专题04： 名篇名句默写-2024-2025学年上学期四年级语文期末备考真题汇编（吉林专版）

专题04：名篇名句默写 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 解题技巧 1. 理解性默写解题方法 - 审清题意： - 仔细阅读题目要求，明确需要默写的内容主题。例如，题目要求默写“体现诗人豁达胸怀的诗句”，你就要在脑海中搜索相关主题的诗词，如苏轼《定风波》中的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”。 - 注意题目中的关键词，像是描写的对象（如“山水”）、情感（如“思乡”）、情境（如“边塞生活”）等，这些关键词会引导你找到合适的句子。 - 回顾诗文： - 依据题目主题，在记忆中搜寻所学过的符合要求的名篇名句。这需要你对经典诗词文章有较好的理解和记忆。例如，要默写关于友情的诗句，你可能会想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”。 - 考虑诗句的上下文，有些理解性默写会给出部分诗句，让你默写另一部分。这时你要回忆整首诗的内容和结构，准确填写。 2. 直接性默写解题方法 - 强化背诵： - 对课本要求背诵的名篇名句要熟练背诵，达到脱口而出的程度。可以通过反复诵读、制作记忆卡片等方式来加强记忆。 - 利用时间碎片进行背诵，如在上学路上、课间休息时回忆诗句，加深印象。 - 精准书写： - 注意字形的正确性。有些字容易写错，比如“瀚海阑干百丈冰”中的“阑干”，要准确书写，避免错别字。 - 书写规范，包括字体工整、笔画清晰等。同时，要注意标点符号的正确使用，如句末是句号还是感叹号等。 真题演练 一、填空题 1．（23-24四年级上·吉林四平·期末）根据平日所学，填空回答问题。 （1）《观潮》文题中的“观”是 的意思，“天下奇观”中的“观”是 的意思。“八月涛声吼地来”对应课文中的句子是 。 （2） 、 、刘备等都是青史留名的俊杰。 （3）《为中华之崛起而读书》讲述了周恩来因耳闻目睹“ ”，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。 （4）《夏日绝句》中表达诗人理想的诗句是“ ， ”。 2．（23-24四年级上·吉林白城·期末）填空 （1）《精卫填海》是一篇 故事，精卫是炎帝的小女儿 。相信你这学期读了很多这样的故事，令你记忆最深的还有 （2）《凉州词》是一首边塞诗，诗的后两句是： ， 。其意思是： （3）一边读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有 的地方、有 的地方……随时都可以作批注。 （4）在“王戎七岁，尝与诸小儿游。”中，“尝”的意思是： ，这句话的意思是： 3．（23-24四年级上·吉林·期末）日积月累。 （1）照样子写俗语，再选择合适的填空。 敲边鼓  破天荒  挑大梁  占上风      王浩同学说：“这次科研攻关，我爸爸 ，经常加班研究。” （2）古诗是中国的文化瑰宝，有的诗句表达了朋友依依惜别之情，如高适的“ ， ”；有的诗句表现了山河的壮美，如白居易写傍晚夕阳下江面的美景“ ， ”；有的诗句蕴含着丰富的人生哲理，如苏轼的“ ， ”。 （3）做科学研究要严肃认真，否则就会“ ，谬以千里。” （4）入秋之后，每一场秋雨都会冷一些，真应了那句谚语： ， 。 4．（23-24四年级上·吉林·期末）根据要求填空。 （1）“ ，只缘身在此山中。”选自苏轼写的《 》，这句诗的意思是： （2）《出塞》中描写“依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关，征战万里、守边御敌的将士至今还没有归来”的诗句是： ， 。再写一句你积累的带“月”字的诗句： （3）《夏日绝句》 的后两句诗是：“ ， 。” （4）人问之，答曰：“树在道边而 ，此必 。”取之， 。——节选自《王戎不取道旁李》 5．（22-23四年级上·吉林白城·期末）知识回顾。 （1）学习要虚心好问，正如《尚书》中所说：“好问则裕， 。” （2）爷爷经常用“ ， ”这个八字成语来告诉我要注意饮食卫生和说话艺术。 （3）诗中有情：高适在送别董大时用“ ， ”，激励朋友抖精神去奋斗、拼搏；面对边战不断、国无良将的情况，王昌龄发出了“ ，不教胡马度阴山”的豪言壮语。诗中有画：《暮江吟》中的“ ， ”运用新颖巧妙的比喻，描绘了一幅宁静、和谐的画卷。 （4）金秋时节，大雁南飞，正应了一句气象谚语：“八月里来雁门开， 。” （5）通过这学期的学习，我们认识了 的盘古， 的王戎， 的少年周恩来。 6．（22-23四年级上·吉林·期末）根据所学内容填空 （1）当你看到起伏连绵的山岭，从远处、近处、高处、低处等不同角度看，它的面貌呈现出不同的样子时，你会想起《题西林壁》中的“ ， 。” （2）《为中华之崛起而读书》这篇课文讲的是 小时候的一件事，他耳闻目睹了中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从而深刻体会到伯父说的“ ”的含义。 （3）本册书的第六单元让同学们学习用批注的方法阅读，通过人物的动作、 、 体会人物的心情，比如课文《一只窝囊的大老虎》《陀螺》。 （4）莫愁前路无知己， ？ （5） ，不教胡马度阴山。 （6）生当作人杰， 。 （7） ，十场秋雨要穿棉。 （8）好问则裕， 。 7．（22-23四年级上·吉林·期末）填空 (1)．“ ，不教胡马度阴山。”“教”在此应读 ，意思是 。这句诗选自古诗《 》，作者是 朝诗人 。 (2)．俗话说：“ ，寸有所长。”古诗：“梅须逊雪三分白， 。”都说明每个人都有自己的长处和短处，只要学会取长补短，就能获得成功。 8．（22-23四年级上·吉林白城·期末）积累运用。 (1)． ，但闻人语响。 (2)．机不可失， 。 ，驷马难追。 (3)．对于那些不质疑，总觉得自己什么都知道的同学，我们会用韩愈说的：“ ，孰能无惑？”来告诫他。 (4)．梅须逊雪三分白， 。 ，天下谁人不识君？ (5)．《夏日绝句》这首诗中表明作者爱国之情的诗句是：“ ， 。” (6)．好问则裕， 。 9．（22-23四年级上·吉林白山·期末）把下列名句补充完整。 (1)．空山不见人， 。 (2)．生当作人杰， 。 (3)．人非 ，孰能无惑？ (4)． ，驷马难追。 (5)．醉卧沙场君莫笑， ？ (6)．但使龙城飞将在， 。 (7)．千里黄云白日曛， 。 10．（22-23四年级上·吉林四平·期末）语言积累。 (1)．小明用“归类”的方法积累词语，“威风凛凛”是哪种类型的词语，再写出两个同类型的词。 （类型）的四字词语 威风凛凛                  (2)．秦时明月汉时关， 。（王昌龄《出塞》） (3)．孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。他尊为“美猴王”。后得名孙悟空，学会七十二变、筋斗云等高超的法术。如果你向小同学介绍他，会使用哪些词？请你写一写。          11．（22-23四年级上·吉林白山·期末）积累与运用。 （1）我爱读课文：细细的溪水，流着 的香味，流着月光。女娃游于东海， ，故为精卫。 ，以堙于东海。那条白线很快地向我们移来， ， ， 。 （2）我爱读古诗文：李清照的“生当作人杰， 。”让我们感受到诗人的凛然风骨；白居易的“ ， 。”让我们欣赏到江上残阳的绚丽景象；“但使龙城飞将在， 。”表达了诗人希望边关能够巩固的心情；“ ，古来征战几人回”体现了将士们将生死置之度外的豪迈气概；听到“ ，何人不起故园情。”谁又能不生出怀念故乡的愁情呢？ （3）读书明智：老师教导我们在学习上要勤学好问，汉代的王充就曾经说过“智能之士， ， ”；面对问题和疑惑，我想起了韩愈说的“ ，孰能无惑，”和陆九渊说的“ ，疑则有进，”所以我们要学会“ ， ， ，明辨之，笃行之，”因为“ ，自用则小。” （4）谚语之趣：天气转凉，大雁开始成群结队地往南飞，我不禁想到了“八月里来雁门开， 。”；入秋后，接连下了几场雨，一天天冷起来，我想起了“ ，十场秋雨要穿棉。”这些谚语真是蕴含着大智慧呀！ 12．（22-32四年级上·吉林四平·期末）填空。 （1）书信的格式分为 、 祝福语、 和日期。 （2）老师捧着测验卷走进教室。开始发卷子了，同学们 （用动作描写表现紧张心情） （3）母亲 不相信， 还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，因为它使女儿对生命产生了希望。