贵州省铜仁市第十一中学2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024~2025学年度秋季学期(半期)质量监测 九年级语文 参考答案 一、书写水平(5分) 1. 根据作文的汉字书写水平计分。(5分) 二、基础积累(共4道小题,20分) ②冠冕 2.(4分)(①戚 ③ 3.(3分)A 4.(10分)①江山如此多娇 ②湘水无情吊岂知 ③寄长不达 ④更有痴似和公者 长风破浪会有时 月有阴晴圆缺 沙鸭翔集,锦鳞游泳 鸡声茅店月,人迹板桥霜 5.(3分)A 三、阅读能力(共15道小题,50分) (一)整本书阅读 6.(3分)D 7.(2分)土地 太阳 (二)现代文阅读 8.(3分)B 9.(3分)C 10.(4分)①对当今时代的不惠负 ②对未来人生的不设限 ③顺境中的不放松 ④逆境中的不放弃 11.(4分)(此题就是回答培养时代新人的途径与方法) ①要加强时代新人的思想道德教育,培养良好的道德品质; ②引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观; ③要注重知识传授和技能培训,提高直少年的综合素质和竞争力 ④加强实践锻炼和社会参与,让青少年在实践中增长才工、锤炼品格 12.(3分)D(这里无此意) 13.(3分)C 14.(4分)(1)只城儿子家中(2)补锅 (3)各种补锅用具 (4)倒在病床上,希布一息 15.(4分)参考示例:老罗头的遗言体现了手艺人对传统手艺的坚守与执著,这是对老祖宗传下来 的功夫代代传承,所以手艺需要根植传统;但也应该如片尾字幕中提到的,手艺需要创新, 构建起过去与未来联系的纽带,传承传统,开拓创新,跟上时代的脚步,才能碰撞出经久不哀 的火花,绵延出历久弥新的盛焰。 (三)古代诗文阅读 16.(3分)B 17.(3分)B 18.(4分)欢哪-个都可以,只能选个。 参考示例:我喜欢(甲)太守之乐,因为太守是“与民同乐”,这种思想在封建十大夫阶层是难 能可贵的,关心百姓疾苦,与门姓患难与共 附译文:(甲)略 (乙);嘉佑二年,李侯凭镇东军留后的身份兼任庐州太守。于是游览金陵,登上蒋山,并饮 将山的水,随后又登上浮搓山,到了山上,发现山上有石池,池水泪泪流淌,十分可爱,大概就是 陆羽所说的孔泉、石池漫流那类的水。试着喝泉水,感到泉水味道计美。于是对照地图记载考证。 并而当地老人询问,知道了这水的来历,丁是把此水送给远在京城的我,我给他回信说:李侯可以 称得是个贤达的人呀 取尽天下的万物,没有得不到自已所想要的东西,这是富贵的人的乐趣。至丁荫蔽在松荫下 枕垫着茂盛的青草,倾听山溪潺潺流淌的声音,喝着清澈的石泉水,这是隐居山林的人的乐趣。 对那些隐居山林之人看待天下的乐趣,没有一样能让他们动心的。或许在心里有那种想法,考虑 到自已的能力不可达到就不再强求了,于是能够隐居在山林中并在这里获得乐趣。那些富贵者能够 获得物质上的满足,们他们不可能同时得的是隐居山林乐趣,只有富贵的人不能够兼得这两种快乐 然后贫贱的士人才能够因为这两种快乐中的山林之乐而感到自足,并口认为他们的高贵超过世人。 他们不能同时得到这两种快乐,也是由于情理和形势使然吧,现在李侯生长在富贵之家,既满足了 耳目的快乐,又感受到了山林的乐趣,至于他攀登高山,走遍了幽深隐蔽的地方,常人不能到达的 地方,他都到达了。他同时获取的东西,可以说是很多的了 19.