题。 ①横( )竖( ) ②( )( )高远  ③随遇( )( ) ④垂( )丧( )  ⑤眉( )目( )  ⑥若( )若( ) ⑦铁面( )( )  ⑧老( )龙( ) （1）划横线词语的近义词 （2）画波浪线的词语中横和竖意思相反，这种由意思相反的字构成的词语还有很多，请照样子写一个。 （3）以上词语中 是描写人物品质的， 是描写人物神态的。（填序号） 13．（22-23四年级上·内蒙古呼和浩特·期末）补充词语，再选合适的词语填空 英( )无( )    ( )死如( )    志( )高( )    重( )( )鼓    ( )情( )理    鹤( )( )颜       ( )大梁              ( )天荒 （1）少年周恩来( )，从小就立下“为中华之崛起而读书”的志向。 （2）李爷爷年近90，依然( )，身体硬朗。 （3）教练这次( )地用新人( )，就是希望能打开新局面。 14．（22-23四年级上·内蒙古呼和浩特·期末）将下列词语补充完整。 若( ) 所 ( )  ( )( )荡荡 左( ) 右 ( )   深( )简( ) ( )( )玉 立     提( )吊( ) 15．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）先补充词语，再选择恰当的选项填空。 A．( )光焕发    B．锣( )喧天     C．( )貌堂堂 D．人( )鼎沸     E．( )风凛凛     F．窃窃( )语 ①拿着满分试卷，弟弟 ，走起路来 。 ②形容声音大的词语有 和 ，这两个词语让你想起了 的画面。 16．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）先补充词语，再选择恰当的选项填空。 例：（打）头阵  A．( )边鼓  B．( )大梁   C．( )上风 我爸爸在单位可是 的人。 17．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）先补充词语，再选择恰当的选项填空。 例：鸟（巢）   A．虎( )   B．牛( )    C．狗( ) 不入 ，焉（yān）得虎子。 18．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）比一比，再组词。 驾( )   峰( )   蝇( )   壁( ) 架( )   锋( )   绳( )   劈( ) 19．（22-23四年级上·内蒙古赤峰·期末）把词语补充完整，并填空。 刚正不( )   ( )公执法    铁面无( )   ( )存高远 ( )死如归   大( )凛然    英勇无( )   精忠( )国 以上词语都是 （褒义  贬义  中性）词，用来形容 20．（22-23四年级上·内蒙古通辽·期末）请把下列词语补充完整。 相( )堂堂    文( )彬彬    ( )风凛凛 ( )小精悍    眉清目( )     容光焕( ) 21．（23-24四年级上·内蒙古通辽·期末）补全词语,并选择词语填空。 人声( )沸 锣鼓( )天 震耳欲( ) 低声( )语 窃窃( )语 鸦( )无声 （1）大桥通车典礼上，彩旗飘扬，( )，热闹非凡。 （2）上课铃响了，原本还在交头接耳的学生都静了下来，教室里( )。 22．（22-23四年级上·内蒙古通辽·期末）加偏旁（或减偏旁）变新字再组词。 滨—宾（宾馆）  隐— ( )   挺— ( ) 中—肿（肿胀）  向— ( )   刘— ( ) 23．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）比一比，再组词。 环( )  俗( )   抗( )   缓( )  提( ) 坏( )  浴( )   坑( )   暖( ) 堤( ) 24．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）把下列词语补充完整，然后选词填空。 ( )耳欲聋       人山人( )      腾云( )雾 ( )雀无声       山( )地裂      神( )妙算 （1）事情的发展果然如你所料，你真是 ，令人折服！ （2）他骑着骏马飞奔在草原上，犹如 一般 。 （3）虽然老师不在，但是教室里仍然 。 25．（22-23四年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）用“静”字组词，并分别填在下面的括号里。 （1）夜深了，四周一片( )。 （2）遇到歹徒，要( )，不要慌乱。 （3）上课铃响了，教室立刻( )下来。 （4）风雨过后，湖面又恢复了( )。 （5）一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的( )。 26．（22-23四年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）将下面的词语补充完整，并选择一词造句。 ①若( )若( ) ②( )七( )八  ③小心( )( ) ④驱( )取( ) ⑤( )云( )雾  ⑥ 不远( )( ) ⑦悬( )绝( ) ⑧( )卫( )海  ⑨不( )不( ) 仿照②写成语：        造句： 27．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）把下面的词语或诗句补充完整，再选择合适的词语填空。 ( )( )意料　　腾( )( )雾　　归根( )( ) ( )，千树万树梨花开。    ( )七( )八 （1）这个 的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。 （2）这件事情之所以会搞砸， 是我们鲁莽行事。 28．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）把下列词语补充完整，并任选其中的一个造句。 ( )七( )八    人( )( )沸     ( )云( )雾 山( )地( )    ( )( )而安     精( )力( ) 29．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）先把下面的词语补充完整，再按要求填空。 ( )头并进      ( )风( )雨     ( )不平 ( )疲力竭      ( )疲( )尽     人( )人( ) 1.写出两个与画“”词语结构相同的词语： 、   。 　 2.上面的词语中，“ ”和“ ”是一对近义词。 三、信息匹配 30．（23-24四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）选择合适的词语填空。 严厉    严格   严峻 （1）爸爸态度( )地批评了我。 （2）大家一定要经受住这次( )的考验。 鼓舞   鼓励   鼓动 （3）面对强手，小明有点紧张，老师( )他勇敢迎战。 （4）这首歌成为( )人民的战斗号角。 只有……才能……  虽然……但是……  既……又…… （5）( )丽丽心里很害怕，( )她还是勇敢的走上台。 （6）星期天，我( )要弹琴，( )要画画。 31．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）给句中加点的字选择正确的解释。 益：①增加；②好处；③更加。 （1）我们的祖国日益强大。( ) （2）多读一些课外书，我们会受益匪浅。( ) 闹：①干、弄、搞；②喧哗，不安静；③吵，扰乱；④发生（疾病或灾害）。 （3）这都是河神娶媳妇给闹的。( ) （4）你可别瞎吃，小心晚上又闹肚子。( ) （5）你在这里又哭又闹，太没规矩了。( ) 32．（22-23四年级上·内蒙古赤峰·期末）选择合适的词语或句子，将序号写在横线上。 ①铁面无私  ②大义凛然  ③开绿灯  ④一言既出，驷马难追。 ⑤二八月，乱穿衣。  ⑥好问则裕，自用则小。  ⑦栽跟头  ⑧慈眉善目 （1）小明把腿摔坏了不能走路，学校特意为他 ，准许他在家考试。 （2）他的个性刚正不阿，将来为官必定 。 （3）大丈夫 ，岂有反悔之理？ （4）一个人如果不善于听取别人的建议，就容易 。 （5）俗语说 ，农历二月和八月乍热乍冷，变化不定，人们穿衣有薄有厚，不尽相同。 （6）面对敌人的绞架，李大钊 ，毫无惧色。 （7） ，只有勤于请教，才能增长知识，否则一事无成。 （8）这位老人脸上总是挂着笑，看起来 。 33．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）选词填空。 建造         创造 （1）这座高楼是5年前( )的。 （2）盘古用他的身体( )了美丽的世界。 尽管……也 如果……就 （3）( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿。 （4）( )如此，普罗米修斯( )不向宙斯屈服。 34．