（填关联词语） （4）《题西林壁》中的诗句“ ， 。”告诉我们，站在不同的角度看待事物，就会有不同的见解；《出塞》中“但使龙城飞将在， 。”表达了作者的爱国情怀。 （5）我们要珍惜机会，因为“机不可失， ”：寒冷总是伴随秋雨而来，所谓“一场秋雨一场寒，十场 ”；唐代大诗人韩愈在《师说》中指出：“ ，孰能无惑？”因此我们要勤学善问。 13．（22-23四年级上·吉林长春·期末）积累运用。 (1)．《雪梅》中的“ ， 。”告诉我们一切事物都有自己的长处和短处，这跟“ ，寸有所长”说的道理有相同的地方。” (2)．《凉州词》中表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“ ， ？” (3)．黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说：“ ， 。” (4)．《观潮》一课，作者对潮来时壮观景象的描写非常生动，如“浪潮越来越近，犹如 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。” (5)．“ ，天下谁人不识君？”出自唐代诗人高适的《别董大》 14．（22-23四年级上·吉林长春·期末）诗词天地。 （1）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“龙城飞将”指的是汉朝卢龙城的名将 ，匈奴称他为“ ”。这里泛指 。 （2）《题西林壁》是 代诗人 所作。诗的前两句“ ， ”写诗人从横、侧、远、近、 、 等不同角度观察庐山。 （3）《雪梅》的后两句巧妙地总结出“雪”和“梅”长处与短处，其中“梅须逊雪三分白”这句诗是从 角度来写的，“雪却输梅一股香”这句诗是从 角度来写的。 15．（22-23四年级上·吉林长春·期末）积累运用。 (1)．宋代著名女诗人 经历了国破家亡，在南渡之后写了《 》 。  生当作人杰，死亦为鬼雄。 ， 。 (2)．树在道边而多子， 。 ，信然。“信然”的意思是 。 (3)．尺有所短， 。 (4)．立了秋， 。 (5)．智能之士，不学不成， 。 16．（22-23四年级上·吉林长春·期末）把下面的句子补充完整。 （1）秦时明月汉时关， 。《出塞》 （2） ，死亦为鬼雄。《夏日绝句》 （3）梅须逊雪 ，雪却输梅一段香。《雪梅》 （4）醉卧沙场君莫笑， 几人回？《凉州词》 （5）空山不见人， 《鹿柴》 （6）可怜九月初三夜，露似真珠 《暮江吟》 （7）莫愁前路 ，天下谁人不识君？《别董大》 （8） ，祸从口出。 17．（22-23四年级上·吉林长春·期末）积累运用。 (1)．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“龙城飞将”指的汉朝卢龙城的名将 ，匈奴称他为“ ”，这里泛指 。 (2)．《题西林壁》是 代诗人 所作。诗的前两句“ ， ”写诗人从横、侧、远、 、 ， 等不同角度观察庐山。诗的后两句给我们的启示是： 。 (3)．《雪梅》的后两句巧妙地总结出“雪”“和”梅“长处与短处，其中“梅须逊雪三分白”这首诗是从 角度来写的，“雪却输梅一股香”这句诗是从 角度来写的。 18．（22-23四年级上·吉林长春·期末）把下面的古诗句、八字成语、名言警句补充完整。 （1） ，远近高低各不同。 （2）莫愁前路无知己， ？ （3）秦时明月汉时关， 。 （4） ，欲饮琵琶马上催。 （5） ，不肯过江东。 （6）机不可失， 。 （7）好问则裕， 。——《尚书》 19．（22-23四年级上·吉林白城·期末）拓展题。 （1）空山不见人， 。 （2）嫦娥应悔偷灵药， 。 （3） ，天下谁人不识君？ （4)写一句有关提问的名句： （5)写一句与秋天有关的气象谚语： 20．（22-23四年级上·吉林白城·期末）课外延伸。 （1）．请用一句诗或名言来说说读书的好处： 在这个学期中，你一定读过了许多书，其中最喜欢的一本书是 。 （2）．《西游记》讲了师徒四人去西天求取真经的故事，师徒四人的名字分别是： ， ， ， 。 21．（22-23四年级上·吉林白城·期末）课内积累。 （1）．默写古诗《出塞》并回答问题。            从诗的后两句我体会到了 （2）．如果你想去观赏号称“天下奇观”的钱塘江大潮，应该选择 这天去最佳。 （3）．那个化作精卫要填海的人是 ，她是 的小女儿，令你记忆深刻的神话故事还有 ， 。 （4）．这学期，我们结识了宋代一位非常了不起的女词人，她叫 ，她有一首名为 的诗，字里行间透出一股正气。 （5）．《题西林壁》这首诗中蕴含哲理的诗句是 。 （6）．《盘古开天地》是一个 故事，相信你这学期读了很多这样的故事，令你记忆最深的还有 。 （7）．“触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。”和“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”这两个句子意思不同的是 。 22．（22-23四年级上·吉林长春·期末）回顾课文内容与积累。 一．《鹿柴》这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，其中描写山谷空寂的诗句是“ ， 。” 二．可怜九月初三夜， 。 （1）这两句诗出自 代诗人 的《 》，诗句运用了 的修辞手法，把 比作 ；把 比作 。 （2）这两句诗的意思是： 。 三．人们常说“立了秋，把扇丢”，我还能写出一句与秋天有关的气象谚语： 一场秋雨一场寒， 。（选自【日积月累】） 23．（22-23四年级上·吉林长春·期末）根据诗意写诗句。 ①还是秦朝的明月和汉朝的边关,到如今多少战士万里出征不见回还。 , 。 ②要想看到千里以外的地方,应当再登上一层楼。 , 。 ③什么时候才能佩戴上金子做的辔头,好在这清冷的深秋尽情地驰骋呢? , 。 24．（22-23四年级上·吉林白城·期末）根据所学内容填空。 （1）文字中有理，安慰擅长体育而文化课成绩较差的同学时，我们可以引用《雪梅》中的“梅须逊雪三分白， ”，劝告不敢提问的同学时，我们可以引用王充的名言：“智能之士， ， ”。 （2）夕阳的余晖照在江面，我想起了《暮江吟》中江面上呈现出不同颜色的诗句： ， ；夕阳的余晖照进森林，我想到了《鹿柴》中光线在深林中移动的诗句： ， 。 （3）《嫦娥》一诗中，作者通过“嫦娥应悔偷灵药， ”两句来想象嫦娥的内心世界。 （4）今年夏天雨水不多，爷爷估计初霜会比往年来得早。他的判断依据是“ ， ”。（填谚语） 25．（22-23四年级上·吉林长春·期末）填空。 （1）“好问则裕， ”。这句话告诉我们喜欢问问题就会变得知识渊博。 （2）谚语蕴含着民众丰富的经验。“ ，把扇丢”说明炎热的夏天结束了；随着秋雨的到来，天气逐渐转寒，正所谓“ ， ”。 （3）《题西林壁》中“ ， ”道出了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理。 26．（23-24四年级上·吉林松原·期末）根据平日的积累填空。 （1）人非生而知之者， ？ （2）梅须逊雪三分白， 。 （3） ，复照青苔上。 （4） ，自用则小。 27．（23-24四年级上·吉林四平·期末）根据情境填空。 经过二十多个小时的长途跋涉，刘琪终于来到了庐山脚下，李白笔下的瀑布果然气势非凡，飞流直下的瀑布发出巨大声响，让他不禁想到表示声音的四字词语： 、 。走进山林，绿树成荫，未见人影，但隐隐约约听见有人说话的声音，不禁想起诗句：“ ，但闻人语响。”身处庐山深处，才真正领悟到“不识庐山真面目， ”这两句诗中的道理。来到山顶，看到庐山云雾瞬息万变，请你用上“刚刚还是、一会儿工夫”帮刘琪描绘一下眼前的景色： 28．（23-24四年级上·吉林长春·期末）将诗句或名言补充完整。 （1）炎帝之少女， 。 （2） ，但闻人语响。 （3）好问则裕， 。 （4）可怜九月初三夜， 。 （5） ，只缘身在此山中。 （6） ，骚人阁笔费评章。 （7） ，把扇丢。 （8）嫦娥应悔偷灵药， 。 29．（23-24四年级上·吉林长春·期末）背诵积累。 （1）横看成岭侧成峰， 。 （2） ，自用则小。 （3） ，雪却输梅一段香。 （4）智能之士，不学不成， 。 （5） ，复照青苔上。 30．（23-24四年级上·吉林白城·期末）知识回顾。 （1）俗话说：“二八月， 。”农历的二月和八月气温起伏不定，这个时候上街经常春夏秋冬的着装都能看到。“夏雨少， ”说的是夏天如果雨水少，那么天气就会提前变冷所以秋霜就会出现得比较早。 （2）“问”是打开知识殿堂的金钥匙。汉代王充曾说：“智能之士， ， 。” （3）《题西林壁》中，“横看成岭侧成峰， ”告诉我们从不同的角度看待问题，结果就会不同；《暮江吟》中，“ ， ”两句通过形象的比喻，描绘露珠晶莹、新月初升的迷人夜色；《嫦娥》中，“ ，碧海青天夜夜心”两句引用了《嫦娥奔月》的故事。 （4）通过学习课文，我知道人们利用 的原理，发明了雷达；还认识了 的盘古和 的普罗米修斯。 31．（22-23四年级上·吉林长春·期末）把句子补充完整。 （1）人非生而知之者， ？ （2）云母屏风烛影深， 。 （3） ，名曰女娃。 （4） ，雁儿脚上带霜来。 （5）不识庐山真面目， 。 （6） ，复照青苔上。 （7）梅雪争春未肯降， 。 （8）可怜九月初三夜， 。 （9） ，不学不成，不问不知。 （10）八月涛声吼地来， 。 （11）好问则裕， 。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 看 看到的景物 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来 范仲淹 西门豹 外国侵略者对中国老百姓的压迫 生当作人杰 死亦为鬼雄 【详解】本题考查了古诗词、文章内容的默写和理解。 （1）《观潮》四年级上册第一课。文题中的“观”是“看”的意思，“天下奇观”中的“观”是“看到的景物”的意思。“八月涛声吼地来”对应课文中的句子是“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”。 （2）青史留名的俊杰有“忧国忧民、大公无私的范仲淹；关心人民疾苦，惩罚巫婆官绅的西门豹”等。 （3）《为中华之崛起而读书》讲述了周恩来因耳闻目睹“外国侵略者对中国老百姓的压迫”，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。书写时注意“侵”“迫”正确书写。 （4）宋代诗人李清照《夏日绝句》中“生当作人杰，死亦为鬼雄。”意思是生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。表达了作者的理想抱负。书写时注意“鬼”“雄”正确书写。 2． 神话 女娃 《盘古开天地》 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？ 疑问 启发 曾经 王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一同游玩。 【详解】本题考查课文及古诗的理解，阅读的策略与方法。 （1）《精卫填海》中国上古神话传说之一，炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，(它)常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。 再积累一个自己印象深刻的神话故事，如：《女娲补天》。 （2）出自唐代诗人王翰的《凉州词》，全诗：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？意思：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？ （3）结合第六单元交流平台中“一边读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。”可知，答案为：疑问、启发。 （4）“王戎七岁，尝与诸小儿游。”出自课文《王戎不取道旁李》，意思：王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。尝：曾经。 3． 打头阵 开绿灯 挑大梁 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 不识庐山真面目 只缘身在此山中 差之毫厘 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 【详解】本题主要考查诗词名句、谚语俗语的掌握。 （1）“敲边鼓、破天荒、挑大梁、占上风”为俗语，类似的词语有：碰钉子、打头阵。 打头阵：在先头作战，比喻临事当先。 挑大梁：指比喻承担主要工作或起主要作用。 占上风：指占据有利地位、处于优势。 开绿灯：指允许或不禁止。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。 敲边鼓：比喻从旁帮别人说话。 破天荒：以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。 结合语境，王浩同学说：“这次科研攻关，我爸爸承担主要工作，经常加班研究。”故选“挑大梁”。 （2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君，这句话出自高适的《别董大二首》，意思是不要担心往后不会遇到知己，天下还有谁不认识你。 道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，出自白居易《暮江吟》意思是：一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红的意思是残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。 不识庐山真面目，只缘身在此山中，出自苏轼《题西林壁》意思是：我们为什么不能完整地把庐山的真实面貌看得一清二楚呢？只因为人在此山里面,眼界受到局限的缘故。 （3）书写时注意“之”“毫”的正确写法。 （4）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨之后，天气就冷得该穿棉袄了。 4． 不识庐山真面目 题西林壁 认不清庐山真正的面貌，是因为我正身处庐山之中 秦时明月汉时关 万里长征人未还 小时不识月，呼作白玉盘 至今思项羽 不肯过江东 多子 苦李 信然 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“庐、壁”的正确写法。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》。“缘”意思是：因为。“不识”意思是：不能辨别。意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。 （2）结合题意“依旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关，征战万里、守边御敌的将士至今还没有归来”，可知对应诗句是“秦时明月汉时关，万里长征人未还”。带“月”字的诗句，如：明月出天山,苍茫云海间。大漠沙如雪，燕山月似钩。 （3）书写时注意“项、肯”的正确写法。 （4）书写时注意“苦、信、然”的正确写法。 5． 自用则小 病从口入 祸从口出 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 但使龙城飞将在 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 雁儿脚上带霜来 英勇无畏、甘于奉献 聪明过人、善于观察、勤于思考 具有博大胸怀和远大志向 【详解】本题考查谚语俗语、成语、名人名言和诗词名句的理解记忆能力。 （1）书写时注意“则”的正确写法。 （2）“病从口入，祸从口出。”谚语，意思指疾病的发生往往由于饮食不当，灾祸的降临大多是因为说话不慎重。 （3）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自唐代高适的《别董大二首》 解释：不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？此句雄壮豪迈，全然不写千丝万缕的离愁别绪，而是满怀激情地鼓励友人踏上征途，迎接未来，既表现出诗人的开阔胸怀，又展现出与友人之间的真挚情感。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的《出塞二首》 解释：倘若龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。