专题06：习作-2024-2025学年上学期四年级语文期末备考真题汇编（内蒙古专版）

专题06：习作 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 解题技巧 1. 记叙文写作技巧 - 立意深刻新颖 - 以小见大：从生活小事挖掘深刻含义。比如写家庭生活，通过描写妈妈在自己生病时无微不至的照顾，体现亲情的温暖。 - 逆向思维：打破常规。别人写成功的喜悦，你可以写失败后的收获，如考试失利后懂得了脚踏实地学习的重要性。 - 选材真实有趣 - 源于生活：选择熟悉的素材，像校园里的一场比赛、和朋友的一次争吵等。例如写“课间十分钟”，可以写同学们在课间做游戏、聊天等有趣的场景。 - 增添趣味：用有趣的方式叙述。如在写动物时，“我家的小狗就像一个调皮的小精灵，总是趁我不注意，把我的拖鞋叼走，还得意洋洋地看着我，好像在说：‘看你怎么抓到我！’” - 结构清晰合理 - 开头出彩：可以采用开门见山式，“在我的记忆中，有一件事让我特别难忘，那就是第一次独自睡觉。”也能设置悬念，“那天，我一进家门，就发现客厅里有一个神秘的大盒子，里面装的是什么呢？” - 中间详细：按照一定顺序（时间、事情发展）写。用细节描写让内容生动，如人物描写“他的眼睛瞪得像铜铃，脸涨得通红，大声喊道：‘你怎么能这样！’”还有环境描写“夜黑得像一块巨大的幕布，只有几颗星星在天边闪烁，我躺在床上，心里害怕极了。” - 结尾有力：总结全文，“通过这次活动，我不仅收获了快乐，还明白了团结的重要性。”或者抒情结尾，“我望着远去的背影，心中满是不舍，这一段友谊，我会永远珍藏在心底。” 2. 状物作文技巧 - 仔细观察描述 - 观察外形：观察物体形状、颜色、大小、质地等。写书包，“我的书包是长方形的，颜色是深蓝色，摸起来很光滑，大小正好能装下我的书本。” - 了解功能：描述物体用途。书包有“它有好几个口袋，最大的口袋用来装课本，前面的小口袋可以放文具，两边的网兜能放水杯。” - 融入情感表达：在描写后表达对物体的情感，“这个书包已经陪伴我两年了，它就像我的好朋友，我很珍惜它。” 3. 写景作文技巧 - 选景有重点：选择有代表性的景物。写公园，重点写公园的湖泊、花园、假山等有特色的部分。 - 顺序要明确 - 空间顺序：从上到下、从远到近等。站在山顶写景，“远处是连绵的山脉，像一条巨龙横卧在大地。山腰处有一片茂密的树林，郁郁葱葱。山脚下有一条清澈的小溪，溪水潺潺地流淌着。” - 时间顺序：写四季景色，“春天，公园里的花朵竞相开放，五彩斑斓。夏天，绿树成荫，人们在树下乘凉。秋天，枫叶变红，像一团团火焰。冬天，雪花飘落，公园银装素裹。” - 情景相融合：在描写景物时融入情感，“夕阳西下，金色的阳光洒在湖面上，波光粼粼。我静静地坐在湖边，心中满是宁静和惬意，仿佛所有的烦恼都被这湖水带走了。” 真题演练 1．（22-23四年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）交流与表达 我们看过很多神话和童话故事，里面有本领高强、爱憎分明的哪吒、葫芦娃；有机智聪明、惩恶扬善的神笔马良；有美丽纯洁、温柔善良的白雪公 主……选择一个自己喜欢的神话或童话人物，围绕“我和 过一天”展开想象，写一个故事。400字左右。字迹工整，标点正确。 2．（22-23四年级上·内蒙古乌海·期末）习作表达 生活是个万花筒，我们身边每天都会发生这样或者那样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，有些是我们听到的，请从中选一件事，写下来，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。 要求：（1）题目自拟；（2）把事情的经过写清楚；（3）按一定的顺序来记叙。 3．（22-23四年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）习作（任选一题）。 (1)．在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。有的让你高兴、激动、自豪，有的让你后悔、烦恼、惭愧，也有的让你难过、流泪……选一件你印象深的事，按一定顺序把这件事情写清楚。 (2)．假如我拥有这件宝物。孙悟空的金箍棒，哪吒的火轮圈，马良的神笔……假如你拥有那样的宝贝，你会做什么？会发生什么故事呢？创编一个神话故事，把经历写清楚。 4．（22-23四年级上·内蒙古包头·期末）习作 题目：这件事真让我________ 提示：生活中你一定经历过许多事，有的让你高兴，有的令你伤心，有的让你自豪，而有的则让你后悔不已……请选择印象最深的一件事写下来。 要求：①把题目补充完整。②语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于400字。③文中不出现真实的姓名。 5．（22-23四年级上·内蒙古呼和浩特·期末）习作百花园 打开记忆之门，童年往事一幕幕地浮现在眼前。下河抓鱼、爬树摘野果子、和爸爸妈妈外出旅游、参加比赛……请你选择一件最难忘的事，以《一件难忘的事》为题写一篇作文，不能少于400字。 6．（22-23四年级上·内蒙古呼和浩特·期末）习作表达 “我最喜欢的游戏”，比如说，丢沙包、抢椅子、跳大绳、一二三木头人、跳皮筋……你喜欢什么游戏？写一写吧。 要求： (1)．把题目誊写到作文纸上。 (2)．将玩游戏的过程写清楚，最好要和大家分享一下你的心情。 (3)．400字左右。 7．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）作文。 题目： 真美 提示：在你的周围，肯定有许多美丽的景色。有美丽的村庄或小区，有热闹的街道，有景色秀美的公园，等等。选一处你最喜欢的景物写下来。 要求：①把题目补充完成。②要抓住景物的特点把内容写具体。③要有一定的顺序。④至少350字。 8．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）习作。 主题：记一次家务劳动 炒菜，洗衣服，拖地，洗碗……做一些自己力所能及的家务劳动，是我们小学生应该做的事情，我们在做的过程中，可以让我们锻炼自己的生活自理能力，是我们成长路上必不可少的一项活动。 请大家选择一样你做过的家务写一写。想一想，你在做家务的过程中，做了哪些准备？过程是怎样的？期间你印象深刻的地方是什么？有什么想法和感受？写下来吧！字数不少于350个。 9．（22-23四年级上·内蒙古赤峰·期末）习作。 题目：一次有趣的游戏   要求：把游戏写清楚，写出自己真实的感受。语句通顺、连贯，书写工整。 注意：文中不要出现真正的校名、人名，校名和人名可以用“××”代替。 