河南省安阳市安阳县2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

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2024-11-18
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 本单元综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 安阳市
地区(区县) 安阳县
文件格式 DOCX
文件大小 177 KB
发布时间 2024-11-18
更新时间 2024-11-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-11-18
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024—2025学年八年级第一学期期中学情抽样调研 语文 注意事项: 1.本试卷共6页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用(共23分) 班级开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动,你所在的小组搜集整理了一些材料,请你参与并完成1~4题。 1.下面是小组成员围绕活动主题准备分享的材料,里面有一些字词拿不准,请你判断。(共4分) “信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。诚信意识关系着良好社会风尚的形成,关系着社会主义和谐社会的构建。我们对社会上那些背信弃义、蒙昧狡诈的人深恶痛疾。弘扬诚信文化、建设诚信社会,需要我们牢记发展使命不忘发展初 ① (衷 忠),用实际行动不 ② (缀 辍)践行。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读?请写出正确的拼音。(2分) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。(2分) 2.为了探究诚信的传统内涵,请你根据下面表格提示,搜集中国古代关于诚信的一句名言、一个成语典故,填写在表格相应横线处。(2分) 名言 言不信者,行不果。 ① 成语典故 一诺千金 ② 3.活动中,小组成员搜集到下面两则材料,请你阅读并完成下列任务。(7分) 材料一 新华社成都8月29日电2024年中国网络文明大会网络诚信分论坛29日发布《中国网络诚信发展报告2024》。报告显示,我国网民诚信认知提升,网络诚信建设成效进一步凸显,守法尊德、守信互信成为社会共识。 报告由中国网络社会组织联合会组织编写,系统阐述2023年我国网络诚信建设总体情况。报告指出,75.98%的网民认为2023年网络诚信状况得到改善,较2022年提升2.98个百分点。 报告全面梳理、系统总结网络强国战略目标提出10周年来,我国网络诚信建设总体发展状况。首次面向社会征集2023年网络诚信建设工作案例,展现多元主体参与网络诚信建设的经验成果和鲜活实践。以专题形式积极回应未成年人网络保护、电商诚信、生成式人工智能影响等社会关注热点。 (摘编自“新华网”) 材料二 (1)请结合材料一的内容,给该新闻拟写一个合适的标题。(不超过20字)(3分) (2)仔细观察材料二的漫画,请你结合活动主题,简述这幅漫画的画面内容及其寓意。(4分) 4.诚信是个人立身处世之本,作为一名中学生,我们应该如何践行诚信?请你写出两条建议。(2分) 5.古诗文默写。(8分) 诗文能绘景。王维《使至塞上》中的“① ,② ”为我们展现出奇特壮美的塞外风光;李白《波荆门送别》中的“③ ,④ ”为我们描绘了一幅辽远无际的原野长江图;苏轼《记承天寺夜游》中的“⑤ ,水中藻、荇交横”为我们描摹出竹影斑驳的迷人夜景。 诗歌能抒情。《庭中有奇树》中的“⑥ ,⑦ ”写出了女主人公攀枝折花,欲寄远人的思念之情;曹植《梁甫行》中的“⑧ ,寄身于草野”抒发了作者对生活在荒野草丛中的下层人民的同情。 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成6-9题。(共16分) 芭蕉和父亲 潘云贵 ①小时候,我常认错一些事物,比如幼年在超市水果架上第一次看见香蕉,才知道自己之前吃的都是芭蕉。 ②果皮青涩的芭蕉不能立即吃,需要存放在米缸中一段时日,等它熟透后才能入口。