此句气势豪迈，铿锵有力，融抒情与议论为一体，直接抒发戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，洋溢着爱国激情和民族自豪感，展示了唐代文人抒发忧国忧民之情的魄力和气魄。 “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代白居易的《暮江吟》 解释：最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的意境，展现了一幅绝妙的画卷，寓情于景，表达了诗人对自然的热爱之情。 （4）书写时注意“雁、脚、霜”的正确写法。 （5）《盘古开天地》讲述了盘古开天辟地并创造万物的故事，赞颂了盘古与自然斗争的献身精神，让我们从中感受到了他的神勇和伟大。赞美了盘古无私奉献、甘愿牺牲、舍己为人的大无畏精神。 《王戎不取道旁李》主要讲的是王戎年仅七岁，就能够根据环境来分析，看见路边李子多而不摘的故事，可见王戎是一个善于思考善于分析、不盲从的孩子。 《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来在耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理,体会到中华不振,从而立志为振兴中华而读书的事情,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 6． 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 周恩来 中华不振 语言 神态 天下谁人不识君 但使龙城飞将在 死亦为鬼雄 一场秋雨一场寒 自用则小 【详解】本题考查根据课文内容填空。 （1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”出自北宋苏轼的《题西林壁》，意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。 （2）《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。 （3）第六单元让同学们学习用批注的方法阅读，通过人物的动作、语言、神态的语句，体会人物心情的变化过程，感悟人生哲理。 《一只窝囊的大老虎》讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎，结果演砸锅了，“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。 《陀螺》以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。 （4）出自唐代高适的《别董大》，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ （5）出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （6）出自宋代李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 （7）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是一句民间谚语，意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。 （8）“好问则裕，自用则小”的意思是喜欢向别人请教，知识就会越来越丰富，自以为是，不愿意虚心向别人请教，就不可能办成大事。这是一句谚语，出处是《尚书·仲虺之诰》，可以用作劝诫他人虚心请教。 7． 但使龙城飞将在 jiào 让 出塞 唐 王昌龄 尺有所短 雪却输梅一段香 【详解】1．本题考查诗词识记、字音、字词理解。 出自唐代诗人王昌龄的《出塞》，全诗为：唐秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“不教胡马度阴山”的“教”在此应读： jiào 。“不教”：不让，“教”为让的意思。 2．本题考查名言名句、诗词识记理解。 尺有所短，寸有所长，比喻人或事物各有其长处和短处。出自战国·楚·屈原《卜居》。 出自宋朝诗人卢梅坡诗《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。这首诗意在言外是：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既有情趣，也有理趣，值得咏思。 8． 空山不见人 时不再来 一言既出 人非生而知之者 雪却输梅一段香 莫愁前路无知己 生当作人杰 死亦为鬼雄 自用则小 【详解】1．本题考查诗词默写。 出自唐代诗人王维的《鹿柴》，全诗为：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 2．本题考查名言名句识记。 机不可失，时不再来，指时机难得，必需抓紧，不可错过。出处：《旧五代史·晋书·安重荣传》。 君子一言，驷马难追，意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。常用在承诺之后，表示说话算数。出自《论语·颜渊》。 3．本题考查名言名句识记。 “人非生而知之者，孰能无惑？"，出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢?告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 4．本题考查诗词默写。 出自宋代的《雪梅》，全诗为：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 出自盛唐高适的《别董大》，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 5．本题考查诗词默写。 《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 诗的前两句“生当作人杰，死亦为鬼雄”，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。 6．本题考查名言名句识记。 好问则裕，自用则小，摘自《尚书·商书·仲虺之诰》，解释：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 9． 但闻人语响 死亦为鬼雄 生而知之者 君子一言 古来征战几人回 不教胡马度阴山 北风吹雁雪纷纷 【详解】本题考查了诗歌默写。 要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。 要熟练掌握所要背诵的诗句，注意疏通文意，理解课文，抓首字，加强背诵。 1．本句出自唐代王维的《鹿柴》 全诗：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 2．本句出自宋代李清照的《夏日绝句》 全诗：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 3．“人非生而知之者，孰能无惑？"，出自唐朝文学家韩愈的《师说》。 4．“一言既出，驷马难追”，意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。 5．本句出自唐代王翰的《凉州词》 全诗：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 6．本句出自唐代王昌龄的《出塞》 全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 7．本句出自唐代高适的《别董大》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 10． ABCC 文质彬彬 相貌堂堂 万里长征人未还 神通广大 腾云驾雾 【详解】1．考查词语的仿写。 本题中“威风凛凛”是ABCC式的词语，类似的词语有： 天网恢恢、议论纷纷、想入非非、生机勃勃、怒气冲冲、得意洋洋、大名鼎鼎、白雪皑皑、可怜巴巴、人才济济、文质彬彬、言之凿凿、波光粼粼、目光炯炯 2．本题考查诗词的积累与识记。 出自王昌龄的《出塞》，全诗内容是： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 3．