10．（22-23四年级上·内蒙古通辽·期末）习作。（任选一题） 一、请你选择一件令你心儿怦怦跳的事情写下来。 要求：（1）题目：我的心儿怦怦跳。 （2）要注意把事情的经过写清楚，也要把当时感受写出来。 （3）书写规范整洁，不少于350字。 二、丢沙包、抢椅子、跳长绳……这些有趣的游戏，锻炼了我们各方面的能力，也让我们进入自由自在的快乐天地。选择一次有趣的游戏写下来。 要求：（1）题目：记一次有趣的游戏。 （2）要把游戏的过程写清楚，写出自己当时心情。 （3）书写规范整洁，不少于350字。 11．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）习作天地。 同学们，只要在生活中多留意，善于观察，你就会不断有新的发现，发现周围事物在变化；发现一些规律；发现科技正改变着我们的生活…… 请以“我发现了……”为题，写一写吧！ 要求：（1）、书写工整，语句通顺，卷面整洁。（2）、字数350字左右。 12．（22-23四年级上·内蒙古呼和浩特·期末）习作。 如果有一天，你拥有了一种特异功能，可以变成世界上任何的人或者事物，你最想体验谁的生活？那一天，你会经历什么事情？请发挥想象，以“那一天，我变成了 ”为题目，写一篇作文。 提示和要求：（1）想象合理，语句通顺，字数400字。 （2）内容具体，有中心，有条理，有真情实感。 13．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）习作。 题目：　　　　真　　　　 要求：先把题目补充完整，如“我真棒”“奶奶真辛苦”“春天的景色真迷人”“校园真美丽”“布娃娃真可爱”“这件事真感人”“这次活动真有意思”……然后根据补充好的题目写一篇作文。字数在350字左右。 14．（22-23四年级上·内蒙古巴彦淖尔·期末）习作。 题目：那一次，我 了 提示：先把题目补充完整，可以填“笑”、“哭”、“乐”、“傻”等，然后把事情按顺序写一写，注意要突出重点内容。字数350字以上。 15．（22-23四年级上·内蒙古鄂尔多斯·期末）习作 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！请以“一处风景优美的地方”为题，把你发现到的美丽风景记录下来。要求：1．能把推荐的某个地方介绍清楚。2．能把推荐的理由写充分。 16．（22-23四年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）习作 你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个动“动物园”里，你感觉怎么样？写一写你的感受吧！题目自拟，400字左右。层次清楚，语句通顺，书写要工整。 17．（23-24四年级上·内蒙古通辽·期末）习作表达（二选一） 习作一：平时生活中，你观察过哪些植物呢?它们是如何生长的?在生长过程中有哪些变化?请描写一种你最熟悉的植物。题目自拟。 习作二：在家中，不同的人像不同的动物，哥哥像一只调皮的猴子，爸爸像一只老虎一般……请以“小小动物园”为题，写一写自己的一家。注意语句通顺，内容具体。 18．（23-24四年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）习作园地。 你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？请以小小“动物园”为题，字数不少于350字。 19．（22-23四年级上·内蒙古乌兰察布·期末）习作 同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友，也可以是老师、同学，也可以是亲人，写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。 20．（22-23四年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）习作表达。 你一定认识很多神话和童话故事中的人物，如果让他们中的某一位和你过一天，你会选择谁？会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？ 请你发挥想象，以“我和 过一天”为题写一篇习作。要求把过程写清楚，语句通顺，想象合理。400字左右。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．例文： 我和葫芦娃过一天   星期天的早上，我在家里看动画片葫芦娃，看到里面的葫芦五娃能吸水、吐水，觉得厉害极了！心里想着，要是我能和葫芦五娃学会这个本领，那该有多好哇！突然，动画片里的葫芦五娃就出现了在我面前。 我和五娃说了我的心愿后，他说可以教我，但是要我带他到人间玩一天。于是我就带领着五娃出门了。我们先来到了游乐场，带着他玩了过山车、海盗船、旋转木马、摩天轮……直把他乐得兴奋不已。一个愉快的上午就这样过去了。 到了下午的时候，五娃准备和我回家教我本领。突然听见路边传来了呼救声，原来是一幢楼房起火了，起火的楼层很高，消防员们正在想办法。五娃见此情景，立刻飞上去喷水，将熊熊的火焰都给浇熄灭了。 回到家后，五娃跟我说，这个本领是需要先吸水后才能再吐水，并且水量有限。是要根据每个人的吸水量来的，五娃是每天都练，练了几年才有的这个本领。五娃说我现在还小，还是先学好知识，等以后长大了再来学本领！   说完，五娃就消失了，听了五娃的话，我决心要好好读书，再学本领，将来可以帮助更多的人们！ 【详解】本题考查半命题作文的习作。 仔细审题，作文时，先补充完整标题“我和  过一天”，可参考题干给出的人物，联系其形象，选择自己喜欢的人物，把和他（她）在一起的一天中发生的最有趣、最有意义的事情写下了。把与神话人物做的事情写清楚，体现神话特点。可以抓住人物的外貌、动作、语言、神态等来把过程写具体。语言要生动、幽默；运用好词好句；运用各种修辞手法。 开头：开门见山，交代和自己过一天的人物。（略写） 中间：描写“我”和这个神话人物过一天发生的趣事。（详写） 结尾：收束全文，写自己一天的感受、感想等。（略写） 2．范文： 一件开心的事 今天，是星期天，爸爸妈妈都出差了，我一个人在家，上午，我先把作业做完了，吃过午饭后，我没事干，就决定把那件已经沾了钢笔水的衣服洗了，给妈妈一个惊喜。 我先拿来一个脸盆，放满水，然后把衣服放进去，用力搓洗脏的部位，可根本没有用，半小时过去了，衣服还是不干净，忽然想起来忘了放洗衣粉了，我赶紧去拿洗衣粉，匆忙间，我拿了风油精去洗，没想到钢笔水居然被洗干净了。我不相信，心想：风油精真的能洗去钢笔水吗？于是，我又把钢笔水涂在了衣服上，再洗，果然被我洗干净了。