母亲爱干净,见我摘回的芭蕉沾着许多灰尘,便用帕子认真擦拭表皮,之后再放入米缸,在白花花的米缸内挖出一个坑,将芭蕉埋入,再用白米覆盖,堆了一层又一层,像藏起一个又一个苦涩的秘密。过了三四天,芭蕉就有些熟了,若是嘴馋,也能尝尝了,虽仍有些涩味,但舌尖多半品到的已是甜了。 ③那时常和我抢芭蕉吃的是父亲。 ④父亲吃芭蕉的速度非常快,我刚用小手剥开皮,正想对他得意一笑,却见他喉咙一滚,一根芭蕉顿时不见踪影。接着,父亲又看向眼前余下的芭蕉,我立即用手护住。父亲那双水牛似的大眼睛一转,便有想法了,学着《西游记》中猪八戒偷吃人参果时说的话,跟我说:“刚刚吞得急,忘了是什么味道了,再吃一根,好吗?”我噘着嘴巴,不理他。他又央求,我便扯下一根最小的给他。 ⑤父亲耍赖皮,凭着自己力气大,一把夺走我手里所有的芭蕉,我哇哇大哭起来。母亲听到哭声,急忙进屋,将父亲责骂一通,父亲像小孩一般挨着批评,顺道递了个眼神过来,示意都是我害的。我擦干泪花被他逗笑了。 ⑥父亲那时已经是三个孩子的爸爸,却仍像个男孩,少年心性还未泯灭。 ⑦再长大些,我们家如一艘搁浅的船,泊于生活的泥沼,父亲似乎一夜之间成熟起来。因封山管制,无法再上山采石,村里众多石匠都失业了,父亲也是其中一个。在那个微凉的黄昏里,他一直蹲在家门口,鸽群盘旋,他没忍住哭了出来,直到见我们放学回来,随即擦掉泪花,站了起来。那天过后,父亲脸上的笑容,像一条条的鱼被日子渐渐捕光。 ⑧为了减轻负担,身体瘦弱的母亲开始到街上摆摊卖食杂,整日起早贪黑,面容愈发憔悴,而父亲也因暂时找不到工作,便跟着母亲一道早出晚归做这小本生意,搁浅的船暂时又驶进了生活的海洋。 ⑨高考那年,我的情绪反复无常,整个人像一匹陷入荒漠找不到方向的骆驼。深夜,我埋头于无止境的作业里,窗外的棚布被敲击得噗噗直响,我的情绪糟糕透顶, 如将自己囚禁于笼中,那种压抑感使我挣扎起来,奔到阳台上淋着大雨,似乎才舒服些。 ⑩父亲见状,如一只老鹰扑过来,将我护在他的翅膀下。用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪,说:“有爸爸在,坚强点儿,一切都会好起来的!”现实境况将人逼至死角,我束手无策,幸好有父亲在,给我温暖和力量,使我足以在那年六月一一还击。 ⑪在之后的人生路上,我渐渐离开父亲,独自奔波。时常被这世界欺凌,碰过壁,受过伤,只能一个人熬过四季的诸多时辰。 ⑫读大学时,让我难以忍受的是室友们经常玩闹到深夜和每晚此起彼伏的呼噜声,这如山压在我胸口,想到拖着行李箱离开家那天,在心里对自己说的话:“19岁了,不许再依赖父母,必须一个人去面对这个世界!”不久后,我搬出了学校寝室,一个人来回折腾,处理好所有事情。在简陋的出租屋里,我将一株绿萝摆放好后,看着屋内的布置和镜子中的自己,感慨万分。 ⑬工作后,有天带着学生们外出采风,却在重庆解放碑迷路了,中途还收到领导因我一次课上的无心之失发来的处罚通知。当时,无助的我一抬头就看到高楼如巨人般屹立在面前,心里想着:所有的过往都已回不去了,多希望父亲能来拉我一下……那个夜里,支撑我带着学生们匆匆奔向重庆北站的,是想到父亲身上对他的孩子的爱与责任感。我看着学生们的瞳孔里那一道自己的身影,像望见了父亲曾经的样子。 ⑭回忆起幼时被放入米缸的芭蕉,为了成熟,进入黑暗,经过温度的起伏、压力的考验,最终抵达我们舌尖。它们用最后的香甜表达着对自己这一路成长的感谢。 ⑮一想到这世间所有的草木都在岁月的园中瓜熟蒂落,总觉得父亲会站在某一棵芭蕉树下,等我前来,把这些在风雨中长好的果实一一放到我手里。 ⑯他不再像年轻时那样跟我抢夺这些芭蕉,也不会再把我弄哭,而是认真挑出表皮已显金黄的几根芭蕉给我,并轻轻说道:“吃吧。” ⑰ 父亲嘴角微微上扬,笑容里种满了阳光和风。 6.文章围绕“父亲”写了哪几件事?请梳理文章内容,补全下面的表格。(4分) 时间 事件 结果 小时候 父亲和“我”抢芭蕉吃 ① 再长大些 ② 减轻了家庭负担,家里的生活暂时好转 ③ ④ 让“我”感受到温暖和力量,使“我”对现实予以还击 7.请根据括号中的要求赏析语句。(4分) (1)高考那年,我的情绪反复无常,整个人像一匹陷入荒漠找不到方向的骆驼。(从修辞手法的角度赏析句子) (2)他用那双布满茧子、粗糙的手帮我擦眼泪,说:“有爸爸在,坚强点儿,一切都会好起来的!”(从人物描写方法的角度赏析句子中加点的内容) 8.文中的父亲是个什么样的形象?请结合文章内容简要分析。(4分) 9.本文以“芭蕉和父亲”为题目,有何作用?请结合文章内容简要分析。(4分) (二)阅读下面两个文本,完成10~12题。