本题考查的是名著文学常识的介绍，注意平时对名著常识的积累和识记。 本题考查的是《西游记》中的孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。孙悟空生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，在民间文化中代表了机智、勇敢。自唐代出现西游传说，一直延续至明清，明代出现这些传说的集大成本《西游记》。孙悟空在历代的这些民间神话里，被中国人奉为神明。所以介绍孙悟空的词语可以有： 神通广大、腾云驾雾、生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇等。 11． 山草和野花 溺而不返 常衔西山之木石 逐渐拉长 变粗 横贯江面 死亦为鬼雄 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 此夜曲中闻折柳 不学不成 不问不知 人非生而知之者 为学患无疑 博学之 审问之 慎思之 好问则裕 雁儿脚上带霜来 一场秋雨一场寒 【详解】1．本题考查现代文和文言文默写。 “细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”出自课文《走月亮》。“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。”出自课文《精卫填海》。“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。”出自课文《观潮》。 2．本题考查古诗默写。 “生当作人杰 ，死亦为鬼雄。”出自宋代词人李清照的《夏日绝句》，句意：生时应当作人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。全诗内容：生当作人杰 ，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 从题干中“白居易”和“江上残阳的绚丽景象”可知应写“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，句意：一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。全诗内容：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》（其一），句意：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不让匈奴越过阴山。全诗内容：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”出自唐代诗人王翰的《凉州词》（其一），句意：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。全诗内容：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”出自唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》，句意：就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？全诗内容：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 3．本题考查名言名句默写。 “智能之士,不学不成,不问不知”出自汉代王充的《论衡·实知》，句意：有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。 “人非生而知之者，孰能无惑？”出自韩愈的《师说》，句意：人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？ “为学患无疑，疑则有进”出自陆九渊的《陆九渊集·语录下》，句意：学习这件事情忧患的是没有疑问，学习中只有疑问才会不断的进步。 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记·中庸》，句意：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地践行。 “好问则裕，自用则小”的意思是：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 4．本题考查谚语识记。 “八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”的意思是：到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞,就要下霜了。 “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思是：立秋至立冬期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了。 12． 称呼 正文 署名 有的伸直脖子期待地望着老师，有的紧紧握着手中的笔，还有的挠着头，搓着手，坐立不安。 虽然 但 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不教胡马度阴山 时不再来 秋雨要穿棉 人非生而知之者 【详解】（1）本题考查书信格式识记。 信一般由五部分组成：第一行顶格写称呼。第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。 正文结束部分或换行空两格起写 “此致”，换行顶格写“敬礼”之类的祝愿语。也可以写“祝您身体健康！（多用于长辈）”，“祝你学习进步！（多用于同学之间）”右下角写上写信人的称呼和姓名。署名下面写上写信日期。 （2）本题考查补充句子。 根据提示用动作描写表现紧张心情。示例： 老师捧着测验卷走进教室。开始发卷子了，同学们眼睛盯着老师，屏住呼吸，等着老师念自己的名字。 （3）本题考查关联词语。 要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。 前后分句是转折关系，应使用转折关系的关联词语，如虽然……但是，示例： 母亲虽然不相信，但是还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，因为它使女儿对生命产生了希望。 （4）本题考查诗词理解和识记。 宋朝诗人苏轼的古诗作品《题西林壁》全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。 出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”意思是只要还有李广那样英勇善战的将领在，就绝不会让敌人南下度过阴山。反映了作者对驻守边疆将士们久征未归的同情，诗人希望边关能够巩固，使国家得到安宁与同一人民也也过上安居生活的美好心愿也表达了 （5）本题考查谚语俗语、名言名句识记。 “机不可失，时不再来意思”是：时机难得，必须抓紧，不可错过。该词出自《旧五代史·晋书·安重荣传》：仰认睿智，深惟匿瑕，其如天道人心，难以违拒，须知机不可失，时不再来。 “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，意思是每当秋天来临的时候，一股股的冷空气从西伯利亚南下进入我国大部分地区，当它和南方正在逐渐衰退的暖湿空气相遇后，便形成了雨。一次次冷空气南下，常常造成一次次的降雨，并使当地的温度一次次降低。常常形成秋雨连绵，下个不停。 “人非生而知之者，孰能无惑？”，出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 13． 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 尺有所短 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 千万匹白色战马 山崩地裂 莫愁前路无知己 【详解】1．考查诗词的积累理解与识记。 出自卢钺的《雪梅·其一》，原文： 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难以评议梅与雪的高下，只得搁笔好好思量。梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 “尺有所长，寸有所短”意思是： 指事物各有其长处和短处，说明在认识事物的时候要全面看问题，分析利弊，不能片面看问题，只看一点。尺虽比寸长，但也会有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。 2．考查诗词的积累理解与识记。 出自王翰的《凉州词》，原文： 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？ 3．考查诗词的积累理解与识记。 出自苏轼的《题西林壁》，原文： 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。 4．考查对课文的积累与识记。 出自《观潮》，原文选段： 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 5．考查诗词的积累理解与识记。 出自高适的《别董大二首》，原文： 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。 译文：千里黄云遮天蔽日，天气阴沉，北风送走雁群又吹来纷扬大雪。不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？就像鸟儿四处奔波无果只能自伤自怜，离开京洛已经十多年。大丈夫贫贱谁又心甘情愿，今天相逢可掏不出酒钱。 14． 李广 飞将军 英勇善战的将领 宋 苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 高 低 颜色 气味 【详解】（1）本题考查学生文学常识，学生平时要注意积累。 此诗句选择王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未回。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”意思是倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山。“龙城”指匈奴圣地龙城，而“飞将”则指威名赫赫的飞将军李广。“龙城飞将”并不只一人，实指李卫，更是借代众多汉朝抗匈名将。 （2）《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。 这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。 （3）《雪梅》作者是宋代卢钺。 全文：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 15． 李清照 夏日绝句 至今思项羽 不肯过江东 此必苦李 取之 的确如此 寸有所长 把扇丢 不问不知 【详解】1．本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。全诗只有短短的二十个字，却连用三个典故，可谓字字珠玑，字里行间透出一股正气。 2．此题考查学生对课文内容的识记默写能力。 本题出自《王戎不取道旁李》，原文：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竟走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 原文翻译：王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一同游玩。看见路边有李树结了很多李子，枝条都被压断了。那些小孩都争先恐后地跑去摘，只有王戒没有去摘李子。有人问他为什么不去摘李子，王戒回答说：“这树长在路边上，还有这么多李子，这一定是苦李子。”摘过来，尝一尝，的确是这样。 信然，的确如此的意思。 3．此题考查学生对八字成语的识记默写。 尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有其长处和短处。出自战国·楚·屈原《卜居》。 4．此题考查学生对谚语的识记。 立了秋，把扇丢。指立秋后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来，不需要摇扇纳凉。 5．此题考查学生名言名句的识记默写。 这句的意思是：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得， 不求教就不会明白的。说明学习是获得 知识、增长智慧的必由之路。出自汉代王充《论衡实知》。 16． 万里长征人未还 生当作人杰 三分白 古来征战 但闻人语响 月似弓 无知己 病从口入 【详解】本题考查诗词歌赋默写和谚语俗语。 唐代王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 宋代李清照的《夏日绝句》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 宋代的《雪梅》梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 唐代王翰的《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 唐代王维的《鹿柴》空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 唐代白居易的《暮江吟》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 盛唐高适的《别董大》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 病从口入，祸从口出。意思：疾病是常因饮食不注意而引起的，祸患是常因说话不注意而造成的。多用来提醒人们说话要慎重，不能乱说。 17． 李广 龙城飞将 英勇善战的将领 宋 苏轼 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 近 高 低 当局者迷旁观者清 颜色 气味 【详解】1．本题考查古诗识记默写。 《出塞》作者是唐代王昌龄。全文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。龙城飞将出自王昌龄的《出塞》飞将指的是飞将军李广。“龙城飞将”实指李广，更多的是借代众多汉朝抗匈名将。 2．本题考查古诗识记默写。 《题西林壁》作者是宋代苏轼，全文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。庐山是座丘壑纵横、峰峦起伏的大山，游人所处的位置不同，看到的景物也各不相同。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。　　后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。 3．《雪梅》作者是宋代卢钺，全文：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。 18． 横看成岭侧成峰 天下谁人不识君 万里长征人未还 葡萄美酒夜光杯 至今思项羽 时不再来 自用则小 【详解】（1）此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代苏轼《题西林壁》。原诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。 （2）此题考查对诗句的识记能力，本句出自唐代高适《别董大》。原诗：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连的作品，固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。高适的《别董大二首》便是后一种风格的佳篇。 （3）此题考查对诗句的识记能力，本句出自唐代王昌龄《出塞》。原诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。 （4）此题考查对诗句的识记能力，本句出自唐代王翰《凉州词》。原诗：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 王翰的《凉州词》是一首曾经打动过无数热血男儿心灵深处最柔弱部分的千古绝唱。