我欣喜若狂，我又拿洗衣粉洗了一遍衣服，再把衣服用请水过了几遍，最后，一件干净崭新的衣服出现在了我面前，我把它晾到了阳台上，欣赏着我的杰作，我高兴地笑了。 晚上，妈妈回来了，看见那件干净整洁的衣服，又看看我，开心地笑了，把我抱在怀里说：“我的儿子长大了，会洗衣服了。”我可高兴了，今天我不仅洗了衣服，更重要的是，我知道了用风油精可以洗去钢笔水的秘密，这真是一个巨大的收获啊！ 这真是快乐的一天，这种快乐是和外出旅游的快乐无法相比的，因为这是我辛辛苦苦劳动得来的快乐。以后，我要经常帮家长做家务，减轻他们的负担。 【详解】本题考查书面表达。 本次是一个自命题作文。要求写一件事，可以是我们亲身经历的，可以是我们看到的，可以是我们听到的。写清楚事情的起因、经过和结果。按照一定的顺序来记叙。 开头：开篇点题，写清这是一件什么事。 中间：介绍清楚事情的起因、经过和结果，并把事情的经过写具体，按照一定的顺序来记叙。 结尾：抒发自己对这件事的感受和感悟。 3．题一例文：                                                        一件印象深刻的事     我懂事以来，有一件事给我留下了深刻的印象。     中午放学回到家里，我把书包扔到沙发上，就对妈妈说：“妈妈，今天是爸爸的生日哦！我要给爸爸一份惊喜！”“别说得那么大声，你爸爸在睡午觉呢！”妈妈一边拉着我走出家门。“妈妈，我要改变沟通！我想爸爸一定会喜欢的！”我满怀信心地说道。     下午，我一蹦一跳地推开门，看见爸爸正在看报纸，我从身后像变戏法似的拿出一束鲜艳的郁金香，带着笑容对爸爸说：“爸爸，祝你生日快乐！”爸爸没有什么反应，全神贯注地盯着报纸,连一眼也不看我一下，好像看报纸大于看我一样。爸爸还是一如既往冷冷地说：“多少钱啊？”我呆住了，今天是爸爸的生日，我学习这么紧去给他买礼物，爸爸竟问多少钱？我越想越生气，好容易才挤出几个字：“你爱要不要！”我重重地把郁金香摔在地上，黑着脸冲出家门……过了好半天，我才回家。推开家门，这不是我下午才摔在地上的郁金香吗？它都“残”得不成样了！是谁把它插进花瓶里的？妈妈坐在沙发上看电视，似乎看出了我的心思：“是你爸爸把它插上去的！你也真是的，下午发那么大的脾气干吗呀？”……“你爸爸说，这花还能活，就把它捡起来……”我望着那束受伤的郁金香，愣住了……    我知道爸爸其实对我很好，只是没有表现出来，而我也会记住这一天的。 题二例文： 假如我有马良神笔 假如我有⼀支马良的神笔，我会用这支神笔来为需要帮助的人们画出他们最想得到的东西。　　 我会来到偏远的山区，为村⼦⾥穷得上不起学的孩⼦们画⼀所学校。我的学校是⼀所免费学校，和城市里最好的学校⼀样，有宽阔的操场，操场上有碧绿的草坪；学校有最优秀的老师。同学们在这里快乐地学习、生活。 我还会带着我的神笔周游世界。我会来到非洲落后的国家，给没有房⼦居住的人们画出⼀栋栋漂亮而宽敞的房屋。房顶有现代化的隔热设施，住在里面不会感觉到火热的太阳的烘烤。让这里的人们从此离开露天的热带森林，像我们⼀样正常地生活。　　 我还有个心愿，就是来为残疾人画补缺少的器官，使他们像健全人⼀样生活快乐。我要为眼睛失明的小姑娘重新添上明亮的眼睛，让她重见光明；为瘸腿的阿姨“安”上好腿，并且不会收取任何报酬；我帮失了双手的老爷爷增加⼀双灵巧的双⼿，使他能够自食其力；⽼奶奶，请别再为心爱的沙发破了个口子而伤心，让我为你重新画出⼀把精致的沙发，它不仅美观而且坚固耐我用；失聪的小男孩，让我帮你获得大⾃然美妙的声⾳……　 假如，我真的有这么⼀支神笔，我愿意日夜不停地帮助别⼈，让快乐健康伴随每个⼈。 【详解】本题考查书面语言表达能力。 第1题要写的是一件事。注意这件事是让你印象深的事，从这件事中表达出一定的情感 ，如高兴、激动、自豪、后悔、烦恼、惭愧、难过、流泪等。写好记叙文的六要素。1.时间，这件事情发生在什么时候。2.地点，这件事情发生在什么地点。3.人物，哪些人干了这件事，谁是这件事的主要人物。4.原因，这件事是怎样发生的。5.经过，这件事的全过程是怎么样的。6.结果，这件事最后怎样。写好记叙文，还要注意处理好几个方面的问题：1.环境和事物的关系也就是文章中的环境描写要为中心服务。2.要注意观察。通过观察，选择你感受最深的来写。3.要注意组织材料和选择材料。4.写出自己的感受。 第2题是写神话故事，所以我们要发挥我们的想象力。要注意把事件的起因、经过、结果讲清楚。如你是怎样得到这件宝物，结合这件宝物的特点，大胆的展开联想和想象，把你用它做了些什么事写清楚。注意情节表达完整，较完整地讲述一个故事。 4．范文：                                                                     这件事真让我后悔     在我的记忆的长河里，有许多事都被时间浪花冲走了，唯独有一件事至今刻骨铭心，一想起来就后悔。     哥哥得到了一条假蛇，我们玩得不亦乐乎。哥的鬼点子很多，玩了一圈后，居然想把假蛇放进妈妈的鞋子里，还想拉我入伙。我起初不愿意，因为妈妈最怕蛇。可这次恶作剧惊险又刺激，哥哥最终成功地说服了我。     成功拉我入伙后，我们沉住气，等妈妈忙完午饭，陪着我们吃饱喝足，又利索地在厨房间一阵忙 活，终于上楼去了。我们相视一笑，行动开始。先在鞋柜里一阵搜索，选定妈妈最爱的一双黑靴子，空间大不容易发现。然后迫不及待地把假蛇拎出来，塞了进去。接着就等激动人心的一刻了。     时间似乎停滞不前，终于听到了一阵脚步声，妈妈下楼了！我们原本兴奋的心情更加激烈了，妈妈已经把脚伸进鞋里了！不一会儿，“啊……”一阵尖叫响彻云霄，方圆几里的人都可以听到，我和哥哥的耳膜差点被震破！     一开始，我哥俩捂着肚子笑得差点儿断了气。可看着妈妈惨白的脸，我心里分明一阵刺痛。明白缘由的妈妈，脸色瞬间变得黑沉沉的，想说什么终于什么也没说，可那眼神里浓浓的失望比打了我还难受。     每当我想起这件事情，我的心中就充满了歉意。这件事，真让我后悔。 【详解】本题考查学生的习作能力。 本题为半命题作文，以“这件事真让我 ”为题，将题目补充完整，如：这件事真让我开心，这件事真让我难过……写一篇记叙文。要将自己印象深刻的事情写出来，将自己当时的情感表达出来。 写作思路： 开头：简单的介绍自己印象深刻的是一件什么事情。 中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己当时的情感表达出来。 结尾：总结全文，点明主题。 5．                                                                                     一件难忘的事     在生活中，鸡毛蒜皮的小事每天都在发生。