(共11分) 【文本一】 碧水上空的“红箭” ——全红婵勇夺金牌 ①她静静地站在10米高台上,耳朵里没有任何嘈杂的声响,全场肃静,连呼吸声都能听见,大家都在等这个前三跳令人赞不绝口的选手的这一次的表现。 ②这是全红婵的第四跳,也是唯一一个倒立动作。她将手紧贴在台面上,双腿打直,双手渐渐向腿靠近,撑在双脚之间,两条腿轻轻地抬起,在空中并拢,完成了倒立,不掀起一丝波澜。 ③突然,她猛地抬头,双腿弯曲,手掌撑了一下,离开了跳台,动作干脆得仿佛在空中停顿了一秒,定格成了一幅画。她先是空中转体三周,自如得活像一只在水里自在的游鱼,紧接着是向前翻腾一周半,灵巧活泼却不失一个“梦之队”队员的稳重。整套动作安排合理,倒立后跳更是展现出了全红婵纤细的身材。虽是一个3.2的难度系数,但整个在空中的动作的完成度和连贯性是其他选手比不上的。 ④还没等大家从她完美的动作中反应过来,全红婵像一根针笔直地掉进水里一般,在一串串小到不用在意的白色泡沫中消失在了水中,没有落水的声音,只有气泡从水底轻轻冒上来然后破裂的声音,水花在她的感染下,也全然消失不见。 ⑤此时,全场的气氛拉到了高潮,会场中的音乐声被观众和教练们无限的称赞声压下去了,大家都被这个14岁的小女孩深深震撼了。观众席上的中国助威团一个个都抖动着手中的红旗,呐喊声远比之前对任何一个参赛队员的都要洪亮。 ⑥10分,10分,10分!全场满分的成绩让第四跳的全红婵已经以断层式的成绩锁定了这枚金牌,她征服了所有的裁判,以三跳满分,总分466.20的优异成绩,碾压其他选手,夺得了这枚金牌。 ⑦她震惊世界的精彩表现和独门秘籍“水花消失术”使所有人都记住了在2021年东京奥运会的赛场上,有这样一个14岁的中国姑娘——全红婵。 (编辑:徐子茗李海鹏实习生;李承霖) 【文本二】 新华社巴浆8月6日电10、10、10、10、10、10、10!当7名裁判齐刷刷地打出10分,全红婵再次向全世界展示了完美的跳水。 6日,在巴黎奥运会跳水女子10米台决赛中,这位三年前在东京奥运会上出道即巅峰的“天才少女”,在巴黎再度技惊四座。当她入水的瞬间,整个场馆都屏住了呼吸,“水花消失术”上演,这一跳得到了90分的满分。 此后全红婵守住了领先优势,最终以425.60分夺冠,成功卫冕。陈芋汐以420.70分获得亚军。 (摘编自“新华社”) 10.下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的两项是( )(4分) A.文本一中画横线的句子运用了比喻的修辞手法,把全红婵比作游鱼,生动形象地写出她跳水动作的自如、灵巧、活泼。 B.文本一中“10米高台”“3.2的难度系数”“14岁的小女孩”“总分466.20”等词句中,数字的使用增强了语言的文学性。 C.文本一和《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》都报道了奥运会女子10米跳台跳水决赛事件,都十分注重新闻的准确性和客观性,不隐含作者的主观情感。 D.文本二准确、客观地报道了全红婵在巴黎奥运会跳水女子10米台决赛中,以优异的成绩夺冠,成功卫冕。 E.两个文本写到了全红婵在两次奥运会决赛中,都以“水花消失术”征服了裁判,获得多个“10分”,并成功夺冠。 11.文本一中第⑤段描写了观众的反应,有什么作用?请结合文本内容简要分析。(3分) 12.两个文本虽然都属于新闻,但二者在新闻体裁和写法特点上并不相同,请结合两个文本的内容简要分析。(4分) 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段,完成13~16题。(共11分) 【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】二十三日,过巫山凝真观①,谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对亚山;峰峦上入霄汉,山脚直插江中,议者②谓太、华、衡、庐,皆无此奇。然十二峰者不可悉见,所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭,宜为仙真所托。祝史③云:“每八月十五夜月明时,有丝竹之音,往来峰顶,山猿皆鸣,达旦方渐止。” (节选自陆游《入蜀记》) 【注释】①凝真观:巫山道观名,供奉着巫山神女。②议者:同行议论的人。③祝史:祠庙中主持祭礼者。 13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(2分) A.