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）选词填空。 坚决　坚定 1.他们( )要去那里,我们也没办法。 2.尽管环境如此恶劣,也不会动摇他( )的信念。 请求　恳求 3.小明( )老师帮他解答这个问题。 4.在他的一再( )下,哥哥勉强答应再帮他一次。 35．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）选词填空。 安静　　平静　　镇静 1．小船在( )的水面上移动。 2．当四周很( )的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 3．面对突如其来的变故，他仍然十分( )。 36．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）选词填空。   不光……还……    只有……才……    如果……就…… （1）我们 多读、多写， 能不断提高写作水平。     （2） 你仔细看那些细小的脚， 会想起图画上蛟龙的爪子。     （3）蟋蜂的出名 由于它的唱歌， 由于它的住宅。 37．（22-23四年级上·内蒙古鄂尔多斯·期末）根据句意选择恰当的字（词）填空。 舒适  舒服   既  即 （1）那些绿叶绿得那么新鲜，看着非常( )。 （2）蝙蝠在夜里飞行，( )使一根极细的电线，它也能灵巧的避开。 （3）这里( )温暖，又( )；白天明亮，夜间黑暗。 38．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）选择合适的词语填空。 柔弱   柔和   柔软 （1）( )的阳光照射在大地上，我们坐在( )的垫子上休息。 （2）蟋蟀挖掘的工具很( )。        只要……就……       不但……而且……        即使……也…… （3）( )把蝙蝠的眼睛蒙上，它( )照样能自由飞行。 （4）科学( )在改变着人类的精神生活，( )在改变着人类的物质生活。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A A B B C B 1．A 【详解】本题考查词语搭配。 A．占上风：据有利地位、处于优势。常用于比赛或者战场等着相互竞技时，对于有优势的一方用占上风。这里并没有指出情境，说法错误。 故选A。 2．A 【详解】本题考查对词语的分类。 老态龙钟：指行动不灵便。形容年老体衰,行动不灵便。不是描写外貌，是描写神态的。 故本题选A。 3．B 【详解】本题考查词语的分类。 A正确。本题都是形容声音的词语。 低声细语：形容小声说话。 人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。 B不正确。本题两个词语没有相似之处。 神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。 手舞足蹈：双手挥舞，双脚跳动。形容高兴到极点的样子。 C正确。本题都是形容外貌的词语。 明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。 眉清目秀：容貌长得清秀俊美。 D正确。本题都是形容人物优秀品质的词语。 精忠报国：竭尽忠诚，报效国家。 刚正不阿：刚强正直，不徇私迎合。 4．B 【详解】本题考查词语搭配。 B．改善：使原有情况变好一些。改变：①事物发生显著的差别。②使改变。③改动。故“改善方向”与“改变生活”这两组词语的搭配是不当的。正确搭配方式是“改变方向”与“改善生活”。 故选B。 5．C 【详解】本题主要考查对词语的理解。 A．腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。 B．横七竖八：形容纵横杂乱。 C．不恰当。出乎意料：指出人意料。本句意思应该是演讲是他的长项，在这次比赛中夺冠是意料之中的事。此处用“出乎意料”不恰当。 D．呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 6．B 【详解】本题考查的是词语运用。B 选项中应是辽阔的草原。辽阔一般形容的是原野、海洋、国土等具体的东西；宽阔一般用于形容道路或者思路等具体或抽象的东西，指宽度上比较大、开放。 7． 崩 裂 清 秀 精 竭 随 安 鹤 发 旗 鼓 精疲力竭 山崩地裂 【详解】本题考查词语的积累与应用。