(3分)C 20.(4分)特征:①具有不从世俗,坚忍,不屈,出贞不渝的品性节操;②内在美与外在美共处 身;情感;表达诗人对幽竹,不畏春残,不为俗屈,永葆节操的高尚精神品质的赞关之情 更借此表达自已清高正直的人格追求 四、语言运用(共3道小题,15分) 21.(3分)C 22.(6分)自强不息指自信自立,勤思苦学,勇于开拓,而对逆境不屈不挠的精神品质。 23.①“内函”,正确写法是“内涵”。(2分) ②在句未加上“报告会”。(意对即可)(2分) ③缺少署名,在日期上面添加“校团委”。(意对即可)(2分) 五、写作能力(60分) 24.按考作文要求评分。5.下列文学文化常识表述有误的一项是( 2024~2025学年度秋季学期(半期)质量监测 )(3哥) A《周总理,作在里)选自《诗案》、打老,原名冯憾。现代作家,诗词家。 九年级语文 B. 而果在《就英法颗军远征中国败巴特勃上赐的信)中答用反语表明自已的态度,而果是达国人. 法属作家,代表有小级《巴奖圣母院)《九三年)《老传量界》等。 (全卷总分:150分 考试时间:150分钟) C. 苍中流,字看文,谥号文正,苏州人,北宋政治家、文学家,有《范文正公集)传世 注意项:1.答题前,条必将自己的座级。姓名,准考证号填写在答题干规定的挂置上 D.《儒林外史)的作者吴敬梓,字轩,号粒民,清代小说家。(儒林外史)是我国清代的一部 2. 答题时,一用28铅笔点点签字笔将答难涂点填写在程卡就定的挂置上。 长篇讽刻小说,主要指写明清时期科举度下读书人及官蚀的话动和精神面娘 3. 所有题目必须在答题卡上作,在试题意上答题无数: 三.阅读能力(共15道小题,50分) 4.考试过来,试题卷和题卡一并变呢。 (一)整本书阅 一.书写水耳(5分) 阅读《禁明的避知)中的选段,回答回题. 1.根提作文的汉字书写水平计分。(5分) 为了我的愿 诗人啊,像起来吧 二.基础积累(其4道小题,20分) 而且请你告他行 明清时路,我骗古我自话小说发展到项峰,产生了众多不朽的名著,有的讲这英雄特奇 说他们所等持的已经要来 也有让人忧可ī ① 的慌林往相描给,有的现针庭王的gimil ② 说我已路着露水而来 量生,故事中人物形象鲜响,有的摇写会让人奖得A.食气,都具有很高的艺术价值。 乙借着最后一程星的阻引而来 文学经典究党有什么劝用?文学经典的结助,主要是情感教育。看过,看通,看选 我从才来 (红格;的人,的确委比没有看这《红格梦)的人高止一显,文学没重委的一点是 我排带光世春 从涵涌着波海的海上来 教育人委有调情之心,恐搁之情,其实这也就是宗教情感,有了宗救情感,文学才会达 到高境界,才不会觉得世闹有四 ③ 噪,逐有一点,文学效人怪得欣赏美. 又温人共 _f 如何看花开花落,潮来激,教人如何则诗人的”暗”去看大千征界。 借正直人的 (什么这经)中说过,一都经典作县是一本永不会果一如家西的, 资去我息 修品,犹如灯塔,在我们心智的海战点亮了方向,引导我们认识到生活B,如雷贯耳的 通知眼暗被溪望所灼痛的人 广网,括展了我们对看界的认加。它找醒我们,生命的意义选超过繁忙的C.食壶 和这方的沉漫在若难里的成市和村庄 的”常与温学的情感,经要护大了我们的心智容量,教我们如何在国境中寻得宁务. 他来速我__ 脚使面对生活的换族与不确定性,也够提持冷静与智果,让我们的生命变得更加的 白日的先阻,光明老 D. 丰伟 6.