河南省商丘市睢县县城多校联考2024-2025学年六年级上学期11月期中语文试题

六年级语文期中测试 一、积累与运用（43分） 1．（10分）根据语境填写词语。 （1）xiōnɡ yǒnɡ 　 　的洪水páo xiào 　 　着奔来，远处的堤坝早已dǐ yù 　 　不了洪水的侵袭，mù dǔ 　 　这一切的老书记眉头拧成了ɡē dɑ 　 　，但他仍然告诫自己，一定要带着大家安全撤离。 （2）地球是生命的yáo lán 　 　，她kānɡ kǎi 　 　地给人类作出ɡònɡ xiàn 　 　，可是人类随意毁坏自然zī yuán 　 　和不顾后果地làn yònɡ 　 　化学品，给人类生存带来了严重的威胁。 2．（2分）下列加点字读音相同的一项是（　　） A．屏幕 屏息 屏气 B．倔强 勉强 强大 C．看家 看门 看守 3．（2分）下列人名、地名、路牌拼写规则不正确的一项是（　　） A．白鹭湖 BAILUHU B．孟浩然 Meng Haoran C．诸葛亮 Zhuge Liang D．中华路 ZHONGHUA LU 4．（2分）下列诗句中没有涉及季节的一项是（　　） A．待到重阳日，还来就菊花。 B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 C．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。 5．（2分）下列句子所运用的描写方法判断不正确的一项是（　　） A．他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑都和过去一模一样。（神态描写） B．这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面。（环境描写） C．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写） D．老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。（动作描写） 6．（2分）下面能说明“真理诞生于一百个问号之后”的名言是（　　） A．真知灼见，首先来自多思善疑。（洛克威尔） B．思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。（普朗克） C．勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。（华罗庚） D．思维是灵魂的自我谈话。（柏拉图） 7．（12分）按要求完成句子练习。 （1）表示人物说话时，可以不用“说”来表达，在下面的句子中填上合适的语句。 妈妈要去外地出差，阳阳 　 　：“妈妈，您早点回来啊！” （2）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据。人们仍然相信遥远的太空存在着生命。（用关联词语合并句子） 　 　 （3）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写人入迷的样子） 　 　 （4）家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。（修改病句） 　 　 8．（11分）根据课文内容及古诗词填空。 （1）现在人们常用“　 　，　 　”来表达对家乡，对亲人的思念。 （2）江南好，　 　旧曾谙。日出江花 　 　，春来江水 　 　。 （3）叶圣陶爷爷笔下的荷花真美啊！站在荷花池边，我忽然觉得自己仿佛就是 　 　，穿着 　 　的衣裳，站在 　 　。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞。 （4）通过学习，我认识了许多名人，如：造纸术的改进者是 　 　，赵州桥的设计者是 　 　，画《清明上河图》的画家是 　 　。 二、综合性学习（4分） 9．书中有许多关于成长的故事，请判断他们读的是哪本书。 小文：读了这本书，我非常同情阿廖沙的遭遇，同样是孩子，他却那么不幸。 小博：我知道这本书！我也给你推荐一本让人感动的佳作，它用最真挚的情感诠释了爱的力量，让我明白爱是一种能力，需要学习和培养。 小文读的是： 《童年》 小博推荐的是： 《爱的教育》  三、阅读与鉴赏（ 23分） 10．（12分）课内阅读。 ㅤㅤ五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 （1）请给选段拟一个小标题：　 　。 （2）从选段中加点的“抢前一步”“夺过”，我们可以体会到马宝玉的 　 　。从加点的“猛地举起”“砸”，我们可以体会到马宝玉的 　 　。 （3）选段中画线句子运用了 　 　的修辞手法，写出了 　 　。 （4）选段既关注了五位壮士整体歼敌的情况，同时又突出了马宝玉的形象。下列对这样安排的分析不准确的一项是 　 　 A．可以让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢。 B．可以把抗日英雄个体和群体的形象塑造得更加全面，给人留下更深刻的印象。 C．容易造成内容上的跳跃，不利于表现五位壮士的整体形象。 D．可以让我们感受到马宝玉的英勇顽强，把人物塑造得更加丰满。 11．