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 眉清目秀：形容容貌俊秀。 精疲力竭：精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。 随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。 重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。 （1）结合内容“李老师为了艺术节的事儿忙碌着”，可知李老师非常劳累，故选“精疲力竭”。 （2）结合内容“海潮奔腾涌来时，那声音犹如”，可知海潮奔来时，声音很响，气势大，故选“山崩地裂”。 8． 舞 蹈 头 气 发 颜 随 遇 慈 善 拘 束 垂头丧气 慈眉善目 鹤发童颜 手舞足蹈 【详解】本题考查词语的补全及选词填空。 手舞足蹈：双手挥舞，双脚跳动。形容高兴到极点的样子。 垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。 鹤发童颜：孩童般的容颜，鹤羽一样的白发。形容白发老人气色好，很有精神。 随遇而安：不论处于什么环境，都能安然自得，感到满足。 慈眉善目：慈爱善良的样子。 无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。 （1）结合词义，可知，形容受到老师批评的他，应选：垂头丧气。 （2）结合词义，可知，形容年近九十岁的王爷爷，应选：慈眉善目、鹤发童颜。 （3）结合词义，可知，形容丽丽听到好消息的样子，应选：手舞足蹈。 9． 铁面无私 精忠报国 秉公执法 【详解】本题考查的是人物形象的分析。 包公是中国历史上最富有传奇色彩的人物，他执法如山、铁面无私，在民间赢得了“包青天”的美誉。 岳飞民族英雄坚决抵抗侵略者，毫不妥协。 人民警察是英勇无畏、秉公执法的。 10． 面 色 鹤 颜 明 齿 旗 鼓 神 妙 腾 驾 面如土色 腾云驾雾 鹤发童颜 神机妙算 【详解】本题考查成语的运用。 面如土色：脸上的颜色像土一样。形容惊恐到顶点，脸上失去了血色。 鹤发童颜：孩童般的容颜，鹤羽一样的白发。形容白发老人气色好，很有精神。 明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容面容美丽。 重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。 腾云驾雾：乘着云，驾着雾。古代神话小说中形容神仙的法术。也形容在空中飞腾或奔驰迅速。还形容头脑不清，感到迷迷糊糊。 ①这句话的意思是官绅一个个被吓到了，脸上失去了血色，跪下来磕头求饶。由此可知，此处应填入“面如土色”。 ②这句话的意思是传说孙悟空能够乘着云，驾着雾，一个筋斗能翻十万八千里。由此可知，此处应填入“腾云驾雾”。 ③这句话的意思是李爷爷年近九十，气色依然很好，很有精神，身体硬朗。由此可知，此处应填入“鹤发童颜”。 ④这句话的意思是诸葛亮善于估计形势发展，决定策略，巧妙地借来了东风。由此可知，此处应填入“神机妙算”。 11． 惩罚 表扬 东张西望 目不转睛 【详解】本题主要考查对近义词、反义词的积累。 惩处：惩罚处分。近义词：惩办、处分、处罚。反义词：嘉奖、表彰、嘉勉。 左顾右盼：向左右两边看。近义词：抓耳挠腮、瞻前顾后、东张西望。反义词：目不苟视、目不转睛、目不斜视。 12． 七 八 志 存 而 安 头 气 清 秀 隐 现 无 私 态 钟 时隐时现 南征北战 ②⑦ ④⑤⑧ 【详解】本题主要考查补写词语以及选词填空。 横七竖八：形容纵横杂乱。 志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。 随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。 眉清目秀：形容容貌俊秀。 若隐若现：形容隐隐约约。 铁面无私：形容公正严明，不讲私人情面。 老态龙钟：形容年老体弱、行动不灵便的样子。 （1）若隐若现：形容隐隐约约。近义词：若隐若显、若有若无、隐约可见。 （2）“横七竖八”含有意思相反，类似的词语有：舍本逐末、上下其手、天罗地网、一张一弛。 （3）志存高远、铁面无私是描写人物品质的。 垂头丧气、眉清目秀、老态龙钟是描写人物神态的。 13． 勇 畏 视 归 存 远 整 旗 通 达 发 童 挑 破 志存高远 鹤发童颜 破天荒 挑大梁 【详解】本题考查词语识记和选词填空。 