“四时俱备”中的“时”是“季节”的意思,与“有时朝发白帝”(《三峡》)中的“时”意思不同。 B.“自康乐以来”中的“自”是“从”的意思,与“自三峡七百里中”(《三峡》)中的“自”意思相同。 C.“谒”有“告诉”“拜见”“请求”等义项,根据语境推测,“谒妙用真人祠”中的“谒”是“拜见”的意思。 D.“悉”有“知道”“全”“详细”等义项,根据语境推测,“然十二峰者不可悉见”中的“悉”是“全”的意思。 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 15.甲文结尾“自康乐以来,未复有能与其奇者”这句话有什么言外之意?(3分) 16.甲、乙两个文段都有对山川景物的描摹,请简要分析两文在山川景物描写手法上的异同。(4分) (二)阅读下面一首诗,完成17~18题。(共4分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 17.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。(2分) 18.尾联是如何表达诗人情感的?(2分) 四、名著阅读(5分) 19.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) (1)有人说:“理想信念是一个人的精神灵魂,是力量之源,是前进之灯。”《红星照耀中国》中许多人物的经历都印证了这句话。请从下列人物中任选一位,结合其经历,谈谈你的理解。 A.毛泽东 B.周恩来 (2)柳青在《创业史》中写道:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步。”请结合《红星照耀中国》中的相关内容,说说彭德怀在人生紧要处的一步及其产生的影响。 五、作文(50分) 20.请从下面两个小题中任选一题,按要求作文。(50分) (1)在生活的风雨中,我们或许会跌倒、会受伤,但每一次低谷都是通往高峰的必经之路。无论遭遇多大的困难与挑战,只要我们不放弃希望,勇敢地面对并克服,终将在雨过天晴之后,见到绚丽的彩虹。 请以“风雨过后见彩虹”为题目,写一篇记叙文。 要求:①表达意图明确,内容具体充实,有真情实感;②不少于500字;③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)在这个世界上,给予我们最多温暖和力量的,就是朝夕相处的家人。家人是我们生命中最重要的人,但你了解他们吗?知道他们的生日、爱好和经历吗?请为你的一位家人写一篇小传。 要求:①选择典型的事件,抓住细节,体现人物的特点;②不少于500字;③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 2024—2025学年八年级第一学期期中学情抽样调研 语文参考答案 一、积累与运用(共23分) 1.(1)mèi wù (2)衷 辍 2.①言不信者,行不果;人无信不立、、君子一言,驷马难追 ②晋文公不贪伐原之利(或退避三舍)/齐桓公不背曹沫之盟/魏文侯不弃虞人之期 3.(1)中国网络诚信发展报告2024: 网民诚信认知提升 (2)画面内容:一位身穿有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,有手举着铁锤,铁块火星四溅。 寓意:依靠诚信打造承诺,(或:严守承诺,铸就诚信) 4.(1)考试不作弊,作业不抄袭,遵守学生守则,履行学生的义务。 (2)对人守信,对事负责,恪守诚信守则,弘扬诚信文化。 5.①大漠孤烟直②长河落日圆③山随平野尽④江入大荒流⑤庭下如积水空明⑥攀条折其荣;⑦将以遗所思 ⑧剧哉边海民 二、现代文阅读(共27分) (一)阅读下文,完成6-9题。(共16分) 6.①“我”被逗笑(或:父子关系融洽) ②父亲失业后跟着母亲摆摊;③高考那年 ④“我”情绪崩溃,父亲安慰“我” 7.(1)这句话运用了比喻的修辞手法,将“我”比作“一匹陷入荒漠找不到方向的骆驼”,形象地描绘了“我”高考那年情绪反复无常、迷茫无助的状态,表达了“我”内心的压抑和痛苦。 (2)这句话通过外貌描写和语言描写,生动地表现了父亲对“我”的关爱和安慰;父亲的话语“有爸爸在,坚强点儿,一切都会好起来的!”则传递了父亲对“我”的鼓励和支持,让“我”感受到了温暖和力量。 8.父亲是一个深爱孩子、乐观坚强、有责任心的人。