关千“明”的任务,下列选项正确的一项是( )(3分) 2. 请根据上要文段的语境构据者,用体字写出横线处的没字。(4分) A. 请带去我要来的息,通知到所有渴望放的人们. ② 1 B. 我是白日的先,光明的使者。 3.上面文段中加点词语使用恰当的一项是( )(3分) C. 通知眼精被渴望所钓痛的人类和远方的沉侵在苦难里的城市和村庄 C. D.丰劝 A.甜气 B. 雷耳 D. 我将光明给世界,文将温暖给人类. 4.根据所给信息默写相应内容.(10分) 7.根援给出肉容空。(2分) __.引无数英竞析。 (毛译东《园春·雪)) 20世纪30年代支青诗歌的主要意象是 和 .他的长诗《向太期)(火把) ②汉文有道思状 (刘长(长沙过凉字) 借歌颂太阳,索求火把,表达了逐黑暗,坚持斗争,数胜利的美好原望,这些诗歌也是自由体 ,况乃来休兵。 (杜甫(月夜忆含弟》) 诗的代表。 ④说公. (张《潮心亭看雪)) _.直云沧海. (二)现代文翻读 (白(行路难)) 弘扬民神 贡献青春力量 人有欢离合。 (轼(冰调头)) 疮仲淹的(岳阳接记》,绘鸟欢跃暗能之景的句子是: 温善 ⑧诗人在外,干雄鸡服晓、残月未落之时上路,用温庭筠的《南山早行)的 (“我为伟大的祖国和人民而路,为自强不真的远神而自是!”这是习近平主席发表业 ___。,道出“莫道君行早,更春早行人”啊! 二O二一年新年视,对自强不息民族精神的赞扬,引发了强到反响。 202%-2025学度秋李学期(期)题题·九年线语文 第1页(共8页) 202%~2025学年度秋学期(年期)监洲·九年级语文 第2页(共8页) ②一个民旅之所以伟大,根本就在于在怪何圈难和风险面渝都不放弃,不退,不止步,百街 10.本文从哪凡个方面对“奖族精神”进行了论述?(4分) 不挠地为自已的前涂命远西斗,干百来,中民选历经暗难而生生不息,大相传,始终保持 暖盛的生命力,对新时代青年来说,自病弘插民族精神,执看流求,不断透取,用奋斗回答时代 之问,青之问。 ③自强不息是对令时我的家事贞,我们正处在大有可为的新时代。新时代驱贫破坚照标任务 11. 读下面的材料,答词题 如翻完成,慰村青年于都群体功不可淡:多树抓兴践略全面推透,遇乡创显青年,新园队大放 材料一:我们要弘扬民族精神,我们看到了中华民旗精神是历史的,脱蕴合在”减就兮义 再彩;中偏制造型升级,隐来越多心青年脱题而一一伟大时代孕育着更多机会,豁建起更久 以成,终刚强兮不可凌,跳死兮神以灵,瑰魂毅兮为鬼雄”这群的干古名句中,也体观在开天 舞台,提供了更多选择,时代避就了青年,而青年也在创造差推动这个时代。 碎地,敢为人先,坚定理想,百折不挽、立党为公,忠为民的“红船”里,既铭写在枪林蝉酌的 ④自强不态是对来来人生的不漫服。时代模张极梅校长制办的母坏女高,有一段震撼人心的 长极路上,也刻子题画土行的批选修大里 词:“我生来就是高山而非溪流,我致于群峰之愤视平度的沟,”这句话激励了许多家境贵 材料二:中华民神也是时代的,从“两件一星”精神,大成精神、人神,到“汤路” 家的山区女孩,不认命、不跟输,走出山区,看见更广闹的征家。强不息,就是坚定自己的人生 精神、富竿坝枯神、脱贫攻坚神,中国人民在长期奋斗中培育,经承,发起来的伟大民旅精神 要由己没变,从‘我也就这”的自我来缚到“我还造这样”的安破,不伐打破了一种观念. 为中国发展和人类文明速步提错了强大精神之政,这其中,以“为国争来,无叔奉献,科学求实。 