英勇无畏：非常勇敢，不畏艰险。 视死如归：把死看作像回家一样，形容对死无所畏惧。 志存高远：指立志很高远，有雄心壮志。 重整旗鼓：指重新整顿战旗战鼓（摇旗和击鼓是古代进军的号令）。比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。 通情达理：指做事讲道理，善解人意；形容人很懂道理，说话、做事合情合理。 鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。 挑大梁：指比喻承担主要工作或起主要作用。 破天荒：指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。 （1）少年周恩来从小就立下“为中华之崛起而读书”的志向。这说明他是一个立志高远，有雄心壮志的人。根据词意和句意，填空处应填“志存高远”。 （2）从“年近90”“身体硬朗”可知李爷爷虽然年纪大了但依然身体健康，有气色。根据词意和句意，填空处应填“鹤发童颜”。 （3）从“用新人”可知教练之前选用其他人，这个新人应该是首次被教练选用的。“希望能打开新局面”应该是说让这个新人担重任去开拓新局面。根据词意和句意，第一个填空应填“破天荒”，第二个填空应填“挑大梁”。 14． 有 思 浩 浩 顾 盼 居 出 亭 亭 心 胆 【详解】考查词语的积累与识记。 若有所思：好像在思考什么似的。形容沉思发愣的样子。 浩浩荡荡：原指水势汹涌、壮阔的样子。现形容气势雄壮，规模宏大。 左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。 亭亭玉立：形容体态修长的美女或挺拔秀丽的花木。 提心吊胆：形容十分担心害怕。 15． 容 鼓 相 声 威 私 A E B D 八月十六观潮会上 【详解】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 容光焕发：意思是脸上的光彩四射，形容身体好，精神饱满。 锣鼓喧天：意思原指作战时敲锣击鼓指挥进退，后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大，场面热闹。 相貌堂堂：形容仪表端正，身材魁梧。 人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。 威风凛凛：意思是形容声势或气派使人敬畏、恐惧。 窃窃私语：意思是指两人在一起小声说话。 ①得了满分的弟弟，心情肯定非常好，脸上是光彩四射，走起路来有气势，所以用“容光焕发”和“威风凛凛”。 ②根据意思可以看出形容声音大的词语有人声鼎沸和锣鼓喧天，这两个词语可以让人想到集会的画面或者是观潮的画面。 16． 敲 挑 占 B 【详解】本题考查的是补全词语，并且进行选词填空。结合题干的要求进行分析，注意平时对词语的理解和识记。 敲边鼓：比喻从旁帮腔、助势或撺掇。 挑大梁：意思是指比喻承担主要工作或起主要作用。 占上风：是指占据有利地位、处于优势。 根据题干中的语境，“可是”可以看出爸爸是个很厉害的人，这里可以搭配词语挑大梁。 17． 穴 棚 窝 A 【详解】考查词语的识记。 动物家的称谓有狗窝，蛇洞，羊圈，猪圈，马厩，虎穴，鸡窝，兔窟，牛棚，鸟巢等。 不入虎穴，焉得虎子：比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。 18． 驾驶 山峰 苍蝇 墙壁 衣架 锋利 绳子 劈开 【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。 形近字：是指几个字形结构相近的字。 形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。 ②字形相近，笔形不同。 ③字形相近，偏旁不同。 ④字形相近，笔画不同。 ⑤字形相近，读音相同。 ⑥字形相近，读音不同。 ⑦部首相同，位置不同。 19． 阿 秉 私 志 视 义 畏 报 褒义 人的精神品质 【详解】本题考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。 刚正不阿，意思是刚强正直，不阿谀奉迎，无偏私。 秉公执法，基本意思是公正地执行法律。秉公，做事秉持公正之心。 铁面无私，意思是形容公正严明，不怕权势，不讲情面。 志存高远，意思是追求远大的理想、事业上的抱负。 视死如归，意思是把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲。 