（11分） 病人 ①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 ②起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 ③楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 ④下一趟照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人脸上写满抱怨。 ⑤电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。” ⑥电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。 ⑦但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士，一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，“真的，这个人我知道，是在这里住了一个多月的精神病人。” ⑧“噢，我也觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 ⑨电梯内剩下的十余人恍然大悟。 （1）（4分）作者为了塑造主人公“她”鲜明的人物形象，重点描写了电梯中的哪四个场景？请用简洁的语言加以概括。 ①　 　 ②　 　 ③　 　 ④　 　 （2）（2分）读文章第⑦段画横线的句子，这句话中的“她”指的是 　 　，结合她前后的言行，你觉得她是一个 　 　的人。 （3）（2分）读文章第①段画波浪线的句子，对其作用分析最正确的一项是 　 　 A.突出了医院环境的温馨、美丽，充满生机。 B.从侧面写出了她的外表美。 C.点明故事发生的时间，渲染了和谐的气氛。 D.衬托出她心灵的美好和典雅的气质。 （4）（3分）你觉得主人公“她”的行为正常吗？你怎么理解短文的题目“病人”？ 　 　 四、习作（30分） 12．（30分）随着现代科学技术的不断发展，人们的生活也正发生着巨大的变化。想一想，二十年后你的家乡或者你所居住的地方会是怎样的呢？请你想象一下，并写下来吧！ 要求：题目自拟；内容生动；语句通顺；字迹工整；不得抄袭；不少于400字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级语文期中测试参考答案 一、 1 . （1）xiōnɡ yǒnɡ 　汹涌　的洪水páo xiào 　咆哮　着奔来，远处的堤坝早已dǐ yù 　抵御　不了洪水的侵袭，mù dǔ 　目睹　这一切的老书记眉头拧成了ɡē dɑ 　疙瘩　，但他仍然告诫自己，一定要带着大家安全撤离。 （2）地球是生命的yáo lán 　摇篮　，她kānɡ kǎi 　慷慨　地给人类作出ɡònɡ xiàn 　贡献　，可是人类随意毁坏自然zī yuán 　资源　和不顾后果地làn yònɡ 　滥用　化学品，给人类生存带来了严重的威胁。 2．C 3．A 4．C 5．A 6．A 7．（1）喊道； （2）虽然人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但是仍然相信遥远的太空存在着生命。 （3）她翻开书，贪婪地读着，眼睛专注地盯着书，手指轻轻地翻动书页，时而眉头紧锁，时而眉开眼笑，时而颔首，时而叹息……她沉浸在书的海洋里，忘记了时间的流逝。 （4）家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力。 8． （1）举头望明月 低头思故乡； （2）风景 红胜火 绿如蓝； （3）一朵荷花 雪白 阳光里； （4）蔡伦 李春 张择端。 9． 《童年》 《爱的教育》 10．（1）顶峰歼敌； （2）当机立断、身手敏捷 果敢勇毅和对敌人的强烈仇恨； （3）比喻 五位壮士歼敌的决心和对敌人的痛恨； （4）C。 11． （1）①电梯超载，“她”出来等下一趟；②“她”送农民大伯到楼梯口，指点他走到7楼；③“她“告诉小伙子口腔科病房的位置；④“她”帮—位姑娘捡起玫瑰，被关在电梯外； （2）一位戴眼镜的女士 冷漠无情； （3）D； （4）我觉得主人公“她”的行为是正常的。“病人”表面上是指生病的主人公，实际上是讽刺了那些自私、冷漠的人。 12. 范文： 二十年后的家乡 “故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我穿越时空隧道，来到了未来的故乡。 我一踏上了未来的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。 我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！ 天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成了同学们的娱乐场所。两排绿树像两队士兵排列在道路两旁。在学校的东南角有一棵古老的榕树，榕树下同学们有的在跳绳，有的在做游戏，有的在聊天。 “故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！ 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$