更开启了一静的人生 遥纪守法、通结协作,确强拼”为主要内容的中育精神,议特别的格神之光,让中华民族精 自强不息是题境中的不放松。许多青年都有这样的情乱,就是在实现险段性冒标后斗志减退。 和时祀精交概挥唤. 思想松慨,悔性渐生,考上大学后只想着及格就好,进人眼场给只起着差不多就可以,在最应该春 无沦是面对自然灾害时的众志成城,共克时斑,还是在国际舞合上展现的大国风范,族自信. 斗的年纪选择安魂,也批放善了未来的无很可能,青年是暴有朝气、生命力和制造力的群住,应 只命数步、不费部化,在一个机通里救凝成长,队一次挽战中磨砺成,最而我到实现青春 都是民族神在现代社会的具体体现,读完此文和所给材料,你认为如何培时代新人与民族精神 共融共选?(4分) 想和人生偷提的正确打开方式。 自强不态是逆境中的不放弃。李大曾以激器的笔融涵给出青年的慰特气着:“年之字真. 无‘圆难’之字:青年之口头,无’障碍”之语。”当今,90后和00脸以行动晨示出青春的生机 和力量,新照灵疫情打乱了许多人的发展节奏:各践字事的资格考试临时取湖:精心准的求取 面试定慰更戏方式:万事堪备,只待实施的工作方案始终无法启动....他们善不气楼,以风破 手乙 滚的婆态向目标前进。青表无悔,奋斗无偷,越是迎难而上,就越能体验到谢挥的意义。 ①意罗头从具城回来了。前些日子,他总觉得日子过得不大心,像是块少些什么东西。按理 在全面建成小康社会,实观第一个百年各斗目标之后,我们要开启全鼎建设社会主又现代化 来说,凡子上了引妻长,瓦媳如刚生了一个大小子,子一天天好过了,可自已为什么魅是乐 国家数征程,向蒸二个百年奋斗标进军。中国青年要乘势而上,涵琴自强不真的青春气质,展现 不起来呢? 新担当,实观新作为,为锋设新的历史伟止献着春力量。 (选(人民目振)有改动) ②一天,弛无意中看到家里有一个摇水的爹,地举起盘子,一线阳光逢过小孤落在他昏花的 8. 下列选项整作为本文中心论点的一项是( )(分 眼睛里,多么熟感的动作,多么熟恋的感觉啊,老罗头终于明白自已为什么总是乐不起来了,他怀 A.0后程00后以实际行动展示出青春的生机和力量,贡献信们的背春力是. 会自己的耳艺-补摇 B. 新时代青年应当弘扬白强不息的民族精持,为炼就新的历史伟业贡献育春力量 ③晚上,老罗头速夜较拾包禄,他恨不挥长出翅飞回老家 C. 伟大的祖国和人民因富强雨骄傲,为自强不息的民族精神而自豪。 ④于回到老房子,老物件还在,老罗头单地收搭了一下,中午时分,就在门口架起了火妒 D. 中国青年要乘势面上,涵养自强不息的青春气质,展现新担当,实现新作为,为铸就新的队 孙起了大风,清清子大声喊:“补哩-孙_”这两子起睡壁的长河老子喊些来了, 史伟业资献青春力量。 老爷子一看到老罗头,顿时脸上乐开了花。来到老罗头的小摊前,“晚当”一声,好家我,几个盘子。 9. 关干选文第④段,下列选项说法正确的一项是( )(3分) 一个水壶,两口铅锅,全露了下来,老爷予笑着说“老伙计,你不在的这凡年,我把家里漏水的 A. 运用琴论证,列举了张杜梅投长的事迹,告诉人们一定要自信,要相信自己,要自强不息 &碗起来了,就看你的大风福落扬气了。”一声设计,让考罗头叶看心里暖暖的。 才有大的作为。 罗头使劲地了拈大风,大炉仲出长长的头,火舌欢快地着家黑的锅底,老罗头 B. 运用举例论证,列基了坏女高成功的例子,只婴弘扬民族精神,再大的阻难都不要怕 碎的铁锅片救透一只小小的堪锅,再把属埋进火护中闻。