大义凛然，意思是由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。 英勇无畏，意思是非常勇敢，不畏艰险。 精忠报国，它形容精心忠诚，报效祖国，为国家竭尽忠诚，牺牲一切。 结合词语的含义可知都是褒义词，都是形容的人的精神品质的。 20． 貌 质 威 短 秀 发 【解析】略 21． 鼎 喧 聋 细 私 雀 人声鼎沸 鸦雀无声 【详解】本题考查补全词语并选词填空。 人声鼎沸：形容人群的声音非常嘈杂，好像锅里的水在沸腾一样。 锣鼓喧天：形容打击乐器的声音非常大，非常热闹。 震耳欲聋：形容声音非常大，非常响亮，几乎能震聋人的耳朵。 低声细语：形容说话的声音非常低，语气柔和。 窃窃私语：形容两个人或者几个人在小声说话，不让别人听见。 鸦雀无声：形容非常安静，一点声音都没有。 （1）在“大桥通车典礼上，彩旗飘扬”的场景中，人们可能会高声欢呼、鼓掌庆祝，所以用“人声鼎沸”来形容这个场景最合适。 （2）在“上课铃响了，原本还在交头接耳的学生都静了下来”的场景中，学生们原本在窃窃私语，但当上课铃响起后，他们开始保持安静，因此使用“鸦雀无声”来描述这个场景最为贴切。 22． 急 急忙 庭 家庭 响 响声 浏 浏览 【详解】考查学生对字形的掌握与组词能力。 解答时结合对字形的理解，为汉字加偏旁或减偏旁变成新字，再组词。 如：隐——稳（稳定） 挺——廷（宫廷） 向——饷（空饷） 刘——文（文学） 23． 环境 世俗 抵抗 缓慢 提防 坏人 沐浴 大坑 温暖 堤岸 【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。 解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。 环：1.圆圈形的东西：耳～。花～。铁～。2.指射击、射箭比赛中射中环靶的环数，射中靶心，一般以十环计，离靶心远的，所得环数依次递减：三枪打中了二十八～。3.环节：从事科学研究，搜集资料是最基本的一～。4.围绕：～绕。～球。～城铁路。 坏：不良、恶劣的。与「好」相对。 俗：1.风俗：习～。移风易～。2.大众的；通行的；习见的：约定～成。通～。3.趣味不高的；令人厌恶的：庸～。～气。4.没出家的人；世俗：僧～。还～。 浴：洗澡：沐～。淋～。～室。海水～。日光～。 抗：1.抵抗；抵挡：顽～。～灾。～日战争。皮大衣旧点儿没关系，只要能挡风～冻就行。2.拒绝；抗拒：～命。～税。3.对等：～衡。分庭～礼。 坑：1.洼下去的地方：泥～。弹～。刨个～儿。一个萝卜一个～。2.地洞；地道：～道。矿～。3.古时指活埋人：～杀。焚书～儒。4.坑害：～人。她被人～了。 缓：1.迟；慢：迟～。～步。～不济急。2.延缓；推迟：～办。～期。这事～几天再说。3.缓和；不紧张：～冲。～急。4.恢复正常的生理状态：昏过去又～过来。蔫了的花，浇上水又～过来了。 暖：1.暖和：风和日～。春～花开。天～了，不用穿大衣了。2.使变温暖：～酒。～一～手。 提：〔～防〕小心防备。 堤：沿河、沿湖或沿海的防水构筑物，多用土石等筑成：河～。海～。修～筑坝。 24． 震 海 驾 鸦 崩 机 神机妙算 腾云驾雾 鸦雀无声 【详解】本题考查补写词语及词语运用，只要平时注意积累和识记（可以依据词语的意思来记忆），做起来就比较简单。书写时注意同音字、形近字的区别，把字写准确。选词填空时要根据词语的意思，结合句意及语境分析选择，填完后带入句子读一读，检查所填词语是否恰当。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。 人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 根据词义，结合句意及语境分析可知，三道题应依次填写：神机妙算、腾云驾雾、鸦雀无声。 25． 寂静 镇静 安静 平静 宁静 【详解】本题考查的知识点为组词及词语搭配。 （1）寂静：没有声音；很静：～无声。 （2）镇静：1.情绪稳定或平静：故作～。他遇事不慌不忙，非常～。2.使镇静：～剂。尽力～自己。 （3）安静：：指安宁，平静，鸦雀无声。 （4）平静：（心情、环境等）没有不安或动荡：激动的心情久久不能～。风浪已经～下去了。他说话的声音仍然很～。 （5）宁静：（环境、心情）安静：游人很少，湖边十分～。心里渐渐～下来。 26． 即 离 横 竖 翼 翼 害 利 腾 驾 万 里 崖 壁 精 填 清 楚 接二连三 丢三落四 朝三暮四 训练完，队员们累得全都横七竖八的倒在地上。 