唯独有一件事，使我印象深刻，也明白了一个道理。     那天，吃过晚饭，我仍旧像往常一样出来散步。走着走着，我忽然发现路边有一位环卫工人沿着马路边扫地，只见环卫工人身穿又脏又厚的环卫工作服，在辛苦地打扫马路。虽然现在已是傍晚，但我仍然可以看见那豆大的汗珠顺着他的额头流下，他的眼神里也充满了疲惫。     这时，一位穿着艳丽的女士走过，手里拿着一包香瓜子，一边走，一边吃，居然还把瓜子壳随手扔在地上。我本想去制止她，但是又怕会被那位女士责骂，所以只好做罢。等那位女士走远了，我才把目光转向那位环卫工人，只见他手拿扫帚和垃圾铲，把那位女士随手扔下的瓜子壳扫进了垃圾铲。那时，他的眼睛里显示出来的不单单是疲惫了，还有无奈和失望。     我漫步在回家的路上，心里在想：如果我刚刚能勇敢一些，去制止那位女士，让她不要再乱扔瓜子壳，那位环卫工人的眼里就会少一些无奈和失望了，也会少一些辛苦。我们也要爱护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯，也让那些环卫工人们少一丝辛苦和无奈，多一丝顺心。因为保持环境干净整洁不单单只靠环卫工人，更多的还是要靠大家。      这件事也成了我难以忘怀的事情，它也时时在提醒我保护环境卫生，从小事做起，从你我做起！ 【分析】本题属于命题作文。 【详解】同学们要读清楚题目要求，题目要求选择一件最难忘的事来写并以《一件难忘的事》为题。 选材方向：结合自己的实际生活经验，选取一件令你印象深刻的难忘的事。这件事可以是你许多的第一次尝试，可以是你人生中遇到的一个困难，可以是你与好朋友间的一次争吵与和好，可以是你一次考试的失败…… 写作要点：①内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。②将时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。③所选事例典型，记叙内容具体，感情真挚。 写作思路： 开头：①开门见山，交代事情的时间、地点、人物；②抒发情感，打动人心（可用排比句式）；③巧设悬念，激发兴趣。 中间：简单介绍事请发生的原因，并详细具体地写出事情的经过，注意恰当使用人物的语言、动作、神态、心理活动描写。 结尾：简单写出事情的结果，并点题，表达这件难忘的事给你带来的感受和变化。 6．                              最喜欢的游戏    你或许喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏，你或许喜欢旋转神奇的魔方，你或许喜欢和小伙伴玩跳皮筋的游戏……而我呢，最喜欢吹泡泡的游戏。    星期天下午，我和妈妈准备来一场激烈的“吹泡泡”比赛，比赛规则是用自己制作的泡泡水，吹出最大最结实的泡泡为赢家。    我们迫不及待地做起泡泡水来:先找来纸杯和吸管，从水龙头接半杯水，再往纸杯里加了洗洁精，趁着妈妈不注意我还放了点白糖又加了几滴洗手液，用吸管搅拌均匀就大功 告成了。我把吸管抽出来用嘴轻轻地吹，一个玻璃球大小的泡泡慢慢长大，晃晃悠悠居然 没破。我小心翼翼地继续往里面吹气一直到变成拳头 那么大，我才轻轻地把它放到桌子上，紧接着我把吸管拔出来，重新插到泡泡里又吹出了第二层、第三层越来越小的泡泡,像俄罗斯套娃一样……    再看看妈妈的成果，哈哈！吹一个破一个，而且最大的才有鸡蛋那么大。后来在我公开了泡泡水的秘密并亲自指导下，妈妈也成功地吹出了大大的泡泡。    吹泡泡游戏伴我度过了开心的周末，今天，在这场比赛中，我收获了快乐，更享受到了亲情！ 【详解】考查学生的书面表达能力。 结合题干来看围绕“我最喜欢的游戏”展开进行习作，习作时注意要补全题目，把过程写完整。 开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。 正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 7． 校园真美       坐落在杨村镇广梅公路北边的，外观不怎么起色的就是我们的学校——杨村中心小学。       我们的校园，有高大的教学楼，有千姿百态的花草树木，还有天真活泼的小学生……是个美丽的地方。       春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的火。荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。       夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。       秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们都爱到草地上来玩。       冬天，西北风呼呼地刮过树梢。可是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像一把把花伞。       我们的校园一年四季景色诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方。 【详解】本题为半命题作文。 以“真美”为题，在你的周围，肯定有许多美丽的景色。有美丽的村庄或小区，有热闹的街道，有景色秀美的公园，等等。选一处你最喜欢的景物写下来。把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。 提纲： 开头：直接点题。 中间：按照一定的顺序具体描写这处景物的特点，注意抓住景物的特点，采用学习过的修辞手法进行描写。写作时要注意详略得当，重点突出，还要注意用词的准确性。 结尾：可再次点题，表达对这处景物的喜爱之情。 8．              记一次家务劳动    在我记忆中，印象最深刻的一次家务劳动就是洗碗。    那天，我在家准备出去玩，突然被一声尖叫叫住了，哦，原来是妈妈呀！妈妈说：“去哪儿？”我蛮不在乎地说：“去哪儿？”妈妈生气地叫道：“该不会是想出去玩儿吧！就你那点心事我会不知道吗？”我只好不情不愿的回了屋，妈妈说：“赶快去洗碗。”我说：“自己去洗。”妈妈大声地叫道：“快一一去。”我来到厨房，生气地拿了一块抹布便冲了起来，我用水一直冲，一直冲，直到冲干净为止，冲干净了，直接用抹布 擦干就好了，妈妈进来一看，“盘子没冼干净，浪费了这么多水，真是气死我了。”妈妈愤怒地叫道，“要把盘子洗干净擦干，不然休想出去玩。”我又重新洗了一遍，这时我像个顽皮的小猴子，气得乱蹦乱跳，虽然我洗完了，但是我的手已经脱皮了。    不过，做家务的收获也是非常非常大的。我长大了，是名合格的小学生，能够帮助父母分担家务了，我成了一个大姑娘。    