等了许久,缺锅片球化成红通通的牲水 什么趣能成功 他迅速出铁水,倒夜一块柔做的、喝圈的羊上,笔了儿圈,铁水收变成了一粒园圈的全风球。 C. 运用道现论证,引用华呼女高的帮词,论诞了”自强不直是对来来人生的不设限”的观点. D. 运用流理论斑,论证了从“我也就这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破,不仅打破了 终后把金属球时准盘子的满润,轻轻一挤,鹰力一压,渴洞暗间消失了。接下来是进一步脸证。 一种观念,更开启了一静新的人生。 在补好的盘予里州上车勺水,高高辈起,“看,滴水不藏!”老罗头得意地说。长河考爷子说:“老罗头。 2024-2025学年度学期(期)监测·九年级语文 第3页(共8页) 2024~2025学年度秋来学期(期)监·九年级语文 第4页(共8页) 儿年不见,看来你的手艺还够火候哦!”老罗头拍热胸圆说:”功夫在这里,老祖宗情下来的千艺。 14. 结合全文,根据”赠感四”完善表格(4分) 不去啊!。 地 道具 【剧感一:有关老罗头“手艺”的据写可以重点政编。】 (1. 第一幕 一个水的盆子 老罗头起蜀水的子,选过猛子的小孔. 老罗头每天从大清早生到佛晚,路人鼓像风一样从他眼飘过,除了长河老答于和几个老仗 着。 计偶来陪他说说错以料,凡手没有人在他的小碎望,年老罗头的手艺可是个洁无啊,多少 第二落 子门口 喝水的盘子,水毫, 老罗头首先热情为长河老爷子补漏水的 韶 人想拜师学艺呢。看着满脸愁容的老罗头,长河老爷子吱了口气说:“现在人家都用电饭锅、高匹 帽益,然后每天(2) 电碰了,那些家用电器三花八门的,还用得是我们那个代的大铁锅,叹,也只有我们这 第三高 医院里 ,味 老罗头卧病在床不明因,长间老各子点 老家我们喜欢那股烟火味了。”这善感慨让老罗头心里有了都然,没两天,竟然倒了。 观儿子。 这下可把他的风子坏了,心老头于不跟着自己好好享,一个人地呢老家路精路,把 第 补锅小摊留 ()_ 老罗头奋精神再次补锅,得知直相后急 己折路到医院来了,老罗头住了几灵蒸院,推不到疯因,却也不晃好排。 火攻心,再次闯. 第五幕 里 痛 最后,还是长河爷子说了一句:“你爸这是心病,心疯还要心药医啊。”儿予哈喻一声 (4 手下人立到到上各家各户,到疲品被购站去搜索,去救购,提换的老罗头我来了活儿。 【编剧随感二,几子效脸锅为罗头治病仪手不水现实。】 15. 剧丝准备把著名画家涂悲鸿的“道在日新,艺亦须日新,新者生机也,不新则死”这句话作失 听说有人数抱孙折,素罗头“”地一下从疯床上坐起来,病全好了!一只小火势,一个文 话新离报主题词 请你结合“随感三”老罗头量言和小说情节,谈谈对主题词的理解,(4分) 风,老罗头的小摊又开张了。 以为一如恢复了平势,没想到有好事者在闻聊中提到,考罗头补的锅都是她儿高偷收 来的,偏这些风聊的话又被老罗头听到了,于是急火破心,老罗头知底倒下了,罗头临终霜。 (三)古代诗文阅读 给儿子智下句话,不要把我放到器些轻子,子里,要把我放到补好的锅里,那里暖和。 (甲)至于负者数于途,行者休于树,前者呼,后老应,怪提,往来而不趋者,人游也。 【雄剧随感三:.罗头的直言里有深意。】 临溪而渔,溪深而鱼肥,豫哀为酒,京香而酒洲,山看野蓝,杂愁而荫陈者,大守宴也。尝酸之乐, 非丝非付,射者中,郭者阻,融筹交惜,起坐而喧哗者,众宾欢也,苍颜白发,然平其闹者。 