【详解】考查补写词语及仿写运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。 横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。 27． 出 乎 云 驾 到 底 忽如一夜春风来 横 竖 出乎意料 归根到底 【详解】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。同时根据语境选择合适的词语，注意分析语境要求以及词语的含义进行合适的搭配即可。 出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测 。 归根到底：到最后，事物会是到某种样子。 28． 横 竖 声 鼎 腾 驾 崩 裂 随 遇 疲 竭 妈妈工作了一天，精疲力竭地回到了家。 【详解】本题考查成语的识记与积累，学生在平时的学习中注意字形准确。 句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有：1.在理解词义基础上加以说明。2.如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。4.如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。5.如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6.先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。 29． 齐 呼 唤 愤愤 精 筋 力 山 海 楚楚动人 彬彬有礼 精疲力竭 筋疲力尽 【详解】略 30． 严厉 严格 鼓励 鼓舞 虽然 但是 既 又 【详解】本题考查选词填空。 严厉：严肃而厉害。 严峻：严厉；严肃。 严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松。 （1）结合语境，该句意是指：爸爸带着严肃而厉害的神态批评了我。应选择“严厉”。 （2）结合语境，该句意是指：这次的考验很难，要严格遵循制度不放松自己。应选择“严格”。 鼓励：激发，勉励。 鼓舞：使振奋起来。 鼓动：用言语或行动使他人有所行动。 （3）结合语境，该句意是指：面对强手，小明有点紧张，老师激发他的斗志让他迎战。应选择“鼓励”。 （4）结合语境，该句意是指：这首歌鼓舞着人民，它使人们振奋起来，成为人们奋斗的精神食粮。应选择“鼓舞”。 只有……才能……：是条件关系的关联词，用于标识一件事情发生的必要条件。表示的是如果满足某个条件，那么另一件事情才会发生。 虽然……但是…… ：是转折关系的关联词，对前面分句提出的某种事实，后面分句诉说相反的结论。 既……又……：是并列关系的关联词。在同一个概念之中存在同层次的概念，这种概念之间存在着并列关系。 （5）“心里很害怕”和“勇敢的走上台”之间是转折关系，所以选择表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。 （6）“要弹琴”和“要画画”之间是并列关系，所以选择表示并列关系的关联词“既……又……”。 31． ③ ② ① ④ ③ 【详解】本题考查一字多义的辨析。 （1）结合语境“我们的祖国日益强大。”意思是我们的祖国变得越来越好。“益”在这里的意思是“更加”，故填③。 （2）结合语境“多读一些课外书，我们会受益匪浅。”意思是多读一些课外书，我们会有很多收获，对我们有好处。“益”在这里的意思是“好处”，故填②。 （3）结合语境“这都是河神娶媳妇给闹的。”意思是这都是河神娶媳妇搞出来的事情。“闹”在这里的意思是“弄、搞”，故选①。 （4）结合语境“你可别瞎吃，小心晚上又闹肚子。”意思是你可别乱吃东西，小心晚上肚子痛。“闹”在这里的意思是“生（病）”，故选④。 （5）结合语境“你在这里又哭又闹，太没规矩了。”意思是你在这里哭闹，太吵了，太没规矩了。“闹”在这里的意思是“吵闹，不安静”，故选③。 32． ③ ① ④ ⑦ ⑤ ② ⑥ ⑧ 【详解】本题考查了学生选词填空的能力。 选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。 ①铁面无私：形容公正严明，不怕权势，不讲情面。 ②大义凛然：形容为了公理正义，坚强不屈，严峻不可侵犯的样子。 ③开绿灯：开亮绿色的信号灯，表示准予通行。