通过这件事我懂得了父母能陪你几年？是不能陪你一辈子的，所以光靠父母是没用的，要自己动手丰衣足食，把这种实践能力运用到学习中去。 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 本题为命题作文，要求以“记一次家务劳动”为主题写一篇习作。回顾自己的生活，想想自己做过哪些家务。选择一样你做过的家务写一写。写作时，注意把将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：简单的说明令自己印象最深刻的一次家务劳动。 中间：叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，最后要把自己难忘的情感表达出来。 结尾：总结全文，通过这一次家务劳动，自己明白了什么道理。 9．范文： 一次有趣的游戏 今天，我们在作文班玩了一个游戏——左手剥鸡蛋。老师先给我们宣布了游戏规则：“第一，把全班共分为六组，每排一组，以抽签的方式，确定每组的一个同学当裁判员。第二，只能左手剥鸡蛋，右手放到背后，最后剥下鸡蛋要完整，不能将鸡蛋清破坏，第三，两个鸡蛋必须是熟的。” 游戏开始了，我们的桌子上都放一个鸡蛋，突然老师一声令下：“预备，开始！”我非常紧张，心想：左手怎么可以剥鸡蛋，平时都是用右手剥鸡蛋呢？你看，我们班的学生都非常紧张，同桌手忙脚乱地剥着鸡蛋，邻桌也在慌张地剥鸡蛋。我慌了神，不知道怎么办才好，我左手拿着鸡蛋不停地在桌子上滚着敲，直到把鸡蛋皮敲破才开始剥鸡蛋。我非常小心地剥着，生怕有一点损伤，我的手非常不舒服，我还没有剥了一半，就有人剥完了，我看了一下，哇，非常均匀，没有一点儿损伤，我又剥了一会儿，终于剥完了，但我剥的非常丑。我剥了好半天，终于找到和我一样的鸡蛋，我又高兴起来了。 虽然我没有获得第一名，但我也很欣慰，因为我认真地参与了。 【详解】本题考查命题作文。要求以“记一次有趣的游戏”为题写一篇作文。在我们的课余生活中，一定经常玩游戏，想想哪次游戏让你觉得最有趣，选择你印象深刻的去写。注意抓住“有趣”去选择材料。在记叙这堂课时，不是写一个人，而是写一群人，要通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来；采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。写时要将这堂写具体生动，做到详略得当，重点突出。注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。 开头：开门见山，说明你觉得最有趣的游戏是什么。 中间部分：写清楚游戏的玩法和玩的过程。把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来；采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。 结尾：表达玩游戏后的感受和收获。 10．示例： 记一次有趣的游戏 今天，我们在花田玩了一个游戏，叫“官兵捉贼”。 老师先在四张小纸条写上“官”、“兵”、“捉”、“贼”四个字，抽到“捉”字的人通过另外三个人的表情，判断谁是“贼”。如果“贼”被捉出来了，“贼”就得接受惩罚，如果“捉”的人没捉到“贼”，那抽到“捉”的人就要接受惩罚了。 第一轮开始了，我、陈子轩、彭璟和赵雨桐一起上台玩。我们各自在老师手上拿了一张纸条。我打开我的纸条一看，我是“官”。我叹了一口气，唉，为什么我不是“捉”呢！ 老师先让“捉”的站出来，我看到“捉”的人是赵雨桐，就在想：“谁是贼呢？”老师对赵雨桐说：“你知道贼是谁了吗？”只见赵雨桐仔细观察了一会，然后说：“是陈子轩！”陈子轩说：“恭喜你，答错了！我是‘兵’。”轮到我这个当“官”的人上场了，我决定让赵雨桐唱歌。 这个游戏真好玩呀，我还想再玩一次！ 【解析】略 11．范文： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　我发现了梦 　　　梦，是甜甜的，又是苦苦的。假如梦能成真，那么，梦将是最美的。如桃花一样，它是那么温馨而又美丽。在梦中，我播下了梦的种子让幸福之风把它吹到遥远的未来。 　　　“叮叮”一声清脆的自行车铃声把我惊醒，于是便跑到客厅坐了下来，一切都是那么的美好和谐。一阵强风刮来，只在地上留下了一粒种子。我心里想:这一定是我梦中的种子，一棵神奇的种子。我手忙脚乱的把这棵种子轻轻地放入土中，并用大自然生命所需要的东西--水去浇灌它。过了几天这颗种子长成了两棵小苗，我不得不再拿出一个花盆把另一棵小苗移了进去。在风雨的哺育下，它们长得很挺拔、很结实。过了一个星期，这两棵小苗竟奇迹般的长成了苦瓜和西瓜。不久，我就发现它们还可以说话。从它们和我的对话中，我了解到苦瓜代表苦，西瓜代表甜。我好奇地看着它们俩，不禁流下了口水。但它们好像要让我明白什么道理似的，也没有说一句话。于是，我的妈妈便把它们端上了餐桌。在吃饭时，我专门吃西瓜，可是妈妈却一直给我夹苦瓜。我不禁埋怨起来，而老妈却用平静和谐的话语说:“苦瓜是一种很好的菜，吃一片就会爱不释口的了。”我尝了一口，准备吐出来的时候，妈妈便温和地说:“吃下去吧！”，我细细地品味了一番后，觉得苦瓜虽苦，但吃下去之后会给人一种清甜爽口的感觉。 　　　甜可以是苦，苦也可以是甜，只有两者相互结合，这才是一个完整的梦。此时，我依然沉醉在梦中。醒来之后，我还是相信那两株会说话的幼苗。因为那阵风还在向我倾诉着刚才一切都一切，耳畔是一声渺远的鸡啼。 【详解】本题考查的是半命题作文： 一、习作要求：写记叙文，以“我发现了……”为题，写一篇作文。注意写清发现的内容，和发现的经过，内容具体，语句通顺。 二、选材：在生活中多留意，善于观察，你就会不断有新的发现，发现周围事物在变，发现一些规律，发现科技正改变着我们的生活，你发现了什么，把你发现的写下来。 三、构思：1、发现的过程，要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。2、仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。3、特别是主要人物，当时是“怎么说的”“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。 类似的好词好句有： 一、好词：全神贯注 一丝不苟 目不转睛 孜孜不倦 目不斜视 不遗余力 精益求精 明察秋毫 二、好句：1、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。2、美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。