【剧随感册:这个故事过改编成互别。] 太。 (选文有改动) 己而乡阳在山,人影散夏,太中船而宾客队也,树林阴器,鸣声上下,浮人去而禽鸟乐也, 12. 班援话剧组想改婆小说(手艺)参加校园艺水节,有小组成员建议型去“随感二”中“儿子& 而禽鸟知山之乐,而不加人之乐;人加从太守游而乐,而不加大守之乐乐也,醉同其乐。 助拱为老罗头治病”的情节,大多数人不同意,校据文意内容,不阅意的信息中你认为不对 翻能迷以文者,火守起,太守器?庐独酸阳修也。 (乙)喜粘二年,李候以东军留后出守声州,眼潺金陵,登薄山,数其水,脱又登浮搓。 一项是()(3分) 至其山,上有石池,诣消可叠,盖羽所谓孔泉,石池漫流者也,饺之而甘,乃考围记。问千故老。 A. 因为这一情节表现了人们好奇的心理,推动了老罗头在儿子收鸭锅后病好这一情节的发展 得其事进,因以其水遗予于京师,于题之目:接可谓警奏。 B. 设是念,暗示后文情节曲折,同时为老罗头得知真枢而例下埋下秋笔。 夫穷天下之物无不得其欲者,富贵者之瓜也。至于蓝长松,丰草,听山流之混涯,数石象之 C. 这一情节表现儿子的孝题,突出了老梦头视学艺加生命的形象。 演洒,此山脉者之乐也,而山抹之士视天下之乐,不一其心,成有欲于心,眼力不可碍而止者。 D. 这一情节使文章更有该洲,能直提表达老罗头对手艺的自豪与坚守,是示出作对自已技艺的 乃退而获乐子斯。敬富责者之毙致物矣,而其不可着者,惟山揪之乐,富贵者而不可得然 后常观之士有以自足而高秋其不能两得迹其醒与势之些墩,令生长富青,厌于耳目,又知山林 16.下列为文中误确线语句断句正确的一项是( )(3分) 之乐,至干学掉上下,幽隐育地,人所不及者皆能得之,其着取子物者可谓多奏。 13. 第③段加点语段分析不正确的一项是( )(3分) A. 加点语段通过一列细腻的动作描写,刻了老罗头补锅的精落技艺 A. 修富费者面不可得装/然后贫数之士有以自足/重高世其不两得亦其理与势之 B. 从“使劲地拍了拍大风箱”到“火舌欢快地酥着黑属的底”,再到“迅速昌密铁水” B. 惟富贵者而不可得兼/然后贫贱之士有以自足百高提/其不能两得/亦其理与势之烧 “例在毡子上是了儿面”直至“轻轻一挤,用力一压”,这些造贯而精准的动作不仅展现了 C. 健富贵者面不可得/临后贫践之士有/2自足直高其不提两得/亦其理与势之然鼓。 D. 惟富贵者不可得/然后贫贱之士有以自足/闻高世其不能/两得亦其理与势之然软。 老罗头对补捐流程的熟悉与学控,还凸是了他艺的熟练与高题 17. 下列各组加点的词语,意思相同的一项是( )(3分) C. 通过加点语段动作和语言排写,该者能够更深划过理解老梦头对手艺的热爱与执着,以及体 A. 深肥 面山株之士视天下之乐,不一动其心. 对传统文化的坚守与传承 B. 然面禽鸟知山之毕 此山林者之乐也 D. 通过“红通画的铁水”,“卖软的毡子”等组节指写,增强了顾斑的视觉冲击力,使读者 C.往来不绝者 夫穷天下之物无不得其激者 够身临其境地感受料据这一传统手艺的魅力。 D. 射者中,费者胜 余观夫巴陵料状 2024-2025学度秋季学期(本期)数别·九年级语文 第5页(共8页) 2024-2025学年度敬学期(期)监测·九年级语文 第6页(共页) 18. 你喜欢(甲)大守之乐,还是(乙)李侯之承?简单谥说理由,(4分) ②画线句子有语病,请提出修改意见。