诗人以饱蘸激情的笔触，用铿锵激越的音调，奇丽耀眼的词语，定下这开篇的第一句。 （5）此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代李清照《夏日绝句》。原诗：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。 （6）本题考查谚语俗语的识记和掌握。“机不可失，时不再来。”意思是指时机难得，必需抓紧，不可错过。作宾语、分句用；指时机难得，必需抓紧。 （7）本题考查名人名言的识记和掌握。“好问则裕，自用则小”摘自《尚书·商书·仲虺之诰》。意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 19． 但闻人语响 碧海青天夜夜心 莫愁前路无知己 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 立了秋，把扇丢。 【详解】本题考查对课文所学古诗、谚语的识记，同学们应注重日常学习的积累，注意个别字的书写，避免错别字。 1.（1）本诗句出自王伟的《鹿柴》。全诗文为：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 （2）本诗句出自李商隐的《嫦娥》。全诗为：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 （3）本诗出自高适的《别董大》。全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 2.本题考查学生日常知识积累。有关提问的名句有：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。敏而好学，不耻下问。学而不思则罔，思而不学则殆。答案不唯一。 3.与秋天有关的气象谚语有：立了秋，把扇丢。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。立秋一场雨，夏衣高捆起。答案不唯一。 20． 读书有三到，谓心到，眼到，口到。 《稻草人》 唐僧 孙悟空 沙僧 猪八戒 【详解】1.本题考查古诗的识记和课外阅读名著，学生要注意日常的积累。 用一句诗或名言来说说读书的好：杜甫的“读书破万卷，下笔如有神。”苏轼的：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”朱熹的：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”等。 课外阅读书籍答案不唯一，合理即可。 2.本题考查对中国名著《西游记》的识记。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是吴承恩。全书主要描写了唐僧师徒四人（唐僧、孙悟空、沙僧、猪八戒）经历九九八十一难去西天取得真经的故事。 21． 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 用汉代的名将李广比喻唐代出征守边的英勇将士，歌颂他们决心奋勇杀敌、不惜为国捐躯的战斗精神。 农历八月十八 女娃 炎帝 大禹治水 愚公移山 李清照 《夏日绝句》 不识庐山真面目，只缘身在此山中 神话 精卫填海 前一句没有说爬山虎的脚是怎么变成灰色的，后一句加上“逐渐”就说清了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的 【详解】1．此题考查古诗的识记和理解能力。《出塞》作者王昌龄。 原文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 译文：依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。 作者在这首诗中抓住战斗刚刚结束的场面加以描写，塑造了一个英姿飒爽、勇猛善战的将军形象，热情地歌颂了将士们为国杀敌立功的勇敢精神。 2．此题考查课文《观潮》，第二自然段中“农历八月十八是一年一度的观潮日。”可以看出农历八月十八是观潮的最佳的一天。 3．此题考查课文《精卫填海》。 原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 译文：炎帝的小女儿，名字叫女娃。有一次，女娃出游到东海，淹死了未能返回，因此变成了精卫鸟，经常嘴衔西山上的树枝和石子，用来填塞东海。 从文中我们可以知道化作精卫的是女娃，她是炎帝的小女儿。 较为人知的神话故事：嫦娥奔月、牛郎织女、大禹治水、愚公移山等等。 4．此题考查文学常识的识记，李清照，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。这学期学过的她的诗名叫《夏日绝句》，原文：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 5．此题考查古诗的理解能力。《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。 6．《盘古开天地》属于民间神话故事，本学期学过的这样的故事还有《精卫填海》。学生在学习课文时一定要注意课文的体裁类型。 7．此题考查句子的辨析能力，首先观察两个句子有何不同，两个句子，第二句多了“逐渐”一词，逐渐的意思是渐渐，表示一种时间程度，如果少了这两个字就说不清爬山虎是一点点的变成灰色还是一下变成灰色的，所以加上后显得更加形象和准确。 22． 空山不见人 但闻人语响 露似真珠月似弓 唐 白居易 暮江吟 比喻 露珠 珍珠 月亮 弓 最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，新月形如弯弓。 十场秋雨要穿棉 【详解】本题考查谚语积累、古诗作者及作品的识记和默写。 1．“空山不见人，但闻人语响”出自唐代诗人王维的《鹿柴》。 原文为：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 2．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。” （1）出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。 原文为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 “露似真珠月似弓”这句话是比喻句，将“露珠”比喻成“珍珠”，将“月亮”比喻成“弓”，诗人通过“露”、“月”视觉形象的描写，创造出和谐、宁静的意境，用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，给读者展现了一幅绝妙的画卷。 （2）【译文】最可爱的是那九月初三之夜，亮似珍珠郎朗新月形如弯弓。 3．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。是一句民间谚语， 意思是立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉；要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了，而十场秋雨是一个大概的数字，不一定非得是十场雨。 23． 秦时明月汉时关 万里长征人未还 欲穷千里目 更上一层楼 何当金络脑 快走踏清秋 【详解】略 24． 雪却输梅一段香 不学不成 不问不知 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 返景入深林 复照青苔上 碧海青天夜夜心 夏雨少 秋霜早 【详解】本题考查古诗句的理解与默写。 （1）书写时要注意“输”“段”“学”“知”的正确写法； （2）出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，全诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。诗意：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。由此可知，让我想起满面上呈现出不同颜色的诗句是：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红； 出自唐代王维的《鹿柴》，全诗：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。