3、真理只在需求孔亟的时候才发扬；是时间而不是人发现它。4、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。5、如果没有勇气远离海岸线，长时间在海上孤寂地漂流，那么你绝不可发现新大陆。 12．例文： 那一天，我变成了孙悟空 星期日的晚上，我刚看完一本书？西游记？便去睡觉。在梦里，我遇见了一位鹤发童颜的老爷爷，他给我一颗仙丹，悄悄地说："你吃了它就会实现你的梦想。"我半信半疑的把它吃了，心里默念："我想变成孙悟空。" 我看见我的全身眨眼之间长出了棕色的毛，手里已持着一根棍子，我定睛一看，正是我梦寐以求的金箍棒。我来到镜子前一看，自己真的变成了尖嘴猴腮的孙悟空了。 我喜出望外，立刻冲出家门，轻轻一跃，便冲出云霄。我架上筋斗云，真是威风极了。正在我得意的时候，手持九齿耙的八戒慌慌张张跑过来说："师兄，我可找到你了！"我急忙问他出了什么事。他告诉我师傅和沙师弟被黑山洞的一头犀牛兽和一只白熊精劫走了，他不是敌手，所以来找我营救。我听了十分气愤，不想还有人敢动我师傅。 我们来到了黑山洞，看到犀牛兽和白熊精正在举杯畅饮，师傅和沙师弟被绑在柱子上，他们正在议论怎样吃我的师傅呢。我大怒，立刻挥动金箍棒舞得风雨不透。白熊精忙上来助战，八戒将其拦住，我们从洞里打到洞外，从地上打到了空中，我们打的不可开交，兵器相碰的声音不绝于耳，500回合之后，犀牛兽有些力不从心了，只能招架不能还手，几次险些从云头跌落下来。 一些小犀牛兽看见情况不妙，前来帮忙。我马上拔了一绺猴毛，口中大喊一声：“变！”，立刻变出了几十只小猴来抵挡。 又打了200个回合，我乱棒砸向犀牛兽，他来不及躲闪，只能举锤相迎，但是由于他的力量已经耗尽，被我的金箍棒降落云头，掉落在地上。他只好跪地求饶。我哈哈大笑，从白云上翻身落地。"哎呦，好痛啊！"我醒来时已从床上摔到了地板上，揉揉摔疼的屁股，我这才明白自己刚刚做了一个奇怪的梦。 【详解】本题考查写作能力。 是一篇半命题作文，审题时要紧扣写作提示，写出自己最想体验谁的生活，要写清理由，把有趣的经历写下来。首先，下笔作文前要认真思考作文的目的。即我们通过想象作文要表达的意思。下笔前都应该为自己的文章确立一个明确的目的，这就是老师常说的文章的立意。立意明确了，作文就有了方向。其次，要综合加工已有的丰富表象。想象作文为同学们所喜爱，那是因为它可以让同学们充分发挥自己的想象力。但想象不能天马行空，它有一定的现实基础，因为我们每个人的脑海里都存在着很多现实的表象，然后通过宗合加工而成。再次，要敢于突破习惯的思维定势。怎样才能算突破？就是能做到一反习惯性的思维的思考方式。总之，要想写好想象作文，应该勇敢创新，敢于突破思维定势，才能写好。注意写作时，要将事件的六要素写清楚，并且加入细节描写，将内容写生动。 13．范文： 校园真美丽 我们的校园是一个美丽的校园。 春天的校园是生机勃勃的。小草探出了脑袋，树木长出了嫩芽，好像一个个绿色的小精灵。花儿也向我们点头微笑……春天的校园是多么可爱呀！ 夏天的校园是五彩缤纷的。树木的叶子变得更茂盛了，一棵棵大树就好像一把把撑开的雨伞，树底下坐满乘凉的同学。下课了，在大树下有的同学跑步，有的同学打乒乓球，还有的同学跳绳……这时的校园热闹起来了，充满了同学们的欢声笑语。 秋天的校园是一个黄色的乐园。树木的叶子变黄了，一片片黄叶从树上飘落下来，好像一只只蝴蝶在空中飞舞。风儿一来，大树发出了“沙沙沙”的声音，好像在唱歌。秋天的校园多欢快呀！ 冬天的校园北风呼呼。同学们都在教室里认真听课，下课了同学们也不敢到操场上玩，只有不怕寒冷的大树坚强地站在操场上，好像一个个守护校园的卫兵……冬天的校园多安静呀！ 我们的校园真美丽啊！ 【详解】本题考查学生的习作能力。 先审题：这是一道半命题作文。要求写：“……真……”。主语不确定，可以是我，也可以是别人，还可以是景物事物或者其他，要看你后面要写什么内容了。宾语不确定，如果主语是人的话，可以是真搞笑、真高兴、真伤心、真生气等；如果主语是物的话，可以是真有趣、真奇怪等。在写作时抓住细节描写，重点突出人物或事物的特征特点，即“真”后面的内容。通过这件事自己有什么感想等，只要合理联系与自己的生活实际，言之有物，言之成理即可。 写作思路：首先，确定写作对象，直接点题。 然后，不论选段对象是什么，学生在写作时要注意要抓住对象的特点，重点描写你与它之间发生的故事，它对你产生了什么影响，带给你怎样的感触等。最后要根据描绘的事物特点可以灵活地选择比喻、拟人、排比、夸张、对比等修辞手法。还需要运用细节描写、心理描写等方式增强文章的感染力。 最后，总结全文，首尾呼应，表达出相应的情感或者主旨思想。 14．范文： 那一次，我哭了 那一次，我哭了，而且哭得好伤心。这件事在我的记忆里留下了不可磨灭的印记。 那是上二年级的时候，我看到其他同学每天都有买零食的钱，我羡慕极了。但又不敢给爸爸要那么多的钱。我左思右想，终于有了一个好办法。 一天放学回家，我给爸爸说：“爸，明天学校举行活动，我要几元钱买活动用品。”爸爸答应了，从兜里掏出了10元钱递给我。拿到了钱，我的心里很是高兴，到了学校，我如愿以偿，买到了我喜欢的零食。 第二天一放学，爸爸怒气冲冲地问我：“昨天我给你的钱，你果真买了活动用品？”我怀着忐忑不安的心情而又装作若无其事的样子说：“是！”“你还敢说谎！”耳边传里爸爸的呵斥声。“昨天我见到你的班主任，她说：“学校根本就没举行什么活动。”我的脸顿时红了。这时，爸爸拿起笤帚揍了我一顿，然后把我拉到跟前，对我说：“要做诚实的孩子，不要撒谎。”我含泪点点头。 那次我真得好伤心，也明白了：无论什么时候，无论什么事情，都不能撒谎，要诚实。 【详解】一、审题立意：本次习作为半命题作文，要求以“那一次，我（  ）”为题写一篇习作。 二、选材分析：在我们成长的过程中，会经历很多难忘的事，结合所给题目及自己的经历选材，选择自己印象深刻，最想表达的去写，将题目补充完整后构思。 三、构思指导：如以“那一次，我哭了”为题写一篇习作。 1、开篇引出所要记叙的事，并用“感动”点题。 2、中间为重点，详细记叙事件过程，注意叙事六要素。通过记叙我听感恩教育课，使我受到教育。 3、后半部分可表达对父母的感恩之情。注意运用积累的有关于母爱的好词佳句，运用学到的修辞手法。 15．一处风景优美的地方 说到家乡的风景名胜，那可是数不胜数，但我最喜欢的还是家乡的佛子山。 顺着崎岖的山路而行，沿着石阶拾级而上，不知不觉景区的标志性景观佛子岩已映入眼帘。佛子岩位于夫妻岩的中间，像依偎在父母身边的小孩儿。关于夫妻岩的由来，还有一段美丽的传说呢！相传在很久以前，这里住着一对非常恩爱的夫妻。男的叫张某，女的叫桑娘，有一天，张某被抓去当了挑夫，桑娘在家每天以泪洗面，天天在门外等待着丈夫的归来。有一天丈夫一路乞讨回家了，几年没见的夫妻俩紧紧相拥在一起，这儿--夫妻岩，正是他们二人相遇的地方。