(2分) ③邈请函中有一处格式错误,请提出修改意见。(2分) 暮春故山享堂 (唐)观起 五.写作力(60分) 溪上残春黄鸟稀,辛夷^{①}花尽花飞。 24.任选一题写作. 始怜&竹山窗下,不改清阴待我归。 (1)科技是第一生产力,一-邓小平 [注释】①卒夷:本生树的花,比态晃弄得早。 科技是改变赴界的工具,但是要看使用者如何利用了。一一卡利·托的曼 )(3分) 19. 下面是对这首陪的理解和常析,不正确的一项是( 根据上新的名言和自已的生活体验,写一篇设论性文章,阐述你对科技发展的思考 A. 前两句写春末归乡所见,春残、鸟扬、变落的景象,表现出环境的凄凉、空家 与感栖。不少干600字。 B. 诗中用“鸟归”“花尽”表明现在已是春时节。 (2)红星学校力(1)事开展分享近期阅读热点新闻的活动,同学们析份会与并发表自己 C. 诗人采用拟人的手法,形象埃表达了诗人对雨竹的怜惜之情. 。 D. 诗歌没有赞美春花,春鸟,而是用它们的“改”反衬翠竹的”不改”。 同学A:华为Mme60系列开售,央视怒赞“争气机”!这款手机搭裁的90005 20. 诗中“竹”这一形象具有怎样的特征?表达了诗人怎样的情感。(4分) 多片采用了“先选的7n艺片技术”,代表了中视艺片设计和制选的里 在美国的技水打压之下,条为非但没有被打树,还装卡突围,实晚1万多 个零部件国产化。 四,语言运用(共3道小题,15分) 同学B:今年夏运会上,43岁的传奇老将”丘妈”丘素雄金娜能站上赛场就是传奇。 习近平卷书记说:“青部兴别国家兴,皆年强则国家强。”阳光中学九年级(1)张将开展 年少时,峻为国家荣警而战,结婚后,她为生病的儿子面战。现在,她为 “君子自强不息”主题活动。请你参与到活动中来,完成以下任务。 自己面战,在不同的人生角色里,“丘妈”用行动诠释看自己的责任。 21.下面是班级同学为本次活动拟写的宣传标语,不符合活动主题的一项是( )(3分) 同学C:困结合作,实现共赢。在“一带一路”偶议下,非洲属家通过引静中国杂 A. 人生有困境,自强是良方。 交水稻,不断提高自身农业生产能力,让非渐人民“端稳饭破”,曾是贵 州省贫园县的正安县,乘着共建“-梦一路”的东风,120余家言他生产 B. 器没漫其修远兮,吾将上下证求素 不 要答 C. 问渠那得清如许,为有源头活水来。 及配套全业正源语不断接收着来自量界各地的订单,言他产业带动当地1.5 D. 胸有凌云,男儿当自强 万余人就。 22. 阅读下面材料,受古人自强不息的精神,理解自强不息的含文,(6分) _ ①胜人者有力,自融者强。((老子)) 根据以上三位回学的分享,选择其中一个角度立意,自定文体(诗歌脸外),写一是 不少干600字物文章。 ②士不可以不以毅,任重道远。(《论语》) 写作录与要求: ③不天.不尤人。(《论语》) ④君子求诸己,小人求诸人。(《论语·卫灵公)) (1)题一需要围科技”自拟题目,注意写作中要有实剑,言之有据,要有自己的观 鼓天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其篇骨,恢其体肤,空乏其身,行乱其所为 点.写一篇以议论为主要表达方式的文章 所以动心忍性.曾益其所不毫。