诗意：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。落日余光映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。由此可知，让我想到了光线在深林中移动的诗句是：返景入深林，复照青苔上。书写时要注意“残”“瑟”“苔”的正确写法； （3）书写时要注意“碧”“海”“夜”的正确写法； （4）由关键信息“夏天雨水不多”“初霜会比往年来得早”可知，为“夏雨少，秋霜早。”的意思：夏天下雨少，秋天的霜降就来得比较早。” 25． 自用则小 立了秋 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 不识庐山真面目 只缘身在此山中 【详解】本题考查古诗、作家作品及俗语谚语默写。 （1）书写时注意“自、用、则”汉字的正确写法。 （2）“立了秋，把扇丢”是说立秋之后，天气转凉，不需要摇扇纳凉了；“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”均为民间谚语，表述了秋天到来后气温变化的规律。书写时注意“秋、雨、寒、棉”汉字的正确写法。 （3）《题西林壁》是苏轼的诗句，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”表明要跳出局限看问题，才能看得清楚，这与“当局者迷,旁观者清”的人生哲理相符合。书写时注意“庐、真、缘”汉字的正确写法。 26． 孰能无惑 雪却输梅一段香 返景入深林 好问则裕 【详解】本题考查名篇名句和名言警句识记。 （1）书写时注意“孰、惑”的正确写法。 （2）书写时注意“输、段”的正确写法。 （3）书写时注意“返、深”的正确写法。 （4）书写时注意“好、裕”的正确写法。 27． 震耳欲聋 响彻云霄 空山不见人 只缘身在此山中 刚刚还是一匹四蹄生风的白马，还没等你看清楚，一会儿工夫又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。 【详解】本题考查词语的积累、诗句的默写及情景写话。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 响彻云霄：形容声音非常响亮。 形容瀑布发出巨大声响的四字词语还有：震天动地；声如雷鸣； 注意“空”“见”的正确写法；注意“缘”“此”的正确写法； 题目要求用到“刚刚还是、一会儿工夫”这两个表示时间的词语来写出庐山云雾的瞬息万变，那么我们就要结合云雾随着时间形态都是怎样的，加上自己的想象对云雾变化情况进行描写。如：刚刚还是缥缈的云雾，现在幻化出千奇百怪的形状，像屡屡炊烟，又像道道瀑布，一会儿工夫就越积越厚，汇成了一片云海。 28． 名曰女娃 空山不见人 自用则小 露似真珠月似弓 不识庐山真面目 梅雪争春未肯降 立了秋 碧海青天夜夜心 【详解】本题主要考查诗词名句、谚语俗语的默写。 （1）书写时注意“曰”“娃”的正确写法； （2）书写时注意“空”“人”的正确写法； （3）书写时注意“则”“自”的正确写法； （4）书写时注意“似”“真”的正确写法； （5）书写时注意“庐”“目”的正确写法； （6）书写时注意“争”“未”“降”的正确写法； （7）书写时注意“了”的正确写法； （8）书写时注意“碧”“青”“夜”的正确写法。 29． 远近高低各不同 好问则裕 梅须逊雪三分白 不问不知 返景入深林 【详解】本题考查名人名言和名篇名作的识记。 （1）书写时注意“低”的正确写法。 （2）书写时注意“裕”的正确写法。 （3）书写时注意“逊”的正确写法。 （4）书写时注意“知”的正确写法。 （5）书写时注意“返”的正确写法。 30． 乱穿衣 秋霜早 不学不成 不问不知 远近高低各不同 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 嫦娥应悔偷灵药 蝙蝠探路 力大无比、勇于开创、无私奉献 不畏强权、勇于献身 【详解】本题考查名篇名句的积累与课文内容的理解。 （1）二八月，乱穿衣：形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。 夏雨少，秋霜早：如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前来。 （2）“智能之士，不学不成，不问不知”意思是即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。 （3）出自苏轼的《题西林壁》，默写时注意“远、低”容易写错。 “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自白居易的《暮江吟》，意思说：露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样。秋天的江边夜色降临，空气湿润，草木上都凝结起露珠，“露似珍珠”，写出秋叶特点。 出自李商隐的《嫦娥》，默写时注意“嫦、悔”容易写错。 （4）选自课文《夜间飞行的秘密》讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。 选自课文《盘古开天地》讲述了很久很久以前，天地不分，宇宙混沌一片。盘古醒了以后用斧头劈开天地，并“顶天踏地”，不让天地合在一起。天地成形后，盘古累得倒下了。盘古倒下后，身体发生了巨大的变化，他用整个身体创造了美丽的世界。赞美了盘古的伟大的开创精神和牺牲精神。 选自课文《普罗米修斯》讲述了人类因为没有火，生活非常悲惨，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地到太阳车那里“盗”取火种因此遭受了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到大力士的救助，终于获得自由的故事。课文赞美了普罗米修斯为民造福不惜牺牲自己的精神。 31． 孰能无惑 长河渐落晓星沉 炎帝之少女 八月里来雁门开 只缘身在此山中 返景入深林 骚人阁笔费评章 露似真珠月似弓 智能之士 头高数丈触山回 自用则小 【详解】本题考查诗词默写。 （1）韩愈“人非生而知之者，孰能无惑？”意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诫人们要多学习，才能学到更多知识。 （2）出自唐代李商隐的《嫦娥》，全诗：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 （3）出自《精卫填海》，原文：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 （4）“八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来”的意思是:到了八月,大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。 （5）出自宋苏轼《题西林壁》，全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （6）出自唐代王维的《鹿柴》，全诗：空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 （7）出自宋卢钺《雪梅》，全诗：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （8）出自唐代白居易的《暮江吟》。全诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （9）王充“智能之士，不学不成，不问不知”，意思是说，即便是聪明智慧的人,也是不学习就不会懂得, 不求教就不会明白的。说明学习是获得 知识、增长智慧的必由之路。 （10）出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其七》，全诗：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 （11）“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思是：勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$