佛子山因佛子岩而著称，但我更喜欢那“耸立胜雄关，居高独自闲。笑谈神运笔，飞洒画江山。”的笔架山。他的雄伟和逼真吸引了不少游客。 来过这儿的游客都说，佛子山是上天的文房宝地，笔架山，签筒岩正是佛子山的文房二宝。曾经有个结伴同游的叔叔对我说：“我希望将来这儿的两个笔架，一个是你的，一个是我女儿的。”这应该是叔叔美好的心愿吧！正是因为有这样的梦想，我更加喜欢笔架山了，它是我成绩的象征啊！笔架山坡面高达230多米，南看成崖，东看成岭，北看成列，西看成峰，高低不等，酷似文房笔架。人们怎能不对大自然的神奇感到惊叹呢？ 看过《西游记》的人都知道，片中有个憨厚可爱的猪八戒，家乡的佛子山中也有。 “元帅天蓬贬下凡，隐身猪首化山岩．痴心坐等千年月，惟梦嫦娥夜信函。”这正是佛子山中的八戒岩的写照。远远看去，它那大大的耳朵，长长的嘴巴，眯缝的双眼…无论你站在哪个角度看，那憨相、那模样都像极了。那模样怎么能不让人对这八戒岩情有独钟呢？ 佛子山不仅有造型奇特的岩石，更是植物的宝库。这里的珍贵名树，千年古藤随处可见。主要有南万红豆杉、政和杏、银杏，竹柏、油杉、柳杉、穗花杉、杉木、香樟、楠木、南酸枣等许多属珍稀树种；有集中成片的高山杜鹃林、零星分布的梅花、山樱花、四照花等。其中政和杏唯独佛子山有全国仅五株，正如诗中写的“寂寞深山四百载，今朝朵朵向阳开。莫非春去无芳斗，欲与梅花比艳来。”它和其它杏比起来更是杏中丽人，姿容更是杏中之最。每次看到它我都会有不一样的感觉，因为它一年四季变化多端：它每年三月十日至三月三十日是花期，花的颜色红艳与红色桃花相似，使人叹为观止、赞不绝口；每年七月初成熟，满树硕果累累挂满枝头，好不丰硕。 佛子山我喜欢你的风采！有多少游客被你的雄秀而倾倒？又有多少游客驻足流连忘返？你是家乡人民的骄傲！ 【详解】 本题为命题的写景作文，要求写一处你去过或知道的风景优美的地方。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。 16．示例： 小小“动物园” 我家是个“动物园”，爸爸是大猩猩，妈妈是蚂蚁，我是小猫，弟弟是一条小蛇。 爸爸长得稍胖，脸蛋鼓鼓的，像一个小皮球一样，肚子圆圆的。他的胳膊上有一大块儿一大块儿的肌肉，非常像一个大猩猩。他以前当过警察，追坏蛋的时候，特别像一只勇敢的猩猩。赶走坏蛋的时候，他大摇大摆地走到坏蛋面前，一下子用双手把坏蛋提起来，真像一只猩猩呀！ 妈妈长得特别瘦，像一根柱子一样。爸爸的肚子和妈妈比，可是大了妈妈三倍呢。不过妈妈像一只勤劳的蚂蚁，每天上班回来都要做家务。我上学的时候，妈妈都要给我整理衣服、红领巾、小黄帽。 弟弟长得像妈妈，因为他也非常瘦。弟弟吃饭每次都要人喂，他还说：“每次都给我舀少一点。”每次吃饭前都要说一遍。弟弟特别调皮，因为他每次都要拿我的东西，像蛇一样飞快地拿走了，动作很敏捷。我问他要，他还不给我，我特别喜欢他这个样子，因为这个耍赖的样子，看上去很可爱。 我像一只小猫，我的脸是国字脸，腿也非常细。我的手像小猫爪一样，特别灵活。这只小猫很勤劳，每次妈妈下班回来家里都是干干净净的。妈妈看到后开心极了，当妈妈表扬我时，我很开心。 我们家真像一个小小动物园儿，我爱这个动物园里的每个人。 【详解】本题为自命题作文，要求写写自己的家人。想想你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？选择你家人与众不同的地方介绍给大家。写作的时候要注意要抓住人物的特点进行想象，找出他（她）与这种小动物之间的内在联系。可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 写作思路： 开头：开门见山，说明家人都是哪种小动物。 中间：抓住每人的外貌、性格等方面的特点进行描写，通过具体的事例写出他（她）与这种小动物之间的内在联系。 结尾：直抒胸臆，表达对家的热爱。 17．例文一： 小辣椒 我家阳台上有许多植物，喇叭花、多肉、绿萝等等，但我喜欢、关心的要数小辣椒了。 春天，细雨如丝，小辣椒在雨水的滋润下，从泥土里钻出了它嫩绿的小芽，仿佛在和大家打招呼，可爱极了！ 没过多久，小辣椒长大了，不知不觉中长高了一尺多，枝上还长满了细细长长、翠绿翠绿的叶子，可真茂盛呀！ 过了些日子，小辣椒枝头上开出了一朵朵小白花，纯白的花瓣中围着灰紫色的花蕊。花朵枯萎以后，里面长出了一个米粒大小的辣椒，就像婴儿探出了它的小脑袋来探索这未知的世界。慢慢地，它长出了整个身体，细细的、长长的、尖尖的，就像一轮月牙。小辣椒上大下小，顶端的花蒂就像一顶小礼帽。 长出来的辣椒，先是嫩绿色，接着慢慢变成了深绿色，之后再由绿转成紫红色。又过了几天，它才长成大红色，就像一盏盏红灯笼，好看极了！ 辣椒成熟了，虽然很不舍，可我们还是把它们全部摘了下来。满满一盘自己劳动的果实，吃起来特别特别地香。 例文二： 小小动物园 我家是个“动物园”，爸爸是大猩猩，妈妈是蚂蚁，我是小猫，弟弟是一条小蛇。 爸爸长得稍胖，脸蛋鼓鼓的，像一个小皮球一样，肚子圆圆的。他的胳膊上有一大块儿一大块儿的肌肉，非常像一个大猩猩。他以前当过警察，追坏蛋的时候，特别像一只勇敢的猩猩，赶走坏蛋的时候，他大摇大摆的走到坏蛋面前，一下子用双手把坏蛋提起来，真像一只猩猩呀！ 妈妈长得特别瘦，像一根柱子一样。爸爸的肚子和妈妈比，可是大了三倍呢。不过妈妈像一只勤劳的蚂蚁，每天上班回来都要做家务。我上学的时候，妈妈都要给我整理衣服、红领巾、小黄帽。 弟弟长得像妈妈，因为他也非常瘦。弟弟吃饭每次都要人喂，他还说：“每次都给我舀少一点。”每次吃饭前都要说一遍。弟弟特别调皮，因为他每次都要拿我的东西，像蛇一样飞快地拿走了，动作很敏捷。我问他要，他还不给我，我特别喜欢他这个样子，因为这个耍赖的样子，看上去很可爱。 我像一只小猫，我的脸是国字脸，胳膊像小猫的胳膊，腿也非常细。我的手像小猫爪一样，特别灵活。这只小猫很勤劳，每次妈妈下班回来家里都是干干净净的。妈妈看到后开心极了，当然都是我帮妈妈干的，当妈妈表扬我时，我很开心。 我们家真像一个小小动物园儿，我爱这个动物园里的每个人。 【详解】习作一： 本题考查自命题作文。写一写你熟悉的植物。在写作前，要选择好这种植物进行认真仔细地观察，了解它们的大小，高矮、形状、色彩、味道等。先从整体入手，然后再一部分一部分地写；也可以按照它生长的时间顺序写，先长什么、再长什么，最后长什么；总之要交待清楚这种植物的样子、生长习性等，要突出其特点，还要表达自己的喜爱之情。 观察植物，一般按照从整体到局部的顺序。可以先远看，得到整体印象。再仔细看，可以抓住植物的特点，如，颜色、形状、大小、姿态、质地等来描写；可以调动你的视觉(眼睛观察)、触觉(摸一摸)、嗅觉(闻一闻)、听觉(耳朵听)等，展开具体描写；还可以展开想象，想象植物在风中跳舞，还是与你说话?