比喻允许或不禁止。 ④一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。 ⑤二八月，乱穿衣：指农历二月天气由冷转热，八月天气由热变冷，乍热乍冷，变化不定，加上各自的体质差异，人们穿衣自然有薄有厚,不尽相同。 ⑥好问则裕，自用则小：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 ⑦栽跟头:摔倒；跌倒。 ⑧慈眉善目：慈爱善良的样子。 （1）结合语境选择“开绿灯”。 （2）结合语境选择“铁面无私”。 （3）结合语境选择“一言既出，驷马难追”。 （4）结合语境选择“栽跟头”。 （5）结合语境选择“二八月，乱穿衣”。 （6）结合语境选择“大义凛然”。 （7）结合语境选择“好问则裕，自用则小”。 （8）结合语境选择“慈眉善目”。 33． 建造 创造 如果 就 尽管 也 【详解】本题考查学生选词填空。解答本题时，可结合词语的意思，以及语境来完成。 建造意思是打造一些楼房等建筑，制造依照规划而建，造成规划的实施。 创造意思是想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。 再结合语境可知，第（1）小题选择词语建造；第（2）小题选择词语创造。 “尽管……也”是表示转折关系的关联词。“如果……就”是表示转折关系的关联词。 在第（3）题中，“感到疲劳”与“它在未完工的家门口休息一会儿”之间是假设关系，所以应该用表示假设关系的关联词“如果……就……”。 在第（4）题中“（ ）如此”与“普罗米修斯不向宙斯屈服”之间是转折关系，所以应该用表示转折关系的关联词“尽管……也……”。 34． 坚决 坚定 恳求 请求 【解析】略 35． 平静 安静 镇静 【详解】本题考查的是选词填空。 选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 安静：指安宁，平静，鸦雀无声。符合第二句语境，形容周围的环境安静。 平静：（形）（心情、环境等）没有不安或动荡。符合第一句语境，形容水面的平静。 镇静：（形）情绪安定或平静。符合第三句语境，形容人的镇静。 36． 只有 才 如果 就 不光 还 【详解】本题考查了学生对关联词的运用能力。 “关联词填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。） 第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系。依据背的关联词，选择最恰当的关联词。 1．“多读、多写”和“能不断提高写作水平”之间表示条件关系，故用表示条件关系的关联词只有……才……； 2．“你仔细看那些细小的脚”和“会想起图画上蛟龙的爪子”是假设关系，故用表示假设关系的关联词如果……就……； 3．“由于它的唱歌”和“由于它的住宅”之间表示递进关系，故用表示递进关系的关联词不光……还……。 37． 舒服 即 既 舒适 【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。 即使：连词。表示假设的让步（以进一步证实或加强主句的意思）。 “既……又……”是并列关系的关联词。既温暖，又舒适。 舒适：意思是舒服安逸。 舒服：意思是身体或精神上感到轻松愉快。 38． 柔和 柔软 柔弱 即使 也 不但 而且 【详解】本题考查的是对词意的辨析，需要学生认真的体会其中词意，并结合句意选入合适的词语。 柔弱：软弱。 柔和：温和而不强烈 柔软：软和，不坚硬。 （1）温和而不强烈的阳光照射在大地上，我们坐在软和，不坚硬的垫子上休息。故而选择“柔和”、“柔软”。 （2）蟋蟀挖掘的工具很软弱。故而选择“柔软”。 只要……就…… ：是表示条件关系的关联词，一件事只需要一个条件，就可以出现相应的结果。 不但……而且……：表示递进关系，递进关系是指能够表示在意义上进一层关系的,且有一定逻辑的词语。 即使……也……：表示转折关系的关联词,是对前面分句提出的某种已存事实或情况,用后面的分句转而述说,并非理所当然的推论,是相反或相对的结论。 （3）把蝙蝠的眼睛蒙上是已存事实或情况，它照样能自由飞行是相对的结论。故而选择“即使……也……”。 （4）科学在改变着人类的精神生活，而后句的在改变着人类的物质生活，指能够表示在意义上进一层关系的。故而选择“不但……而且……”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$