从他与“我”抢芭蕉吃的情节中可以看出他对孩子的爱;从失业后没有消沉,而是跟着母亲摆摊谋生可以看出他的乐观坚强;从安慰崩溃的“我”可以看出他对孩子的关心和责任。 9.本文以“芭蕉和父亲”为题目,其作用在于:首先,芭蕉是文章的线索,贯穿全文,使文章结构更加紧凑;其次,芭蕉的成熟过程与父亲的成长历程相呼应,象征着父亲在岁月中的成长和变化;最后,通过芭蕉和父亲的结合,表达了作者对父亲的感激和怀念之情,深化了文章的主题。 (二)阅读下面两个文本,完成10~12题。(共11分) 10. B C 解析: B 项中,“数字的使用增强了语言的文学性”不准确,数字的使用主要是为了增强新闻的真实性和准确性,而非文学性。 C 项中,“都报道了奥运会女子10米跳台跳水决赛事件”不准确,文本一报道的是东京奥运会女子10米跳台跳水决赛事件,而《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》报道的是1982年新德里亚运会女子10米跳台跳水决赛事件;“不隐含作者的主观情感”也不准确,新闻报道虽然强调客观性和准确性,但作者的主观情感仍然会在字里行间有所体现,比如对运动员的赞美和敬佩等。 11.①通过描写观众的反应,侧面烘托了全红婵跳水动作的完美和技艺的高超,进一步增强了文章的感染力。②同时,观众的反应也推动了情节的发展,为下文全红婵获得满分成绩和金牌埋下了伏笔。 12.分析如下:①文本一是特写新闻,侧重于描写和刻画全红婵跳水动作的细节和过程,通过生动的语言和形象的描写,让读者仿佛身临其境地感受到比赛的紧张气氛和运动员的精湛技艺。写法上,注重细节描写和修辞手法的运用,如比喻、拟人等,增强了文章的文学性和可读性。②文本二则是短讯新闻,侧重于简要报道全红婵在巴黎奥运会跳水女子10米台决赛中的夺冠情况,包括比赛结果、分数和对手情况等。写法上,语言简洁明了,结构紧凑,注重信息的准确性和时效性。 三、古诗文阅读(共15分) (一)阅读下面两个文段,完成13~16题。(共11分) 13. C 解析:C项中,“谒妙用真人祠”中的“谒”根据语境应解释为“参拜、祭拜”,而非“拜见”。在古文中,“谒”确实有多重含义,但在此处结合上下文,更偏向于对神灵的祭拜,而非对人物的拜见。 14.翻译:清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 15.这句话的言外之意是,自从谢灵运以来,没有人能够欣赏到这种奇丽的景色,暗示了作者对谢灵运的钦佩,对自己能够欣赏并理解这种美景的自豪感,以及对世人缺乏欣赏自然美景能力的遗憾。 16.相同点:两文都运用了生动的描写手法,展现了山川的壮丽和自然的美好。不同点:甲文通过直接描写和间接描写相结合的方式,展现了山川的壮丽和自然的美好;乙文则更多地通过直接描写,直接展现了山川的壮丽和自然的美好。 (二)阅读下面一首诗,完成17~18题。(共4分) 17.有几处早来的黄莺,争先恐后地飞到向阳的树上栖息;不知是哪家新来的燕子,在不停地衔泥筑巢。 18.通过描写西湖蓬蓬勃勃的春意,表达了诗人对西湖春天美好景色的喜爱和赞美之情(2分) 四、名著阅读(5分) 19.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分) (1)示例一:选择人物A:毛泽东 毛泽东的经历告诉我们,理想信念是一个人的精神灵魂,它能够激发人的内在动力,指引人前进的方向。只有坚定的理想信念,才能让人在困难和挫折面前不屈不挠、勇往直前。毛泽东正是凭借着他坚定的理想信念和不懈的努力,才成为中国革命的伟大领袖和民族英雄。 示例二:《红星照耀中国》中的周恩来上大学时就领导学生运动,是中国共产党早期的党员之一,他组织八一南昌起义,参加并指挥长征。正是因为周恩来有为中华民族解放而奋斗的理想信念,他才能以共产党人大无畏的精神浴血奋战,领导“红色中国”走向胜利。 (2)“彭德怀”示例:1928年7月,彭德怀在面对国民党的反动统治和社会的不公时,毅然决定投身革命,发动平江起义,同起义的农民会合,成立了湖南的第一个苏维埃政府。彭德怀选择了为广大穷苦人民的解放事业而奋斗,带领红军在艰苦的环境中与敌人进行顽强的斗争。这关键的一步不仅改变了他自己的命运,也对中国的历史进程产生了深远的影响。 五、作文(50分) 20.略 第 1 页 共 10 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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