将文章写得更有情趣。 开头：交代你喜欢的植物及喜欢的原因。 中间：写一写植物的形状、颜色、大小、用途等。 结尾：表达对植物的喜爱之情。 习作二： 本题考查命题作文。 要求以“小小动物园”为题，把自己的家想象成“动物园”，将家里成员想象成一种小动物，写一写家里的每一个人。我们每天和家人生活在一起，对每个家人的特点都很了解。想想如果将家人想想成一个个可爱的小动物，你会将他们想象成哪种动物？注意要抓住人物的特点进行想象，找出他（她）与这种小动物之间的内在联系。 开头：开门见山，说明家人都是哪种小动物。 中间：抓住每人的外貌、性格等方面的特点进行描写，通过具体的事例写出他（她）与这种小动物之间的内在联系。 结尾：可直抒胸臆，表达对家的热爱。 18．例文： 小小“动物园” 我家就像一个小小“动物园”，每个家庭成员都像极了不同的动物，既有趣又温馨。 爸爸是家里的“大熊”。他身材魁梧，力气大得惊人，家里需要搬动重物时，总是爸爸挺身而出，轻松搞定。而且，爸爸的性格也像熊一样温和，他总是耐心地听我讲学校里的趣事，即使我犯了小错误，他也会用他那宽厚的胸怀包容我，引导我改正。 妈妈则是一只勤劳的“蜜蜂”。每天清晨，当第一缕阳光照进房间，妈妈就已经开始忙碌了。她忙着准备早餐，打扫房间，还要照顾我和弟弟的起居。妈妈总是那么勤劳，那么细心，就像蜜蜂一样，不停地在为家庭采蜜，让我们的生活充满甜蜜。 我呢，就像一只活泼好动的“小猴子”。我热爱运动，喜欢爬高上低，家里每一个角落都留下了我探索的痕迹。我也像猴子一样聪明伶俐，遇到难题时总能想出各种奇妙的解法。当然，我也有时候会调皮捣蛋，但家人们总是用爱包容我，让我健康成长。 每天生活在这个充满爱与欢笑的“动物园”里，我感到无比幸福。每个家庭成员都扮演着不可或缺的角色，我们相互关心，相互支持，共同编织着属于我们的温馨家园。我爱我的家，更爱这个小小“动物园”里的每一个“动物”。 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题：这个作文题目要求我们将家庭成员与动物进行类比，通过描述家人与某种动物在性格、习惯或行为上的相似之处，来展现家庭生活的多样性和趣味性。题目中的关键词是“家人”和“动物园”，需要通过联想和创意，将家庭这个温馨的社会单元，转化为一个充满生机和趣味性的“动物园”。 二、立意：  本文的立意在于通过动物这一生动的形象，展现家庭成员间的独特性格和相互之间的关系，从而表达出对家庭生活的热爱和感激。通过小小的“动物园”，我们可以看到每个家庭成员都是家庭这个大家庭中不可或缺的一部分，他们各自扮演着不同的角色，共同维持着家庭的和谐与幸福。   三、写作思路：   开头：可以从家庭生活的温馨场景入手，描述一个普通的家庭日常，然后巧妙地将家人与动物进行类比，引出“小小动物园”的主题。   中间： 按照家庭成员的顺序，逐一描述他们与哪种动物相似，以及在哪些方面相似。在描述时，要注重细节的描绘，通过具体的事例或场景来展现家人与动物之间的相似之处，让读者能够感受到这种类比的贴切和生动。在描述的过程中，穿插自己对家人的情感表达，如感激、敬爱、喜爱等，以增强文章的感染力。 结尾：总结全文，强调家庭生活的多样性和趣味性，表达自己对家庭的热爱和感激之情。同时，可以展望未来的家庭生活，希望家人之间的爱和包容能够永远延续下去。 19．例文： 给老师的一封信 亲爱的老师： 成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。 我自以为胆子大，天不怕地不怕。可是每次我见到蟑螂，都会望而生畏。有一次，我半夜醒来，起床准备上卫生间，刚一开灯，三只蟑螂竟然在我的床边“散步”，我立刻跳下床，盯着这些“不速之客”，本以为它们会因此逃之夭夭，谁料这些家伙根本不把我放在眼里，依然我行我素。 怎么办？怎么办？现在是深夜，妈妈肯定睡了，不能吵醒她，可是我又急着想上卫生间，想着想着，我如热锅上的蚂蚁，急得团团转。 忽然我灵机一动：不如爬窗到阳台，再从妈妈房间挪到卫生间。说干就干，我打开手电筒，爬到阳台，正准备打开隔壁房间的门，只听里面传来一声“谁呀？”啊，我把妈妈吵醒了，我赶紧走进房间，妈妈开灯看到我这个不速之客，奇怪地问：“你不好好睡觉，三更半夜跑到阳台干什么？”我委屈地说：“我房间有蟑螂，我害怕它们飞到头上咬我！”爸爸妈妈听了哭笑不得，妈妈说：“我还以为是小偷呢，真是虚惊一场！”我不好意思地低下了头。 这件事让我决心在今后的生活中锻炼自己，挑战自己，做一个像老师那样出色的人。　　 您的学生小明 2023年10月2日 【详解】本题考查写信。 一封书信包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六个部分。称呼：第一行顶格写，后面注意加冒号。问候语：写在称呼下一行，开头记得空两格。正文：信的主要内容，根据想要表达的意思，可以分成若干个自然段。注意每段起行空两格。祝福语：正文结束后，写上表示祝愿、勉励或敬意的话。如“此致敬礼”“祝身体健康”等。祝福语一般分两行，紧接正文后另起一行空两格写上“祝”，再另起一行顶格写上“身体健康”，并加上感叹号。署名：在祝福语的下方另起一行，靠右写上自己的名字，署名前也可以加上相应的称呼，如“学生”“侄儿”“弟”等。日期：另起一行，写在署名的正下方。 书信的正文部分，选择自己印象最深的成长故事，注意写清楚事情的起因、经过和结果，注意详略得当。 开头：开门见山，交代写信的原因； 中间：写出自己成长过程中印象最深的一件事； 结尾：总结全文，表达祝愿。 20．例文： 我和孙悟空过一天 早上，我一醒来，就发现自己被绑在一个巨大的石头床上，我大声喊：“救命。” 就在我精疲力尽，快要失望时，我的救命英雄来了，只见它：身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映，手举金箍棒一根，足踏云谢皆相称。哇！这不是孙悟空吗？我激动说：“哇，孙悟空！你可是我的超级粉丝！不，不，不，我可是你的超级粉丝！”孙悟空看了我一眼说：“你是谁？”“我是人间的郭余跃！”孙悟空帮我松了绑说“你被铁扇公主抓了，我是来救你的，下午带你去报仇。” 到了下午，我和孙悟空驾着一朵云来到了芭蕉洞，和孙悟空一起变成了蚊子飞到了铁扇公主的肚子里，拳打脚踢，逼铁扇公主交出了芭蕉扇，铁扇公主招架不住，只好求饶“饶了我，我交，我交，求求你们放过我吧！”我们拿了芭蕉扇，来到了火焰山，啊！火焰山可真热啊！幸好，孙悟空给我一颗冷丹，才让我不觉得热。我用芭蕉扇使劲一扇，天上下起了倾盆大雨，把火给扑灭了。 晚上，我和孙悟空依依不舍的告别了。 【解析】略 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$