((子·告子下)) (2)题二可叙速经历和故事,可以论述观点和看法,还可以用书信,发言稿,演讲稿等 自强不息指: 形式交认识感: 2 (3)写作要有真情实感,不可以随意骗造,要有自已的发现,思考和感情: 请画 (4)不要抄袭,套作,元其不要抄袭面的阅读文章,这样分数会很低; 概的张老师: (5)不要泄露考生自己的姓名,学校名和班缓等信息; 您好!为了让学生更好的了解“常学自损不息”的内,经校圆委研究决定,千2019 (6)卷面要干$,字数要达标。 却待意基临指导。 11月18日下年&点整在校报厚器开“君子自强不息”主题,诚激您把任此次报告会主讲。 201911月15日 ①数请函中有错别字的一个词语是“_”,正确写法是 “.(2分) 2024~2025学年度李学期(年期)监洲·九年级语文 第7页(共8页) 2024~2025学年度秋率学期(期)监测·九年级语文 第8页(共8页) 在精的以内,要点区的答无 请在题目的答明区效内作答,超黑点题形边题限定区域的无效 2024-2025学年度秋委学期(半期)质量监测 三.阅读能为(共15选小题,50分) 九年级语文答题卡 (三)古代诲文读 考号 标者 位号 (一]整本试 16.(3分)题为选择题.请涂在选择则栏内 注意事项 .. 多多红 周 6.(3分)题为选择题,请填会在选择题”栏内 正确读 17.(3分)题为选择,词涂在”选择题栏内 图阅周词 2.(2分) 2满. # 映考位 是本的 1.(4分 □ (二现代文陶读 的呢区 口 1回 周田图回 内,选过册 1~页无,在成,的上。 8.(3分)题为选释题,请填涂在”法择题”栏内 1了,不听 ,在一本了 9.(3分)题为选择题,请填涂在“选择题”栏内。 文,去些选。 10(4分) 适在各题目的答题区内,好生色会区的无 1.(3分)题为选择题,请填涂在“选择题”栏内。 选择题(每小题3分,共33分) 20.(4分) 3mm阳p 17.0 5.回回回回 1回C回 19.m阳国 11.(4分) 6.四回回回 3.回回回回 &.□回回回 16mmm 21四 .书写水平(5分 1.根据作文的区字书写水计分 四.语言运用(共3过小是,15分) 12.(3分)题为选择题,填涂在”选择题”栏内. 二.基题积题(共4道小题.0分 , 21.(3分)题为选择题.请填涂在选择题“栏内。 13.(3分)随为选择题,请填在选择题*档内 2.(4分)请概题上直文段的语境和拼者,用格标字写凉程线处的探字。 22.(6分) 14.(181分) 。 3.(3分)题为选择题,请填涂在”选择题”栏内。 (2)1分) 4.(0分)视据所给信息数写相应内容 (381分) 7.①) (401) 正写达是 1 15.(4分) ② ③(2分) 5.(3分)题为选择题,请填涂在“选择题”栏内. 境在各题目的答题区域内作答,应黑色短达短基区的答案无效 请在的区内,为立的无 在各题益的答题区境内作答,超出黑色短动限定区填的答实无数 1 = , = 第一25段到到1面·文第1页 请在各题目的答题区域内作答,超出答题区结的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,题出答是区结的答无数 请存各题目的答题区域内作答,超出答题区结的答案无效 答题卡B面 五.写作力(60分) 在各题目的答题区域内作答,超出答题区域的答无效 注意: 考生请勿在此空白区域作答 请在各题目的答题区法内任答,题出答题区域的答案无效 清在备题目的答题区域内作答,题出答题区域的答案无效 ) 2024-205年题1第1题到·九年文 第2到共2页】